第一篇：學(xué)生德育規(guī)范

三臺(tái)縣中小學(xué)學(xué)生德育常規(guī)內(nèi)容

以《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為常規(guī)基礎(chǔ)教育內(nèi)容，以規(guī)范學(xué)生的校園行為、社會(huì)行為、家庭行為為工作抓手。

學(xué)生校園行為規(guī)范

(一)進(jìn)校離校

1、著裝整齊佩帶?；?，步姿端正，精神飽滿；騎車的同學(xué)，在校門口下車推行進(jìn)校門；不在校園里騎車，自行車按規(guī)定地點(diǎn)存放；

2、未經(jīng)允許，不得帶外人進(jìn)校；

3、不到放學(xué)時(shí)間，不得離校。學(xué)生確需請(qǐng)假離校的,向班主任出具書面請(qǐng)假條，班主任應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生家長,學(xué)生離校時(shí)請(qǐng)假條需在門衛(wèi)處備案；

4、有秩序出校門，遵守路隊(duì)紀(jì)律，不追逐打鬧；

(二)教室活動(dòng)

5、教室桌椅排列整齊，條幅、圖畫張貼美觀，報(bào)紙、雜志、衛(wèi)生用具歸位擺放；

6、值日生要及時(shí)擦黑板、掃地、關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗、鎖好門；

7、保持教室干凈，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物；

8、不在課桌、門窗、墻壁、黑板等處亂涂亂畫；

9、預(yù)備鈴響后，坐在自己位置上，并做好課前準(zhǔn)備，保持教室安靜；

10、上課鈴響后，教師進(jìn)教室，值日生要喊“起立”，同學(xué)們向老師行禮、問好，動(dòng)作迅速、整齊，待老師回禮后輕輕坐下，坐姿端正； l1、專心聽講，發(fā)言要舉手，回答問題要起立，聲音要洪亮； l2、不遲到、不早退、不曠課；

13、不在教室、樓道追逐打鬧；

l4、自習(xí)要專心，不做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不影響他人；

15、不抄襲作業(yè)，考試不作弊；

16、進(jìn)公共教室或?qū)嶒?yàn)室上課，要按位入座，遵守規(guī)定，保持整潔；

(三)集會(huì)活動(dòng)

17、升旗儀式要莊嚴(yán)肅穆，立正，行注目禮。遲到的同學(xué)，應(yīng)就地立正，待升旗完畢，再歸隊(duì)；

18、參加會(huì)議、講座、報(bào)告會(huì)等要適時(shí)鼓掌；來賓到來、離開，要起立鼓掌；

19、課間上下樓道自覺靠右行，在保證自身安全的前提下要做到安全、快速、安靜、整齊；

(四)校園衛(wèi)生

20、保持走廊整潔、衛(wèi)生、安靜；

2l、不從樓上往樓下吐痰、倒水、扔雜物；

22、值周班級(jí)要認(rèn)真監(jiān)督公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔，做好包片公共區(qū)的衛(wèi)生工作；

23、愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔雜物。紙巾、果皮、飲料瓶(盒)、食品包裝袋等應(yīng)扔到指定的垃圾箱里；

21、愛護(hù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備，愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木；

(五)文明禮貌

25、遇到師長和來賓要問好，回答師長、來賓的問話要起立，謙遜、大方、有禮貌；

26、習(xí)慣使用文明禮貌用語，如：謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見；

27、尊敬師長，走路禮讓師長先行，對(duì)師長的批評(píng)教育，要虛心聽取，不爭(zhēng)辯，不頂撞。有問題事后解釋；

28、不隨便進(jìn)別班教室，進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告；

29、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不給同學(xué)起綽號(hào)，不欺侮小同學(xué)，同學(xué)之間有困難，要互相幫助；

30、同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要嚴(yán)于律已，寬以待人，多做自我批評(píng)；

31、男女同學(xué)交往要莊重得體、大方自然；

(六)品德修養(yǎng)

32、男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)，不佩帶首飾及小飾物；

33、不說臟話，粗話、不吸煙、不酗酒、不偷竊、不賭博：

34、不看黃色書刊、錄像，未成年人不進(jìn)營業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)吧，不訪問不健康網(wǎng)址；

35、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，提倡艱苦樸素，不擺闊氣，不攀比；

36、未經(jīng)他人同意，不得動(dòng)用他人的東西，借物要按時(shí)歸還，損壞要賠償，撿到東西要交公；

37、誠實(shí)，守信。承諾了而不能做到，要向?qū)Ψ降狼负徒忉?，取得諒解?/p>

學(xué)生社會(huì)行為規(guī)范

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車、不違章載人，過公路要走人行橫道；不在公路上滑旱冰、滑滑板；

2、看見老人、小孩、盲人過公路，應(yīng)主動(dòng)前往幫助；

3、乘公共汽車，應(yīng)主動(dòng)給老、幼，病，殘，孕婦及師長讓座，不與人爭(zhēng)搶座位；

4、公共場(chǎng)合(門口，電梯口等)，遵守秩序，對(duì)長輩及領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)禮讓；

