第一篇：暑期實踐活動記

（7月4日）今天是我院“暑期交通安全主題實踐活動”的第一天。懷著喜悅的心情，我們一行二十多人的實踐小組經過大約半小時的車程來到太原市交警支隊。遠遠的我們便看到支隊團委書記雷達警官已等候在支隊門口迎接我們的到來。經過短暫的寒暄之后，雷達警官便帶著我們來到了支隊會議室，開始了一場關于太原市交通現狀的座談會。

座談會開始，雷達警官和我院團委書記王冰老師分別介紹了一下本單位的相關情況，緊接著我們便開始本次座談會。同學們各自就自己所關心的交通安全問題進行了提問，在場的各位警官認真深入的探討回答了我們所提出的問題。整個座談會氣氛活躍、輕松，讓我們感受到溫馨的同時也總體了解了太原市交通現狀，同時也掌握了許許多多新的交通安全知識。另外，雷達警官也向我們特別介紹了對解決當前存在的交通安全問題所作出的未來規劃。他還特別強調希望我們能夠在本次實踐活動后多向周圍的同學宣傳一下有關交通安全的知識。這次座談會讓我感觸最深的是警官們對我們所提問題那種耐心認真的態度。沒有拘束，有的是輕松。

座談會結束后，我們在交通指揮中心王主任（是這個姓嗎？）帶領下來到交通指揮中心參觀。王主任為我們詳細介紹了指揮中心的運行情況。我們也得以親身了解指揮中心的工作流程，在這瞬間原本神秘的指揮中心是那樣親切熟悉。參觀結束后，我院團委書記王冰老師向大家宣布我院落戶支

隊，成立“法學院交通安全教育基地”并進行了掛牌儀式。最后我們進行了合影留念。一天便濃縮在了瞬間。

這一天大家共有的感受是對交通安全知識的收獲。暑期實踐的第一天讓我對未來的實踐計劃充滿期待，這不僅是參觀的一天更是成長一天。

(7月5日)今天是“暑期交通安全主題實踐活動”的第二天，我們開始了新的一天的實踐計劃——參觀杏花嶺交警大隊（是大隊還是支隊？）并慰問大隊警官。一到杏花嶺交警大隊我們受到熱烈的歡迎，我們感到一種非同尋常的親切。杏花嶺大隊的劉警官首先帶著我們一行人觀看了一個交通安全教育的宣傳片。一個個觸目驚心的交通安全錄像場景，呈現在我們面前，讓我強烈感受到關注交通安全的必要性，這不僅關系到自身安全，同時也和他人乃至整個社會的安全息息相關。接著我們一一參觀了他們的宿舍、食堂和陳列室等工作和生活場所。最后在會議室同學們各自談了談自己的心得體會。離開杏花嶺交警大隊我們將所帶的礦泉水送給了堅守在一線辛勤的交警同志。

（7月6日）今天是“暑期交通安全主題實踐活動”的第三天，我們一行來到萬柏林交警大隊體驗一線交警生活。在這里我們受到李隊長（姓什么?）和執勤交警同志的熱烈歡迎，并舉行了隆重的啟動儀式。儀式上，萬柏林交警大隊隊長李警官和我院團委書記王冰老師分別做了發言，為我們一天的體驗生活吹起了號角。之后，我們按照計劃在安全教育中心設立起交通安全知識普及點。由于前期的充分準備和警官們的支持我們的宣傳很快便引起路人的關注。他們紛紛上前觀看我們的交通安全展板，主動領取我們精心制作的交通安全宣傳單，由于前期的準備和前兩天的參觀實踐，我們主動給圍觀群眾作交通安全知識講解，得到路人的廣泛贊譽和好評。交警同志對我們交通安全知識的儲備更是嘖嘖稱贊。這樣我們結束了上午的體驗生活。

