第一篇：聯想校園營銷大賽策劃方案說明

2008年聯想校園營銷大賽企劃說明

一、企劃目標

通過策劃相關的活動，以互動式參與為形式，由大學生

將聯想付諸行動。在行動中，我們展現Ideal、享受Ideal、創造Ideal，于無形中使這個特殊的群體增加對IdealPad的認知。

二、企劃宣言

在這個夏天，你會做到生如夏花，一切皆因Ideal！

“你”因如此，這是生活的主意——Ideal

三、企劃概述

毫無疑問，筆記本將是交易型客戶市場的主流。作為收

購了IBM PC業務的聯想，從“天賦”和“志向”上來說會促使他成為這個市場的領先者。但，就校園市場來看，聯想還有很大空間予以挖掘，這需要Ideal。下面將從大學生消費群體和IdealPad系列著手論述。

（一）大學生

大學生，實際上是多個角色的轉換和重合機制。在一般

意義上說，他們處于走向社會的通道上，這個通道有保護的作用，他們在其中選擇性的吸收相關的營養，期待“成蝶”的那一刻。更多的是，他們終于從“苦讀”中出來，開始接觸個人意義上的生活：結社、寫作、旅游、放肆、戀愛……這些寶貴的自由！當然，我們不能忘記要離去校園的人，他

們會是職場新貴、消費新主力。

從市場行為分析，大學生可看做三個階段：高中——大學，大學——大學，大學——職場。對三個市場，我們需要采取不同的營銷措施。本次企劃重點針對大學——大學這一階段。如此細分，還是不能忽略他們對個性、時尚等的追求，少不了攀比和小小的信息不對稱。

（二）IdealPad系列

它屬于聯想的筆記本品牌產品，目前主推IdealPad Y510、IdealPad Y710、IdealPad U110這三款新產品。皆采用引領時尚潮流的設計（動感的KINKID、觸摸燈效多媒體按鍵、無邊視頻設計）、尖端科技的應用設計（人臉識別、飛梭控制、杜比音效認證）、人性關懷設計（觸感鍵盤、一鍵恢復、節電管理）。

IdealPad Y510：打造學生娛樂和學習的最佳電腦媒介，裝有網絡電視接收器及杜比家庭影院認證的揚聲器：2個2W主喇叭，2個次喇叭，加一個低音炮。

IdealPad Y710:頂級專業設備，尤其適合游戲發燒友。配有游戲專屬按鍵區，英特爾頂級Extreme處理器。

IdealPad U110：極致薄美、尊尚奢華。

以IdealPad系列超強的配置所具有的魅力，以大學校園為背景，在系列的活動中貫徹Ideal對生活的重要性，逐步激發大學生市場的潛力。聯想將在主動的市場培養中獲取

豐厚的回報。

四、效果評價

品牌：IdealPad屬于聯想新的戰略框架下的子系統，此次活動會初步地推廣Ideal的品牌概念，尤其是IdealPad的品牌聯想度——生活中Ideal無處不在。

產品：文字、語言、活動、視頻等間接性體驗，本身就能使消費者主動地去想象產品，同時具有提高產品吸引力的可能性。而適時、適當的直接性體驗，當然會強化產品的被認可力和被購買的可能性。

市場：1.它將向學生消費者釋放出聯想不僅會關注校園市場而且致力于經營校園市場的信號。2.以此次活動為契機，聯想將不僅注重這個市場的商業消費能力，更會參與到大學生活的拓展。3.此時的市場不再是單一的買方或賣方市場，而是一種參與式的市場，有一股青年人特有的氣息。

第二篇：校園營銷實戰大賽活動策劃方案

活動背景：當今時代是激烈競爭的時代，社會對人才的素質和能力的要求更加嚴格和全面，為了培養大學生的競爭意識、營銷能力、團結協作和組織策劃的能力，教務處、經濟管理學院決定聯合舉辦大連海洋大學第一屆營銷實戰大賽，相關事宜通知如下：