5、維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；

6、愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)文物古跡。不亂刻、亂涂、亂畫；

7、愛護(hù)莊稼，花草、樹木。到公園游玩，不摘花折枝，也不在樹干上刻字；不在名勝景觀處或樹干上亂刻亂畫；

8、保護(hù)有益的動(dòng)物，不虐待動(dòng)物：

9、按照有關(guān)規(guī)定燃放煙花爆竹；

1O、做文明觀眾。觀看演出和比賽，不大聲喧嘩，不吹口哨，不喝倒彩。節(jié)目結(jié)束時(shí)要鼓掌致意；

11、參觀博物館、紀(jì)念館等德育基地要守紀(jì)律，不隨便觸摸展物，祭掃烈士陵園要保持肅穆；

l2、與人發(fā)生摩擦?xí)r應(yīng)謙恭禮讓，以理服人，不罵人，更不出手傷人，必要時(shí)可請(qǐng)民警幫助，或設(shè)法通知學(xué)校；

13、不進(jìn)網(wǎng)吧、舞廳、酒吧、電子游戲室等娛樂場(chǎng)所；

14、不輕易與不相識(shí)的人交朋友，不接受陌生人饋贈(zèng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不參加任何非法的幫派組織，不聚眾斗毆；

15、增強(qiáng)法制觀念，自覺做到知法守法。

家庭行為規(guī)范

1、上學(xué)、放學(xué)要主動(dòng)與家人打招呼，對(duì)長輩要問候；在家要孝敬父母、愛護(hù)兄妹;

2、幫助父母做力所能及的家務(wù)活，勤儉節(jié)約，不向家長提過分要求，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣；

3、來了客人要主動(dòng)打招呼，熱情招待；

4、要主動(dòng)幫助鄰里，積極參加社區(qū)活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常做好事；

5、日常生活中不穿奇裝異服，保持個(gè)人衛(wèi)生。

第二篇：學(xué)生規(guī)范

小學(xué)生行為要求

一、基本要求

1.參加升旗儀式時(shí)穿校服；出旗升旗時(shí)脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國歌嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音整齊響亮；呼號(hào)正確流利。

2.服裝整潔得體，按要求佩戴團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部佩帶標(biāo)志，不穿拖鞋、背心上學(xué)，保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。

3.堅(jiān)持講普通話，不說粗話臟話，不給同學(xué)取綽號(hào)，不大聲喧嘩。

4.使用禮貌用語：“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”，見到老師主動(dòng)問好，離校時(shí)與老師、同學(xué)道別。

5.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助、互相尊重，和睦相處。

6.有事進(jìn)辦公室先敬禮喊“報(bào)告”，經(jīng)允許方可進(jìn)入。

7.愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約用水、用電，愛惜糧食，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，借別人的東西及時(shí)歸還，損壞主動(dòng)賠償，拾到東西歸還失主或交公。

8.不帶零花錢和零食上學(xué)，上學(xué)放學(xué)路上不買零食，不亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰，見到紙屑雜物主動(dòng)拾起放入垃圾箱，保持校園整潔、美觀。

9.參加集體觀看演出、比賽時(shí)保持安靜，不隨便走動(dòng)，適時(shí)適度鼓掌致意。

10.提高安全防范意識(shí)，不參加一切有危險(xiǎn)性的活動(dòng)和游戲；校園內(nèi)不互相追逐、不騎自行車；上學(xué)、放學(xué)路上遵守交通規(guī)則。

11.認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，動(dòng)作準(zhǔn)確到位，整齊劃一；按指定路線出操、回教室，動(dòng)作迅速，隊(duì)伍整齊。

二、具體要求

(一)上學(xué)：

1.學(xué)生進(jìn)校前首先要檢查一下自己衣冠是否整齊，書包是否背在肩上(而不是用手拎著)。

2.進(jìn)校門時(shí)，不要打鬧擁擠，應(yīng)神態(tài)自然，穩(wěn)步進(jìn)入。

3.見到教師和值日崗要停步，脫帽、敬禮，并問：“老師好”，待教師回禮“你好”值日崗回禮后才能進(jìn)入。

4.進(jìn)校后自覺保持校園清潔，不要隨地吐痰和亂扔臟物。

5.進(jìn)教室后，要安靜自學(xué)，并做好課前準(zhǔn)備。

6.要按時(shí)到，因故不能到校應(yīng)由學(xué)生或家長寫請(qǐng)假條，托人向班主任請(qǐng)假，請(qǐng)假一周以上的，須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

7.因病、事需要早退或臨時(shí)離校，須經(jīng)班主任允許。

8.路上要注意安全,自覺遵守交通規(guī)則。

9.不在上學(xué)路上逗留，遇見親友、長輩主動(dòng)招呼。

10.家長接送小孩時(shí)在校門外止步，汽車、自行車不能停在校門口。

（二）兩操：

1.間操時(shí)，各班在走廊安靜列隊(duì)，按規(guī)定路線行走，行走中不推不拉，不哼

不談，保持隊(duì)伍整齊到操場(chǎng)。

2.遵守間操秩序，按廣播樂曲（口令）節(jié)拍進(jìn)行，精神要飽滿、動(dòng)作要準(zhǔn)確有力，整齊統(tǒng)一。進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)要精神飽滿，腳步合拍，隊(duì)伍整齊。做到“快”、“靜”、“齊”。

