第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進(jìn)千家萬(wàn)戶大調(diào)研活動(dòng)和大項(xiàng)目建設(shè)情況的匯報(bào)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)“走進(jìn)千家萬(wàn)戶大調(diào)研”活動(dòng)和201

1年大項(xiàng)目建設(shè)情況的匯報(bào)

一、黨員干部“走進(jìn)千家萬(wàn)戶大調(diào)研”活動(dòng)開(kāi)展情況 為了響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，真正做到“問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)政于民”，經(jīng)黨委、政府研究決定，結(jié)合自身實(shí)際，全鄉(xiāng)集中開(kāi)展了一次“機(jī)關(guān)干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶大調(diào)研”活動(dòng)，不斷解決群眾疾苦，幫助百姓增收，增進(jìn)干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。

（一）注重思想發(fā)動(dòng)，明確“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶大調(diào)研”活動(dòng)的重要意義

為確保調(diào)研活動(dòng)落到實(shí)處，鄉(xiāng)黨委高度重視，先后召開(kāi)了黨委會(huì)會(huì)、機(jī)關(guān)干部大會(huì)、總支（支部）書(shū)記協(xié)調(diào)會(huì)等各種形式的會(huì)議，進(jìn)行層層動(dòng)員，深入傳達(dá)“走進(jìn)千家萬(wàn)戶大調(diào)研”活動(dòng)的重要意義相關(guān)精神，使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”活是實(shí)施民生工程、為群眾排憂解難的重要載體，是密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑?；顒?dòng)中，我們每個(gè)黨員干部既擔(dān)負(fù)起了為困難群眾排憂解難的責(zé)任，又擔(dān)當(dāng)好調(diào)研員、服務(wù)員、宣傳員和聯(lián)絡(luò)員的任務(wù)，起到了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

（二）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全鄉(xiāng)廣大黨員干部行動(dòng)迅速為保證調(diào)研活動(dòng)的有效實(shí)施，我鄉(xiāng)按照市委的統(tǒng)一部署，研究通過(guò)了《***鄉(xiāng)“走進(jìn)千家萬(wàn)戶大調(diào)研”活動(dòng)方案》，對(duì)我鄉(xiāng)“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行了具體安排。

16月10日，召開(kāi)了開(kāi)展“***鄉(xiāng)黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”調(diào)研活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全鄉(xiāng)黨員干部就開(kāi)展“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”調(diào)研活動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為深入開(kāi)展好調(diào)研活動(dòng)提供了思想保證。動(dòng)員會(huì)后，鄉(xiāng)黨辦及時(shí)下發(fā)了幫扶對(duì)象對(duì)接表，全辦廣大黨員干部迅速行動(dòng)，黨委班子成員率先垂范，帶頭與幫扶對(duì)象搞好對(duì)接，走進(jìn)困難家庭調(diào)查研究，制定幫扶措施。截至6月底，96名黨員干部帶著慰問(wèn)金和慰問(wèn)品，共計(jì)幫扶資金累計(jì)達(dá)到3萬(wàn)元，給147戶困難戶送去了黨的關(guān)懷，詳細(xì)了解他們的基本情況、存在的困難和脫貧致富的愿望，鼓勵(lì)困難群眾相信黨和政府，積極樂(lè)觀面對(duì)生活，增強(qiáng)了他們擺脫貧困的信心和能力。

（三）務(wù)求實(shí)效，努力使調(diào)研活動(dòng)成為群眾滿意工程開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，最根本的目的是要為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。6月份第一次集中走訪后，黨辦對(duì)幫扶對(duì)象所存在的困難和問(wèn)題，進(jìn)行了細(xì)致的歸納梳理，總計(jì)5個(gè)方面，30條問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因逐一的進(jìn)行了研究分析，從走訪情況看，對(duì)接困難家庭大多是低保戶或優(yōu)撫對(duì)象，造成困難的主要原因：一是年老體弱，肢體殘疾，喪失勞動(dòng)能力；二是無(wú)固定工作或缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源，收入偏低；三是常年有病，因治病欠債較多；四是孤寡老人或有子女但沒(méi)有盡到贍養(yǎng)義務(wù)；五是子女上學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重造成的貧困。黨員干部結(jié)合貧困的原因和困難群眾提出的要求，“一戶一策、一人一策”地制定了幫扶方案。針對(duì)不同家庭的實(shí)際情況，采取送政策、送信息、送技術(shù)等幫扶措施，幫助他們樹(shù)立脫貧致