一、活動主題：立足校園 挑戰未來

二、活動時間5月16日—6月8日

三、活動地點大連海洋大學黃海校區及公寓

四、參賽對象大連海洋大學黃海校區全體在校生

五、報名時間5月16日—5月18日

六、報名方式

1、現場報名：5月16日—18日11:30—13:00在青年路現場填表報名2、18日前上經濟管理學院網站大賽通知中下載報名表，填寫完畢后交到經管團委（2-417室）

七、參賽要求自由組隊3—5人，學院、年級、專業不限

八、賽程安排

1、初賽：策劃環節 30分（XX年5月19日-27日）

2、實戰：實戰銷售環節 40分（XX年5月30日至XX年6月5日）

3、決賽：決賽環節30分（XX年6月8日晚6:00-9:00）

九、獎項設置

1、根據各個團隊綜合得分取成績，評出冠、亞、季軍各一名、最佳銷售獎、最佳策劃獎、最佳組織者（各隊隊長位候選人）、優秀獎若干名。

2、冠軍獎勵1000元獎金和證書，亞軍獎勵800元獎金和證書，季軍獎勵500獎金和證書。其他獎項頒發相應的獎品和證書。

3、所有獲獎名單將在校報、校園網各相關媒體上公布教務處 經濟管理學院5-12附：

1、比賽流程

2、比賽規則

3、報名表附1：比賽流程環節一：報名環節

1、現場報名：5月16日—18日11:30—13:00在青年路填表報名；其余時間在經濟管理學院網站大賽通知中下載報名表，并于5月18日下午4：30前交到經濟管理學院團委（2-417室）

2、參賽要求：自由組隊3-5人，學院、年級、專業不限。環節二：策劃環節 比賽主題：群雄角逐初賽時間：5月19日-29日（1）5月19日（星期四）召集參賽選手開會，會上邀請一位營銷專業老師給選手們做一個賽前專業培訓，并宣布大賽具體實施細則及注意事項，并給每個團隊發放策劃書樣本。（2）5月26日下午4：30分前各隊將策劃書及團隊設計交到經濟管理學院團委辦公室活動負責人手中。（3）5月27日組委會組織專業老師進行評審，評審委員會成員5人，以答辯的方式參賽團隊上交的策劃進行認證評審,前10名團隊晉級實戰階段.（4）答辯結束后各隊隊長簽署誠信責任書并領取200元啟動資金，并對實戰展銷攤位和廣告位進行競標。（5）5月28日—29日各團隊自行聯系貨源。環節三：實戰環節比賽主題：誰與爭鋒比賽時間：5月30日至6月5日比賽地點：大連海洋大學校園籃球場

1、因5月30日（周一）體育課占用比賽場地，為不影響正常教學次序,實戰第一天參賽團隊自行選擇場所銷售。

2、5月31日和6月1日組織參賽團隊在俱樂部門前籃球場進行集中銷售，其余時間參賽團隊自行銷售。（各團隊需要記錄貨源具體信息、銷售情況，包括銷售時間、銷售地點、銷售方式、銷售額、盈利等）

3、6月7日將銷售記錄發到組委會郵箱(如發現作假,取消本環節得分)

4、6月7日，由大賽組委會審核提交的銷售記錄和財務情況，根據評分標準進行評分。環節四：決賽暨頒獎典禮比賽主題：巔峰對決時間：6月8日晚6:00-9:00（初定，如有變化另行通知）活動地點：多功能報告廳

