第一篇：學(xué)生德育征文

茅莊完小開展“愛國主義征文比賽”總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，幫助大家樹立社會主義榮辱觀和正確的人生觀、價值觀，提高同學(xué)們的寫作能力，10月初面向四~五年級，組織開展了愛國主義征文大賽。在學(xué)校各部門高度重視和大力支持下，特別是班主任老師的廣泛宣傳，語文任課老師的悉心指導(dǎo)、批改下，整個活動進(jìn)展順利。廣大同學(xué)積極踴躍參加，不僅參賽人數(shù)多，而且作品質(zhì)量高，共收到100多份參賽文章。同學(xué)們能夠圍繞征文活動的主題，結(jié)合身邊的人和事，從不同的角度，表達(dá)了社會主義榮辱觀，展現(xiàn)了社會主義新風(fēng)尚。

這次活動共評出一等獎10名，二等獎30名，三等獎60名。這次征文活動，不僅使同學(xué)們受到了愛國主義教育，也鍛煉和激發(fā)了大家的寫作興趣，提高了同學(xué)們的寫作水平，是一項有益的活動。

茅莊完小開展“愛國主義征文比賽”通知

本次活動的主要內(nèi)容是緊緊圍繞“祖國在我心中”這個主題，認(rèn)真開展主題閱讀和社會實踐活動。為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，幫助大家樹立社會主義榮辱觀和正確的人生觀、價值觀，提高同學(xué)們的寫作能力，10月初面向四~五年級，組織開展了愛國主義征文大賽。

1、參加征文比賽的文章應(yīng)緊緊圍繞活動主題，贊美祖國發(fā)展歷程和偉大成就，結(jié)合社會的發(fā)展變遷寫身邊的人和事，也可結(jié)合個人的學(xué)習(xí)體會，抒發(fā)感情和議論。每篇字?jǐn)?shù)控制在800字以內(nèi)，文體不限。

2、每篇推薦的文稿必須抄寫工整、清晰。每篇征文的標(biāo)題下，詳細(xì)寫上年級和姓名。

3、征文比賽一、二、三等獎的選手由教導(dǎo)處進(jìn)行獎勵。

4、請各班在10月5日前完成征文比賽上交工作。

茅莊完小“大家都來使用國家通用語言文字”征文活動總結(jié)

根據(jù)鎮(zhèn)教研室關(guān)于開展“大家都來使用國家通用語言文字”征文比賽的通知精神，我校于10月10日，開展了“大家都來使用國家通用語言文字”征文比賽的宣傳發(fā)動工作，并取得了一定的成效。

一、做好宣傳工作

我校進(jìn)行了大家都來使用國家通用語言文字，爭當(dāng)小標(biāo)兵”的倡議：堅持以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會服務(wù)的意義和作用。在校會上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動學(xué)生說普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。

二、抓好活動主題

根據(jù)鎮(zhèn)教研室關(guān)于開展“大家都來使用國家通用語言文字”征文比賽的通知精神，本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合、突出重點與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

三、搞好活動項目

在學(xué)校各部門高度重視和大力支持下，特別是班主任老師的廣泛宣傳，語文任課老師的悉心指導(dǎo)、批改下，整個活動進(jìn)展順利。廣大同學(xué)積極踴躍參加，不僅參賽人數(shù)多，而且作品質(zhì)量高，共收到100多份參賽文章。同學(xué)們能夠圍繞征文活動的主題，結(jié)合身邊的人和事，從不同的角度，表達(dá)了社會主義榮辱觀，展現(xiàn)了社會主義新風(fēng)尚。

這次活動共評出一等獎10名，二等獎30名，三等獎60名。這次征文活動，不僅使同學(xué)們受到了愛國主義教育，也鍛煉和激發(fā)了大家的寫作興趣，提高了同學(xué)們的寫作水平，是一項有益的活動。

