第一篇：校園創業營銷大賽

校 園 創 業 營 銷 大 賽

組織單位：景德鎮高等專科學校大學生創業協會策劃書

校園創業營銷大賽策劃書

面對新世紀新環境對人才的要求越來越高，尤其對大學生的實踐能力要求日趨嚴格，就業形勢日益嚴峻，為了給大學生更多的實踐鍛煉機會，豐富大學校園文化生活，我們大學生創業協會經過精心策劃準備舉辦一次富有創新意義的營銷大賽，相信會給大學生一次與眾不同的實踐經歷，使理論與實踐更好的結合，以便幫助大學生更早的適應社會，也相信這次活動會把我們自己更好的“營銷”出去！

一 大賽宗旨：

真正的實戰演練，真正的銷售大比拼，讓大學生更好的展現自我，挑戰自我，完善自我，走向社會，走向成功！提升大學生自我營銷的能力！

二 大賽組織機制：

景德鎮高等專科學校創業協會

另注：

評委會成員：待定

三 參賽對象：

景德鎮高等專科學校在校學生

四 參賽方式：

比賽以團隊競賽的方式進行，每參賽隊3—4人。允許跨專業、跨班級組隊。報名須組織好參賽隊伍并選出團隊隊長共同報名，個人形式不允許參賽。

五 活動流程：

（一）、宣傳

宣傳時間：2012年3月22日（周四）至3月27日（周二）（暫定）

宣傳方式：可以在食堂、宿舍、圖書館張貼宣傳海報，或設地組織社

團成員進行宣傳。【有待考慮】

（二）、報名

報名時間：2012年3月22日（周四）至3月27日（周三）（暫定）

報名地點：主要在食堂旁暫定（或在后街門口旁、三星超市

門口旁、食堂旁、女生宿舍旁、男生宿舍旁等地）

報名方式：在報名點處報名登記【有待考慮】

人員安排：待定

報名流程：

1、報名選手在各報名點如實填寫報名表格。

2、由相關負責人審閱報名表格，并做好匯集記錄，待比賽時間完全確定后，好及時通知各參賽選手有關比賽的事情。

(三)、賽期

大賽將持續兩天時間，采用比賽一體化，就是主要根據這兩天選手的銷售情況挑選出參賽精英者。

比賽時間：2012年3月29日（周四）至3月30日（周五）（具體時間待定）

比賽地點：參賽選手自由選擇，但必須在校內。（列如：后街門口旁、三星超

市門口旁、食堂旁、女生宿舍旁、男生宿舍旁等地）比賽形式：實地銷售+營銷感想書（包含特產銷售問卷調查）。感想書要求 有較詳細的感想由來。實銷售方式由參賽隊伍自行設定，不準違反相關法規以 規售規則，否則取消其參賽資格。

具體說明：1.參賽手營銷的貨物，將由創業協會提供。在銷售當天，如果參賽者手上的貨物銷售完了，可以向創業協會申請提供貨物。

2.比賽（3月29日）前一天（3月28日），參賽選手需向創業協會申請提供貨物，待協會有關負責人做好登記后，方可領走貨物和貨品銷售記錄表及特產銷售問卷調查表。也請參賽選手保管好產品，以便比賽時用。

3.比賽開始我協會將為各組隊提供不同類別貨物，各組隊最終參賽貨物類別，將由各組隊代表抽簽決定。每組隊的貨量相同。（貨物有一、二、三、四類）

4..比賽營銷過程中，選手對貨品的出售情況應作詳細的登記。在比賽最后一天的晚上8點之前，參賽選手需向創業協會有關負責人上交貨品營銷情況登記表和貨品出售費。在比賽結束后的第一天之前，參賽選手需向創業協會有關負責人上交營銷感想書。

