第一篇：新 OC帶訓流程

OC工作站帶訓具體流程

準備

1、準備訓練計劃

2、準備好完整的OC及綜合訓練資料

3、上班前，自我介紹，介紹餐廳領導并介紹與其他員工認識，4、檢查儀容儀表是否合格，并說明本店著裝要求，包括穿帶要求及頭發要求

5、教新員工看班表、看公告并閱后簽名，看例行公事，并說明其重要性及其嚴重后果

6、告知如何打卡，并詳細介紹打卡要求，說明其重要性及嚴重后果

7、介紹餐廳考勤制度及人事制度

8、告知如何使用排班留言本，及排班留言的規定

9、正確的洗手消毒六步驟。

呈現：進入工作站后

1、交接（除開鋪外）

2、檢查機器設備，物料，（具體介紹設備，工具，物料，區域的分布）。

3、介紹講解OC工作站（OPEN，CLOSE）正確步驟程序。

4、正確示范工作站各單項標準動作，步驟及強調消毒安全的重要性。試作：每示范一項作業就要讓被訓員工獨立做一次。

追蹤：在被訓員工操作過程中可以追蹤其是否標準，正確。

注：在帶訓中，要安排被訓練員下樓面，給予一份完整的SOC及綜合資料。第一天

1、要求被訓練員工按OC工作站（OPEN，CLOSE）具體正確 程序標準操作。

2、實踐操作中，隨時隨地追蹤。

3、下樓面講解所發現的錯誤。

第二天

1、進行實際及書面理論的考核，并時時追蹤。

2、分析錯誤，產生原因給予解決，使被訓員工能夠更好掌握，工作站知識理論聯系實際，做得更好。

3、下班與下一班同仁交接，注必須經值班經理同意，方可下班。打卡，簽卡下班。

4、帶完后的工作休息及業余時間在上班時間，主動關心幫助被訓的新員工。讓他們更快適應這份工作。

第二篇：老帶新流程

新員工培訓，謹防以老帶新，帶出高離職率

公司里面人來人走本是正常不過的事情，可是一旦人員流動頻率過高，那就成問題了，急需用人的時候，缺人！往大了說，影響或制約公司的發展；小了說，增加運營成本，影響目標的達成。

大家都知道公司發展需要人才作保障，可是時常看到這樣的情況，當那些經過層層選拔并看好的那些新員工經過一段時間的培訓與崗位實習之后，最終卻離你而去，有的則去了同行---為他人做嫁衣。

一、新員工：其實我想留，不想走

那么新員工為什么會離我們而去呢？這個得首先分析一下公司是如何培訓新員工的。大多數公司培訓的新員工的流程是：公司介紹（制度、企業文化等）---崗位職責說明（作業流程、作業標準等）----技能培訓----階段考核-----工作崗位實習（以老帶新）-----關聯人員與直接領導觀點-----老板決定去留。整過流程與培訓內容，基本沒什么大問題，可關鍵的是一些新員工還沒走完整過流程就走人了。

通過事后對離職人員的回訪發現，其實新員工進入一家新的公司，一般情況下都是很看好這家公司才加盟的，大數新員工都希望通過自己的努力掌握工作中所需的基本知識與技能，獲得領導的認同與團隊成員的接納快速融入團隊；最終實現他的預期目標（錢途+前途），可以說他們是想留，其實不想走，走是一種無奈的選擇。

經常聽到這樣的聲音，走的那些是不適合的，他不識時務、不面對現實---“天下烏鴉一般黑”的道理都不明白；他們太容易放棄；心比天高，命比紙薄等等（絲毫沒有“閉門思過”的念頭，讓人很是擔憂）。

二、員工進入公司的9個階段

仔細分析、歸納一下，就會發現新員工一般進公司會經歷這么9個階段：憧憬階段；了解階段；融入階段；迷茫階段；調整階段；掙扎階段；發揮階段；失望階段；走人階段。

憧憬階段：一般是進入公司的前1周左右的時間，新員工一般都會對自己在新公司的未來充滿憧憬，通常會設立有一個或短或長的目標并制定行動計劃。

了解階段：一般是進入公司的前1-6個月左右的時間，新員工一般會通過各種途徑盡可能的了解公司的方方面面，看留在這家公司值不值---是新的起點，還是浪費青春。

融入階段：一般是進入公司的前1-3個月左右的時間，新員工一般會盡力調整自己以適應新的工作環境、新的制度、新的企業文化或潛規則、新的崗位、新的領導、新的同事。

迷茫階段：一般是進入公司的前2-4個月左右的時間，新員工發現新的公司并非自己所想象的那樣美好，對所在公司能否實現他的目標開始產生懷疑，但是以往的經歷告訴他，天下烏鴉一般黑，讓他有些不知所措。

調整階段：一般是進入公司的前2-4個月左右的時間，新員工有種既來之則安之的心態，開始或尋求領導或同事的幫助積極的調整的自己與所遇到的艱難險阻進行抗爭。

掙扎階段：一般是進入公司的前3-6個月左右的時間，新員工發現無論自己再怎么努力，再怎么調整，還是有些與格格不入，內心開始十分的矛盾。此階段有兩種結果，要么真正融入了新公司，要么直接走人。

