第一篇：為全面貫徹落實上級關于學校安全穩定工作指示精神

為全面貫徹落實上級關于學校安全穩定工作指示精神，強化學校安全穩定工作，確保學校正常的教學秩序，創建平安學校，根據寧綜治發[2011]7號文，《關于開展學校安全穩定工作大檢查活動的通知》精神，學校對各項安全穩定工作情況進行了認真細致的檢查，現將自查情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，明確責任：

1、安全責任落實情況：學校成立了以校長李道才同志任組長的安全穩定工作領導小組，負責學校安全維穩工作的總體安排，分管負責人主任吳邦武，具體負責落實各項安全工作，成員（革遠棋具體負責學校衛生及安全教育工作，校警李超具體負責學生宿舍日常管理及門衛工作，并做好日常管理登記，各班班主任，具體負責班級日常管理及班級安全教育工作）。

2、時段明確責任到人：上課及課間由任課教師負責，大課間由值周教師負責，（熄燈鈴響—起床鈴響）期間由宿舍管理員負責。

3、加強重點部位管理：為了防止踩踏事故的發生，學校除了進行有關的安全知識教育和張貼上下樓梯標志外還具體指定任課教專項負責組織實施。加強了學生的交通安全知識教育，班主任負責此項工作并做好路隊管理登記。

4、成立了24小時值班制度，職責明確，責任到人。

5、成立了以校警李超同志為組長，成員（革遠棋、鄧安兵、熊勇、李中軍、袁旭）的防盜、防暴領導小組具體負責學校師生和財產安全。

6、高度重視學生的飲食衛生工作，儲成良老師負責學校的營養餐及蛋奶工程管理，負責做好進庫入庫登記、食品留樣、購物索證，把好食品質量關。

7、革遠棋具體負責學校環境衛生工作。

6、制定了〈學校安全穩定工作考評方案及實施細則〉和〈學校安全穩定工作應急預案〉；對學校校舍做了深入細致的檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即進行了維修，確保了教育教學工作的順利進行。對學校各部室（儀器室、微機室、電教室、圖書室、儲藏室、體育室、伙房、衛生室、辦公室、少隊部）的安全工作進行了認真檢查，對所查的內容做了記錄，發現問題立即進行了解決。

二、加強學校安全保衛工作

一是學校建立了行之有效的安全措施，制訂了外來人員登記制度，領導帶班制度，安全保衛檢查制度，使學校的安全工作達到了規范化、制度化。二是全體教師參與校舍保衛值班工作。教師按級部劃分，周次分開，定崗到位，交接換班，記錄簽名。學校針對“三防”（防火、防盜、防雷電）做了大量的工作。配備了消火器材，加固了門窗，對校園的設施進行了加固，做到了人防物防相結合，確保了學校財產的安全，三是做到了警校共建，學校與龍王鎮派出所簽定了《安全目標責任書》，對學校周邊環境進行了治理，清除了周邊環境的不安全隱患。并聘請吳剛同志擔任我校法制副校長。

三、全方位對學生進行安全教育

學校利用校會、少先隊主題會、班會、對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。學校常年堅持教師分包護送街隊制度，護送學生回家和教師護導制度，護好在校午餐的學生安全工作均取得了顯著成績。學校在做好交通安全工作的同時，狠抓了教學環節的安全工作，對教學環節中用到的教具、電教設備、用電線路等，指定了專人負責。學校規定，凡使用教具的教師必須針對學生的實際，對學生進行了相應的安全教育，這樣，較大地提高了學生的安全意識。學校充分利用社會教育資源，讓學生學會知識，會用知識。開展了用電安全、飲食安全、消防安全、交通安全、不登高臨險，不下河洗澡的大講座，學生寫出了自己的保證書，并讓學生給自己的家長寫了一封注意安全生產的信，用自己學到的安全知識督促、提醒家長在生產生活方面怎樣注意安全，同時達到了對學生進行主動教育的目的。同時加強了對學校教學樓、實驗室及其他重點要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發性災害事故的工作，及時采取措施清除不安全隱患。根據學校實際情況和特點，有針對性地開展防交通事故、防溺水、防食物中毒等安全常識教育，不斷提高師生的自我防范意識和能力，四、做好信訪穩定工作

