第一篇：車間六型班組實施細則(修訂)

車間六型班組實施細則

一、學習型班組：

創(chuàng)建學習型班組目標：增強管理力、提升學習力、提高執(zhí)行力、拓展創(chuàng)新力、培育文化力。

(一)創(chuàng)建學習型班組原則：

1、班組長帶頭學習原則；

2、全員學習原則；

3、學以致用原則；

4、創(chuàng)新學習原則；

5、反思學習原則；

6、互動學習原則。

(二)創(chuàng)建學習型班組方案：

1、各班組根據自身情況，樹立新的學習理念，并通過不斷、反復宣傳動員，使員工真正意識到，學習的重要性；

2、通過班組內部討論，確定班組階段性學習目標；

3、根據各自工段的實際情況，制定出符合自身的學習計劃和學習方法（采取個人自學、工段班組內部互動學習為主，車間、分廠定期培訓為輔）；

4、建立完善的學習制度，包括學習要求、計劃及方法、激勵機制、監(jiān)督檢查方法、懲罰措施等內容，以此來保證學習活動的落實、推動、糾錯和評價等；

5、本著用什么學什么、缺什么補什么的原則，來確定班組學習內容，具體以《煤氣凈化工藝與技術》為主要教材，以職業(yè)技能鑒定內容為標準，以“雙述”活動常態(tài)化為出發(fā)點，以提高員工實際操作能力為目標，有針對性的對員工實施培訓；

6、工段班組內部可根據具體情況，對于學習先進員工和后進員工可以一一結對，實行師徒幫帶活動，工段在月底評述的時，可以給予進步較快員工的師傅一定獎勵，以激發(fā)師傅帶徒的積極性；

7、認真貫徹執(zhí)行“每周兩題”活動，應以“切合實際、通俗易懂”為基本原則，其內容應包括工藝技術、現場操作、安全管理、設備管理、班組建設、員工素質等，具體由工段長親自搜集資料進行出題；

8、各工段長應注重對學習材料的搜集整理，并根據其工段人員自身素質情況，編寫本工段題庫；

9、對于每次分廠、車間及工段班組組織的學習活動，每位員工要做好學習記錄，平時個人自學要有學習筆記，工段班組應定期進行檢查，并評出優(yōu)秀和較差人員，月底進行獎懲；

10、為了達到“雙述”常態(tài)化的要求，工段長每天隨機抽查一到兩位班組成員崗位描述情況，并做好記錄臺賬，而且對于能熟練背誦且能應用到實際生產中的員工給予一定獎勵，對于背誦不合格人員月底進行考核；

11、若當月在生產過程中工藝、設備、產量、產品質量等出現一些不正常現象，工段班組可搜集各方面相關材料進行集中學習總結分析討論會，以此來提高員工處理事情的能力；

12、每月月底針對當月培訓內容，組織員工進行業(yè)務及技能考試（業(yè)務考試占40%，技能考試占60%），考試成績評閱出后，各工段應采取以下幾項措施：

①、工段長應及時把成績及正確答案下發(fā)至每位員工手中，并向員工進行講解，以使每位員工知道自己為什么錯，爭取下次再犯同樣的錯誤；

②、對于考試優(yōu)秀及不及格人員進行一定的獎懲；

③、對于班長的成績要比工段當月考試成績平均分高出10～15分（各工段根據實際情況確定具體分值，并寫入學習制度），達不到要求的班長要給予一定的懲罰，若連續(xù)三個月達不到要求則進行撤職處分；

④、工段長應把當月成績和上月成績作一對比，評出進步較大（10分以上）和退步較快（10分以上）人員，并可進行一定的獎懲；

⑤、對當月試卷和上月試卷進行對比，若發(fā)現有些題目員工重復答錯，則需分析具體原因并臨時把相關知識納入下月培訓計劃當中；

二、創(chuàng)新型班組：

(一)創(chuàng)建創(chuàng)新型班組方案：

1、建立完善的考核制度，制定合理的激勵措施，無論是在物質層面上，還是在精神層次上都加大對敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的員工的獎勵，以此來激發(fā)員工開展創(chuàng)新的積極性；