發揮階段：一般是進入公司的3-6個月左右后的1-3年時間，新員工經過了前面幾個階段之后，開始真正融入新的公司，開始由“新人”蛻變“老人”，無論是心態，還是工作狀態都處在巔峰狀態，此時創造力、貢獻力也是最大，對公司也是最有價值的。

失望階段：一般是在1-3后的時間，要么感覺自己江郎才盡，要么對公司的新政新規深惡痛絕，失望之至。

走人階段：緊接失望階段后1-12月左右的時間，對公司失望至極，抱著“此地不留爺，自有留也去”心態，或瀟灑或無奈的離公司而去，另謀高就，開始新的征程。

其中重點關注所處在的：了解階段、融入階段、迷茫階段、調整階段、掙扎階段，這個五個階段最容易出現離職情況，因此要做好疏導工作，最大限度的留住人才。

三、員工離開公司的9大原因

員工離開公司的理由很多，可謂是千千萬萬，五花八門，如：感覺不適合這份工作，找到新的工作等等，大部分說的都不是真話，我想大家都心里明白。作為高層管理人員而言，最需要弄明白的就是，我們的新員工為什么會找借口離開？原因找到，問題自然也就解決了一半。

通過分析發現員工離開公司通常主要是因為以下9個方面的原因：

1、對直接領導不滿意

2、被老員工“洗腦”

3、看不到前（錢）途

4、客戶太叼，不好伺候

5、同事關系緊張

6、所在行業萎縮

7、對公司發展沒信心

8、工作環境惡劣

9、有更好的發展

10、其他原因

四、以老帶新，操作要技巧

（在這里重點談談以老帶新的培養模式）

一般商場（特別是中小型公司），經常采用傳、幫、帶的方式培養新人，這本無可厚非，問題出在我們把新員工“轉交”給老師傅，寄希望老師傅能將他帶成精英。可結果發現，徒弟很多時候是該學會的，沒學會，倒是把公司 “上下五千年” 的花邊新聞都弄明白了，不但沒有從老師傅那里“取其精華”，反而被師傅給“洗腦了”，學到的盡是“糟粕”，讓你大失所望。

對策一：不讓師傅做“義工”

這里面我就要一個問題，師傅為什么要將自己的“武功秘訣”白白的傳授給新人，給自己培養接班人或競爭對手？？？（有些公司喜歡干些過河拆橋、卸磨殺驢的小伎倆，老員工看在眼里，記在心里。）根源在于，我們管理者希望這個師傅無私奉獻，只干活不拿報酬，希望他是活雷鋒，希望他從公司整體利益出發。現實中，無數的事例證明那只是管理人員的一廂情愿而已，很難實現，也很不現實。

我們不能，也不能既希望老員工做義工，我們要給他一定的報酬和獎勵，比如：舉行“拜師儀式”，設立“園丁獎”并舉行頒獎儀式，舉辦“出師儀式”等等，讓新員工感受公司每時每刻都有人在關注著他、幫助他的每一步成長，讓師傅勞有所得，付出有回報。對策二：針對不同階段導入心態培訓

還有就是根據新員工在公司不同階段導入相應的心態培訓，讓他時刻保持積極、樂觀的心態，做到取其精華，去其糟粕。這就需要改變培訓過程中缺乏案例（有的根本沒有）干巴巴的，沒有說服力情況。仔細思考一下，師傅的話，為什么徒弟很容易相信或接受呢？因為師傅是“過來人”，對他講的都“是活生生的”、“真實的”、“有血有肉的”實例。我們完全可以將老員工私下可能會說的事情，都把它收集起來先給他打個預防針（客觀的分析或解讀），提高他們的免疫力。對策三：選好師傅，成功一半

還有整個過程其實公司與老員工的博弈過程。一個給他灌輸正面的信息，一個給他灌輸負面的信息。有一句話說的好，跟誰學就像誰，什么樣的師傅帶出什么樣的徒弟。交給心態好的師傅帶，帶出來的一般情況下，心態比較好；交給心態差的師傅帶，帶出來的心態一般情況下好不到那處。所以找的這個師傅要慎重，不僅技術要好，還要心態好

第三篇：微型黨課(新).oc

黨課教案

牢記黨員宗旨，推進學校科學發展

主 講 人：趙科良 職

務：教師 單

位：寧臥莊小學 時

間： 授課地點：

牢記黨員宗旨，推進學校科學發展

摘 要：主題為“牢記黨員宗旨，推進學校科學發展”，分別介紹了入黨的原因；為黨干什么；與群眾比什么等具體的黨員宗旨以及推進學校科學發展的方法。關鍵詞：黨員宗旨 科學發展

一、入黨為什么

1、入黨為什么。這是每一名共產黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀的集中反映。

2、樹立正確的入黨動機。共產黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。入黨或許是一時的事，但從思想上入黨卻是一世的事，一生的追求。所以，對黨的追求一定要建立在一個純正的動機上面。正確的入黨動機是正確行動的精神動力，有了精神動力，做事才能矢志不渝；只有端正了入黨動機，才能自覺接受黨組織的培養和教育，不斷增強黨性鍛煉，不斷加深對黨的認識。我加入中國共產黨的唯一的正確動機是：樹立共產主義信念，為獻身共產主義偉大事業而更好地為人民服務。