加強信訪穩定工作，優化教育發展環境。切實做好信訪穩定工作，落實信訪穩定責任制。按照“分級負責、歸口辦理”和“誰主管誰負責”的原則，完善信訪工作機制，認真解決群眾關心和反映強烈的熱點問題，維護好廣大教師的利益。嚴密防范群體性事件發生，建立完善預防和處置群體性事件工作機制。進一步完善細化群體性突發事件處理預案，在信息報送、宣傳引導、解決實際問題、現場處置及后勤保障等方面，明確分工，明確責任，建立了反映靈敏、協調一致、運轉高效、靈活暢通的處置群體性事件的工作機制。嚴格執行輿情報告制度，把工作重心放到預防和事后控制上來，真正做到積極預防不發生，一旦發生能控制，抓住關鍵早化解、妥善處置不激化。

堅持預防為主，消化不安定因素和不安定隱患。進一步健全完善糾紛排查調處網絡，不斷完善學校人員民事調解制度，制定切實可行的師德評價方案，學校要通過耐心細致的工作，積極協調校內各種矛盾和糾紛，努力將各種治安問題和不安定因素消滅在萌芽狀態。

由于學校領導一班人重視了學校安全穩定工作，牢固樹立了安全第一的思想，注重了校園周邊環境的治理，校舍、校產、師生人身安全等工作取得了顯著成績，多年來沒有發生一例安全事故，為今后的教育教學健康發展奠定了基礎。

第二篇：為認真貫徹落實上級有關部門關于安全管理的文件和指示精神

為認真貫徹落實上級有關部門關于安全管理的文件和指示精神，結合《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《教育部關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見》等重要文件精神，將根據我校實際制訂《0九年秋季學期學校安全教育管理工作計劃》，以便有目的的在全校及社會層面中進行大型安全宣傳教育活動。為更好的完善學校安全管理措施、使學校安全管理工作上一個新的臺階：

一、指導思想：

為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應對、依法科學管理的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴防嚴控，加強各項安全教育工作計劃、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩定。為全體師生營造良好的學習生活環境。

二、進一步完善、加強組織領導

學校成立以校長為組長的安全教育管理工作領導小組：

組 長：王巨臣

副組長：魏曉芹趙國利 成 員： 班主任 其他教職工

三、工作措施

（一）、宣傳教育工作計劃

1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度

確定本學期開學月（九月）為長江小學“安全教育月”，學校辦一期以安全為主題的黑板報，每個班級辦一期以安全為主題的學習園地，并在每月一期的學習園地中設有一個版塊是與安全、法制、國防教育有關的內容。在校園醒目位置設立永久性標語，在相關位置設置恰當的標語牌。使全體師生樹立“安全事關你我他，平安幸福靠大家”的防患意識。

2、組織師生集中進行秋季入學安全教育

利用遠程教育資源，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學習一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發生的安全事故，還讓學生回家后向家長宣講相關安全知識，擴大安全宣傳的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預防無小事，平安和諧保穩定”。

3、加強衛生健康教育工作計劃，認真組織師生學習《長江小學衛生健康知識》，進一步提高學生疾病防控意識和防控甲流感(H1N1)的能力。開展愛國衛生運動，養成良好的衛生習慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進一步認真落實《長江小學健康教育管理制度》、上好健康衛生教育課，深入開展愛國衛生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，使甲型“H1N1”流感的防控教育工作落到實處，做到“班班有活動、班班有講座、人人皆知曉”。教育學生養成良好的衛生習慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責任意識，達成學校的安全管理工作人人有責的共識。

4、進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動

因我校教學樓樓道較窄（一個單通道），學生人數較多（共十四個教學班，師生一千一百多人），學生上下樓梯特別容易發生擁擠，學校從2002年開始實行凡集體活動時學生排隊上下樓梯，但每學期初都必須要進行強化訓練。今年秋季學期學校將在“安全教育月”活動中，再次對全體師生進行樓道行進強化訓練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標語、設立樓道安全監督崗，加大教育力度，規范學生行為，對于個別學生該進行強化教育的要進行強化教育，使全體學生形成習慣，以確保學生上下樓梯的安全。

