第一篇：拓展閱讀：生日快樂歌的起源

拓展閱讀:生日快樂歌的起源

“Happy Birthday to You” Where did that song come from?

The story of how the song “Happy Birthday to You” came to be, began as a sweet one, that later soured.Two sisters, Mildred Hill, a teacher at the Louisville, Kentucky Experimental Kindergarten, and Dr.Patty Hill, the principal of the same school, together wrote a song for the children, entitled “Good Morning to All.” When Mildred combined her musical talents, as the resident expert on spiritual songs, and as the organist for her church, with her sister's expertise in the area of Kindergarten Education, “Good Morning to All” was sure to be a success.關于“祝你生日快樂”一歌是如何產生的故事，一開始是件令人愉快的事，到后來就變了味，令人很掃興。事情是這樣 的：有姐妹倆，一個叫瑪德里德·希爾，路易思維爾市肯德基實驗幼兒園教師，一個叫柏蒂·希爾，該校的校長。姐妹倆一道為兒童們譜寫了一首歌，歌名為“大家早上好”。瑪德里德是當地贊美歌的專家，再加上她的音樂天分，又是當地教堂的風琴師，而且她姐姐在幼兒教育方面也很有經驗，“大家早上好”一歌無疑是個巨大的成功。The sisters published the song in a collection entitled “Song Stories of the Kindergarten” in 1893.Thirty-one years later, after Dr.Patty Hill became the head of the Department of Kindergarten Education at Columbia University's Teacher College, a gentleman by the name of Robert H.Coleman published the song, without the sisters' permission.To add insult to injury, he added a second verse, the familiar “Happy Birthday to You.”

1893年，兩姐妹發表了一部歌曲集，題名為“幼兒園的故事”。三十一年以后，在柏蒂·希爾出任哥倫比亞大學師范學院幼兒教育系系主任之后，一個名叫羅伯特·H·科爾曼的男士未經姐妹倆的允許，私自出版了這首歌，在這首歌后又加上了一段，即大家熟悉的“祝你生日快樂”，這就構成了對姐妹倆的傷害和侮辱?？茽柭壬黾拥牡诙胃柙~使這首歌很快就十分流行。

Mr.Coleman's addition of the second verse popularized the song and, eventually, the sisters' original first verse disappeared.“Happy Birthday to You,” the one and only birthday song, had altogether replaced the sisters' original title, “Good Morning to All.”/ 2

最終，姐妹倆的第一段歌詞消失了?！白Ｄ闵湛鞓贰保@首唯一的生日歌完全取代了姐妹倆原來的歌曲“大家早上好！”。

After Mildred died in 1916, Patty, together with a third sister named Jessica, sprang into action and took Mr.Coleman to court.In court, they proved that they, indeed, owned the melody.Because the family legally owns the song, it is entitled to royalties from it, whenever it is sung for commercial purposes.瑪德里德于1916年逝世后，柏蒂與其另一個妹妹杰西卡出面將科爾曼先生告上了法庭。在法庭上，她們證明，實際上她們擁有這首歌曲調的版權。由于這首歌曲的法定版權屬于希爾姐妹家，它便被賦予了皇權，無論何時這首歌因商用目的而被唱的時候，其皇權總是會受到保護的。/ 2

第二篇：生日快樂歌的起源

All about sharing

生日快樂歌的起源（來自閑不住網達人）

據說“祝你生日快樂”一歌創作的背后隱藏著一個不為人知的故事.曾有姐妹倆,一位叫米爾德里德·希爾,是路易斯維爾市肯塔基實驗幼兒園的教師,一位叫柏蒂·希爾,是該幼兒園的校長.姐妹倆一起為兒童們譜寫了一首歌,歌名為“大家早上好”.米爾德里德是當地贊美歌方面的專家,又是當地教堂的風琴師,而且柏蒂在幼兒教育方面也很有經驗,因此,“大家早上好”一歌獲得了巨大的成功.1893年,兩姐妹發表了一部歌曲集,題名為“幼兒園的故事”.三十一年后,在柏蒂·希爾出任哥倫比亞大學師范學院幼兒教育系系主任之后,一位名叫羅伯特·科爾曼的男士未經姐妹倆的允許,私自出版了這首歌,在這首歌后添加了一段,即大家熟悉的“祝你生日快樂”.科爾曼增加的第二段歌詞使這首歌很快流行起來.最終,“祝你生日快樂”歌完全取代了姐妹倆原來的歌曲“大家早上好”.

第三篇：生日快樂歌

生日快樂歌

1． 少進學堂為家貧，和人相比不如人。十來之歲當保母，十八九歲出閨門。2． 人生一世草一春，萬般由命不由人。幾多先甜后又苦，幾多先苦后成人。3． 或有或無心莫怨，家富家貧是自然。不求全玉重重貴，但愿兒孫個個賢。4． 人在世間要坦然，也莫苦累也莫閑?？傄_心過日子，這樣才能延壽年。5． 家中沒有讀書子，怎求富貴上青天。不可作惡要行善，勤儉自然有福源。6． 家庭貧富莫憂愁，開心樂意度春秋。記得少年騎竹馬，紅粉佳人白了頭。7． 人生易老天難老，時光一去不回頭。光陰似箭催人老，不覺到了六十秋。8． 養兒育女多辛苦，治家受苦又艱辛。教育兒女修心好，莫要橫蠻亂害人。9． 世上無人三代富，亦無三代做窮人。為人在世忠和孝，后代必然家自興。10．為人做事要公正，短斤少兩莫偏心。若是經商做生意，公平和氣顧客臨。11．父不憂心因子孝，夫無煩惱是妻賢。多言多語皆因酒，義斷親疏只為錢。12．父母深恩要掛念，上下和睦外傳聞。為人不想報恩本，養兒育女為何因。13．萬事不由人計較，命中注定沒十分。世上有錢高一等，首看衣冠與衫裙。14．奉勸女人敬大夫，相親相愛創前途。千日有夫千日好，一日無夫好單孤。15．幾句粗言奉勸君，處世還須儉與勤。居家父母要孝順，兄弟叔侄要真心。16．出外交朋要謹慎，六親頻眷莫欺人。父母身中有病痛，熱茶滾水學當家。17．時常走在床邊問，求神作福保安身。行孝之人天賜福，行善之人天賜金。18．奉勸世人學當家，時常節儉莫奢華。開門便講七件事，柴米油鹽醬醋茶。19．一生之計在于勤，少年便要記得清。年月日時皆載定，可知生計要辛勤。20．要學成人不自在，貪圖自在不成人。受得艱難和辛苦，方為世上好良民。21．世間好語書不盡，天下良謀讀與耕。戒賭戒嫖戒好飲，勝過閑游過日辰。22．早晚讀書要掛念，晨昏火燭要小心。出入行為要謹慎，自然獲福保安身。

23．銀錢谷米要儉省，當用一角省五分。若是全部都用盡，后代兒孫受苦辛。24．粗茶淡飯自養身，保暖安居福自尋。一樣生人心幾樣，一般茶飯幾般人。25．同時天光同時夜，有人富貴有人貪。君子貪時有禮義，小人乍富亂欺人。26．大家忍耐同和好，善良忍讓壽高齡。馬行無力皆因瘦，人不風流是真君。27．你害別人由自可，別人害你又如何。嫩草怕霜霜怕日，惡人自有惡人磨。28．閑中檢點平生事，靜里思量日所為。一心善良行正道，自然福祿不會虧。29．古云將相本無種，男女自強萬事成。凡人莫持風火性，恐防毀壞已前程。30．有等花街紅粉女，不知好歹去玩淫。風天狂世亂人性，老少從來就不分。31．打玩作愛圖高興，披起人皮是畜生。心直善良定中富，投機懶惰將來貧。32．命里有時終須無，命里無時莫強爭。有時常想無時過，莫待無時動偷心。33．凡有百藝好隨身，切莫走進賭博門。家有珍珠和寶貝，想求再富反為貧。34．衣衫破爛親朋笑，田地敗完受苦辛。不信你看鄉黨內，有人衰敗有人貧。35．敗子用錢如土糞，好仔積錢似黃金。妙藥難醫冤孽病，橫財不富命窮人。36．虧心折盡平生福，行兇定遭一世貧。謹防善惡遭報應，遠在兒孫近在身。37．為人心誠辦事忠，普天之正禮儀同。奸狡會走斷頭路，欺詐之人天不容。38．池塘積水須防旱，田地深耕易養家。教子教孫兼教藝，栽桑栽柳可栽花。39．閑是閑非莫要管，渴飲清泉悶飲茶。緊跟社會形勢走，白浪紅塵莫探它。40．買賣全憑算計深，斗稱公平要本心。童叟無欺安本份，自然福份會來臨。41．黨和政府好關心，好比自家父母親。人滿六十得補助，老平歡快又康寧。42．學的領導好策略，人人過上好生活。老人不用辛苦累，休閑解悶唱山歌。43．出門三步愛唱歌，你莫講我嘴巴多。從小吃了糖泡飯，嘴巴甜甜沒奈何。44．和諧社會好生活，哪個出門不唱歌。酒肉飯飽還講悶，唱歌解悶幾寬樂。45．回想那時舊社會，沒有吃來沒有穿。如今改革開放好，有吃有用笑開顏。

46．想起舊時那時艱，家苦不得進校園。一家人口八九個，為了生活忙過天。47．過去苦情論不完，如今老了要心寬。今天正是好日子，邀約歌友下融安。48．今天六十順壽日，姊妹歌朋慶賀時。大齊陪伴融安耍，邊完邊耍把歌提。49．不知不覺六十春，人生如夢度光陰。青春易老容易過，老來還望靠兒孫。50．有子之人貧不久，無了之人富不長。有子有孫來防老，無子無孫守空房。51．人逢喜事精神爽，子孝孫緊心也寬。家庭和順生活好，人到老年也不難。52．六十甲子六十秋，紅粉家人白了頭。開心養體過日子，人到老年萬事休。53．山中也有千年樹，世上幾多百歲人。現在生活那么好，人人總望度百春。54．講起為人在世間，平生有道幾安然。總要開心過日子，也可延長好壽年。55．你今講到這一言，我今聽了好新鮮。開心得過好日子，還可延長好壽年。56．今天出門好新鮮，哥朋姊妹歌聊天。日子過得好愉快，太陽慢慢下西邊。57．哥朋姐妹到融安，美山美水盡奇觀。好景一時觀不盡，天緣不份再來完。58．今天六十好壽辰，大齊陪伴好開心。祝你年年添福壽，壽比南山不老春。59．生日快樂真快樂，快樂才是唱山歌。做個碟子作記念，子子孫孫永留著。60．哥把一言說妹知，語言粗糙水平低。編歌不好妹莫怪，批評指正再學習。