3、踐行黨的宗旨，立足崗位，認真做好本職工作。黨章中明確指出，黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一名黨員教師，只有牢固樹立全心全意為人民服務的意識，心存無私奉獻的精神，才能切實履行好自己的崗位職責，無愧于黨所賦予的崇高使命。身為學校一年級班主任兼語文教師，最主要的是真心誠意地服務于教育教學事業，顧全大局，做到大事不含糊，小事不疏忽，善于聽取群眾教師的意見和建議，永遠保持共產黨員的先進性。為此，要博得學校師生的信任與尊重，必須做到以下幾點：1.奉獻精神高于群眾.2.關心他人強于群眾.3.完成任務多余群眾.4.工作質量優于群眾。

二、為黨干什么

通過學習活動，使我對黨的性質、綱領和宗旨有了更深的認識和了解，要實現自己對黨組織的承諾，一輩子做到思想上入黨，立足本職崗位，愛崗敬業，我認為應該做到以下幾點：

1、要堅定共產主義信念。首先要把實現共產主義作為個人的理想，在一切工作中都為實現這個理想而奮斗而努力；其二要扎扎實實地從本職工作上做起；其三要有百折不撓的毅力。我們的前輩已經用鮮血和生命為我們鋪墊了通向共產主義的道路，我要以前輩為榜樣，不怕犧牲個人利益為共產主義奮斗終身。

2、要不斷地加強自身黨性修養。加強學習，不斷改造個人的世界觀、人生觀、價值觀。加強自身黨性修養，從政治、道德、紀律、作風等方面嚴格要求自己，做吃苦的模范，做任勞任怨的模范，做團結同志的模范，做先人后己甘于奉獻的模范，做嚴己寬人的模范，自覺地加強自身的黨性鍛煉。永遠在客觀世界的發展中，改造個人的主觀世界，做到與時俱進，永遠做一名合格黨員。

3、在各方面做表率。共產黨在人民心目中的威信，是通過每一名共產黨員的具體行動才獲得的，每一名共產黨員的行為，都和黨的整體形象密切相連，所以我們每一名共產黨員都必須按照黨員的標準，在群眾中起到先鋒模范作用，這要從一點一滴的實事上做起，從一言一行上做起，從本職工作崗位上做起，從接觸每一名群眾中都要體現出黨員的先進性來，自覺地為黨旗增輝，只有這樣才是一名真正從思想上入黨的合格黨員。

三、與群眾比什么

有比較才有鑒別，作為一名黨員教師與普通教師比什么，這是一個值得我深思的問題。隨著社會的發展和生活水平的提高，人們的思想發生了根本性的變化，但對黨的忠誠和黨的優良傳統不能變。首先，要與群眾比奉獻。有位名人說的好，人生的最大快樂不在于索取，而在于無私的奉獻。所以在工作中我們黨員教師不應斤斤計較，凡是應起到模范表率作用。二是比品位。踏實工作、真誠做事、感恩他人應作為共產黨員的行動指南。三是比成效。工作質量和工作成效應作為共產黨員的踐行標準之一，身為一名黨員，理應比群眾做的更多，又要比群眾做的更好，才能真正體現共產黨員的先進性。

一名黨員就是一面旗幟，只有樹立遠大的理想，通過不斷的學習和努力，才能真正獲得群眾的信任、尊重和擁戴。作為一名黨員教師，不但要牢記黨員宗旨，還要進一步推進學校科學發展。我認為應該從以下幾方面去做：

一、加強培訓，提升教育理念，推進專業發展

1、加強師德建設，提高師德水平。進一步加強自身的政治思想工作，認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，促進師德教育經常化、制度化，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業心、責任感和敬業精神，教書育人，為人師表。

2、加強理論學習，提升教育理念。一是學習《素質教育學習材料匯編》、《基礎教育課程改革資料匯編》、《新課程標準》及學校編印的校本學習資料，用先進的教育理念充實自己、豐富自己。樹立四大教育觀念：樹立為國民素質奠基的觀念，面向全體學生，堅持全面發展。樹立為終身教育奠基的觀念，為每個孩子一生的幸福而努力工作。樹立科學育人的觀念，促進學生智慧和能力的發展。樹立創新教育的觀念，培養適應知識經濟時代的合格人才。二是采取行動研究法，對學科教學中的共同問題和熱點問題進行探究和研究，加深對課改理念和新教育理念的認識。三是有針對性地通過公開課評課活動，開展教育理念研討活動，探討“怎樣的課才算是一堂好課？”“如何構建新的課堂教學評價體系？”“如何轉變教師的教學方式和學生的學習方式？”。四是倡導教師對教學過程進行自我反思，最大限度地激發教師自我改變、自我完善。

