第一篇：例析政治中考開放性試題

例析政治中考開放性試題

隨著中考改革的進一步深入，特別是政治科實行開卷考試以后，試題的開放性特點越來越凸現出來，考試越來越注重考查學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力。因此，面對設計新穎、巧妙的各類開放性試題，掌握一定的答題技巧，是順應形勢發展的需要。綜觀近幾年的中考，結合自己的教學實際，本文將談談開放性試題中的回答類題、實踐活動類題等題型的解題技巧。

一、回答題的解題技巧

回答題，就是根據所給材料和問題，運用所學的基礎知識、基本原理來解答問題。回答題主要有文字材料型、漫畫型等。

第一、文字材料型（名言、時政、事例等）

文字材料型題主要考查考生對知識的理解、分析及運用能力。其解題套路是：“按原理、扣題意，層層分析講原理，講透原理聯實際。”

解答這類試題分三步走：第一步，注意“審題”。既審清所給材料承載的知識信息、審清要回答的問題、審清限制條件、審清同教材知識的結合點。第二步，注意解題的思路與方法。認真閱讀題目所給材料，全面正確理解材料含義；仔細分析設問，準確把握設問的要求；根據設問要求分析題目表述。第三步，注意“規范”。答案內容要規范，敘事與說理相結合；答案組織要規范，要點清晰，層次要分明；答案表述要規范，行文有序，條理清楚；試卷書寫要規范，做到字跡工整，清楚不潦草。

例１材料一：為了實現中國經濟的持續、快速、健康發展，在中共十六屆三中全會上，胡錦濤總書記特別強調，要堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。

材料二：常德市地處湘西北，是一個擁有５９０多萬人口，１．８萬平方千米的大市。改革開放的２０多年來，常德市的經濟和社會發展取得了重大成就，城鄉居民的生活基本步入“總體小康”的水平。但是，與發達地區相比，又還存在一定的差距，交通、資源優勢還沒有充分發揮出來。今天，面對新的機遇和挑戰，把生養我們的這塊土地建設成為一個更加美麗、富裕、文明的新常德，人人有責。

閱讀以上材料，運用初三思想政治的有關知識，回答下列問題：

（１）在常德市的發展過程中，如果市政府的領導及其工作人員沒有切實履行好他們的責任，作為“常德的小主人”，你可以通過哪些合法的方式行使自己的監督權？（２）假如你是常德市市長，在領導全市人民建設新常德的過程中，應該如何樹立和落實全面、協調、可持續的發展觀？請你寫出三條工作思路。

（３）我們市政府在制定政策、出臺措施的時候，應該怎樣突出以人為本？

精析：此題與時事材料、本地實際緊密結合。“科學發展觀”是一種現代的、科學的發展觀，是我國社會、經濟發展的基本原則和觀點。此題從本地實際出發，要求行使監督權，擬寫工作思路和措施。在答題時，既要突出表達“科學發展觀”的科學內涵，又要從本地區、本部門的實際出發，擬措施，想思路，不能夸夸其談，脫離實際，答題做到有血有肉，具有可操作性。

參考答案：（１）向各級人大代表反映。因為：人大代表是由人民選舉產生的，他代表人民的意志和利益；人大代表可以將我們的意見上交給各級人民代表大會；人民代表大會是各級權力機關。（２）開放性問題，只要言之有理即可。做到物質文明、精神文明、政治文明全面發展；常德市的城市與農村直轄市發展；在經濟建設的同時，注意環境保護，保持生態平衡。（３）切實保護我市市民的人權，讓每個公民都充分、自由地發展；人與自然和諧共處，在滿足當代人需求的同時，也不應損害后代人滿足其需求；在各項具體工作中，應充分調動人的積極性，發揮好每一個人的主觀能動性。第二：漫畫類題

漫畫題是一種新穎題型，漫畫取材豐富，角度新穎，往往以辛辣的諷刺手段來揭露問題的實質，用形象生動的形式來啟迪人領會深刻的道理。其解題思路是“一析、二聯、三解”。

“一析”是指剖析漫畫：全面觀察漫畫（包括觀察畫中人物的動作、語言、表情等），重視對漫畫標題的分析；“二聯”是指聯系材料：聯系教材知識，結合漫畫尋找解題依據。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在教材中學過的基本知識，因此，要注意聯系教材知識。“三解”是指解答問題：“題在書外，理在書中”，這是命題者的意圖。在解題時，同學們思維的角度盡可能多樣化，從學過的知識中尋找解答的方法。

［例２］觀察漫畫《小兒麻痹癥》，回答下列問題：

（１）漫畫反映了什么問題？

（２）該問題對我國社會主義現代化建設有什么啟示？

精析：此漫畫中的人物為“醫生”和“病人”，病人手拿大哥大，雙腿一粗一細。醫生在為其診治。畫中病人較細的左腿上寫著“文化”、較粗的右腿上寫著“金錢”，整個漫畫暗示物質富有，精神貧乏。引入課本當中，即為物質文明和精神文明協調發展的問題。

參考答案：

（１）反映了物質文明沒有協調發展的問題。（２）在社會主義現代化建設中，必須兩個文明一起抓，不能一軟一硬。物質文明建設和精神文明建設互為條件、互相制約，物質文明建設是精神文明建設的基礎，為精神文明提供物質條件和實踐經驗，社會主義精神文明為物質文明建設提供思想保證、精神動力和智力支持。社會主義現代化事業是物質文明和精神文明相輔相成、協調發展的事業，經濟建設這個中心必須牢牢把握，毫不動搖；但精神文明建設搞不好，物質文明也要受破壞，甚至社會也會變質。

二、實踐活動類題解題技巧

實踐活動類題主要有倡議書、活動方案、調查計劃、主題班會、板報設計等類型文章的寫法。解答時應把握以下四點：第一，把自己置身活動中，這樣寫出的文章才讓人置信，給人以身臨其境之感。第二，掌握寫作方法。在復習時，對幾種常見文體的基本

