第一篇：為全面貫徹落實

為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》（下簡稱《意見》），切實加強和改進管理學院師德師風建設工作，提高我院教師隊伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，根據(jù)學校師德師風建設的總體要求及我院的實際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風建設系列教育活動，實施方案如下。

一、指導思想、目標

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，按照《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，全面開展我院教職工職業(yè)道德建設活動。努力做到在依法治院的基礎上，全體教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治院逐步形成風氣。在各項工作中，“以生為本，育人為本”的正確教育觀念和辦學理念進一步確立；“學為人師、行為世范”的師徳準則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。在教育全過程中體現(xiàn)“三創(chuàng)三愛”，教學努力造就一支忠于人民教育事業(yè)、為人民服務的讓人民滿意的教師隊伍，推進我院創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)全面發(fā)展的復合型人才做出新貢獻。

二、主要任務

加強和改進師德建設必須以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，切實做好以下工作。

1、提高教師思想政治素質(zhì)。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和高腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義，熱愛祖國、熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。要認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī)，支持學術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律。要高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想。廣大教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任，站在時代的前列，努力成為為人民服務的踐履篤行的典范。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。要正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；大力提倡求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進步的團隊精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學術(shù)風氣。堅持科學精神，模范遵守學術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤

學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。

4、著力解決師德建設中的突出問題。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

5、念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。要努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責。

6、大力開展師德建設工作的宣傳。加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學校德育工作狀況和青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。各校應在全校教職工中大力開展師德建設的重視性的宣傳，組織廣大教職工學習領會《意見》精神，從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設小康社會和實現(xiàn)民族偉大復興的高度，從落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會高度，從落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期師德建設的重要性，增強自覺性和緊迫感。

三、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2009年9月）召開全體教職工中動員大會。讓廣大教職工明確認識加強師德師風建設，對教育行風建設和我校我院發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來，教師職業(yè)道德建設雖然取得不小的成績，但我們還應該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽，影響學校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應該自覺積極地參與學校開展的師德師風系列教育活動，切實提高認識，解決好我們師德師風建設方面存在的問題。

（二）學習提高階段（2009年9月-2009年11月）

進一步加強和改進師德建設的意見》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。

學習采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學等多種形式。集中學習形式，可學習文件、總結(jié)經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等；個人自學要聯(lián)系自身實際，自學深思，做好心得。

風現(xiàn)狀相聯(lián)系；與自身的從教實際、實例（經(jīng)驗、教訓）相聯(lián)系；與樹立科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的要求相聯(lián)系。

教職工在學習提高階段必須做好學習心得筆記。此階段結(jié)束前要組織教職工交流一次，在交流

促進基礎上認識切實有所提高，行動逐步有所落實。

（三）組織實施階段（2009年10月-2010年5月）

1、設立師德師風建設意見箱，征求廣大師生員工對學院開展師德師風建設活動的意見、建議。黨政工作人員要增強主動服務意識，切實加強作風建設。教師要增強自覺服務意識，弘揚大愛精神，自覺主動關(guān)心學生，聯(lián)系學生，切實為學生服務。教職工參加師德師風建設系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。

2、班主任為主有組織幫扶聯(lián)系困難學生、特殊學生。黨員干部與班級聯(lián)系掛鉤，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、征集“愛生一例”。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。要求積極向校報、網(wǎng)站等投稿。

4、教職工參加我?！皭蹗従礃I(yè)”演講比賽活動。

5、舉辦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流研討活動。

678、采取問卷調(diào)查考核等形式組織學生評價師德師風建設情況。

9、組織進行師德師風建設自我評價,述職報告活動。在此基礎上進一步整改，明確下階段師德師風建設目標。

10、發(fā)揮青年黨員的優(yōu)勢，定崗定責，在專業(yè)教學和二課活動等方面更具體地指導學生。

（四）總結(jié)表彰階段（2009年6月）

進行師德師風建設階段性總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的集體或個人進行表彰。

四、主要措施

1、加強對師德師風建設的領導。成立師德師風建設工作領導小組，協(xié)調(diào)和領導全院師德建設工作。各教研室主任為該教研室?guī)煹聨燂L建設工作的小組長，做好本教研室的師德建設工作，同時充分發(fā)揮本單位黨支部、班主任等組織在教師職業(yè)道德建設中的積極作用，把師德建設與課程改革結(jié)合起來；把師德建設與提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平結(jié)合起來；把師德建設與保持共產(chǎn)黨員先進性教育結(jié)合起來。

2、強化教師職業(yè)道德教育。開展經(jīng)常性的師德專題教育，并將師德教育與法制教育、心理健康教育有機結(jié)合起來，切實提高教師職業(yè)道德水平。

3工作先進單位等手段加強教師職業(yè)道德宣傳。組織一次以師德為主題的系列教育活動，如師德報告會、優(yōu)秀教師先進事跡報告、師德頌文藝活動、征文比賽等。通過活動，大力褒獎人民教師的高尚師德，宣傳優(yōu)秀教師事跡，弘揚高尚師德，激發(fā)教師群體自覺踐行“學為人師、行為世范”的師德準則。

4、深化師德承諾活動。組織廣大教師結(jié)合新時期的新要求，每學年做好一次個人踐行師德承諾

總結(jié)。組織教師開展以“愛生、育人”為主題的師德大討論，繼續(xù)開展“三育人”活動，增強教師的職業(yè)道德意識，樹立良好的師德形象。

5德品質(zhì)的考察和考核，嚴格把好師德關(guān)。在教師年度考核、職務聘任、外出進修、評優(yōu)獎勵、工作調(diào)動等方面，加強對教師師德的考核，并將師德作為重要依據(jù)。在考核中應特別關(guān)注教師在日常教育教學過程中的師德表現(xiàn)（包括教育教學方法、教學常規(guī)行為、責任心、工作態(tài)度等）。對日常師德表現(xiàn)（包括教育教學方法、教學常規(guī)行為責任心、工作態(tài)度等）不佳的教師，學校要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的要按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理；對有嚴重失德行為，影響惡劣者，一律撤銷教師資格并予以解聘。

6、建立健全師德建設制度。通過教研室、班主任、學生會、團支部和黨支部等渠道，建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。今后凡出現(xiàn)師德問題，應及時向?qū)W院報告，學院將不定期開展師德建設檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，并將其作為教師評價的重要內(nèi)容。