5、進行路隊護送培訓及演練

由于我校所處地理位置特殊，周邊的公路較窄，停靠車輛、物體堆放占道現象嚴重，學生上、放學存在極大的安全隱患，開學初將對全體師生進行全校性的路隊護送培訓及路隊護送演練，反復教育學生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，鄉間小路要走中間，并將“過馬路，左右看，守規則，我平安”作為每天按路隊集中放學時必呼的口號，路隊護送教師堅持每天按一路縱隊放行并護送到安全路段，進一步規范學生的路隊行走的行為習慣。

6、請法制副校長和衛生防疫副校長及其他有關專業人士進行專題講座

道路交通安全教育、國防教育、食品衛生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學校將誠請法制副校長和衛生防疫副校長來我校進行相關的專題講座，以增強全體師生交通安全防患意識和衛生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發生階段，進行重點培訓，確保師生平安，不出意外。另外還將根據需要邀請其他專家進行相關安全知識的專題講座。

7、向全校師生及社會發起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議

學校利用集中時間向全社會發起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關注，以達成建立和諧校園是我們共同目標的共識。

（二）、健全各類制度(分塊列舉)

1、進一步健全、完善、落實各項規章制度，2、道路交通安全管理的有關制度

3、校園日常安全管理的有關制度

4、學生寢室安全管理的有關制度

5、食堂、小賣部食品衛生安全管理的有關制度

6、學校各處室安全管理制度

7、環境衛生管理的有關制度

（三）、步驟實施

1、加強督查，落實各項安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學前，對于有可能發生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內、校園周邊可能存在的安全隱患進行一次徹底的大排查。并做好認真的記載，做到心中有數，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。

2、教師要與學生家長保持信息暢通。采取聯防聯控措施，同時與乘車船學生的家長簽訂安全責任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學生上放學安全宣傳教育工作，確實保障學生上放學的道路交通安全。

3、落實學校各項安全管理工作責任制。按照《長江小學突發公共衛生、安全事故的應急處置預案》，簽訂層層安全管理工作責任狀。學校校長是第一責任人，把安全管理工作作為學校重要工作來抓，秉承學校工作“教育教學質量為主，以安全管理工作為先”，經常開展學校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安全隱患，預防和減少學生安全事故的發生。

4、嚴格執行學校《外來人員登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進入校園，嚴防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進一步加大執行安全工作管理制度的力度，建立學校安全管理工作的長效機制。

5、認真落實食品衛生安全監督制度。嚴格按照《學校衛生工作計劃條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生安全管理規定》，開學前對學校食堂及飲食衛生安全管理工作進行全面排查，落實《食堂衛生安全管理制度》，再次明確落實飲食衛生安全責任制，確保師生員工飲食衛生安全。定期對教室、食堂、宿舍、廁所等設施進行徹底消毒。

6、加強對住宿生的安全管理，落實專人負責管理，分別委派男、女生管理員，同時加強寄宿學生的衛生保健管理。

7、進一步認真落實晨檢、午檢制度。嚴格按照《長江小學學生晨檢、午檢制度》，對學生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有流感癥狀的學生，并認真做好詳實的記載，填寫好《長江小學學生晨檢、午檢登記表》，統計各班缺勤學生人數并了解缺勤原因；及時了解、掌握上課學生健康狀況及精神狀態，防范于未然。

8、對于體質異常的學生各班要做好詳實的基本信息記載，并上報學校存檔備查。

9、加強教學樓施工工地安全管理的督查力度，積極配合施工單位搞好工地周邊的安全管理。

第三篇：根據上級安全工作的指示精神和

辛安泉中心小學關于安全衛生工作專項整治行動實施方案

根據上級安全衛生工作的指示精神和《潞城市教育局關于安全衛生工作專項整治行動實施方案》的有關要求，結合學校的工作實際特制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實上級有關加強學校及周邊安全穩定和環境衛生工作的重要指示精神，牢固樹立“安全防范無小事、環境優美造新人”的責任意識，全面落實學校及周邊治安綜合治理各項措施，切實解決影響學校及周邊安全隱患，不斷推進學校及周邊安全衛生工作的規范化、制度化和長效化建設，為學校的發展和廣大師生的生命財產安全創造良好的環境。

