第一篇：工作室職責安排[大全]

工作室職責安排

負責人:＿＿＿＿財務部: ＿＿＿＿、＿＿＿＿管理部:＿＿＿＿、＿＿＿＿生活部: ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿ 外聯部:＿＿＿＿、＿＿＿＿值周官:

負責人:

安排小組會內容、時間；檢查各部工作用A出勤情況；安排值班人員；入住申請用爭議處理。

管理部：

檢查小組會是否正常進行；做好押貨物資、押貨本及工作室物資管理；做好退貨、押貨管理；督促參加培訓的伙伴寫訓后心得；及時添置工作室所需物資。生活部：

負責添置柴、米、油、鹽等洗滌及生活用品；每月可跟財務部預支100—200元做為生活部支出費用，當月賬目月底需與財務部結清。

外聯部：

每月組織本工作室伙伴與旁系工作室伙伴做1---2次業務交流；或邀請旁系工作室負責人、經理到本工作室講課或交流；如工作室無特殊安排，需每月組織一次戶外活動。

財務部：

做好各項財務收入、支出紀錄，及押貨單管理；每月25日負責收取工作室AA費用；并結清當月房租、水電費等；做到賬目及時、公開、透明。

值周官：統籌本周工作室安排：開門、簽到、做衛生、訂水等工作；做好交接班工作；所收費用交財務部管理；督促伙伴投幣；如實填寫《入住人員登記表》；督促使用工作室的伙伴填寫《工作室簽到表》。

第二篇：工作室職責

名師工作室的職責任務

（一）引領教師成長。名師工作室要充分發揮名師的示范輻射作用，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，重點培養、培訓優秀教師，促進其專業成長。

（二）開展課題研究。名師工作室成員要立足教育教學一線，針對工作實施過程中的重點、難點問題進行專題研究，引領一批科研型教師，促進學科教學的理論建設，全面提升學校的教科研水平。

（三）推廣教育教學成果。名師工作室成員要以課堂為主陣地，圍繞課程改革、高效課堂等方面不斷探究總結，形成自己教育教學研究成果，以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇等形式在學校范圍內介推廣。

（四）開發、整合優質資源。名師工作室成員要結合新課程實施，根據本學科特點和本工作室目標，建立自己的特色網站或專題網頁，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現優質教學資源共享。

（五）開展網上研討。工作室成員要充分利用校園網絡，積極進行網上交流，開展教學中的熱點、難點問題研究，為全校學科教師做好引領。

（六）提升自身業務素養。名師工作室成員要根據自己的目標計劃，采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查來促進自身專業素質的提高。

第三篇：工作室總結工作安排

需要每個人交的材料 1、30次聽評課記錄，2、一次公開課，3、一次主題發言，4、一次優質課例實錄

5、發表的論文和獲獎證書（提供論文和證書）

6、每人交一份總結，計劃沒交的補交

7、活動記錄

工作室材料整理安排

1有主持人與教育行政部門簽訂的協議書（主持人丁老師）2.工作室方案、計劃和總結各1分（主持人丁老師）

3.主持人與成員簽訂的協議書（每個人查看群里情況，沒交的補交）4.每學年每人聽評課不少于30節次，查看聽評課記錄（每人整理聽課記錄，評課記錄）

5、每學年每人開設不少于1節的公開課，1次主題發言；提交1節優質課例實錄。

（每人把自己的優質課實錄視頻上交，提交一份教學設計）

6、每學年每人開設不少于1節的公開課，公開課每人1節4分

7、成員計劃和總結全齊各1分。（每人交一份總結，計劃沒交的補交）

8、常規教研活動按計劃開展，且記錄完善。(負責：李素娟)

