第一篇：大郭鄉(xiāng)中心校加強(qiáng)師德建設(shè)實(shí)施方案

大郭一中加強(qiáng)師德建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我校師德師風(fēng)水平，努力打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍，為我校教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《漯河市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見的通知》和縣委《關(guān)于在全縣開展“加強(qiáng)五德五風(fēng)建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)五個(gè)表率”教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》以及《臨潁縣教育科技體育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等法規(guī)、文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)擬定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“全面振興大郭教育”為目的，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以“學(xué)為人師、行為世范”為核心，以解決當(dāng)前部分教師在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)操守，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的積極性和自覺性，全面提升教師師德素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持“正面教育、典型引導(dǎo)、嚴(yán)格考核、強(qiáng)化監(jiān)督”的工作方針，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、自律與他律相結(jié)合，重點(diǎn)解決

1教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，通過教育實(shí)踐、監(jiān)督考評(píng)、完善制度等措施，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，逐步將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師隊(duì)伍管理規(guī)范化、制度化的軌道。引導(dǎo)廣大教師努力成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，造就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，以師德師風(fēng)的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)教育質(zhì)量的大提升，努力辦好人民滿意的教育。

三、具體措施

（一）建立健全師德宣傳和教育機(jī)制

以宣傳、學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)，多渠道、多層次地開展師德教育。一是要有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育和教風(fēng)、學(xué)術(shù)規(guī)范教育。要使教師深刻認(rèn)識(shí)到自身的師德、人品、作風(fēng)等與學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)，讓師德規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)。二是簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書、承諾書，層層落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。科任教師簽訂“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”，承諾書內(nèi)容要在校內(nèi)公開展示并存入教師師德檔案。三是把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，并納入中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)、新教師試用期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的必修課，計(jì)入培訓(xùn)學(xué)分，特別要定期對(duì)校長(zhǎng)、德育骨干進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)，確保師德教育常規(guī)化、制度化

和規(guī)范化。四是要?jiǎng)?chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法。采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等方法，通過名師工作室、骨干教師帶教、班主任論壇和師德宣講團(tuán)等形式，把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，增強(qiáng)師德教育效果。五是將每年9月定為師德主題宣傳教育月，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師、教育工作者為契機(jī)，集中開展師德宣傳教育活動(dòng)，表彰師德標(biāo)兵和師德工作先進(jìn)集體。利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和校園宣傳欄等陣地，組織舉辦形式多樣、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，廣泛宣傳先進(jìn)教師的模范事跡和師德建設(shè)成果，樹立人民教師的良好形象，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（二）建立師德考核機(jī)制

學(xué)校要為每名教師建立師德考核檔案，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。依據(jù)《臨潁縣中小學(xué)教師師德考核辦法》，學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定具體的實(shí)施細(xì)則。師德考核以學(xué)校為單位進(jìn)行，采取教師本人、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等多元評(píng)價(jià)的方式，每學(xué)期考核一次。考核結(jié)果一般為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。學(xué)校將教師師德考核結(jié)果經(jīng)公示后存入師德考核檔案，并上報(bào)鄉(xiāng)教科體局備案。

注重對(duì)師德考核的使用。完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，把師德考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件。在同等條件下、師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選特

級(jí)教師和晉升教師職務(wù)（職稱）、選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。師德考核不合格者，年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，在教師職務(wù)（職稱）晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決，并扣除當(dāng)期的全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。連續(xù)兩年不合格者解除聘用合同。

（三）建立師德監(jiān)督和懲處機(jī)制

一是明確師德紅線。對(duì)教師師德違紀(jì)行為實(shí)行“零容忍”。凡觸犯十一條師德紅線之一的，一經(jīng)查實(shí)，當(dāng)年師德考核定為不合格。

二是各學(xué)校要成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，聘請(qǐng)社會(huì)知名人士，包括人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)、優(yōu)秀教師代表等擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)察督促。要通過公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱和電子信箱、向家長(zhǎng)發(fā)放評(píng)議卡、定期召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)等方式，及時(shí)掌握師德動(dòng)態(tài)，不斷完善學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。特別要針對(duì)教師有償家教、亂收費(fèi)等問題，開展專項(xiàng)治理，接受群眾監(jiān)督。