3.做眼保健操要認(rèn)真，穴位和動(dòng)作要準(zhǔn)確。

4.每個(gè)學(xué)生都要參加間操和眼保健操，一定保證人數(shù)，因病不能上操，必須經(jīng)班主任允許后方可留在室內(nèi)或在班級(jí)隊(duì)伍后面見習(xí)。

（三）上課：.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，課本、作業(yè)本疊在一起，放在桌面右上角（雙人桌則分別放在兩個(gè)桌角上）、文具盒橫放在桌面中間的上方，與本節(jié)課無關(guān)的物品不能放在桌面上。

2.預(yù)備鈴一響，應(yīng)迅速有秩序地進(jìn)入教室，安靜端坐，兩手自然放在桌面上，如到專用教室或操場(chǎng)上課則按專任教師要求進(jìn)行。

3.教師進(jìn)教室，教師喊“上課”，班長喊“起立”，師生互問好，待老師回禮后，學(xué)生即可坐下。

4.上課時(shí)要專心聽講，積極思考，認(rèn)真回答問題，不能隨便講話或做小動(dòng)作，閱讀和書寫時(shí)要保持正確的姿勢(shì)，認(rèn)真做好“三個(gè)一”（眼離書一尺、手離紙一寸、胸離桌面一拳），不能伏在書上讀寫。

5.必須嚴(yán)格做到下列“坐、立、聽、讀、說、寫”的訓(xùn)練要求和作業(yè)書寫規(guī)格的統(tǒng)一規(guī)定。

A、坐，要抬頭、要挺胸、平肩，兩眼正視黑板，雙手放在桌上交手正坐。

B、立，在上下課向教師致敬時(shí)都要嚴(yán)格做到立正，眼睛正視教師，然后行隊(duì)禮或鞠躬禮，在上課回答問題或下課回答老師問話時(shí)要做到立正并眼睛正視老師回答。

C、聽，老師上課和同學(xué)的朗讀、發(fā)言時(shí)，都要集中注意力專心正坐視聽，并積極地分析思考。

D、讀，朗讀時(shí)要做到：先挺胸坐正，放手把書捧起來與桌面成5度角，眼離書本一尺，然后用富有感情色彩的腔調(diào)抑揚(yáng)頓挫朗讀，并做到吐字準(zhǔn)確清楚，不拖腔，停頓規(guī)范適宜。默讀、輕讀時(shí)的姿勢(shì)要與朗讀姿勢(shì)相同，但讀要做到不漏添字詞，不讀破句，流利暢通。

E、說，上課回答問題要先立正再說，說是要充滿自信心，并做到聲音宏亮，吐詞清晰，語句通順完整，眼視正前，平時(shí)對(duì)話時(shí)要做到眼正視對(duì)話者，帶有溫和的神態(tài)，想好后再說，并做到不放肆，不拘束、緊張，又不吞吞吐吐，而自然大方。

F、寫，在書寫鋼筆字、鉛筆字時(shí)要做到挺胸正坐，胸離桌一拳，限離字一尺，手執(zhí)筆一寸，并要做到紙正，字跡清楚，端正并規(guī)范。寫毛筆字時(shí)要做到寫鋼筆時(shí)同樣的正坐姿勢(shì)，并有規(guī)范的握筆姿勢(shì)，認(rèn)真臨貼正楷，不潦草。.實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課、美術(shù)課、語音課等要排隊(duì)有序的進(jìn)入教室，嚴(yán)格按要求進(jìn)行操作，不得隨意亂動(dòng)物品，要認(rèn)真記錄，填寫報(bào)告；下課后物品擺放要?dú)w位。

7.要發(fā)言先舉手起立，不要用肘撞課桌，發(fā)言時(shí)身體直立端正，講普通話，聲

音響亮，姿態(tài)自然。發(fā)言完畢，待教師示意坐下后方可坐下。

8.要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做到按時(shí)完成，不拖拉，不潦草，不粗心，卷面整潔，行款格式符合規(guī)范要求。

9.上課要嚴(yán)肅認(rèn)真，不得隨便說話、吵吵鬧鬧，不得做與課業(yè)無關(guān)的事。

10.不懂不裝懂，不恥下問提出問題，敢于發(fā)表評(píng)論意見。

11.下課鈴響后，教師示意準(zhǔn)備下課，即收拾課本和學(xué)習(xí)用品，并把下一節(jié)課所用書本、用品準(zhǔn)備好。

12.老師宣布下課時(shí)，教師“下課”，班長呼“起立”，待老師離開教室或教師允許后，學(xué)生有秩序地走出教室。

13.體育課和課外活動(dòng)課要注意安全，要解下紅領(lǐng)巾，口袋里不要裝硬物。

（四）課間：

1.下課后要注意身心調(diào)節(jié)，到教室外呼吸新鮮空氣；積極參加課間輕松愉快的室外活動(dòng)，不喧嘩、不嬉戲、不玩弄公物，不在教室或走廊通道、樓梯追逐，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不敲打器皿、設(shè)備發(fā)出噪音。

