第一篇：黨員暑期活動實踐

機械工程學院黨員爭先創優實踐團實踐報告

——互幫互助 攜手并進

又是一年暑假，作為新世紀大學生黨員，在學校團委的號召下，在我院團委老師的大力支持和幫助下，我們團隊充分發揮黨員的先鋒模范作用，在這個假期與每名隊員所在地的有困難的學生開展了“互幫互助攜手并進”的暑期實踐活動，在思想、生活、學習等諸多方面給予他們幫助，使我們都度過了一個充實而有意義的假期。

我們這次活動從八月中旬開始，我們分別在錦州等地開展，以一對一的形式，向同學講述中國共產黨的優越性，傳播黨的先進思想，以此激勵所幫扶同學，更讓我們自身對黨的認識得到升華。在本次活動中，我們選擇的是成績優異但家庭條件存在困難的同學。具體活動有以下幾方面：

一、每天固定時間輔導同學功課，在講解問題的同時交給他們更好的學習方法。

二、與他們進行心與心的溝通，讓他們更有信心和毅力面對今后的人生。

三、贈與他們與學習有關的資料和一些勵志的書籍。開展活動不久，當得知舟曲特大洪水的消息，我們自愿捐款，分別通過高中母校捐出共計400元人民幣，為災區人民祈福。同時也深深的感受到了中國共產黨在中國發揮著怎樣的作用，使我們幫扶的同學們對黨產生了深深的向往和敬重。作為黨員，我們則體會靠肩膀上的擔子更加沉重，任務更加艱巨，要為了民族復興而努力奮斗！

活動中，我們互相講述了自己的大學生活與心中的理想，在這些被幫扶學生的生活與理想中，充滿著青春的活力和對理想的追求，讓我們這些黨員獲益匪淺。真正的感受到大學生社會實踐的重要性，讓我們的組織和合作能力不再是紙上談兵，讓如今的我們為社會貢獻微薄的力量，今后成為合格的國家棟梁。

第二篇：大學生暑期實踐活動

大學生暑期實踐活動總結

在移動公司各部門的大力支持下，我組大學生暑期實踐活動的前期工作取得了不小的收獲。但經過各小組再分工后，我們小組由掃村組換成了掃樓組，并遇到了營銷中的一個瓶頸。由于縣城內手機的擁有率過飽和，所以我們前幾次的掃樓以及現場營銷活動都沒有太大的效果，經我隊組員的商量，覺得在城區如果想發展更多的業務，我們要堅持活動與個人實踐相結合的方案，發揮我們個人的最大能動性，才能讓更多的客戶加入到我們移動的大家庭中。

經過這些天的努力，上星期我個人銷出了15部終端機的業績，這讓我感覺到公司給客戶帶來的優惠政策是非常實惠的，其中星期一一天賣出了6部，當天我到一個燈泡廠去做推銷，當拿出聯想E268時，有人詢問賣多少錢，我說出了公司的優惠購機政策，那人十分吃驚，因為她的手機是在網上買的，花了350元，旁人拿起了我帶的機子與她的手機做了對比，發現是一種型號，不光購機十分便宜，而且交的都是話費，所以當場就有四個人購下了這款機子，后來又銷出了兩部G3手機，如果不是公司的優惠政策，也就不會有這么多的人來購機。

在移動實踐的這些時間，我體會到了工作的辛苦和獲得收獲的喜悅。每當自己的努力獲得成功時，我就會感到只要自己去努力就一定會有收獲。感謝移動公司給我這次機會讓我增加了自己的人生閱歷，讓我體會到了工作的快樂和辛苦。讓我更加的了解社會和生活。

第三篇：暑期實踐活動心得體會

暑期實踐活動心得體會【6篇】

【篇一】暑期實踐活動心得體會

暑期里經過多番尋找，終于被應允在本地的蓮花塘社區衛生服務站進行暑期社會實踐。八月七日是我實踐的第一天，也是我第一次真正意義上的工作。第一天是十分興奮與緊張的，了解了大概的工作環境后，我便被指導老師安排在等待區接待候診病人和家屬。在十四個有效工作日里，我充分利用了自己學習一年的專業護理知識并跟隨實踐地點的指導老師在日常工作中不斷學習具體護理操作，進行一般性的護理幫助。以學習跟實際操作同時進行的模式，對社區醫院的患者進行簡單的體溫血壓測量、拔針、換藥、整理病例本與接待患者及家屬等一般性工作和深入社區進行回訪與健康宣教。活動中有過操作十分順利過后的喜悅，也有過大意造成他人疼痛之后的失意。我始終認為醫學是一場謹慎再謹慎的修行，不論何時何地，嚴謹與細心都是我們尤其不可或缺的東西。

這期間我的感悟就是要學會移情，我們也常常說要懂得換位思考。知易行難，但人與人之間的心都是相通的，我也相信在不斷的實踐中，我能夠越來越好地詮釋將心比心!