寫作方法與技巧，要有了解，并對每一種文體進行專門練習。第三，參加實踐活動。實踐出真知，沒有實踐基礎活動和親身的體驗，是很難寫出相應的應用文的。只有在實踐中才能學習到真正的知識。多參加社會調查、主題班會、演講賽等。第四，語言樸實無華。語句應通俗易懂，瑯瑯上口，并富有一定的感召力、親和力。

例３十六大報告指出：“全面建設小康社會，必須大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。”并強調：“大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化”。為落實十六大精神，推進學校精神文明建設，營造美好的文化環境，你所在的學校計劃開展校園文化建設活動。請你完成以下任務：

（１）制定校園文化現狀的調查計劃。

（２）就如何營造美好的校園文化環境提出合理化建議。

（３）談一談你將以怎樣的實際行動參加校園文化建設。

（４）說一說校園文化建設的意義。

精析：該題既結合教材的重點內容———中國特色社會主義文化建設，又巧妙結合時政熱點———黨的十六大，突出了政治學科理論聯系實際的特點，是一道貼近考生生活實際，考查創新實踐能力的好題。

該題共有四問，主要考查考生的實踐能力。第（１）考查的是實踐活動的方式、方法，考生必須了解調查活動的一般環節、屬于活動的形式問題。第（２）、（３）問考查的是探究和實踐能力，屬于“如何做”的問題，其中第（２）問主要要求考生從宏觀上回答，即學校應當如何做，第（３）問主要要求考生從微觀上回答，即個人應當如何做。第（４）問主要要求考生對校園文化就是重要性的認識，突出了提高思想覺悟這一落腳點。

參考答案：

（１）校園文化環境現狀的調查計劃示例：①活動時間，如“５月４日———５月１０日活動周”；②活動準備，如對學生進行分組、明確各自任務、確定調查對象和調查方法等；③活動方式，如問卷調查、走訪等；④匯報交流，如談感想、談體會、總結

等。（考生制定的計劃不少于三個環節，符合題意，即可得分）

（２）學校加強管理，如成立校園文明督察隊、充分利用各種宣傳手段進行宣傳、組織開展各種有益于青少年身心健康的活動、綠化校園環境等。（回答不少于兩條建議，符合題意，觀點正確，即可得分）

（３）如不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、愛護學校的花草樹木、積極參加學校舉辦的各項文明創建活動等。（回答不少于三條，符合題意，觀點正確，即可得分）（４）有利于推動學校精神文明建設，有利于青少年的健康成長。

第二篇：九年級政治開放性試題

開放性試題答題框架

一、保護環境、節約資源和可持續發展

1.為了保護環境、節約資源（落實可持續發展、科學發展觀），我們中學生應該怎樣做？ ① 樹立循環利用資源、保護環境的意識； ② 宣傳保護環境、節約資源的基本國策；

③ 具體行為見第2題，從第2題挑選一兩個就夠了； ④ 與破壞環境的行為作斗爭。

2.中學生保護環境、節約資源的具體行為（“低碳”生活方式）： 【通用】不用一次性筷子、不用塑料袋（用布袋代替塑料袋）、不用含磷洗衣粉、垃圾回收

再利用、“一水多用”（如淘米水澆花、洗腳水沖廁所，答題時必須結合具體行為）、隨手關燈

【保護環境】愛護花草樹木、不亂扔垃圾、不隨地吐痰 【節約資源】隨手關水龍頭、使用節水器具 3.常見電器的節能方法：

【電視、電腦】不使用時完全切斷電源，不讓它們待機；降低亮度（降低電視音量）；不長 時間使用。

【飲水機】水燒開后立即關閉電源。

【空調】沒有人時不打開空調；夏天制冷溫度不低于26℃；冬天制熱溫度不高于22℃。4.設計以環保、可持續發展為主題的公益廣告。① 保護環境，人人有責。

② 保護環境，從我做起。③ 既要金山銀山，又要綠水青山。

④ 保護環境（節約資源），功在當代，利在千秋。⑤ 珍惜每片綠，留與子孫蔭。

⑥ 有限資源，無限循環。⑦ 地球是我家，保護靠大家。

⑧ 大地需要綠色，人類心靈需要綠色。⑨ 手拉手，創造美好環境；心連心，構建和諧社會。⑩ 渴望綠色，渴望家園。（類似設計廣告語的題，“XXXX，人人有責”、“XXXX，從我做起”是一定能夠得分的答案）5.為了落實可持續發展的戰略，國家（政府）應該怎樣做？

① 樹立和落實科學發展觀，堅持可持續發展的戰略和科教興國的戰略；堅持保護環境、節 約資源和計劃生育的國策；

② 大力開發新能源，發展循環經濟；

③ 健全節能環保的法律法規，強化對企業的監督管理；

④ 加強宣傳教育，提高人們的道德水準，樹立節能環保意識； ⑤ 加強國際合作，共同應對環境問題和資源危機。

（地方政府可以開展植樹造林等綠化工程）

6.為了落實可持續發展的戰略，企業應該怎樣做？ ① 樹立科學發展觀，堅持可持續發展；

②（加大污染治理和環境保護的力度）提高節能環保技術，減少污染物的排放，并發展循 環經濟；

③ 加強宣傳教育，提高員工的認識，樹立節能環保的意識。

二、民族團結和祖國統一

7.作為中學生，我們應該怎樣爭取兩岸統一？ ① 努力學習，為祖國完成統一大業貢獻力量。

② 發揚愛國主義精神，擁護、支持、宣傳“一國兩制”的方針。③ 堅持一個中國原則，反對“臺獨”勢力的言行。④ 推動兩岸政治文化交流，爭取臺灣人民的支持，多與臺灣中學生交流。⑤ 堅決維護歸家主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。

三、科教興國

8.青少年要想成為祖國所需人才，應該怎么做？ ① 努力學習，德智體全面發展，提高科學文化素質。

② 培養創新意識和創造性思維，把培養創新精神與實踐結合，積極參加各種科技活動。③ 努力使自己成為創新型人才。

四、民族文化和民族精神

9.我們青少年要如何弘揚民族精神？

① 要立足于發展中國特色社會主義的偉大實踐； ② 要繼承和發揚中華民族的優良傳統； ③ 要正確面對外來思想文化的影響；

④ 要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容；

⑤ 青少年要成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。10.我們青少年應該怎樣發揚艱苦創業的精神？