富的信心，把握致富機(jī)遇，使其盡快走上富裕的道路。

（四）建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)調(diào)研活動(dòng)深入開(kāi)展在走訪中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)貧困家庭都是因病、因?qū)W等原因造成的，問(wèn)題不是一朝一夕可以徹底解決的，所以，我們堅(jiān)持把調(diào)研活動(dòng)融合到我們?nèi)粘９ぷ髦?，擺上工作日程，在全辦幫扶對(duì)象中確定一批確實(shí)困難，亟需幫助的家庭，在黨員干部個(gè)人幫扶的基礎(chǔ)上，作為全辦今后重點(diǎn)的幫扶對(duì)象，建立幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制，徹底為其解決好生產(chǎn)、生活中遇到的各種困難，使幫扶活動(dòng)制度化、長(zhǎng)期化。通過(guò)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，使黨員干部工作中更加關(guān)注民生問(wèn)題，更加關(guān)注困難群體，更加貼近基層實(shí)際，更加注重傾聽(tīng)人民群眾的所思所想所盼，在感情上拉近了與群眾的距離。

二、2011年***鄉(xiāng)大項(xiàng)目建設(shè)情況

大項(xiàng)目主要有四個(gè)，目前都在按照計(jì)劃進(jìn)行，落實(shí)情況如下：

1、龍泉***中心

龍泉***中心暨***度假區(qū)二期擴(kuò)建項(xiàng)目，位于龍?zhí)逗醒?，是一個(gè)集休閑、餐飲、住宿、洗浴、理療、商務(wù)會(huì)議為一體的高端綜合性旅游項(xiàng)目。占地35,000㎡，總建筑面積為26,000㎡，預(yù)計(jì)總投資1.7億元。于2010年4月正式開(kāi)工建設(shè)，截止目前主體已完工90%。預(yù)計(jì)今年10月可交付使用。

2、***度假村

將依托老***療養(yǎng)院的資源優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃在***村建設(shè)一個(gè)

集商務(wù)會(huì)議、休閑療養(yǎng)、日式酒店式公寓和***會(huì)所于一體的綜合性高端旅游療養(yǎng)中心?？傉嫉?90畝，總建筑面積為12萬(wàn)㎡。目前多家開(kāi)發(fā)商有合作意向，近期與大連伯瑞信息技術(shù)有限公司草簽了開(kāi)發(fā)協(xié)議。目前所有征地手續(xù)已結(jié)束，正在招商推介中。

3、***主峰基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目

為了改善***主峰區(qū)域環(huán)境，鄉(xiāng)政府將推進(jìn)***主峰基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。預(yù)計(jì)投資3,000多萬(wàn)元，2011年預(yù)計(jì)投資1,600多萬(wàn)元，其中，鋪設(shè)油路5.2公里，整修盤(pán)山道9公里，登山步道3公里，建設(shè)一處停車場(chǎng)，同時(shí)對(duì)景區(qū)及道路進(jìn)行綠化。目前工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、預(yù)算及效果圖工作全部結(jié)束?，F(xiàn)在財(cái)政局正在進(jìn)行預(yù)算審核，正在招投標(biāo)，7月下旬開(kāi)工建設(shè)。

4、***建筑材料加工項(xiàng)目

該項(xiàng)目位于***村，投資方是大連***文武建材有限公司，主要是綠色零污染的建材加工。預(yù)計(jì)投資1,000萬(wàn)元,建設(shè)廠房4000㎡，綜合樓1600㎡，職工食堂、宿舍600㎡，預(yù)計(jì)用地100畝左右，其中建設(shè)用地8畝。目前征地民主議定工作已結(jié)束，設(shè)計(jì)規(guī)劃已完成，各項(xiàng)手續(xù)正在報(bào)批中。

中共***鄉(xiāng)委員會(huì)

2011年7月8日

第二篇：“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

今年年初，我有幸以進(jìn)修學(xué)校一名黨員的身份，參加了海城市委組織的“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”實(shí)踐活動(dòng)，這是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一次理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程。我和本校參加活動(dòng)的同志們一樣，十分珍惜這次難得的深入基層百姓生活的機(jī)會(huì)。