【篇二】暑期實踐活動心得體會

通過三輪面試，我有幸加入到盤州市大學生聯誼會宣傳部。2020年初迎來了新冠疫情的爆發，我們端著為人民服務的志愿精神開始了線上工作。在六月，疫情已經逐漸好轉，很多地方解封以后便開始了復工復產。我也重新回到了盤聯的線下工作中，組織企業人才沙龍交流，GCA會議的圓滿完成“新市民追夢橋”工程逐夢支教等等。我們向會長團申請并通過“尋影家鄉路”一項目。通過深入了解盤州各鄉鎮的特色來為其拍攝宣傳紀錄片，旨在將鄉村的風土人情，文化特產等展現在大眾面前。以提升鄉村的知名度。

通過這次的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。

【篇三】暑期實踐活動心得體會

這次社會實踐有幸參加了抗洪救災和道路救援等工作。這使我深刻認識到了一線工作者的不易。

在六月的某一天突降暴雨，發生洪災，我們接到了任務，前去一居民樓抗洪救災，居民樓由于處在地勢低的位置，被湍急的雨水淹到了家里，居民家里還有一處在漏電，以及那時還有一位九旬老人在家養病。當時情況緊急，我們接到了任務。立馬前去居民樓將老人轉移至醫院，并切斷居民樓電源。再比如在七月中旬的每個星期三星期五的新街和老街晚上查酒駕，我們在老街新街設下卡點，每經過一輛車就用酒精檢測儀檢測一下駕駛員是否有飲酒行為，每每都會從早上八點到晚上一點左右才結束。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次印象深刻的人生經歷。

【篇四】暑期實踐活動心得體會

這次社會實踐真的是一次非常不錯的經歷，偶然聽說有親戚在上海有個工作室，又是和專業能挨著點邊的，沒多想就直接去了，從7月14號一直到8月15號，經歷了一個月的工作雖然很累但是也學到了很多知識，心態上也發生了變化。

這家公司是在上海徐家匯匯嘉大廈里，整個大廈都賣著各種電子科技產品還有一些規模較小的研究公司，我去社會實踐的公司就是一家賣電腦的公司。經理要求我在實踐過程中要主動與電腦城的技術員們多接觸，多動手、多動腦，敢于發問。為了給自己盡量多的動手機會，我在之后主動找到了電腦城的技術員。接下來的時間，這里的技術員給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了一一介紹。他們要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機，還要正確分辨計算機各部件的真偽，操作系統及部分應用軟件的安全，學會計算機經營，市場調研，社會公關等方面的能力，全方位地發展，真正地達到社會實踐的目的。

對于剛剛步入大學，工作經驗、社會經驗、實踐經驗都非常缺乏的我來說，這寶貴的實習經歷將對我以后的學習和工作生活提供極大幫助，為我將來的學習工作積累了豐富的經驗。它讓我真正做到了學用結合，書本中學到了理論知識，社會見習中學習到實踐知識。

在這個暑期，武設學子們直面困難，發揮專業特長，積極投身到社會實踐中去，發揮自己的一份力量。在新冠疫情的大背景下，用汗水點亮青春，用青春助推時代。

【篇五】暑期實踐活動心得體會

今年的七月是我經歷過挑戰的月份，昨天剛剛經歷了鋼琴考級，幸運的是我通過了，但昨天想到今天的工作無疑是除了頭痛還是頭痛，因為怕工作枯燥吧。但是我想錯了，踏著蟬聲，空氣中充斥著悶熱，很快找到了東園巷365號。走入大門，不得不說很安靜，要知道潮鳴寺巷可是個熱鬧的地方，鬧中取靜之地。

接下來施老師和我講來之后幾天的任務，第一個任務是摘掉黃色的葉子，但是因為我的粗心，并沒有摘完全，施老師卻很耐心的告訴我中午再去把沒摘干凈的摘掉。于是我開始了第二個任務看關于杭州河道的ppt，用于過兩天給小學生們講解。PPT中有提到杭州的海是杭州灣，我很慚愧作為一個地道的杭州人我居然不知道。一組組黑白的老照片是老底子因不注重水資源而被污染的河渠的寫實。PPT中我知道了很多以前從未了解過的杭州河道歷史。最可惜的是杭州有幾條河湮滅了，例如：浣沙河（清湖河）……我很想看看那幾條早已消失的河，但是不可能了，所以我認為應該更好的保護杭州現有的河道。杭州，是一個出文人的地方，也被很多詩人用詩句贊美過它的風景宜人。

工作期間，看見施老師不停地在接或打電話，每件事都要和別人講得很詳細，同時還指導張航哥哥的工作。我也翻看了施老師所整理之前實踐同學的工作總結，在他們的文章中讓我感受到他們的欣悅和小小挫折中的沮喪，他們樸實的文字讓我身臨其境。