下午，我們除一部分同學繼續宣傳交通安全知識外，其余大部分同學都參加到路面交通秩維維護上。我們在警官的耐心指導下很快便學會如何維護路面交通秩序，并投入“工作”。在實際中我們感受到交警同志很不容易。不僅工作量大而且還要面臨一些人的野蠻挑釁。另外我們也感受到交警同志和藹、親切的一面。盡管他們身上肩負著一份和常人不同的擔子，但是他們有血有肉也有常人的樸素感情。值得一提的是我們的活動也受到媒體的關注，太原衛視（什么電視

臺？）的記者慕名而來。為了不影響我們正常實踐工作，他們抓緊每一分鐘對我們了進行采訪。在采訪接受他們告訴我們一定要把我們這次活動向全市市民宣傳。

“授人以花，手有余香。”關注他人的交通安全同樣也是關注自己的安全。和諧社會需要的是大家共同的努力，我們所做只是自己應做的那份。

第二篇：暑期實踐活動周記3

暑期實踐活動周記3 姓名：高斌/班級：理學院13碩/學號：213137積極參加社會實踐活動有助于個人認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定的準備；同時也正是利用我們學科的特色，發揮我們的所學，給他人傳授知識的同時，也鍛煉自己。同時也可以運用自己所掌握的文化知識教育更多求知的學生，授業解惑。

第三周領導讓我上公開課，組織部分優秀老師來聽課，對我的這幾節不同年級、不同層次的公開課，進行點評，自我也要對此做深入的總結。

公開課是一種課堂教學觀摩、交流的形式。一是應該能夠體現新課程理念，對新課程的推進具有引領和示范作用；二是應該讓學生有實實在在的認知收獲和或多或少的生命感悟，應是一堂有教育意義的課；三是應該是真實的，能客觀反映師生的真實水平和教學的實際情況；四是應該具有研究的價值，公開課不僅要成為教師自我反思的對象，同時也要成為教師同行討論的領域，從而對促進教學改革和教師專業成長起到實質性的作用。

經過這周的輔導班的學習，我學到了許多校園里學不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。

第三篇：暑期實踐活動周記4

暑期實踐活動周記4 姓名：高斌/班級：理學院13碩/學號：2131371

前三周的付出，公司領導也看在眼里，自己也或多或少的掌握了一些本領和技巧，第四周領導根據前三周的表現，讓我多帶了一個初二的學生和一個高一的學生，主要是讓我帶了一個十幾人的小班級，這和以前的一對一教學完全是兩碼事，讓我感受頗深。

有幾個特別頑皮的小男孩，現在的孩子接觸網絡世界比我們那時候早很多，也比較早熟，但是由于缺乏基本的判別能力，學了不少不好的東西，比如會說臟話，甚至覺得早戀很酷之類，上課也不好好聽，在下面玩手機，布置的作業還會趁我不注意偷偷抄襲，被我批評了還一副無所謂的樣子，完全不認為自己做錯了，撒謊更是家常便飯，說真的，對這兩個孩子，我由于經驗不足，教的時間也短，實在沒有什么好辦法。

在學校的時候我們是個學生雖然說有時也會涉足社會，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認識也不夠，我們早晚要走出校門，面對紛繁復雜的社會，我們要有勇氣與決心，在社會實踐中不斷提高自己的能力，讓自己的生活更精彩。

這小班集體教學也把我從理想拉回到了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個道理，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，卻是充實的，滿足的。

第四篇：暑期實踐活動周記7

暑期實踐活動周記7 姓名：高斌/班級：理學院13碩/學號：213137 為了貫徹落實“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的防汛工作方針，全面做好今年的防汛工作，減輕洪災造成的損失，保障村民的生命財產安全。

本周開始到當地居委會工作，由于長時間降雨，長時間降雨和最近臺風的影響，隨時發洪水被淹的可能，進行防汛工作，當地居委會熱心的為我們提供了一些方便面、礦泉水和蚊香。我和幾個相親一起值班防汛，今天是最后一天防汛，白天還要好些，可一到晚上，大家都給那屋起了個名“鬼屋”，真是名副其實啊，只有兩張竹床可以睡，其他的就是睡在板凳上了，連個廁所都沒有，燈光一亮一滅的，并且很昏暗，潮濕的天氣，蚊蟲多那更不必說了。當地居委會熱心的為我們提供了一些方便面、礦泉水和蚊香。