① 在學習上，樹立遠大理想，頑強拼搏，積極進取；

② 在生活上，艱苦樸素，勤儉節約，不鋪張，不浪費，嚴于律己； ③ 在工作上，愛崗敬業，開拓創新。

11.列舉有關艱苦奮斗精神的格言、神話和歷史故事。

【格言】① 一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，橫念物力維艱。

② 艱難困苦，玉汝于成。

③ 居安思危，戒奢以儉。

④ 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

⑤ 生于憂患而死于安樂。【神話】夸父追日、精衛填海等

【歷史故事】鐵杵磨成針、鑿壁偷光、大禹治水、臥薪嘗膽等

五、構建和諧社會

12.我國社會存在哪些不和諧現象？

① 人口過多過快增長與經濟增長、環境資源產生矛盾。② 城鄉差距大，分配不公。③ 區域性經濟和社會發展的差距。

④ 公民道德素質不高。⑤ 貪污腐敗嚴重。

⑥ 社會治安問題多。⑦ 生產安全問題大。

⑧ 看病難、貴，買不起房子。13.我國政府為構建和諧社會采取了哪些努力？ ① 完善社會保障制度。

② 減免農業稅，增加農民收入，縮小城鄉差別。③ 搞好就業和再就業工作。

④ 堅持效率優先和兼顧公平的分配原則。

⑤ 積極穩妥地推進政治體制改革。⑥ 大力弘揚民族精神，繁榮發展文化事業和文化產業。

六、共同富裕

14.為了實現共同富裕，黨和政府采取了哪些措施？ ① 西部大開發

（西氣東輸工程、青藏鐵路、三峽工程、西電東送工程、甘肅酒泉風電基地等）。② 解決“三農”問題。③ 下崗再就業工程。④ 振興東北老工業基地。⑤ 完善最低生活保障制度。

七、“青少年如何維護民族團結”“如何合理消費”直接用教材答案。

八、“青少年應該怎么做”類題的套路

（一）、如環境問題、人口問題、資源問題、法律問題、臺灣問題等。

1、青少年自己怎么做：

A、思想上：要提高對相關問題的認識，形成正確的觀點。

B、行動上、青少年自己應該首先行動起來，結尾注意照應問題。

2、對他人怎么做：

A、思想上：向他人宣傳相應問題的正確觀點，使他人有一個正確的思想認識。

B、行動上：發現他人做出違背性事件時，糾正，勸告，舉報，進行有理有節的斗爭，智勝。

（二）、“作為中學生，面對某某問題你應該怎么辦（怎么做）”“你怎洋用實際行動來應付某某問題”“你打算怎樣去做”等 提示：一是在思想上樹立什么理想（或觀念，或意識或精神）二是在行動上具體有哪些做法。常見模式：

1、增強自我保護意識，提高自我保護能力，正確對待父母和學校的教育。

2、觀念（意識）+行動（宣傳 具體行動）----（一般針對某一領域的建設，如環保、誠信、節約型社會等說明怎樣做時，可用此思路）

3、樹立遠大理想，正確樹立成才目標，肩負歷史使命；努力學習科學文化知識，培養和發揚…….精神（艱苦奮斗、創新精神、科學精神等），積極參加實踐活動，提高時間能力，增強體質，磨礪意志，將來為……（建設小康社會、建設家鄉、現代化建設）貢獻自己的力量。

常見開放性試題通用答案

第一類：成就的原因／經濟發展的原因／致富的秘訣

１、２、３、４、５、６、７、８、始終堅持中國共產黨的領導； 全國各族人民的艱苦奮斗；

堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力； 堅持四項基本原則，堅持改革開放； 實施實科教興國戰略和可持續發展戰略；

國家堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；

大力加強社會主義精神文明建設，提高公民的思想道德素質和科學文化素質； 根本原因是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系等。

第二類：作用／意義／為什么／必要性（要求從政治、經濟、文化三方面回答）

１、２、３、４、５、６、７、有利于更好地構建社會主義和諧社會； 有利于更好地全面建設小康社會； 有利于建設社會主義現代化社會； 有利于維護社會穩定和發展；

有利于更好地進行社會主義精神文明建設； 有利于增強綜合國力和提高國際競爭力； 有利于增強中華民族的凝聚力和戰斗力。

第三類：怎么辦／青少年要?／公民要? 第一種：

１、學習方面。努力學習，提高自身綜合素質。

２、思想方面。樹立創新意識，提高創新能力；樹立強烈的社會責任感，積極承擔社會責任。３、行動方面。從我做起，從小事做起。如積極參加社會公益活動，發揚艱苦奮斗精神等。第二種：

１、在學校。努力完成各方面的學習任務，以自己的實際行動為集體增光添彩。２、在家庭。孝敬父母，做力所能及的家務。

３、在社會。遵紀守法，以良好的行為創造美好的社會。

第四類：國家（政府）應該怎么做／向有關部門提建議／獻計獻策／你有什么好辦法

１、２、３、經濟方面。以經濟建設為中心，實現全體人民的共同富裕。

政治方面。完善相關制度；加強法制教育，提高公民法律意識，自覺遵紀守法。文化方面。創設條件，提高全民族的思想道德素質和教育文化素質。

第五類：你認為志愿者應具備什么素質？

１、要有良好的科學文化知識，有良好的表達能力與溝通能力。

２、要有良好的思想道德素質，如奉獻精神、合作意識，誠實守信、責任心強，熱情大方、文明禮貌。

３、要有良好的舌體素質。

第三篇：開放性作文寫作技巧例析

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開放性作文寫作技巧例析

作者：曾祥銀 譚秀林

來源：《新高考·高三英語》2013年第06期

自2003年北京市高考英語試題增加了開放性作文后，其他省的書面表達除了在形式上保留了傳統的控制性寫作，也逐漸能夠看到開放性寫作的影子。近年來，書面表達的命題內容更加注重貼近考生的實際生活，注重情景交際，形式也越來越靈活，留給考生的發揮空間也就相對比較大了。如何在較短的復習時間里做好書面表達的專題訓練呢？本文以實例形式總結了一些方法，希望能給同學們提供一些幫助。