另注：

產品說明：該產品是主要是江西的一些特產，這些產品與其它產品相比，具有濃厚的地方性文化特色，也兼有一些保健功能，是真正的綠色產品。

大賽（創協）有關負責人號碼：***（戴湘贛）***（袁國鵬）

六參賽要求：

1.參賽選手必須按照協會要求的規則進行比賽，違反比賽規則將取消其參賽資格。例如不允許選手進入寢室內部售賣。

2.參賽選手須服從協會相關組織人員的協調安排工作，有特殊請求須向組織人員匯報情況。

3.參賽選手應嚴格按銷售表上的價錢銷售，不準擅自提高或降低貨品價格。

七 開展與大賽相關的系列活動：

1.大賽期間，創業協會有時可能會組織有關負責人到各銷售地點進行考察。

2.做好比賽相關宣傳活動，確保以及擴大活動影響力，力爭打造出大學生創業營銷大賽品牌效應。

3.維護好比賽秩序，落實好活動方案，確保比賽的公平，公正，公開原則，著實挑選最優隊伍。

八 評比方案

在兩天的比賽中主要看哪個團隊銷售的“貨量”多，有評委評比，比賽滿分為100分，銷售總分為80分，營銷感想書（包含貨品銷售記錄表）總分為20分。

【有待考慮】

九 獎項設置：

獎組將由本次大賽設一、二、三等獎及優秀獎若干名。獲學校頒發榮譽證

書，并給予豐厚禮品獎勵。【有待考慮】

十.大賽經費方面：

1.經過創業協會有關負責人認真的與江西綠滋肴特產超市反復協商，最終所有貨物由江西綠滋肴特產超市提供贊助。

2.宣傳海報，展板。

3.報名登記本，打印、復印費用，榮譽證書。

注：最終經費預算見最終統計表。

景德鎮高等專科學校

大學生創業協會0 1 2 年 3 月 21 日

第二篇：校園創業大賽

校園創業大賽

一.校園創業環境介紹

隨著社會經濟和文化的發展,人們生活節奏的加快,人們的生活環境,生活方式都發生了很大的變化!兼職已經成為一種時尚,學生兼職的市場非常廣闊。

學生兼職是學生減輕自己經濟負擔的需要;學以致用的需要;學生了解社會的需要;提高學生綜合素質的需要;增加社會經歷的需要;為走向工作崗位大基礎的需要.團體消費已經悄然走進人們的生活,已經開始流行,這是社會發展的需要同時也是一種必然.團體消費涉及到人們生活的方方面面,團體消費使人們節約金錢,節約時間,用盡量小的投入獲的最大的消費實惠,學生團體消費就更有市場,學生是純消費者,品牌意識和品牌忠誠度非常高,學生消費也是走在社會的最前沿.團體消費是個性.品牌.實惠最佳消費方式.打造高校團體消費終端市場,其商業市場發展潛力不可估量!

二.校園創業宗旨

三.著力于高校市場的開發,建立校園兼職平臺,學生實踐平臺,校園商業平臺,服務學生,服務高校.三.創業主題

關系學生成長:讓學生參與社會實踐,認識社會,了解社會,邊學習邊實踐,學以致用,提高學生的綜合素質,校園市場,由學生自己開發,自己經營自己維護.四.創業目標

占領高校消費終端市場以及以高校為中心的周邊消費市場,打造高校創業的品牌聯合艦隊.五.市場需求點

1.學生減輕自己經濟負擔的需要

2.學生參加社會實踐,提高自己綜合素質的需要

3.學生個性消費,品牌消費.實惠消費.安全消費的需要.4.高校提高學生就業的需要

5.響應鼓勵大學生創業的需要

7.商家要求打開校園市場的需要

8.社會經濟發展趨勢的需要

六.項目商業潛力項目的長遠目標是占領高校消費終端市場,以及以高校為中心的終端消費市場,其商業前景不可估量學校搞好管理的需要

一，1.高校市場2.初小學市場3.社區消費市場

二，1.高校市場費2.初小學市場社區終端消費市場

(1)2005年,小區終端消費額實現8886.8億元

(2)2006年,小區終端消費額突破10000億大關

三，(3)2007年,小區終端消費額將實現12000元驚人的數據

四，項目創業的盈利點

1.網絡在線廣告收益

包括:圖片廣告.文字廣告.商家介紹.重點推薦.美食.住宿.新店開業等項目.自己開發的產品.總部所接的大型廣告/產品.同時,可以與本地眾多的廣告公司,報紙,媒體,知名網絡合作,賺取廣告分成利潤.2.視頻廣告收益

新店開業.新售樓宇.協助店主/商家進行廣告宣傳,將其制作成視頻放到網上進行展播300元/視頻(個)