2、對工段各項工藝指標進行統計，并搜集資料對各員工進行講解，為何要如此確定工藝指標；

3、對工段內部各項非正常情況下操作步驟進行整理并細化，并對各員工進行講解其具體原因；

4、工段內部開展“六步工作法”：每月確定一個創(chuàng)新項目（工藝指標的調整、操作步驟的變更、班組管理模式的更改或節(jié)能降耗的目標）→班組內部討論編制“可行”方法→在征得車間同意的情況下執(zhí)行操作→根據具體結果進行復查實際效果→對結果進行總結確定“方法”是否可行→分析可行與不可行的原因然后決定是否實施（需制作六步工作法執(zhí)行調查表，實時監(jiān)控各類結果）；

5、每月對各班工藝指標執(zhí)行情況、產品產品質量情況進行統計，然后進行評比，對較好的班組進行獎勵，較差的進行批評甚至給予懲罰，并邀請較好的班組在工段學習會上介紹其工作經驗，然后全工段內部推廣；

6、工段內部開展“合理化建議活動”并建立檔案，其內容包括操作小竅門、實踐小經驗、管理小建議、個人小改造、堵塞小漏洞、糾正小錯誤、技術小革新等，動員員工積極參與，廣泛征集員工建議，然后集體交流討論是否可行，對切實可行的各項建議進行采納并全工段進行推廣，對未采納的建議要分析總結出不符合現實的原因，同時對積極參與合理化建議活動的員工給予一定的獎勵；

7、對班組管理工作開展“每周一比、每月一評”活動，工段內部制定具體評比標準，月底評比出優(yōu)秀班組，讓班組長總結個人管

理經驗，并在工段學習會上進行推廣學習；

三、環(huán)保型班組：

(一)創(chuàng)建環(huán)保型班組方案：

1、各工段長負責搜集相關資料，通過宣傳教育和培訓學習，使員工真正意識到，環(huán)保工作的重要性，樹立人人抓環(huán)保的意識，明確工段班組環(huán)保理念，促使個人環(huán)保素養(yǎng)和個人環(huán)保行為習慣的養(yǎng)成；

2、學習公司相關文件中提出的具體要求和標準，結合崗位性質和操作要求，通過工段班組會組織大家進行討論分析，找出自身和班組管理中存在的不足之處，然后制定創(chuàng)建目標；

3、根據工段班組環(huán)保理念和創(chuàng)建目標，制定環(huán)保制度，對崗位操作、個人行為、工具使用、材料存放、廢舊物品回收和處理等內容進行細化，明確工段班組每位成員、每個班次的環(huán)保責任，并完善相關激勵項目；

4、圍繞環(huán)保型班組的標準，結合各工段實際情況，制定“6S”實施標準和方案，落實定位、定量、定臵管理，對生產環(huán)境做到工完、料凈、場地清，及時清除現場雜物，工器具定臵擺放，努力使班組人員、物品、操作等實現全面受控，規(guī)范大家的清潔行為；

5、整理工段各項環(huán)保指標及排放標準，并對班組員工進行講解教育，并嚴格控制各項工藝參數，以實現零污染、零排放；

6、每月開展次環(huán)保日活動，組織員工重點對區(qū)域內現場、設備及清潔死角進行衛(wèi)生整理，以此來培養(yǎng)班組成員講衛(wèi)生、講文明、講環(huán)保的行為；

7、建立考核臺賬，嚴格落實崗位環(huán)保、設備清潔、衛(wèi)生死角排查和個人環(huán)保行為的制度考核，對表現突出或不積極的人員進行獎懲，最終落實環(huán)保責任；

8、每月月底開展“環(huán)保明星班組”評選活動，在評選活動中各班組應對當月環(huán)保責任落實情況進行分析講評，各自提出自身問題和不足及改進措施和目標，并將成績較好的班組評選為“環(huán)保明星班