三是建立健全違反師德行為的懲處制度。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)教師違反職業(yè)道德行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究，按相關(guān)程序進(jìn)行相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，上報(bào)教科體局取消教師資格。對(duì)涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門處理。

四保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立教師職

業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由大郭一中校長(zhǎng)郭營(yíng)坤任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校校長(zhǎng)是本單位師德師風(fēng)工作第一責(zé)任人，要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師管理工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作全過程。各學(xué)校都要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃、研究制定本單位的師德建設(shè)具體實(shí)施方案，并精心組織實(shí)施，確保達(dá)到預(yù)期效果。

（二）開展師德工作專項(xiàng)考核。學(xué)校依據(jù)《臨潁縣中小學(xué)教師師德評(píng)議參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各校師德建設(shè)工作進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果作為對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織考核和學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要依據(jù)。凡師德建設(shè)措施不力、工作滯后的，取消單位年度各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

（三）每位教師嚴(yán)格按照《臨潁縣中小學(xué)教師師德考核辦法》逐條落實(shí)，貫徹落實(shí)。

大郭一中2014年3月

第二篇：空冢郭鄉(xiāng)中心校2013工作總結(jié)

空冢郭中心校工作總結(jié)

本學(xué)期，我中心校堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)了學(xué)校工作和教學(xué)工作，打造了一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良，勇于創(chuàng)新，共謀發(fā)展”的教師隊(duì)伍，深化了教育改革，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將我中心校本的具體工作情況匯報(bào)于后：

一、強(qiáng)力推進(jìn)均衡教育

在源匯區(qū)教科體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我中心校借助國(guó)家和省市對(duì)我區(qū)均衡教育的驗(yàn)收檢查的東風(fēng)，上級(jí)投巨資----萬元對(duì)我中心校的半坡朱小學(xué)進(jìn)行了薄弱學(xué)校改造、更換了葉崗小學(xué)、半坡朱小學(xué)、楊店小學(xué)中心小學(xué)教學(xué)樓門窗，重新進(jìn)行了教室內(nèi)外的粉刷，新建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，硬化和美化了校園；對(duì)葉崗小學(xué)、李崗小學(xué)、楊店小學(xué)、空冢郭小學(xué)、中心小學(xué)配置了計(jì)算機(jī)教室、圖書室、科學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)室，添置了指揮寨小學(xué)、中心小學(xué)、楊店小學(xué)、半坡朱小學(xué)教學(xué)白板和體育器材，完善了教學(xué)設(shè)施，為打造一流學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的提高。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)廉政建設(shè)

在本學(xué)校工作中，我中心校配合教科體局的制度建設(shè)年工作，組織全體中小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)廉政法規(guī)，開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和廉政勤政教育，構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。按照局黨委部署的宣傳教育工作內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，聯(lián)系工作實(shí)際，搞好自查自糾和整改工作。中心校、校

長(zhǎng)帶頭執(zhí)行黨員干部廉潔自律從政各項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)帶頭廉潔自律，遵章守紀(jì)，確保無違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。同時(shí)推動(dòng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。強(qiáng)調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說話講精，成績(jī)講實(shí)。堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中，經(jīng)常告誡各中小學(xué)校長(zhǎng)，要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在決策過程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，教師利益出發(fā)，反復(fù)征求意見，廣集群智。增強(qiáng)了教師主人翁的意識(shí)，增強(qiáng)了師生凝聚力，營(yíng)造出了和諧校園氛圍。本我中心校上報(bào)廉政信息100多篇。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，為有效提高全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)，中心校明確要求，各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要解決實(shí)際問題，要提高教師的自身素質(zhì)。各中小學(xué)認(rèn)真貫徹并落實(shí)了這一精神，開展了形式各異的活動(dòng)。學(xué)理論、記筆記，提認(rèn)識(shí)；談體會(huì)，言思想，促進(jìn)步；同時(shí)積極開展師德教育活動(dòng)，以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為契機(jī)，組織教師開展了學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、龔全珍、楊小玲、李成環(huán)事跡的活動(dòng)，評(píng)出了我鄉(xiāng)最美鄉(xiāng)村女教師溫艷麗。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了教師立足本質(zhì)，忠于教育事業(yè)的氛圍，塑造了人民教師人格與學(xué)識(shí)有機(jī)統(tǒng)一的人格魅力，逐步形成廣大教職工“敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)尚。