9、開展大型研究活動有計劃、有安排、有結果，室內研修活動1次1分（沒看明白，）

10有專人負責工作室網頁的建設，上傳各類活動材料及教學資源每個0.5分。（主持人丁老師）

11、展示活動1次獲國家級獎勵5分，自治區級4分，地（州、市）3分，縣(市、區)2分，校級1分。獲獎證書等。（請六個參加比賽的老師發證書照片）

12論文發表或獲二等獎及以上獎次1篇國家級5分，自治區級4分，地（州、市）3分，縣(市、區)2分，校級1分。（這半年發表過論文的成員，把論文和證書發群文件）

13、查看管理制度、對成員進行學期考核及鑒定，考核鑒定等資料（主持人丁老師）

14、活動記錄（李素娟）

15、有1篇學科專業論文或案例、反思等在相應級別及以上刊物發表或交流，或在相關學科評選活動中獲二等獎及以上獎次。（發表過的上交論文）

歡迎大家認真查看指標，及時補充

第四篇：名師工作室--名師職責

名師職責

1.樹立良好的師德風范，倡導無私奉獻精神；善于合作交流，發揮輻射和引領作用，帶動學科教師共同成長。每名工作室主持人任期內需引領5名以上青年骨干教師。

2.制定本名師工作室章程或管理條例；制定本名師工作室三年發展規劃；每學年制定工作室工作計劃，提交工作室總結；制定名師工作室主持人學年個人專業發展研修計劃，提交研修總結；督促指導本室的研究人員制定個人專業發展研修計劃，提交研修總結。

3.實行雙向聽課制度，當好學科教學的示范者，每學期進行 1次以上教學展示；每學年組織并參與工作室每一個成員的聽課、評課活動，研究學科教學，指導成員總結教育教學方法、經驗、模式，每學年參與工作室成員聽課（或活動指導）時間不得少于36學時。

4.不斷鉆研教育教學理論，定期或不定期組織工作室成員的理論學習及研討，每個月集中研討活動時間不得少于3小時。經常寫教育教學或學校管理札記；每學年在市級以上刊物（含同級教學研究）發表教育教學或教育管理論文1篇以上，2年任期內爭取有個人或合作著作出版。

5.堅持教育教學改革實驗；研究教育教學中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法；指導本學科的教學研究和科研課題，2年內完成一項市級以上科研課題。

6.參與和指導工作室成員承擔校本培訓課程的開發、授課任務。每年舉辦校本培訓或其他講座2個以上。舉辦或參與讀書會、名師大講堂、名師論壇、專題研討等活動，每年在全縣（區）做一次公開研修活動展示。

7.做好學校教育教學的參謀，為區域教育的發展建言獻策，提出建設性的意見和建議。8.建立名師工作室網絡平臺，為工作室成員乃至區域內教師提供教研信息和解決教學問題的途徑，促進本校教育教學質量的提高。建立工作室成員成長檔案，不斷促進工作室成員的專業成長與發展。

第五篇：班主任工作室職責

義安二中班主任工作室章程

一、班主任工作室成立目的：

（一）：通過學習交流提升班主任工作水平。

（二）：通過班主任工作室的工作引領，激發中青年教師對班主任工作的認可及向往，積極主動投身于班主任工作中。

（三）：通過班主任工作室的協調，協助學校各處室做好各項班級管理工作。

（四）：通過全體班主任的集思廣益，創造性的開展學校德育活動及班級管理工作。

二、班主任工作室活動制度

（一）、學習活動制度：每學期選定并深入研讀二本以上（其中一本為工作室主持人推薦）德育專著，結合教育實踐寫出讀后感或者閱讀推薦書進行交流；每學期開出兩節研討課，成員間互相聽課，參加講座。建立成員（電子）成長手冊，內容完善，過程清晰，體現成長過程。

（二）、總結交流制度：每學期期初召開工作室計劃會議，討論、制定學期工作計劃；期末召開工作室成果交流會。每學年工作室成員完成五個一：一次經驗交流，一篇真實案例，一堂研討課反思、一項課題研究，一次德育專著讀后感。

（三）、表彰獎勵制度：工作室工作內容將在每月對各班班主任工作進行針對性的考查，并根據考查情況進行適當獎勵。

義安二中

2014.4