組”，給予一定的獎勵。

四、效益型班組：

(一)創(chuàng)建效益型班組方案：

1、各工段根據自身情況，以車間下發(fā)的經濟責任制考核為依據，制定本工段產品產量、產率及各項消耗目標（包括耗電、水、蒸汽、壓縮空氣、煤氣、原材料等）；

2、對工段產品產量進行統計，核算出單爐產率，并與去年同期相比、與工段目標相對比，分析總結經驗教訓；

3、車間依據《焦化分廠能源管理》編寫節(jié)能講義，下發(fā)至各工段長處，并要求工段長進行自學后在工段學習會上對員工進行能源管理相關知識的教育，以此促進員工對節(jié)能降耗的認識，培養(yǎng)員工節(jié)約能源、增加效益的意識；

4、完善工段工藝指標、產品產量、質量的考核制度，嚴格控制各項工藝指標，嚴把產品質量關，提高工段生產效率；

5、加強設備管理及現場管理，嚴格按照公司、分廠下發(fā)的設備運行周期倒換設備，并強化設備的維護保養(yǎng)，規(guī)范員工的日常操作，杜絕設備的空轉、頻繁倒換及跑冒滴漏現象，提高設備的利用率；

6、工段每月核算產品生產成本，并逐月進行對比，分析查找不足，積累成本管理經驗，逐漸完善成本管理制度；

7、樹立工段節(jié)約理念，加強班組的日常管理工作，建立低值易耗品等小材料的登記、領取、使用臺賬，從日常基礎工作抓起，不斷提高員工節(jié)約意識，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的節(jié)約氛圍，明確節(jié)約目標，建立節(jié)約管理制度，使員工逐漸養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣；

五、安康型班組：

(一)創(chuàng)建安康型班組方案：

1、一切參照去年“安全示范班組”創(chuàng)建方案；

2、各工段統計本工段的各類習慣性違章現象（包括日常操作、個人行為等），建立反習慣性違章制度，大致細節(jié)如下：違反一例習慣性違章，根據情節(jié)輕重扣除相應分值，若一周內未違反此習慣性違

章，返還扣分分值的10%，若半月內未違反此習慣性違章，再返還扣分分值的35%，若一月內未違反此習慣性違章，再返還最后的55%分值，若一周內重復違反此習慣性違章，加倍扣分；每月月底進行統計各員工扣分分值，轉換成罰金金額進行考核；若全月無習慣性違章，進行相應獎勵；以此來培養(yǎng)員工的安全意識和安全行為習慣。

六、和諧型班組：

(一)創(chuàng)建和諧型班組方案：

1、每月召開班組班務會，并做好記錄，實行班務公開，獎罰有依有據，公開、公平、公正、透明，發(fā)現獎罰不明或不公開現象，及時向上級領導匯報；

2、強化對公司、分廠、車間的各項規(guī)章制度的學習，以公司員工個人行為規(guī)范為標準，建立班組日常行為考核制度，以此規(guī)范員工日常言行，提高班組成員個人素養(yǎng)，以班組無違紀為最終目標；

3、對員工的違規(guī)違紀等現象，不能光粗暴罰款了事，應與之交流談心，要批評教育在先，并加以相關知識的教育，使之真正明白自己錯在哪里；

4、注重對班組長素質的提升，所有班組長要達到以下五點要求：堅持原則、維護形象、公私分明、善待下屬、率先垂范等，并建立班組長考核制度，加強班組長的考核與管理工作；

5、各工段長注重對“團隊協作”有關資料的搜集，并定期對員工實施思想教育，提高員工的團隊意識和協作能力；

6、工段組織開展“六必談”活動：員工思想波動要必談，員工受到批評要必談，員工人際關系緊張要必談，員工工作變動要必談，員工完不成工作任務要必談，員工發(fā)生“三違”要必談，并做好記錄；

7、根據公司相關文件，認真開展“三工轉換”工作，并積極查找不足積累經驗。

第二篇：“六型”車間班組建設

“六型”車間班組建設

一、學習型

1.以提高班組全員素質為基礎，搭建完善的學習的平臺，廣泛開展組織各類生產、安全、操作技能的知識培訓；

2.鼓勵職工在各崗位生產中的經驗交流，開展生產安全、操作技能的知識培訓活動。樹立互助學習典型；

3.加強生產中理論與實踐的結合，培養(yǎng)一個勤學苦練、技能超強的學習型車間班組。

二、創(chuàng)新型

1.鼓勵職工對企業(yè)生產管理進行有效合理化建議；

2.樹立職工的創(chuàng)新意識、改革意識，積極開展小發(fā)明、小革新、小創(chuàng)造等活動，培養(yǎng)職工的創(chuàng)新型能力、推動優(yōu)秀創(chuàng)新成果的轉化；