五、組織領導

師徳師風建設領導小組：

組 長：王為一張 弢

副組長：萬良杰朱艷陽

成 員：王 超張 芳張維功 黃靈輝 柳 亮柯昌華 龍雨萍 盧君生 張家明 李 捷 師徳師風建設領導小組辦公室設在綜合辦，辦公室主任：孫正新（兼）

第二篇：為全面貫徹落實省聯(lián)社

為全面貫徹落實省聯(lián)社“固本強基、提質(zhì)增效”的工作總要求，提高不良貸款清收成效，今年以來，平塘農(nóng)商銀行多措并舉、精準發(fā)力推進不良貸款清收工作。

一是加大宣傳，堅定信心。充分利用打造“信用工程”升級版的良好契機，加大對清收不良貸款政策措施的宣傳，實行張貼宣傳標語，懸掛宣傳橫幅，優(yōu)化柜面宣傳，做到“家喻戶曉，婦孺皆知”，在社會上形成清收不良貸款的高壓態(tài)勢。營造“故意賴賬可恥，主動還款光榮”的輿論氛圍。在不良貸款清收工作中，全行員工堅定信心，形成了廣泛的共識，提出了“火力要猛，措施要硬，動作要快，效果要好”的工作思路，堅定清收不良貸款“攻堅戰(zhàn)”的決心。

二是加強組織，集中“火力”。為確保清收工作有序開展，總行把清收不良貸款作為全年的重點工作，先后在年初工作安排部署會、季度工作推進會、中層干部問責會等多種場合，強調(diào)向不良貸款要效益的重大意義，并與存款組織、貸款投放等中心工作同步并舉推進。明確以嚴控不良貸款反彈為總體目標，堅持表內(nèi)化解、表外清收原則，發(fā)揮合規(guī)風險部的牽頭、協(xié)調(diào)作用，突出基層網(wǎng)點的清收主體作用，構(gòu)筑了機關(guān)部門結(jié)對幫扶基層網(wǎng)點的上下聯(lián)動的工作格局。

三是制定方案，精準“會診”?？傂泻弦?guī)風險部以提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量、減少信貸資金損失、盡早收回不良貸款為宗旨，建立“多收多得、能收盡收”的考核機制；總行多次組織召開清收不良貸款攻堅專題會議和情況分析會議，對不良貸款實施集中“會診”，對小額農(nóng)戶貸款采取現(xiàn)金清收的原則；對借款人暫無還款能力，還款意愿強烈的但因自然災害及非人為因素造成不能按時歸還的貸款，且有良好發(fā)展前景的貸戶，在提供有抵質(zhì)押物或擔保人的情況下，實施“接力工程”；對通過綜合治理，救助無望的貸戶，采取以資抵債的方式保全資產(chǎn)；對信譽差、賴賬不還或有一定經(jīng)濟實力和財產(chǎn)的不良借款人依法起訴；對惡意賴、逃、廢農(nóng)商銀行債務的賴債戶、釘子戶，移交司法機關(guān)依法追究責任。

四是全面出擊，瞄準“靶心”。為確保清收不良貸款取得實效，該行堅持落實三個結(jié)合清收法：

自主清收與協(xié)助清收相結(jié)合，針對清收難度大、欠款人行蹤不定的情況，客戶經(jīng)理積極發(fā)揮其親緣、地緣優(yōu)勢對各村不良貸款登記造冊，逐步清查不良貸款。自主清收難度大的，請求鎮(zhèn)政府和村支兩委出面做思想工作，雙管齊下，制定科學合理的方案，防止逃廢債行為。

親情催收與電話催收相結(jié)合，在正面與欠款戶接觸后，無法取得進展的情況下，積極動員欠款戶身邊人做工作，打“感情牌”促清收，同時針對一些在外出務工的客戶，通過“網(wǎng)絡金融夜?！边M行宣傳，采取定期電話催收，保證債權(quán)時效。

催款通知書催收與訴訟清收相結(jié)合，能夠主動配合簽收催款通知書的，及時簽訂催款通知書，對不配合的，積極與司法部門密切溝通合作，瞄準“賴債戶”“釘子戶”，實行重點定向突破，加強依法清收，做到集中起訴一批、執(zhí)行一批、震懾一批。

第三篇：為深入貫徹落實

入貫徹落實《中共吉林省農(nóng)村信用社聯(lián)合社委員會關(guān)于開展黨的群育實踐活動的實施方案》（吉農(nóng)信聯(lián)黨字?2013?15號）文件精神，地開展好“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動，全面完成行黨活動任務，制定本實施方案：

指導思想

“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動是進一步強點、踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐要內(nèi)容。目的是要幫助全行黨員干部在工作內(nèi)容上進一步反映員工望、滿足員工及客戶需求，在思想作風上進一步增進與員工及客戶近同員工及客戶的距離，使全行各項工作的開展能夠獲得最廣泛最固的群眾基礎和力量源泉。

主要任務

了誰、依靠誰、我是誰”是新形勢下貫徹群眾路線需要深入研究回課題。弄清“為了誰”，才能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，工作的力量源泉；弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位。在動中，全行廣大黨員干部要始終突出討論重點，不斷深化認識，深確保活動實效。

清“為了誰”，明確努力的目標方向?！盀榱苏l”即一切為了員工真心服務員工和客戶?；卮鸷谩盀榱苏l”，是為了給廣大黨員干部目標，明確努力方向，是為了搞清楚我黨為誰服務、為誰謀利這個向性的原則問題，是為了始終堅持我黨的宗旨和性質(zhì)、時刻提醒“全人民服務”是我黨的立黨之本?；卮鸷谩盀榱苏l”，一是回答如何為人民服務的馬克思主義群眾觀，不斷強化宗旨意識，提升運用馬群眾觀解決群眾問題、指導實踐工作的能力。二是回答如何把人民作為檢驗工作的第一標準。堅持群眾標準、由群眾來評判，以什么用什么來衡量，實質(zhì)上是一個對誰負責、讓誰滿意的問題。無論是、出臺規(guī)范，還是選優(yōu)評差、考核表彰，都要注重員工和客戶評價，和客戶的話語權(quán)、評判權(quán)，讓員工和客戶真滿意，而不是“被滿意”，作始終體現(xiàn)群眾意愿，經(jīng)得起實踐和時間的檢驗。

清“依靠誰”，獲取工作的力量源泉。“依靠誰”即堅持員工的主尊重員工的首創(chuàng)精神，把員工作為實現(xiàn)農(nóng)信夢想的動力源泉?；卮鹫l”，是為了獲得前進動力，匯集群眾智慧、調(diào)動群眾積極性，是牢固確立人民群眾的主體地位，在工作中堅持從群眾中來、到群眾本方法。回答好“依靠誰”，一是回答如何汲取員工智慧營養(yǎng)，從中獲取工作的不竭動力。謀劃工作、制定規(guī)劃、出臺政策，要擴大意見建議的范圍，要發(fā)揚民主、集思廣益，問政于民、問需于民、。二是回答如何發(fā)揮員工首創(chuàng)精神，充分調(diào)動員工在建設和發(fā)展中和創(chuàng)造性。

清“我是誰”，把握自己的正確定位?！拔沂钦l”即明確權(quán)力是組工賦予的，要對組織負責、對員工負責，爭做讓黨組織和員工滿意作者。回答好“我是誰”，是為了保持黨員干部與群眾的魚水之情，醒我們應該感恩群眾、敬畏群眾、回報群眾?；卮鸷谩拔沂钦l”，如何情系群眾、保持同群眾的血肉聯(lián)系。習近平同志指出“人民群的力量源泉”，要把深入基層、走進群眾作為工作的一種理念、一多到基層一線，切身體驗基層工作的實際，體會百姓生活的喜憂，的思想脈搏，在拉近同群眾的距離中找準宣傳教育的切入點和結(jié)合員工交朋友，多交普通員工、困難員工眾，了解他們盼在何處、難了解他們的內(nèi)心世界，同員工融在一起、打成一片，真正成為員工。二是回答如何感恩員工、敬畏員工、以實際行動回報員工。

活動形式及時間安排

論活動自8月上旬開始，到8月20日結(jié)束。

行由教育實踐活動領導小組辦公室負責，合理安排時間組織總行全部及黨員代表開展大討論活動。

支部及支行要于8月19日前結(jié)合工作實際，按照大討論活動的主行安排時間開展，沒有黨員的支行，支行長要參與到其他支部的大中去。

20日前各支行黨支部要將大討論情況匯報上報總行教育實踐活動辦公室。教育實踐活動領導小組辦公室要將全行大討論活動開展情成總結(jié)匯報，上報省聯(lián)社督導組。

幾點要求

討論活動必須與“為了誰、依靠誰、我是誰”主題緊密結(jié)合。在認國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平一系列重要講話精神，學習省委、省聯(lián)社和總行的相關(guān)文件精神的通過大討論進一步引導學習思考的方向，明確交流研討的主題，提育的效果。

強對活動的組織領導，提高討論質(zhì)量。要高度重視、精心部署、周各支部及支行要把開展大討論活動與推動完成全年主要經(jīng)營目標工合起來，和本部門本單位工作中存在的問題緊密結(jié)合起來，增強活性和實效性，堅決防止搞形式、走過場，確保廣大黨員干部接受一思想洗禮和觀念變革。

新活動載體，匯聚研討成果。各支部及支行要積極創(chuàng)新學習研討的，推出新經(jīng)驗，創(chuàng)立活動品牌，將大討論活動推向深入。鼓勵撰寫的體會文章，對優(yōu)秀文章將上報省聯(lián)社并在總行網(wǎng)站相關(guān)欄目中刊強檢查，確保活動扎實開展?？傂薪逃龑嵺`活動領導小組辦公室負討論活動的指導、檢查情況，堅持以提升實效為主，以提升思想認對各支部及支行大討論活動存在的問題要及時提出整改要求，確保動扎實有效開展。

第四篇：為貫徹落實

為貫徹落實《國務院關(guān)于印發(fā)文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃的通知》（國發(fā)〔2009〕30號）精神，進一步改進和提升對我國文化產(chǎn)業(yè)的金融服務，支持文化產(chǎn)業(yè)振興和發(fā)展繁榮，現(xiàn)提出以下指導意見：

一、充分認識金融支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要意義

（一）加大金融業(yè)支持文化產(chǎn)業(yè)的力度，推動文化產(chǎn)業(yè)與金融業(yè)的對接，是培育新的經(jīng)濟增長點的需要，是促進文化大發(fā)展大繁榮的需要，是提高國家文化軟實力和維護國家文化安全的需要。各金融部門要把積極推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為一項重要戰(zhàn)略任務，作為拓展業(yè)務范圍、培育新的盈利增長點的重要努力方向，大力創(chuàng)新和開發(fā)適合文化企業(yè)特點的信貸產(chǎn)品，努力改善和提升金融服務水平，促進我國文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

二、積極開發(fā)適合文化產(chǎn)業(yè)特點的信貸產(chǎn)品，加大有效的信貸投放

（二）推動多元化、多層次的信貸產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新。對于處于成熟期、經(jīng)營模式穩(wěn)定、經(jīng)濟效益較好的文化企業(yè)，要優(yōu)先給予信貸支持。積極開展對上下游企業(yè)的供應鏈融資，支持企業(yè)開展并購融資，促進產(chǎn)業(yè)鏈整合。對于具有穩(wěn)定物流和現(xiàn)金流的企業(yè)，可發(fā)放應收賬款質(zhì)押、倉單質(zhì)押貸款。對于租賃演藝、展覽、動漫、游戲，出版內(nèi)容的采集、加工、制作、存儲和出版物物流、印刷復制，廣播影視節(jié)目的制作、傳輸、集成和電影放映等相關(guān)設備的企業(yè)，可發(fā)放融資租賃貸款。建立文化企業(yè)無形資產(chǎn)評估體系，為金融機構(gòu)處置文化類無形資產(chǎn)提供保障。對于具有優(yōu)質(zhì)商標權(quán)、專利權(quán)、著作權(quán)的企業(yè)，可通過權(quán)利質(zhì)押貸款等方式，逐步擴大收益權(quán)質(zhì)押貸款的適用范圍。

（三）積極探索適合文化產(chǎn)業(yè)項目的多種貸款模式。對于融資規(guī)模較大、項目較多的文化企業(yè)，鼓勵商業(yè)銀行以銀團貸款等方式提供金融支持。探索和完善銀團貸款的風險分擔機制，加強金融機構(gòu)之間的合作，有效降低單個金融機構(gòu)的信貸風險。對處于產(chǎn)業(yè)集群或產(chǎn)業(yè)鏈中的中小文化企業(yè)，鼓勵商業(yè)銀行探索聯(lián)保聯(lián)貸等方式提供金融支持。