年收益=300*10*10=30000元

3.為商家分銷的收益

本項目是中國最大的以校園為門戶的創業項目,由于她的受眾為最直接的消費終端,對整個市場主體(學生.老師.商家)的影響和成信度極高,所以容易被眾多的企業.商家.連鎖機構看重.因此,校園市場創業是學生消費品,老師消等消費群體的消費品生產和銷售的企業.商家.連鎖機構最好的銷售基地.可以與企業,商家,連鎖機構構成行銷,銷售提成按10%提成計算年收益=100萬*10%=10萬

4.其他收益

業務推廣收益 游戲推廣收益 總部廣告分成收益等

八.創業計劃介紹

1.所需投入2000元/年,1200元購買1g網站,800元技術指導和業務開發費用.獨立經營,利益獨占.2.一個學校只開通一個網站,只提供一個機會.3.每個學校的盈利完全歸校園創業者享有.4.創業者如何操作?

可以用一句話來說,各個學校的創業人經營自己的網站管理自己的團隊與總部配合之外,其他一切工作,如技術,服務器,維護開發等都由總部來完成.九.對創業者的要求

不管創業者是誰,從事啥職業,學生.公司職員.待業人員都不要緊,即使不懂技術,沒有創業經驗,這些都沒有任何關系(我們會進行知道和培訓)，但是創業者要有創業的熱情和激情,必須要能每天上網,并不斷地更新自己網站的數據,開展自己的業務,維護自己和客戶的關系.相信自己 敢于挑戰自己 永不言敗的勇氣和精神！

第三篇：營銷創業大賽策劃書

宜職院營銷協會

創業大賽

活 動 方 案

主辦：營銷協會活動時間：二〇一一年十月十五日

策劃書

一、主題：

技藝超群、奉獻社會

二、活動時間：

2011年10月28日

三、活動地點：

營銷實訓室

四、活動背景：

隨著素質教育的不斷推進，創新能力的培養已成為大學生素質教育的重點。為了培養大學生的創新意識，創意思維，創造能力和創業精神。引導大學生的崇尚科學、追求真知、激發大學生科技創業、實踐成才的熱情、營銷協會舉辦大學生創業設計大賽。

五、大賽目的：

本次大賽的宗旨在激發我院學生的創業意識，培養創業新精神，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計的過程中，培養實踐能力，提高綜合素質。同時通過開展這一活動，推進我院學生科技創新活動的開展，增進校園學術氛圍。

六、大賽宗旨：

培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神。

七、提交作品要求:

創業大賽參賽作品必須有扉頁，扉頁填寫有項目名稱、團隊成員姓名、性別、系別、班級、學好、聯系方式等有關信息，以Word文檔格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可。

參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業（商業）計劃書。完成的創業（商業）計劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴禁抄襲，剽竊行為，一旦發現將取消參賽資格。

八、大賽獎項設置：

大賽將設：一等獎；1名

二等獎；1名

三等獎；1名

九、獎品設置：

一等獎：筆記本；二等獎：鋼筆；三等獎：鼠標墊

十、經費表：

會場設置：20元

獎品經費：30元

營銷協會二〇一一年十月十五日

第四篇：百事可樂校園營銷大賽

注：本活動以福建農林大學為范本進行策劃，其他大學可根據實際情況，在本方案基礎上做相應調整后再實施。

目 錄

前言：需求橋接策劃法…………………………………………………………

2一、“需求橋接”策劃演示……………………………………………………………

4（一）要素

一、百事可樂公司的需求…………………………………………4<

（二）要素

二、大學生的需求…………………………………………………

4（三）橋梁：方案策劃對接分析………………………………………………

5A、活動簡介……………………………………………………………

5B、橋梁對接分析………………………………………………………

5二、比賽流程…………………………………………………………………………7

三、活動策劃方案備注………………………………………………………………8

四、比賽規則…………………………………………………………………………9

五、活動宣傳推廣……………………………………………………………………1

1（一）宣傳媒體…………………………………………………………………11

（二）宣傳效果分析……………………………………………………………11

六、人員、物料、經費預算…………………………………………………………1

2（一）學生工作人員安排………………………………………………………12

（二）經費預算表………………………………………………………………1

3（三）活動物料一覽表…………………………………………………………1

4七、開幕式舞臺表演節目安排（附錄）……………………………………………1

5一、“需求橋接”策劃演示

（一）要素一：百事可樂公司的需求

百事可樂最大的競爭對手是可口可樂，為了占有更多的市場份額，百事可樂在消費群體細分中更注重的是年輕人這個群體，以“年輕，個性，激情”為訴求點。圍繞這個核心，百事推出了“七喜”飲料，其“代言人”七喜就是一個有個性，有激情的卡通人物。

