第一篇：記一次實(shí)踐活動(dòng)

1月27日

周四

多云

“大娘，您知道春聯(lián)的由來和要求嗎？”“不知道。”“那今天，我們就跟您聊聊春聯(lián)的由來吧！”這是我們今天在廣場(chǎng)為人們宣傳春聯(lián)的一幕。

從開始放假，我和張懿范.鄒蕭笑一起，開始籌劃這次實(shí)踐活動(dòng)。首先，就是時(shí)間。我和她們經(jīng)過反復(fù)的討論，最終敲定在1月27日的上午九點(diǎn)鐘至十一點(diǎn)半。第一個(gè)問題解決了。

第二個(gè)問題就是查找資料和背誦資料了。這方面工作由鄒負(fù)責(zé)。鄒很快的將資料交給我們，供我們背誦。沒過兩天，我們就背的像小河流水一樣熟了。

做完這兩項(xiàng)，還有一項(xiàng)，就是請(qǐng)示父母。爸爸媽媽聽見我們的請(qǐng)求，也爽快的答應(yīng)了。只不過爸爸媽媽要我們拿個(gè)手機(jī)，我們也答應(yīng)了。做完這些，實(shí)踐活動(dòng)就基本準(zhǔn)備就緒了。

1月27日，是一個(gè)天氣不好的周四。但我們的高興勁沒有消散，我們提前二十分鐘到了廣場(chǎng)，先互相檢查文章背誦，然后再準(zhǔn)備準(zhǔn)備，就到了九點(diǎn)三十分。我們決定，先找這位悠閑自在的老大娘，于是就出現(xiàn)了開頭的一幕。老大娘仔細(xì)的聽著我們的講解。是不是還提出一些問題，我們也很快的回答了她的問題。老大娘也笑的合不攏嘴。最后，她高高興興的回家了！這個(gè)成功第一次，也為我們提供了強(qiáng)大的自信心。以后，我們?cè)綉?zhàn)越勇，接連為許多人講解了知識(shí)，并送出春聯(lián)。到最后，經(jīng)過清點(diǎn)，本次實(shí)踐活動(dòng)共為20人講解，獲得了圓滿的成功！

接到我們送的各式各樣的春聯(lián)后，每個(gè)人臉上都掛著說不出的高興，我們心里也是比喝了蜜還甜。因?yàn)椋覀儾粌H受到別人的夸贊，而且在一定程度上講，我們也像別人一樣，豐富了知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面。以后，我們一定更積極的參加這種活動(dòng)！

第二篇：記一次語文實(shí)踐活動(dòng)

記一次語文實(shí)踐活動(dòng)

人生中有許許多多的精彩活動(dòng)，每次活動(dòng)帶來的或是美妙的感受，或是無窮的樂趣，或是豐富的知識(shí)。那次活動(dòng)使我更加精彩。那就是語文實(shí)踐活動(dòng)——朗讀比賽。

沐浴著行動(dòng)教學(xué)理念，和著學(xué)生全面發(fā)展的春風(fēng)，我校的活動(dòng)如雨后春筍般興起來了。每一個(gè)活動(dòng)都打開了學(xué)生的心窗，放飛了學(xué)生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語文讀書分享活動(dòng)。

每次語文實(shí)踐活動(dòng)，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)表演，甚至還獲獎(jiǎng)，我心中充滿了無限向往。老實(shí)說：“幾天后還有一場(chǎng)讀書競(jìng)賽，愿意參賽的舉下手。”我終于按捺不住激動(dòng)的心情，舉起了手。一個(gè)熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時(shí)間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細(xì)想一下我必須放手一搏了。

俗話說“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”我選取的是《青銅葵花》這部小說，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛到極愛，反映在他們身上的愛到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛與苦的交織中，出現(xiàn)了無數(shù)感人真情：蘆花鞋，冰項(xiàng)鏈。為了真實(shí)再現(xiàn)情節(jié)，我還運(yùn)用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會(huì)。