三、完善授信模式，加強和改進對文化產(chǎn)業(yè)的金融服務

（四）完善利率定價機制，合理確定貸款期限和利率。各金融機構(gòu)應在風險可控、商業(yè)可持續(xù)原則的基礎上，根據(jù)不同文化企業(yè)的實際情況，建立符合監(jiān)管要求的靈活的差別化定價機制。針對部分文化產(chǎn)業(yè)項目周期特點和風險特征，金融機構(gòu)可根據(jù)項目周期的資金需求和現(xiàn)金流分布狀況，科學合理確定貸款期限。對于列入國家規(guī)劃重點支持的文化產(chǎn)業(yè)項目或企業(yè)，金融機構(gòu)在有效防范風險的基礎上可適當延長貸款期限。

（五）建立科學的信用評級制度和業(yè)務考評體系。各金融機構(gòu)在確定內(nèi)部評級要素，設計內(nèi)部評級指標體系、評級模型和計分標準的過程中,應充分考慮文化企業(yè)的特點，建立和完善科學、合理的信用評級和信用評分制度。要充分借鑒外部評級報告，建立內(nèi)外部評級相結(jié)合的評級體系。要進一步改進和完善業(yè)務考評程序和考核方法，建立專門針對文化產(chǎn)業(yè)金融服務的考評體系，將加強信貸風險管理和積極促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，建立正向激勵機制。在落實工作責任和考核整體質(zhì)量及綜合回報的基礎上，對中小文化企業(yè)的貸款項目，根據(jù)實際情況和有關(guān)規(guī)定追究或免除有關(guān)責任人的相應責任，做到盡職者免責，失職者問責。

（六）進一步改進和完善對文化企業(yè)的金融服務。各金融機構(gòu)要增強服務意識，設立專家團隊和專門的服務部門，主動向文化企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的金融服務。對于國家重點支持的文化企業(yè)和項目，要優(yōu)化簡化審批流程，提高貸款審批效率。在滿足金融機構(gòu)授信客戶準入標準的前提下，可對舉辦培訓的企業(yè)和接受培訓的人員予以信貸支持。銀行業(yè)金融機構(gòu)與非銀行金融機構(gòu)應積極加強合作，綜合利用多種金融業(yè)務和金融產(chǎn)品，推出信貸、債券、信托、基金、保險等多種工具相融合的一攬子金融服務，做好文化企業(yè)從初創(chuàng)期到成熟期各發(fā)展階段的融資方式銜接。

（七）積極開發(fā)文化消費信貸產(chǎn)品，為文化消費提供便利的支付結(jié)算服務。各金融機構(gòu)應積極培育文化產(chǎn)業(yè)消費信貸市場，通過消費信貸產(chǎn)品創(chuàng)新，不斷滿足文化產(chǎn)業(yè)多層次的消費信貸需求?？赏ㄟ^開發(fā)分期付款等消費信貸品種，擴大對演藝娛樂、會展旅游、藝術(shù)品和工藝品、動漫游戲、數(shù)字產(chǎn)品、創(chuàng)意設計，圖書、報刊、音像制品、電子出版物、網(wǎng)絡出版、數(shù)字出版等出版產(chǎn)品與服務、印刷、復制、發(fā)行，高清電視、付費廣播電視、移動多媒體廣播電視、電影產(chǎn)品等綜合消費信貸投放。加強網(wǎng)上銀行業(yè)務推廣，提高軟件、網(wǎng)絡及計算機服務，設計服務和休閑娛樂等行業(yè)的網(wǎng)絡支付應用水平。進一步發(fā)揮人民銀行支付清算和征信系統(tǒng)的作用，加快完善銀行卡刷卡環(huán)境，推動文化娛樂、廣播影視、新聞出版、旅游廣告、藝術(shù)品交易等行業(yè)的刷卡消費，促進文化市場的繁榮發(fā)展。

（八）繼續(xù)完善文化企業(yè)外匯管理，提高文化產(chǎn)業(yè)貿(mào)易投資便利程度。便利文化企業(yè)的跨境投資，滿足文化企業(yè)對外貿(mào)易、跨境融資和投資等合理用匯需求，提高外匯管理效率，簡化優(yōu)化外匯管理業(yè)務流程，促進文化企業(yè)提高外匯資金使用效率，降低財務成本，提高我國文化企業(yè)核心競爭力。

四、大力發(fā)展多層次資本市場，擴大文化企業(yè)的直接融資規(guī)模

（九）推動符合條件的文化企業(yè)上市融資。支持處于成熟期、經(jīng)營較為穩(wěn)定的文化企業(yè)在主板市場上市。鼓勵已上市的文化企業(yè)通過公開增發(fā)、定向增發(fā)等再融資方式進行并購和重組。探索建立宣傳文化部門與證券監(jiān)管部門的項目信息合作機制，加強適合于創(chuàng)業(yè)板市場的中小文化企業(yè)項目的篩選和儲備，支持其中符合條件的企業(yè)上市。

（十）支持文化企業(yè)通過債券市場融資。支持符合條件的文化企業(yè)通過發(fā)行企業(yè)債、集合債和公司債等方式融資。積極發(fā)揮中債信用增進投資股份有限公司等專業(yè)機構(gòu)的作用，為中小文化企業(yè)通過發(fā)行短期融資券、中期票據(jù)、集合票據(jù)等方式融資提供便利。對符合國家政策規(guī)定的中小文化企業(yè)發(fā)行直接債務融資工具的，鼓勵中介機構(gòu)適當降低收費，減輕文化企業(yè)的融資成本負擔。對于運作比較成熟、未來現(xiàn)金流比較穩(wěn)定的文化產(chǎn)業(yè)項目，可以以優(yōu)質(zhì)文化資產(chǎn)的未來現(xiàn)金流、收益權(quán)等為基礎，探索開展文化產(chǎn)業(yè)項目的資產(chǎn)證券化試點。

（十一）鼓勵多元資金支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。發(fā)揮保險公司機構(gòu)投資者作用和保險資金融資功能，在風險可控的前提下，鼓勵保險公司投資文化企業(yè)的債權(quán)和股權(quán)，引導符合條件的保險公司參與文化產(chǎn)業(yè)投資基金。適當放寬準入條件，鼓勵風險投資基金、私募股權(quán)基金等風險偏好型投資者積極進入處于初創(chuàng)階段、市場前景廣闊的新興文化業(yè)態(tài)。