大學生作為一個最具有代表性的年輕人群體，備受百事重視。然而，一直以來，百事可樂在高校里面所做的活動都缺乏新意，通常只是充當運動會、籃球賽、、文藝晚會或其他比賽的贊助商，由于活動的策劃主題都是在活動本身，所以百事只能扮演配角，再加上此類活動時間短，所以廣告收效甚微！

綜上所述，百事可樂公司的“主要需求”就已經非常明顯了：

（1）以百事可樂公司及其產品為主角，做一場影響力較大的活動，全面宣傳公司和產品；

（2）活動影響人數多，宣傳效果好；

（3）活動時間長，不斷的強化宣傳，加深消費者對產品的記憶，提高消費者對產品的認準度和忠誠度；

（4）盡量減少活動開支，提高投入產出值；

（5）提高公司的知名度，美譽度，樹立良好的企業形象；

（二）要素二：大學生的需求

近幾年來，隨著大學的不斷擴招，畢業生越來越多，就業形勢也越來越嚴峻。調查發現，目前招聘會上90%以上的職位有“工作經驗”的要求；然而，在現今的教育體制下，學校的教育跟實踐嚴重脫節，造成大學生普遍缺乏實踐經驗和工作經驗，“工作經驗”成了大學生求職中的一個軟肋！

很多學生為了彌補自己“工作經驗”的不足，開始做兼職工作，然而，大學生的兼職工作

主要是家教、發單員、促銷員、服務員、禮儀員等，工作類型以“體力活”為主，缺少“技術含量”，在畢業找工作中很難引起用人單位的認可。

目前，“營銷策劃”是市場需求量很大的一個職業，不同于一般的推銷和促銷，它需要先進行一定的“策劃”：調查市場，分析市場，制定可行的營銷方案，執行，活動后期評估等。為了滿足市場對這一職業的需求，很多高校都開設“營銷策劃”相關的專業。

綜上所述，學生的“主要需求”可以概括為以下幾點：

（a）參加“營銷策劃”方面的比賽，增加鍛煉自己的營銷策劃能力，并積累實踐經驗；（b）對于獲獎者能給予一定的獎勵，比如獲獎證書，將來找工作的時候能多一個籌碼；（c）通過參加比賽，獲得一個到企業里實習的機會，增加工作經驗，為將來找工作打好基礎。甚至能通過比賽，獲得畢業后直接到企業工作的機會。

（三）橋梁：方案策劃對接分析

以“百事可樂校園營銷策劃大賽”為橋梁，對接百事公司和大學生的需求。

A、活動簡介：

學生以5人為一個團隊，報名參加本次營銷策劃大賽；比賽分為初賽、復賽、決賽；初賽中，每個團隊做一套營銷策劃書，評委篩選出最好的前15個團隊，然后進行一定的營銷培訓，進入復賽；復賽中，15個團隊結合主辦方的宣傳，依據初賽中制定的營銷策劃方案（可根據實際操作中的情況進行修正）開始進行營銷實戰賽，以賣出的可樂多少為計分標準，篩選出前5個團隊進入決賽；決賽中，5個團隊闡述自己的營銷方案，現場答辯，決賽的總分=60％復賽成績+40％決賽成績；給所有的參賽隊伍頒發證書和獎狀，前三名另加金錢獎勵，優秀的參賽選手可到百事公司實習，畢業后直接入職。