大顯身手的時(shí)刻到了，經(jīng)過這么多天的準(zhǔn)備，縱然我信心十足，可心里還是有一絲緊張。輪到我了，我抬頭一看，旁邊的老師向我投來鼓勵(lì)的目光，自我鼓勵(lì)一下，走上講臺(tái)，可緊張充滿了全身，我努力克制，漸漸恢復(fù)自信。打開幻燈片，一邊朗誦，一邊轉(zhuǎn)換幻燈片。當(dāng)我讀到青銅坐等葵花回來，眼前出現(xiàn)幻覺，并努力喊出“葵花”兩字時(shí)，響起了真情告白的音樂，我陶醉了，我仿佛就是青銅，那個(gè)啞巴哥哥喊出了自己摯愛妹妹的名字時(shí)，我淚流滿面。這時(shí)臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲，并不住的點(diǎn)頭。頓時(shí)，我和同學(xué)老師完全融合在一起了……

這次充滿真情的心靈之旅，不僅讓我經(jīng)受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語文實(shí)踐活動(dòng)的魅力。這次活動(dòng)，使我更自信，更勇敢，更精彩。

第三篇：記一次語文實(shí)踐活動(dòng)

記一次語文實(shí)踐活動(dòng)

今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來，太棒了！

這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語，二、小組合作限時(shí)成語接龍，三、小組內(nèi)成語接龍展示。

我們組都信心滿滿的，因?yàn)樾垡蛩固埂獜堨兔舨┦吭谖覀冞@兒呢！我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無憂啊！

不過第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機(jī)會(huì)讓給了第二組。

第二輪是小組限時(shí)合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一不可。

老師出題了∶“人山人海。”我組迅速思考起來∶“海底撈針——針鋒相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)一無二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙啊！我見組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒什么問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！

瞧第二組，也不只是什么成語難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過來，飛快的寫了起來。

再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負(fù)咯！

“時(shí)間到！”陳老師將四個(gè)組的答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因?yàn)榕c第一名的擦肩而過，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！

第三輪開始了，我們吸取了前兩組的教訓(xùn)，一定要節(jié)約時(shí)間！我先報(bào)龍頭∶“龍鳳呈祥。”“降妖伏魔！”張怡以迅雷不及掩耳之勢(shì)接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚得水！”“水波不驚”……成語像炒豆子一樣噼里啪啦報(bào)了出來，其他組的成員都不禁驚呼起來，不用說了，這次冠軍非我們莫屬了。

果真，我們組以260∶220贏過了第二組，成了冠軍，通過這次比賽，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動(dòng)真有意義。

記一次語文實(shí)踐活動(dòng)――制作手抄報(bào)

手抄報(bào)的評(píng)比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報(bào)評(píng)比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報(bào)，我又開始擔(dān)心起我的手抄報(bào)能不能獲獎(jiǎng)。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評(píng)比的結(jié)果，一等獎(jiǎng)獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時(shí)，我制作報(bào)紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。

那是一個(gè)星期五的早晨，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)DD制作一份國慶手抄報(bào)。開始我想，報(bào)紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點(diǎn)嘍！想著想著，突然想出了“節(jié)慶報(bào)”這個(gè)名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個(gè)名字不錯(cuò)！隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報(bào)”，但是一看，還是有點(diǎn)單調(diào)，于是便在報(bào)紙名字旁畫了個(gè)太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國慶到了，應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國上下的人們都?xì)g慶國慶的到來。名字寫好了，該寫內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報(bào)，應(yīng)該寫一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內(nèi)容的知識(shí)，以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個(gè)專門記載這些知識(shí)的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識(shí)、對(duì)聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來。可是又一想，假如全部抄下來的話，報(bào)紙會(huì)不會(huì)零亂，所以我把各個(gè)文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報(bào)紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報(bào)紙都是紅色，就會(huì)很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報(bào)就做好了。

我從這次辦報(bào)中體會(huì)到了辦報(bào)的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)。

記一次有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)

瞧！天上的白云向我們班投來好奇的目光，大樹也將頭探了過來，似乎正舉行著明星簽名大會(huì)。這是怎么回事啊？原來呀，它們正趕著為我們班舉行的語文實(shí)踐活動(dòng)喝彩哩！