四、抓中心工作，促教學(xué)發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校加大投入，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的形式，增加教師外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。一年來，參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師近百人次，實(shí)實(shí)在在地提升了教師的業(yè)務(wù)水平和內(nèi)在素養(yǎng)，讓教師的知名度高起來，讓教師們的論文多起來。另一舉措就是加強(qiáng)分校備課組建設(shè)，通過集體備課等多種形式的校內(nèi)公開課，整體提高教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的沃土。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)減負(fù)精神，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生的書包輕起來，家中的作業(yè)少起來，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)更多交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生多讀書、多思考、多探究，教師和學(xué)生都得到了發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

五、抓教學(xué)研究 促質(zhì)量提升

本，中心校以制度建設(shè)年為依托，加強(qiáng)教學(xué)教研的研究，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高教育質(zhì)量。積極組織廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，以轉(zhuǎn)變教育思想，提升業(yè)務(wù)理論水平，更新教研教育觀念，更新教育手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)教研能力。加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)技能、課研說課、聽評(píng)課的工作力度，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)模式，提高授課水平：小學(xué)以學(xué)校為單位，加強(qiáng)了集體教研備課；初中以年級(jí)組為單位，以學(xué)科教研組為微型備課小組進(jìn)行教研備課。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了切實(shí)可行的富有研討學(xué)習(xí)性的課堂教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)。全鄉(xiāng)分別舉行了初中和小學(xué)的研討課、公開課與教育教學(xué)研究心得體會(huì)交流會(huì)，評(píng)選出了教學(xué)技能先進(jìn)個(gè)人，提高了教師的自身素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展。強(qiáng)化教學(xué)管理 加強(qiáng)教學(xué)中的借

鑒與監(jiān)督，全面提升素質(zhì)教育。各中小學(xué)校積極引進(jìn)先進(jìn)的管理模式、課堂模式，目前課堂中的探究、合作、自主學(xué)習(xí)的模式已在全鄉(xiāng)鋪開，且收效顯著。認(rèn)真開展好第二課堂，做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，真正使學(xué)生智力得以開啟，能力得以展示，特長(zhǎng)得以發(fā)展。

由于全鄉(xiāng)教師的努力拼搏，本的教學(xué)質(zhì)量獲得了突破性的進(jìn)展，小學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)100%，初中生在中招考試中，上線人數(shù)連年上升。

六、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作

本，中心校認(rèn)真貫徹“學(xué)校教育、多元發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在抓好教學(xué)工作提升的同時(shí)，積極開展了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，尤其是食品衛(wèi)生安全工作。中心校對(duì)食品安全工作常抓不懈，我們依據(jù)省衛(wèi)生條例標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理學(xué)生的飲食，加大對(duì)學(xué)校食堂、小賣部的檢查力度，加強(qiáng)了對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，杜絕了三無產(chǎn)品流入校園，保證了學(xué)生的身心健康、校園的正常教學(xué)秩序和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

七、校園文化豐富多彩

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，中心學(xué)校提出了“以人為本，以德治校”的育人理念。充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會(huì)和主陣地教育作用，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀教育教育，促進(jìn)學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。積極發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，開展豐富多彩活動(dòng)。通過組織觀看學(xué)習(xí)全國(guó)最美孝心少年，規(guī)范升旗儀式，建立紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾書屋，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。開展了為“殘疾人、慈善一日捐”捐款活動(dòng)，“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)、中華魂讀書征文活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生正能量的發(fā)展