1、各參賽團隊以ppt或vcr結合演講的形式進行團隊展示，限時6分鐘。之后評委對該團隊提問，限時4分鐘。最后，評委根據選手的表現進行打分。

3、宣布比賽結果并頒獎

4、評委、選手代表發言

5、領導、贊助商發言附2：比賽規則總 則1.“市場營銷大賽”是由大連海洋大學教務處，經濟管理學院聯合舉辦的營銷實踐技能競賽活動。活動時間為5月16日-6月8日2.為保證大賽的公開、透明、公平、公正的原則，展賣階段組委會將進行跟蹤記錄，所有賽事過程和要求都嚴格按照組委會制定的權威標準執行和考核。3.實戰階段組辦方將給予晉級團隊200元啟動資金，實戰環節結束后各團隊必須將啟動資金以及利潤的20%返還給大賽組委會。4.營銷大賽分為策劃環節、實戰環節、決賽三部分。每部分都有相應的規則和要求，各參賽隊伍應嚴格遵守并積極配合組委會進行各項準備活動。5.參加本賽事審定工作的評審老師由大賽組委會聘任。大賽組委會經通過對各隊各階段的分數統計，本著公開、透明、公平、公正的原則，評選出冠、亞、季軍、最佳銷售獎、最佳策劃獎、最佳組織者（各隊隊長位候選人）、優秀獎。并頒發獎金、獎品及證書。6.組委會將對各參賽團隊實戰階段所需的展銷攤位和廣告位進行拍賣。7.比賽期間要嚴格遵守海洋大學相關管理條例，如有觸犯自行負責。8.參賽人員需帶有效證件登記，參賽期間如有錢物丟失一切損失由各參賽隊伍負責。9.各參賽團隊之間要禮貌相待，不得惡意傷人，如有發現或舉報，取消參賽資格。10.本次大賽所有回收利潤和競標所得都將以獎金或獎品的形式返還參賽團隊。11.大賽未盡事宜將另行制定。請各隊注意組委會的通知活動。組委會保留修改本章程內容的權利，具體解釋權歸市場營銷大賽組委會所有。分 則報名環節規則1.自由組隊3—5人，選手專業、年級不限。2.同一參賽同學不可以報名參加兩支或多組隊伍。3.所有報名者以團隊形式報名，不受理單獨報名者。4.報名時間到5月18日下午4:30報名截止。策劃環節規則1.大賽策劃書內容健康、積極向上，符合國家憲法和相關法律、法規和大賽組委會的相關規定。2.參賽策劃書必須為原創作品，不得抄襲或由他人代寫。如組委會發現策劃書存在抄襲或代寫等現象，將取消該隊參賽資格。3.參賽團隊策劃商品數量、種類不限，為保證安全所有參賽隊伍禁止策劃食品類商品，參賽隊可選擇電子類、文具類、生活用品類、化妝品類、裝飾品類等商品進行策劃。4.所有上交的策劃書需打印成冊，便于組委會評閱。5.策劃書于5月26下午4:30之前上交經濟管理學院辦公室，逾期未交者視為自動棄權。實戰環節規則1.各團隊實戰環節銷售的商品必須屬于策劃書上的策劃對象。2.各參賽隊必須詳細記錄所銷售商品的來源信息。包括貨源地址、聯系電話、進貨價格、數量等3.銷售過程中的所有的收據、數據統計表應全部保管好上交組委會，沒有收據來源的銷售產品組委會不予以承認。4.在銷售時，任何團隊不允許以代理、利潤分紅等形式與進貨方開展商業活動。5.禁止參賽人員以超過大賽規定金額自行墊資進貨或謊報進價、雇傭其他同學購買產品等欺騙大賽的行為，一經查出，立即取消比賽資格，上報學院，并且不能參加下屆比賽。6.參賽隊伍進行校園展賣環節時，不能干擾正常的教學秩序和宿舍管理制度。7.參賽團隊如需進行校外展賣，則應注意自身的形象，不允許做有損海大形象的事情，如情節惡劣、則依據情況進行處罰。8.參賽過程中不允許販賣假冒偽劣產品或以次充好，強買強賣、欺詐的違法行為，如經發現，學院將進行嚴厲懲罰。9.禁止任何團隊在展賣過程中利用大賽之名推銷參賽項目以外的產品。10.每支參賽隊伍將獲得200元啟動資金，與組委會簽訂具有法律效力的誠信責任書，活動結束后啟動資金上交組委會，入不敷出自行承擔。在資金準備方面各團隊可墊付一定資金，首期投入不得超過500元，否則視為違反大賽規定。如發現上述情節之一，實戰環節得分為零。決賽暨頒獎典禮1.各團隊自行準備團隊展示所需的ppt或vcr等資料，2.團隊展示時間控制在6鐘之內，回答評委老師提問控制在4分鐘之內3.晚會期間參賽人員需穿正裝，不得缺席。附3：大連海洋大學第一屆市場市場營銷大賽報名表