“遨游漢字王國”這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)比賽即將開始，我緊張極了，生怕自己隊(duì)輸了。我們隊(duì)是“夢(mèng)之隊(duì)”我是“夢(mèng)之隊(duì)”的隊(duì)長，我可是有十足的把握讓自己隊(duì)贏的哦！我都等得迫不及待了，比賽總算開始了，我們隊(duì)的隊(duì)員們自信的高呼我們隊(duì)的口號(hào)：“夢(mèng)之隊(duì)，冠軍全場(chǎng)，加油！”第一關(guān)是漢字常識(shí)測(cè)驗(yàn)，我們隊(duì)一口拿下了前面簡單的基礎(chǔ)題，到了風(fēng)險(xiǎn)題了，我的心“怦怦”直跳，代表小千支支吾吾地說：“漢子的種類有??有??圖文??不，有??字??不??有??”“唉，這個(gè)小千，在家肯定沒背書，盡連累我們組！”“就是就是！”組內(nèi)傳來了隊(duì)員們的埋怨聲，我也正眉頭緊鎖，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？“十，九，八??”離著三十秒鐘的答題時(shí)間越來越近，隊(duì)員們急得直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“一！”糟了，時(shí)間到了！“唉”組內(nèi)傳來了隊(duì)員們失望的嘆氣聲。很快到了第五關(guān)，隊(duì)員們一路上“殺兵斬將”，可還是落后了“夢(mèng)幻精靈隊(duì)”一大截，到了這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的心如十八個(gè)吊桶打水——七上八下，這次，我們兩隊(duì)改字比賽平局，事情似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)，“31號(hào)”當(dāng)老師叫道我的學(xué)號(hào)時(shí)，我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，手心冒著冷汗，大亂了方寸。我認(rèn)認(rèn)真真地改正了成語，可是改正成語這場(chǎng)比賽我們還是落后了夢(mèng)幻精靈隊(duì)10分，總分落后了70分，我們輸了。老師安慰我們：“勝不驕，敗不餒。不要灰心呀！”說完，老師還給了我們隊(duì)一個(gè)“精誠合作隊(duì)”的稱號(hào)。有了老師的鼓勵(lì)，我們又重新振作了起來，留得青山在，不拍沒柴燒嘛。我們下定決心，下次一定會(huì)贏！

盡管這次我們輸了，但我們知道了漢字悠久的歷史和文化充分感受到了漢字的魅力，希望老師多舉辦類似的活動(dòng)，開闊我們的視野！

一次難忘的辯論賽

太好了，太好了！我終于能在今天去辯論賽中“大干 了一場(chǎng)”了！我總是從收中、聊天中聽聞到關(guān)于辯論賽有趣的事，早就躍躍欲試了。現(xiàn)在，我終于能如愿以償，參加一場(chǎng)辯論賽，辯題是：小學(xué)生玩電子產(chǎn)品利大還是弊大？我方是利大，正方。

葉老師一聲令下，辯論賽開始了！一個(gè)身影“唰”地一下挺立起來，“我認(rèn)為利大，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，不能再次回到原始生活，也不會(huì)追求原始生活，應(yīng)該追求方便的高科技……”這是我方茍若琦，有理而不亂，說話很穩(wěn)重，一點(diǎn)不失大將風(fēng)采，給了反方一顆威力無窮的炸彈。也為這場(chǎng)辯論賽點(diǎn)了一根“引火線”！

而反方的胡藝馨毫不示弱，也狠狠甩下了 一個(gè)有利于他方的觀點(diǎn)。可我方以迅雷不及掩耳之勢(shì)反駁了回去“我認(rèn)為利大……”，“不對(duì)，弊大……”，“利大……”，“弊大……”……

兩方都針鋒相對(duì)，勢(shì)均力敵。直到敖一州薄酒帥氣的開口：“既然你們說了那么多的壞處，那你們?yōu)槭裁匆I，要玩呢？！”我方聽了他的發(fā)言，都拍手叫好，吐出鏗鏘有力的“贊同”二字，敖一州也自豪地挺直胸脯，露出勝券在握的笑容。對(duì)方有些緊張了，我看見很多人都急得面紅耳赤，因?yàn)檫@確實(shí)是事實(shí)，哪個(gè)小孩不愛玩呀？時(shí)隔二十秒，李煜輝終于打破寧靜為反方扳回了一成，他說了一個(gè)比爾蓋茨的事例來繞開話題，而高翎皓的反駁把比賽帶入了白熱化階段。每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后表述自己的觀點(diǎn)，每次都像被夾在喧囂的大河里，無法讓別人聽到自己的聲音。

