第一篇：小漲小學師德師風建設活動通訊報道

小漲小學師德師風建設活動通訊報道

（小漲小學 3月26日 報道）

本學期以來，小漲小學開展了師德師風建設專項活動，使教風學風出現了喜人的局面。我校利用每周例會時間集中開展以愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口的行風建設活動，努力建設一支用真情塑造學生，用真心教育學生，用真愛奉獻社會，努力做受學生愛戴讓人民滿意的教師隊伍，促進學校師德師風建設向著健康方向發展。

在師德師風建設活動中，我校結合學校工作實際，制定了學習計劃、實施方案，通過師德師風教育活動的開展，極大的強化了教師的師德行為，此外，學校還印發了師德師風建設學習材料、召開座談會、研討會、辦專欄、辦板報等形式，認真加以整改，為促進學校師風建設邁出了可喜的一步，一個老師愛護學生、學生尊敬老師的良好的師生關系氛圍在我校已經形成。

第二篇：師德師風報道

師德師風專題學習活動報道

11月20日，愛心幼兒園組織召開了全園教師、保育員師德師風培訓會議。此次培訓，林園長以“鑄高尚師德 樹人格豐碑”為主題作了深入的闡述。她結合我園優秀教師洪曉玲、黃萍萍的事例，學習我校教師敬業愛崗、關愛學生、嚴謹篤學的優秀風采。希望用榜樣的力量帶動起一支富有活力和創新精神的教師隊伍。

在培訓中她提出教師工作要做到“三為”。一是師愛為魂。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。在很大程度上，熱愛學生就是要熱愛教育事業。熱愛教育事業就是愛學生,學生一旦體會到老師的愛，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現了其根本功能。二是學高為師。“師者，傳道、授業、解惑也”這句話很好的詮釋了教師的重要職責之一，那就是通過教師的努力讓學生學到知識，學到本領，成為合格的人才，這也決定了教師必須認真的鉆研教材，精通自己所教學科，并廣泛涉獵相關知識，把自己這“桶水裝滿”，這樣才能滿足不同學生的不同需要。教師如果沒有廣博的知識，就不能很好地解開學生之“惑”，傳為人之“道”。三是身正為范。教師以德為本，身正為范。身教重于言教，因為教師職業的示范性極其重要，所以要求教師必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。

最后，林園長談了自己的幾點體會：

1、要德能兼備。教師的良好素質、淵博的知識尤為重要，“德高為范、學高為師”。才能培養出具有科學、創新精神和自主思考能力的合格人才。

2、言傳更要身教。教師是學生成長過程中的一面鏡子，教師的一言一行，對學生的影響是很深刻、久遠的。

3、要愛護學生。要堅持一切為了學生，對學生要一視同仁，向像對待自己孩子一樣，多站在學生的角度考慮問題，真心幫助解決學生學習、生活中遇到的困難。

我園一貫以來堅持教師的師德師風建設，從而為營造良好的教學氛圍，為教師的提升、學生的發展提供了一個更優良的平臺。

第三篇：開展師德師風活動報道

立師德、正師風、強師能，辦人民滿意的教育

學法規、強師德、正教風、提師能

學生眼中的師德師風建設、活動主題

學習英模、貫徹規范、推進師德師風建設

三、主要目標

開展師德師風教育活動，努力實現增強政治思想，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業，教書育人，在提高教育教學質量上求實效；關愛學生，在增強服務意識上求實效；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在開創教育教學工作新局面上求實效。

三、活動步驟及措施 本次活動共分為４個階段：

第一階段：學習動員階段。（10月上、中旬）

（1）全面動員部署。召開教職工動員大會，明確開展師德教育活動的重要意義、主要目標、工作步驟和具體要求。制訂好教育活動方案，全體教職員工積極參與教育活動。

（2）開展學習教育。采取集中學習和自學相結合的方式，組織教職員工開展學習培訓，集中學習學習內容：《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《師德修養與教師專業成長》、《浦東新區師德師風主題教育學習資料匯編》、全國模范教師馮榮傳先進事跡等。

在學習過程中，每位教職工撰寫心得1篇。

第二階段：榜樣示范階段。（10月下旬～11月中旬）

1、貫徹落實《教育部中小學教師職業道德規范》和《中共上海市科技教育工作委員會、上海市教育委員會關于進一步加強上海市師德建設的若干意見》的精神。以學習全國模范教師馮榮傳事跡為契機，爭當一名人民滿意的教師。

2、組織觀看《光榮的人民教師---浦東師德論壇實錄》，觀摩優秀教師的課堂教學，使全體教師受到感染，激發上進心。

3、征集洋涇實驗小學教師誓言，將集體照、誓言、簽名公示在“師德墻”上，作為學校教師行動的鏡子。

4、黨員重溫入黨誓詞，力爭做到：帶頭廉潔從教；帶頭進行文明禮儀訓練；帶頭進行課堂教學改革；帶頭承擔課題研究任務；帶頭幫困扶困。黨支部向黨員祝賀 “ 政治生日 ”，贈送 “生日賀卡 ”。開展黨員與入黨積極分子的結對簽約：我是黨員跟我來。

5、黨支部認真總結“為人 為師 為學”及“講黨性、重品行、作表率”師德建設系列活動經驗，積極開展“走進基層，服務群眾，和諧校園”的“三服務”活動。

6、根據學校工作特點,設置“黨團員示范組”、“黨員示范崗”“黨員責任區”等活動,讓黨員的先鋒模范作用得到充分的釋放。

7、加強宣傳和交流，開辟“教師之窗”，聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風的事例，樹立師德師風先進典型，弘揚正氣，使全體教職員工學有榜樣，趕有目標。