汛期主要任務：要求在汛期期間每天進行一次認真細致的檢查，特別是學校所在的山坡、圍墻、廁所等。每次檢查后都要做好記錄，對存在的隱患堅決要求整改，夜間加強值班巡邏密度，每半小時一次，嚴禁村民外出。

我國是一個自然災難頻發的國家，洪澇災害是我國自然災害的一種主要形式。正確科學地應對洪澇災害既是強化防災減災工作任務，又是保障國家利益和廣大人民群眾的生命財產安全的一個重要的方面。正確科學的應對防御洪澇災害，主要應該從認識洪澇災害，提高防災減災意識，加強組織領導，搞好基本建設和保護自然生態環境幾個方面來進行。同時應該利用科學技術措施和國際合作來加強我們應對洪澇災害的能力。洪澇災害雖說是人類自然災害之一，對人類危害極大，但是，只要我們采用科學有效的方法、綜合運用各種手段加強預防與治理，我們在洪澇災害面前還是不用懼怕的，是肯定能夠戰勝的。

水火無情，稍縱即逝。引起洪澇的因素很多，只要掌握洪澇災害發生的原理和條件，區域性、季節性等等，就能根據它的規律進行預防，最大限度的減少經濟損失和人員傷亡。

前車之覆，后車之鑒。這周的防汛工作，讓我深深體會到，生命在大自然面前是那么的脆弱。環境是我們的生命之源，大自然就是我們的家園，我們每個人都要愛護她、保護她，從自我做起，從身邊做起。

第五篇：記暑期支教班主任實踐總結

關于2013年假暑XX中學支教

實

踐

報

告

實踐時間：2013.7.15~2013.7.21

實踐地點xxxxxx中學

實踐人員：xx等16名大學生

關于2013年暑假XXXX支教的實踐報告

實踐時間：2013.7.15~2013.7.21

實踐人員：XX等16名大學生

實踐地點：陜西省XXXX中學

實踐目的：帶給孩子們課堂外的知識，活躍孩子的思維，增強孩子的團結合作的意識，在游戲中讓孩子學會知識。

正文：

一、實踐情況簡介

在2013年7月15日~21日，我和其他16名大學生在XXXX中學進行了為期一周的義務支教活動，該活動目的在于擴展孩子的課堂外的思維，緩解學生壓力，讓孩子學會在玩中學，體會學習的快樂。

二、實踐內容

7月15號，我拉著拉桿箱，背上比我粗的書包，提著鋪蓋，帶著捐給孩子們的物資，帶上播種希望的夢，奔著帶給孩子些許改變的目的，我來到了竹峪中學。

車到竹峪，由于路況不佳，無法送達校門口，行李需要人搬進宿舍，那個瘦瘦的小男生王佳鵬，接過我重重的背包，當時，我是滿心的感動，孩子們的熱情、天真，第一次打動了我。

7月16日，在開課后，我們遇到了第一個困難。好多孩子在上午上補習班，不能準時上課，所以上午上課的人很少，只能并為一個班，由于上午下午上課的人數不同，我們必須每天點名，每天都要做統計，以確保孩子們的安全。

我榮幸地成為六七年級的班主任，作為一個班主任，就有了講課之外的好多責任，每天去點名，記住每個孩子的姓名，了解孩子去做家訪，在其他隊員上課的時候，也要跟著上課，把自己的課外任務拿到課堂上去做，這樣可以增加與孩子們的交流機會，加深我和孩子們之間的感情，也可以適當幫助上課老師管理孩子。

