第一篇：班主任就職演說

班主任就職演說

各位同學，大家下午好！我很高興能在這個新的學期能夠擔任初一（1）班這個大家庭的班主任，同時也擔任你們的英語老師，負責英語這門學科。首先，我先做一下自我介紹。我姓林，雙木林，你們可以叫我林老師，當然也可以叫我Miss林。新的一學年又到了，我們又要面臨充滿緊張而又快樂的學習生活了。新的學期，新的希望，新的起點，希望同學們能夠和我互幫互助，共同努力，共同奮斗，彼此進步！當然，也希望在座的各位同學能夠尊重每一位老師，遵守課堂紀律，好好的維護我們這個班集體，讓我們做到每時每刻，同學們都能夠有更大的進步。老師相信，只要我們攜手向前，把握今天，做好每一件事，成功就會屬于我們！

我沒當過班主任,這是第一次,所以我的工作很可能做得不好,請同學們允許我有個成長期。如果大家對我有什么建議的話，也可以提出來，我們彼此討論。我對自己的希望是:和你們成為朋友,為你們做一些力所能及的事----即使我能力極為有限。我對你們的希望和要求是:遵法守紀、安全健康、勤奮好學、思維活躍、團結友愛、禮貌活潑，希望你們自愛、自律、自尊、自強不息,做一個智慧的誠實正直的人.希望我們班是一個又強烈責任感和榮譽感.團結奮進的和諧集體。

我相信，再差的學生都有優點，就如同再好的學生也有缺點一樣。只要你們肯努力，敢拼博，就可以創造出奇跡。“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。初中生活剛剛開始，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。每一天就是一個良好的開端。所以，讓我們努力營造一個有利于你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。謝謝！

第二篇：班主任就職演說

班主任就職演說

一、“醒——悟”：

我首先給大家講一個故事：我叔叔家有個妹妹，她初中升學的時候立志要報考高中，但是由于他父親的阻撓，結果她把中專報在了前面，自然而然的她上了那所中專，在中專學校里她想其它中專生一樣度過了愜意的四年生活，她學打籃球、學彈吉他、跟同學逛街??轉眼她到了畢業的時候，經過學校推薦，她到了一家生產手機模塊的公司，當上了一名流水線的工人。但是當我又一次回家的時候，卻獲知她在工作了兩年之后毅然決定要回來上高中，意味著她和比她小六歲的同學在同一個教室里從新拾起她已經放下了六年的知識。我當時問他為什么這么做？她告訴我當她在車間里上三班倒的時候，她知道同公司研究生畢業的員工負責手機測試工作一個月的工資就是她一年的工資，她覺得它不能接受這個情況。但是她只能通過自己的努力來改變這個現實，她除了重新學習沒有其他選擇。她的家里并不寬裕，父母已經年屆半百，還有一弟弟在讀書，知道這件事的人都指責她“自私”，不顧父母、弟弟死活。她卻頂著這些壓力，默默堅持著。甚至她為了省錢，轉到了一所河北農村的普通中學，為了省錢臨近高考的時候只能轉道一所補習學校。在這種輾轉就讀中，她依然咬牙堅持著。我非常佩服她的堅強，佩服她為自己的目標所付出的努力，所吃的苦。最終她經過兩年的努力考上了一所不錯的大學。

可以說我這個妹妹能有這樣的“清醒”和“頓悟”是生活的現實教育了她，有的時候人生確實需要一些嚴重的挫折才會使人“清醒”和“頓悟”一些生活中道理，這種效果是說教所達不到的。但是我作為一個教育者，我真的希望我的學生不要等到生活無情的教育你的時候才會“清醒”和““頓悟”。其實當你靜心思考你由跨入123中學的校門直到今天，你也應該能夠“清醒”一些和“頓悟”一些：在這個并不復雜的集體里有些人憑著自己的努力為自己贏得了一次又一次的機會。其實高三是擺在每一個人面前的一個公平的機會，那么你呢是不是也要用自己的努力換取一些什么呢？在我們即將雙腳邁入高三的時刻，我希望你們能夠回顧一下自己的過去兩年，能夠從那兩年或者“成功”或者“失敗”的日子里“清醒”認識到自己的目標，能夠“頓悟”一些在高三我應該怎么做？

二、“合力做功”：

我們分析一道物理題：有三個力作用在物體上，這三個力怎么作用的時候才能使物體的動能增加的越快？

當三個力都指向同一個方向的時候，合力最大，當合力的方向與物體運動的方向一致的時候，合力做功的效果使物體速度增加的越快。

其實對于一個集體你們每一個人都是一個分力，只有當我們各個分力都向著同一個正確的方向時，我們的合力才達到最大，并且作用效果最好。高三一年對于我們的集體而言是合力做功的過程，我們要讓合力最大，而且我們要讓合力做正功。也就是我們每一個同學都要向著正確的方向作出自己百分之百的努力，讓我們的集體中充滿著一種積極向上的氛圍。當我們的集體有著良好的學風的時候你們每一個人也將進步的更快。