……

葉老師再次一聲令下，美好時(shí)光就這樣結(jié)束。總結(jié)后，宣布反方贏了。雖然我并沒有“大干一場(chǎng)”，但下次，我一定會(huì)更自信，表述時(shí)更直戳重點(diǎn)，更發(fā)揮得淋漓盡致，積累到更多經(jīng)驗(yàn)。

所以，下次辯論賽我一定會(huì)再來！

第四篇：記一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)

記一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我也參加過許多的活動(dòng)，但是，這一次的活動(dòng)最有意義！2008年6月12日，我們學(xué)校和建軍路小學(xué)的學(xué)生一起來到射陽的一個(gè)實(shí)踐基地，參加了為期兩天的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一路上，同學(xué)們有說有笑，快樂的音符一直跳躍在這條馬路上。

終于到了實(shí)踐基地，只見這里花草叢生，小溪縱橫，郁郁蔥蔥的樹林里到處是鳥語花香，這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒有了如山的作業(yè)的煩惱，聞一聞這里清新的空氣就讓你再也不想回家了！同學(xué)們猶如剛出牢籠的小鳥，在大自然里自由地飛翔！

開營儀式上，兩所小學(xué)的校長分別發(fā)表了講話，說了一些注意事項(xiàng)后就給我們每個(gè)班安排排長，我們班的排長是一個(gè)漂亮的女老師，我們班立即沸騰起來，隨后排長把我們帶到了衛(wèi)生整潔的宿舍安放好自己的行李就去了活動(dòng)房間。

我們最先到達(dá)的是“多米諾骨牌”活動(dòng)室，房間里擺放著多種顏色的多米諾骨牌，排長讓我們自己動(dòng)手玩骨牌，我拼成的是一個(gè)似糖果狀的，按倒第一張牌后，其它的牌隨即都跟著倒下了，我還是第一次玩多米諾骨牌，真是有趣極了！

終于到了吃午飯的時(shí)候了，我的肚子早就“咕咕”直叫地向我提出抗議了，沒想到還是站著吃飯的，很多同學(xué)都有些抱怨，我倒沒覺得什么。吃完午飯后我們得自己洗碗筷，然后去午休。我們402寢室談笑風(fēng)生的，沒有一絲睡意。

下午，排長帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)后的一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地去訓(xùn)練，這些訓(xùn)練項(xiàng)目可刺激了，可最刺激的還是走鋼絲。這根鋼絲安置在一條小河上約三四十厘米的高處，鋼絲的上面分別有來年感根用作扶手的粗麻繩。因?yàn)橛辛嗽邴}瀆公園走鐵索橋的經(jīng)歷，所以這次我理所當(dāng)然地成了第一個(gè)“吃螃蟹”的女生，其他女生都躲到我身后去了。我雖然在鹽瀆公園里走過，但當(dāng)我再次站到這樣的鋼絲上的時(shí)候，我的心里還是有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，生怕自己掉進(jìn)河里。走在鋼絲上的我不停地跟著鋼絲晃動(dòng)，像一只大大的笨企鵝，一直到了鋼絲的另一端，我那顆一直懸著的心才安定了下來。

晚飯后，我們?nèi)ザY堂看了兩場(chǎng)電影：《加菲貓》和《太空七號(hào)》。回到宿舍的時(shí)候已經(jīng)很晚了，大部分同學(xué)都是倒頭就睡，我依然興奮得毫無睡意，李單也和我一樣睡不著，我們倆就小聲地聊了很久。夜里十二點(diǎn)多的時(shí)候，男生宿舍那邊突然吵鬧得厲害，不知道是誰還大喊了一聲：“是男生的都給我起來！”像是抓小偷似的，鬧騰了好一會(huì)兒才安靜下來。又過了好久，我看窗外挺亮的，以為天亮了，就把宿舍的人都叫了起來，還把隔壁的人也給叫了起來，然后看看媽媽給我的小靈通，才兩點(diǎn)多，我們就又都睡下了。