五、積極培育和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)保險市場

（十二）進一步加強和完善保險服務。在現(xiàn)有工作基礎上，各保險機構(gòu)應根據(jù)文化企業(yè)的特點，積極開發(fā)適合文化企業(yè)需要的保險產(chǎn)品，并按照收益覆蓋風險的原則合理確定保險費率。對于宣傳文化部門重點扶持的文化企業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)項目，應建立承保和理賠的便捷通道，對于信譽好、風險低的，可適當降低費率。加快培育和完善文化產(chǎn)業(yè)保險市場，提高保險在文化產(chǎn)業(yè)中的覆蓋面和滲透度，有效分散文化產(chǎn)業(yè)的項目運作風險。

（十三）推動保險產(chǎn)品和服務方式創(chuàng)新。各保險機構(gòu)應在現(xiàn)有保險產(chǎn)品的基礎上，探索開展知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)險，演藝、會展、動漫、游戲、各類出版物的印刷、復制、發(fā)行和廣播影視產(chǎn)品完工險、損失險，團體意外傷害保險等適合文化企業(yè)特點和需要的新型險種和各種保險業(yè)務。鼓勵保險公司探索開展信用保險業(yè)務，彌補現(xiàn)行信用擔保體制在支持服務業(yè)融資方面的不足。進一步加強和完善針對文化出口企業(yè)的保險服務，對于符合《文化產(chǎn)品和服務出口指導目錄》條件，特別是列入《國家文化出口重點企業(yè)目錄》和《國家文化出口重點項目目錄》的文化出口企業(yè)和項目，保險機構(gòu)應積極提供出口信用保險服務，鼓勵和促進文化企業(yè)積極參與國際競爭。

六、建立健全有利于金融支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的配套機制

（十四）推進文化企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善公司治理結(jié)構(gòu)。按照創(chuàng)新體制、轉(zhuǎn)換機制、面向市場、增強活力的原則，推動文化企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，引入現(xiàn)代公司治理機制和現(xiàn)代企業(yè)財務會計制度，規(guī)范會計和審計流程，提高信息披露透明度，增強財務管理能力，為金融支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定良好的制度基礎。

（十五）中央和地方財政可通過文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金等，對符合條件的文化企業(yè)，給予貸款貼息和保費補貼。支持設立文化產(chǎn)業(yè)投資基金，由財政注資引導，鼓勵金融資本依法參與。

（十六）建立多層次的貸款風險分擔和補償機制。鼓勵各類擔保機構(gòu)對文化產(chǎn)業(yè)提供融資擔保，通過再擔保、聯(lián)合擔保以及擔保與保險相結(jié)合等方式多渠道分散風險。研究建立企業(yè)信用擔?；鸷蛥^(qū)域性再擔保機構(gòu)，以參股、委托運作和提供風險補償?shù)确绞街С謸C構(gòu)的設立與發(fā)展，服務文化產(chǎn)業(yè)融資需求。探索設立文化企業(yè)貸款風險補償基金，合理分散承貸銀行的信貸風險。

（十七）完善知識產(chǎn)權(quán)法律體系，切實保障各方權(quán)益。抓緊制定和完善專利權(quán)、著作權(quán)等無形資產(chǎn)評估、質(zhì)押、登記、托管、流轉(zhuǎn)和變現(xiàn)的管理辦法，根據(jù)《中華人民共和國物權(quán)法》修訂有關(guān)質(zhì)押登記規(guī)定。積極培育流轉(zhuǎn)市場，充分發(fā)揮上海文化產(chǎn)權(quán)交易所、深圳文化產(chǎn)權(quán)交易所等交易平臺的作用，為文化企業(yè)的著作權(quán)交易、商標權(quán)交易和專利技術(shù)交易等文化產(chǎn)權(quán)交易提供專業(yè)化服務。進一步加強對文化市場的有效監(jiān)管和知識產(chǎn)權(quán)保護力度，完善各類無形資產(chǎn)二級交易市場，切實保障投資者、債權(quán)人和消費者的權(quán)益。

七、加強政策協(xié)調(diào)和實施效果監(jiān)測評估

（十八）加強信貸政策和產(chǎn)業(yè)政策的協(xié)調(diào)。制定并定期完善《文化產(chǎn)業(yè)投資指導目錄》，發(fā)布更新文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的項目信息。加大對符合產(chǎn)業(yè)政策導向的文化企業(yè)的信貸支持，對納入《文化產(chǎn)業(yè)投資指導目錄》“鼓勵類”的文化產(chǎn)業(yè)項目，金融機構(gòu)優(yōu)先予以信貸支持，對“限制類”的文化產(chǎn)業(yè)項目要從嚴審查和審批貸款。

（十九）建立多部門信息溝通機制，搭建文化產(chǎn)業(yè)投融資服務平臺。建立文化企業(yè)投融資優(yōu)質(zhì)項目數(shù)據(jù)庫，通過組織論壇、研討會、洽談會等形式，加強文化項目和金融產(chǎn)品的宣傳、推介，促進銀、政、企合作，對納入數(shù)據(jù)庫并獲得宣傳文化部門推薦的優(yōu)質(zhì)項目，金融機構(gòu)應重點支持。

（二十）加強政策落實督促評估。人民銀行各分支機構(gòu)會同同級宣傳文化、財政、銀監(jiān)、證監(jiān)、保監(jiān)等部門，根據(jù)本指導意見精神，結(jié)合轄區(qū)實際，制定和完善金融支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體實施意見或辦法，切實抓好貫徹實施工作。各金融機構(gòu)要逐步建立和完善金融支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專項統(tǒng)計制度，加強對文化產(chǎn)業(yè)貸款的統(tǒng)計與監(jiān)測分析。人民銀行各分支機構(gòu)可根據(jù)轄區(qū)實際情況，建立金融支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專項信貸政策導向效果評估制度。

促進金融支持文化產(chǎn)業(yè)的著力點

文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展是一個循序漸進的過程，既需要政府的政策導向加以指引，又需要文化企業(yè)自身探索市場化運作規(guī)律，更需要加強金融對文化的融合和支持。

建立健全文化產(chǎn)業(yè)融資的基礎性制度和保障體系

健全文化產(chǎn)業(yè)融資的基礎性制度。目前我國知識產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)抵質(zhì)押登記、托管制度不完善，保險介入不深。有關(guān)部門應抓緊制定和完善規(guī)范專利權(quán)、版權(quán)等無形資產(chǎn)評估、質(zhì)押、登記、流轉(zhuǎn)和托管的管理辦法，培育流轉(zhuǎn)市場，突破文化產(chǎn)業(yè)融資難的基礎性制度障礙。