按照學(xué)校布置，我和其他幾名黨員在2月24日以前，走訪了牛莊鎮(zhèn)西二村五保戶趙啟勇。他大約三十多歲（村干部和他本人說(shuō)不清具體年齡），智力有缺欠，孤身一人。當(dāng)村委會(huì)同志把我領(lǐng)到他家時(shí)，他表現(xiàn)得很興奮，我向他說(shuō)明了來(lái)意，同時(shí)送上學(xué)校給他買(mǎi)的面粉和豆油，在我們離開(kāi)他家時(shí)，他竟然十分清晰地說(shuō)了一聲“謝謝”，在場(chǎng)的村上人也十分驚訝。我從他僅有的兩個(gè)字和在場(chǎng)的村民的反響中，感受到了市委市政府的良苦用心。這次活動(dòng)受教育的不只是我們這些黨員干部，更重要的是，通過(guò)我們的行動(dòng)，向群眾傳達(dá)黨和國(guó)家對(duì)廣大人民群眾的親切關(guān)懷，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的思想，體現(xiàn)了以德治國(guó)、以人為本的治國(guó)方略。

經(jīng)驗(yàn)證明，執(zhí)政黨只有把人民的利益放在第一位，了解民需，體察民苦，才能做到長(zhǎng)治久安，鞏固自己的執(zhí)政地位，我們的黨真正做到了這一點(diǎn)。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平時(shí)期；無(wú)論是社會(huì)主義建設(shè)初期，還是改革開(kāi)放不斷深入的今天，黨始終把人民的利益放在第一位。例如，汶川招災(zāi)了，黨和國(guó)家舉全民之力救助；農(nóng)民不好過(guò)了，免去了實(shí)行了上千年的農(nóng)業(yè)稅，還實(shí)行了新型的醫(yī)保政策，讓養(yǎng)活了全中國(guó)人的農(nóng)民不再有后顧之憂。這些都體現(xiàn)了我們黨的英明偉大，讓我們看到了一個(gè)不可戰(zhàn)勝的政黨形象！

繼第一次走訪以后，我們按學(xué)校的統(tǒng)一安排，又進(jìn)行了兩次走訪活動(dòng)。每次活動(dòng)都讓我有了新感受和新認(rèn)識(shí)，每次活動(dòng)回來(lái)我都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。我認(rèn)為，這已經(jīng)不是我個(gè)人的一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)槲掖淼氖屈h的形象，體現(xiàn)的是黨的意志和治國(guó)思想。提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，我對(duì)自己是一名中共黨員感到無(wú)比的自豪和榮耀。

“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們與群眾的心拉近了，我們的思想深處也發(fā)生了很大變化。“共產(chǎn)黨員”的概念更清晰了，自己的責(zé)任和使命更明確了。為此，我從心底感謝學(xué)校給了我這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我將帶著這次學(xué)習(xí)的成果回到自己的工作崗位，讓自己受到的教育和啟發(fā)在具體工作中發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果！

第三篇：黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)海城市委“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”實(shí)踐活動(dòng)的指示精神，我單位積極參與實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真履行黨員干部的義務(wù)及職責(zé)。共19人分三次走訪了牛莊鎮(zhèn)雙當(dāng)村，西小村，西關(guān)村的19個(gè)對(duì)接戶，把黨的關(guān)懷、溫暖、體貼送到了困難百姓的心坎上。19名黨員干部共捐款、捐物折合人民幣壹萬(wàn)余元，樹(shù)立了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)形象，受到百姓的好評(píng)與夸獎(jiǎng)。

在實(shí)踐活動(dòng)中始終堅(jiān)持“不向基層打招呼，不讓基層陪同，不接受基層吃請(qǐng)”的三不走訪方式。堅(jiān)持親身深入每家每戶和每個(gè)幫扶對(duì)象見(jiàn)面，了解他們急需得到幫助的實(shí)際困難，盡已所能地幫助解決問(wèn)題。我們還組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鞍山市“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”實(shí)踐活動(dòng)入戶手冊(cè)》，做到對(duì)相關(guān)政策的了解掌握。在走訪中做到：帶著濃情厚誼噓寒問(wèn)暖，堅(jiān)持實(shí)事求是解決實(shí)際問(wèn)題，依據(jù)相關(guān)政策解答問(wèn)題，解開(kāi)群眾心鎖。給困難家庭送去了溫暖，獻(xiàn)出了我們的愛(ài)心，解決了一些生產(chǎn)生活的難題，使他們真正感受到了黨和政府的殷切關(guān)懷、黨員干部急群眾之所需的高尚品德和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，增強(qiáng)直面生活戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

通過(guò)“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”實(shí)踐活動(dòng)，使我們目睹了困難群眾的生活現(xiàn)狀，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的工作熱情。我們清楚地認(rèn)識(shí)到認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想的重要性，帶領(lǐng)和幫助人民大眾全面實(shí)現(xiàn)小康生活是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須為之奮斗的目標(biāo)。

