第一篇：高一11班研究型課題清單

《巴黎圣母院》讀后感馮逸蘭、唐新、楊國香

修正液的危害陳祥

果酒的制作原理和方法韓睿彭一桓林世剛

《巴黎圣母院》讀后感組長熊梓丞，李林宗 組員吳昊，張桐，劉航宇，鮮鈺彬，余行，金宇晗，周鑫

《巴黎圣母院》人物分析皮駱東 胡志斌 姚治鑫 楊世林 彭國林 修正液的危害李騰

納米技術歐柯利，吳純麗嚴旗 口香糖的危害董惠 彭國會

納米技術 純凈水知識楊麗金金鈺峰

《巴黎圣母院》人物分析吳登菊

第二篇：研究型課題

研究性學習課題集

一、語文研究性學習課題

新課標規定必讀的經典名著：

《論語》、《孟子》、《莊子》、《紅樓夢》、《三國演義》、《家》、《子夜》、《圍城》

請從上面的這些名著中，任選一部，做兩方面的探研究：

1．有關該篇（可選一角度、細節、人物等）的鑒賞評論進行收集、分類； 2．寫一篇自身的閱讀心得感悟。

二、數學研究性學習課題

1高中數學的學習活動--解題分析 2.如何提高課堂的效率 3.數學學習的最優化方法 4.編程中的優化算法問題

5華羅庚的統籌安排時間思想的再研究 6購房中的數學

7學習成績與學習時間的關系

8計算機戰勝中國象棋第一人指日可待？ 9.圍棋會成為人類在棋類人機大戰中唯一的旗幟? 10基金問題

11房貸車貸付款問題 12.理財思路 13彩票中獎概率問題 14.數學建模問題 15數學游戲 16數學實驗

17數據的處理和利用 18數學悖論 19生活中的數學 20廣告的可靠性研究！21“虧本銷售”的真實面目！22“買房”還是“買車”？

23如何向銀行貸款？

24彩票（股票）的購買的訣竅！25女孩穿高跟鞋的秘密！26“幻方”的制作、推廣、應用。27初高中需要銜接什么？知識？ 能力？思想？

28我們最需要數學的哪一方面？ 29如何才能讓自己“開竅”!30“開竅”的感覺是什么？

31如何關注身邊的數學？如何讓數學知識為自己服務？ 32教育成功學

三、英語研究性學習課題 1廣告英語的特點

2飲食英語及西方餐桌禮儀 3英語交際中的非語言行為 4從西方電影與音樂看文化差異 5英語發展史

6與人體部位相關的習語調查 7修辭手法在英文寫作中的運用 8英美文學賞析 9國外風情面面觀 10英語習語與英美文化 11閱讀方法與英語學習效果 12動物在中，英習語中的文化差異 13英語和法語的差異 14提高英語聽力策略和技巧 15英語顏色詞語與心理情緒 16“獨立主格”結構探討 17趣味英語收集

18Tongue twister(繞口令)對英語學習的作用

19英語習語來源典故探究 20從民族性看中西酒文化差異 21中西飲食文化對比研究 22淺析中西飲食文化和中餐英譯 23英漢語言文化上的差異 24英語報刊及其語言特點 25性格與英語學習

1四、物理研究性學習課題

1、高中物理實驗中學生心理障礙種種調查

2、醫用吊瓶

3、摩托車手的手套的原理及制作

4、排球比賽中“飄球”的分析

5、三鐵運動員鄭培峰拋擲最佳角分析

6、身高與體重比列探究.7、中學物理實驗中的打點計時器的原理與制作.8、幾何畫版在物理習題中的應用.9、高壓鍋的秘密.10、高速公路 “ 彈簧路”的原因及防治

11、魔術表演中物理知識

12、小刀、菜刀、斧頭中的力學知識

13、全新設計的超輕型電動遙控模型飛機

14、鋼筋分布中的力學知識

15、考試時習慣用姆指食指轉動筆對成績的影響

16、足球場上的力學知識.17、月相的觀察.18、不會發生車禍的汽車：這也是種剝奪不少人樂趣的科技發展，為了安全性的理由，許多科技研究人員千方百計要讓汽車學會自動駕駛，操控汽車自動對路況做出反應，避免一切可能的撞擊。