進一步建立健全文化企業(yè)資產(chǎn)評估體系。建立知識產(chǎn)權(quán)專利評估機構(gòu)，為銀行信貸、無形資產(chǎn)入股與轉(zhuǎn)讓等提供專業(yè)咨詢，促進無形資產(chǎn)融資變現(xiàn)。加大文化產(chǎn)業(yè)保險介入力度，進行文化產(chǎn)業(yè)貸款信用保險嘗試，降低文化產(chǎn)業(yè)項目運作風險，轉(zhuǎn)移信貸風險。另外，地方政府可根據(jù)文化產(chǎn)業(yè)的特殊性，成立相關(guān)的專業(yè)文化評審部門，對文化相關(guān)項目進行內(nèi)容評審和市場預測，向金融推薦優(yōu)秀項目。

完善文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)法規(guī)制度。我國的文化產(chǎn)業(yè)長期以來都存在市場化不健全，法律法規(guī)非市場化的問題。法規(guī)和監(jiān)管一定程度上存在“管死管嚴”的問題，造成了對文化產(chǎn)業(yè)市場化的制約。為了促使文化產(chǎn)業(yè)健康活潑的發(fā)展，法律法規(guī)應該從管理層面向?qū)驅(qū)用姘l(fā)展，適當放松文化創(chuàng)作環(huán)境，促進文化產(chǎn)業(yè)的市場化。

結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)特點，加強金融產(chǎn)品和服務方式創(chuàng)新

創(chuàng)新信貸產(chǎn)品和服務方式。第一，鼓勵銀行業(yè)金融機構(gòu)發(fā)揮各自比較優(yōu)勢打造適合文化企業(yè)特點的金融服務特色產(chǎn)品。在有效控制風險的前提下，逐步擴大融資租賃貸款、應收賬款質(zhì)押融資、產(chǎn)業(yè)鏈融資、股權(quán)質(zhì)押貸款等適合文化企業(yè)特點的信貸創(chuàng)新產(chǎn)品的規(guī)模，探索開展無形資產(chǎn)抵質(zhì)押貸款業(yè)務，拓寬文化企業(yè)貸款抵質(zhì)押物的范圍。第二，開發(fā)適合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信貸產(chǎn)品及貸款模式，鼓勵商業(yè)銀行探索聯(lián)保聯(lián)貸等方式向中小文化企業(yè)提供金融支持，鼓勵保險機構(gòu)開發(fā)適合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的保險產(chǎn)品，分散銀行對文化產(chǎn)業(yè)的信貸風險。第三，對主營業(yè)務突出、盈利能力強、信用記錄好的產(chǎn)業(yè)集團，通過實施快速審批機制對其重點項目建設給予優(yōu)惠和優(yōu)先。第四，對無形資產(chǎn)占比較大的文化企業(yè)和項目，通過對企業(yè)信用、未來成長性等非財務因素考察，有效劃分文化企業(yè)信用等級。第五，對有市場前景的文化產(chǎn)業(yè)投資項目，適當擴大項目融資、銀團貸款等產(chǎn)品使用范圍。第六，對農(nóng)村文化企業(yè)，積極拓展農(nóng)戶小額信用貸款、聯(lián)保貸款的覆蓋范圍，推動農(nóng)村地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)金融服務創(chuàng)新。

構(gòu)建多層次、多元化的直接融資市場體系。第一，通過“政府鼓勵、行業(yè)推動、企業(yè)主導、投資機構(gòu)參與”模式，加快文化企業(yè)在中小板、創(chuàng)業(yè)板或者主板的上市步伐，推動文化企業(yè)在股票市場融資的規(guī)模。第二，逐步放松發(fā)債企業(yè)規(guī)模限制，完善信用評級制度，鼓勵文化企業(yè)通過發(fā)行企業(yè)債券、私募債、中票等方式籌集資金。第三，建立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，為文化產(chǎn)業(yè)信貸擔保、貸款貼息、技術(shù)創(chuàng)新補貼等，鼓勵民營資本成立風險投資、私募股權(quán)公司，直接投資文化項目。第四，建立文化信托投資公司，發(fā)起文化產(chǎn)業(yè)專項信托計劃，所發(fā)行的信托產(chǎn)品可以由社會資本認購，募集的信托基金投向由評審專家篩選的、有潛力并能夠體現(xiàn)政府扶持意愿的優(yōu)秀中小文化企業(yè)。第五，鼓勵文化產(chǎn)業(yè)重大項目資產(chǎn)證券化，延長融資鏈條，利用金融衍生品市場獲得資金。第六，支持文化企業(yè)以版權(quán)、著作權(quán)等在產(chǎn)權(quán)交易所進行知識產(chǎn)權(quán)交易。

繼續(xù)發(fā)揮開發(fā)性金融的獨特作用

國開行緊密結(jié)合中央支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工作機制和目標、任務，深化與中央部委、地方政府和重點企業(yè)的合作，建立長期互信、互利合作機制，與各方形成合力，共同支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過合作，把政府的組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢與國開行的中長期融資優(yōu)勢結(jié)合起來，以開發(fā)性方法、市場化運作支持文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。截至2013年年底，國開行文化產(chǎn)業(yè)的貸款余額達到了1568億元，保持著支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展主力銀行的地位，已連續(xù)四年大幅攀升并位居首位。

規(guī)劃先行，發(fā)揮開發(fā)性金融的引領、導向作用。國開行把握文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的難得機遇，深化與各方的規(guī)劃合作。按照高起點、高水平、高效益和防風險的要求，通過發(fā)展顧問、融資顧問等各種方式，配合地方政府和重點企業(yè)做好文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃；圍繞文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱點和重點，通過規(guī)劃先行從源頭上大批量開發(fā)項目，充實項目儲備。

綜合運用投資、貸款、債券、租賃、證券等金融方法，積極探索適合文化產(chǎn)業(yè)特點的融資模式。探索項目融資模式，支持陜西大明宮國家遺址保護、廬山紅色旅游遺址保護等文化基礎設施項目；探索以自身現(xiàn)金流還款、收費權(quán)質(zhì)押為主的融資模式，支持湖南電廣傳媒(000917,股吧)等廣電行業(yè)項目；探索以自身現(xiàn)金流還款、收費權(quán)質(zhì)押為主的融資模式，支持湖南電廣傳媒等廣電行業(yè)項目。

培育龍頭企業(yè)，帶動整個文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以骨干企業(yè)為紐帶，推動跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制兼并重組、資源整合，提升文化產(chǎn)業(yè)規(guī)?；⒓s化、專業(yè)化水平，打造知名品牌，提高國際競爭力。