回顧本學(xué)期的工作，我們?yōu)槿l(xiāng)教育的發(fā)展寫下了新的一頁。但我們深知，距離人民群眾對(duì)我們的要求還相差甚遠(yuǎn)，但我們有必勝的信心和決心，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育，繼續(xù)譜寫我鄉(xiāng)教育事業(yè)的新篇章。

空冢郭鄉(xiāng)中心校

2014年1月

第三篇：2014龍溪中心校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

龍溪中心校關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的

實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我中心校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高我校教職工的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育和激勵(lì)全體教職工立足本職、愛崗敬業(yè)，根據(jù)長(zhǎng)治市教育局《關(guān)于進(jìn)一步引深中小學(xué)師德師風(fēng)工程建設(shè)及開展專項(xiàng)評(píng)估考核工作的通知》（長(zhǎng)教辦字【2014】39號(hào)）和縣教育局《關(guān)于2014年師德師風(fēng)建設(shè)的安排意見》（平教字【2014】1號(hào)）等文件精神，充分結(jié)合我中心校實(shí)際情況，在全校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，為確保活動(dòng)扎實(shí)開展、順利推進(jìn)、切實(shí)有效，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

深入貫徹落實(shí)各級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)精神，強(qiáng)化師德教育，踐行師德規(guī)范，立足本職，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)先鋒、行動(dòng)楷模，大力弘揚(yáng)人民教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的高尚師德，著力解決當(dāng)前存在的問題和不足，逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。建設(shè)人民滿意教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流教育業(yè)績(jī)，加快我中心校教育事業(yè)不斷健康發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、著力提高教師的思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)教師的職業(yè)理想教育，提高教師的職業(yè)道德水平；

2、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，把師德師風(fēng)建設(shè)融入教師從教的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將師德考核納入教師績(jī)效考核；

3、提升師德素質(zhì)，為我中心校教育發(fā)展提供有力保障。

三、活動(dòng)組織

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障活動(dòng)有序開展，我校特成立此次活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下： 組

長(zhǎng)：秦學(xué)良（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：段林強(qiáng)

張振宇

龍慶偉（副校長(zhǎng)）

成員：韓安明

楊艷飛

常增勤

陳海青

馬安根

馬建光 領(lǐng)導(dǎo)小組在中心校設(shè)辦公室，由張振宇兼任辦公室主任，中心校人員秦沖、宋科負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。

四、活動(dòng)步驟和內(nèi)容

本次活動(dòng)從4月上旬開始，到12月底結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（4月5日~4月15日）

1、組織動(dòng)員。各學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，充分利用板報(bào)、校園廣播、QQ群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體進(jìn)行細(xì)致深入的宣傳動(dòng)員，傳達(dá)教育局師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)精神和中心校實(shí)施方案要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面調(diào)動(dòng)全體教職員工積極參與此次建設(shè)活動(dòng)。

2、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案。各學(xué)校根據(jù)中心校實(shí)施方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校切實(shí)可行的師德建設(shè)活動(dòng)方案，確定具體細(xì)則和要求，并將相關(guān)材料于4月15日前報(bào)中心校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。

3、簽訂《龍溪中心校師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》。第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月16日~7月31日）

1、學(xué)習(xí)長(zhǎng)治市教育局提出的“十要”、“十禁止”和“十不準(zhǔn)”，《平順縣教育局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定》、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知。

要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記（統(tǒng)一使用中心校發(fā)放的稿紙）不少于3000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（6月10日前上交）

2、開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。（5月22日前上交）

3、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律和政策規(guī)定。

要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（6月30日前上交）

4、收集全國(guó)各地如“尋找最美鄉(xiāng)村教師”、“感動(dòng)中國(guó)人物”等師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記不少于2000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（7月15日前上交）