“古來曲院枕蓮塘，風過猶疑醞釀香。”從詩句中就知道故事杭州從來就很美，今年的G20更讓杭州提高了不小的知名度。

我只想說:“杭州，別人不懂你的美沒關系，但你的美現在由我們來保護。”

【篇六】暑期實踐活動心得體會

這是七月之初，我來到了杭州河道陳列館進行了假期內頭一回的特別工作——陳列館講解員。雖然看上去陳列館簡陋而狹小，以為講解內容并不是很多，但由于頭一回從事這類工作，我和一些小伙伴在最初還是不能很好的做好這份工作。

但這不是問題，在館里哥哥的細心幫助與指導下，與他對整個陳列館各個展廳的歷史文化內容的概述中，我們在不斷提升自己的知識水平同時，也加強了我們的人際溝通與表達能力。當然，為了更方便我們對講解的概述，他還特地為我們準備了一份材料，因此在后來的講解中我們也就更游刃有余！

負責我們講解的有11個展廳和兩個走廊，壁面上都涵蓋了河道整治、河道歷史以及河道未來的三大塊內容。而我講解的主要是一樓的2、3號展廳和二樓的9號展廳和2號走廊。現在，我們來到的是二號展廳，這里主要介紹的是秦至民國時期河道整治的歷史，我們從中能看到杭州始見于秦朝，并由秦始皇設立錢塘、余杭兩縣。接下來又看到隋朝，隋煬帝將錢塘改名杭州，并設立京杭大運河，是杭州歷第一條人工河。我們在看到唐朝，屬杭州歷史強盛富裕時期，并為水利建設開通四條河道。大家可以看一下，同時任杭州刺史的李泌將西湖水引入城內解決了老百姓的用水問題。我接下來看到這里，3號展廳，大家可以看到杭州古蕩留下的歷史來源和五代十國吳越王組建的撩淺軍通過修堤壩、種植柳樹這些沿用至今的防砂美化修整河道的方法。再接下來我們上樓，在這條走廊上我們看到了六位給杭州帶來偉大貢獻的歷史人物。大禹，他在治水的時期給這座城市帶來了“杭”字，秦始皇之前就說過了，錢鐐疏浚西湖，蘇東坡、白居易、楊孟英分別在不同時期為杭州水利建立了蘇堤、白堤、楊公堤。所以各位來訪朋友們和小朋友大家在G20來臨之際應該更好的珍惜我們前輩給我們帶來的豐厚水資源，跟更愛這美麗的杭州！

這次短短半天的社會實踐活動在提升我們自身能力與素養的同時，還能讓我認識和結交新的朋友，真是不錯的體驗。

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第四篇：暑期實踐活動小結

暑期實踐活動小結

行動前

體驗二：下鄉--苦中作樂

平江七中的李杏威寫道：

在路上，我邊走邊給他們介紹一些普通的農作物。其中最好笑的是一位同學指著水稻大叫“小麥，小麥！”引來同學們的一陣大笑。爾后，我們到了農家，真正體驗農家老伯辛苦摘茶葉的艱辛。對我們而言，摘茶葉本是一件再普通不過的事，可是來自長郡中學的蘇老師因為家在北方，竟然覺得很神奇，“哇，茶葉就是這樣的啊！茶葉就是這樣做成的啊！”突然之間，我對摘茶又有了一種別樣的感受，竟然逐漸加快了干活兒的速度……

長郡中學的王宇卓視角獨特：

采集開始了，只見黃志剛先生一馬當先沖了出去，抄出兩只黑色的蒲扇般的大手，眼光一掃，惡狠狠地盯上了一棵水靈靈的幼芽，手指憑空一夾，順手一扔，那幼芽便以千萬分之一毫米的誤差放入自己的塑料杯中。其速度之快，眼力之準，非常人所能及也，足矣見其高手風范。他長舒一口氣，緩緩收功，臉上露出了滿意的笑容，似乎自己的功力又上了一層。其他組員則不然，他們都是初出茅廬的新手，又沒有黃志剛先生豐富的人生閱歷，而是一個個圍著新朋友們打轉，詢問方法。接著，他們也動手了！有別于黃志剛先生的眼明手快，功力深厚，他們從一頭到另一頭，仔細而又小心地采摘茶葉，忙碌地揮灑著汗水。究竟鹿死誰手，且聽下回分解！（武俠版《采茶日記》）