第五篇：為貫徹落實

沭陽縣建陵中學“走進經(jīng)典，拒絕平庸”

讀書活動方案

為貫徹落實《沭陽縣中小學“師生共品經(jīng)典”讀書活動方案》、進一步推動學習型校園建設，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合我校實際，特制訂沭陽縣建陵中學 “走進經(jīng)典，拒絕平庸”師生讀書活動實施方案。

一、指導思想

牢牢把握先進文化的前進方向，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實施師生素質(zhì)提升工程為契機，通過開展讀書系列活動，營造書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，激發(fā)廣大師生的讀書興趣，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，促進師生共同發(fā)展。

二、活動目標

1、大力弘揚積極、健康、向上、崇高的文化精神，倡導文明和諧的社會風尚，努力構(gòu)建社會主義核心價值體系。

2、培養(yǎng)師生濃厚的學習興趣，樹立終身學習的理念，形成積極進取、努力學習的氛圍，以高品位的校園文化來影響和引領師生的思想、情感和行為，促進學校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，辦出學校特色，積淀學校文化，提升學校品位。

3、引導教師共同參與讀書活動，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，實現(xiàn)教師知識的有效積累，不斷提高教師的文 1 化素養(yǎng)，提升教師的理論水平和實踐能力，推進新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

4、激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操，普及科學知識，提高科學素質(zhì)，使閱讀真正成為學生的自覺行為和生活需要。

5、全面推進素質(zhì)教育，使“走進經(jīng)典，拒絕平庸”工程成為減負增效工作的一項重要措施，真正讓學生“少做題、多讀書、讀好書”，促進學生的全面發(fā)展。

三、活動主題 走進經(jīng)典，拒絕平庸

四、組織機構(gòu)

為使活動順利開展，成立沭陽縣建陵中學“走進經(jīng)典，拒絕平庸”師生讀書活動領導小組，負責活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。

組 長： 副組長： 成 員：

領導小組負責“走進經(jīng)典，拒絕平庸”師生讀書活動的日常工作，五、主要任務

在全校開展以“走進經(jīng)典，拒絕平庸”為主題的讀書活動。通過組織教師讀書交流，舉辦“我讀書，我快樂”師生 誦讀展示等活動，激發(fā)師生的讀書熱情，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，促進教育創(chuàng)新，營造濃厚的校園文化氛圍。

六、活動安排

1、宣傳發(fā)動（2010年12月）

學校制定《“走進經(jīng)典，拒絕平庸”師生讀書活動實施方案》，并通過參觀圖書室、張貼懸掛宣傳標語、主題班會、國旗下講話等方式宣傳啟動“走進經(jīng)典，拒絕平庸”師生讀書活動。

2、在學校開展“走進經(jīng)典，拒絕平庸”征文活動，之前已有類似活動開展（2011年4月）

廣泛發(fā)動，組織師生全面參與，學校組織人員對優(yōu)秀應征文章進行評選、表彰獎勵并向報刊推薦入選征文。

3、開展讀書活動（2011年1月—2011年12月）以“走進經(jīng)典，拒絕平庸”為主題，組織開展讀書節(jié)活動。積極組織開展健康有益、豐富多彩的讀書活動，舉辦學生“中外經(jīng)典詩文誦讀”、繪畫、書法、攝影、辯論、戲劇展示等競賽活動，引導學生牢固樹立“好讀書、讀好書”的理念。

4、開展“我與家長同讀書”家庭讀書活動（2011年寒、暑假期間）

全體學生在寒、暑假期間，積極開展與家長同讀一本好書活動，并寫一篇讀后感，開學初交班主任，從中評選出優(yōu)秀作品交校報匯編成冊。各年級部每學期開學后上報優(yōu)秀作品不少于3篇。

七、活動內(nèi)容、形式和要求 本次活動的對象是全校師生。㈠教師讀書活動

1、各學校要參照推薦書目確定教師讀書書目，制定切可實行的讀書計劃。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定活動期間集中讀書時間。

3、每位教師在活動期間至少閱讀3本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。

㈡學生讀書活動

1、學校針對不同年級的學生從推薦書目中選擇適合他們閱讀的圖書，保證活動期間每名學生閱讀兩本好書。

2、年級充分利用每周一課時的讀書課，組織學生交流讀書體會。各班要做好記錄。教師要指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式。每天讀書時間不少于30分鐘，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。

3、學生在讀書過程中要注意知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，注重提高寫作能力。

八、保障措施

1、加強領導，強化認識。學校領導高度重視讀書活動，把讀書活動提上重要議事日程。專門成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導、指導和督查，對師生的讀書活動采取平時抽查與階段檢查相結(jié)合的方式進行考評。

2、認真組織，精心指導。學校首先制定了沭陽縣建陵中學 “走進經(jīng)典，拒絕平庸”師生讀書活動實施方案。過程中會做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。重視對學生閱讀方法的指導，根據(jù)各年級階段的學生特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。

3、注重實效，培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不走過場，每個細節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時培養(yǎng)師生特別是學生的閱讀能力，為打造“書香校園”奠定良好基礎。對在讀書活動中踴現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、加大投入，配置圖書。學校購置10萬冊圖書，滿足教師和學生的閱讀需求。

師生讀書領導小組將組織對活動開展情況進行不定期的檢查督導。各責任人要及時將活動進展情況，以及有關(guān)活動的圖片、文件、簡報、信息等資料及時上報。附件1

推薦教師閱讀的書目

一、人文和科學素養(yǎng)讀物

1、《論語》

一部揭示在中國文化的背景中“如何成為一個人”的謎底的書。

2、《人性的弱點》 【美】卡耐基著

卡耐基建議：第一，“不要批評、責怪或抱怨他人”。因為沒有人會因別人的批評而承認自己的錯誤。第二，“真誠地贊賞他人”。因為人有兩個最基本的需要，一是性滿足；二是“希望成為重要人物”。據(jù)說，精神失常的人群中，有一半的人腦部器官完全正常，但“被賞識”的需要長期得不到滿足。第三，站在對方的角度考慮問題，“理解他人的需要”。