第二天中午，其他小組有的模擬紅軍過草地，有的去鋤草，有的去園藝館參觀，還有的去滾鐵環(huán)??我們這一組則自己動(dòng)手包餃子、煮餃子，我們包的餃子是各種各樣，歪歪扭扭的，簡直找不到一個(gè)像餃子形狀的，還到處露餡兒！我就獨(dú)具創(chuàng)意地讓我們組的成員把餃子包成燒賣狀的，既快又好，省了不少心！煮餃子的時(shí)候就狼煙四起了，一個(gè)個(gè)灶臺(tái)不是木柴放多了就是放得太少了，還要往鍋里不停地放水（老媽平時(shí)教我的這時(shí)候可都派上用場(chǎng)了），忙得我們頭暈眼花，等到我們的餃子好了的時(shí)候，我們都快要站不穩(wěn)了，心里卻樂開了花！兩天的時(shí)間很快就過去了，這次有意義的活動(dòng)卻永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里！它不僅鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高了我們獨(dú)立生存的能力，還讓我們懂得了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，這次實(shí)踐活動(dòng)真讓我終生難忘！

第五篇：記一次活動(dòng)

記一次活動(dòng)

在學(xué)習(xí)、生活之余，一次有意義的活動(dòng)有時(shí)會(huì)給我們一生留下永恒的回憶；有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達(dá)人支招】

那么到底什么是詳略得當(dāng)呢？詳寫有利于更生動(dòng)、更深刻地表達(dá)中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略寫有利于交代事情的來龍去脈，常常放在文章的開頭、結(jié)尾和過渡段落上。詳寫和略寫運(yùn)用得當(dāng)，可以使文章濃淡相宜、錯(cuò)落有致，既節(jié)省篇幅、突出中心，又生動(dòng)、實(shí)在、有文氣。

在小朋友們的眼里一定會(huì)認(rèn)為略寫會(huì)很簡單，幾筆帶過就可以了吧！那你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。別看略寫字?jǐn)?shù)少，可需要的功夫一點(diǎn)不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因等，可以用簡單的敘述句式，如“新的學(xué)期開始了”“我的母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等，一般放在開頭，注意不要啰嗦，果斷地找準(zhǔn)“落刀點(diǎn)”即可。

2.在寫復(fù)雜過程的時(shí)候，除了詳寫“主角”外，還要略寫幾個(gè)“配角”，這時(shí)候一定要抓住配角的特征來簡單敘述，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩、最有代表性的戲來。

3.交代事情的全貌、結(jié)局的時(shí)候，要使用總結(jié)性、概括性較強(qiáng)的語言。一般放在過渡段，如“外公不僅教我認(rèn)字算題，還告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子”；或放在段首，如“這里是我兒時(shí)的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補(bǔ)助

盛金穎

三月五日是我記憶當(dāng)中最難忘的日子。（點(diǎn)出特定的時(shí)間，引出下文）

那天，學(xué)校里來了近二十位叔叔、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺(tái)燈，書包里還裝著文具盒等文具用品。聽老師說，他們是特意到學(xué)校來志愿為學(xué)校貧困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到來，為孩子們的學(xué)習(xí)帶來了希望）

在他們的無私幫助下，我校將有上百名同學(xué)無償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助，還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢！（我不僅得到了無償?shù)馁Y助，還要代表發(fā)言，言語中透出無限的欣喜）

當(dāng)天，全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動(dòng)的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到叔叔、阿姨的面前，為他們佩戴上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)，格外醒目。叔叔、阿姨們則用手輕輕地?fù)崦拖駬崦裁凑鋵毸频模瑦鄄会屖帧＃r艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在叔叔、阿姨的胸前，不能不說是一道亮麗的風(fēng)景）

接下來由馬校長致開幕詞。，她那充滿慈愛溫情的演講，給我留下了深刻的印象。（語言干凈利落，用語準(zhǔn)確）

而后，就是由叔叔、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢、發(fā)物了。東北的三月乍暖還寒，但我們手捧著這些捐贈(zèng)品，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對(duì)比）

