第一篇：福建對外經濟貿易職業技術學院工商管理系

福建對外經濟貿易職業技術學院

工商管理系

工商管理系開設連鎖經營管理、工商企業管理、會計、市場開發與營銷、電子商務等專業，各專業辦學水平和人才培養質量均名列全省前茅，現有在校生1600人。工商管理系擁有一支敬業愛崗、師德高尚的師資團隊，中高級職稱占80%以上、碩士以上教師占90%以上。教師專業素質和教學能力突出，其中省級教學名師、省級優秀輔導員各1名，全國外經貿行業院校優秀輔導員、優秀班導師各1名；教學質量優異，擁有《國際市場營銷》、《中級財務會計》等省級精品課程和十余門院級精品課程；教師行業企業融入度高，教學效果好，指導學生多次獲國家級、省級的會計、營銷、企業經營等各類技能競賽獎項。

工商管理系擁有完善的校內外實訓條件，實踐教學效果良好。校內現有連鎖經營實訓室、營銷策劃實訓室、會計手工實訓室和會計電算化實訓室等，校外與華茂、同大等會計師事務所、沃爾瑪投資有限公司、奮安集團、百麗集團、摩根大通有限公司、娃哈哈集團有限公司、國旭科技網絡有限公司等多家企業合作建立校外實訓基地。

工商管理系注重學生綜合素質和職業能力的培養，積極探索“訂單培養”、“雙證融合”、“企業化培養”、“工學交替”、“項目實戰”等人才培養模式，引進企業培訓模式和實戰項目，教學做相結合，學生專業技能得以快速提升，創新能力得到培養。畢業生素質高、上手快，用人單位滿意度高，歷年就業率高達98%以上。近三年來，畢業生中不斷涌現出入職飛速晉升中層管理干部或者創業百萬的典型，吸引省內各大主流媒體對我系就業典型進行宣傳報道。

第二篇：【福建對外經濟貿易職業技術學院專業】福建對外經濟貿易職業技術學院招生網站-經濟貿易職業技術學院分數線

高考派—高考志愿填報專家【福建對外經濟貿易職業技術學院專業】福建對外經濟貿易職業技術學院招生網站-福建對外經濟貿易職

業技術學院分數線

福建對外經濟貿易職業技術學院重點專業:

福建對外經濟貿易職業技術學院全景地圖:

福建對外經濟貿易職業技術學院歷年分數線:

福建對外經濟貿易職業技術學院報考指南:

福建對外經濟貿易職業技術學院招生計劃:

福建對外經濟貿易職業技術學院人氣校友:

高考派—高考志愿填報專家

第三篇：福建對外經濟貿易職業技術學院關于黨建帶團建的活動簡報

黨建帶團建活動簡報

第一期

福建外經貿學院院團委學生會 2010年11月20日 ______________________________________________________ 按：黨建帶團建工作是加強黨的建設，進一步指導、促進共青團發揮作用的有效載體，也是新時期推進黨的建設偉大工程的重要內容之一。在加強我院黨建工作中，團建是黨建工作的重要組成部分,必須二者兼顧、同步發展。我院團委在實踐中堅持加強黨建帶動團建，抓好團建服務黨建，為加強和改進黨組織對共青團的領導，建設好黨的后備軍發揮了重要作用。

為響應團省委 “青春奮進促跨越”主題實踐活動的號召，我院團委開展了深入閩安中學、大學生進社區、第二期青年馬克思主義者培養工程、訂閱團報團刊等一系列活動。

“深入閩安中學，關注留守兒童”活動匯報

活動背景

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就變得更加和諧，更加親切。感恩應是社會上每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。只要我們每位同學都擁有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會將會更加安寧、更加和諧，我們就能夠擁有一個美好未來。為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，引導學生形成良好的道德品質和行為習慣，教育學生孝敬父母、尊敬師長、珍惜勞動、勤儉質樸、奮發進取，呼吁師生遵守社會公德、恪守職業道德、弘揚家庭美德，我校決定以“感恩教育”為德育工作的切入點，大力推進德育工作。

中共福州市閩安初級中學位于馬尾區，坐落于山上，其中，留守兒童所占比例較多，他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。

2009年，在全國紀念汶川大地震之日，我院青年志愿者深入閩安中學，關心父母在四川打工耳的農民工子女，并開展一系列活動，把愛心在閩安點燃。

在此基礎之上，我們福建對外經濟貿易職業技術學院為延續關注留守兒童的活動，特再次深入閩安中學，進行感恩主題教育。2010年11月19日，第二期“青馬工程”學員分成三個小組開展了以“關注留守兒童，深入感恩教育”為主題的思想教育活動。