3.通過對生產工序、工作環(huán)節(jié)、重點崗位流程的持續(xù)改進，減少流程波動和不增值環(huán)節(jié)，努力將車間班組建設成為用于攻關、發(fā)明創(chuàng)造、超越生產目標的創(chuàng)新型車間班組。

三、安全型

1.以維護職工安全健康為保障，做到布置工作、檢查工作、處理隱患“三到位”；

2.在工作中作到班前檢查、班中檢查、班后復查“三堅持”，努力把車間班組建設成為安全措施到位、全員健康意識強、安全生產無事故的車間班組。

四、質量型

1.通過對產品的全面質量管理、班組質量安全達標競賽等活動，加強班組生產質量；

2.開展班組安全生產管理與企業(yè)文化建設的活動，提升班組生產質量；

3.加強全員對產品生產質量保證的意識，以質量保安全，以安全促生產，使產品質量盡善盡美。、五、節(jié)約型

1.保證產品質量的前提下，把提高材料利用率，減少能源消耗當作一項重點工作，著力點方在體制上、機制上；

2.在員工思想等技術之外的軟環(huán)境上下功夫，改善節(jié)能軟環(huán)境，把員工的節(jié)能指標與切身利益掛鉤，加大獎罰力度；使員工養(yǎng)成人走燈滅、從小處著眼，從小事做起的良好節(jié)約習慣；

3.從低值易耗品做起，使材料利用率達90%；

六、和諧型

1.以建設和諧環(huán)境為目標，加強黨員建設、企業(yè)文化建設，為職工排憂解難，扶危濟困；

2.組織員工進行積極健康的文化活動，增強職工隊伍的大局意識、整體意識、團隊意識，提高協同作戰(zhàn)能力；

3．努力形成職工關系融洽、工作協調、互助互愛的良好氛圍，促進勞動關系和諧穩(wěn)定，努力把車間班組建設成為愛崗敬業(yè)、團結互助、包容共進、政務公開的和諧車間班組。

第三篇：六型班組

一礦綜采隊加強班組建設

爭創(chuàng)“六型”班組活動實施方案

為貫徹落實公司工會《關于開展加強班組建設爭創(chuàng)“六型”班組活動實施方案》寧王煤發(fā)[2011]8號文件精神，全力做好本單位“六型”班組爭創(chuàng)活動，下大力氣將采煤一線班組建設成學習型、創(chuàng)新型、環(huán)保型、效益型、和諧型、安康型班組，弘揚工人階級偉大品格，維護職工合法權益，促進企業(yè)協調可持續(xù)發(fā)展，現結合我隊工作實際，特制定實施方案如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高班組全員素質為基礎，以增強班組創(chuàng)造力偉動力，以增強職工環(huán)境保護意識為前提，以提高企業(yè)經濟效益和社會效益為核心，以建設和諧班組為關鍵，以維護職工的安全健康權益為保障，以強化班組執(zhí)行力為重點，不斷增強基礎班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實現公司又快又好發(fā)展奠定基礎，為實現公司“十二五”奮斗目標而努力奮斗。

二、領導小組

組長：寬國良

副組長：安正甲李玉章

成員：張峰白云翔孫國智張效清

張軍扈亞京謝芳軍孫建明

三、“六型”班組爭創(chuàng)內容

“六型班組”建設是一個整體，互相聯系，互相促進。學習是基礎，創(chuàng)新是動力，效益是核心，環(huán)保是前提，和諧是關鍵，安康是保障。其爭創(chuàng)要求和考核內容是：