7月17日，讓孩子學習了自我保護的知識，并進行了關于防火防震的演練，教給他們應對一些災害的方法和技能，讓他們沉著面對發生的災難，理智應對突如其來的自然災害。

7月18日下午是趣味運動會，孩子們在心心相印的游戲中學會了與人合作，在先聲奪椅的游戲中學會了競爭并且在拔河中學會了團結，協作。

7月19日下午是知識競賽，孩子們在回答問題中體會到了知識的魅力。他們暢游在知識的海洋，感知理性的美麗。

7月20日，文藝匯演，王遠同學剛勁的武術，婀娜多姿的少女的舞蹈，小男子漢的歌曲《兄弟抱一下》，感情真摯，感人落淚，張媽媽的江南style，盡顯當代辣媽風采。之后是閉營儀式，在孩子們不舍的目光中，我們結束了為期一周的支教。

三、實踐總結

七天中，每天下午我都會去做家訪，和孩子的父母交流，了解他們的想法，溝通他們與孩子們之間的感情，鼓勵他們進行互動，把心里話說出來，把愛說出來，表達出來。從家長的口中，我們了解到孩子的懂事以及孩子在成長過長中的問題和困難，看到了家長為了讓孩子成才背后付出的汗水，明白了養育孩子的辛苦與艱辛。

七天中，我們舉行了幾次大型的集體活動，趣味運動會，知識競賽，文藝匯

演，安全演練。從中讓孩子們體會到了玩的快樂，在玩中學會了團結協作，學會了合作互助。在玩的同時學會了知識，了解到世界的奇妙。并且讓孩子學會保護自我的方法。身體是革命的本錢，只有可以避開自然和人為災害，健康的成長，才可以談的上為社會做出更大的貢獻。

七天中，我們開了許多課外的課程，比如：古錢幣的鑒賞，制作康乃馨，手語操，禮儀課，三十六計在學習中的應用，實驗課等等。在這些課堂上，孩子們積極活躍主動，給我們留下了很深的印象。他們面對這些課程時眼睛里的渴望與快樂，讓我知道，課堂外的知識對于他們是多么的珍貴，帶給他們的是無窮的快樂與欣喜。我滿心只剩下感動。

一周的相處，我已經深深地喜歡上了這些孩子們，他們由最開始的頑皮，打鬧，到后來成為尊重師長，知道上課積極主動回答問題，他們的進步，我看在眼里、喜在心里，我覺得，這七天時間，無論帶給孩子們什么，我相信他們會銘記終生，我們帶來的不是文化課，而是孩子們極少上過的、很少體驗過的課程，我想這次支教活動可以帶給孩子們不一樣的體驗。哪怕在他們的人生路上有一點點的作用，對他們的思維哪怕有一點點的啟迪，我想，我們所做的一切都不會是無用功。

七天的支教生活，讓我也收獲的許多友情，在一起打打鬧鬧的彪弟，被蚊子獨寵的文靜，一起聽歌的蘋果，家訪時的搭檔海燕，微笑之王少良兄，互相攻擊的丁大頭、蔣小眼，書法大家傳樂學長······他們在學習上是驕子，在實踐中依然是耀眼的星星。在七天的相處中，我們是兄弟，是姐妹，我們誰也不會忘記我們曾經一起走過的七天。我們誰也不會忘記晚上蔣總的那句“上廁所啦”。隊友的情誼，是我今生永遠珍惜的財富。

不會忘記，是因為我們曾經同甘共苦，不會忘記，是因為孩子的天真純潔，不會忘記，是因為他們的青春，曾留下我們的足跡，不會忘記，是因為我們的成長路上多了這樣一份感動與快樂。

七天的支教，七天的班主任，七天的隊友，我知道了老師的辛苦、勞累，體會到朋友的溫暖。七天，不僅孩子，還有我們，終將銘記一生，我想，這些日子是值得的，如果以后有機會，我們終將走下去，把愛心傳遞下去，把愛撒滿人間！公益事業偉大而任重道遠，希望能有更多的人走上這條路，將這份愛心傳遞下去。服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳！