第一篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

XX中學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

青年教師是我校的未來，肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的重任?！皫熗浇Y(jié)對(duì)子”工作開展兩年來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體結(jié)對(duì)子人員的共同努力，青年教師的教育教學(xué)水平顯著提高。為了進(jìn)一步提高青年教師的綜合素質(zhì)，在教法和教學(xué)實(shí)踐上有所突破創(chuàng)新，并成長(zhǎng)為骨干教師，依據(jù)我校工作實(shí)際情況，重新修定了“楊村七中師徒結(jié)對(duì)子”方案。

具體要求：師傅要為徒弟講課，做教學(xué)輔導(dǎo)，帶他們聽各級(jí)各類優(yōu)秀教師和骨干教師的公開課并進(jìn)行評(píng)課，鼓勵(lì)他們參加教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。徒弟認(rèn)真聽?zhēng)煾档恼n，認(rèn)真揣摩，結(jié)合自己特點(diǎn)，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。

一、師徒共同制定活動(dòng)計(jì)劃，期末寫出活動(dòng)總結(jié)。

二、徒弟要在教學(xué)中虛心接受師傅的指導(dǎo)，每周主動(dòng)向師傅請(qǐng)教一次，師傅對(duì)徒弟應(yīng)悉心指導(dǎo)。

三、互相聽課。為了充分汲取師傅的教育教學(xué)精髓，徒弟每周聽?zhēng)煾嫡n至少3節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記，雙方交換意見，師傅在徒弟聽課筆記后簽字。師傅聽徒弟課每周至少2節(jié)。（期中、期末前兩次檢查聽課記錄）

三、徒弟將學(xué)期計(jì)劃、所出的試題、教育教學(xué)論文及期末總結(jié)交師傅審閱。師傅應(yīng)悉心指導(dǎo)，認(rèn)真審閱。

四、第二學(xué)期初，結(jié)對(duì)子人員中的青年教師作公開課，在全體教師面前展示。

五、師傅要關(guān)心徒弟的工作和生活、關(guān)心他們的思想品德，鼓勵(lì)他們自?shī)^、自律、自強(qiáng)，使他們以愉快的心情投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去。

六、師徒雙方制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃，此計(jì)劃一式三份，師徒及教務(wù)處各執(zhí)一份，每學(xué)期教務(wù)處考核計(jì)劃執(zhí)行情況，對(duì)優(yōu)秀的師徒對(duì)子給予表彰（發(fā)證書）。

七、本協(xié)議自2008年9月起生效至2009年9月終止。

師傅簽名：徒弟簽名：

年月日

第二篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

鐵二院小學(xué)班主任工作師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

為了加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，加快培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干班主任、優(yōu)秀班主任輻射示范作用，現(xiàn)決定年級(jí)組的老師（師傅）和老師（徒弟）結(jié)為師徒，帶教期自年月日至年月日。在帶教過程中，本著“互幫互學(xué)、互勵(lì)互進(jìn)”的帶教原則，師徒雙方應(yīng)認(rèn)真履行如下協(xié)議，保證帶教質(zhì)量。

一、師傅篇

1、規(guī)范青年教師參與班級(jí)管理常規(guī)工作（班隊(duì)建設(shè)、小干部培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)等），熱情鼓勵(lì)并輔助青年教師參與班級(jí)管理與值班活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師上好主題班隊(duì)會(huì)。

2、發(fā)揮骨干班主任、優(yōu)秀班主任的示范作用，每學(xué)期向青年教師示范班級(jí)教育主題活動(dòng)，師傅以身示教，鼓勵(lì)青年教師在班級(jí)常規(guī)管理和值班管理中磨礪業(yè)務(wù)。

3、俯身傾聽青年教師的心聲，耐心細(xì)致地分析青年教師參與班級(jí)管理與值班管理的優(yōu)、缺點(diǎn)，幫助他們制定出業(yè)務(wù)成長(zhǎng)最佳方案。

4、關(guān)心青年教師的師德修養(yǎng)，不僅成為他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的引路人，更要成為他們從事教育事業(yè)的合作伙伴。努力為學(xué)校培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)能力精、管理能力強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍。

二、徒弟篇

1、青年教師應(yīng)珍惜此次帶教機(jī)會(huì)，虛心向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)、積極的在各方面汲取師傅的經(jīng)驗(yàn)。

2、青年教師在參與班級(jí)常規(guī)管理上力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極參加各項(xiàng)班集體教育教學(xué)活動(dòng)，盡快融入到班集體之中。

3、帶教期內(nèi)，在年級(jí)組以上范圍進(jìn)行主題班隊(duì)會(huì)匯報(bào)課一節(jié)。

4、勤于筆耕，及時(shí)記錄教育點(diǎn)滴與反思，每學(xué)期撰寫德育小論文一篇，并交師傅指導(dǎo)修改。

5、積極主動(dòng)參加各類德育研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實(shí)踐創(chuàng)新，不斷提高班級(jí)管理能力。

師傅簽名：徒弟簽名：

簽約日期：

第三篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

XXX小學(xué)師徒協(xié)議書

根據(jù)xx教育局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)新招聘教師工作考核的規(guī)定，為了使我校新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)新教師健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的傳、幫、帶作用，學(xué)校決定對(duì)新教師實(shí)行師徒結(jié)對(duì)。為明確師徒職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒協(xié)議書并共同遵守。

一、師傅承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)，毫無保留地教好教會(huì)徒弟，并提供熱情、無私、盡責(zé)的幫助。

3、指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法。

4、指導(dǎo)并督促徒弟認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作。

5、每月為徒弟上1節(jié)示范課；每月檢查1次徒弟的教學(xué)常規(guī)（備課、上課、批改等）；每學(xué)期聽徒弟的課8節(jié)以上（每?jī)芍?次），課后及時(shí)交流、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)并作好記錄。

6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。

7、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)其結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，師德高尚。

2、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、認(rèn)真做到“教學(xué)六認(rèn)真”，認(rèn)真踐行高效課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、每周至少要聽?zhēng)煾凳谡n1節(jié)以上。

5、每學(xué)期至少要上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。

6、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書籍，并在書中進(jìn)行旁批。每 一年形成2500字以上讀書筆記，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作寫一篇教學(xué)論文。

三、考核與檢查

協(xié)議期滿后，學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并下考核結(jié)果（優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格）；對(duì)成績(jī)突出的指導(dǎo)教師和青年教師，學(xué)校將給予表彰。以下材料由學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期檢查驗(yàn)收一次：

1、教案（有師傅的檢查及指導(dǎo)情況，徒弟）；

2、聽課記錄（師傅、徒弟）；

3、每期所讀的1本教育教學(xué)理論書籍，每年形成2500字以上讀書筆記（徒弟）；

4、每學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃（有師傅教師的指導(dǎo)意見）、思想?yún)R報(bào)（有思想輔導(dǎo)員的意見）和總結(jié)；（徒弟）

5、每學(xué)期師傅對(duì)徒弟成長(zhǎng)情況的評(píng)語(yǔ)（師傅）；

6、每學(xué)期師傅檢查徒弟教育教學(xué)常規(guī)（備課、上課、批改等）的檢查登記表（師傅）。

四、本協(xié)議自 年 月 日起至 年 月 日止。

五、說明

1、本協(xié)議內(nèi)容將列入每期教學(xué)常規(guī)考核工作，結(jié)果納入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3、協(xié)議書一式四份，師傅、徒弟各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。師傅簽字： 徒弟簽字：

年 月 日 年 月 日

Xxxx小學(xué)

年 月 日

第四篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

**小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（新教師）

為加快青年教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)年繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)互幫互學(xué)活動(dòng)，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，落實(shí)活動(dòng)效果，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、師傅的職責(zé)和任務(wù)：

1．認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

2．指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決工作中的困難。

3．身教重于言教，以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟教師健康成長(zhǎng)。

4．保護(hù)、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn)，并對(duì)徒弟作出評(píng)定意見。

5．每月師徒間互相上研討課不少于2節(jié)（次）（師徒各1節(jié)），并共同研討得失，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

6．每月審閱徒弟備課教案不少于2份，給予悉心指導(dǎo)。7．每月查閱徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見。8．每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬1份測(cè)試卷。

9．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文。

二、徒弟的職責(zé)和任務(wù)：

1．尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)德育綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索。

3．了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以優(yōu)良的師德感染學(xué)生。

4．力爭(zhēng)一年合格、二年勝任工作、三年有所作為。

5．每學(xué)期上一堂較高水平的匯報(bào)課，并寫出較高質(zhì)量的教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。

6．主動(dòng)聽課，每學(xué)期不少于15節(jié)，并做好聽課評(píng)議記錄。

徒弟教師不但要注意學(xué)習(xí)師傅的好經(jīng)驗(yàn)，更要善于吸收新知識(shí)，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)自己較快地脫穎而出。

三、說明：

1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。2.本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3.協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

師傅簽字：

徒弟簽字：

學(xué)校：

簽約日期：

**小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（骨干輻射）

為加快青年骨干教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)年繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)互幫互學(xué)活動(dòng)，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，落實(shí)活動(dòng)效果，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、師傅的職責(zé)和任務(wù)：