第四篇：2018年中考思想品德開放性試題集錦

中考思品開放性試題參考答案

做法類

[方法、規律總結]解答此類問題先想想國家和社會對該問題的態度、導向和對策，然后回答應該如何應對或落實。回答此類問題一般涉及的內容主要有： 八年級下冊：

正確行使權利，自覺履行義務，珍愛生命，維護健康，保護自我，遠離暴力，依法維護自己的合法權益，尊重他人的合法權益，積極與違法犯罪行為作斗爭；

增強法制觀念，提高思想道德素質，依法自律，拒絕犯罪等。九年級：

努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力； 樹立遠大理想，發揚艱苦奮斗精神；

認清國情，增強社會責任感，立志成才，肩負起民族振興的使命； 增強環保意識，落實環保行動。

樹立科學發展觀，為構建社會主義和諧社會貢獻力量；

繼承和傳承中華民族傳統美德，樹立社會主義榮辱觀，培養自己成為“四有”公民。[具體做法舉例] 八年級

維護自己合法權益的方法（當自己的合法權益受到侵害時，我們怎樣做）。

自己保護自己：增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會依法保護自己的合法權益。面對一般違法侵害行為： 宣傳法律知識，協商和調解。

按照法律規定申明自己的某一或某些權益是合法的，是不允許侵犯的。制止侵害，有效地維護自己的合法權益。

暴力行為——要機智靈活的與其斗爭，（首要原則：保護自身生命和安全）宣傳法律知識，協商和調解。

要依靠自己的智慧，準確做出判斷，采取靈活的方式，保護自己。有能力將其制服時，要勇敢搏斗。

沒能力將其制服時，呼救法、周旋法、撥打110報警。萬不得已，對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕。實施正當防衛。

積極尋求他人幫助和社會保護：增強法律意識，學會用法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權益。及時向學校、家庭、或者其他監護人報告，由家長、老師或學校保護。可以向公安機關或者其他政府部門報告，來保護自己的合法權益。可以請求消費者協會等機構維護權益（消費者合法權益）

可以向人民法院提起訴訟，維護自己的合法權益。

注意：?以上的做法要根據具體的權利和情境選取恰當的做法。

?我們在行使和維護自己的權益時，不能以暴制暴，以不合法的方式制止違法行為。怎樣正確對待權利

要珍視自己的權利；我們應采取合法手段獲得權利；我們行使權利時要充分尊重他人的權利；我們應在合法范圍內采用合法的方式行使權利。青少年遠離犯罪怎樣做

遠離犯罪，要在心中筑起法律的堤壩。（要樹立法律意識，知法懂法，了解法律的規定，嚴格按照法律辦事，在法律規定的范圍內行使權利，履行義務。學會用合法的手段解決生活中遇到的問題。）尊重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自覺遠離違法犯罪。遠離犯罪，要學會控制自己的情緒，做事多考慮可能引起的后果。九年級：

青少年參與經濟生活的表現。（青少年怎樣參與社會經濟生活）p20一段 中學生怎樣合理消費？P21、22 青少年參與政治生活的表現。（青少年參與民主政治的做法）p26 公民怎樣正確行使政治權利？P34 公民發現危害國家安全的行為時，應該怎樣做？P34 面對開放的世界，青少年怎么做？

樹立遠大理想，立志成才；（2）努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力；（3）增強社會責任感和使命感，增強憂患意識；（4）樹立平等、開放、競爭、參與的國際意識；增強民族自豪感、自信心和自尊心，自覺承擔時代賦予的崇高歷史使命。大力加強精神文明建設，提高公民的思想道德素質和科學文化素質。面臨環境資源問題（治理霧霾），國家應該怎么做？

環境：堅持保護環境的基本國策，加強環境保護治理，把保護環境和發展經濟、提高人民生活水平結合起來，再造秀美河山。

資源：堅持節約資源的基本國策，珍惜資源，加強資源的合理開發，實現資源的可持續利用，要充分考慮生活系統的承載能力和資源的有限性，節約非再生性資源，合理利用再生性資源，建設節約型社會。11.為了節約資源，保護環境（建設資源節約、環境友好型社會），中學生怎樣做？

擁護國家的保護環境、節約資源的政策，大力宣傳保護環境的意義：樹立環保節約意識；要自覺落實環保行動（力所能及的事），如：環保方面，不亂扔垃圾，參加植樹造林活動，使用綠色環保產品等；節約資源方面，拒絕使用一次性木筷、隨手關燈，用淘米水澆花；勇于同破壞環境的行為做斗爭等。

12.實施科教興國戰略我們青少年應該怎樣做（青少年應該如何增強創新能力?）（作為中學生怎樣把自己培養成為創新型人才？）

要努力學習科學文化知識，不斷增高自身素質，培養創新意識，創新能力；在學習中要善于獨立思考，要敢于提出問題，敢于質疑，舉一反三；學會自主學習、合作學習、探究學習；要積極參加實踐活動，培養實踐和創新能力等。生活在法治社會里，作為公民應該怎樣做？P77 實施以德治國，提高公民道德素質，青少年應該怎樣做？P18-82小字

青少年應該加強對公民道德建設重要性認識，不斷提高吱聲的道德素質，從自己做起，從小事做起，積極參加社會實踐活動；樹立社會主義和共產主義遠大理想，培養集體主義、愛國主義精神，提高社會主義道德素質，把自己塑造 成為“四有”公民。

維護民族團結、實現民主平等我們（青少年）怎么做？

了解各民族的歷史傳統和心理感情，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的民俗習慣，尊重各民族的語言文字；增強維護民族團結的意識，積極宣傳、自覺擁護黨和國家的民族政策；同各種破壞民族團結的言行作斗爭；各民族同學之間要平等相處，多說有利于民族團結的話，多做有利于民族團結的事；積極為維護民族團結獻計獻策；努力學習，立志成才，為維護民族團結、促進各民族共同繁榮做貢獻；等等。為早日解決臺灣問題，實現祖國統一，青少年應該怎樣做？