隊長姓名性別院 系聯系方式團隊人數團隊名稱團隊口號團隊成員姓 名性別聯系方式團內職務團隊簡介院（系）團委意見：蓋 章年 月 日

第三篇：IT營銷方案(聯想)

廣東職業技術學院聯想電腦

營銷方案

專業班級：**** 姓名：**** 學號：*********

綱要

隨著企業信息化、行業信息化的進一步深入，特別是政府、教育的采購，使商用筆記本市場銷售增長迅速。但是從今年筆記本電腦的銷售數據來看，中國電腦市場銷售量呈上升趨勢，但銷售增長率逐年下降。電腦的技術門坎持續降低，新的競爭者不斷涌入，產品同質化加劇，導致電腦市場競爭混亂，價格越來越低。因此，各大品牌廠商只能以新穎的營銷方式和銷售策略來取勝。產品的開發缺乏創新，大大降低了聯想的競爭力。外部的競爭不利同時也導致內部管理層的失策。同時在高校這個巨大的市場上缺乏針對性的促銷宣傳，使得這一市場逐步流失。針對這一現象，我選定了廣東職業技術學院聯想筆記本市場做了市場調查，調研方案和調查報告，經過充分的準備，最終寫出了這份營銷策劃書。全文內容包括對廣東職業技術學院聯想筆記本市場的環境分析，SWOT分析，市場需求分析，營銷策略等方面。

第一章、校園市場分析

一、目標消費群

全體大一新生以及信息系、藝術系、經貿系電子商務專業大二學生為主，以其他專業的學生消費者為輔。

二、目標消費群分析

1.今年我校招收大一新生4000余人，這4000余人是新興電腦消費群。其次，圣誕，元旦以及春節，學期開學是一個新的銷售旺季，在12月到1月我們應當以宣傳為主，大力傳播聯想品牌；

2.大二部分學生有些在校期間做了兼職，有能力購買電腦，所以也是我們此次宣傳的對象； 3.大三同學對購機比較熟悉，同時他們比較理性且大部分同學擁有電腦，所以這個群體不是我們的宣傳對象； 綜上述，我門宣傳和銷售的主要目標是大一大二的學生，我們的營銷方案也是針對他們的特點來制定的。

三、市場需求分析：

1.廣東職業技術學院高明校區目前擁有在校學生10000余人，許多學生有購買電腦的打算； 2.學校生活設施完善，網絡系統發達，大學生公寓有學生10000余人，每個宿舍4個床位，每人均有自己的電腦桌和網絡接口，上網條件非常優越；

3.經過調查，先前并沒有其他品牌來廣東職院進行宣傳。通過本次活動，聯想可先入為主，依靠產品優異的品質、強勁的性能、優越的性價比和優良的服務保持在校園市場的絕對控制力，同時宣傳品牌，擴大影響，在消費者心中樹立起聯想敢為人先，追求卓越，標新立異的企業文化和方聯想正做人，實實在在做事的企業信念； 4.聯想科技是北大聯想集團旗下的內地上市企業，也是國內最有影響力的高科技上市企業之一，但在我們對電子商務專業學生進行抽樣調查時，很多人對聯想這一品牌并不是特別了解，大多人了解的只是聯想、聯想等一些國際一線品牌，因此，做完調查后我們確定第一步工作便是讓大家了解“聯想”這一品牌，了解“聯想”的實力，為下一步更好的宣傳推廣打下基礎； 5.我們抽樣調查后分析，我們認為廣職院電腦市場有以下幾個特點：

? 大部分同學購機以學習為主，主要學習網站建設、軟件設計、程序語言等，同時兼顧游戲與娛樂。

? 有三分之二的學生不懂硬件知識，對如何選購電腦沒有主意，非常聽信身邊懂行的人，我們團隊的出現必能解決同學的煩惱，身邊完善的服務也會讓他們感到更加滿意。

? 許多學生買電腦是通過熟人介紹決定的，而且愿意參加團購的人也很多，所以我們的宣傳重點也是放在提高品牌美譽度和口碑； 通過以上的這些分析，我們團隊相信在廣職院推廣聯想這個品牌是非常可行的，并且一定會成功！