活動進展

首先，我們跟孩子建立良好關系，了解他們的個人情況，讓孩子對我們建立信任觀念，告訴他們我們來的目的，我們這次活動的主題。讓孩子對我們此次閩安中學之行有個簡單的認識。

然后，我們開展了熱身游戲，通過熱身游戲環節，使孩子互相建立信任關系，讓他們在游戲的過程中，慢慢放松自己，對我們熟悉。我們主要通過感恩游戲，教會他們在生活中，學會發現，仔細觀察周邊的事物，就會有美的發現，同時，也要心懷一顆感恩的心。活動中，我們的情動環節記錄了孩子們的感恩語錄，并用DV記錄了美好的時刻。

我們還開展了一帶二活動，青馬班志愿者各組的成員都要牽線兩個孩子，長期交流感情，在活動結束后，平時也應關心孩子，關注他們，促進他們健康成長，在生活中和學習上幫助他們。

閩安中學之行探討

一、閩安中學留守兒童現狀分析

閩安中學留守兒童現象的產生來自于家庭和社會兩個方面。一方面，家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農村到城市務工；另一方面，長期的城鄉二元制以及社會對“農民工”不公平的待遇，使廣大農民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市。具體情況如下：

1、農民工在城市從事的一般都是勞動強度大、工作時間長的工作，他們在工作之余根本就沒有時間和精力照顧自己的孩子。

2、農民工的工資和福利水平無法與城市工人相比，差距很大。以他們的工資收入水平很難支撐一個家庭在城市的生活。

3、由于戶籍的限制，農民工的子女在城市的學校上學基本上是不可能的，即使有學校接收，其父母也很難承受高額的費用。而城市中那些面向農民工子女的學校基本上都是民間興辦的，其教學質量不僅無法和城市學校相比，也無法和農村學校相比。

二、造成留守兒童問題的原因

關于“留守學生”的教育，單靠學校的努力，缺少大環境的支持，“留守學生”的教育問題將愈來愈難，現就我們此次閩安中學之行開展的“關注留守兒童，深入感恩教育”為主題提出商討：

1、由于“留守學生”人數越來越多，學校和教師對他們的教育幫助、關愛顯得力不從心，學校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應由家長和社會承擔的教育責任。

2、家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學校教育相悖，家長素質亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學校教育造成了很大的阻礙作用。

3、社會不良環境對他們的影響使學校教育大打折扣，賭博風氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環境的混亂，暴力游戲、色情網吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學校教育顯得蒼白無力。

三、教育“留守兒童”的基本策略

1、要求家長努力承擔起教子之責。

家長應主動與子女的任課老師、村主任聯系，加強溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發展變化，共同商討教育孩子的策略和方法。

另一方面，應采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化；溝通內容力求全面、細致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現狀，通過溝通以了解孩子的生活、學習、情感變化；溝通方式可以多樣化，除電話外，可采用書信等進行交流。每一個孩子都是一塊無暇的“翡翠”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動力，就會學得更棒，做得更好。

2、學校應加強管理，施以愛心。

把 “留守兒童”的教育已經作為專項工作，常抓不懈。建立起“留守兒童”個人檔案。檔案資料的內容有，“留守兒童”姓名、年齡、道德品質、行為習慣、興趣愛好、智力水平、性格特征、學習動機和態度、學習能力和方法，與臨時監護人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等；臨時監護人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點是監護人如何對孩子進行管教等；“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經濟收入情況、對子女的希望要求、與子女聯系溝通情況等。

3、社會上的關注。

開展結對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，特別是大學生可以與留守兒童結成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態，實行跟蹤教育。同時選配優秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多大學生邀請留守學生做客或共度周末，感受社會的溫馨。

心得

在馬尾區亭江鎮閩安村城里街一座山上的閩安中學里，有這樣一群孩子——我們這個時代特有的一道風景線：為了生活得更好，成千上萬的打工族如候鳥般奔波在落后的家鄉和繁華的城市之間，從一個地方遷移到另一個地方。而他們背后的，是一群生活在這個環境下的稚弱的“小小鳥”。他們有的伴跟隨著父母遠離家鄉，有的留守在家鄉。他們背起書包，幼小的心靈承受著不僅是學業的挫折，過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔使許多“小小鳥”經常處于自卑、緊張、困惑與迷茫之中。可以想象，外面的世界對他們來說不僅僅是空間上的距離，更是心靈上的距離??