19、水火箭的制作。

20、高初中男、女學生對物理課的學習態度

21、節能燈的節能探究

22、噪聲的危害和測定

23、家用電器的維修方法探討

24、應用蚊子對不同頻率聲音的反應制作電子驅蚊器

25、制作小水氣壓計測山高

26、開關的升級換代

27、節能臺燈與生活空間

28、手機幅射的調研

29、近視眼鏡的檢測 30、潛望鏡里的望遠鏡

31、估測壓力鍋的水溫

32、家用熱水器的原理、使用、安裝

33、紅外線與電動按摩

34、氖泡在日常生活中的應用

35、多用表的設計與制作

36.探究熱水瓶內所盛開水的多少與保溫性能的關系 37.調查不同服裝材料的保溫性能及適用條件 38.測定家用電器的電功率

39.調查當地主要通信工具的發展，了解它們的原理，比較它們的優劣40.裝配直流電動機模型

41、來信提示器

42、三線插座判別儀

43、自行車閃光尾燈

44、儲藏室門被撬報警器

45、簡易靜電控測器

46、樓道燈聲控開關的研制

47、手動延時開關

48、感受純粹個人空間--對試音空間小型化的探索與研究

49、哈哈鏡成像原理淺析

50、發光二極管自行車指示的設計

51、關于溫度對運行中臺式PC機的影響及對有害熱量的釋放

52、指紋識別學說初探

53、噪聲的測試

54、近視產生的原因及預防

55、冷熱牛奶放置冰箱的觀測

56、校園用水知多少(6-4

五、化學研究性學習課題

1、水果中維生素C還原性的測定

2、自來水中游離氯的存在(4-1)

3、加氟牙膏防治齲齒病的作用機理怎樣？(4-2)

4、從海帶中提取碘(4-2)

5、食鹽加碘的作用及其在整個過程中的變化怎樣；加碘食鹽的日保存。(4-2)

6、燃放炮竹的利與弊(6-4)

7、廚房里的化學(6-4)

8、你認為喝什么水好（如.純凈水.自來水.礦泉水.純水及天然水等）(6-4)

9、磷對水質的污染(6-4)

10、玻璃對環境的污染？(7-2)

11、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研(1-1)

12、四大發明與我國古代化學。（1-4）

13、試討論“逆反心理”與“平衡移動原理”在理解上是否有共同點（2-2）

14、你會除去水垢嗎？用什么方法即省事又經濟？（3-3）

15、鋁與人體健康(4-1)

16、居里是怎樣發現并獲得大量鐳的？這對你的學習生活有何啟示（4-2）

17、廢電池的危害和處理方法(4-4)

18、廢舊電池的處理與利用(4-4)

19、為什么一些干電池比其他干電池的使用壽命更長？測試幾種普通電池，看一看在不同條件下哪種使用壽命更長。（4-4）20、輪船外殼上的鋅板有何作用？（4-4）

21、說說酸奶的準備及其營養價值。(7-4)

22、制作一個簡圖，表明汞是怎樣進入食物鏈的？（7-4）

23、焚燒垃圾的利與弊。（8-3）

24、化妝用品的副作用(8-4)

25、食品污染(8-4)

26、頭發及與潤發露的搭配(8-4)

27、中西藥差別和應用(8-4)

28、對市場補鈣藥品的研究(8-4)

29、化學與申奧(8-4)30、化學與偵探(8-4)

31、為北京2008年奧運會設計一種節能環保型奧運火炬(8-4)

32、奇異的納米材料（2-2）

33、侯德榜對我國民族制堿工業發展的貢獻。（4-2）

34、討論離子交換膜法電解制燒堿的基本原理，試設計一種更先進的制堿流程。（4-2）

六、政治科研究性學習課題

1、某一社會熱點調查（如就業形勢、住房、社會保障、旅游、城市乞討現象等）

2、某一商品及其文化研究（如茶業、陶瓷、小吃等）

3、聊城品牌及效益研究

4、汽車業的發展及大氣污染

5、飲食與居民生活（中外快餐在聊城、研究聊城餐飲業）

6、關于假貨問題的思考

7、中學生服飾調查

8、學生消費狀況的調查研究

9、高中生學習壓力來源及應付方式的研究

10、高中生對早戀現象的看法

11、高中生學習習慣調查

12、高中生生活自理能力調查

13、關于聊城交通現狀的思考

14、綠色消費

15、校園周邊環境調查

16、商家促銷手段研究

17、學生食堂衛生狀況調查

18、我市外貿發展現狀及糾紛調查

19、縣域經濟

20、飲食與健康（如吃中學生早餐問題）

七、歷史研究性學習課題

1、聊城小商品批發市場何方突圍？

2、聊城名勝古跡和旅游文化資源、旅游經濟

3、聊城的民間信仰

4、聊城古運河的興衰史

5、聊城名人探究

6、游戲與戰爭 7、20世紀的戰爭和發展歷程

7、聊城街巷名研究

8、聊城美食研究

9、聊城婚俗研究

八、地理研究性學習課題

1、茌平城區噪聲（大氣、固體廢棄物）污染及危害

2、生活垃圾能再利用研究（或城區生活垃圾處理狀況的調查）

3、廢電池的危害和處理方法

4、調查本市某個行業或者某個產品的情況及發展前景分析

5、中學生手機的禁與放。

6、調查當地某一旅游景點，分析該景點的開發條件，并提出發展建議，思考發展旅游業對當地的影響。

7、觀察你熟悉的某交通路線（或路段）常出現的交通問題，分析產生的原因，提出解決的辦法。

8、廣告的昨天、今天、明天

9、聊城市區交通現狀的調查與思考

10、茌平城區公交現狀調查與思考

11、古詩（或民間諺語）中的氣象知識

12、犯罪與氣候

13、體育與地理環境

14、高中生學習心理壓力分析及緩解對策

九、音樂研究性學習課題

1中國內地校園原創音樂 2關于西方

第三篇：學術理論研究型課題教案

教學內容：學術理論研究型課題 目的要求：

1、了解學術論文的含義；

2、掌握學術理論研究型畢業論文的基本格式；

3、掌握學術理論研究型論文的寫作方法。教法教具：講授法、演示法、練習法 教學過程：

一、學術論文的含義

學術論文，就是用來表述科學研究成果和闡述學術觀點的論說性文章。它是在科學研究和實驗的基礎上，對社會科學和自然科學的課題進行科學的分析和論證，動用概念、判斷、推理、證明等手段，闡述各種問題的本質、特征、原理、定律等而與成的理論性文章。

二、學術論文的分類

根據研究和寫作方法的不同，可將學術論文分為理論型、評論型、考證型、詮釋型、綜述型、述評型、描述型、實驗型等。

就學術論文的應用范圍，可以分為報刊學術論文、學生論文和學位論文三種。

三、學術論文的特點

1、學術性

學術性或稱為理論性，是學術論文根本區別于其他議論文的方面。它要求動用科學的原理和方法，對社會科學和自然科學的新問題，進行抽象、概括的論述，進行嚴密的論證和分析，揭示事物的內在本質和發展變化的規律。它不是敘述人所共知的知識，不是敘述一般的研究過程和結果，而是通過對材料的加工制作所造成的概念和理論系統。

2、科學性

科學性是學術論文的的生命。

科學研究的任務是探索真理，達到認識世界和改造世界的目的。探索真理，也就是達到對事物整體的本質的內在聯系及其發展規律的認識，發現和發展真理。

3、創造性 亦稱為創新性、獨創性，是衡量學術論文價值的根本標志。

表現為：發展新學科，填補某一研究領域的空白；有新發現，對前研究成果有新補充；對某一課題從新的角度、新的高度，用新的方法或新的材料進行新的研究；對某一學科有新的發展或突破；用新的邏輯形式、新的結構方式將科學應用于新的領域；有新的表述方式。

4、專業性

選題、選材料、語言表述、論證方式都是本專業的，要求論文作者熟悉本專業的基礎理論與基本知識。

四、學術論文的基本格式

學術論文的基本格式包括：論文題目、作者及單位、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論、致謝、參考文獻、附錄等。

1、論文題目

是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。論文題目是整篇論文的眼睛，好的題目能起到畫龍點睛的作用，使人一看就能知道論文的主題思想和所述范圍。論文題目一般不宜超過20字。

2、摘要

又稱概要，內容提要。摘要的內容包括研究的：目的、對象、方法、結果、結論五個部分。摘要是一篇完整的短文，一般200-300字。

3、關鍵詞

關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容，它是能表示論文主要內容的信息或詞匯。關鍵詞可以從論文標題和論文內容中去選。一篇論文可選取3至8個關鍵詞。

4、前言

又稱引言、序言、概述等。主要介紹該論文研究課題的背景、研究現狀、目前研究存在的問題及該研究課題的創新點，引出論文的主題思想，也就是論文的提出問題部分。應注意的是，前言部分應簡明扼要、實事求是，避免與摘要、正文、結論雷同，但一般應與結論遙相呼應。

5、正文

是論文的核心，也就是論文的分析問題和解決問題部分，它反映著研究成果的學術性和創新性的水平。正文應充分闡明論文的主題、基本原理、研究方法、研究過程，盡量以實例和數據說話，以突出論文的獨創性和科學性。

6、結論

是論文的總結，但不是正文各小節的簡單重復，它主要闡述論文的研究成果，即“研究出了什么”。結論應完整、準確、鮮明地指出：本研究結果所揭示的原理、實用價值；與已有的研究工作的異同及創新點；尚待解決的問題和對進一步深入研究的建議等。

7、參考文獻

是與本研究方法、結果、討論有關的其它相關的研究，可以是專著、期刊、報紙、電子文獻等。

格式為：

引自期刊：[1]作者．刊名．出版年份及第幾期

引自專著：[2]作者．書名．出版地：出版社，出版時間

引自報紙：[3]作者．題名．報紙名．出版時間及版次

五、論文結構參考

以論文《網絡信息化平臺下高校黨建工作體系的構建與實現》為例，論文結構如下：

摘要

1.引言（提出問題）

2.網絡信息化對高校黨建工作的影響（分析問題）

2.1 社會主義意識形態的防御能力受到嚴峻考驗

2.2 思想政治教育對象更容易受到來自網絡信息的負面影響 3.高校黨建信息化平臺系統分析（分析問題）

3.1 黨建網站 3.2 校園網絡加密

4.高校黨建信息化平臺系統關鍵技術實現（解決問題）

4.1 黨建網站數據庫 4.1.1 數據庫設計 4.1.2 連接代碼

4.2 校園網絡內防火墻的設計 4.2.1 專用服務器端口 4.2.2 開啟相應功能

5.小結 參考文獻 課后作業：

1、什么是學術論文？

2、學術論文有什么特點？

3、學術論文的基本格式包括哪些內容？

4、學術論文的提出問題、分析問題和解決問題一般放在論文基本格式的哪一部分？

第四篇：高一語文暑假作業清單

高一語文暑假作業安排

放假當日起至7.6自行前往河北省博物館參觀，要求寫一篇不少于800字的參觀感悟。階段一：整理鞏固

第一周（7.7—7.12）

第三周（7.21—7.26）《假期作業》必修三1-7課+古詩整理6~7首。

第四周（7.28—8.2）《假期作業》必須三8-9課和必修四1-5課+古詩整理6~7首。第五周（8.4—8.9）《假期作業》必修四6-10課+古詩整理6-7篇+古詩整理6~7首。備注：以上古詩不少于20篇，要求原詩+鑒賞，《假期作業》每課后面都有一首詩詞。第六周（8.11—8.16）整理《假期作業》中所有課外古文的句子翻譯題（一行原句+一行譯文）。階段三：閱歷感悟

第七周（8.18—8.23）收集生活中的照片，以下三類每人至少各一張：A不規范用字（如廣告牌）；B感人瞬間（如公交車讓座等）；C經典的對聯、標語或廣告詞。拍照后以“班級+姓名”命名發送到本班公共郵箱或783467825@qq.com，開學展評。

第八周（8.25—8.30）根據本次暑假讀過的文學名著(首選必修1-4課本后面推薦名著)或看過的優秀影視作品，寫兩篇文章（至少一篇關于名著閱讀），要求所寫文章包括：內容簡介，妙語摘錄和自己的感悟、收獲等方面，每篇不少于1000字，開學展評。說明：以上需要手寫的作業如3篇文章、古詩文的相關整理都寫在大橫格本上。最后，高一語文組提醒大家：語文學習離不開平時的踏實積累。祝愿大家：暑假充實快樂！

第五篇：高一班班規

2010級（4）班學生綜合素質考評細則

總則：

1．為了健全班級管理機制，提高學生自主管理能力，進一步促進班級同學加強自身修養、積極向上，全面提高自身素質，根據《中學生日常行為規范》，結合我班實際，特制定《2010級（4）班學生綜合素質考評細則》。

2．每位同學每學期基礎分為100分，按下列條例進行獎懲，最后分數作為期末思想品德考核與評優的主要依據。每學期考核總分列前三十名，有資格在學期末思想品德考核操行等第中評優，并參加學校各類先進評比，期末考核總分未達到60分者，思想品德考核操行等第為不及格。