第三階段：反思交流階段。（11月下旬～12月中旬）

開展“當一名人民滿意的教師”評比活動。此階段主要是通過學習動員、調查訪問、交心談心、自我反思等形式，開展“師德師風大家談”，每位教師認真查找自身在師德師風方面存在的問題，明確努力方向。

一是組織“和諧師生關系大家談”等主題座談會，增強教師加強自身師德修養的自覺性，構建新型、和諧的師生關系，創建和諧校園。二是開展“當一名人民滿意的教師”系列活動，學校將對學生、家長以及社會人士發放師德師風問卷調查表；召開３－5年級學生座談會。通過問卷、測評等方式，評選學生喜愛的教師，激勵廣大教師在思想上與時俱進，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現代先進，言行上為人師表。

三是組織愛生家訪活動，動員全體教師積極參與家訪。對心理、學習、經濟方面有困難的學生，開展“幫困扶智、幫差結對”活動。第四階段：總結表彰階段。（12月下旬）

開展總結表彰先進活動，此階段主要是對學校師德師風教育月活動進行總結和評價，寫出書面總結報告，并針對師德建設方面存在的問題，認真制定整改，表揚先進，激勵后進。

師德師風建設系列教育活動宣誓詞

我是光榮的人民教師。面對國旗，我莊嚴宣誓：忠于人民的教育事業，履行教師的神圣職責；依法執教，以德育人；追求真理，崇尚科學；恪盡職守，開拓創新；為人師表，立德修身；嚴謹治學，勤勉

求精；仁愛寬厚，尊重學生；傳承文明，啟智求真；因材施教，張揚個性；淡泊名利，樂觀進取；為國育才，鑄就師魂。

第四篇：逸夫小學師德師風整治自查剖析通訊報道

黨在我心中

永遠跟黨走

--逸夫小學開展師德師風集中整治月自我剖析會

為進一步加強我校教師隊伍建設，轉變工作作風，增強師德師風整治活動的時效性，2018年3月21日，旬邑縣逸夫小學組 織全體教職工召開了以“黨在我心中 永遠跟黨走”為主題的師德師風集中整治月自我剖析會。

本次會議由我校黨支部組織召開，副校長韓飛主持，全體教職工參加了會議。

首先，學校組織全體教職工在會議室召開了大會，副校長孟玉琴代表學校作了學校自查剖析，認真查擺了師德師風中存在的突出問題，并提出了整改意見；然后支部書記景軍超作了總結講話，指出師德建設要與黨建工作、教學工作緊密結合，形成長效機制，要著力解決我校教師隊伍中存在的突出問題，努力培養出一支作風優良、能打勝仗的教師隊伍。

之后，根據學校安排，全體教職工分教研組召開了個人自查剖析會，老師們緊緊圍繞師德師風存在的問題展開了全方位、多角度、深層次的個人分析，并結合教學工作實際，查找自身不足，列出自己的問題清單，剖析問題根源，并結合清單制定出了切實可行的整改措施。

通過此次師德師風集中整治月自我剖析會，激發了我校職工的工作積極性，弘揚了崇高的職業道德，規范了教師教書育人的行為，為努力開創學校教育工作新局面，實現辦人民滿意的教育起到了積極的推動作用！

第五篇：小學師德師風建設活動總結

小學師德師風建設活動總結

為進一步加強和改進新時期教職工職業道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，結合我校實際情況，開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業道德規范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題。現將加強師德師風建設、提高教師職業道德素養的進展和成效情況報告如下：

一、廣泛宣傳發動，充分認識師德建設的重要性。

1、成立一套班子。為了切實加強師德建設宣傳月活動的領導，經研究，成立了以黨支部書記郭明杰為組長，安超武為副組長的領導小組，負責活動的統一部署，協調實施。

2、營造一種氛圍。采取一些喜聞樂見，豐富多彩的形式，讓全體教師積極參加到師德建設的活動中來，充分認識師德建設的重要性。有圖文并茂的專刊，有抒發教師個人心得的討論會……師德建設活動的氛圍已悄然形成，漸入佳境。

二、開展師德師風建設教育活動。

(1)召開師德動員會。4月10日，校長郭明杰主持召開全體教師會議，統一思想，提高認識，明確活動目標。

(2)制定師德考核細則。4月11日，根據新修訂的《中小學教師職業道德規范》，制訂了《陳灣小學師德考核細則》、《學生喜歡的好教師評比細則》等完善學校各項考評制度。

(3)印發師德活動承諾書和師德責任狀，校長帶領教師國旗下師德承諾。

(4)開展師德演講比賽活動。

(5)

4月底學校還評選出了“學生喜歡的好教師”，充分發揮先進人物的帶頭作用，形成了積極向上的校園人文環境。

(6)

召開學習法律法規的專題會議。召開全體教職工會議，學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》等有關法律為主要內容，每位教師寫下了3000字以上的讀書筆記。

三、抓系列活動，形成濃厚的德育環境。

我校還圍繞師德師風建設的重點工作，查找問題，制定整改措施，精心設計各項活動。

1、三愛系列教育活動。

2、建立教師考核激勵機制。

3、嚴肅工作紀律，建立師德師風建設規章制度。

通過師德師風建設活動的開展，教師隊伍整體風貌積極向上了，進取精神增強了，教師隊伍的職業道德素養及師德師風水平提高了。