當我們得知 “青馬工程”二期學員要深入閩安中學，幫助這群孩子，開展以“讓愛與感恩同行”為主題活動的時候，大家一致給予極大的動力與支持，并暗下決心一定要全力以赴。

經過了精心的前期準備后，我們向著閩安中學開始了感恩之行，為了深入孩子，更多的了解他們，在活動開始之前，我們就下班級，跟孩子進行交流，多半孩子看到我們時，以一種驚訝的神情目不轉睛的盯著我們，記得有個孩子擁著我們，問著：“哥哥姐姐，你們要帶我們干什么啊？”我們說帶你們玩的。

于是，我們的活動在游戲中展開了，第一個環節是自我介紹，大多數孩子都很害羞的低著頭，就一個小男孩，大約才一米二多，大大的眼睛，襯托著瘦小的身軀，卻掩藏不住那種聰明頑皮的氣息，稚氣又不膽怯。想起有年春晚，和他們一樣的伙伴們曾稚氣的宣言： “我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“上海的2010，也是我們的2010”，他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。那一刻，我們感動，為他們的成長。

活動進行的很順利，我們跟小朋友的交流和合作也很愉快。例如“感恩之苗”、“暢所欲言話感恩”、“真情涌動來感恩”、感恩之心合唱及手語。

“親其師而信其道。”當我們以平易近人的姿態同他們共享喜怒哀樂，以真誠善良的心靈為其示范領航時，他們自然就會消除恐懼、自卑的心理，主動地向我們吐露心跡、敞開心扉地親近我們。我們相信，一個贊許的眼神、一句熱情的鼓勵、一次和藹的談話，甚至是拍一下他的肩膀之類親切的動作，都是體現關愛的形式。

活動中，我們給孩子分發了卡片，讓他們記錄下最想對老師、父母、朋友說的話，并親手交給他們。當看到這一群孩子們從內心發出對老師的感恩：“老師，您辛苦了！”從家信引起孩子們的共鳴，從游戲中孕育培養“感恩之苗”到“真情涌動來感恩”環節時，感恩之樹已在孩子們的心中茁壯成長。

最后的環節，還記得孩子們那首唱的不是很準的《七子之歌》，我們和害羞小姑娘合唱的《寧夏》，臨別前的那首《朋友》，是的，我們是這群孩子的新朋友，一群大朋友，這次以感恩為主題的深入留守兒童的活動并沒有這樣結束，這只是一個開始而已，我們想要為這群孩子做的還有很多很多。

通過此次活動，青馬工程成員團結合作，互幫互助，圓滿地完成深入閩安中學，感恩之行。想象著那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。當生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的，所以，我們唯有懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們、感恩他人、回饋社會。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。

我們不是因為工作而且工作，我們的感恩行動也不會到此為止。心懷感恩與愛同行！

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報：福建省直團工委 送：省直各大院校院團委 發：各系部分團委

（共印1000份）

黨建帶團建活動簡報

第二期

福建外經貿學院院團委學生會 2010年12月19日 ______________________________________________________

第二期青馬工程工作總結

培養教育好團員青年一代，引導當代大學生樹立堅定永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，是黨賦予高校共青團的光榮使命，也是高校共青團組織最重要、最基本和首要的政治任務。我院已成功開展第一期“青馬工程”培訓班，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式提高了我院大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力。同時。為進一步推廣馬克思主義，拓展第一期“青馬工程”的理論及實踐范圍，加強我院學生的思想道德建設，我院特舉辦第二期“青馬工程”。回首展望，此期青馬工作總結一期的不足，完善各項活動內容，并在此基礎上了有了進一步創新。總結一期工作經驗，二期學員以更積極熱情的心態投入青馬工作。現將我院青馬二期工作總結如下：

11月10日我院對經選拔小組審核報名表信息后符合對象要求的同學進行筆試、面試、戶外體能素質測驗三輪審核選拔，最終最終錄取張靖等40位同學為福建外經貿學院青年馬克思主義者培養學院第二期學員。本期“青馬工程”面向全院學生干部，共分為6大體系。學員由各系分團委、院系學生組織推薦及學生自薦等方式報名，經資格審查、筆試、面試、實踐，40名學員涵蓋了品學兼優的院系兩級團干部、院系兩級學生會干部，學生社團骨干、學生黨員、入黨積極分子及在學習成績、技能實踐、文化體育、社會公益等方面表現突出的優秀學生代表。

12月8日我院舉辦“青年馬克思主義者培養工程”第二期開班儀式，儀式流程緊湊豐富且飽含意義，學院書記領導致詞二期青馬班并授予青馬旗幟。此次開班在于培訓堅持加強理論武裝與改造大學生主觀世界相結合、引導大學生了解歷史與堅定信念相結合、開展國際國內形勢教育與提升大學生責任意識相結合、加強工作藝術指導與提高學生干部服務能力相結合的原則，按照自學為主，集中培訓為輔，點面結合，重在推進，號召廣大團員青年牢記宗旨，不辱使命，把握現在，以實際行動做合格的社會主義事業可靠接班人。

12月10日我院青馬第二期正式進入課程培訓。課程設置分為理論培訓、實踐鍛煉、對外交流、素質拓展四個環節，強調理論視野的政治教育，強調德性之美的品德教育，強調社會責任的人文教育，強調應對挫折的情境教育，強調現代性的公民教育和自我教育，強調團隊合作的職業素養培育。理論學習包括社會與政治類課程、歷史與文化類課程、管理與創新類課程、志愿者的發展歷程。此期課程以福建對外經濟貿易職業技術學院青年馬克思主義者培養學院為培訓基地，實行培訓課程精品化、培養環節系統化、輔助環節體系化，實施理論培訓、實踐鍛煉、對外交流、素質拓展四個培養環節，組建導師團對學生骨干進行理論培訓及實踐指導。堅持重點與一般相結合、理論與實踐相結合、組織培養與自主教育相結合、階段培訓與長期培養相結合和教育引導與滿足需求相結合的五大培養原則。青年馬克思主義者培養工程的“人才庫”是我院青馬工程的一大亮點，把青年馬克思主義者培養學院培養的優秀學生骨干建檔立冊，建立“培養工程”學生骨干人才庫，形成集記錄和考核功能一體的優秀學生骨干電子信息檔案，在優秀學生干部評選、推優入黨、對外交流、推薦就業等予以優先，并實施跟蹤培養。不僅如此，加強兩期“青馬工程”培訓班學員之間的聯系，定期開展聯誼，進行學術上的探討、思想上的交流及生活上的溝通。

此期青馬工作我院圍繞“政治堅定、德才兼備、素質全面、模范表率、堪當重任”的培養目標，堅持重點與一般相結合、理論與實踐相結合、組織培養與自主教育相結合、階段培訓與長期培訓相結合的原則，逐步建立完善院系兩級的青年馬克思主義者培養體系。并按照共青團中央《“青年馬克思主義者培養工程”實施綱要》和福建省團工委的相關要求，根據我院實際，制定《福建對外經濟貿易職業技術學院“青年馬克思主義者培養工程”實施方案》，著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，將我院學生骨干培養成為貫徹高校各項工作的橋梁紐帶、維護高校穩定的有效途徑、建設和諧校園文化的有力抓手、培養優良校風學風的重要依托、維護同學正當權益的重要渠道。

展望未來，我院有信心將“青年馬克思主義者培養工程”發展得更好，著力培養造就更一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，培養高技能高素質應用型人才，培養和造就中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。相信“青年馬克思主義者培養工程”在我院會有更輝煌的明天。

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報：福建省直團工委 送：省直各大院校院團委 發：各系部分團委

（共印1000份）

黨建帶團建活動簡報

第三期

福建外經貿學院院團委學生會 2010年12月20日 ______________________________________________________

大學生進社區

隨著經濟社會的協調發展和城鎮化進程的加快，人們的生存、生活空間逐漸移向社區，社區環境和社區氛圍對社區居民的工作生活發揮著潛移默化的影響。

近段時間里，災害連連。比如：上海的火災事故，福州臺江衣服店鋪起火；廣東、臺灣的地震。這都弄的人心惶惶，影響著人民的安定生活。地震是一種自然現象，目前人類尚不能阻止地震的發生，是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災害。火管理妥當、家用電器運用正確，火災發生的幾率就相當小。對此，應該了解并掌握一些防范火災的基本知識、防范地震的基本措施。保證社區的安全，建設文明社區，大學生也有重大的責任。大學生認識的較多，在平時的教科理論里我們能了解到出現的多種異常狀況的原因。因此，我院青年志愿者協會踏上了“安全宣傳”之旅。