所以我希望你們每一個人都向著一個正確的方向百分之百努力，每一個人都不發生內里損耗。

三、培養“內力”善借“外力”：

“內力”包括“自制力”和“毅力”，之所以說它們為內力，因為這兩種力來源于你自己，別人幫不上忙。可別小看了這兩種力，要向做成一件事，任何人都離不開這兩種力。也學你覺得自己的這兩種力很微弱，那么邁入高三這道門之后，我希望你能注意培養自己的這兩種力，其實別人每個人都有自制力也都有惰性，看哪方面占上風。那些自制力強的人只是在與自己的斗爭中戰勝自己的惰性。我希望你們有戰勝自己惰性的勇氣，其實很簡單，當你想玩或者想放松的時候或者覺得自己無事可做的時候輕聲提醒自己一句 ：我現在還不能玩，還不能放松，我現在還有很多問題要處理。這樣做得多了，你也能成為戰勝自己的人。我希望你們有戰勝自己惰性的勇氣，培養自己這兩種內力。

“外力”包括來自老師之力、同學之力、家長之力，你應該善于借助這么多的外力，讓這些外力在你身上合力做功。例如老師之力：老師可以直接給你知識上的解答，也可以在你學習陷入困惑的時候給你清醒地分析和有益的建議，那么當你有疑問的時候，當你學習的方法上有問題的時候，你何不與老師聊聊呢？例如同學之力：學習講求一種氣氛，當大家都在做一件事的時候，不覺得困難就完成了，那么當大家都做一件事的時候你為什么不與大家同步呢？例如家長之力：家長對你有一種最偉大的無私的愛，而且這種“愛”量很大，兩個人愛你一個人，所以他們都不知道怎么做好了，“請家教”“報輔導班”，那么我們應該如何利用這個資源上的優勢呢？是不是十分不情愿地應付著去上家教，反正錢是花了，效果跟我沒關系了！是不是我們應該懷著一種積極的心態，懷著一種我一定要學到東西，我一定要提高的心態去利用家長給我們提供的這種資源呢？

今天談到了三個問題，其事實上高三我們應該做好的三個方面的準備：

1、靜心思考，確定自己的目標，不懵懵懂懂上高三；

2、每個人自己做到百分白努力，38個上進的人，合力最大，做正功最多，營造良

好集體氛圍；

3、刻苦的日子里你不是一個人在戰斗，善于借助家長、老師、同學之力。

這三個方面如果我們做好了，那么我們一年的苦樂生活，一定會有一個豐收的時節在等著我們這個集體中的每一個人！

第三篇：班主任就職演說

班主任就職演說

親愛的同學們，你們好。我是你們的新班主任。很高興能成為你們這個集體里面的一員。我知道你們大家對我都很陌生，現在老師給你們一個機會認識我，有什么問題要問的現在可以提問（同學問我答）。通過剛才的提問，相信同學們對老師已經有了一定的了解，現在老師也想認識一下你們，請同學每個人介紹一下自己，可以說說自己的興趣愛好等等。通過剛才的自我介紹，我相信同學們之間已經有了一些認識。從今天起，我們就是一個大家庭了，我們每個人都是這個家庭里面的成員，我們每個人都是為了把這個大家庭建設好而努力奮斗著。

下面老師想和大家分享一個小故事，這個小故事里面，有老師對你們的要求。想不想聽？那是一家跨國公司策劃總監的招聘,應聘者云集,考核也異常嚴格.層層篩選后,最后只剩下三個佼者,最后一次考核前，三個應聘者被分別封閉在一間被監控的房間內，房間內各種生活用品、家用電器一應俱全，但沒有電話，不能上網，三人的手機也都被收走。考核的方法沒有告知三個人具體要做什么，只是說，讓幾個人耐心等待考題的送達。最初的一天，三個人都在略顯興奮中度過，看看書報，看看電視，聽聽音樂，只是在做飯的時候，因為都不太擅長出現了一些小問題，但手忙腳亂中三個人還都快樂地把飯吃到了嘴里。第二天，情況開始出現了不同。因為遲遲等不到考題,有人變得浮躁起來,有人不斷地更換著電視頻道,把書翻來翻去,甚至連吃飯也草草地應對了事.有人不停地在房間里走來走去,眉頭緊鎖,一臉凝重,夜里翻來覆去難以入眠??.只有一個人,還跟隨著電視情節快樂地笑著,津津有味地看書吃飯,踏踏實實地睡覺??5天后,考核方終于將三個人請出了房間時,那兩個焦躁的應聘者已經形容枯槁,只有那個始終快樂著的應聘者還依然神采奕奕.就在三個應聘者凝神靜氣等待主考官最后出題時,主考官說出了考核最終結果,那個能夠堅持快樂著生活的人悲應聘了.主考官對三個同樣詫異的應聘者解釋道:“快樂是一種能力,能夠在任何環境中都保持一顆快樂的心靈,可以個更把握地走進成功!”快樂是一種能力.帶著智慧出發的時候,也帶上快樂,有了快樂,就已經成功一半了.俗話說得好: “人逢喜事精神爽”。所以老師要求你們做一個快樂的人。