二、任務目標

通過開展“專項整治行動”，建立健全學校保衛機構，配齊配強專職保安和防衛器械，規范門衛值班和日常管理；健全衛生條約應急預案；提高廣大師生的法制觀念、安全意識、健康自護愛護環境的能力；建立學校安全衛生長效工作機制，使學校成為學生安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

組 長：馬紅彪（校長）副組長：黃永良、郭方 成 員：各班班主任

三、整治內容 整治措施： 1.自查自糾。學校設立安全衛生管理辦公室并深入學校每間房舍進行現場排查，實地查勘；制定改造措施，盡快排除險情。

2.健全責任制度。學校嚴格推行“一崗雙責”責任制度，把安全衛生工作落實到每個教師身上，嚴格按照安全制度、衛生公約進行量化、細化，以制度落實責任，以責任健全制度，并不定時的進行考查、評估。

整治內容： 安全方面：

1、校舍安全 對于松動老化的防護網、防護欄進行整修更換；對于老舊的安全通道進行改造。

2、道路交通安全（1）增加安全出口，原來一個大門出口改為前后門兩個出口，把跑堂生和住堂生上下學進行分類管理（2）錯時放學 錯時上下課，樓層之間間隔3分鐘上下樓或放學，確保學生上下學安全（3）強化車輛接送學生管理，堅決杜絕學生乘坐“三無”車輛，抵制超載現象，一定要有家長親自接送）（4）強化放學護送制度，加強值班力度 每日確保把學生安全送出校門。

3、消防安全 強化防火措施，配足配齊必要的消防設施和器材；加強對師生的安全知識的學習和滅火疏散的演練；提高廣大師生的消防能力。

4、飲食衛生和防疫安全（1）強化監督，貫徹落實《食品衛生法》，不定期進行食堂衛生和食品留樣檢查（2）要嚴格監督用料購物的許可證，而且《食堂許可證》要懸掛在食堂醒目的地方（3）強化飲食管理，餐飲人員要持證上崗，必須穿著正規的工作服而且必須使食堂衛生整潔，空氣通暢，所有用具要一餐一消毒，而且保管要用專用櫥柜

5、校內安全（1）安保 24小時有專人值班，嚴禁不明身份人員進入學校，加強巡邏，發現不安全因素及時上報（2）抓好“三防”建設，加大安全投入，全面落實“三防”措施，加強對安保人員培訓，提高校園安保水平（3）嚴格學校內部值班管理，每日每位值班老師必須按指定位置嚴格值班，不得擅自離崗、脫崗（4）做到課間班級不離老師，確保學生課件安全。

6、校園周邊環境（1）學校主動求助當地派出所增加對學校周邊環境的巡查和安保（2）在校門口重要路段設立警示牌、提示標志、減速帶。

7、開展應急演練，學校每月進行一次消防、地震、防踩踏等方面的演練，有方案，有措施，合理運行，提高安全能力建設。

衛生方面

1、鏟除衛生死角，把長期不注意的地方進行清理、美化，不留死角。

2、校舍衛生，每日要進行不定時的教師宿舍大檢查，力求校舍亮化、美化。

3、推進“衛生流動紅旗”的傳遞，采用打分評估的方法，對于宿舍和教室以及教師辦公室進行不定時的積分考評考核，進行通報、公示，使“流動紅旗”的意義落在實處。

4、強化衛生公約責任管理，對于涉及到的班級個人衛生較差的，要進行批評教育并限期整改，不縱容，不包庇，以零容忍的態度健全學校衛生制度。

5、由環境優化促進個人衛生優化，每日主管衛生領導不定時對班級、個人衛生進行抽樣檢查，確保學生的穿著、手臉整齊干凈，形成一種良好的衛生習慣。

6、推行班級之間互評運行機制，開展班級之間對比檢查的運行機制，更加促進衛生工作的不斷提高和美化。

6.明確責任，各負其責。每層樓梯口、校門口、接送線、路邊都有專人值班，值班人員每天要對值班情況進行及時的網絡匯報，每天由學校帶隊領導進行巡查。

四、工作步驟

根據市教育局的工作部署本次專項整治行動分三個階段實施：

（一）動員部署階段（4月1日-4月10日）

學校根據方案要求制定具體實施方案，召開實施動員會，對學校安全衛生工作專項整治行動進行動員部署。同時，要加大宣傳教育力度，通過班會、黑板報、校園網等途徑，大力宣傳學校安全工作專項整治行動的重要性、必要性和專項整治的工作方法、要求及責任，營造濃厚氛圍，推動學校安全工作專項整治行動深入開展。