二、優化德育功能，提高德育實效，推進和諧發展

1、明確育人目標，培養良好習慣。明確育人目標----培養合格的現代中國好公民,一切為了提高國民素質。讓學生“學會做人”是我教學的基本目標，圍繞這個目標，我從學會走路、學會說話、學會吃飯、學會相處、學會學習等基礎的要求抓起，要求同學們把良好的的素質體現在日常的一點一滴中。展開了“新年新氣象、文明滿校園”的活動，成立精神文明倡導隊、文明禮儀宣傳大使、文明禮儀監督崗，注重對學生進行基本思想政治觀點、基本道德、基礎文明行為教育、良好個性、心理品質和能力的培養，而正確的政治方向、立場、觀點和態度，基本的思想意識、初步的道德品質、良好的行為習慣，是做人的根本。

2、優化德育網絡，拓展育人途徑。家庭教育是基礎教育不可忽視的一個重要組成部分，家庭教育在整個德育教育中的重要地位，使得我始終堅持學校、家庭、社會三方共育新人方略，定期與學生家長聯系，共商育人大計。我認識到，隨著互聯網時代的到來，學生除了受傳統的家庭、學校、社會的影響外，還受到了“虛擬社會”的影響，這是網絡普及帶給學校德育工作的新課題。“網絡”就像一把“雙刃劍”，在給人帶來便利的同時也帶來很大的負面影響，尤其是危害青少年身心健康，作為教育工作者應主動研究應對策略。我在這方面作了有益探索。首先創建德育網絡體系；其次做好上網學生的心理疏導工作，提高學生的免疫力和判斷是非能力。同時加強網絡法規和網絡道德教育，并采取技術手段建立監控機制，對上網學生進行嚴格管理，使學生健康上網、文明上網。重視學生聽取各種講座，積極參加社會實踐活動，有組織地安排學生到德育基地開展活動，遇到雙休日和寒暑假，在學生中開展“假日行動”，開展社會實踐活動。在實踐活動中，磨練學生的動手實踐能力、創造能力，培養創新品質。

三、突顯課改導航，深化教學改革，追求質量發展

1、狠抓教育常規，提高業務能力。狠抓教育常規的落實，不斷提高教師的業務能力和科研能力。教師常規工作的落實是提高教學質量的基本保證，因此，教育常規工作要經常抓，反復抓，常抓不懈，并使之成為教師的自覺行為。始終堅持以教學為中心，狠抓教學常規的落實。

2、更新課改理念，加強教學研究。我感到，要取得素質教育的真正效果，使我校的辦學質量再上臺階，必須把素質教育大力貫徹到學校師生活動總量最多，投入精力最大的育人主渠道、主陣地——學科課堂教學中。組織教師學習新課程理念，聆聽專家講座，撰寫心得體會，開展基本功競賽，教案評比，論文、多媒體課件比賽，舉辦磨課、說課、公開課、骨干教師示范課、青年教師匯報課等活動，進一步夯實教學業務能力，真正在課堂教學中立足差異，面向全體；重視基礎，強調能力；優化主導，落實主體，使我們的教學更有效，更高效，這樣才能使學生生動活潑，主動發展，使學生全面發展、充分發展、健康發展，才能使學生的素質得到整體進步，學校的教學質量得以整體提高。強調一切從學生的實際情況和具體特點出發，在全面關心學生的成長的同時，注重學生智力因素尤其是非智力因素對學習作用的研究。強調給后進生以更多的關愛，努力糾正和改變長期以來對后進生的教育教學狀態。因為我認識到，對待后進生的態度和方法最能體現學校素質教育思想的落實程度，更是面向全體學生的主要環節。同時注重在課堂教學中認真落實和貫徹素質教學的全面性、科學性和主體性，全面提高學生的素質才可能成為現實。

第四篇：帶訓心得體會

以干代訓心得體會

根據組織部工作安排，2008年6月至8月我到組織部以干代訓。非常感謝領導給我這次難得的學習鍛煉機會。兩個月來，在領導的關懷和同事們的幫助下，我提升了思想境界，增強了業務能力，綜合素質有了很大提高，現將兩個月的工作總結如下。

剛到組織部我被分到調研科，后來分到辦公室，兩個月的工作中，組工干部的大局意識、學習意識、嚴謹細致和公道正派的工作作風深深地感染了我。

1、工作中應該具有高度的責任心

苦干、實干加巧干，用心用情去工作。責任心就是事業心，干一行就要愛一行，專一行，努力成為本行業的行家里手。

2、工作中應該樹立大局意識、政治觀念

工作中應該圍繞中心、服務服從大局。遇到事情多從政治角度考慮，時刻與黨中央保持高度一致，忠誠于黨，忠誠于人民，在大是大非面前保持清醒的頭腦，不隨波逐流，以敏銳的嗅覺和清醒的頭腦對待身邊的事，周圍的人，善于觀察分析總結，見微知著，明察秋毫，決不能隨隨便便，盲從茍且，放松警惕，迷失方向。在組織部，部里如果有重大活動，各個科室都會齊心協力把部里的工作做好。2008年7月，滸苔侵襲海陽沿海。按照市委、市政府的要求，全市機關干部在海邊打撈滸苔一天，在程部長的帶領下，部里干部齊心協力、敢打敢拼，在萬米海灘上展現了組工干部的風采。