（一）學習型班組

要求班組職工端正學習態(tài)度，樹立終身學習理念，主動學習新業(yè)務、新知識，把所學的本領能夠運用到工作中去，工作質量和工作效率得到提高。

學習型班組考核內容：

１、有明確的學習目標，制定了可行的具體學習計劃；

２、注重培訓，經常開展學習交流，學習氛圍濃，人人有學習筆記；

３、針對工作中某一難題，組織職工開展師傅帶徒弟、技術大練兵活動。

（二）創(chuàng)新型班組

樹立時時、處處、人人都能創(chuàng)新工作理念，認真普及科技知識，作風頑強、技術精湛、強力推動技術創(chuàng)新成果轉化。

創(chuàng)新型班組考核內容：

１、注重職工創(chuàng)新思想教育，把職工個人利益同公司發(fā)展結合起來，定期組織職工結合工作談體會、談感受，不斷增強職工創(chuàng)新的主觀能動性；

２、注重職工創(chuàng)新激勵，組織職工開展小革新、小發(fā)明、小改造、小設計、小建議活動；

３、組織職工召開“問題懇談會”，帶領班組職工齊心協力至少共克一個工作難題。

（三）環(huán)保型班組

要求班組生產經營過程中，消耗成本低，環(huán)保檢查達標。環(huán)保型班組考核內容：

１、樹立節(jié)能、環(huán)保意識，從一張紙、一度電、一滴水、一塊煤做起，浪費的資源少，污染環(huán)保檢查達標；

２、開展節(jié)能減排業(yè)務知識培訓，注重節(jié)能技術檢修改造，細化班組運行管理，工作效率得到提高；

３、積極推進節(jié)能新工藝使用，大膽進行節(jié)能技術創(chuàng)新，深入開展“我為節(jié)能減排獻一計”活動。

（四）效益型班組

要求班組堅持保生產、保產量、保140萬噸的思想理念，以工作業(yè)績和年產任務成功完成為目標，注重培養(yǎng)員工大局觀念，以服務公司、服務生產、服務“十二五”目標為奮斗理想。

效益型班組考核內容：

１、以促進生產任務完成，降低成本、提高效益為目標，不斷強化班組任務目標管理，追求最大生產效益。

２、從班組追求班組日產、月產、季產任務完成上，為公司完成年產任務和跨越式發(fā)展貢獻力量；

3、圍繞轉變經濟發(fā)展方式，優(yōu)化產品結構，節(jié)約挖潛，降低成本，提高效益，強化全員節(jié)約意識，努力把班組建設成管理規(guī)范、增收節(jié)支、服務社會、成效顯著的效益型班組。

（五）和諧型班組

要求班組民主氛圍濃厚，班組長以身作則，工作上堅持以人為本，班組職工之間關系和諧、工作融洽、相互幫助、團隊精神強。

和諧型班組考核內容：

１、按時召開職工民主管理會，實施班務公開，職工的知情權、參與權、監(jiān)督權和表達權得到保障；

２、職工收入分配合理，大家工作心情愉快，工作熱情高，干勁濃；

３、班組長帶頭作用好，辦事公平，主持公道，經常與職工開展談心、互相關愛、互助互濟。

（六）安康型班組

要求班組職工牢固樹立“安全第一”工作理念，明確崗位安全責任，自覺遵守安全法律法規(guī)，扎實開展安全隱患自查整改活動，杜絕反習慣性違章事件發(fā)生。

安康型班組考核內容：

１、牽固樹立“安全就是效益”的工作宗旨，認真落實班組職工崗位責任制，嚴格按照程序生產作業(yè)；

２、結合班組需求，定期組織班組職工安全法律法規(guī)和崗位安全技能培訓，開展安全隱患大家談活動；

３、組織班組職工定期開展安全生產事故演練，安全生產自查，對潛在的安全生產事故及時進行整改，沒有安全生產事故發(fā)生。

通過認真規(guī)范的開展“六型”班組爭創(chuàng)活動，把綜采隊各班組建設成使各項工作

把綜采隊黨支部真正建設一支政治堅定、品德高尚、業(yè)務精湛的黨員隊伍，培育勤奮工作、求真務實、團結協作的工作作風，營造一種比、學、趕、幫、超的良好氛圍，使先進性教育制度化、長期化，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮。

開展“六型”班組爭創(chuàng)活動與創(chuàng)建“工人先鋒號”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動結合起來；充分發(fā)揮黨支部和車間工會的堡壘作用，組織職工技術培訓、崗位練兵；深化勞動關系和諧企業(yè)創(chuàng)建結合起來，積極為職工創(chuàng)造優(yōu)良的成才環(huán)境，制定出具有本部門特色的“六型”班組“對標”競賽活動實施方案。