要自覺履行維護國家統一的義務，以實際行動維護國家安全、榮譽和利益；擁護“一國兩制”，堅持一個中國的原則，維護國家主權；反對“臺獨”，堅決同一切“臺獨”言論和行為作斗爭。

在文化的交流和競爭中，怎樣投身社會主義先進文化建設？（面對落后的文化，我們怎么做）p109小字 青少年將怎樣以實際行動弘揚優秀的傳統文化？

我們要學習和傳播我國優秀的傳統文化，如：學好母語，寫好漢字，學習書法，傳承中華語言文字；了解中國傳統節日；學習民間剪紙等傳統藝術、學習古典樂器、閱讀古典名著等，將中國傳統文化發揚光大；參加學校、國家舉辦的有關文化活動；舉報文化發展中的違法行為等。請你談談中學生能為校園文化建設做些什么？ 遵守中學生守則和中學生日常行為規范； 努力學習，樹立遠大理想，培養廣泛的興趣愛好；

積極參加學校開展的各項文化活動；做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者； 關愛集體，努力為集體爭光。

青少年怎樣為文化繁榮發展、文化強國做貢獻？

我們青少年要努力學習科學文化知識，繼承和弘揚優秀的民族文化傳統，培養自己的文化創新能力；自覺學習和吸收一切優秀的文化成果，尊重其他國家和民族文化的價值；積極參加社會主義精神文明建設，為傳弘揚繁榮社會主義先進文化作出貢獻。

青少年如何弘揚和培育民族精神？P112.青少年在日常生活和學習中，怎樣發揚艱苦奮斗精神？

學習上頑強拼搏、刻苦鉆研、勇于創新；在生活中，要艱苦樸素、勤儉節約。實現民族復興（實現全面建成小康社會的目標），我們青少年應該怎么做？

樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，艱苦奮斗，開拓創新，提高自身素質，立志成為合格人才；宣傳改革開放思想，堅持改革開放，擁護黨的路線、方針、政策，自覺抵制消極思想的影響。肩負起時代賦予我們的歷史使命。構建和諧社會，中學生怎么做？

我們應該從身邊做起，從小事做起，促進社會和諧。如家庭：孝敬父母，尊老愛幼；學校：尊敬師長，團結同學；社會：保護環境，遵紀守法等。怎樣創建和諧班集體？

創建和諧班集體，需要我們每個同學共同努力。可以通過民主選舉的方式產生班委會。可以通過平等協商的方式，處理班級事務。關愛生活困難的同學，形成一個溫暖的集體。可以通過平等競爭，激發同學們的積極性和創造力。面對嚴峻的食品安全形勢，我們中學生可以做些什么？

通過合法渠道建議有關方面加快相關法律法規的立法進程，做到有法可依。積極宣傳有關食品衛生的相關法律法規，提高人們的自我保護意識和辨別能力。同危害食品安全的行為作斗爭，積極檢舉違法行為，凈化我們的食品安全環境等。向先進人物學習，我們青少年應該怎么做？

思想品德方面：樹立正確的理想信念，增強社會責任感，肩負起時代賦予的崇高使命。心理品質方面：從身邊小事做起，努力培養良好的心理品質和健康的人格。遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。你準備如何向這些道德模范學習？

要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規范，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質，學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義四有新人。我們青少年應如何向革命先驅學習，肩負起時代賦予的歷史使命？

樹立遠大理想，自覺肩負起時代賦予我們的歷史使命，和社會責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力，全面提高自身素質，立志成才，報效祖國，發揚革命精神，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。我國政府為推進社會公平，采取了一系列重大措施。免征農業稅，全國取消了牧業稅；

貧困家庭學生免除學雜費、免費提供教科書和補助寄宿生生活費； 建立起完善的家庭經濟困難學生資助體系； 初步解決農民工子女在城市接受義務教育的問題。建議類

[方法、規律總結]此類題通過材料呈現出一種社會問題，讓學生根據提供的問題，運用所學知識來分析解決這一社會問題。它的突出特點是考察學生運用知識解決問題的能力。

解答此類問題在閱讀材料之后，先找出教材中相關的知識點，然后運用這些知識分析問題產生的原因，針對原因提出解決問題的辦法或建議。解答此類問題一是要注意所提建議的可行性；二是要注意答題的廣度，可以從不同角度去提建議，如：提出國家或社會應該采取的措施，表明青少年應該如何做（思想和行動等）。[具體舉例] 為提高國家自主創新能力，發展科技，建設創新型國家給國家建言獻策。要堅持科教興國戰略和人才強國戰略。要把教育擺在優先發展的戰略地位。要加強科技創新和教育創新。要加大對創新的資金投入和人才培養。請你為實施科教興國戰略提幾項合理化建議。

實施科教興國戰略，加快科技進步，提高科技水平，使經濟建設切實轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上 來；

將教育擺在優先發展的戰略地位上，深化教育改革，積極促進教育創新，努力培養各類具有創新素質的人才； 加大對創新的資金投入，為自主創新提供物質保障。

實施人才強國戰略，注重人才資源的開放，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，把培養人才、吸引人才和用好人才作為一項重大的戰略任務切實抓好； 要深化科技體制改革，完善科技創新獎勵制度。請你就如何加快我國人才培養提出幾條建議。實施科教興國戰略，積極發展教育事業； 實施人才強國戰略；

努力營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，鼓勵創新； 注重德才兼備人才的培養； 獎勵有貢獻的拔尖人才。

要實現扶貧目標，你認為國家應該怎么做？ 堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力； 完善按勞分配制度；

讓“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”蔚然成風； 要加強對貧困地區的財政、項目扶持力度。請你為發展少數民族地區獻計獻策。堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；