（二）自查自糾階段（4月11日-4月30日）

要深入細致地開展拉網式排查，逐項抓好工作落實，對檢查中發現的問題和不足，要迅即整改到位，對一時無法整改到位的要定出時間表，限期整改，不放過每一個安全隱患和衛生死角的問題，確保把學校及周邊環境優化、安全穩定，并形成長效機制。

（三）檢查懲治階段(5月1日-5月10日)依照安全衛生管理制度，進行考核評估，針對發現問題不及時整改的學校進行校長免職大會通報，并進行約談、問責，并扣除一定的績效積分，確保制度的長效化。

（四）建章立制階段（5月10日——5月20日）

針對發現的隱患和問題進行建章立制，形成一種長效機制，嚴抓不殆，不斷總結工作中的經驗，完善安全衛生制度和方案。

（五）全面總結階段（5月21日——6月10日）

針對本期工作進行回顧總結，并結合上級通報情況，對比我校的現存狀況進行透徹的分析，徹底的剖析，查缺補漏，取長補短，完善機制，長效發展。

五、工作要求

（一）加強組織領導。為加強對安全衛生專項整治行動的組織領導，學校成立以校長任組長的領導小組，具體負責組織、指導、協調工作。樹立人人抓安全的責任意識，層層簽訂目標責任書，嚴格責任追究，切實抓好專項整治工作，確保學校安全萬無一失。

（二）嚴格考核。將安全衛生專項整治行動情況納入對個人的綜合考核。對工作不力、消極應付的人員，要進行批評教育；對失職瀆職、導致發生安全衛生事故的，要嚴肅追究其責任。

（三）落實安全衛生通報。建立安全通報制度，學校每周一進行例會通報，并責令其限時改正。

辛安泉中心小學

2015年3月30日

第四篇：為全面貫徹落實

為全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》（下簡稱《意見》），切實加強和改進管理學院師德師風建設工作，提高我院教師隊伍的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，根據學校師德師風建設的總體要求及我院的實際，經研究決定在教職工中全面開展師德師風建設系列教育活動，實施方案如下。

一、指導思想、目標

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，按照《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，全面開展我院教職工職業道德建設活動。努力做到在依法治院的基礎上，全體教職工逐步形成高尚的職業道德操守，以德治院逐步形成風氣。在各項工作中，“以生為本，育人為本”的正確教育觀念和辦學理念進一步確立；“學為人師、行為世范”的師徳準則逐步內化為教職工的自覺行動。在教育全過程中體現“三創三愛”，教學努力造就一支忠于人民教育事業、為人民服務的讓人民滿意的教師隊伍，推進我院創新發展，為培養全面發展的復合型人才做出新貢獻。

二、主要任務

加強和改進師德建設必須以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，切實做好以下工作。

1、提高教師思想政治素質。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和高腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，熱愛祖國、熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。要認真學習憲法和有關法律法規，支持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律。要高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

2、樹立正確的教師職業理想。廣大教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優秀人才、發展先進文化和推進社會進步為已任，站在時代的前列，努力成為為人民服務的踐履篤行的典范。要志存高遠，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展。要正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯系在一起。

3、提高教師的職業道德水平。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規；樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展；自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生；大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，團結合作、協力攻關、共同進步的團隊精神，努力發揚優良的學術風氣。堅持科學精神，模范遵守學術道德規范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤

學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。

4、著力解決師德建設中的突出問題。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

5、念創新、制度創新。要努力探索新形勢下師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規范的主要內容具體化、規范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規范要求履行教師職責。