我們黨總支將在近一時(shí)期內(nèi)，把“走進(jìn)千家萬(wàn)戶”實(shí)踐活動(dòng)，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)常項(xiàng)工作，繼續(xù)做實(shí)做好，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)，為建設(shè)和諧社會(huì)做出我們積極努力。

第四篇：萬(wàn)名教師走進(jìn)千家萬(wàn)戶活動(dòng)總結(jié)

“萬(wàn)名教師走進(jìn)千家萬(wàn)戶“活動(dòng)工作總結(jié)

為響應(yīng)教育局發(fā)起的“萬(wàn)名教師走進(jìn)千家萬(wàn)戶”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，我校在寒假期間進(jìn)行了全校性的家訪活動(dòng)，取得了良好的效果，現(xiàn)把活動(dòng)情況作以總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署

學(xué)校在1月18日召開(kāi)學(xué)校黨支部會(huì)議，專門(mén)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行部署，制定了“領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，全體教學(xué)人員齊上陣”的基本調(diào)子。1月19日，召開(kāi)了全體教工會(huì)議，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置和分工。

二、明確活動(dòng)主要任務(wù)

（一）了解所訪學(xué)生家庭情況，進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入了解，特別要了解因?yàn)榧彝ピ蛑苯佑绊憣W(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的情況，教師只有對(duì)學(xué)生家庭具體情況做全面了解才有助于提高工作針對(duì)性。

（二）向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

（三）與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生了解，在未來(lái)教育中有的放矢。

（四）向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)基本知識(shí)并共同商量出解決問(wèn)題辦法。

（五）教師要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想狀況、學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并針對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題做耐心、細(xì)致的思想工作。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助解決問(wèn)題。

（六）要向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（七）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

（八）聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等方面的意見(jiàn)和建議。

（九）宣傳正確的家庭教育思想，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段。

三、家訪成果

（一）通過(guò)本次家訪，我們總結(jié)了此次活動(dòng)開(kāi)展有以下幾個(gè)特點(diǎn)：參與老師最多。主管領(lǐng)導(dǎo)和一線教師全員參加；被訪學(xué)生最廣。此次活動(dòng)對(duì)全校所有學(xué)生進(jìn)行家訪，無(wú)一缺漏，這在以往的家訪活動(dòng)中是空前的。參訪領(lǐng)導(dǎo)教師全部進(jìn)行總結(jié)。我校在3月1日對(duì)家訪總結(jié)和體會(huì)進(jìn)行收繳，發(fā)現(xiàn)所有老師都認(rèn)真地撰寫(xiě)了總結(jié)或體會(huì)，總結(jié)詳實(shí)、體會(huì)深刻。家訪記錄表填寫(xiě)具體、認(rèn)真、針對(duì)性強(qiáng)。

（二）通過(guò)本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校教育有著集體教育優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也存在著明顯不足——教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，從而無(wú)法因材施教，不能針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中學(xué)生個(gè)性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常表現(xiàn)，到學(xué)生家中進(jìn)行交流是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑。

（三）通過(guò)本次家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)想法解除家長(zhǎng)對(duì)特教學(xué)校工作疑惑和不解。

在家訪中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)這三方面有著很多疑惑，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)心中存在著程度較重?fù)?dān)憂和不安，“孩子在校能否學(xué)到一項(xiàng)專業(yè)技能？”“畢業(yè)后能否找到合適工作？”這是我們最常聽(tīng)到問(wèn)題。面對(duì)家長(zhǎng)憂心忡忡的提問(wèn)，我們從每項(xiàng)專業(yè)課課程設(shè)置、專業(yè)技能和歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況等方面向家長(zhǎng)一一詳細(xì)解說(shuō)，通過(guò)我們解說(shuō)，家長(zhǎng)了解到我們學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求來(lái)調(diào)整相應(yīng)專業(yè)設(shè)置，我們培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要實(shí)用技能型人才。疑惑解除了，家長(zhǎng)也都安心了，即使家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，家長(zhǎng)也堅(jiān)定了供孩子上學(xué)信心和決心。

因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)生全部住宿，家長(zhǎng)更關(guān)心孩子在校期間吃住問(wèn)題，部分家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子在外吃不好吃不飽；擔(dān)心孩子凍著餓著。還有些家長(zhǎng)無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地給孩子生活費(fèi)，只要孩子伸手就給錢(qián)；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢(qián)習(xí)慣。為此，我們同這些家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校各方面情況，對(duì)學(xué)生要求與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通來(lái)遏制部分學(xué)生大手大腳亂花錢(qián)的不良習(xí)慣。

