第一篇：師德月活動安排表

師德月活動安排表

一、學習提高（4月11－30日）

教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《國家、湖北省、襄陽市、棗陽市中長期教育改革和發展規劃綱要》等教育法律法規。通過學習，每位教師都能全面理解依法治教的時代內涵，掌握教師職業道德規范的基本要求，引導廣大教師向先進教師看齊，統一思想，規范自己從教行為。

二、撰寫反思材料（教師寫），在深入學習和討論的基礎上，全體教職工要對照《中小學教師職業道德規范》，以“喜迎十八大，爭創新業績，做德藝雙馨的人民教師”的主題要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行全面反思。反思材料包括主要成績、存在問題、分析原因、整改方向四個方面。主要成績要全而實，存在問題要找準，分析原因要深刻，整改措施要到位。（本周五放學前交4月13下午）

三、開展師德征文活動。教師要圍繞“喜迎十八大，爭創新業績，做德藝雙馨的人民教師”這一主題撰寫師德征文，抒發教書育人的真情實感，展示忠誠人民教育事業的精神風貌。征文題目自擬，文字2000字以內。征文內容要聯系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創（所有文章應為作者創作，嚴禁抄襲）。學校將組織評審。（本周五放學前交4月13下午）

四、師德承諾

開展教師師德承諾宣誓活動。（下周一4月16日升旗儀式時舉行）為強化師德師風建設，進一步規范教師教育教學行為，提高教師職業道德水平，學校在自查反思基礎上，實行師德承諾制度，組織全體教職工面向國旗集體宣誓，班主任及任課教師向學生及學生家長進行公開承諾簽名，教師與學校簽訂師德承諾書。承諾書一式三份，本人一份，學校一份，學生及家長留存一份，請學校、學生、家長和社會共同監督。承諾書裝訂成冊存檔。（本周五發到教師手里，簽好字后于下周一交起來）

五、師德演講

開展師德演講比賽活動。學校開展以“喜迎十八大，爭創新業績，做德藝雙馨人民教師”為主題的師德演講比賽活動。（本周五4月13下午第一節課開始）

第二篇：文明禮儀月活動安排表

2012學第一學期文明禮儀月活動方案

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、文明禮儀教育月活動的內容：

第二周活動（9.10-9.14）

1.發放《文明禮儀倡議書》，時間：周一。

2.文明禮儀宣誓大會，結合“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三不”（不損壞公物、不追逐打鬧、不說臟話取綽號）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）、時間：周二大課間。