四、SWOT分析

優勢：聯想在校園市場有一定知名度；而且信譽非常好，信價比高。

劣勢 ：大學生經濟尚不能完全獨立，消費能力有限。

機會 ：大學生具有潛在的消費能力，是未來數碼市場的主導消費群體。

威脅 ：其他知名品牌（惠普、戴爾、華碩、宏基等）亦在爭奪校園市場，而且實力不俗，不能輕視。

第二章、校園市場推廣

一、前期品牌宣傳

與信息系附屬協會PC協會合作，開展聯想品牌在校園市場的前期宣傳,擬只要進行如下活動：

1.全方位推廣:影印宣傳單，利用協會每周的義務維修活動，順帶派發宣傳單，宣傳聯想品牌，這樣不僅擴大了品牌的影響,保證宣傳的有效性,而且也減輕了同學們的規避心理； 2.舉辦講座，由聯想冠名，并邀請聯想公司有關人員宣講聯想品牌，以及傳授一些電腦知識，同時由3-5名身穿背后、衣袖上印有聯想logo的同學發放下階段活動計劃書和印有聯想集團簡介、3-5款學生電腦的記事本；

目的:讓同學們變被動接受宣傳為主動關注聯想,同時通過學生間的交際網擴大聯想影響； 3.預算:略

二、中期品牌宣傳 1:元旦大聯歡（1）元旦的禮物

在元旦放假前幾天里,到信息系、電子商務專業、藝術設計專業等最大潛在消費群所在專業發放問卷調查,同時贈送給每位參加調查的同學一個印有聯想LOGO的口杯、記事本和筆或鼠標墊等； 預算:略（2）贊助元旦文藝晚會,同時由聯想科技拿出一到兩臺電腦在文藝晚會上義賣,所得款項用于資助我校貧困生；

（3）在元旦時，給重點客戶群（信息系、電子商務專業、藝術設計專業）的輔導員送一束鮮花，表達新年祝福，同時宣傳聯想。預算：略

三、后期品牌宣傳

? 通過聯想對我們培訓后，由我們團隊對現在校內使用聯想電腦的同學提供上門免費檢修、重裝系統、電腦更新等服務；

? 與PC協會合作，一個月舉辦一次電腦義務維修活動； ? 建立“聯想QQ交流群”交流使用后的感受； 后期品牌維護預算：500元

第三章、預測

聯想這一品牌一定能在廣東職業技術學院打響，也會給全校師生展示一個熱心公益、回報社會，敢為人先，追求卓越，標新立異的企業形象，同時以此來帶動銷量，推進企業的繼續發展。希望借此方案提高聯想筆記本在校園中的影響力，達到提高市場占有率、提升聯想品牌的知名度和美譽度的營銷目標。

第四篇：校園主持人大賽策劃方案

一、活動主題：說出精彩，成就未來。

二、活動宗旨：

為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質能力;豐富其課余生活;鍛煉交際反應能力;選拔優秀主持人;湖南科技大學健言社特面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。

四、主辦單位：湖南科技大學健言社

五、活動時間：初賽：xx年4月10日(地點待定)

決賽：xx年4月20日(地點待定)

六、競賽流程：

1、初賽：

內容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評委選問兩到三個問題)。

評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。

評分標準：見附1。

2、決賽：

評 委：校團委老師;校團委、學生會;各分院團委、學生會;校廣播站成員3名。

主持人:校廣播站播音員

活動流程:

1、開場演出(5分鐘);節目待定。

2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);

3、正式比賽：

(1)九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

(2)自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。

(3)前5位選手對進入復賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。

(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目(如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等)，讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察臺風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。

(5)現場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內容的任意一項進行合作主持(4分鐘)

a、現場指定道具，利用道具進行節目主持。

b、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風格進行主持。

(6)由評委向選手提問有關在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示(一分鐘)以及激情演說(一分鐘)進行現場拉票，支持率高的選手在最終比賽結果上也將具有一定優勢。