2.下課時(shí)，教師在走廊行走時(shí)，學(xué)生應(yīng)禮貌讓路，不得搶先擁擠，沖撞教師。

3.課間不要隨便走出校門，上下樓梯要靠右走，要禮讓，不爭(zhēng)先恐后，要有秩序。

4.課間注意休息，同學(xué)之間友好團(tuán)結(jié)，自覺運(yùn)用禮貌用語“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”??以禮待人。不打架、不罵人、不出校門。

5.不隨便進(jìn)教師辦公室和別班教室。若要進(jìn)入辦公室，先報(bào)告，經(jīng)同意后，方可進(jìn)入。

6.注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地丟果皮、紙屑、雜物等，要倒在指定的地方。紙屑、果殼入簍，不亂涂墻壁、地面和黑板，不帶東西到學(xué)校吃，不喝生水，節(jié)約用水，隨手關(guān)好水龍頭。

7.保護(hù)綠化，不攀折樹木，不采摘花果，損壞公物要賠償。

8.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品整齊地安放在課桌左、右上角。無關(guān)的放入書包。

9.值日生擦凈黑板，班干部協(xié)助教師準(zhǔn)備、整理教具。

10.不給同學(xué)起外號(hào)，不說粗話、臟話、不吸煙、不賭博、不吸毒、不做壞事。

11.課間休息，只限在課室，班級(jí)走廊遠(yuǎn)眺綠色植物，不高音喧嘩，不怪聲呼叫，不追逐打鬧，不猛力推拉。

（五）活動(dòng)

1.按時(shí)集隊(duì)，進(jìn)會(huì)場(chǎng)，隊(duì)伍要整齊，行進(jìn)要安靜；按指定地點(diǎn)坐好。

2.開會(huì)時(shí)精神集中，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不遲到早退，不交頭接耳，不看書閱報(bào)，不做小動(dòng)作，專心聽講。

3.外出活動(dòng)要隊(duì)伍整齊、嚴(yán)守紀(jì)律，注意安全、聽從指揮，如需要離開，征得班主任或帶隊(duì)教師同意，回隊(duì)伍后向教師報(bào)告。

4.對(duì)重要報(bào)告，要認(rèn)真做筆記。

5.會(huì)議期間因故離開會(huì)場(chǎng)時(shí)，要請(qǐng)假。

6.散會(huì)時(shí)，有紀(jì)律依次離場(chǎng)，不得爭(zhēng)先恐后。

7.在校內(nèi)外不進(jìn)行有損身心健康或違反校規(guī)的游戲和活動(dòng)。

（六）放學(xué)：

1.放學(xué)要按時(shí)回家，不得在學(xué)校和放學(xué)路上玩耍逗留。

2.值日生要做好值日工作，打掃環(huán)境（課室、包干區(qū)等），整理清潔工具，關(guān)好電燈、風(fēng)扇，關(guān)好門窗。

3.放學(xué)因事不能按時(shí)回家，要給父母打電話告知。

4.到家后要有禮貌，向父母招呼：“××，您好，我回來了?！?/p>

5.參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做父母的好幫手。

6.認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做有益的游戲，參加有意義的活動(dòng)，注意安全。

（七）禮貌：

1.會(huì)用“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“沒關(guān)系”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。

2.上學(xué)時(shí)應(yīng)向家長說聲“××我上學(xué)去了，再見”，放學(xué)回家，應(yīng)向家長說聲“XX我回來了”。

3.早上、下午進(jìn)校，見到教師、同學(xué)要問好（“×老師，您好！”“××同學(xué)，你好！”），放學(xué)要對(duì)老師、同學(xué)說：“再見”。

4.有事需進(jìn)教師辦公室，要立正說：“報(bào)告××老師”，經(jīng)老師同意才進(jìn)辦公室。

5.對(duì)待來賓要注意禮貌。不圍觀，不尾隨，不指劃，不議論，并要熱情大方，主動(dòng)問好，認(rèn)真回答來賓提出的問題。

（八）衛(wèi)生：

1.注意個(gè)人衛(wèi)生經(jīng)常洗頭、洗澡、剪指甲、理發(fā)、勤換衣服。

2.遵守學(xué)校衛(wèi)生公約、積極參加學(xué)校的清潔工作，值日生要認(rèn)真完成規(guī)定的清掃任務(wù)。

（九）儀表：

1.衣著整潔樸素，隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部還要戴好職別標(biāo)志。

2.上課、升國旗不戴帽子，參加升旗時(shí)要按規(guī)范要求進(jìn)行。.儀表整潔，不穿奇裝怪服、拖鞋進(jìn)校，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化裝。