B、橋梁對接分析：

百事可樂方：

需求

1、以百事可樂公司及其產品為主角，做一場影響力較大的活動，全面宣傳公司和產品；

對接：整個活動的策劃都是以百事可樂公司和產品為中心，全面圍繞可樂的銷售展開，參賽選手成績的好壞跟銷售量直接掛鉤。

需求

2、活動影響人數多，宣傳效果好；

對接：宣傳媒介多樣，宣傳覆蓋率達80%以上，單福建農林大學就能影響到25000人以上。

需求

3、活動時間長，不斷的強化宣傳，加深消費者對產品的記憶，提高消費者對產品的認準度和忠誠度；

對接：活動分為初賽、復賽、決賽，持續時間有一個多月，規模之大是大學里面各種競賽中少見的。

需求

4、盡量減少活動的開支，提高投入產出值；

對接：活動中有15個團隊，75人在六天的周末時間里銷售百事可樂，能帶來不少的銷量，取得一定的利潤。

需求

5、提高公司的知名度，美譽度，樹立良好的企業形象；

對接：將比賽中銷售所得的部分資金用于資助貧困生。

學生方：

需求

1、參加“營銷策劃”方面的比賽，增加鍛煉自己的營銷策劃能力，并積累實踐經驗；對接：活動參賽對象為全校學生，給大家提供公平的角逐機會，凡是參賽的選手都能學習到很多營銷策劃方面的知識，積累豐富的營銷經驗。

需求

2、對于獲獎者能給予一定的獎勵，比如證書或獎狀，將來找工作的時候能多一個籌碼；

對接：給決賽前三名的團隊成員頒發冠軍、亞軍、季軍獎狀加獎金，第四、五名頒發“優秀獎”加三箱可樂，其他10個團隊則頒發參賽證書加一箱可樂。

需求

3、通過參加比賽，獲得一個到企業里實習的機會，增加工作經驗，為將來找工作打好基礎。甚至能通過比賽，獲得畢業后直接到企業工作的機會。

對接：百事可樂公司對參賽選手進行篩選，表現好的選手可以到公司兼職，畢業后可直接到公司里工作。

二、比賽流程：

三、活動策劃方案備注

比賽時間安排：4月22－28日報名；5月5日之前提交營銷方案書2份；5月9日對入圍團隊進行培訓；12號活動正式開幕；12日、13日、19日、20日、26日、27日為營銷實戰時間；5月27晚舉行閉幕式；6月3日決賽。

比賽地點：明德廣場，校多功能廳，校園

參賽方式：此次營銷大賽采取團隊參賽方式，要求5個人一隊，自行組隊，最好是男女組合，跨年級跨專業，而且時間安排需要適應我們的活動時間，缺席者按棄權處理。報名方式：

主辦方在農林大學南區、北區、昌融公寓分別設點現場報名；通過班長或者是所在學院報名，每個報名隊伍都必須填寫報名表，其中包括成員的個人信息，聯系方式，預計銷售量等。

在5月5日之前上交“復賽“營銷實戰賽”中，在遵守比賽規則的情況下，你們隊伍將采取怎么樣的銷售方案，以達到最佳的銷售量？”方案書2份，作為首輪選擇15個隊伍的標準以及決賽答辯參照。由公司提供詳細的資料給選手，在他們做營銷方案時有一個方向指導。團隊數：預計會有30－50個隊伍報名參加，經過初賽的淘汰剩余15隊，各個隊伍選出一名隊長，參賽人數為75人。