3、《羅素自選文集》【英】羅素著 戴玉慶譯 商務印書館

羅素是20世紀最偉大的哲學家之一，同時又是著名的數(shù)學家、散文作家和社會活動家。被稱為“世紀智者”。與通常的隱居書齋脫離世事的純學者不同，羅素是一個具有強烈社會關(guān)懷的人道主義者、和平主義者，他終其一生熱衷于政治活動和社會事物、并且撰寫了大量關(guān)于政治和社會方向的著作。他的胸懷充滿正義、良知、睿智、溫情，多姿多彩，博大精深。羅素自選文集選有《神秘主義與邏輯》、《人類為何戰(zhàn)斗》和《自由之路》等最能體現(xiàn)他風格的作品。值得每一位善良、正義、向往美好人生的人去閱讀，去品味。有興趣的老師還可以看一看羅素以深刻的歷史感、寬闊的全球視野、對中國人民特殊的真誠和友好情感所寫的《中國問題》一書。

4、《走近愛因斯坦》許良英、王瑞智編

遼寧教育出版社

本書選錄了愛因斯坦一生中最有代表性的文章和言論（不包括一般讀者不易讀懂的物理學論文），以及反映他一生各個時期活動的圖片。他的閃耀著理性之光而又有震撼力的文章，他的坦蕩淳樸和平易可親的形象，對于每個以真善美作為人生追求的讀者，都會是一種精神享受。

5、《大學人文讀本》系列（四本《人與自我》、《人與社會》、《人與國家》、《人與世界》）夏中義主編廣西師范大學出版社

一部中小學教師具有“可讀性”的“教育哲學”著作。人如何為自己活著而不是成為奴才？教師如何既享受自由生活又成為關(guān)懷社會公正的知識分子？何謂自由的生活？何謂民主的生活？何謂平等的生活？選擇本書就是選擇一種人文的生活方式。如果覺得時間不夠，可選擇夏中義主編的精簡本《大學人文教程》。

6、《魯迅雜文精選》 魯迅著，人民文學出版社。

一部鮮活的、完整的“人史”，是“中國的大眾的靈魂”。

7、《人生論》 【英】培根著 何新譯 中國友誼出版公司。

“歷史上確有垂之不朽之書，弗蘭西斯.培根的這本《人生論》必在其列。四百年來，它已被譯為幾乎所有的人類語言，其格言足以永為垂范?！?/p>

8、《美的歷程》 李澤厚著 天津社會科學院出版社, 《美的歷程》一部可以使人直接感觸到的中華民族的心靈史。

9、《科學的歷程》 吳國盛著 北京大學出版社

一部以寬廣的人文視角審視科學發(fā)展歷程史佳作。它通過對科學家生平及科學發(fā)現(xiàn)過程生動而激情的敘述，對人類每一次重大的科學技術(shù)進步在人類文明發(fā)展鏈條上的意義和價值的精當評述以及對人類在認識大自然的過程中，自身宇宙觀、世界觀的不斷深化的闡揚，同時，借助大量精美、精彩的圖片，氣勢恢宏又通俗生動地描畫出五千年人類文明史科學發(fā)展的歷程。

10、《人的現(xiàn)代化》【美】英格爾斯著，殷陸君譯, 四川人民出版社

11、《名家通識講座書系》 北京大學出版社

《名家通識講座書系》是由北京大學發(fā)起，全國十多所重點大學和一些科研單位協(xié)作編寫的大型學科普及讀物，有100種，涵蓋文、史、哲、藝術(shù)、社會科學、自然科學等各個主要學科領域。本書系以某某十五講的方式命名，大都采用學術(shù)講座的風格，有意保留講課的口氣和生動的文風，有“講”的現(xiàn)場感，比較親切、有趣。每一種書都有一定的知識系統(tǒng)，有相對獨立的學科范圍和專業(yè)性，但又不同于專業(yè)教科書，不是專業(yè)課的壓縮或簡化。這套書的作者都是那些真正有學術(shù)建樹，有良好的教學經(jīng)驗，又能將學問深入淺出地傳達出來的重量級學者，是請“大家”來講“通識”，其意圖就是精選名校名牌課程，實現(xiàn)大學教學資源的共享，對教師擴展學術(shù)的胸襟和眼光，增進人格素養(yǎng)有很大幫助，教師可根據(jù)自己的情況選擇閱讀。

二、教育讀物

1、《給教師的建議》 蘇霍林斯基著 教育科學出版社

2、《教育的問題與挑戰(zhàn)》 朱小蔓著 南京師范大學出版社

3、《新教育之夢》 朱永新著 人民教育出版社

4、《教育走向生本》 郭思樂著 人民教育出版社

5、《給教師的一百條新建議》鄭杰著 華東師范大學出版社

6、《給班主任100條新建議》 孫玉潔主編 開明出版社

7、《教育的智慧與真情》 肖川著 岳麓書社

8、《教育的理想與信念》 肖川著 岳麓書社

9、《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

10、《不跪著教書》 吳非著 華東師大出版社

11、《民主主義與教育（美）》杜威著 人民教育出版社

12、葉圣陶教育文集 葉圣陶著 中國廣播電視出版社

13、《新課程教學問題討論與案例分析》嚴育洪編著 首都師大出版社

14、育人三部曲 蘇霍姆林斯基著 人民教育出版社

15、《教育中的心理效應》 劉儒德等著 華東師大出版社

16、《教師反思的方法》 呂洪波編著 教育科學出版社

17、《教師禮儀》 李興國田亞麗編著 華東師大出版社

18、《給年輕班主任的建議》張萬詳主編華東師大出版社

19、《教育就是培養(yǎng)習慣》 關(guān)鴻羽著 新世界出版社

20、魏書生班主任工作漫談 魏書生著 漓江出版社

附件2

“走進經(jīng)典，拒絕平庸” 師生讀書活動宣傳口號

1、營造書香夏都，共建和諧湟中

2、讓讀書成為一種風氣，讓學習成為一種習慣

3、閱讀提升學校品味，求知豐富精彩人生

4、青春奉獻社會，讀書改變未來

5、知識就是力量，知識改變命運

6、倡導師生讀書，享受閱讀快樂

7、讀好書增長才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰

8、書籍點亮人生，書香洋溢校園

9、捐獻一本書，奉獻一份愛

10、書香飄萬家，陶冶你我他

11、學而時習之，不亦樂乎

12、讀萬卷書，行萬里路

13、讀有益書，做文明人

14、書是人類進步的階梯

15、多讀書、好讀書、讀好書

16、品書香、長知識、強素質(zhì)、多受益

17、閱讀、提升、和諧

18、倡導讀書風尚，培育現(xiàn)代公民！

19、閱讀優(yōu)秀書籍，培養(yǎng)高尚情操 20、倡導讀書風尚，促進文明和諧

21、與好書作伴，與文明同行

22、讀書是快樂的源泉，學習是進步的動力

23、用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久