6、大力開展師德建設工作的宣傳。加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到學校德育工作狀況和青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。各校應在全校教職工中大力開展師德建設的重視性的宣傳，組織廣大教職工學習領會《意見》精神，從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的高度，從全面建設小康社會和實現民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀、構建和諧社會高度，從落實科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期師德建設的重要性，增強自覺性和緊迫感。

三、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2009年9月）召開全體教職工中動員大會。讓廣大教職工明確認識加強師德師風建設，對教育行風建設和我校我院發展具有十分重要的現實意義。數年來，教師職業道德建設雖然取得不小的成績，但我們還應該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽，影響學校事業的發展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應該自覺積極地參與學校開展的師德師風系列教育活動，切實提高認識，解決好我們師德師風建設方面存在的問題。

（二）學習提高階段（2009年9月-2009年11月）

進一步加強和改進師德建設的意見》、《高等學校教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》等法律、法規、文件。

學習采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學等多種形式。集中學習形式，可學習文件、總結經驗、排查表現、分析問題等；個人自學要聯系自身實際，自學深思，做好心得。

風現狀相聯系；與自身的從教實際、實例（經驗、教訓）相聯系；與樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求相聯系。

教職工在學習提高階段必須做好學習心得筆記。此階段結束前要組織教職工交流一次，在交流

促進基礎上認識切實有所提高，行動逐步有所落實。

（三）組織實施階段（2009年10月-2010年5月）

1、設立師德師風建設意見箱，征求廣大師生員工對學院開展師德師風建設活動的意見、建議。黨政工作人員要增強主動服務意識，切實加強作風建設。教師要增強自覺服務意識，弘揚大愛精神，自覺主動關心學生，聯系學生，切實為學生服務。教職工參加師德師風建設系列教育活動的情況將作為考核之參考。

2、班主任為主有組織幫扶聯系困難學生、特殊學生。黨員干部與班級聯系掛鉤，發揮黨員先鋒模范作用。

3、征集“愛生一例”。結合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。要求積極向校報、網站等投稿。

4、教職工參加我校“愛崗敬業”演講比賽活動。

5、舉辦優秀班主任經驗交流研討活動。

678、采取問卷調查考核等形式組織學生評價師德師風建設情況。

9、組織進行師德師風建設自我評價,述職報告活動。在此基礎上進一步整改，明確下階段師德師風建設目標。

10、發揮青年黨員的優勢，定崗定責，在專業教學和二課活動等方面更具體地指導學生。

（四）總結表彰階段（2009年6月）

進行師德師風建設階段性總結，對表現優秀的集體或個人進行表彰。

四、主要措施

1、加強對師德師風建設的領導。成立師德師風建設工作領導小組，協調和領導全院師德建設工作。各教研室主任為該教研室師德師風建設工作的小組長，做好本教研室的師德建設工作，同時充分發揮本單位黨支部、班主任等組織在教師職業道德建設中的積極作用，把師德建設與課程改革結合起來；把師德建設與提高教師實施素質教育的能力與水平結合起來；把師德建設與保持共產黨員先進性教育結合起來。

2、強化教師職業道德教育。開展經常性的師德專題教育，并將師德教育與法制教育、心理健康教育有機結合起來，切實提高教師職業道德水平。

3工作先進單位等手段加強教師職業道德宣傳。組織一次以師德為主題的系列教育活動，如師德報告會、優秀教師先進事跡報告、師德頌文藝活動、征文比賽等。通過活動，大力褒獎人民教師的高尚師德，宣傳優秀教師事跡，弘揚高尚師德，激發教師群體自覺踐行“學為人師、行為世范”的師德準則。

4、深化師德承諾活動。組織廣大教師結合新時期的新要求，每學年做好一次個人踐行師德承諾

總結。組織教師開展以“愛生、育人”為主題的師德大討論，繼續開展“三育人”活動，增強教師的職業道德意識，樹立良好的師德形象。

5德品質的考察和考核，嚴格把好師德關。在教師考核、職務聘任、外出進修、評優獎勵、工作調動等方面，加強對教師師德的考核，并將師德作為重要依據。在考核中應特別關注教師在日常教育教學過程中的師德表現（包括教育教學方法、教學常規行為、責任心、工作態度等）。對日常師德表現（包括教育教學方法、教學常規行為責任心、工作態度等）不佳的教師，學校要及時勸誡，經勸誡仍不改正的要按照有關規定嚴肅處理；對有嚴重失德行為，影響惡劣者，一律撤銷教師資格并予以解聘。