（四）以家訪為平臺(tái)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)詳細(xì)、認(rèn)真地向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的知名度、學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、各科專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后推薦工作等相關(guān)信息。

（五）通過(guò)家訪廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)意見(jiàn)和建議并及時(shí)反饋

通過(guò)本次家訪，我們及時(shí)掌握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校意見(jiàn)，彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展。

四、幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

（一）良好家庭教育對(duì)殘疾孩子健康成長(zhǎng)至關(guān)重要

文化程度高，家長(zhǎng)對(duì)自己子女都有一套行之有效教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上指導(dǎo)，這些孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣有較強(qiáng)自覺(jué)性。

文化程度不高但為人處世有原則，家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人道理，這類孩子通常為人不錯(cuò)、心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)一般會(huì)有較大進(jìn)步。

還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己子女又過(guò)于溺愛(ài)，隨著年齡增長(zhǎng)孩子脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管管不了”的局面。

（二）學(xué)生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大差異

絕大部分學(xué)生（包括一些優(yōu)秀學(xué)生）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣，放假后不學(xué)習(xí)、不寫(xiě)作業(yè)、整天看電視、整宿上網(wǎng)、什么家務(wù)都不干，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來(lái)發(fā)展。

（三）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高期望和要求

在家訪中我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理，很多家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子不聽(tīng)父母話，只聽(tīng)老師話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒(méi)事”。他們把教育責(zé)任與希望全部寄托到老師身上，可憐天下父母心。

在本次家訪中，我們向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育全過(guò)程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育深刻理解和對(duì)教師工作理解與配合??特殊教育一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與；家訪則這一系統(tǒng)工程中重要一環(huán)，通過(guò)此次家訪我們得到了許多收獲，并決心在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、開(kāi)拓前進(jìn)，使特殊教育事業(yè)得到更好更快地發(fā)展。

第五篇：開(kāi)展“萬(wàn)名教師走進(jìn)千家萬(wàn)戶”活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展“萬(wàn)名教師走進(jìn)千家萬(wàn)戶”

活動(dòng)總結(jié)

五家小學(xué)

李 瑩

開(kāi)展“萬(wàn)名教師走進(jìn)千家萬(wàn)戶”活動(dòng)總結(jié)

在家訪過(guò)程中，我們不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處一年的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開(kāi)始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問(wèn)題。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，促使我們不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，拉近了學(xué)校與家庭的距離，讓家長(zhǎng)們也深切的感受到教師工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是學(xué)校經(jīng)常性的工作。

1、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

2、全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。

3、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。

4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

5、通過(guò)家訪，我們真切地感到，同學(xué)們變得可愛(ài)了，老師們的心變寬容了，家長(zhǎng)們也更理解、體諒老師了。我校劉哲同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)老師們能到他們家家訪非常感激，他認(rèn)為，注重孩子心理上的教育，讓老師走入孩子的心靈只是單方面的，更應(yīng)該讓家長(zhǎng)、社會(huì)走入老師的心靈。這句話毫無(wú)疑問(wèn)的代表了現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解。

6、我們將家訪活動(dòng)的收獲概括為“四個(gè)由”：①由遠(yuǎn)到近——家訪拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了老師與學(xué)生、與家長(zhǎng)心靈上的溝通；②由淡到濃——充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)都來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；③由冷到熱——改善了學(xué)校、老師在家長(zhǎng)的眼中居高臨下的形象；④由低到高——學(xué)生、家長(zhǎng)及老師從反對(duì)的態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的響應(yīng)。

總之，家訪工作是學(xué)校工作中不可缺少的方式。家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。在“三尺門(mén)外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。家訪工作，通過(guò)形式多樣的家訪活動(dòng)，利用查檔案、開(kāi)座談和實(shí)地調(diào)查等方式了解老師日常的家訪工作效果，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，調(diào)整工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，活動(dòng)旨在了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校下一階段的工作打下基礎(chǔ)。了解過(guò)程中，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展的家訪活動(dòng)給予了充分的肯定，也需要有這樣的機(jī)會(huì)與自己子女的老師進(jìn)行交流，互通信息，對(duì)在家訪交流過(guò)程中從老師那里得到的教育引導(dǎo)子女的方法、措施非常贊賞。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展各種形式的家訪，及時(shí)溝通，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。必定為我校各項(xiàng)工作起到巨大的推動(dòng)作用。