我希望我們這個集體是個有愛的集體，同學們愛學習，愛動腦，愛提問，愛發言，愛勞動，最重要的一點是同學之間相互友愛相互幫助。下面我為我們這個

集體制定了一個小小的班規，我希望大家都可以做到。

小學生，要牢記，文明禮貌進學校。

鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。

愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

好習慣，要養成，努力做好益終生！

贊美孩子的十句箴言：

1、埋頭讀書，抬頭做人

2、不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也

3、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4、海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.5、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。

6、松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。

7、不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

8、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。

9、挺過去，前面就是藍天！

10、一份耕耘，一份收獲。

第四篇：班主任就職演說

初三班主任就職演說

同學們，轉眼間快樂的夏日時光已經過去，新的一學年踏著匆匆的腳步而來。從今天開始，你們就是初三的學生了，而我也將作為你們的班主任，陪伴你們度過接下來這重要的一年。

首先，很高興成為你們的班主任。這是我第一次擔任班主任的職務，對于班主任的工作，我還沒有足夠的經驗。但我會竭盡所能做好這項工作，在學習和生活上給大家提供最大的幫助。對此，我給自己提出了兩點要求，同時也希望大家跟我一起去做。

要成為一名優秀的班主任，首先要自信。雖然我經驗不足，但是我相信自己能在與大家的相處中慢慢積累經驗。接下來的一年大大小小的問題會不斷地出現，可能是你們同學之間的，也可能是你們與我之間的，不管怎樣，我不會逃避這些問題，我相信自己有能力一一應對。

作為初三學生的你們，迎來了初中最關鍵的一年。一年以后你們將面臨著人生的第一個轉折點。相信大家心中都有一所心儀的高中，不管你們能不能考入理想的學校，希望大家都能和我一樣，要相信自己，相信只要努力，汗水就不會白流。

其次，是愛。作為一名教師，我的職責是教書育人。然而教書與人的過程需要愛作為催化劑，我會將真摯的愛注入到一言一語，一舉一動中，用愛去打開每個學生的心門。我相信每一扇門后都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟都是一個不可預測的未來。講臺下我所面對的不只是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要不傾注愛的海洋。

而在座的各位，今天有幸聚到了一起，組成一個新班級，這個班級就是一個大家庭，你們都是這個家庭的成員。一個美好和諧的家庭，要以愛為紐帶去維系。所以，同學們，請慷慨的獻出你們的愛，愛你們的同學，愛你們的老師。

從現在開始，讓我們攜手向前，花一年的時間，用信心澆灌希望之花，用愛換取耀眼的明天。

第五篇：班主任的就職演說（本站推薦）

班主任的就職演說

同學們，大家好。首先，我很榮幸能成為成為這個大家庭的一員，成為咱班的班主任。不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧！這是我第一次擔任班主任的職務，對于班主任的工作，我還沒有足夠的經驗。但我會竭盡所能做好這項工作，在學習和生活上給大家提供最大的幫助。其次，我來自我介紹一下。我叫劉京，你們以后可以親切的稱呼我為劉老師。

作為班主任，我給自己提了三點要求，希望大家可以和我一起去做。第一，要想成為一位優秀的班主任，首先要自信。雖然我經驗不足，但是我相信在和大家相處的日子里，積累經驗，當然，人與人之間相處，難免會有些小問題，大家要相信我，我會處理好的，我有能力去解決的這些摩擦。第二，我會平等的對待每一位學生。大家都是平等的，沒有優劣之分。我會去發現你們的能力去幫助你們實現愿望。第三，是愛。作為一名教師，我的職責是教書育人。然而教書與人的過程需要愛作為催化劑，我會將真摯的愛注入到一言一語，一舉一動中，用愛去打開每個學生的心門。我相信每扇門背后都是一個不可估量的未來。講臺下我所面對的不只是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要不傾注愛的海洋。

當然，家有家規，國有國法，在校要遵守學校的規章制度，還有班級漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，這一點決不含糊。作為一個班主任，我是要向學校負責的，當然，更要對同學們負責，我不在乎你們的過去，但我關心你們的未來，如果發現你有些做法會深刻影響到你未來的發展，這個問題我一定會緊抓，狠抓！

一個好的班集體的形成，是需要同學和老師雙方共同努力的結果。所以，同學們，讓我們一起攜手創造屬于我們自己的未來吧！

謝謝！

（我講課的對象是初一的學生）