第四篇：拓展起源

拓展英文為 Outward-Bound，意思是一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰。

拓展起源于第二次世界大戰。當時英國的商船屢遭德國潛艇襲擊，很多海員因此藏身海底，卻也有少數人得以生還。經過調查研究，人們發現大多數生還者都不是年青力壯、體魄強健的船員，而是求生毅力特別強，團隊合作精神特別好的人。于是在1942年，一位出色的教育家庫爾特·漢恩在英國成立了一所學校：阿德伯威海上訓練學校。學校利用人工設施以海上訓練為模式，讓年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，訓練和提高他們的心理素質。協助這些船員們，培養堅毅的性格和建立無懼的勇氣，來面對逆境。

因此二戰后，英國出現了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓，利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。而后拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就使拓展培訓風靡了整個歐洲的教育培訓領域，并在后半個世紀中發展至了全世界。于1995年拓展培訓走進中國內陸，并在短短幾年間不斷發展。如今該培訓已逐漸被列為國家機關、外企和其他現代化企業的核心培訓課程之一。

拓展理念

團隊造就個人，個人成就團隊

“天地之間，莫貴于人”，認識團隊的構成要素，“眾”是團隊的完美結構。只有當人都集合在一起朝著一個共同的目標前進時，“人”才能夠建成自然界中最穩固、最和諧、互相支撐的結構“眾”。一個團隊的偉大并不是由于某個成員的偉大，而是他們作為一個集團的偉大。

團隊精神就是將所有“人”粘合起來的膠合劑，是一個不可或缺的重要成分。個人與團隊的關系就如同小溪與大海，每個人都要將自己融入團隊，才能充分發揮個人的作用。個人的發展離不開團隊的發展，因此拓展訓練的目的在于使每個人將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立風雨同舟的信念，最后達到團隊的目標。

第五篇：拓展起源

拓展起源

戶外拓展又叫體驗式培訓，英文為OutwardBound，意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。戶外拓展是指以自然環境為場地的，帶有探險性質或體驗探險性質的體育活動項目群。

訓練對象有海員、軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標包括單純體能、生存訓練到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。

拓展訓練是當代最流行的培訓方式，它與專統的培訓有什么不同？

拓展的起源

拓展訓練/戶外體驗式培訓起源于第二次世界大戰，當時德國的潛艇經常在海上猛烈攻擊英國的大西洋商務船隊和一些兵船，造成很多艦只被擊沉，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數的船員不幸犧牲了，但仍有極少數人在經歷了長時間的磨難后終于得以生還。后來相關人員通過對這些生還者進行調查，驚奇的發現，這些生還下來的人并不想象的那樣都是一些身強力壯的小伙子，反之他們之中大多數都是一些年老體弱的人。

人們非常奇怪，為什么生還下來的大多都是一些老者？這個問題對于當時海上作戰非常有意義，于是很多人其中包括英國軍方的一些專門從事救生的專家都投入其中進行研究。后來，經過專家們對這些幸存者一段時間的調查研究、認真分析后，最終他們找到了這個問題的答案——之所以像他們這樣身體條件不是很好的人能夠活下來，關鍵在于他們有非常良好的心理素質，也就是說，當這些人遇到這種災難的時候，他們首先想到的是：我一定要活下去，有一種強烈的求生欲望，而且堅信世界上沒有克服不了的困難，沒有過不去的難關，然后憑著自己在多年生活中積累的大量經驗進行自救，于是他們活了下來；而那些年輕海員碰到這種災難的時候，更多的想到的是：這下我可能就完了，海水這樣冷，離陸地又那么遠，我這一次會死在這里了，再也回不了家了。也就是說，他們首先喪失了生還的希望，心理上的防線崩潰了，隨之而來的就是體能的迅速下降，便很快也就葬身海底了。

弄清楚了這個問題的答案以后，英國人勞倫斯便于1942年在英國的阿德伯威成立了一所以年輕海員為訓練對象的訓練學校，叫阿德伯威海上訓練學校。這所學校利用自然環境和一些人工設施，特別設計了很多非常具有心理挑戰的訓練科目，并讓一些年輕的海員做這些活動，用這樣的辦法來訓練和提高他們的心理素質，同時也教給他們一些海上求生、野外生存的技能和技巧。這所學校就是戶外體驗式培訓（拓展訓練）的一個雛型，也就是說今天的戶外體驗式培訓、拓展訓練來源于戰爭。