3.“我文明，我承諾”簽名活動，時間：周一中午12:05，組織：七年級—八年級—九年級（班主任帶隊）。

4.成立文明監督崗（團委落實）。檢查結果納入三項競賽考核。

第三周活動（9.17-9.21）

1.組織七年級《中學生日常行為規范》測試。

2.推普周活動（團委）。

第四周活動（9.24-9.28）

1.組織一次“文明禮儀”主題班會，時間：9月25日。

2.利用校園廣播，講述文明禮儀故事。

3.組織全體住校生觀看文明禮儀電影。

第六周活動（10.8-10.12）

1.出一期“文明禮儀”為主題的黑板報，團委組織評比（評比時間：10月11日中午）第七周活動（10.15-10.19）

2.組織“讓文明延續”的國旗下講話（團委），時間：10月15日

3.各班級組織“文明禮儀”為主題的手抄簡報征集活動，每班挑選5份上交，學校組織評比，以年級為單位憑一、二、三等獎。時間：10月18日

附：每天大課間活動，進行“文明禮貌用語”集體練活動。

四、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

2012.9

第三篇：2013-2014學年語文教研活動月活動安排表（定稿）

2013-2014學年上學期

冊山中心小學語文教研活動安排

九月：

1．傳達區語文教研工作思路。

2．制定教研計劃。

3．傳達教學進度、備課、作業布批方案和個性化作業設置方案。

4．第一次集體備課、通研教材。

5．師生暑假優秀讀書筆記評選。

6.主題教研：如何編寫、使用自主預習案。

7.開展新崗教師“入門課”，去年參加工作教師“出師課”。

8.開展課堂教學活動月活動。

十月

1．迎接上級教學調研。

2．開展學生讀書演講比賽。

3．主題教研：識字寫字教學的具體目標、一般流程和常用方法。

4．全處教師單元集體備課。

十一月

1．學生讀書主題征文。

2．主題教研：閱讀教學的具體目標、一般流程和常用方法。

3．三小(小書架、小書房、小書桌)評比。

4．期中調研。

十二月

1．教師書法比賽。

2．學生個性化作業展評。

3．主題教研：習作教學的具體目標、一般流程和常用方法。

4．學生書寫練字卡展評。

5.迎接區教學評估。

一月

1．復習課研討。

2．畢業班復習研討會。

3．期末調研。

4.安排假期培訓。

2013.9.6

第四篇：師德月活動總結

XX小學師德建設月活動總結

為進一步加強教師職業道德建設，不斷提高教師隊伍素質，切實增強提高教師隊伍的師德修養和師德水平，努力辦人民滿意學校，按照上級教育主管部門師德建設活動月通知要求，學校組織廣大教師認真學習領會通知精神，扎實開展師德月活動，師德行風建設取得明顯成效，廣大教師愛崗敬業、奉獻育人、干事創業的激情得到進一步激發。為總結經驗，深入推進師德行風建設，現將前段工作總結如下：

一、加強組織領導，確保活動實效。

學校成立師德月活動領導小組，校長任組長，教務處、德育處具體負責師德月活動的開展，建立師德建設活動的長效機制，密切關注群眾關心的熱點焦點問題，制定有效對策，針對存在問題，采取有效措施，“一事一議、一事一策”，確保了活動實效。

組長： 成員：

二、活動內容

進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，深入學習《中小學教師職業道德規范》，開展教書育人、管理育人、結服務育人的師德教育活動，全面提高師德水平，促進素質教育的全面實施。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務，通過學習、自查、互查、整改等活動，激發廣大教

師愛崗敬業，無私奉獻的精神，努力打造一支道德高尚、業務精良、服務優良的教師隊伍。

三、活動措施

認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、教育法律法規和文件規定。師德建設月活動期間，通過報紙、廣播、電視、學校電子顯示屏等大力宣傳優秀教師的事跡，大力弘揚高尚師德，進一步激勵教師明確崗位職責，增強愛崗敬業、奉獻事業、教書育人的責任心和事業感。

組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，在全體教師中廣泛開展師德大討論，通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。認真學習、調查、討論的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。把師德建設與開展創先爭優活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

開展豐富多彩的師德教育活動，通過在全校教職工中開展師德承諾，組織師德演講比賽、征文比賽、學生最滿意的

教師評選、我說我的教育故事等活動，教育激勵廣大教師愛崗敬業、廉潔從教，樹立良好教育形象。

四、成效及存在的問題

教師隊伍整體素質明顯提高。教師團隊的研究意識、創新意識、奉獻意識、服務意識進一步樹立，立德樹人的育人理念得到有效滲透和積極落實，教師隊伍的凝聚力向心力得到進一步激發，學校形成干事創業、服務群眾的濃厚氛圍。

通過活動開展，我們認識到，要積極探索和建立師德建設的長效工作機制，確保師德主題教育深入有效開展，要不斷完善健全師德建設機制，探索實踐師德考核的方法，開展形式多樣的師德師風教育活動，著力把隊伍建設好，把作風整頓好，要通過不斷完善辦學滿意度評價實施方案和操作步驟，切實提高評價的實效性和可信度，并科學合理地運用很好評價結果，進一步樹立起干部教師的良好形象。

XX小學

二〇一四年九月二十八日

第五篇：師德月活動方案

龍泉街道中心小學 2014年師德教育月 活動實施方案

即墨市龍泉街道中心小學

2014年9月

龍泉街道中心小學

2014年師德教育月活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹《教育規劃綱要》、《中小學教師職業道德規范》。堅持育人為本，以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，引導全市廣大教師以師德楷模為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規范，端正工作態度，規范從教行為，熱愛本職工作，關心愛護學生，扎實搞好教育教學工作，爭當人民滿意教師，辦好人民滿意教育。