（十）公物：

1.愛護(hù)學(xué)校公物，不在公物上刻、畫、涂、寫，借用公物后及時(shí)歸還。

2.不慎損壞公物時(shí)要主動(dòng)報(bào)告班主任，說明情況，如能修復(fù)使用應(yīng)負(fù)責(zé)修理，不能修復(fù)時(shí)應(yīng)按學(xué)校意見辦理。

3.有意或不適當(dāng)?shù)氖褂?，將公物損壞時(shí)，應(yīng)進(jìn)行檢討，自覺照價(jià)賠償。

4.在校內(nèi)拾到東西，先交給班主任，在本班無人認(rèn)領(lǐng)時(shí)再交到學(xué)校。在校外拾到遺物時(shí)，應(yīng)送交民警或?qū)W校處理。

第三篇：德育案例規(guī)范要求

案例規(guī)范要求

標(biāo)題：XXXXXXXX（3號(hào)，黑體，加粗）

學(xué)校：XXX作者姓名：XXX聯(lián)系電話：XXX（4號(hào)，宋體）

【案例描述】（4號(hào)，宋體，加粗）

詳細(xì)敘述事件的起因、發(fā)生及處置的過程。（4號(hào)，宋體）

【案例分析】（4號(hào)，宋體，加粗）

對(duì)案例作反思。由案例處置人對(duì)案例特點(diǎn)、處置方式方法的選擇、其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等作具體分析。（4號(hào)，宋體）

【案例點(diǎn)評(píng)】（4號(hào)，宋體，加粗）

由專家或其他老師對(duì)案例的普遍性、典型性，案例處置的亮點(diǎn)及有待提高之處等作深度點(diǎn)評(píng)。（4號(hào)，宋體）

注：請(qǐng)各校選送案例時(shí)，在形式規(guī)范、內(nèi)容質(zhì)量、語言文字上嚴(yán)格把關(guān)。切忌走過場(chǎng)。

案例樣本（該案例已刊登在縣教育網(wǎng)“班主任工作”）：

期望教育使他發(fā)生了“蛻變”

華舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周紅 1375750694

5【案例描述】：

在我們的教學(xué)中總會(huì)遇到一些“問題學(xué)生”，令老師們很是頭疼。我在教學(xué)中就遇到過這樣的一件事，使我感觸頗深。

陳X同學(xué)上課時(shí)特別好動(dòng)，聽講不認(rèn)真，總愛走神，還時(shí)常影響別人，許多老師討厭他。但他很聰明，有思想，思維活躍，對(duì)什么事都有主見，敢說，敢干。對(duì)于他上課不認(rèn)真一事，也曾請(qǐng)過家長，但收效甚微，他經(jīng)常“舊病重發(fā)”。怎么才能“醫(yī)治”他的“病”呢？我絞盡腦汁，終于想出了“招兒”。

那天我上課時(shí)，他又故伎重演，我毫不留情批評(píng)了他。他很不服氣，整堂課鬧起了情緒，不愿聽講，以同一個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)坐著，以示“抗議”。我暫時(shí)不予理睬，進(jìn)行“冷處理”?？煜抡n時(shí)，我評(píng)講昨天的作業(yè)，故意提到了他的作業(yè)：“陳X同學(xué)的作業(yè)較以前有了很大的進(jìn)步，在這里予以表揚(yáng)，我們向他表示祝賀。”說完我?guī)ь^鼓起了掌，全班同學(xué)也跟著鼓了起來。我注意到了他的臉一下子變得很紅很紅，頭也低了下去。課后，我把他叫進(jìn)了辦公室，還沒等我開口，他就先說了：“老師，今天的事我錯(cuò)了，我以后保證認(rèn)真聽講，不影響別人”。雖然話語很輕，辭藻也不華麗，不過我已經(jīng)很滿足了。我拉著他的手，笑著說：“老師這次并不想批評(píng)你，因?yàn)槟阋延辛苏J(rèn)識(shí)。老師是要交給你一個(gè)任務(wù)，現(xiàn)在學(xué)校開展‘我為老師提意見’的活動(dòng)，每班推薦一人做老師的‘小指導(dǎo)員’，對(duì)老師的教學(xué)提意見，并能隨時(shí)把聽課的效果反饋給我，以便我能更好地調(diào)整教學(xué)的快慢，難易等。想來想去，你最合適”。我又?jǐn)?shù)了一大堆的理由，當(dāng)然全是優(yōu)點(diǎn)。只見他面帶愧色，又有些半信半疑：“給老師提意見，幫助您？恐怕?? ” 我馬上說：“別猶豫了，就這么定了。老師相信你?！钡诙焐险n，他一改過去的懶散，像換了個(gè)人似的，聽課特別認(rèn)真，整堂課沒走一次神，思維積極，甚至有好幾次他的回答令其他同學(xué)投去了欽佩、贊賞的眼光，令人刮目相看，簡(jiǎn)直令我相當(dāng)驚喜，看來這招真靈！課后，我找到他，他喜滋滋地說；“老師您的課講得很生動(dòng)，我聽的特別明白。以前只怪我沒認(rèn)真聽，三心二意的??”“提缺點(diǎn)吧！”“我覺得您還應(yīng)該充分讓我們說，多給我們一些鍛煉機(jī)會(huì)，有些問題我們自己能說明白。”“謝謝你給我提意見?！?/p>