該活動分兩次舉行，于12月12日和12月19分別走進了船政社區、馬江社區。積極開展“家庭用電安全，防震防火災”宣傳活動。志愿者們采用宣傳畫巡展，散發宣傳資料，祥細的為社區居民講解等形式向廣泛的社區居民宣傳用電安全以及防震減災的注意事項。此次宣傳活動，加強了社區居民們的安全用電意識，了解地震的相關知識，提高地震時的自防和自救能力。最后愿青年志愿者把相關的材料粘貼在社區的宣傳欄，目的是為了讓更多的人民大眾了解和學習相關的知識。提高大家對生活當中的危險小隱患的認識，并預防！在活動中，志愿者們用心對待，居民們認真了解。

青年志愿者進社區

活動前期準備

認真閱讀的奶奶

此次“大學生進社區”活動，讓社區居民更加注意生活中的用電安全，提高居民對地震和火災的防范意識，為社區未來的安全打下了相應的基礎。為社區做出了很大的貢獻，對創建文明社區有著重大的意義。顯現出大學生的素質，也讓大學生們意識到社區安全事關己任；不能再做不可一世的天之驕子而應多多參加普通社會工作，做一名勤懇的勞動群眾。這將是大學生素質的重新定義和對大學生生活能力要求的再次提高的表現。只會讀書，只會做卷子的書呆子已經被時代所淘汰，參加社會實踐已經成為了大學生的一門必修課。

本次活動打響了我院的知名度，體現了我院大學生的素質，證明了我院青年志愿者的存在，提高了居民的防震防災意識！

報：福建省直團工委 送：省直各大院校院團委 發：各系部分團委

（共印1000份）

黨建帶團建活動簡報

第四期

福建外經貿學院院團委學生會 2010年12月22日 ______________________________________________________ 關于征訂《中國青年報》的報告

《中國青年報》是中國共青團中央機關報，是共青團組織重要的宣傳輿論陣地，是共青團在影響青年過程中的重要力量，也是團中央指導全團工作的重要思想輿論工具，還是各級團組織最重要的新聞宣傳資源和共青團新聞宣傳的主渠道。是當代中國政治、社會生活中具有重大影響的一份全國性綜合性日報。《中國青年報》創刊于1951年4月27日，是以青年為主要讀者對象、具有重大影響力的一份全國性綜合日報。作為中宣部直管的中央級大報，以“推動社會進步，服務青年成長”為己任，服務一代又一代的青年。以“推動社會進步、服務青年成長”為神圣職責，在讀者中享有崇高的聲譽。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的助手和后備軍。為了進一步增強團組織凝聚力，提高團員思想素質團員理論學習自覺性、主動性，創建先進團組織，爭做優秀團員。做好團報團刊的征訂工作，用先進思想武裝團員青年，擴大共青團組織的覆蓋面，鞏固黨的青年群眾組織。我院團委對對團報團刊的征訂工作，尤其是《中國青年報》的征訂予以高度重視，努力克服困難，完成征訂任務。

為了開展《中國青年報》征訂工作，擴展我院團干部和團員在工作中交流新經驗，探索新方法、開拓新思路，充分發揮團報團刊的引導、教育、服務青年的作用；引導廣大青年關注團刊，運用團刊，與團刊共同成長。以用刊促進訂刊，訂刊與用刊相互促進，良性互動，不斷擴大團報團刊讀者群，進而充分發揮團刊引導、教育、服務青年的作用。便于我院學子了解時事，增強青年的思想意識和愛國意識。

我院團委于2010年11月初召開了一堂關于“如何提高青年團員意識”的團課和素質拓展活動，號召大家樹立青年團員應有的意識，收集基層對團報團刊的建議，增強刊物可讀性和趣味性等方面的建議匯總整理。同時，于11月上旬下發征訂《中國青年報》的通知到各系部，說明訂《中國青年報》的重要性，并要求各個班級積極征訂。對于不愿征訂的班級進行強制性和說服性教育工作。確保正定的數量和質量。11月中旬，院團委已收集、整理、統計好各系部訂《中國青年報》的班級名單及訂費情況。

《中國青年報》征訂工作完成后，我院團委將及時將送來學院的資料發放給各系部，保證報刊的及時發送，以免延誤時間。借此報的征訂，進一步促進院系間、團干部與團員的聯系，加強協作。