茅莊完小“大家都來使用國家通用語言文字”征文比賽通知

今年10月31日是?中華人民共和國國家通用語言文字法?發(fā)布10周年紀(jì)念日。根據(jù)泰安市?關(guān)于開展?中華人民共和國國家通用語言文字法?發(fā)布10周年紀(jì)念活動的通知?（泰語委發(fā)?2010?2號）精神，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動安排

1、征文主題

大家都來使用國家通用語言文字

2、征文要求（1）內(nèi)容

1．學(xué)生可結(jié)合學(xué)習(xí)語文課程的實際談對國家通用語言文字的感受、認(rèn)識，等等；

2．教師可結(jié)合教學(xué)實踐談對國家通用語言文字的理解、感悟，或者敘述發(fā)生在身邊的、與語言文字有關(guān)的故事，等等；

（2）格式

文章題目為黑體二號，正文為仿宋三號，用A4紙打印。

（3）其他

征文的體裁不限。詩歌不限字?jǐn)?shù)，其他體裁為千字左右。文章結(jié)尾請注明作者的聯(lián)系電話、通信地址、郵編或其他可以聯(lián)系的信息。

二、活動要求

各班要按照通知精神，充分發(fā)揮國家級、省級、市級語言文字示范校的帶動作用，組織廣大學(xué)生積極參加征文比賽。于10月15日將各班征文交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將根據(jù)參賽人數(shù)比例、宣傳工作等情況對各班進(jìn)行量化，并公布量化成績。

第二篇：德育征文

從“歷史“到”未來”的穿越

-------一堂班隊會的發(fā)現(xiàn)和反思

本課的設(shè)計靈感來自于 北師大版〈品德與社會〉五年級下冊第一單元“尋根問祖”中最后一部分的活動課《學(xué)習(xí)寫家史》,教材是從怎樣寫家史開始的，然后附上了一個小朋友為自己家寫的家史細(xì)致地了解家庭的歷史,運(yùn)用好身邊的家庭事例學(xué)習(xí)寫家史，學(xué)習(xí)一些歷史學(xué)方法，再組織和運(yùn)用資料進(jìn)行寫作，同時還可以讓學(xué)生從學(xué)習(xí)寫家史上升到了解歷史學(xué)的一些簡單方法，會更進(jìn)一步增強(qiáng)對歷史的親近感.我對這堂課進(jìn)行了延伸，把歷史和未來聯(lián)系起來。

我在上完這節(jié)課后,我認(rèn)為這是一個對學(xué)生進(jìn)行思想教育好形式,于是我就布置孩子們寫家史,在此基礎(chǔ)上,為了讓更多孩子受到教育,結(jié)合當(dāng)前的全民的“中國夢”的宣傳，我又趁熱打鐵開設(shè)了一節(jié)主題為“寫家史 促成長 暢談中國夢”班隊會.下面我就談?wù)勯_展這個活動的一些作法和反思。

下面從四個方面談?wù)勎业脑O(shè)計過程

一、通過收集資料，嘗試了解家史，發(fā)現(xiàn)歷史故事價值

經(jīng)過二個月的不斷發(fā)動和努力，學(xué)生的家史終于交上來了。因為年代的舊遠(yuǎn)，爺爺奶奶的那個時代的老照片都很少，但也有的同學(xué)家里僅存幾張老照片。這些老照片泛著古老的黃色，記錄了時代的滄桑變遷。在挖掘家史材料的過程中，這些孩子從未聽說過爺爺奶奶小時候的故事，因為要完成老師的作業(yè)，都積極進(jìn)行了準(zhǔn)備，爺爺奶奶搜尋著留在記憶深處的故事片段，滿懷深情的講述了他們的苦難史和奮斗史。

二、通過整合資料，學(xué)習(xí)撰寫家史，增強(qiáng)對歷史的親近感。

例如郭晨曦寫的家史：我的家史要從一張老照片說起，這是一張老照片。是一張拍攝于1991年的老照片，看到這張照片，可能很多同學(xué)不以為然，但是我要自豪地告訴大家：這是我太爺爺創(chuàng)建的惠南華僑醫(yī)院。我的祖上就是郎中，我的太爺爺也一直用祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)為當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親看病，他的妙手回春、樂善好施贏得了一方百姓的尊重和愛戴。他后來在愛國華僑的捐助下，創(chuàng)建了惠南華僑醫(yī)院。這就是現(xiàn)在的惠南華僑醫(yī)院的前身。當(dāng)時方圓幾十公里的鄉(xiāng)親們都找到這里看病，影響很廣，成為當(dāng)時名躁一時的醫(yī)館。我的太爺爺因為醫(yī)術(shù)高超，在**的文化大革命卻成了他的一大罪狀，正直的的太爺爺不堪凌辱，用自盡的方式來抗議這個畸形的時代。所幸的是我的爺爺后來努力學(xué)習(xí)，考上了蘇州醫(yī)科大學(xué)，后來我的大伯、三伯也在他們父親的影響下成為醫(yī)生。他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著太爺爺?shù)拿赖拢旄Ｒ环桨傩铡?/p>

而邱晨惜的家史則主要表現(xiàn)的是她奶奶的光榮歷史,她充滿深情地寫到：我的奶奶叫陳元英，我最慈祥的奶奶，是全家最高榮譽(yù)的奶奶，惠安縣后龍鎮(zhèn)供銷社副主任，人事供銷工作30年，走遍惠安小山區(qū)，走村串戶，送貨上門，被譽(yù)為“農(nóng)家的貼心人”每年銷售額超過15萬元，她還堅持28年照顧孤寡老人，任勞任怨，并拿出2200元幫助料理后事。連續(xù)多年被評為全國優(yōu)秀營業(yè)員，福建省勞動模范，泉州市勞動模范，91年榮獲全國“五一”勞動獎?wù)隆?/p>

奶奶的人生格言：人的一生應(yīng)該對黨，對人民無私奉

平時膽小怕事徐文杰他著重給我們描寫的他的爺爺和爸爸參軍的光榮歷史.他充滿自豪地寫到 “我的老家在湖北省石首市，我的爺爺是1946年出生的，18歲就去當(dāng)兵了。1964年12月參加了抗美援越，爺爺是一個鐵道兵，表現(xiàn)突出。這就是爺爺當(dāng)年入伍時的照片，你瞧，長得多帥啊！威風(fēng)凜凜，英姿颯爽。

我的爸爸是1975年出生的，他小的時候很調(diào)皮，很想當(dāng)一名軍人，爺爺奶奶也想讓爸爸當(dāng)兵，爸爸也非常懂事，這就是爸爸三歲時的照片，很像一個小軍人吧！

1993年爸爸去福建寧德霞浦的西洋島當(dāng)兵，爸爸是一名炮兵，他如愿以償，實現(xiàn)了當(dāng)兵的夢。這張就是爸爸在炮兵連的照片，只見他身穿軍服，肩扛炮筒，頭戴軍帽，顯得十分帥氣。

以上是三位比較典型的同學(xué)的家史。還有很多同學(xué)的家史很平凡，比如說：有的爺爺小時候家里很窮，十幾歲的時候就出來砸石頭，掙工分。有的爺爺要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去當(dāng)兵，還有幾個孩子的爺爺參加抗美援越的戰(zhàn)役。

三、通過寫家史，更加理解父輩，促進(jìn)家庭和睦團(tuán)結(jié)

平時被爺爺寵壞的孩子們聽到這些故事都有些觸動，他們在談到寫家史的感受時說：以前總是不理解爺爺奶奶的一些作法,吃飯?zhí)羰?隨便浪費糧食.現(xiàn)在能理解爺爺奶奶的節(jié)儉，并且表示以后要好好孝順爺爺奶奶。有的同學(xué)的爸爸媽媽也講了他們的奮斗史，他們的爸爸媽媽都是七十年代出生的，因為地域關(guān)系，家里也很窮，多數(shù)的爸爸媽媽都沒上過學(xué)，但是他們中有的爸爸勤奮好學(xué)，經(jīng)過不斷的努力打拼成了一家公司的老板;有的爸爸當(dāng)了兵以后，在部隊里刻苦鉆研，自學(xué)成才，后來成為一家外企醫(yī)院的院長；也有的爸爸還在不斷的努力，為他們的美好未來努力工作著。