（三）加強激勵機制建設，確保“六型”班組“對標”競賽活動取得實效

公司工會將把“六型”班組“對標”競賽活動納入本重要工作考核；各基層工會要把開展此項活動與評先創(chuàng)優(yōu)相結合起來，強力推進班組建設，為公司科學發(fā)展，和諧發(fā)展再立新功

第四篇：六型班組

六型班組：

（一）管理型班組。以落實崗位責任制、增強班組執(zhí)行力為重點，全面提升班組的管理水平。提高管理水平是加強班組建設的基本要求，要從建章立制和完善生產（工作）記錄等基礎資料入手，以保證班組工作正常運轉和出色完成生產（工作）任務為目標，進一步增強班組執(zhí)行力。要把加強管理與教育職工，增強工作責任感和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性有機結合起來，實現職工從被動管理向主動參與、粗放管理向精細管理、傳統管理向現代管理的轉變，促進班組管理科學化。努力把班組建設成制度健全、流程科學、標準統一的管理型班組。

（二）技能型班組。以培養(yǎng)高素質、高技能、適應性強的員工隊伍為目標，大力實施職工素質建設工程，不斷提高班組成員的技能水平。通過廣泛開展讀書自學、崗位練兵、技術比武、師徒結對以及“首席工人”、“金牌工人”評選等活動，在班組成員中掀起學技術、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，努力培養(yǎng)造就一批知識技能型、技術技能型、復合技能型人才，全面提高班組成員的技能水平、服務水平、協作能力和自主創(chuàng)新能力，努力為班組成員成長成才創(chuàng)造條件，把班組建成人人立足崗位、勤學苦練、勇攀高峰的技能型班組。

（三）安康型班組。積極組織開展“安康杯”競賽活動，不斷提高班組成員的安全意識和事故防范、應急事件的處置能力。堅持以人為本，關愛職工身心健康，結合企業(yè)和崗位的特點，定期組織職工認真學習國家相關法律法規(guī)，全面落實健康、安全、環(huán)保責任，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，切實加強安全操作技能培訓，努力增強班組成員的自我保護意識和能力。進一步加強勞動保護監(jiān)督檢查員隊伍建設，切實把好安全生產的第一道防線。建立健全各項應急預案，開展應急預案的培訓和演練，加強對危險源、污染源的控制。緊緊圍繞節(jié)能減排和企業(yè)經濟發(fā)展目標，在班組中廣泛開展“我為節(jié)能減排做貢獻”活動，教育和引導班組成員樹立節(jié)能環(huán)保意識，從點滴做起，從身邊做起，積極采用新技術，開發(fā)新能源、新材料，不斷改進工藝設備，提高節(jié)能減排水平，努力把班組建設成為安全措施到位，全員安全健康意識強，安全生產無事故的安康型班組。

（四）創(chuàng)新型班組。廣泛開展群眾性經濟技術創(chuàng)新活動，不斷提高班組成員的創(chuàng)新能力。大力實施職工經濟技術創(chuàng)新工程，通過經常性地開展勞動競賽、合理化建議、技術革新、發(fā)明創(chuàng)造、QC小組（運用質量管理的理論和方法開展活動的小組）、節(jié)能減排、降本增效和“五小”（小革新、小發(fā)明、小改造、小設計、小建議）活動，引導廣大職工立足崗位、刻苦學習，鉆研技術、開展技術攻關和發(fā)明創(chuàng)造，不斷創(chuàng)造新技術、推出新產品，改進新工藝，全面提升班組的創(chuàng)新能力，努力把班組建成勇于攻關、敢于創(chuàng)造、超越目標的創(chuàng)新型班組。