5、通過組織開展討論會(huì)、演講賽、兄弟學(xué)校交流觀摩等形式，交流思想，提升認(rèn)識(shí)。（7月31日前）

第三階段：自查自糾階段（8月1日~9月30日）

1、各學(xué)校要對(duì)照《平順縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)細(xì)則》，認(rèn)真組織，自查自糾，查擺問題，進(jìn)行整改，并將自查報(bào)告和整改材料于9月20日之前上報(bào)中心校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、教師要根據(jù)此次建設(shè)活動(dòng)有關(guān)政策法規(guī)以及“十要”、“十禁止”和“十不準(zhǔn)”，認(rèn)真開展自查自評(píng)工作，認(rèn)真填寫《龍溪中心校教師師德師風(fēng)自查自評(píng)表》和《平順縣教師師德師風(fēng)自查整改報(bào)告》，務(wù)必于9月20日之前上交中心校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第四階段：整改提高階段（10月1日~11月30日）

各學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際存在的問題，通過開展“三評(píng)”等活動(dòng)，進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)教師管理和學(xué)校管理，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，使師德師風(fēng)建設(shè)取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

第五階段：總結(jié)表彰階段（12月上旬）

及時(shí)認(rèn)真開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在教育局評(píng)模評(píng)優(yōu)、中心校績(jī)效考核等工作中表彰一批先進(jìn)個(gè)人，樹立身邊典型和榜樣，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向前發(fā)展。

五、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次師德建設(shè)教育活動(dòng)是推進(jìn)依法治教進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措，中心校和各學(xué)校都要高度重視，真正把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，每項(xiàng)工作都要要細(xì)化分工，周密安排，狠抓落實(shí)，確保良好效果。

2、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要認(rèn)真研究制定相應(yīng)的此次活動(dòng)具體的計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，明確各自具體職責(zé)，把每項(xiàng)活動(dòng)的具體任務(wù)都要分解落實(shí)到每一位教師，使個(gè)個(gè)崗位有任務(wù)、人人心中有責(zé)任。

3、聯(lián)系實(shí)際，力促長(zhǎng)效。師德建設(shè)教育活動(dòng)要緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)，要把師德教育活動(dòng)與建立健全師德教育、考核、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來，切實(shí)從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，使教育活動(dòng)更加具有針對(duì)性和時(shí)效性。活動(dòng)要與中心校教師考核考評(píng)充分結(jié)合，促進(jìn)師德建設(shè)常規(guī)化、長(zhǎng)效化。

龍溪中心校 2014年4月5日

第四篇：關(guān)于印發(fā)中心校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案通知

關(guān)于印發(fā)《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各中學(xué)、小學(xué)： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《姚安縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見》的文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校制定了《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)組織教職工學(xué)習(xí)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件： 《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》及六種表冊(cè)。

棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校

二○一三年三月十八日

第五篇：西柳中心校2018年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（定稿）

西柳2018年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

西柳鎮(zhèn)中心校

2018年5月20日

西柳2018年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是辦好人民滿意教育的迫切需求，為切實(shí)加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家、省市有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

以十九大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，發(fā)掘師德典型，弘揚(yáng)師德楷模事跡，樹立教師良好形象，努力打造一支忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，從而全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)到位。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書，在全鎮(zhèn)教師中掀起勤于學(xué)習(xí)、熱愛讀書、鉆研業(yè)務(wù)的熱潮。通過讀書體悟新時(shí)代師德要求，促進(jìn)教師理論和實(shí)踐有效結(jié)合，不斷增強(qiáng)工作能力和職業(yè)幸福感。

2、校內(nèi)與校外相結(jié)合，管理到位。全面規(guī)范教師職業(yè)道德行為，使廣大教師成為師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范。通過開展師德知識(shí)測(cè)試活動(dòng),使教師在測(cè)試答題過程中認(rèn)真反思提高，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。

3、宣傳到位。積極樹立師德優(yōu)秀標(biāo)桿，發(fā)掘身邊以高尚的言行影響學(xué)生的師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，推出一批師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰宣傳，并以此次活動(dòng)為契機(jī)，使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）第一階段：師德宣誓 全面啟動(dòng)（5月--6月）