全面貫徹落實黨的民族政策，堅持民族區域自治制度； 堅持四項基本原則，堅持改革開放；深入貫徹落實科學發展觀； 堅持民主平等、民族團結和各民族共同繁榮的原則和政策；

加大扶貧開發力度，著力解決好當地人民最關心最直接最現實的利益問題； 繼承和弘揚少數民族優秀文化傳統，不斷推動民族文化事業發展繁榮； 深入開展反對破壞民族的行為。

為了避免類似校車安全事故的發生，請提出一些建議。國家：要制定和完善關于校車安全的法律法規； 政府：要加大對校車的投資和扶持力度； 社會：全社會要樹立校車優先的交通意識；

企業：要加大對校車的生產制造力度，保證校車本身的安全；

交通執法部門：要加大對校車的安全檢查，加強對校車司機交通安全意識的監督檢查； 校車司機：要遵守交通秩序，樹立安全行使的意識； 學校：加強交通安全教育，規范校車的使用； 家長：要對學生盡到監護的職責。請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設（弘揚民族精神）提幾條合理化建議。加強和改進學校的德育工作，加強誠信教育，弘揚和培育民族精神；

凈化文化市場，創造出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，開設適合青少年文化需求的圖書館、科技館等，豐富未成年人的精神文化生活；

家長要以增強的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題； 開辟愛國主義教育基地。

請為我國（省、市）怎樣推動文化大繁榮（文化強國）建言獻策。充分利用媒體，加大對文化發展建設的宣傳力度； 加大文化產業發展的投入力度； 推出各種特色文化，打造文化品牌；

開展豐富多彩的文化下鄉活動、社區文化活動和廣場文化活動； 組織開展形式多樣、內涵豐富的對外交流活動； 深化文化體制改革，完善文化產業政策；

加強文化市場管理，營造扶持健康文化、抵制腐朽文化的社會環境等。為弘揚中華優秀文化（如何增強民族文化認同）提建議。

在中小學大力開展優秀傳統文化教育，如：設置書法、繪畫、傳統藝術等課程，在全國中小學生中廣泛開展經典書籍誦讀等活動，使中小學生更多了解我國的優秀文化；

有關部門要運用法律、行政等手段保護好中華民族的文化遺產； 宣傳部門舉辦形式多樣的文化宣傳活動，以弘揚中華優秀傳統文化。請你為學校在倡導和弘揚愛國主義精神時提出幾條建議。組織學生觀看愛國主義教育的影視作品； 請專家作有關愛國主義教育的報告； 舉辦愛國主義教育的歌詠、演講比賽； 舉辦進行愛國主義教育的黑板報、手抄報； 參觀愛國主義教育基地。

為營造美好的校園文明環境、校園文化建設提出合理化建議。文明校園：（1）成立校園文明督察隊，鼓勵學生使用文明用語；

利用各種宣傳方式宣傳創建文明校園的重要性，實現學校內部管理的民主化； 組織開展各種有益于青少年身心健康的活動。

校園文化建設；(1)每月舉辦讀書交流會，定期舉辦書法、繪畫評比； 定期開展藝術節、體育節活動，豐富學生的文化活動； 創設小劇團、排演課本劇等。

針對當前存在的嚴峻的人口、資源、環境問題，為國家提出一些合理化建議。完善相關的法律法規； 嚴厲打擊浪費資源、破壞環境的違法行為； 強化對保護環境資源的宣傳力度；

實施可持續發展戰略，使經濟發展與人口、資源、環境相協調； 堅持計劃生育的基本國策，嚴格控制人口數量，提高人口素質； 堅持保護環境的基本國策，提高公民保護資源和環境的意識。請你提出幾條解決環境污染問題的對策。完善排污收費力度；實行檢舉、控告、獎罰制度； 對污染物教學凈化、回收、加工利用。在節約用水方面應該采取哪些措施。通過提高水費，引導公民節約用水； 通過廣泛宣傳，提高公民節水的意識； 通過污水處理，提高水的利用率。

針對學校在環境保護中存在的問題，提出合理化建議。

要求各班召開環保主題班會，舉辦環保學習專欄，增強現實的環保意識；

在校園增設果皮箱、廢紙箱等，設立衛生監督崗；要求每班推選一名義務監督員，負責本班教室的衛生工作，發現“隨手扔”不改者，由學校組織學習環保的知識，并嚴肅處理；

開展“文明衛生班級”的評選活動，表揚文明衛生先進班級和個人等。為維護學生受教育（解決失學、輟學問題）提幾條建議。

學生要自覺履行受教育的義務，遵守法律法規，努力學習，自覺依法維護受教育權； 家長要提高法律意識，保障孩子受教育權的實現； 學校為貧困學生提供助學金；

社會各界大力開展教育扶貧活動，資助家庭困難的學生；

有關部門加強教育法律法規的宣傳，提高家長、學生的法律意識；嚴懲侵犯受教育權的行為。為防止消費者合法權益受到侵害，請你提出幾條合理化建議。

國家：完善相關法律法規；加大監督和管理力度；執法機關要加大對違法經營者的打擊力度，嚴厲制裁侵犯消費者的違法行為等；

消費者：要提高自我保護意識，到有信譽的正規商家消費，消費時要索取消費憑證，學會用法律維護自己的合法權益；行使監督權，對侵犯消費者合法權益的行為進行舉報等； 經營者：要提高職業道德，要誠信經營，要依法規范自身行為等。為建設法治社會，實行依法治國，使國家長治久安提建議。國家立法部門要建立健全的法律體系，做到有法可依； 政府執法部門加大執法力度，嚴格執法； 加強普法教育，提高公民的法制觀念等。為解決民生問題提幾點建議。以經濟建設為中心，大力發展生產力；

堅持黨的基本路線不動搖；堅持社會主義制度，實現共同富裕； 堅持科學發展觀，和諧發展，可持續發展； 完善相關法律制度，維護社會公平，保障民生；

堅持對外開放、計劃生育、保護環境的基本國策，實施科教興國戰略等。為全面建成小康社會（構建和諧社會）提幾點建議。

堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，提高綜合國力，使人民生活更加殷實； 深化改革，進一步擴大開放，充分利用國外先進文明成果；