小學(xué)5、6年級的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，此時的他們已經(jīng)開始有了強(qiáng)烈的自我意識，更追求個性，也有了一些叛逆行為。這時候的學(xué)生更不易接受說教，他們更自我,有了強(qiáng)烈自我價值認(rèn)同感,甚至對老師、爸爸媽媽的說教產(chǎn)生了質(zhì)疑,在寫家史中爺爺奶奶的現(xiàn)身說法，結(jié)合老照片，在他們成長的躁動期起了很好的教育作用，對他們的成長是很有幫助的。在談到爸爸的奮斗史時，孩子們有的動情說：“以前總是不理解爸爸，抱怨爸爸總是忙工作,很少時間陪他玩，通過寫家史，我了解了爸爸從一個小職員，不斷地學(xué)習(xí)，經(jīng)歷很多挫折,遇到很多考驗,經(jīng)過是十幾年的拼搏,現(xiàn)在成了一家大公司的老板。我為我的爸爸驕傲自豪，我要以他為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我以他為榮，將來我要爸爸以我為傲。

有一個平時很散漫的孩子，通過寫家史了解到爸爸的奮斗史后感慨萬千，他哽咽地說：“通過寫家史，我知道爸爸是從小因為家里窮，沒上過學(xué)，后來通過部隊當(dāng)衛(wèi)生員，加上自己的刻苦自學(xué)，現(xiàn)在成了一家中外合資醫(yī)院的院長。年薪達(dá)到了20萬。”后來他在寫理想的時候，就是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。而他的學(xué)習(xí)也開始變得自覺許多。有一個孩子家境很好,幾代單傳的兒子,但是很不幸,爸爸媽媽離異,爸爸在外作生意,生意作得很大,他跟媽媽生活,爸爸覺得有愧于兒子,就通過給孩子很多零花錢補(bǔ)償兒子情感的缺失,這樣長期以來,他身上養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣,這次寫家史,對他有很大的觸動,在談收獲時,他也誠懇地檢討了自己的一些錯誤,表示以后要專心學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心他人當(dāng)然包括爺爺奶奶.把精力更多地投入到各學(xué)科的學(xué)習(xí)中去.四、通過暢談夢想，確立奮斗的目標(biāo)，促進(jìn)對未來的追求

寫家史的過程中，孩子們不僅了解祖輩的奮斗史。更了解我們這個時代的飛速發(fā)展和變化.為了達(dá)到更好的教育意義,我又在學(xué)生寫家史的過程中,精心篩選,找了幾篇有代表性的家史,利用班隊會進(jìn)行展示.后來又結(jié)合”中國夢”這個主題,讓學(xué)生表演了瘋狂夢想秀.在自然的過渡中，我又趁熱打鐵，在激情豪邁的音樂伴奏中，上演了一場瘋狂夢想秀，有的同學(xué)用電腦合成的頭戴博士帽的哈佛大學(xué)畢業(yè)照片，憧憬自己的美好未來；有的同學(xué)用畫筆繪制一幅幅圖畫，描繪自己未來成為了畫家，用自己的畫筆描繪祖國壯麗的山河。也有的同學(xué)畫出一幅壯觀的跨海大橋，幻想成為一名橋梁設(shè)計師；還有兩位未來的舞蹈家，身穿漂亮的孔雀舞衣，為我們表演了一段迷人浪漫的孔雀舞：而幻想成為記者的同學(xué)竟上場采訪了同學(xué)們的夢想秀。