就這樣，每節(jié)課后我都要找這位“小指導(dǎo)員”評(píng)論評(píng)論，聽取他的意見，并且對(duì)他上課的表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)，指出努力的方向。一段時(shí)間后，他已經(jīng)養(yǎng)成上課專心聽講，積極思維的習(xí)慣。學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性特別高。同學(xué)老師對(duì)他的反映也是褒譽(yù)有加，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，他真的發(fā)生了“蛻變”。同時(shí)在他的“指導(dǎo)”下，我的教學(xué)也越來越受學(xué)生們的歡迎。我對(duì)同學(xué)說：“我要謝謝我的‘小指導(dǎo)員’。”只見他笑得那么甜。就這樣，這個(gè)曾經(jīng)讓老師頭疼的“問題學(xué)生”蛻變成了老師心中的“得意門生”，真讓我好有成就感?。?/p>

【案例分析】：

陳X同學(xué)為什么會(huì)有如此天壤之別呢？我認(rèn)為是老師的期望教育使他發(fā)生了蛻變，點(diǎn)亮了他的心燈，開啟了他與老師溝通的心門。像陳X這樣的學(xué)生平時(shí)沒少受老師的批評(píng)教育，但卻總是無濟(jì)于事。其實(shí)，從心理學(xué)分析，人總是喜歡得到表揚(yáng)，希望被人重視，因而，不管老師是和風(fēng)細(xì)雨式的批評(píng)還是暴風(fēng)驟雨式的鞭策，都在不同程度上產(chǎn)生一些負(fù)效應(yīng)。日積月累，這些負(fù)效應(yīng)會(huì)使學(xué)生的反叛性加重，有時(shí)甚至干脆“破罐子破摔”，與老師一直僵下去。這樣顯然不利于教育。因此，作為教育者應(yīng)想辦法去調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。而實(shí)行“期望教育”就是消除這種負(fù)效應(yīng)的一種良好途徑。

事實(shí)告訴我們，要善于去發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，有效地結(jié)合“期望教育”，會(huì)大大地發(fā)掘出學(xué)生的潛力，達(dá)到素質(zhì)教育發(fā)揮每個(gè)學(xué)生特長的目的。老師的期望，特別對(duì)一些經(jīng)常受批評(píng)的“問題學(xué)生”來說，更使他們感到從未有過的重視，使他們消除了自卑和自棄的心理障礙，重新拾回自尊和自信，促使他們重新去審視自己，感覺自己身上的重?fù)?dān)，從而喚起他們內(nèi)心深處的責(zé)任感，使各方面的的潛質(zhì)，能力得到很好的發(fā)揮。應(yīng)該說。“期望教育”是學(xué)生好學(xué)的一種動(dòng)力。尤其是對(duì)于一些逆反性較重的學(xué)生，這種教育方法顯然比批

評(píng)更適合他們。委以重任，讓他們干一些力能所及的事，讓他們享受被重視的感覺，體會(huì)成功的喜悅，并適當(dāng)予以肯定表揚(yáng)，使他們有一種成就感，這將大大調(diào)動(dòng)其積極性，主動(dòng)性。當(dāng)然值得一提的是：這種“期望教育”并不是無原則地遷就，也不等于跟學(xué)生講好話，它也要講究方法，更要講藝術(shù)，因人而異，堅(jiān)持原則，不能盲目施加，要“恩威并用”。只要能把握好這個(gè)度，那將會(huì)收到可喜的教育效果。

還是一句老話：世上無難事，只怕有心人！育人也是如此。因?yàn)?愛是我們共同的語言！

【案例點(diǎn)評(píng)】：

德育工作中，問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化一直是我們育人者感到棘手的事。本案例以一個(gè)成功的實(shí)例向我們?cè)僖淮巫C明：在問題學(xué)生的教育上，期望教育——愛的教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比強(qiáng)硬的壓制手段要有效果。像本案例中的陳X這樣的問題學(xué)生，往往個(gè)性特強(qiáng)，既聰明又特有主見。在青少年階段的他們只是想以這種不被老師、家長認(rèn)可的叛逆行為試圖引起周圍人的注意、重視?！捌谕逃闭龑?duì)癥下藥，能促使他們朝著積極的方向轉(zhuǎn)變。案例再次告訴我們：期望和信任往往可以創(chuàng)造出奇跡。白朗寧說過：“我是幸福的，因?yàn)槲覑壑?，因?yàn)槲冶粣壑??”那就讓我們所有教育者拿起上帝賜給人類最偉大、最神奇、最有威力的武器——愛，共同用愛的教育——期望教育，做一個(gè)愛學(xué)生且被學(xué)生愛著的幸福的育人者！去書寫平凡而偉大的育人篇章吧！