（五）文化型班組。加強班組的思想工作和文化建設，不斷 增強班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過組織職工開展政治理論學習、形勢任務教育、職業(yè)道德培訓和民主法紀教育，堅持以科學理論武裝人，以勞模精神和工人階級偉大品格激勵人，努力培養(yǎng)班組成員遵章守紀的自覺性和良好的職業(yè)道德，自覺樹立正確的人生觀和價值觀。通過組織開展豐富多彩的文體活動，進一步陶冶職工的情操，豐富職工的精神文化生活，營造和諧融洽、團結友愛的人文環(huán)境，形成互相學習、互相促進、互相幫助、共同進步的良好氛圍。構建富有鮮明時代特點的先進班組文化，努力把班組建設成文化卓越、理念領先、觀念統一的文化型班組。

（六）和諧型班組。進一步加強和完善班組的民主管理制度建設，不斷提高班組成員的民主參與能力。尊重職工的主人翁地位，堅持和完善班務公開、班組民主生活會、班務會等民主管理形式，暢通職工民主參與的渠道。班組民主生活會每季度召開1次，班務會每月至少召開1次。經濟責任制考核結果、考勤結果、推優(yōu)評先、班組費用等情況定期進行公開，接受班組成員的監(jiān)督，保證班組成員行使民主管理權利，真正做到參與決策、參與分配、參與管理。創(chuàng)建和諧人文環(huán)境，努力把班組建成團結合作、公正公開、積極進取的和諧型班組。

第五篇：六型班組

關于認真做好創(chuàng)建“六型班組”工作的安排意見

司屬各單位：

根據集團公司轉發(fā)的省總工會及省經貿工會關于《全省企業(yè)“六型班組”創(chuàng)建工作進行檢查考核的通知》的文件精神。為促進職工群眾的崗位實踐活動，努力把班組建設成為管理科學，創(chuàng)新進取，效益明顯，團結向上的和諧團隊，為全面完成“十二五”的目標任務建功立業(yè)，結合我公司實際，現對創(chuàng)建“六型班組”工作做如下安排：

一、成立X公司創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、環(huán)保型、效益型、和諧型、安康型“六型班組”工作領導小組：

組長：XX 副組長：XXX、XXX 成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 下設辦公室、<工會> 辦公室主任及成員：XXX

二、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省委提出的加快轉變經濟發(fā)展方式、著力推動“跨越發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展、統籌發(fā)展”的要求，堅持以提高班組全員素質為基礎，以增強企業(yè)創(chuàng)新能力為動力，以增強職工環(huán)境保護意識為前提，以提高經濟效益和社會效益為核心，以建設和諧組織為關鍵，以維護職工的安全健康權益為保障，為職工學習新知識、掌握新技術搭建平臺，不斷提高廣大職工勞動技能和業(yè)務素質，培養(yǎng)造就更多的知識型、創(chuàng)新型、技能型、專家型人才，更好地為推動科學發(fā)展和社會和諧建功立業(yè)。

三、目標任務：

班組建設制度完善，機制健全，管理規(guī)范化,制度化； 職工隊伍整體素質普遍提高，職工技術技能進一步增強，班組在企業(yè)中的地位與作用得到進一步提升；工會基層組織建設進一步夯實，工會作用發(fā)揮有效體現。

四、創(chuàng)建“六型班組”活動的主要內容及基本標準 “六型班組”是一個整體，互相聯系，和諧聯動。學習是基礎，創(chuàng)新是動力，效益是核心，環(huán)保是前提，和諧是關鍵。安康是保障。

（一）創(chuàng)建“學習型班組”

以提高班組全員素質為基礎。以開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動為載體，大力實施職工素質工程，不斷改善班組學習環(huán)境，努力營造學習氛圍，建立健全學習制度與激勵機制。以舉辦職工職業(yè)技能比賽為抓手，積極開展爭當“工人技術明星”活動，廣泛開展崗位練兵、崗位成才、師徒幫教和技能比賽等活動，不斷提高職工技能水平，努力把班組建成職工勤學苦練、增強技能、提高素質的學習型班組。

（二）創(chuàng)建“創(chuàng)新型班組”

以增強企業(yè)創(chuàng)新能力為動力，以創(chuàng)建“工人先鋒號”活動為載體，積極開展合理化建議和“五小”（小發(fā)明、小革新、小改造、小設計、小建議）等技術創(chuàng)新活動，進一步普及科技知識，弘揚創(chuàng)新精神，培養(yǎng)職工創(chuàng)新能力，提高職工創(chuàng)新水平，激發(fā)各類人才的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新熱情，推動優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果的轉化，努力把班組建成勇于攻關、發(fā)明創(chuàng)造、超越目標的創(chuàng)新型班組。

（三）創(chuàng)建“環(huán)保型班組”

以增強職工環(huán)境保護意識為前提，緊緊圍繞生態(tài)立省戰(zhàn)略和節(jié)能減排目標任務，通過多種形式的宣傳教育活動，引導職工增強節(jié)約能源資源和保護環(huán)境意識，參與生態(tài)保護與建設，促進循環(huán)經濟發(fā)展，做到生產生活場所整潔干凈，清潔生產無污染，推動資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設，努力把班組建成崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔的環(huán)保型班組。

（四）創(chuàng)建“效益型班組”

以提高經濟效益和社會效益為核心，以建功立業(yè)競賽活動和“全省職工節(jié)能減排行動”為主題，圍繞轉變經濟發(fā)展方式，節(jié)約挖潛，降低成本，提高效益，強化全員節(jié)約意識，努力把班組建成管理規(guī)范、增收節(jié)支、服務社會、成效顯著的效益型班組。

（五）創(chuàng)建“和諧型班組”

以建設和諧環(huán)境為目標，堅持以人為本，努力形成職工關系融洽、工作協調、互助互愛的良好氛圍。組織員工開展文化體育活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化。進一步深化“共同約定行動”，切實維護職工的合法權益，促進勞動關系的和諧穩(wěn)定。加強班組民主管理，落實班務公開，增強職工民主參與意識，加強職業(yè)道德建設，人人遵章守紀。提高服務質量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益，努力把班組建成愛崗敬業(yè)、團結互助、包容共進、班務公開的和諧型班組。

（六）創(chuàng)建“安康型班組”

以維護職工的安全健康為保障，以實現全員、全過程、全方位安全管理為目標，以開展“安康杯”競賽活動為基本載體，認真推廣和應用“白國周班組管理法”，做到“三到位”（布置工作、檢查工作、處理隱患到位）、“三不少”（班前檢查、班中排查和班后復查不能少），努力把班組建成安全措施到位，全員安全健康意識強，安全生產無事故的安康型班組。

五、創(chuàng)建“六型班組”活動的措施要求

（一）、明確分工，形成合力。

建立起“黨委領導、行政主抓、工會運作，部門配合，黨政工齊抓共管”的工作格局。全力協助黨政做好創(chuàng)建活動的組織推進和日常管理工作。

（二）、健全制度，規(guī)范管理。

要在全面發(fā)動班組參與創(chuàng)建活動的基礎上，制定加強班組建設和管理的企業(yè)規(guī)范，指導班組建立健全內部生產、核算、安全、民主、公開等各項規(guī)章制度，推動班組管理實現制度化、規(guī)范化。

（三）選好班（組）長，落實職責。創(chuàng)新班組長產生機制，采取民主選舉、競爭上崗等方式，選好配強班組長。完善班組管理結構，進一步明確并落實班組長管理的權、責、利，確保班組管理高效有序。

（四）強化培訓，提升素質。

全力提升班組長綜合素質，努力保證他們的思想理念和文化技術始終跟上時代發(fā)展步伐，真正成為企業(yè)創(chuàng)新進步的骨干力量。根據集團公司的培訓制度及冬訓學習安排，利用每年冬春時間，對班組長輪訓，全力提升骨干力量。

（五）立足實際，創(chuàng)出特色。

各單位要統籌規(guī)劃，將創(chuàng)建“六型班組”活動與創(chuàng)建“工人先鋒號”和開展素質提升“五個一”活動相結合，與開展技術培訓、崗位練兵、技能競賽等活動相結合，與推薦評選XX省“工人技術明星”相結合，與開展勞動競賽和合理化建議等群眾性經濟技術創(chuàng)新工程相結合，充分調動和發(fā)揮基層班組職工參與創(chuàng)建活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷加快創(chuàng)建活動步伐，創(chuàng)出單位特色，把“六型班組”創(chuàng)建活動提高到一個新水平。

二〇XX年X月X日