1、組織教師進(jìn)行師德宣誓活動(dòng)，每一位教師都要熟記《海城市教師師德誓詞》，并簽訂《師德承諾書》，以此規(guī)范自己的教育教學(xué)言行。

2、各村小要制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，召開專題動(dòng)員會(huì)議，精心部署工作，報(bào)送師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

（二）第二階段：以學(xué)促教 樹立標(biāo)桿（7月—8月）

1、積極營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氛圍。要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十九大精神、《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的改革意見》以及能夠促進(jìn)教育教學(xué)工作的好書。明晰學(xué)好才能教好的道理，不斷用新知識(shí)充實(shí)自己，以豐實(shí)、生動(dòng)的課堂吸引學(xué)生，開啟學(xué)生智慧，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)教師的信賴與尊敬。

2、扎實(shí)做好 “三個(gè)一”，即：讀一本好書；寫一篇師德征文；組織一次“我的教育生活”讀書交流會(huì)。積極參加海城市舉辦的中小學(xué)（幼兒園）教師師德論壇征文暨師德風(fēng)采大賽活動(dòng)，廣泛宣傳，精心組織，遴選優(yōu)秀的教育故事征文進(jìn)行宣傳報(bào)道。

3、在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，努力發(fā)掘本地本校的師德先進(jìn)典型，無私奉獻(xiàn)扎根農(nóng)村的鄉(xiāng)村教師，安心從教、盡職盡責(zé)的師德高尚教師。在教師中樹立標(biāo)桿，形成勤于學(xué)習(xí)、努力鉆研、踏實(shí)前進(jìn)的正能量，形成尊師重教的社會(huì)輿論導(dǎo)向。

（三）第三階段：討論提升 評(píng)選先進(jìn)（9月—10月）

1、中心校將在各村小報(bào)送的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀的師德征文。

2、結(jié)合教師節(jié)，積極發(fā)掘涌現(xiàn)出的個(gè)人先進(jìn)事跡，認(rèn)真做好2018年師德標(biāo)兵的評(píng)選工作。

3、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。對(duì)照師德相關(guān)規(guī)定，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，圍繞如何提高師德自身修養(yǎng)更高效地學(xué)習(xí)，如何當(dāng)好人民滿意的教師等方面深入討論，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路和辦法，轉(zhuǎn)化為不斷推動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力。

（四）第四階段：加強(qiáng)管理 師德總結(jié)（11月—12月）

1、開展師德建設(shè) “四個(gè)統(tǒng)一”教育。即堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，完成塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

2、實(shí)施治理“三亂”“四個(gè)強(qiáng)化”，即強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化警示教育、強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。對(duì)教師進(jìn)行清廉從教教育，嚴(yán)肅查處有償補(bǔ)課、違規(guī)收受家長(zhǎng)和學(xué)生禮品禮金、體罰和變相體罰學(xué)生等違反師德師風(fēng)的行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

3、做好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總結(jié)工作。

四、措施要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化活動(dòng)管理。各村小要將此項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí)黨的十九大精神和總書記的“四有”教師精神緊密結(jié)合，制定出切合本校實(shí)際的實(shí)施方案，責(zé)任到人，不走過場(chǎng)，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

2、發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。抓住教育契機(jī)，讓教師在活動(dòng)中感受職業(yè)的崇高和神圣，明確專業(yè)發(fā)展的方向，樹立教育和教師的良好形象。

3、各村小及時(shí)上報(bào)圖文并茂的師德師風(fēng)建設(shè)信息，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的學(xué)模范、做先進(jìn)的濃厚氛圍。

4、認(rèn)真組織好師德論壇征文及師德標(biāo)兵的評(píng)選工作。

五、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：王艷燕

副組長(zhǎng)：?jiǎn)逃⒔?于家夫 鄒云騰 成 員：中心校成員及各村小校長(zhǎng)