第四篇：德育示范校學(xué)生范文

德育示范校學(xué)生、教師學(xué)習(xí)答題

一、填空：

1、學(xué)校德育工作管理體制是：（校長負(fù)責(zé)制）

2、你認(rèn)為學(xué)校開展的德育活動(dòng)：（針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)）

3、你認(rèn)為學(xué)校德育管理：（制度健全，落實(shí)好）

4、在學(xué)校德育工作中，你感覺到校長的態(tài)度符合以下哪種情況？（有德育首位意識(shí)）*

5、班級(jí)學(xué)生的文明禮貌、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的評(píng)價(jià)：（好）*

6、你認(rèn)為學(xué)校教師、學(xué)生對(duì)宗教活動(dòng)的態(tài)度：（不能信教、也不能參加任何宗教活動(dòng)）

7、你認(rèn)為，新疆歷史與文化的發(fā)展是：

（新疆生活的各民族人民共同創(chuàng)造的）

8、你認(rèn)為自治區(qū)黨委決定在全疆實(shí)施民漢合校，在少數(shù)民族語言教學(xué)推行“雙語”教學(xué)。（很有必要，有利于提高各民族的文化素質(zhì)）

9、黨的教育方針：教育必須為（社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)）服務(wù)，必須與（生產(chǎn)勞動(dòng)）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、問答題：

*

1、《教育法》規(guī)定的受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有哪些？ 答：

（一）遵守法律、法規(guī)；

（二）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；

（四）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

*

2、學(xué)生著裝及學(xué)生養(yǎng)成教育有哪些要求？

答：學(xué)生要遵守日常行為規(guī)范，著裝要整齊、干凈，有禮貌，見了教師要問好。*

3、什么是“三個(gè)離不開”？

答：“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開?！?*

4、危害新疆的“三股勢(shì)力”指哪三股勢(shì)力？

答：宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和暴力恐怖勢(shì)力。*

5、鄧小平同志提出的“三個(gè)面向”指的是什么？

答：教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

*

6、什么是“三愛”教育？

答：愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義。

*

7、什么是“四個(gè)認(rèn)同”？

答：對(duì)祖國的認(rèn)同，中華民族的認(rèn)同，中華文化的認(rèn)同，中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。*

8、“五觀”是什么？

答：國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀 *

9、什么是“六好”教育？

答：共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好的教育。

*

10、公民道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

答：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

11、誠實(shí)教育的主要內(nèi)容是什么？

答：以真誠的言行對(duì)待他人，關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試真實(shí)，不抄襲，不作弊。

12、《中小學(xué)生守則》有多少條？主要內(nèi)容是什么? *

13、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有多少條?主要內(nèi)容是什么?

14、“八榮八恥”的具體內(nèi)容是什么？

答：“以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮以愚昧無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮以損人利己為恥；以誠實(shí)守信為榮以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥?！?/p>

*

15、現(xiàn)任中央委員會(huì)總書記、中央軍委主席、中華人民共和國主席是誰現(xiàn)任國務(wù)院總理是誰？現(xiàn)任全國人大常委會(huì)委員長是誰？現(xiàn)任全國政協(xié)主席是誰？ 答：胡錦濤，溫家寶，吳邦國，賈慶林

*

16、我國的國旗、國徽、國歌、首都分別是什么？

答：國旗是五星紅旗；國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》；國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪；首都是北京。

17、國歌的歌詞是誰寫的？誰譜的曲？你會(huì)唱國歌嗎? 答：國歌由田漢作詞，聶耳作曲。

*

18、我國有多少個(gè)民族？新疆有哪些主要民族？

答：全國有56個(gè)民族，新疆有維吾爾族、回族、哈薩克族、蒙古族、克爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、俄羅斯族、烏孜別克族、塔塔爾族、達(dá)斡爾、滿族、漢族等13個(gè)主要民族。*

19、中國國土面積是多大？新疆占地面積有多大？

答：中國國土面積約為960萬方千米，新疆占地面積約為160萬平方千米。20、所在學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是什么？你知道你們學(xué)校的校長是誰嗎？ 學(xué)校校訓(xùn)：總是追求更好。*校風(fēng)：愛國、勤奮、務(wù)實(shí)、奮進(jìn) *學(xué)風(fēng):樂學(xué)、善思、自主、創(chuàng)新 *第十九小學(xué)的校長：張掌福校長

20、第十九小學(xué)的總體目標(biāo)：

以全面貫徹黨的教育方針、全面提高育人質(zhì)量，“三個(gè)面向”為指針，以育人為根本，以（活動(dòng)）為載體，以（發(fā)展）為核心，以（創(chuàng)新）為目標(biāo)，建設(shè)一支規(guī)范化、個(gè)性化、現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)健康活潑、素質(zhì)全面、富有個(gè)性的小學(xué)畢業(yè)生。

21、第十九小學(xué)的辦學(xué)理念：常規(guī)是基礎(chǔ)，質(zhì)量是命脈，科研是先導(dǎo)，德育是（核心）。培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)（做人）、學(xué)會(huì)（做事）、學(xué)會(huì)（求知）、學(xué)會(huì)（共處）。教風(fēng)：（博學(xué)）、敬業(yè)、善教、求精