堅持實施科教興國戰略，發展科技和教育，提高勞動者素質，注重培養自尊人才，大力發展科技； 實施可持續發展戰略，堅持計劃生育基本國策和保護資源環境的基本國策，促進人與自然和諧發展； 大力發展先進文化，加強精神文明建設，使文化更加繁榮，大力發揚艱苦創業； 加強民族政治建設，落實依法治國，保障人民當家作主權利的實現。請你就如何縮小地區差距提出自己的建議。

國家加大扶貧開發的力度，提高貧困地區居民的收入； 貧困地區政府要大力發展教育事業，注重人才的培養；

貧困地區政府要加大招商引資力度，充分運用地區優勢發展地區經濟； 貧困地區居民自身要發揚艱苦創業的精神，掌握致富的本領。

請就社會（社區、校園）中的不和諧、不文明的現象提出相應的改進建議。

社會：加大對先進人物的宣傳力度，引導人們自覺地向他們學習；加大對不道德、不文明的行為的譴責力度，并適時給與處理；

社區：加強社區的管理，開展精神文明創建活動，促進社區文化建設，制定社區公約，組織居民促進有益身心的文體活動；

校園：加強思想道德、法制教育，加強道德素質和法律意識；加強管理，依法治校。針對長春的特色，為長春發展提意見。

充分利用凈月、電影城等旅游資源，發展旅游業； 堅持對外開放的基本國策，加大招商引資力度； 引進新技術，發展汽車工業，開發新產品。請你提出幾條解決霧霾的對策。

完善排污收費制度，實行檢舉、控告、獎罰制度； 對污染物進行凈化、回收、加工利用； 倡導低碳的生活方式和生產方式； 多研發新能源汽車等。“列舉”類

介紹長春突出的城市特色。汽車工業、冰雪旅游業——凈月、各大中專院校、電影城、偽皇宮、承辦各種展會等。列舉黨和國家重視解決民生問題的實例。

免除義務教育階段學雜費、為農村義務教育階段學生提供營養膳食補助、大幅度提高扶貧標準，“暖房子”工程等。列舉我國自主創新（科技成就）的具體事例。

我國首款“龍芯3B”處理器的全自主知識產權服務器研制成功；探月三期再入返回實驗圓滿成功；我國首架C919大型客機后機身前段驗收交付；我國自主研發成功世界上最快的工業級3D打印機FARSOON402.列舉代表中華文化的事物（元素）

漢字、京劇、故宮、長城、四大名著、中國功夫、四大發明、餃子、元宵燈。列舉能體現中華民族精神的成語、名言警句。

愚公移山；臥薪嘗膽、協和萬邦、天行健，君子以自強不息；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；國家興亡匹夫有責；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。列舉精神消費的事例。

買一本好書；看一部優秀的影片；一次快樂的旅行等。列舉亟待解決的民生問題。

看病難、住房難、就業難、上學難（貴）、食品安全問題等。列舉未成年人身邊存在的安全隱患。

校園暴力、學校危房、食品安全、交通安全等。列舉了解和感悟中華優秀文化的方式。

課堂學習、課外閱讀、藝術欣賞、社會調查、閱讀中國文化典籍、接觸傳統藝術和古跡民俗等等。“探究實踐方法形式”類

活動形式：主題班會活動、手抄報展、主題板報展、社會調查活動、知識競賽活動、主題講座活動、社會宣傳活動、演講會、辯論會、座談會等。

調查方法：問卷調查、訪談調查、實地調查、網絡調查等。

搜集材料的途徑（形式）：上網搜集、查閱書籍、閱讀報紙、收看新聞、向有關部門咨詢等。展示資料（成就）的方法：

板報展示、手抄報展示、圖片展、幻燈片展示等。“主題、宣傳語、標語、感言”等 建設創新型國家、科教興國。

走自主創新之路，創中華民族輝煌；增強創新能力，實現跨越發展；自主創新，以人為本；勇于開拓進取，爭做創新人才；創新——插上科技騰飛的翅膀；知識是創新的基礎，人才是創新的源泉；開拓成就夢想，創新贏取未來；加強科教興國，促進社會和諧。保障校車安全。

校車安全，人人有責；關注校車，關愛生命；遵守交通規則，珍愛生命健康。寫學雷鋒活動。

學雷鋒精神，做雷鋒傳人；傳承雷鋒精神，參與志愿服。維護民族團結。

民族團結，攜手并進；民族團結，共同繁榮（發展）；維護社會穩定，促進民族團結；你家我家千萬家，民族團結是一家。

宣傳民族文化、文化建設。

加強文化建設，共建和諧校園；弘揚傳統文化，傳播文明圣火；加強思想道德建設，提高思想道德素質；文化傳薪火，實干創未來；弘揚優秀文化，你我共參與。關注民生。

關注民生，和諧發展；群眾利益無小事，民生問題大如天。道德建設、創建文明環境。

樹立道德新風，弘揚社會正氣；道德重在堅持，文明貴在行動；提高道德修養，做遵紀守法公民；創建文明校園，譜世紀新聲音；共建美好環境，同創文明校園。依法治國、建設法治國家。

法治國家，和諧社會；加強法制宣傳，提高國民素質；依法治理國家，做合法公民。弘揚民族精神。

平凡之中見偉大，細微之處見精神；慶祝建黨90周年，弘揚培育民族精神；弘揚民族精神，做文明中學生。保護環境、節約資源。

為了健康，選擇綠色；為了健康，保護綠色；來時‘擰擰’，去時‘擰擰’；節約用水、節約用電，利國利民；惜水、愛水、節水，從我做起；草兒綠、花兒香，環境優美人健康；既要金山銀山，又要碧水青山；不讓綠色從身邊消失；節約在心中，行動在手中。消費者權利、食品安全。

消費者合法權利不容侵犯；依法維權，快了消費；打擊假冒偽劣商品，維護消費者權益；明白消費，依法維權，增強消費意識，維護合法權益；消費者權益聯系你我他；綠色消費，拒絕假貨。構建和諧社會。