1．認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

2．指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決工作中的困難。

3．身教重于言教，以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟教師健康成長(zhǎng)。

4．保護(hù)、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn)，并對(duì)徒弟作出評(píng)定意見。

5．能根據(jù)自身特色申報(bào)教育研究課題，組織徒弟共同進(jìn)行研究。6．每學(xué)期師徒間互相上研討課不少于1節(jié)/人（師徒各1節(jié)），并共同研討得失，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

7．具有較強(qiáng)的教育科研能力，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文或課堂實(shí)錄。

二、徒弟的職責(zé)和任務(wù)：

1．尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)德育綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索。

3．了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以優(yōu)良的師德感染學(xué)生。

4．力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進(jìn)步。

5．每學(xué)期上一堂較高水平的匯報(bào)課，并寫出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

6．主動(dòng)聽課，每學(xué)期不少于15節(jié)，并做好聽課評(píng)議記錄。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格。

7．積極參與師傅老師組織的課題研究，并通過理論學(xué)習(xí)與研究反思，撰寫較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

三、說明：

1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。2.本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3.協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

師傅簽字：

徒弟簽字：

學(xué)校：

簽約日期：

**小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（班主任）

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校青年班主任隊(duì)伍建設(shè)，盡快提高學(xué)校班級(jí)工作管理水平，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、師傅的職責(zé)和任務(wù)：

1.指導(dǎo)年輕班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度，開展學(xué)生的思想紀(jì)律行為習(xí)慣養(yǎng)成 教育活動(dòng)。

2.指導(dǎo)年輕班主任落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的實(shí)施，指導(dǎo)班集體的建設(shè)、班 干部的培養(yǎng)，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

3.指導(dǎo)年輕班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、工作目標(biāo)、開展班 級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，以及班級(jí)日常管理。

4.指導(dǎo)年輕班主任備好、上好班會(huì)課，開展學(xué)生的心理健康教育，青春期教 育、勞動(dòng)教育。

5.指導(dǎo)年輕班主任做好后進(jìn)生的幫教工作。

6.指導(dǎo)年輕班主任每學(xué)期制訂班級(jí)工作計(jì)劃和期末工作總結(jié)，寫好學(xué)生評(píng) 語(yǔ)。

7.指導(dǎo)年輕班主任進(jìn)行家訪，組織召開家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)建立聯(lián)系。8.指導(dǎo)年輕班主任做好工作資料的整理。

二、徒弟學(xué)習(xí)、工作要求：

1.認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé)。

2.在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級(jí)德育工作計(jì)劃。

3.虛心向師傅求教，常深入學(xué)生和班級(jí)中，關(guān)心班級(jí)日常管理工作，開展學(xué) 生的思想紀(jì)律行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

4.積極參加班會(huì)課和班級(jí)集體活動(dòng)。

5.掌握班級(jí)日常組織管理工作，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。6.積極探索教育教學(xué)規(guī)律，研究班級(jí)管理策略。7.定期向師傅匯報(bào)學(xué)習(xí)、工作情況。8.認(rèn)真做好工作資料的收集與整理。

9.每學(xué)期認(rèn)真做好班級(jí)德育工作或班主任工作總結(jié)。

三、說明

1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。2.本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3.協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

師傅簽字：

徒弟簽字：

學(xué)校：

簽約日期：

第五篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

******中心小學(xué)

師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

協(xié)議人：師傅：

徒弟：

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作方案，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的原則，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：

一、結(jié)對(duì)時(shí)間

起于

年

月，止于

年

月。

二、師傅基本職責(zé)

1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對(duì)徒弟進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、全程考察，了解他們的師德和教學(xué)及參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)情況，幫助他們確立發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見；每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。

3、盡可能安排青年教師聽自己的課；同時(shí)，指導(dǎo)老師每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)講。

4、努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，給他們搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，使徒弟的教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。

5、指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，精通備、講、練、輔、評(píng)、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫好教學(xué)反思和科研論文。

7、在師徒結(jié)對(duì)期間對(duì)徒弟的表現(xiàn)做出書面鑒定。

三、徒弟基本職責(zé)

1、虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。有計(jì)劃地聽指導(dǎo)老師的課，一般情況下，每學(xué)期不少于30節(jié)，并寫好聽課心得。

2、主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核自己的教案，聽自己的課。

3、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，改革教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書育人的實(shí)踐中逐步形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、青年教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一次公開課。

5、強(qiáng)化科研意識(shí)，提高科研能力，積極承擔(dān)教育科研任務(wù)，每學(xué)期至少有一篇論文在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

6、認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。

四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教務(wù)處備查。

五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

*********中心小學(xué)

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