而長郡中學的孟楚涵則意味深長：

最讓我感觸的就是今天我們在農戶家進行的采茶活動了。當時烈日當頭，汗水在不知不覺中滲透了我們的衣服，臉上的汗水在陽光的折射下閃爍著晶瑩。才幾下子，我們就已累得精疲力竭。而我們僅僅只是做了一會兒，那些辛勞的農民卻要這樣做一生！他們又該是如何辛苦?的確，他們這些樸實的人，能教給我們的是在學校中永遠學不到的，那就是在艱難環境中頑強的生存意志！寧靜的田園中，這些辛勤勞作的人們給這田園增添的是中華民族智慧的光芒。這讓我們這群在城市的鋼筋水泥土中成長小孩，體會到了不一樣的人生體驗。

田間勞作

體驗三：做客—童心如癡

我們醒在破曉的晨曦中，踏著暈濕褲腳的朝露，走入了充滿詩情畫意的茶園。雖說沒有登臨“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的快感，卻不乏，登高遠眺的愜意。作為我們勞動的回報，我們有幸進入當地農戶家享用午飯。城里的我們面對如此如此熱情的村民，完全丟掉了初次相見時應有的羞澀與約束，體現的是90后原有的活躍與奔放。作為獨生子女的我們，生來具有的優越感和嬌慣性，使我們只顧自我玩樂，而毫無顧忌主客之分，沒有做到對主人應有的禮待和尊重。回到學校的我們，無意中在老師的談話中，認識到了自己的問題，而對當時的舉動產生了深深的愧疚和懺悔。

中國素為禮儀之幫，禮樂作為中華文化的一重要元素，傳承著中華民族的精神。而作為年輕一代的我們，體現的則是對禮貌的冷漠與無視。每想至此，我都感到無比痛心“君不悅則臣辱，君辱則臣死”因此是為學校帶來的負面影響，應使我們沉痛于心。少年強則國強，少年智則國智，少年知禮儀則知禮儀。我們應該以此為戒，知禮明恥，貫徹今日我以長郡為榮，明日長郡以我為榮的誓言，實現中華民族振興的理想。

進入主人家

體驗四：返程—感慨良多

來自平江中學的吳軍軍深情地寫道：今天是我們真正意義上的下鄉。天氣很熱，但我們的激情也像太陽一樣強烈。同學們個個都汗流浹背，但都強忍著。她們都是城里的孩子，第一次來這就要忍受如此火熱的太陽。從她們身上，我看到了吃苦耐老的精神。還有我們的帶隊老師--蘇老師。她是我見過的老師中最有親和力的老師，我很喜歡她。

來自平江中學的袁佳麗真摯地表示：我們一定會在快樂的汗水中收獲碩果，在辛苦的勞動中收獲滿足，在自己動手中收獲快樂。我們的人生因為勞動而更加精彩、絢爛、不同尋常。我也一定會在以后的日子里，不管再苦再累，都勇敢堅持下去，用自己的努力來對抗困難。我相信，最精彩的時刻總在絕望中到來，風雨過后會見到彩虹。

來自長郡中學的李思遠認真地感慨：“只有面帶微笑，才可以忘記一切的煩惱。”這是我從一本書上看到的。在今天的活動中，雖然我們受到了很多挫折和傷痛，但是我們沒有畏懼。我們體驗到了摘茶的辛苦，體驗到了在烈日下等車的焦急，體驗到了被別人拒絕回答的難受。但是我們走過來了，至少證明我們是勇敢的，是堅強的。我們親手摘下茶葉，體會到了巨大的成就感，體會到了農民伯伯的辛苦。相信我們會懂得在城市中學不到的東西，會更加努力，更加認真對待每一件事，會更加珍惜我們如今所擁有的一切。只有親身去體驗，才知道我們所擁有的是多么珍貴！

第五篇：暑期實踐活動心得

活動感受及心得體會：

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，雖然我做的東西不是最多的，但是或多或少我也能在醫護人員的指導下，學會了如何為病人量血壓，體溫，也能為掛針的病人倒開水等等。每天倒倒垃圾打掃衛生，擦擦桌子。這些就拼湊了我的一天。我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0．3-0．6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30％-50％酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。真的只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次實踐并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。

從這次實踐中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次實踐對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”

人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們一方面鍛煉自己的能力，在實踐中成長；另一方面，為社會做出了自己的貢獻。在實踐過程中，深刻認識到自身經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我體會到要更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

我也堅信這么一句話：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

一方面，鍛煉自己的能力，在實踐中成長；另一方面，為社會做出了自己的貢獻。在實踐過程中，深刻認識到自身經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

體會到要更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”

在實習的過程中，雖然我做的東西不是最多的，但是或多或少我也能在醫護人員的指導下，學會了如何為病人量血壓，體溫，也能為掛針的病人倒開水等等。每天倒倒垃圾打掃衛生，擦擦桌子。這些就拼湊了我的一天。我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0．3-0．6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30％-50％酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。

我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚因此，我在底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

社區服務活動的報告

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0．3-0．6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30％-50％酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

實踐體會：

人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；

是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。