最后，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言，并接受了市電視臺(tái)的采訪。（語言雖短，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）

親愛的叔叔、阿姨們，是你們給了我們發(fā)憤圖強(qiáng)的勇氣和力量，請(qǐng)你們放心，我們決不辜負(fù)你們的殷切期望，用優(yōu)異的成績來回報(bào)你們的愛心，謝謝你們！同時(shí)，我們一定會(huì)將這份愛延續(xù)下去，用愛心溫暖更多需要關(guān)愛的孩子們！（將這種愛延續(xù)下去，語言凝練，中心明確，是點(diǎn)睛之筆）

請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！【名師點(diǎn)評(píng)】

小作者用生動(dòng)的語言記敘了一次“貧困補(bǔ)助”的全過程，抓住了記敘文的要素：時(shí)間（3月5日）、地點(diǎn)（學(xué)校）、人物（來捐款、捐物的叔叔、阿姨和我們?nèi)熒⒐适碌慕?jīng)過（叔叔、阿姨給我們捐贈(zèng)了物品和現(xiàn)金，我還發(fā)了言）和結(jié)果（我們?nèi)熒钍芨袆?dòng)，決定以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)恩人）。

故事敘述完整、有條不紊、中心明確、語言凝練、用詞準(zhǔn)確。

課堂上的快樂

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起，我們作文班的同學(xué)不約而同地來到了這個(gè)熟悉的教室——作文班。（交代事情發(fā)生的背景）

今天，這個(gè)熱鬧的作文班又來了幾位新成員，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲。

同學(xué)們都踴躍地舉了手，結(jié)果是我、徐政峰、葛升等六名同學(xué)被選中。我們焦急地聽著老師的口令，我的心怦怦地跳，心情緊張極了，真怕自己被淘汰。（真實(shí)的感受，描寫到位）唉，越是緊張?jiān)匠鰜y子，結(jié)果在第一次試搶中，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個(gè)凳子上，為了公平，老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A。

結(jié)果會(huì)怎么樣呢？（設(shè)置懸念）

很不幸，我在石頭、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了，我當(dāng)時(shí)沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭、剪子、布來定輸贏，真是太不公平了。”唉，不管怎樣，我是輸者，我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了。我當(dāng)時(shí)的心情只有體驗(yàn)過失敗的人才能體會(huì)到。一個(gè)念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢？我當(dāng)時(shí)真的很想伸冤，可是我沒有勇氣。算了，都怪我沒有擠過別人，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧！（心理活動(dòng)描寫細(xì)致）

這場(chǎng)游戲雖然過去了，但是游戲的場(chǎng)景還在我的腦海中閃過。這種兒時(shí)的快樂深深地印在我的腦海中，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱。【名師點(diǎn)評(píng)】

一節(jié)生動(dòng)的、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜，因?yàn)橛辛苏媲閷?shí)感，才有了作者真實(shí)的傾吐。文中表現(xiàn)手法細(xì)膩、語言樸實(shí)、文筆流暢。

文中小作者重點(diǎn)刻畫了自己參加游戲時(shí)的心情、心理活動(dòng)，而對(duì)于其他同學(xué)只是簡單介紹而已，做到了詳略得當(dāng)。【美文賞析】

養(yǎng)

花 老

舍

我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去做研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，志，進(jìn)門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。

不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我，我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍郏瑹岷怪绷鳌５诙欤鞖夂棉D(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。

當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。【賞析】

本文語言自然、流暢，像是面對(duì)朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。然而，文中又很講究結(jié)構(gòu)、布局。全篇不離養(yǎng)花，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛好，或談養(yǎng)花的辛苦，或談養(yǎng)花的快樂，或談養(yǎng)花的憂傷??有對(duì)比，有變化。最后一段，寥寥數(shù)字，畫龍點(diǎn)睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個(gè)不可分割的整體。【我手寫我寫】

題目：請(qǐng)以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動(dòng)寫下來。

要求：內(nèi)容要真實(shí)，語言要流暢，描寫要具體，字?jǐn)?shù)在400字以上。