3、大力弘揚一絲不茍、嚴謹細致的工作作風

“大事必做于細”。細節問題至關重要。干工作一定要腳踏實地，從小事做起，把小事做精，做細，做好，把基本的業務做好，只有這樣才能日積月累，厚積薄發，有機會有能力去做好大事。

在組織部“以干代訓”的兩個月里，我深深感受到組工干部是一個工作嚴謹細致、一絲不茍的優秀群體，他們的工作態度和工作作風非常值得我學習。在印刷和裝訂簡報時，他們一絲不茍，力求簡報完美整齊。在寫文章時，每一句話，甚至每一個標點符號，他們都仔細推敲，做到準確無誤。

4、加強學習，不斷完善自我學習如逆水行舟，不進則退。讀一本好書，如同和作者進行思想對話，可以自由地暢游在知識的海洋里。組織部是一個非常注重學習的部門，每個周會組織干部學習，提高組工干部修養。2008年7月的一天，紀委王書記到部里給大家授課，內容是關于如何搞好廉政建設，做好反腐敗工作。王書記的講課深入淺出，從貪污受賄的形式、腐敗的危害、如何加強廉政建設三個方面論述了黨政干部如何做好自律，提高反腐敗的意識，給大家上了一堂生動的反腐倡廉課。加強學習是完善自我的重要途徑。首先，認真學習中國特色社會主義理論體系，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。認真學習深刻領會上級工作會議精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執行。其次，向身邊的同事，特別是老同志學習，他們的高尚人格和寶貴工作經驗都是值得我們學習的，遇到一些難以解決的問題，可以多向老同志請教。最后，應該向實踐學習。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。多深入基層，接近群眾，才能開闊視野，提高自己處理復雜問題的能力，更好地為經濟社會發展服務。

兩個月來，我在工作上取得了一定成績，思想認識、工作能力和綜合素質有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不小的差距：一是政治理論學習的系統性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高；二是工作中有時

有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創新做的有欠缺，意識還不夠強。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責地做好各項工作，做一名優秀的年輕干部，不辜負黨和組織對我的期望。篇二：以干代訓心得體會

以干代訓心得體會 時光如白駒過隙，轉眼間，兩個月的組織部培訓已接近尾聲。這兩個月，在組織部，我看到了組工干部身上許許多多的優秀品質，感受很深，受益匪淺。現將我的一些收獲匯報如下：

一、所見、所聽

這兩個月，我一直在辦公室學習工作。辦公室與其他科室接觸多，所以我有機會和每個科室的領導和同志學習交流。當然，我的直接老師還是辦公室的王主任和林主任。

在王主任身上，我學到的是禮貌待人、熱情周到和靈活機敏。來人來客，無論是來訪領導，還是接轉黨關系的小老百姓，王主任都會起身、微笑相迎。“起身”讓人感覺受到尊重，“微笑”給人溫暖和力量。這小小的細節動作，讓來客感受到熱烈的歡迎，讓匯報工作的同志消除了緊張情緒并且拉近了機關干部和老百姓的距離。看似簡單平常的禮貌舉止，卻給組織部贏得了不可估量的無形財富，樹立了良好的組織部形象。組織部工作節奏很快，容不得半點松懈和怠慢，尤其是領導干部更是時間緊張，有時領導只是簡單的吩咐，辦公室人員就必須對領導的意圖正確地、及時地領會并傳達下去。王主任與領導的配合就相當的默契，這種默契從哪里來？我想就是平常的認真觀察和積累總結。

在林主任身上，我學到了正直善良、高效率和無悔奉獻的品質。剛到組織部辦公室，我了解到林主任的工作職責范圍時，我簡直驚呆了。來電來文、會務安排、打印復印這些是辦公室的基本業務，除了這些還要接轉黨關系、收交全市的黨費、核算部里工作人員的工資、公積金、養老保險、職工福利；物品采購、記賬、入庫、發放；服務領導等等等等。一個人怎么可能干得完這么多活？我帶著疑問觀察著

林主任是怎樣工作的。林主任把每項工作都安排得井井有條，所有工作都提前做好準備。辦公室的打印機、復印機、一體機、傳真機、接轉黨關系的電腦都調試在最佳狀態，拿過來都可以馬上用。賬本清晰，一目了然，即買即登記。倉庫收拾得整齊潔凈，領東西可以馬上取到。每天的工作每天清，從來不拖到第二天。我注意觀察，為了最有效的利用時間，林主任趁著下午相對不忙的時候記賬，趁著晚上的休息時間寫材料、印簡報、收拾倉庫、做好明天的準備工作。星期六星期天對他來說和工作日一樣。所以，你什么時候來辦公室，都會看到林主任忙碌的身影。即便這樣忙，林主任對每項工作的質量也從不打折。因為單獨任何一項工作拿出來都是一項重要而復雜的工作，稍有不慎，都會造成嚴重的不良后果。比如復印簡報，印刷一期“六民”簡報需要耗費一個小時的時間，版式調試、油墨調試都需要一定的技巧，制版油墨不能薄也不能厚，薄了字跡模糊不清，厚了容易沾到下一頁的背面，使印出的簡報又臟又模糊。簡報是以組織部的名義制作和下發的，發出去就是組織的臉，印刷質量的好壞直接影響組織部在全市的形象。所以每一張簡報,林主任都認真對待，確保簡報整潔美觀。簡報通常是多頁，經常會搞錯順序。如何算對頁碼，林主任總結了一套簡單方法，就是首頁末頁對加法，加起的和為奇數，并且所有的和相等。我想正是在工作中摸索出的簡單方法以及提前做好的準備工作，讓林主任在這么繁雜的工作中能夠游刃有余地保質保量完成。

在干部科那里，我學到了什么是嚴謹細致。9月18日的大學生座談會是干部科牽頭組織的，我親眼見到這場小型會議組織安排的全過程。李科長根據科里人的各自特點作了具體分工，自己也親自參與把關。從參加人員的通知（兩遍通知）到會場的布置，每個細小的環節都嚴肅對待。所有工作都提早一天準備完畢，會議的前一天晚上，干部科的全體同志還是早早來到科里加班，反復討論每一個環節，推敲核實所有步驟，查找一下還有沒有遺漏或不妥的地方。通過這件事，我明白，組織部為什么所有工作都是一等一的出色，是所有部門的模范、楷模。正是這扎實的工作作風、嚴謹的工作態度和嚴明的工作紀律樹立起良好的組織部形象。在組織科那里，我學到的是認真仔細、一絲不茍和耐心周到。認真仔細地做好一件事不難，難的是每天做同樣的事還能一直保持認真仔細，這就是組織科給我上的另一堂課—耐心。耐心說起來容易，做起來難。人最大的敵人就是自己，如何能每時每刻控制好自己全身心地工作，這是一件非常難做到的事情。人們都說，人非圣賢，孰能無過。組織科的工作性質就是要求自己不能有過。組織科的一項很重要的工作就是審批黨員。科里的干部必須通過上報的材料審查預批黨員。這就要求他們必須擁有一雙火眼晶晶的慧眼、高度集中的精神和耐心細致的心理狀態。只有這樣才能把好黨員入口關，保證黨員隊伍質量。組織科就是這樣默默無聞地奉獻著。

在股干科那里，我學到了什么是分工明確和團結協作。9月底的時候，高強科長經常拿著一批表過來蓋印。當時我很費解，這么簡單的工作為什么還要高科長親自來做。高科說，我們科是一人一塊活，這塊活是我的，他們不了解情況，別人蓋不好使。簡簡單單的幾句話讓我體會到股干科的明確分工、各司其職的規范管理。在這次運動會比賽中，股干科在高科長的帶領下，更是積極踴躍地報名、訓練，男女老少齊上陣，表現出強烈的集體榮譽感和團結向上的精神風貌，展現出組織部的另一面—健康、活力、陽光。

在調研科那里，我學到了什么是嘔心瀝血和樂觀向上。調研科的材料堆如山，煙灰缸里的煙把也堆如山。那么多的材料堆在面前，光

是想一想，就夠頭疼的了。即便這樣，每天看見李世君科長還是樂呵呵的手里拿著材料過來向領導匯報。雖然李科是一個很樂觀的人，但是對于工作，李科絕對嚴肅，每次去調研科的時候，我都看到李科緊鎖眉頭地把自己埋在一堆材料中。我注意到一個細節，我去送文件都是先敲敲門再進，有一次李科對我說，劉，上調研科不用敲門，推門進就行了。這簡單的一句話，讓我聽出了兩個意思。字面意思是李科沒把我當外人，讓我感覺很親近。其實往深了想，是我做的欠妥當。調研科的三個領導天天寫材料，我敲門肯定會影響他們的寫作思路。看見他們認真寫作的樣子，在我心底里產生深深的敬重和佩服。

二、所思、所想

首先是方向更加明確，知道該干什么。在組織部的學習，讓我大大提高了政治敏銳性，緊扣時代脈搏，為自己今后的工作開展提供了政治保障。在部里了解到上級部門的工作情況，知道了該干什么，下級如何更好地支持配合上級的工作，明確了今后工作開展的方向。做好上下級的銜接紐帶。

其次是態度更加端正，知道該怎么干。一是嚴于律己，培養良好的工作習慣。二是清正廉潔，遵守嚴明的工作紀律。三是團結協作，創造和諧的工作氛圍。四是奮發有為，激發積極向上的工作熱情。

最后是信心更加堅定，相信明天會更好。作為一名黨員，對組織的信心更加堅定；作為一名市民，對海陽的信心更加堅定；作為一名鄉鎮干部，對自己的信心更加堅定。60天的培訓，讓我對組織部產生了更深厚的感情。在這里，我還是想嘮幾句家常話，都說組織部是我們選調生的娘家，我不愿意在別人面前這么提，一是照顧別人的感受，以免產生嫉妒和不滿的情緒；二是戒除自己優越感和驕傲心理。其實，我在心里早就是這么認同的。

組織部就是我的家，就是我們的娘家。相反，這沒有讓我絲毫沒有優越感和自豪感，感受到的更多的是壓力和責任。在這里，我想補充一句，組織部是我們的娘家，鄉鎮、基層是我們的婆家。真正考驗我們的是基層，真正體現我們價值的地方也基層。作為組織部的選調生，我們必須在鄉鎮認認真真地做好每一項工作。我們不能讓鄉鎮的領導找到組織部娘家說，你給我們選的什么干部？干什么什么不會，問什么什么不知道。選調生這個身份，不是頭上金燦燦的光環，而是心中沉甸甸的責任。如果說在娘家組織部，你可以偷偷懶，撒撒嬌的話，那么在婆家，你就一時都不能松懈和馬虎。鄉鎮的領導在看著你，同事在看著你，人民群眾在看著你。要時刻牢記，我是組織部的選調生，千百雙眼睛都在看著我，必須高標準的嚴格要求自己，不能給組織部母親丟臉。都說學生是一塊大海綿，不停的吸取知識。現在的我們還是一塊大海綿，是既能吸又能擠的海綿。在組織部的兩個月，給我這塊海綿補充了豐富的能量，回去后，我會把自己的智慧和力量全部奉獻給基層，奉獻給群眾。并適時地補充自己，吸收知識，再付出、再奉獻。揚揚灑灑羅索了一大堆，說得比較散，沒有什么中心思想，但都是一些我最真實的感受，是一些比較直觀膚淺的感性認識，還沒有上升到理性認識，回去后需要細細的品位和揣摩，有什么錯誤和不妥的地方，請各位領導多批評指正。

最后，我想再一次感謝部里領導給我這次培訓的機會，感謝各位老師對我的教育和培養。回去后，我一定把組織部的熱情周到、正直善良、嚴謹細致、耐心熱情、樂觀向上、團結協作的優良作風帶回去并傳播開來，請各位領導和老師放心。我想用一首詩結束我的臨別感言。篇三：帶訓心得v 帶訓心得

吳智威 新生軍訓已結束快兩個月了，作為外國語學院的新生帶訓教官之一，我認為很有必要總結一下這為期半個月的收獲與體會，以便于與戰友們交流分享。

當第一天穿著軍裝面對著三百人之眾的新生時，不可避免的產生緊張情緒，以至于手足無措。但由于任務在身，還是鼓足勇氣地開始著手對新生的管理。也許是習慣成自然，那一段緊張的情緒很快便蕩然無存，開始“進入狀態”了。

在為期半個月的軍事訓練中，應教授的項目比較多，有立正、稍息、齊步、正步、跑步、蹲下、起立等等，但新生軍訓的主要目標是走好閱兵場上的分列式，因而著重訓練上面提到的齊步、正步以及兩步法間的變換，而其他的訓練科目則應最大程度的壓縮在訓練的前幾天內，以便留出大把的時間進行針對性的訓練。

在訓練過程中，由于新生的領悟能力、身體協調能力參差不齊學習的速度和效果在個體間有較大的差異，甚至有一部分同學始終沒能領悟動作要領?? 我認為在這種條件下最能考驗一個一位教官的教學水平，需要仔細觀察每一名同學的動作，找出其中的不足之處并一一加以指導。在指導的過程中一定要有耐心，以標準的動作一步一步地示范給學員們看（才真正體會到我們國防生平時的訓練是多么有必要），知道每一名學員充分體會隊列動作的要領。在每天訓練結束的時候，我們總能聽到學員們的抱怨，抱怨天氣炎熱，抱怨訓練艱苦。然而成為帶訓教官才知道，做教官的比受訓學員辛苦多了，從而更加的敬佩當初訓練我們的教官。但是我認為即使這樣，即使再累再辛苦，我們都不能表現出來，更不能用言語表達出來，因為那樣會使士氣無可挽回地崩潰掉，使受訓學員變得紀律渙散，難以嚴格管理。說到這里，不得不提的是從軍訓的第一天起就必須對學員嚴格要求，諸如在訓練場上背包的擺放、水壺的統一必須嚴格遵循已制定好的標準，發現做的不到位的情況要嚴厲地批評指正，以便于做到日后訓練令行禁止，使部隊便于管理。

課間休息也是軍訓期間的一重要組成部分，每當課間休息哨音響起時，同學們的心情都格外喜悅（和我們那時是一樣的）。我個人認為，軍事訓練效果的好壞皆取決于學員們的訓練熱情，當同學們訓練熱情高漲時，無論天氣如何炎熱都能取得極佳的效果。課間休息是調動訓練熱情的寶貴時間，不要讓學員們在無聊與乏味中度過，可以廣泛地開展活動，如教唱軍歌、和其他隊拉歌、讓學生表演節目，或者教官索性就為學員演唱歌曲、表演軍事技能，這樣能使同學們的熱情進入高潮，忘卻炎熱與疲憊，以最佳的狀態投入到后面的訓練中（這一變化他們自己是沒有發現的）。

總而言之，遵循規定，按部就班地開展軍訓，就一定能把新生軍訓這項重大任務圓滿完成，這對于我們湖南師大國防生來說并不是挑戰。篇四：2012軍訓帶訓心得 2012軍訓帶訓心得 今年，我們09級和10級共39名國防生承擔了機械工程學院的新生軍訓帶訓任務，此次軍訓從9月10日開始，共歷時12天。今年的帶訓與往年相比，對我們的意義要重得多。往年，國防生承擔機械工程學院新生帶訓任務是板上釘釘的事，今年由于人員不夠，學院本打算讓部隊的來替代我們。后來是選培辦干事千辛萬苦地幫我們申請到了這次任務，給了我們國防生一次提高帶訓能力的良好機會，在此，我對培辦主任和各位干事表示最虔誠的感謝！

為了圓滿完成新生帶訓任務，我們在選培辦的精心組織下，進行了為期8天的帶訓教官培訓。我們每天到輪機操場進行教學法的學習。習期間，們從選培辦干事那里獲得很多寶貴的帶訓技巧和經驗，我也更正了很多以前錯用的術語，讓自己的帶訓能力的得到很大的提高。9月10日，一個個摩拳擦掌的我們終于迎來了新生，帶訓也正式拉開了序幕。這次帶訓對我們來講意義非凡，我們也從中獲得了非常多的提高：

軍事技能獲得長足提高

雖然以前擔任過模擬連班長，對帶訓有一些粗淺的認識和經驗，但是作為教官，對很多動作要領的講解卻沒有正確的教學方法。這次帶訓我們對教學法的強化學習，完全讓我們規范化了軍事動作要領的講解，把隨意的措辭換成標準的術語，提高了效率。同時，我也對自身動作進行了糾正完善，對很久沒有練習的軍體拳、格斗術等進行了再學習和強化。組訓能力獲得不小進展

在帶訓期間，我們使用輪班制度，班長輪流來當排值班員，對于我這個從沒擔任過值班員的人來說是一個挑戰。在12天的帶訓里，我擔任過3次排值班員，積累了經驗，獲得了進步。隊伍何時帶開、帶到何地、指揮員如何跑位，以前我會茫然失措，經過這次帶訓，我想我能一點不費力地解決了。

溝通能力有了突破進步

從一開始的自我介紹，到訓練時調節氣氛、調動積極性，再到和新生的經驗交流，最后和對某些新生的心理疏通。我一步步地歷練著，從以前不知道講什么到現在說話講到點上，從最初措詞艱難到現在字字珠璣，從一味語言輸出到現在會察言觀色隨機應變。很多新生在軍訓期間都有這些感受：想家、軍訓艱苦、對大學感到迷茫、對新環境不適應??我們就要集體或對個別同志進行思想溝通，為他們解除疑惑，消除思想負擔。這次軍訓，不管是教官還是新生們，每個人得到了歷練。尤其是對我們教官當好第一任職起了非常大的作用，我想在我們接下來的生活訓練中都能體現出我們巨大的進步。

第五篇：軍訓帶訓心得體會()

軍訓帶訓心得體會(合集)

當我們備受啟迪時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的軍訓帶訓心得體會(合集)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天是軍訓第三天，雖然天空仍然是烈日高升，但我們仍然精神抖擻，如筆直的行道樹一般佇立在操場上，賣力地訓練著。

晴空萬里，天空上沒有一絲云彩，炙熱的驕陽猛烈地烘烤著大地，把紅紅的跑道卷起一股熱浪。火燒火燎的使人感到缺氧，旁邊的花草樹木也已被曬蔫了，無精打采的低垂著，但我們十個班都還要紋絲不動的站著軍姿，勇敢的向著太陽作對，任憑汗水打濕著衣襟。

上午，太陽熱烘烘的，我們十個班要輪流PK跑操誰整齊，響亮。我們前面幾個班無一全部都被打下，罰跑十圈，那可是整整4000米啊！若是在我們還是小學生時候，那是不能想象的，不對，是不敢想的。可以看出軍訓的身心壓力與重要性啊！

終于，輪到我們了。原本被火傘高張的太陽曬得精疲力竭的我們，在教官洪亮的口令下變得精神飽滿了。“向右看齊！”教官嚴肅的喊道。聽到這響亮的.口號后，我們連忙齊刷刷地把頭向右轉。那一刻，我多害怕總教官的一聲令下，就要我們去跑十圈啊！第一次，總教官吼道；“小步一點，給我把腳步聲跺響點，沒吃飯啊，那個連的教官給我調整好了，準備好跑第二圈。”聽了教官的怒斥后，我們都不敢懈怠，立馬調整好，緊接著整齊、響亮的跺著腳，一絲都不敢松懈，一聲比一聲響亮的喊著口令。終于，總教官說；“好，停下。回到位置，坐下。”同學們聽后，立馬響亮回答道；“是。”那個反應可真敏捷啊。而且那聲音可謂果斷有力呢。由于我們四班是第一個合格的，所以我心里都是樂滋滋的。

看來這幾天我們的辛苦都沒有白費，終于得到了總教官的認可，我們今后一定會繼續努力，在以后的訓練更加努力和刻苦。在最后的匯報活動中取得更好的成績！