6、建立健全師德建設制度。通過教研室、班主任、學生會、團支部和黨支部等渠道，建立師德問題報告制度和輿論監督的有效機制。今后凡出現師德問題，應及時向學院報告，學院將不定期開展師德建設檢查，發現問題及時通報，并將其作為教師評價的重要內容。

五、組織領導

師徳師風建設領導小組：

組 長：王為一張 弢

副組長：萬良杰朱艷陽

成 員：王 超張 芳張維功 黃靈輝 柳 亮柯昌華 龍雨萍 盧君生 張家明 李 捷 師徳師風建設領導小組辦公室設在綜合辦，辦公室主任：孫正新（兼）

第五篇：學校安全穩定工作

安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常進行。為此我校根據教體局文件精神，認真組織開展了一系列安全教育宣傳活動，并取得了一定實際性效果。現將我校安全宣傳月活動總結如下：

一、健全機制，精心組織。

作為今年開學來的第一件大事，學校把學生安全教育宣傳活動擺在重要議事日程。及時召開會議，研究本次活動的開展，并成立了由校長任組長，班主任為組員的“安全教育宣傳月”活動工作領導小組。形成了領導親自抓，其它成員落實抓的良好工作局面，為本次活動的開展打下了良好的基礎。

二、內容豐富，效果顯著。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育。

在安全教育宣傳月活動期間，我們組織學習安全教育工作管理制度，總務處對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節等方面，開展深入全面的大檢查，消除了重點隱患，有針對性地開展安全防范工作。

學校少工委組織開展了形式多樣、內容豐富的各項活動，寓教于樂，收到了良好的效果。

1、各班班主任在學生每天放學時，都必須宣講5分鐘交通安全等知識，并要求學生牢記“一人平安，全家幸福”的安全標語，時刻提醒自已的行為要注意安全。

2、節假日期間統一向學生家長發放了有關學生安全教育的公開信，要求學生家長督促教育子女外出游玩注意安全。

3、在第16個中小學安全教育日，各中隊舉行了“安全伴我行”主題教育，讓隊員找出自身或周圍存在的安全隱患，增強自我保護能力，增強了學生的安全意識。

4、繼續利用升旗儀式、紅領巾廣播時間對學生進行安全知識教育，利用學術宣傳欄、板報等宣傳工具，進行了交通常識、用火用電知識、防雷擊常識、疾病預防等安全宣傳、教育活動，讓學生從內心深處認識到安全大于一切。

5、安全教育月期間，學校進行了地震逃生演練，讓學生在不知情的情況下，學校廣播突然宣布地震了，請學生迅速撤離教學樓，學生能在最短的時間內到達校園空場，并學會一些自救方法。通過演練提高了學生的逃生技能，時刻敲響學生的安全警鐘。

6、各班班主任根據本班的實際情況在每周都保證上一節安全教育課，內容涉及了安全知識的方方面面，方式方法靈活多樣。

此外利用班會、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火等安全知識和技能教育。我們將以安全教育宣傳月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、活動、食品等安全教育。

三、加強督查，長效管理

作為一次有效的教育手段，盡管本次活動已經結束，但學校并沒有放任自流，而是把提高學生的安全意識作為一項長期的任務來抓，把它結合到日常的教育教學工作以及各項社會實踐活動中去，在長效機制上下功夫。我們還把本次活動和打造“平安校園”結合起來，把在本次活動中取得了成果在進行細化、深化。

四、存在的不足和今后努力的方向

盡管在本次活動中，我們已經取得了較好的成果，但我們也看到校內外仍存在一些安全隱患，如：校外仍存在飲食攤點；家長對學生的交通安全意識還不夠到位，還存在麻痹大意的現象，個別學生的交通安全意識也還比較淡薄等等情況存在。下一步，除建立完善長效機制外，我們將繼續高度重視學生的交通安全工作，做到時時抓、處處抓、人人抓，及時排查安全隱患，防患于未然，努力為學生創造一個良好的環境，保證學校的教育教學秩序正常有序開展