團隊身份憑據：屆時各個團隊分別發放隊牌，上面寫自己團隊的稱號以及自己姓名，聯系方式等。

團隊著裝：統一穿印有百事可樂標志的服裝，使之成為校園獨特的一道風景線，起到更大的宣傳效果！

協調監督：

由主辦方派15個監督員對這些團隊進行協調監督，以備應急和防止作弊，各個團隊必須登記貨品的銷售渠道，監督員對各個團隊的比賽實況要及時登記（特別是出現意外事件時）。

四、比賽規則：

評委：營銷專業人士、百事公司營銷人員、學校營銷專業老師等。

獎項設立：

未能進入決賽的10支隊伍，每個隊伍獎勵1箱飲料，每人一張參賽證書；

決賽中第四、第五名，每個隊伍獎勵3箱飲料，每人一張“優秀獎”獎狀。

季軍：現金300元+每人一張獎狀；

亞軍：現金500元+每人一張獎狀；

冠軍：現金800元+每人一張獎狀；

復賽規則：（一旦違反比賽規則將做出扣分處理，情節嚴重的直接取消比賽資格）Ø飲料銷售價格統一由主辦方規定；

Ø不得讓團隊成員以外的人直接參與銷售，一經發現取消比賽資格，并通報批評！

Ø比賽過程中隊伍之間不得出現爭執、混亂或其他不文明現象，遵守公平原則；

Ø比賽團隊必須配合監督人員的工作，不得向監督人員隱瞞真實情況，若比賽中主辦方臨時做出變動需要遵從；

Ø若比賽選手在銷售中收到假幣或者造成其他一些不必要的損失責任自己承擔。

Ø展賣點位置、復賽中上臺介紹團隊順序以及決賽出場順序都由抽簽決定，復賽中鼓勵各個團隊上臺表演節目，以引起更好的宣傳效果。

Ø比賽過程中不得損害百事可樂公司的企業和產品形象。

Ø服從主辦方的安排。

復賽評分標準：

復賽的評分標準以銷量為依據，第一名成績為100分，如果銷量用N表示，第一名銷量為N1，則其他前隊伍的成績為(N/N1)*100分。如有違反比賽規則，視情節輕重在原有分數的基礎上做出1－10分的扣分處罰！

決賽規則：

Ø團隊介紹，對初賽所作的營銷方案的陳述，以及對復賽營銷模式，實際操作中做出的有效修正方案進行講解，時間為2分鐘。

Ø借鑒“贏在中國”節目中的現實問題分析，用抽簽的形勢給每個團隊一個現實中某人或某公司在營銷中出現的問題，讓隊員出謀劃策，選手需要配合闡述，從中可以更真實的看到選手的營銷能力，團隊配合力，總時間5分鐘。

Ø評委對選手的營銷方案、復賽實戰中出現的問題以及上一環節分析中的問題進行提問，比賽團隊答辯，時間5－10分鐘，由評委掌控。

決賽評分標準：

營銷方案（包括復賽中完善部分）20分，答辯時團隊成員的協作配合20分，口才10分，在規定時間內回答完、回答問題準確可信10分，實例分析有效可行30分，另外，現場觀眾可以用舉手的方式評選出人氣分數，根據舉手的人數多少評出第1到第5名，分別加10分、8分、6分、4分、2分。

最終得分：總成績＝60％復賽成績+40％決賽成績；

五、活動宣傳推廣：（校內宣傳）

（一）宣傳媒體：

1、黑板宣傳

在校內各個教室黑板上寫上活動通知，由于學生都必須去教室上課，所以都能夠看見，此種宣傳方式覆蓋率最少有1/3以上（福建農林大學在校師生有30000多人）；

2、海報宣傳

選擇人流量比較大的地方，如宿舍或食堂的宣傳欄張貼精美的噴繪海報。

3、條幅宣傳

視覺影響較大，很容易讓學生聯想到百事公司以及產品，能很好的提高企業形象。

4、傳單宣傳

到各個學生宿舍發放傳單，可以做到大面積的廣告覆蓋！

5、校電臺宣傳

校電臺是學校宣傳效果最好的媒體，主要集中在上課或放學時間播放，廣告宣傳能覆蓋整個學校。

6、大型噴繪

復賽當天在舞臺上布置一個噴繪的幕布。

7、報紙宣傳（待定）

8、網絡宣傳（待定）

（二）宣傳效果分析：

1、活動前期的報名宣傳由于覆蓋面廣、宣傳方式多種多樣，特別是增加到教室黑板上注明，至少能讓10000人知悉此次活動；

2、復賽其實是由三個活動的疊加，舞臺表演、舞會、營銷賽：

舞臺表演：學生一般比較喜歡參加一些互動比較強的活動，“喝飲料”比賽由于互動性很強，既好看又刺激，極容易吸引學生過來觀看。最重要的是明德廣場位于農林大學的中心位置，人流非常大的，至少可以讓5000人看到活動；

舞會：舞會是最受我們學校學生歡迎的一個娛樂活動，周末廣場舞會平均在場人數有500－1000，流動人數至少有5000以上！而我們在舞會中插有抽獎游戲，必將吸引更多的人參加！

銷售宣傳：在營銷實戰環節中，各銷售團隊都必須自行進行產品宣傳推廣，這是一個巨大的宣傳資源！同時，比賽中選手身穿有百事可樂標志的工作服在校園里走動，將成為一道靚麗的風景線。再者，為了做好銷售，很多選手會找自己的同學和朋友進行推銷，或者叫朋友介紹（在不違反規則的情況下），一傳十，十傳百，效果是可想而知了！