4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協會提供節目。(10分鐘)

5、在決賽中進行現場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)

6、最后，在評委商議最終結果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節目，保持現場氣氛，以免冷場。

7、評委根據選手的總體表現以及現場支持率，進行現場評分。總分為20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以后的成績評分。評委打分允許小數點后打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優勝者，進行頒獎，活動結束。

評委評分標準：見附1。

七、獎項設置：

本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優勝獎三名。

八、可行性分析：

1、我校是一所有很多師范以及管理類專業的院校，在這些專業，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質和善于與人溝通的能力同樣重要。經了解，大學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。

2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學期就著手準備這次大賽，發動全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學們太大的課余負擔。

3、所邀請的評委都有一定的評分經驗和權威性，評分標準也是經過反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，并頒發獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。

九、活動人員分配：

活動總負責人：社長 彭寵

宣傳工作負責人：宣傳部部長

會場布置負責人：組織部部長

指導老師及評委的邀請負責人：外聯部部長

現場秩序的維護負責人：副社長

資料的整理與發放負責人：秘書處

物品采購負責人：財務部部長

報名設點的負責人：策劃部

網絡攝影負責人：網絡攝影部部長

機動人員負責人：辦公室

十、資金預算：

幸運觀眾禮品：3*5=15元

各種宣傳海報：30元

一次性水杯與茶葉總計5元

資料復印：10元

獎品總計：100元

證書費用：9*2=18元

不可預測費用：200元

合計：378元

十一、活動意外防范：

1、為防止參加人數較少，我們會通過大型海報在南北校同時進行宣傳;通過與各學院聯系，對活動進行宣傳;以增加參賽人數。

2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們請相關老師作為公證人;并請6名校衛隊成員和6名禮儀隊成員進行現場秩序維持。

XXXX大學健言社

xx年6月9日

附1：評分標準(總計20分)

主持評分標準(總計15分)

語言面貌——普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中;(3分)

整體感覺——衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風;(2分)

臨場發揮——及時有效的表達;(2分)

創意體現——這是是否能贏得觀眾的喜歡;(3分)

時間控制——在時間限制內完成規定的項目(1分)

語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。(4分)

才藝展示評分標準(總計5分)

舞臺表現力——(3分)

藝術水準——(2分)

第五篇：校園征文大賽策劃方案

校園征文大賽策劃方案

為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的校園征文大賽策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、活動主題

十月隨著金秋的腳步走近科大，為豐富同學們的課余生活，天津科技大學大學生通訊社在校團委的領導下，秉承“激濁揚清，以文會友”的精神，現決定舉辦天津科技大學第二屆校園征文大賽，給科大廣大文學愛好者一個展示自我文學素養的平臺。古語云：“詩言志，詞抒情”，文學是我國精神文明建設不可或缺的重要元素，本社希望通過此次征文大賽，挖掘校園文學人才，展現科大人的文學素養，為弘揚科大人文精神添磚加瓦。

二、活動目的通過此次征文活動，給校園里的廣大文學愛好者一個展示自我的平臺，無論是學生還是老師以及校園其他工作人員均可以通過這個平臺來展示自己的文學素養。

學通社希望通過此次活動，達到“激濁揚清，以文會友”的目的，展現科大人蓬勃向上的精神面貌，展現當代大學生健康向上的文化氣質，同時擴大大學生通訊社在科大的影響力。

三、基本活動程序

1、活動準備期：

（1）活動準備

A、邀請活動相關老師及領導。評委組由團委老師及任課老師若干名組成，均發邀請函正式邀請。爭取能請到一兩個知名人物，以期增加大賽的權威性和公平公正性。

B、學通社美宣部負責海報制作；辦公室負責制作條幅；準備邀請函，獲獎證書以及書簽。

C、辦公室在前期與各學院輔導員取得聯系，與輔導員協商請求其協助收取稿件。將宣傳單及《凝學博藝》發放到各個輔導員處，由簽到的班委帶回到各個班級，做到大一各班每班一份，通過各種途徑擴大宣傳力度。