總之，在這場“歷史”到“未來”的穿越劇表演中，同學(xué)們的參與度也很高，百分之70的同學(xué)參加了表演，能力得到了提高，也大大地提升了他們的自信心，更重要的是同學(xué)們的身心都得到了洗滌。他們似乎長大了，懂事了。和爺爺奶奶溝通也多了，也更理解你爸爸媽媽了，少了一些獨身子女的驕嬌二氣，學(xué)習(xí)也更自覺了，似乎也有了一個明確的目標(biāo)，努力拼搏將來達(dá)成自己的夢想，總之這堂課很成功，收到了預(yù)期的效果。

第三篇：德育征文

關(guān)于開展“立德樹人 愛生樂教”

師德師風(fēng)征文活動的通知

為深入貫徹黨的十八大精神和總書記有關(guān)“中國夢”的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)廣大教師教書育人的情懷，落實省市文件精神，決定向全校教師開展師德征文活動，有關(guān)要求如下：

一、征文主題

“立德樹人、愛生樂教”。

二、征文的對象范圍

全校教師

三、征文內(nèi)容

圍繞“立德樹人、愛生樂教”這一主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn)行深入思考和研討，論述加強(qiáng)教師隊伍思想道德建設(shè)的重要意義，展現(xiàn)我院教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌，交流我校教師努力實現(xiàn)“中國夢”和“教育夢”的實踐經(jīng)驗和深刻體會。

四、征文時間

2013年11月25日—12月5日

五、征文要求

（一）征文應(yīng)圍繞“立德樹人、愛生樂教”這一主題，抒發(fā)廣大教師立德、敬業(yè)、愛生、樂教的育人情懷；展現(xiàn)一線教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表的精神風(fēng)貌；傳遞教育工作者積極向上、奮發(fā)有為、甘為人梯的正能量。體裁不限，既可論述、議論，也可敘述（真人、真事），也可以是經(jīng)驗總結(jié)等。征文題目自擬，篇幅以1000字以上。

（二）征文應(yīng)緊密聯(lián)系我校的實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

（三）征文紙質(zhì)要求A4紙打印，征文首頁注明文章主題、作者、組別。征文字體的要求：論文題目用三號字體，居中；正文五號字體；圖、表名居中。

（四）各年級組要高度重視本次活動，利用多種渠道廣泛發(fā)動和認(rèn)真組織本組教師參加征文活動，并及時做好優(yōu)秀征文的推薦報送工作。由年級組統(tǒng)一在2013年12月5日前上交。小學(xué)交樊妍老師，初中交李翔平老師，高中交吳秀根老師。

六、征文評選及獎勵辦法

凡參賽人員將獲紀(jì)念品一份，并視上交作品數(shù)量和質(zhì)量，評出一、二、三等獎若干名。

新余市第六中學(xué)校工會2013年11月25日

第四篇：學(xué)生征文

我讀書，我快樂

讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美妙的。

人各有志，崇尚的快樂也不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂；不依戀于佇立海邊，感受蒼茫的快樂；亦不慕那些物質(zhì)需求的快樂，我只是蕓蕓眾生中一個最普通的孩子，只是從此不再怕挫折，因為，讀書，帶給了我堅強(qiáng)，帶給了我快樂。

小時候，總喜歡在爸爸和媽媽的膝蓋上睡覺。因為，爸爸媽媽總是會給我講一些《一千零一夜》、《格林童話》??由于爸媽講得十分生動，常常使我身臨其境，我也就更愛讀書。直到現(xiàn)在，我讀起了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》??當(dāng)我讀了更多的名著時，我便更是被里面的內(nèi)容感染，吸引了。就好象尼?奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金，他給我的形象是那么的崇高，是那么的偉大，是那么的尊敬。當(dāng)保爾?柯察金面臨著生命的危機(jī)，可還是堅貞不屈地把一部關(guān)于科托夫斯基的英勇的騎兵師的中篇小產(chǎn)——《暴風(fēng)雨所誕生的》寫了出來。這堅貞不屈的精神，不就是我從書中獲得的精神嗎？

盡管有些書看起來會有些長，會有些不理解，但也是非常快樂的。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一種享受，是一種樂趣。我愛讀書，因為我讀書，所以我快樂。