22、德育示范校的指標(biāo)：《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法（修訂）和評(píng)估指標(biāo)體系（修訂）的通知》，（5）項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)，（21）項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)，(94)項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)。*

23、我校于2006年9月7日評(píng)為（自治區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校），現(xiàn)在迎接自治區(qū)德育示范學(xué)校復(fù)驗(yàn)。

第十九小學(xué)教職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)答題卷

一、填空

1、中央對(duì)新疆問題專門下發(fā)了七號(hào)文件，文件中提出新疆的主要危險(xiǎn)來自（非法宗教活動(dòng)）和

（民族分裂主義）

2、中央8號(hào)文件是：中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)（未成年人思想道德建設(shè)）若干意見。

3、自治區(qū)黨委在加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)方面提出了“三個(gè)離不開”是指（漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。）

4、教師的（師德）建設(shè)是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

5、學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把（德育）工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于（教育教學(xué)）的各個(gè)環(huán)節(jié)。

6、黨的教育方針：教育必須為（社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)）服務(wù)，必須與（生產(chǎn)勞動(dòng)）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

7、三個(gè)面向：面向（現(xiàn)代化）、面向（世界）、面向（未來）。

8、三熱愛：愛黨、愛祖國、(愛社會(huì)主義）

9、危害新疆的“三股勢(shì)力”指哪三股勢(shì)力？

（宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和暴力恐怖勢(shì)力。)

10、“四個(gè)認(rèn)同”是：對(duì)祖國的認(rèn)同，（對(duì)祖國的認(rèn)同，中華民族的認(rèn)同，中華文化的認(rèn)同，中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）。

11、“五觀”是：：（國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀）

12、你知道我校于（2006）年（）月（7）日評(píng)為自治區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校，現(xiàn)準(zhǔn)備迎接自治區(qū)德育示范學(xué)校復(fù)驗(yàn)?！缎陆S吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法（修訂）和評(píng)估指標(biāo)體系（修訂）的通知》，新的指標(biāo)體系（5）項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)，（21）項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)，(94)項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)。

二、選擇

1、學(xué)校德育工作管理體制是：

（校長負(fù)責(zé)制）

A、校長負(fù)責(zé)制

B、書記負(fù)責(zé)制

C、德育主任負(fù)責(zé)制 D、不知道

2、你認(rèn)為學(xué)校開展的德育活動(dòng)：

（）

A、針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng) B、注重形式，成效不明顯 C、很少開展德育活動(dòng)

3、你認(rèn)為學(xué)校德育管理：

（）

A、制度健全，落實(shí)好B、制度需進(jìn)一步健全完善，落實(shí)也需加大力度

4、我校的校風(fēng)：

（）A、好

B、比較好

C、一般

5、在學(xué)校德育工作中，你感覺到校長的態(tài)度符合以下哪種情況？（）A.有德育首位意識(shí)，支持德育工作的發(fā)展，保證經(jīng)費(fèi)到位 B.重教學(xué)、輕德育

6、班級(jí)學(xué)生的文明禮貌、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的評(píng)價(jià)：（）A、好

B、較好

C、一般

D、較差

7、你認(rèn)為學(xué)校教師對(duì)宗教活動(dòng)的態(tài)度：

（）A、不能信教、也不能參加任何宗教活動(dòng)

B、教師是公民，有信仰宗教的自由，不應(yīng)該干涉 C、可以信教，但不能參加活動(dòng)

8、您認(rèn)為，新疆歷史與文化的發(fā)展是：

（）A、某個(gè)民族創(chuàng)造的 B、幾個(gè)人口較多的民族創(chuàng)造的

C、新疆生活的各民族人民共同創(chuàng)造的

9、你認(rèn)為自治區(qū)黨委決定在全疆實(shí)施民漢合校，在少數(shù)民族語言教學(xué)推行“雙語”教學(xué)。

（）

A、很有必要，有利于提高各民族的文化素質(zhì) B、沒有必要，不利于少數(shù)民族語言的發(fā)展

C、因?yàn)槭巧霞?jí)規(guī)定，只能執(zhí)行

10、誠實(shí)守信方面，下列行為您認(rèn)為在學(xué)校存在最突出的方面是：（可多選）（）

A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)言行不一

B、學(xué)校工作中有弄虛作假現(xiàn)象

C、領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間缺乏信任

D、群眾與群眾之間缺乏信任

三、問答題：

1、公民道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

答：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

2、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）

一、愛國守法，二、愛崗敬業(yè)，三、關(guān)愛學(xué)生，四、教書育人 五，為人師表，六、終身學(xué)習(xí)

第五篇：學(xué)生德育心得體會(huì)

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生德育教育計(jì)劃

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，多年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育、教學(xué)的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育：

1.學(xué)校德育處認(rèn)真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義意識(shí)；

2.開展好“讀書漂流活動(dòng)”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育：

1.加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育；

2.繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故；

3.各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生的各種違紀(jì)現(xiàn)象；

4.開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育：

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生德育教育計(jì)劃

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