學習獎懲：

1． 月考與期中期末考總分班級前進2． 月考與期中期末考排名在班級前

5位，年段前進30位者加5分，依次類推。10，年段前100者加8分，班級前三，年段前二十加10分，年段前十者加15分。

3． 獲校級活動一等獎加5分，二等獎4分，三等獎3分，學科競賽獲縣級獎項加8 分以上，獲市級獎項加12分以上，獲省級獎項加16分以上（團體與個人相同）。

2分，遲交一次扣1分。（作業登記由組長負責，每天登記一次，4． 作業缺交一次扣并由學習委員匯總給值周班委）。

5．學習態度不認真，受任課老師批評者，每次扣1分。

出勤獎懲：

1．無故曠缺課（包括自習課）一節扣10分。

2．早自修、中午、晚自修年段規定的時間未到者扣3分，校規定的時間未到者扣6分。

3．無故缺席課間操、眼保健操、集會或其他活動者每次扣2分，活動過程中不遵守活動紀律者視情節嚴重扣1-3分。

紀律獎懲：

1．因違規被學校登記者，第一次扣4分，第二次扣5分，依次增加。2．上課、自習、晚自修期間紀律：（此項由班委協同監督）

講話者扣1分；

大聲討論影響他人者扣2分；

吃零食者扣2分；

無故離開座位走動者扣1分； 不以符合儀態的標準坐在座位上者扣1分； 故意制造意外情況影響課堂秩序的扣3分；

在課堂上使用無關上課東西（如A課寫B課的作業，玩電子產品等）

3．不佩帶校徽者，每人每次扣1分；周一至五有校服者不穿校服，每人每次扣2分。4．課間操、眼保健操無故不做及違紀者扣2分。

5.早自修不朗讀扣2分；午休期間，在教室里吵鬧著扣3分。

6.著裝，頭發，書包等與學生形象不符的(佩戴飾物、穿拖鞋、無袖衫、短褲、短裙進公共場合、染發、燙發、留長發及頭發上啫哩水和摩絲。)其它有損學生形象的等等扣5分。

7.勇于檢舉學生中發生的嚴重違紀行為者，經查實加5分。

8.在教室就餐(有異味的食物，如吃方便面)，污染教室空氣和衛生者扣5分。9.攜帶手機進入教室（一律沒收）、手機上網扣10分。

以下幾條除扣分外，還要在班級做檢查。

10.未經批準，在教室電腦上私自放電影、打游戲等造成電腦損壞，影響正常教學的扣20分。

11.寄宿生隨便外宿或留宿他人扣20分。

12.吸煙、酗酒、賭博、考試舞弊、打架斗毆、談戀愛的扣20分。13.頂撞老師、嚴重影響正常教學秩序的扣20分。14.在社會網吧上網的扣20分。

衛生獎懲：

1．無故不參加衛生工作的同學,每人每次扣3分（先警告一次）,不認真履行工作職責的，每次扣2分（先警告一次）。

2．每周衛生評比獲年段前五的值周組成員加4分，衛生組長加5分，衛生評比在年段后五位的值周組成員扣2分，值周組長扣3分，并罰掃一星期，視其罰掃期間表現決定加罰與否。

3．破壞班級衛生（如亂扔紙屑、粉筆頭等）每人每次扣1分，多次重犯重扣。

其它：

1．寢室評比前15名的寢室，每次寢室長加5分，寢室成員加4分。

2．寢室每周扣分總分超過10分，扣寢室成員1分，扣分總分超過20分，扣寢室成員2分，依次類推。

3．寢室評比后15名的寢室，每次寢室長加扣4分，寢室成員加扣3分。4．被評為校級文明寢室的寢室長加6分，寢室成員加5分，計在下一學期。5．在學校刊物、廣播站及其他宣傳陣地上發表文章，每人每次加3分。文章被老師選中者加2分。

6．在學校藝術節、科技節、體育節等集體活動中為班級爭光者給予一定的加分，具體分值由討論決定。

7．有個人小發明，有新創意，被班級采納者每人加2分。

8．積極參加班級活動（如主題班會）和學校組織的活動者，每人每次加1分，組織者加3分。

9．好人好事、特殊貢獻加分視情況而定。10． 全學期沒有扣分的同學每人加10分。

11． 擔任班干部、團干部、小組長、課代表每學期均加8分（兼職不重復加）。

具體實施方法：

1．綜合考評細則實行每周登記制度，由值周班委負責登記。2．值周班委每周一名，統籌各項事宜，具體人員分派由班長安排。3． 值周班委每周統計得分情況，并張榜公示。

4． 值周班委工作受全班同學監督，如有值周期間濫用職權者，視情節嚴重扣10分不等。

本條例自頒布之日起實施，如有不明之處，解釋權歸2010級（4）班班團委。

2010級（4）班班團委

2010年9月25日