綜上所述，直接或者間接參加我們本次活動的人次將會超過40000人次，扣掉重復出現過的那部分人數至少也有25000人以上！

六、人員、物料、經費預算

（一）學生工作人員安排：

初賽（62人次）：

設立3個報名點，每天每個點2個人負責，共設點3天，需要18人；張貼海報掛條幅3人；到全校3000間宿舍發放3000份傳單并做口頭宣傳，需要15個人；到全校500多間教室的黑板上用粉筆注明活動信息，需要20個人；整理各個團隊的報名表，制作工作證、獎狀以及整理策劃方案，6人。

復賽（46人次）：

主持人2人；負責布置比賽現場以及維持現場秩序10個人；禮儀小姐4人；負責監督15個比賽隊伍的工作人員15人；當晚舞會――抽獎單制作2人，主持人2人，禮儀小姐2名，音響調控2人，帶舞3人，維持秩序4人。

決賽（12人次）：

主持人2人；禮儀小姐4人；現場布置以及維序人員6人；

人數總計： 120人次

（二）經費預算表

（三）活動物料一覽表

七、開幕式舞臺表演節目安排（附錄）

校吉他協會吉他隊演唱。

前5個團隊上臺介紹自己團隊，并可以向觀眾推銷自己的商品，每個隊伍時間在5分鐘以內。

喝飲料比賽（連續兩次）：一次4個人，1人1瓶，在最短的時間里面喝完者勝利，勝利者再獎勵飲料3瓶。

第6到10個團隊上臺介紹自己。

一次喝飲料比賽。

第11到15個團隊上臺介紹自己。

校舞影俱樂部激情街舞表演。

連續兩次喝飲料比賽。

魔術表演。喝飲料比賽。

表演節目（待定）。

第五篇：校園創業大賽策劃

校園創業大賽策劃

一． 活動背景

隨著素質教育的不斷推進，創新能力的培養已成為大學生素質教育的重點。為了培養大學生的創新意識，創意思維，創造能力和創業精神。引導大學生的崇尚科學、追求真知、激發大學生科技創業、實踐成才的熱情、院團委、招生就業處決定聯合舉辦大學生創業設計大賽。

二、大賽目的本次大賽的宗旨在激發我院學生的創業意識，培養創業新精神，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計的過程中，培養實踐能力，提高綜合素質。同時通過開展這一活動，推進我院學生科技創新活動的開展，增進校園學術氛圍。

三、大賽宗旨

培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神

四、主辦方單位

共青團廣西東方外語職業學院委員會

廣西東方外語職業學院招生就業處

五、承辦單位；

信息服務工程學院分團委 東南亞學院分團委

歐美學院分團委 商學院分團委

七、活動時間

2010年9月18日至2010年10月20 日

八、提交作品要求

創業大賽參賽作品必須有扉頁，扉頁填寫有項目名稱、團隊成員姓名、性別、系別、班級、學好、聯系方式等有關信息，以Word文檔格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可。

八、提交作品要求

參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業（商業）計劃書。完成的創業（商業）計劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴禁抄襲，剽竊行為，一旦發現將取消參賽資格。

九、大賽流程

本屆比賽分準備階段、宣傳動員階段、初賽、復賽、決賽暨閉幕式五個階段進行。具體安排和要求如下；

（1）準備階段

1.完善并確定大賽方案

2.邀請相關專家學者擔任評委

（2）宣傳動員階段

充分利用校廣播臺、海報、網絡等對本次大賽進行集中宣傳動員，同時在校內張貼海報、懸掛條幅等，并利用社會媒介向校外輻射。通過宣傳動員，讓每位同學都可以感受到大賽的氛圍。

（3）各參賽團隊向各系團委遞交創業設計大賽作品，由系團委評審團委選出進入預賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓，并將入圍復賽的作品上交至明德樓301XXX老師處（參加復賽的作品上交時間截止到十月15日

初賽時間；十月5日

（4）復賽時間；

1、十月17日---十月18日

2、地點；行政樓101室

3、復賽形式；

（A）創業作品核心ppT呈示（不超過五分鐘

（B）綜合知識答辯

（C）談判技能表演

十、大賽獎項設置

大賽將設；一等獎；1名

二等獎；2名

三等獎；3名

優秀創業團隊獎；3名

最佳組織獎；2個系