附件1：《海城市教師師德誓詞》 附件2：《師德承諾書》

附件3：《海城市師德師風(fēng)建設(shè)倡議書》

西柳鎮(zhèn)中心校

2018年5月20日

附件1：

海城市教師師德誓詞

我是一名人民教師，這是我的選擇，也是我的光榮。我將用仁愛之心對(duì)待每一個(gè)孩子，守護(hù)純真，做他們未來的奠基之人；我將用真摯之心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，承擔(dān)重托，培育他們家庭的希望之根；我將用敬畏之心對(duì)待工作，矢志不渝，讓它閃耀太陽的光輝與神圣；我將用珍重之心對(duì)待我的人生，恪守清白安寧，維護(hù)師德尊嚴(yán)，鍛造高尚之魂。

培育棟梁之才，培養(yǎng)合格公民，牢記立德樹人根本。這是我的理想，更是我的責(zé)任。我將去播種、去耕耘、去滋潤(rùn)，我將去喚醒、去開啟、去引領(lǐng)。

不問收獲，砥礪前行。不忘初心，牢記使命！做一名無愧于人民的教育人！

附件2：

師德承諾書

我們是人民教師，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育事業(yè)是我們的神圣職責(zé)。為了認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的監(jiān)督，我們?cè)敢庾鋈缦聨煹鲁兄Z:

1、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有良好的師德師風(fēng)，遵紀(jì)守法，使用文明規(guī)范的語言開展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到以教書育人為本，掌握相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生年齡心理特征，正確引導(dǎo)教育學(xué)生，逐步樹立正確的人生觀、世界觀。

3、不體罰、變相體罰學(xué)生，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學(xué)生，不將學(xué)生趕出課堂或加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品。

5、不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向?qū)W生家長(zhǎng)索要、變相索要財(cái)物或接受在校學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。

6、不傳播低級(jí)庸俗的思想文化，不參入賭博、色情、封建、邪教活動(dòng)。

7、不在工作時(shí)間或工作場(chǎng)所上網(wǎng)玩游戲、聊天等，任何時(shí)間、任何場(chǎng)所不打麻將。

8、工作時(shí)間不化濃妝，不留怪發(fā)型，不穿戴違規(guī)衣飾，不使用通訊工具。

9、在各級(jí)各類考試中，不弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

10、不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德、教師日常行為“十不準(zhǔn)”的言行。附件3：

教師師德師風(fēng)建設(shè)倡議書

“德高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接影響教育教學(xué)工作的有效開展，也直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。當(dāng)前，我市正在全面啟動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我們謹(jǐn)向全市教育工作者發(fā)出如下倡議：

一、為人師表，行為示范。大力加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記教師的神圣使命，自覺維護(hù)教師的職業(yè)形象。注重言傳身教，以身作則，身體力行。以德治學(xué)，以德施教，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，自覺成為學(xué)生的表率和楷模。

二、教書育人，德育為先。認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新能力。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，在溫馨的人文關(guān)懷中建立起平等、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)公正、平等、自由的學(xué)生成長(zhǎng)空間。

三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，精心施教。潛心鉆研業(yè)務(wù)，恪守學(xué)術(shù)道德，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，做學(xué)術(shù)研究的楷模。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，建設(shè)高效課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，力爭(zhēng)成為德藝雙馨的教學(xué)名師。

四、淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。堅(jiān)守教育凈土，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，堅(jiān)決杜絕從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、向家長(zhǎng)學(xué)生索要錢財(cái)禮物、向?qū)W生推銷教輔材料等違反師德要求的行為。提高文明素養(yǎng)，儀表大方，行為端莊，專心從教，健康向上，切實(shí)維護(hù)教師良好的聲譽(yù)和形象。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧。關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)，團(tuán)結(jié)同事，善待家長(zhǎng)。相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共創(chuàng)和諧育人環(huán)境。

老師們，新時(shí)代、新?lián)?dāng)、新作為，在全市上下廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍下，讓我們以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和神圣的使命感，從我做起，從現(xiàn)在做起，修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作實(shí)績(jī)，贏得全社會(huì)的尊重，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)！

海城市教育局 2018年5月18日