第五篇：學(xué)生征文

請3--6年級的班主任注意，下面是江蘇省第五屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動的通知：

江蘇省教育廳辦公室文件蘇教辦備〔2012〕3號

省教育廳辦公室關(guān)于舉辦江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動的通知

各市教育局：

為充分利用網(wǎng)絡(luò)資源引導(dǎo)中小學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn)，進(jìn)一步推進(jìn)我省未成年人思想道德建設(shè)工作，經(jīng)研究，決定舉辦江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題:我們愛科學(xué)。

二、參賽對象

江蘇省內(nèi)在籍的中小學(xué)生，并特邀綿竹市中小學(xué)生參加。分小學(xué)組、初中組和高中組（含普通高中、職業(yè)高中及中等職業(yè)學(xué)校）。

三、參賽方式

參賽者登陸江蘇省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)（）,點擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”專欄，注冊真實信息并將作品發(fā)布上傳，參賽作品必須為讀后感（推薦書目見附件），每位參賽者限傳一篇作品。其中，小學(xué)組500字左右，初中組1000字左右，高中組1200字左右。

四、活動時間

2012年6月1日至10月20日。6月1日上午9：00活動專欄正式開通，10月20日上午9：00作品上傳截止。

五、獎項設(shè)置

根據(jù)專家評審情況，每組設(shè)金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎若干名。獲得金、銀、銅獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。根據(jù)各地及學(xué)校參賽情況，設(shè)若干優(yōu)秀管理獎和團(tuán)體獎。

請各地廣泛宣傳，積極發(fā)動，精心組織。本次活動由江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心承辦。聯(lián)系人：朱婕，聯(lián)系電話：025-83335283。