通過對《中國青年報》的征訂促進了我院學子之間思想上的交流，加強了思想教育工作，更好地占領了我院團員的思想文化陣地;在團結教育引導我院學子推動團的工作中發揮了重要作用，鞏固黨的先進青年群眾基礎。

由此可以看出，我院青年團員在思想上有著很好的意識。同學們一致認為征訂《中國青年報》有著很重要的意義。有助于我院學子增強團組織凝聚力，提高團員思想素質團員理論學習自覺性、主動性，創建先進團組織，鞏固黨的青年群眾組織。同時，更多的了解國內外的時事和政治，增強青年的思想意識和愛國意識。

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報：福建省直團工委 送：省直各大院校院團委 發：各系部分團委

（共印1000份）

第四篇：福建林業職業技術學院

福建林業職業技術學院

示范性院校建設簡報

第3期（總第3期）

教務處匯編 2010年5月30日

學院《森林資源經營管理》入圍國家級精品課程公示名單

隨著我院示范性院校建設水平的全面提升，我院教學質量與教學改革工程項目又上新臺階，我院報送的《森林資源經營管理》課程入圍2010年國家級精品課程公示名單。《森林資源經營管理》精品課程建設的主持人為學院李寶銀教授，他為福建省優秀專家、福建省教學名師、享受國務院政府特殊津貼專家兼任中國林業教育學會理事、福建省青年科學家協會副理事長、福建省林學會常務理事、福建省教育學會常務理事，長期從事林業規劃、林業調查設計、森林資源監測的科研和技術工作，在森林資源管理具有較深的學術造詣，是我省乃至全國林業行業的資深專家，主持完成福建省森林資源連續清查第五次調查、福建省森林資源規劃設計調查、全省縣（市、區）森林經營方案編制、福建省伐區調查設計、福建省桉樹樹種區劃等多個項目。有8項科技成果獲國家、部、省科技進步獎。在國家級、省級正式刊物上發表學術論文60篇，出版專著2部，1997年8月被中共福建省委、省政府授予“福建省優秀專家”稱號。1997年10月獲國務院政府特殊津貼專家； 1997年12月被確認為“福建省百千萬人才工程”人選；1998年3月被省委組織部授予“福建省青年科技獎”稱號；1998年3月被授予“運盛（福建）青年科技獎”；2000年1月被省政府農辦授予“農業資源區劃工作突出貢獻獎”；2003年6月獲國家林業局《中國樹木奇觀貢獻獎》。

《森林資源經營管理》課程組成員包括：李寶銀、胡宗慶、廖建國、黃勤堅、何國生等。

《森林資源經營管理》課程入圍2010年國家級精品課程公示名單，標志了學院精品課程建設水平有了跨越性的提升，是學院省級示范性高職院校建設取得的新成果，必將促進學院精品課程建設水平的全方位提高。（教務處）

國家高職示范性建設專家到校開設講座

應學院邀請，5月28日上午漳州職業技術學院院長助理、國家高職示范性建設專家戴延壽教授在七樓會議室做了題為“建設國家示范性高等職業院校的實踐與思考”的報告，戴教授從目前高等職業教育教學現狀分析入手，詮釋了高等職業教育教學改革的必要性和改革的思路和具體方法；詳細解讀了教高[2006]16號文件——《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，并在此基礎上介紹了漳州職業技術學院教育改革的具體做法。我院各專業專業帶頭人和骨干教師60余人到會聽講座，戴教授對專業培養方案建設的詳細剖析和獨特見解為到會教師進行新一輪專業培養方案的修訂開啟了新的思路。

（教務處）

認真開展高校“質量工程”總結工作

根據福建省教育廳《關于開展高校“質量工程”總結工作的通知》（閩教高〔2010〕43號）工作部署，為做好“質量工程”建設總結工作，我院教務處于2010年5月11日下午在四樓會議室召開專題會議。參加會議的有教務處領導、各系系主任以及各項教學質量工程項目負責人。會議由院長助理、教務處處長劉文開同志主持，要求各項目負責人按教育廳的部署，按層次、按項目及時做好國家級、省級、校級的各項質量工程建設的總結工作，國家級項目按項目實施基本情況、成效與基本經驗、存在問題及原因分析、進一步推進在建項目建設的有關建議等四部分內容進行總結，省級和校級項目按項目實施基本情況、成效與基本經驗（包括教師參與情況和學生受益面等）、存在的問題及原因分析等三部分內容進行總結。

我院目前有國家級教學團隊1個，國家級省精品課程1門，省級教學團隊5個，省級精品專業5個，省級精品課程13門，省級教學名師4人，省級教學改革試驗項目1個。

（教務處）

全員參與聽課評課 全面提升教學質量

隨著我院示范性院校建設的進一步提升，我院教師在教學上努力提高自身水平，形成全院教師互相學習，共同提高教學水平的局面。為了更好地組織教師聽課，自開學以來各系和教務處分別組織了14次系級公開課和13次院級公開課。聽課教師積極參加評課活動，教師們分別從教學組織、教學過程互動、教學內容、教學課件、教師教態等各個方面發表建議。從我院教師開課情況總體情況來看，我院教師均能充分準備教學相關材料，年輕教師能夠虛心向老教師取經，如已有碩士學位的洪棉棉老師能夠做到全學期到相關課程老教師的課堂聽課，并做為助教全程實習；陳有益老師在同一學期開設多門課程的情況下，精心備課，每堂課都力求上到精彩，常常備課至深夜；年輕教師池小蘭老師、相文強老師能夠結合我院在建項目深入淺出的講解工程建筑，深受學生喜愛；我院素有教學嚴謹的傳統，如今青年教師已融入我院的傳統，同時又將他們精湛的電腦操作、活躍的教學理念帶入課堂，為我院教學更上一層樓注入生機和活力。

（教務處）

我院教師積極開展教育教學研究

2010年4月15日，學院啟動2010院級教育教學研究項目。各系教師踴躍申報教學教研項目，教師開展教學方法、專業建設、教學改革、專業培養方案等各個方面的研究，截止4月30日，共申報院級教學教研項目22項，參與項目研究的人員達68人次。經過學院學術委員會評審，確定“工學結合人才培養模式改革創新的研究”等20個項目為院級教學教研項目，并將全程關注各位項目主持人保質保量完成項目研究。同時，學院學術委員會主任李寶銀院長強調學院將進一步出臺激勵科研和教研的政策措施，旨在鼓勵學院教職員工積極參加科研和教研項目，進一步提升教師教科研水平。

（教務處）開展市場調研,為進一步完善經管系各專業人才培養方案提供保障 隨著經濟社會的發展和高等職業教育的快速發展，對高等職業人才的培養方案提出了更新的要求。如何完善原有人才培養方案，使畢業生更好的滿足企事業對人才的需要，是許多高職院校面臨的一項課題。經濟管理系各專業為適應這一要求，在四月份多次開會討論，大家認為有必要再次對人才需求情況開展調研，以便及時掌握社會對人才的最新需求情況。在做了大量的前期調研準備工作后，5月份各專業的教師多次到福州、廈門、南平等城市的各企事業單位開展調查活動,了解各企事業單位對人才的需求狀況。目前調研活動圓滿結束，為進一步完善各專業人才培養方案提供保障。

（經濟管理系）

認真總結經驗，提升教學質量

根據學院教務處劉文開處長的部署，我系認真貫徹“福建省教育廳關于開展高校‘質量工程’總結工作通知”[閩教高〔2010〕43號]精神，2010年5月11日下午系主任廖建國老師組織本系重點專業帶頭人，高校教學“質量工程”建設負責人等開會討論，要求各負責人認真做好國家級、省級、院級高校“教學質量”工程建設經驗總結，并提交《資源環境系關于國家級“質量工程”的“林業教研室教學團隊”項目實施情況總結報告，資源環境系省級和系部“質量工程”實施情況總結報告等材料。廖建國主任強調，我們應以此次教學“質量工程”經驗總結為基礎，在全系推廣，要求各教研室組織全體教師特別是年輕教師認真學習我系各級教學“質量工程”建設成功經驗，并推廣應用到實際教學工作中，不斷提高教學質量，提升資源環境系各教學團隊的整體教學水平。

（資源環境系）

自動化與信息工程系全面啟動教學檢查工作

5月18日下午，為配合學院教務處搞好期中教學檢查工作，在綜合樓802系學生會辦公室由系主任謝金生老師主持召開了期中教學檢查學生座談會。參加會議的人員主要有系教學秘書、教研室主任、各班學習委員、班干部及部分學生代表。這次會議是我系獨立設置以來的第一次學生座談會，首先謝金生主任將我系本學期以來的教學情況以及系部專業設置和專業建設情況給在座的學生做了詳細的介紹。通過介紹，同學們對獨立設置的“自動化與信息工程系”有了進一步的了解，明確了專業學習的目標和今后就業的方向，大家對自己的專業特色也有進一步的認識，對今后的學習充滿了信心。接下來通過師生交流，大家踴躍發言，到會的各班學習委員及各位學生代表對開學以來各位老師的教學效果和教學方法作出了充分的肯定，也對一些課程的教學情況提出各種意見和建議。謝主任對學生提出的每一個問題都耐心、細致地作了答復或解釋，并提出了今后的整改意見，同時也針對各班學生的學習提出了要求和希望，參會的每一位同學們都感到非常的滿意。

（自動化與信息工程系）

工程系教師出席測量新技術展示會

中緯2010全國路演南平站于2010年5月12日在南平市九峰大廈在八樓召開。工程系辦公室主任郭智華，土木工程教研室黃連英、韓偉、李林威等老師應邀參加了這次中緯新品發布會。

中緯測量系統有限公司是全球最大的測量技術集團——瑞典海克斯康測量技術集團在中國本土投資的獨資企業。此次推出的新品有ZTS600、ZT80系列全站儀；ZGP800S高品質定位系統、ZGP800PRO雙星定位系統；ZDL700數字水準儀；ZEL400系列激光掃平儀。

大家認真地聽了專家的介紹，并在現場親自動手操作，感受到新的測繪產品不但能給我們工程人員帶來精準的測繪成果，加上更加人性化的設計，將大大的減少了工程人員在野外的測繪勞動強度。全領路、全天候、全系列的GeoMax產品，讓大家了解了測繪領域現今和未來的發展趨勢，將更好的指導我們的教學及對外提供技術服務。

（工程系）

簡訊

● 2010年5月在集美大學國際會議中心召開的全省高職高專院校體育工作評估總結會上，我院以優異的成績獲得了大會通報表揚。

● 2010年5月11日，學院成立第二屆學術委員會，主任委員由李寶銀院長擔任，副院長劉明任副主任委員。學術委員會于5月24日召開2010第一次學術會議，會議就我院如何激勵和支持學院教職員工開展或參與教學研究和科學研究展開熱烈討論，并評出院級教研課題20項。● 在教務處的統一布置下，我院各系全面展開期中教學檢查，采取聽課、檢查教學文件（授課計劃、教材、教案、實驗實習指導書、記分冊、作業、實驗實習記錄、調課記錄）、問卷調查等形式全面檢查各位教師開學至第十周的教學情況。同時，分別召開了教師和學生座談會，對課堂教學效果和實踐教學效果進行評價，了解教學情況、發現問題，以便改進今后的教學工作，進一步提高教學質量。

● 2010年5月26日-27日，李寶銀院長帶領3個省級重點專業的專業帶頭人和骨干教師一行7人參加福建省示范性高職院校建設工作研討會。

● 2010年5月11日，南平市職業教育學會德育專業教學委員會2010年會在邵武職業中專學校召開。應南平市職業教育學會德育專業教學委員會的邀請，杜彩銀副教授作了“中職德育現狀與研究方向”的學術講座，受到來自南平市22所中、高職院校與會代表的一致好評。

● 5月17日，應自動化與信息工程系學生的邀請，機械制造與自動化專業帶頭人黃立靖副教授在科教樓703開設了一場題為《數控技術的應用及發展》的專題講座。黃老師運用文字、圖片、聲像等媒體對數控技術的發展史、數控技術的內涵、今后的發展趨勢以及同學們今后學習的目標等方面，做了生動形象的講解。通過講座，同學們對數控技術專業的認識有了進一步的提高，增強了學生的專業意識和學習的興趣，達到了開辦講座的預期效果。● 2010年5月18日晚，人文社科系謝福榮老師應邀在階梯教室為學生開展了題為《生活中的常見法律問題》的講座，受到學生的普遍好評。這是本學期院團委組織的校園文化論壇的主題內容之一。

● 自動化與信息工程系各專業根據專業特色，分別開展了專業技能競賽和專業技能展示等活動。各專業學生都積極參與，主要有動漫設計大賽、網絡布線大賽、機械繪圖展示等活動。通過活動的開展，促進了師生間進一步的交流，增強了學生的專業意識和專業素質，收到了良好的教學效果。

第五篇：福建林業職業技術學院

福建林業職業技術學院

畢業頂崗實習報告

隧道資料的管理

系別：土木工程系專業班級：道路與橋梁工程1007班

學生姓名：潘宏麗

座號：27 號指導教師：李林威

2013年6月