二、領導小組 組 長：陳學路 副組長：宋文明

成 員：孫顯卓 李顯國 李莎莎 孫魯娜 唐育科

三、活動主題

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師。

四、活動時間

2014年9月2日—9月30日。

五、活動目標

（一）進一步提高教師的思想政治素質

引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業理想

增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關心學校，關愛學生，自覺抵制社會拜金主義等不良風氣的影響，廉潔從教，依法執教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業。

六、活動方法

（一）宣傳發動階段

1、結合校情，制定方案。學校依依據市教育局、市教育工會文件要求，通過召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求并梳理教師、學生家長及社會各界對教師職業道德建設的意見和建議，制定活動方案。

2、宣傳動員，營造氛圍。9月10日前，學校組織召開全體教職工參加的師德建設主題教育月活動動員大會，由校長作動員報告，明確師德建設主題教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過宣傳櫥窗、簡報刊物等形式，加強輿論引導，營造師德教育月的良好氛圍，使廣大教師參與到活動中。

3、學習提高，加強修養。組織全校教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（重點學習第七章加強教師隊伍建設）、《教師法》（重點學習第二章權利和義務）、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規文件和師德楷模先進事跡，重點學習教育部會同中央媒體推出的2013“學生最喜愛的教師”先進事跡。不斷增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為。

4、承諾宣誓，接受監督。按照省教育工會全省萬名教師師德承諾活動的要求，結合本校實際，科學制定師德承諾活動的內容。通過簽訂《師德承諾書》、師德承諾宣誓等形式，向學校、學生和社會作出公開承諾，并將《師德承諾書》張貼在學校校務公開欄內，自覺遵守師德承諾內容，自覺接受學生、家長和社會的監督，形成師德建設的合力。

（二）查擺剖析階段

1、查擺剖析問題。學校以年級組、教研組為單位組織召開教師座談會，對照《中小學教師職業道德規范》要求和師德楷模先進事跡，談體會、查不足、定措施、促提高，深入細致的進行思想剖析。認真開展“八查八看”活動： 一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。

二查愛崗敬業情況，看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現象。

三查關愛學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。

四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題，特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現象。

五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的行為。

六查廉潔從教情況，結合治庸問責活動，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導、強迫學生進行有償補習和有償家教，強制學生在校就餐、強制學生訂購“學生飲用奶”、強制學生統一著裝收費、強制學生投保等以教謀私的現象和行為。

七查終身學習情況，看是否有厭煩學習、知識結構更新緩慢、教育觀念落后、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。八查學生安全教育情況，看是否貫徹學生安全第一的思想，是否經常對學生進行安全教育，看有沒有對學生安全漠然置之，不管不顧的現象。

對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校班子要召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實；對于個性問題，班子成員要發揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，并明確今后努力的方向。

2、撰寫反思材料

在深入學習和討論的基礎上，全體教職工要對照《中小學教師職業道德規范》，以及師德教育主題實踐活動的具體要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3.開展師德征文活動。全校教師要圍繞“做學生最喜愛的教師”這一主題撰寫師德征文，抒發教書育人的真情實感，展示忠誠人民教育事業的精神風貌。征文題目自擬，文字2000字以內。征文內容要聯系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創。

4、開展師德演講比賽。開展以“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師”為主題的演講比賽活動。分別評選出一、二、三等獎。

（三）整改提高階段

1、制定整改方案。我校將召開整改提高專題會議，針對學習反思、學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，并向校內外公開。每位教師要從自身實際出發進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2、健全規章制度。通過師德教育月活動，在整改的基礎上，結合本校實際建立健全師德建設長效機制，完善師德檔案制度，建立師德建設目標管理責任制、師德教育培訓制度、師德考核評價制度、師德責任追究制度等。

3、解決突出問題。學校領導班子要著力解決社會高度關注的師德師風熱點、難點問題，解決好本校在師德活動月中暴露出的問題，辦人民滿意的學校。

龍泉中心小學

2014.9