二○一二年四月十四日

附件：

江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動推薦書目

序號書名出版社

1學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本 1-9年級上冊江蘇科技出版社

2學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本 1-9年級下冊江蘇科技出版社

3學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本 1-9年級全冊江蘇科技出版社

4學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本 低碳科技江蘇科技出版社

5學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本 安全與科技江蘇科技出版社

6學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本 資源保護(hù)江蘇科技出版社

7學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本 新科技江蘇科技出版社

8科學(xué)悖論故事江蘇科技出版社

9科學(xué)創(chuàng)新故事江蘇科技出版社

10科學(xué)機(jī)遇故事江蘇科技出版社

11科學(xué)偶然故事江蘇科技出版社

12科學(xué)趣味故事江蘇科技出版社

13科學(xué)睿智故事江蘇科技出版社

14科學(xué)失誤故事江蘇科技出版社

15科學(xué)哲理故事江蘇科技出版社

16科學(xué)準(zhǔn)則故事江蘇科技出版社

17觸摸科學(xué)江蘇科技出版社

18走向海洋江蘇科技出版社

19《擁抱藍(lán)天》——中小學(xué)科學(xué)教育讀本江蘇人民出版社

20中學(xué)生不可不知的心理常識江蘇教育出版社

21中學(xué)生不可不知的文化常識江蘇教育出版社

22中學(xué)生不可不知的藝術(shù)常識江蘇教育出版社

23中學(xué)生不可不知的科學(xué)常識江蘇教育出版社

24中學(xué)生不可不知的經(jīng)濟(jì)常識江蘇教育出版社

25中學(xué)生不可不知的地理常識江蘇教育出版社

26牽手科學(xué)(小學(xué)版)(上下冊)江蘇教育出版社

27天文愛好者新觀測手冊南京出版社

28科學(xué)讀本（1-6年級）南京師范大學(xué)出版社

29科學(xué)讀本（7-9年級）南京師范大學(xué)出版社

30老師也偷偷看的科學(xué)書·網(wǎng)絡(luò)卷（英國皇家協(xié)會科學(xué)讀物獎）北京科技出版社

31老師也偷偷看的科學(xué)書·博物館卷（英國皇家協(xié)會科學(xué)讀物獎）北京科技出版社

32四季里的科學(xué)——春天北京科技出版社

33四季里的科學(xué)——夏天北京科技出版社

34四季里的科學(xué)——秋天北京科技出版社

35四季里的科學(xué)——冬天北京科技出版社

36科普熱點——低碳生活：更健康更環(huán)保科學(xué)普及出版社

37科普熱點——復(fù)制生命：探尋基因世界科學(xué)普及出版社

38科普熱點——跨躍時空：高科技與交通科學(xué)普及出版社

39科普熱點——闖入太空：高科技與航天科學(xué)普及出版社

40科普熱點——海洋奧秘：高科技與海洋科學(xué)普及出版社

41科普熱點——考古探奇：高科技與考古科學(xué)普及出版社

42趣味植物小百科四川辭書出版社

43趣味地理小百科四川辭書出版社

44趣味氣象小百科四川辭書出版社

45趣味動物小百科四川辭書出版社

46探索.科學(xué)百科（套裝版）共16冊廣東教育出版社

47U客探訪甘肅科技出版社

48你還不知道的事實甘肅科技出版社

49人類最大的難題甘肅科技出版社

50不明現(xiàn)象：能解釋OR不能甘肅科技出版社

51外星任務(wù)：他們經(jīng)歷了什么甘肅科技出版社

52外星任務(wù)：我與外星人的零度接觸甘肅科技出版社

53被劫持者親歷超文明甘肅科技出版社

54暗黑劫持：調(diào)查者經(jīng)歷了什么甘肅科技出版社

55經(jīng)歷真實甘肅科技出版社

56迷影追蹤甘肅科技出版社

57飛碟之主的邀約甘肅科技出版社

58飛碟之謎：崇拜與破譯甘肅科技出版社

59飛碟觀測：贊美與懷疑甘肅科技出版社

60人類還不了解的人類甘肅科技出版社

61爭奪云之上的領(lǐng)地甘肅科技出版社

62他們來自宇宙那邊甘肅科技出版社

63宇宙中的N次文明甘肅科技出版社

64人類的末世情結(jié)甘肅科技出版社

65瑪雅文明之祭甘肅科技出版社

66尼羅河的禮物甘肅科技出版社

67追蹤古文明甘肅科技出版社

68有多少文明可以重來甘肅科技出版社

69科學(xué)不能解釋的科學(xué)甘肅科技出版社

70外星任務(wù)：他們親甘肅科技出版社

71外星任務(wù)：他們從來都存在甘肅科技出版社

72探索與掩飾甘肅科技出版社

73有趣的籃球游戲

74優(yōu)美的排球游戲

75高超的足球游戲

76青少年應(yīng)該知道的青藏高原

77青少年應(yīng)該知道的南北極地

78青少年應(yīng)該知道的熱帶雨林

79青少年應(yīng)該知道的藍(lán)色海洋

80青少年應(yīng)該知道的天象奇觀

81破解星客基因

82與不明飛行物的親密接觸

83神通廣大的第三金屬

84日新月異的特種鋼

85異彩紛呈的功能膜

86節(jié)能減排的新動力電池

87無處不在的碳纖維

88新材料的寵兒：稀土

89取之不盡的太陽

90持續(xù)不斷的風(fēng)電新能源

91可再生能源：生物質(zhì)能

92又愛又恨是核能

93待開發(fā)的地?zé)崮?/p>

94清潔能源：氫能

95未來無害新能源可燃冰

96無限豐富的海洋能

97遨游太空的航天材料

98改變世界的信息材料

99比人聰明的智能材料

100神奇的人體修復(fù)材料

甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社 甘肅科技出版社

各小學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校：

教研室在假期前布置各校開展課外閱讀活動，并要求撰寫“讀書心得”。現(xiàn)在此基礎(chǔ)上請四軌及四軌以上學(xué)校推薦十篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，其余學(xué)校一律推薦六篇。征文用A4打印，字體為宋體小4號；需注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名，文末注上指導(dǎo)老師姓名，并加蓋學(xué)校公章。各校一律于下周一（即9月24日）前報送教研室404室處。

教研室

9月18日