少一點摩擦多一點愛，少一些矛盾多一些和諧；共建和諧社會，共享社會和諧；和諧社會促發展，我為和諧獻力量；建設和諧校園，從你我做起；手拉手，心連心，和諧家園大家建。

第五篇：開放性試題

開放性試題的解題辦法

一 打算型

1成才報國方面的打算

作為中學生，你打算怎樣為實現小康社會做貢獻？

答：樹立遠大理想；發揚愛國主義精神，發揚艱苦創業的精神；努力學習科學文化知識，掌握專業技能或本領（珍惜受教育的權利，勤奮學習）；明確自己的社會責任，認清當代青年的歷史使命，立志成才；努力提高自己的思想道德素質和科學文化素質；培養自己的創新精神和實踐能力；增強競爭意識，培養開拓進取的精神。2人口，資源，環境方面

答題策略：結合八年級依法保護人類共有的家園和九年級我國社會主義初級階段的基本國情的有關知識，重點從學習和行動兩方面作答。如：青少年應怎樣為解決我國人口，資源，環境問題作出自己的貢獻？ 答：宣傳計劃生育和保護資源環境的基本國策；學習有關法律知識，提高人口，資源，環境意識，增強法制觀念；自覺節約資源，保護環境；依法同破壞資源的行為作斗爭；向有關部門提出解決人口，資源，環境問題的建議等。3守法，護法方面

答：努力學習知識，樹立遠大理想；認真學習法律知識，增強法制觀念；依法自律，法律不允許做的事情堅決不做；提高自我保護意識，增強抵制各種不良誘惑的能力。4修養方面

(1)你打算怎樣加強自己的思想道德修養？

答：樹立科學理想，發揚艱苦創業的精神；繼承和弘揚優秀的傳統道德；加強思想道德修養，增強思想道德觀念，提高自己的思想道德素質；從現在起，告別不文明行為；與不道德的行為作斗爭；遵守道德規范，參加道德實踐活動，推動道德建設。

(2)中學生在加強社會主義精神文明建設中應當怎樣做？

在學校，自覺遵守《中學生日常行為規范》；在家中，尊老愛幼，勤勞儉樸；在公共場所，自覺遵守公共秩序。

二 建議型：請你就解決我國水資源短缺問題提出幾條合理化建議：

開發并推廣使用節水設備，保護水資源；教育公民增強節水意識，在日常生活中節約用水；實施可持續發展戰略，堅持保護資源的基本國策；植樹造林，保持水土；提高水資源的利用率；等等。2 為建設節約型社會，請你給政府，企業，個人提些合理化建議？ 政府：可以制定完善的保護資源的相關法律，法規和政策；積極推進依法行政，經常性地開展宣傳活動，提高公民的節約意識；等等。企業：提高科技創新能力，推進科技與經濟發展相結合；加強對企業職工的教育，提高職工的節約意識；等等。

個人；樹立正確的消費觀念，養成良好的生活習慣，從身邊小事做起，如：隨手關燈，關閉水龍頭，一水多用，減少待機消耗等。為解決學生中存在的一些違法行為，請你給學校提出合理化建議。學校要求學生認真學習法律知識，提高學生的法律意識；學校可以多開展有關法律知識的講座或活動，提高學生的守法意識，用法律，法規指導學生的行為；學校要積極開展有關法律教育活動，提高學生的思想道德素質；等等。請你就如何更好地繼承和弘揚中華文化提些建議

在中小學中大力開展傳統文化教育，更多地了解我國的文化；舉辦形式多樣的文化宣傳活動；有關部門要利用法律，行政等手段保護好中華民族的文化遺產；等等。在打擊制造，銷售假冒偽劣商品現象，維護消費者的合法權益方面，請你提些建議

加強思想道德教育，教育生產者，銷售者和其他公民有良好的社會公德和職業道德。加強法制教育，增強人們的法制觀念，依法自律。

對制假，售假者運用法律手段給予嚴厲打擊，以此警戒人們自覺守法。

作為消費者，應提高識別假冒偽劣產品的能力，一經發現及時舉報。當自己的合法權益受到侵害時，要用法律武器依法維護自己的合法權益。當有人侮辱同學時，應怎樣做

（1）指出侮辱同學是侵犯公民人格尊嚴的違法行為，這樣做輕者會傷害同學的感情，重者會造成嚴重后果，要負法律責任。

（2）如果不聽勸阻，要向老師反映，如果造成嚴重后果，就向有關機關申訴，控告。青少年為實現祖國統一做些什么？

要自覺履行維護國家統一的義務，要努力學習并堅決擁護和支持我國解決臺灣問題的方針政策，反對“臺獨”，積極參加維護祖國統一的各項活動。

三 標語型保護資源，環境。（1）種樹種草，有利環保。（2）不要讓綠色從身邊消失。（3）“綠色生死戀”-----有綠才有生命。（4）學校是我家，美化靠大家。（5）環境就是你的“臉”要好好愛護。（6）垃圾筒---我不想“失業”！！（7）惜水，愛水，節水從我做起。

（8）為了我們共同的未來請節約每一滴水，每一度電。2 禮貌標語：

（1）創文明校園，譜世紀新聲。

（2）共建美好環境，同創文明校園。（3）文明用語人人講，校園之內處處春。3 節約標語：

（1）生活簡樸，不挑吃穿。（2）自尊自愛，注意儀表。（3）我為人人，人人為我。4 宣傳法制社會

（1）遵紀守法，從我做起；遵紀守法，做對社會有益的人。（2）學法用法，爭做遵紀守法的青少年。（3）與法同行，健康成長。5 誠信標語

（1）誠信是做人的資本。

（2）說老實話，干老實事，做老實人。（3）誠信，生命因他而精彩。（4）誠信，人生大廈的基石。6科教興國

（1）強國需從重教出，人才多自磨難來。（2）人才強國，立志成材。7 關于網絡

（1）識別良莠，提高自我約束，自我保護能力，拒絕網絡侵害。（2）創建網絡道德，提高個人修養。（3）BYE-BYE，不良網上信息。（4）自覺抵制不良誘惑，倡導綠色上網。