（2）宣傳方式

A、放置宣傳板（河西校區與泰達校區各放置4塊，共8塊）

B、粘貼宣傳海報（彩紙海報共兩張）；掛宣傳條幅（兩校區各一條）。

C、與各院輔導員協商進行宣傳。發放活動宣傳單。

D、利用廣播臺、校報、校園網、天津科技大學貼吧、易佳網等媒體進行全方位宣傳。

2、頒獎儀式：

地點：圖書館報告廳。

邀請人：贊助商，評委老師，部分校領導，學院輔導員，參與者：各獲獎人員，學通社全體成員，科大學生。

頒獎流程：：主持人宣布開始DD評委老師講話DD贊助商講話DD學通代表講話DD團委老師及贊助企業代表頒獎DD獲獎人發表獲獎感言DD頒獎典禮結束。

3、后期工作：

A、新聞部與文學部整理稿件，將獲獎及優秀稿件集結發表在學通社主辦的雜志《凝學博藝》的征文特刊上。

B、當《凝學博藝》出版后，由辦公室發放到各個輔導員處；美宣部制作海報公布獲獎人名單；新聞部編寫本次活動的'相關稿件投放天津科技大學主頁上。

4、獎項設置：

A、在自由投稿和命題寫作總分里選出分數最高的前三名，由團委授予“天津科技大學文學之星”稱號。分別在詩歌、散文、小說中選出最佳作品獎。并通過此次活動推出“天津科技大學九大才子”；并誠聘為學通社特別供稿員。

B、另選出優秀獎若干名，以上均頒發榮譽證書，并頒發獎品，同時向所在學院及班級發放喜報。

C、所有參加者都可以獲贈精美紀念書簽一份。

一、活動名稱：

校園數學建模征文-------“我心中的數學建模”

二、活動口號：

“展現數學之美，盡顯理性的魅力”

三、活動對象：

全院所有同學。

四、活動時間：

xx年10月10-----xx年11月15日

五、活動地點：

西安文理學院數學建模協會

六、活動目的：

通過“我心中的數學建模”征文活動，向全校各個院系的同學宣傳數學建模，讓同學們對數學建模有一個基本的了解。借此吸引有興趣的同學來參加數學建模競賽，調動同學們對數學知識的積極性及挑戰思維的極限，培養大學生運用數學理論，管理理論，經濟學等有關理論和方法、利用文獻、計算機等工具分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新思維和合作精神，擴大學生競賽受益面。真正的把數學建模大賽推廣到全校學生中去！

七、活動意義：

通過這次征文大賽，使全院同學對數學建模有更深的了解，使更多的同學喜歡上建模并參家建模。在建模中培養同學們的創新精神和綜合運用各種知識解決實際問題的能力，增強了同學們學習的主動性。通過參加建模使同學們能夠開動腦筋、拓寬思路，充分發揮自己的想象力、洞察力和創造力，激發同學們的學習興趣、培養良好學習習慣。而且數學建模這項活動也培養了同學們團結合作精神和誠信意識，有益于把同學們培養成為和諧社會中合格、優秀的一員，并且貢獻自己的力量。這種團隊精神與協調能力在同學們畢業后的工作中，以及對一生的發展都是非常必要的。

八、活動安排：

① 全院同學于11月01日前將自己的參賽稿交與院數學建模協會。

② 數學建模協會組織部于11月02日統計參賽稿件并交與數學建模協會辦公室。

③ 數學建模協會于11月10日前對稿件審批并評選出優秀文章，將優秀學生名單教育組織

④ 組織部負責策劃對優秀學生的獎勵并將優秀學生名單全校公布。

⑤ 數學建模協會于11月15日前舉辦“關于對‘我心中的數學建模’征文活動中獲獎學生的獎勵”。【具體時間另行通知】

九、活動獎項的設置：

一等獎<1名>50元+證書

二等獎<2名>30元+證書

三等獎<3名>20元+證書

優秀獎<若干>證書

十、活動經費：總計170元整

十一、主辦方：西安文理學院數學建模協會

策劃書：數學建模協會

xx年9月2日