第一篇：優秀管理事跡

優秀管理事跡

餐飲部是酒店營業的一個重要部門，我很榮幸能成為這個小集體中的一員，每天負責班組日常工作的運轉及宴會會議一些很平常的事，但看上去很平常的事會做出不平常的味道來，大家都知道做餐飲是很累的，每天起早貪黑，甚至到晚上12點下班，從來沒有叫過苦叫過累，我對工作認真負責，吃苦耐勞，從不叫苦叫累，總是默默無聞地工作，不找理由。工作認真負責,能出色的完成領導安排的工作，工作能力強，能帶領本班組員工積極地開展各項工作，起帶頭作用。工作認真負責，對同事關心，晚上值班即使回去的再晚也無怨言，默默無聞。工作積極熱情度高，能吃苦耐勞，每次在門口挽留顧客的激情很濃。在最忙的時候一個人做兩個人的工作，從無怨言。作為主管起到了很好的模范作用。協作意識特別強，哪兒需要哪兒去，休息也心系酒店。在日常工作中能團結同事,互幫互助。實干精神強，得到全體員工的好評，是大家的好榜樣，對工作勤勤懇懇，任勞任怨。更有公而忘私，以大局為重的精神，在平時的工作中不僅把自己的本職工作做的精益求精，還能主動協助其它的崗位把工作作好不怕苦、不怕累，對工作兢兢業業,在質量和速度上都有保證,天天加班加點,連中午都不休息,從來不在領導面前說“不”。部門服務人員流動量大身為主管的我。經常頂服務員的崗位，有時每月連公休都未休完。這些事情也許是一個管理者的必備，但我還是很自信的收錄到我的優秀事跡。

第二篇：優秀現場管理民警事跡

優秀現場管理民警事跡

張勛良，男，46歲，1986年9月從原安徽司法警校畢業后分配至白湖參加工作，2006年調入白湖分局濱東監區工作。從警25年來，他一直在基層從事生產和管教工作，積累了大量豐富的罪犯現場管理經驗，是一名不折不扣的優秀現場管理民警。

現場管理，是指監獄管理的組織者為實現監管改造工作的目標，提高改造罪犯的質量，憑借一定的制度，采用一定的手段和措施，積極發揮管理的職能，對罪犯的生活、學習、勞動現場(亦稱三大現場)所實施的管理。張勛良同志從警以來，就一直奔波在這三大現場對罪犯進行最直接的管理，25年如一日，9125個日日夜夜，傾注了大量的心血，改造了一大批罪犯，使得他們浪子回頭，從新做人。

一，生活現場，細心細致暖囚心

生活現場管理是管理人員對罪犯生活場所的設施、環境的管理和對罪犯有目的、有意識的生活行為的管理。每一名罪犯都是一個生命個體，都有衣、食、住、用等最基本的生活需求。這既是維持罪犯生命和健康的需求，也是順利開展思想教育的基本條件。同時，通過對罪犯生活現場的管理，可以引導罪犯遵守規定，培養生活自理能力和良好的生活習慣和行為自控能力。為此，張勛良給自己定下了一條規定，每天必須深入到罪犯生活現場了解情況，25年來，沒有一日落下。每天早晨，張勛良同志的第一件是就是檢查罪犯的內務衛生和監房衛生。每天晚上，只要一有時間，張勛良總是會來到罪犯的監房，詢問他們的生活情況，有沒有什么困難，如果有罪犯生活上有困難，張勛良總會想辦法幫助解決，有時甚至會自掏腰包為生活上有困難的罪犯購買生活用品。所有這些，都是因為他相信，只有保證了罪犯的衣保食暖，解決了他們的后顧之憂，才能打消他們不必要的生活顧慮，穩定他們的改造情緒，進而調動他們的改造積極性。罪犯董某某犯盜竊罪判刑五年，該犯家庭困難，長期無人接見，改造信心很消沉。張勛良同志在了解到這些情況后，多次找該犯談心，幫其樹立改造信心，并自掏腰包為其購買必要的生活用品，同時幫該犯申請了監獄救助，為該犯解決了后顧之憂。在張勛良的關心和教育下，該犯積極改造，表現優秀，2010年減刑釋放后，特意制作一面錦旗贈送給張勛良同志。

二，學習現場，嚴師嚴厲促學習

學習現場管理是監獄管理人員為了完成一定的教育任務，通過運用一定的原則、方法和一系列的管理方式，組織、控制罪犯學習環境和學習情況，以求實現教育改造罪犯目標的管理活動。罪犯學習包括教育者的“教”和罪犯的“學”兩方面，教育者即監獄管理人員通過對罪犯教育決策的決斷，學習目標和標準的制定，學習規則的建立，以達到提高罪犯文化素質，教育改造罪犯的目的。日常工作中，張勛良將罪犯的教育學習當做最主要的工作來抓，除完成監獄規定的教育任務外，還根據每名罪犯的性格特點、受教育程度、家庭背景等不同情況，為每名罪犯制定詳細的教育方案，做到“有教有類”、有的放矢，取得了非常好的教育效果。

一個良好的學習現場管理內容，既要有完善的管理制度，又要能培養罪犯良好的學習習慣。在日常的學習現場管理中，張勛良嚴格落實各項學習管理制度，加強對課堂學習守則，考勤制度，考核、考試制度，獎懲制度的落實和執行，同時積極培養罪犯良好的學習習慣，以罪犯的興趣為著入點，首先培養罪犯的學習興趣，其次通過對每名罪犯不同興趣的了解，在學習管理中進行有針對性的培養。這些舉措，不僅是罪犯學習現場管理的過程，也取得了罪犯學習現場管理的良好結果，使罪犯的改造質量大上了一個臺階。第一監區年均改造文盲罪犯達20名，張勛良同志主動承擔了這些文盲犯的掃盲和學習任務。每當有新的文盲犯入監，張勛良總是在第一時間找其談話，了解該犯的基本情況和文盲程度，然后根據不同情況制定相應的掃盲方案。近年來，第一監區文盲犯的掃盲率一直保持在90%以上。

三、勞動現場，深入深查保生產

勞動現場管理是指監獄管理人員為完成教育改造罪犯和完成生產經營效益的雙重目的，對罪犯所處的勞動場所的環境及勞動場所的罪犯實施的管理活動。組織罪犯進行勞動是我國監獄改造罪犯的手段之一。罪犯只有通過勞動的過程，才能逐漸消除鄙視勞動和輕視勞動者的思想，養成熱愛勞動果實，勤儉節約的優良品質，才能養成關心和熱愛集體的道德觀念，消除自私自利、損人利己的思想，增強組織性、紀律性，形成良好的人際關系環境。只有通過勞動的過程，才能使罪犯學會并掌握一定的生產技能，為刑滿釋放后的就業打下牢固的基礎。要充分發揮勞動對罪犯的改造作用，就必須實施強制性的管理。在勞動現場管理中，張勛良同志每天堅持深入勞動現場第一線，實行走動式的管理，堅持巡視到每一條流水線、每一個角落，不放過一道工序、不放過一個角落，嚴格按照勞動管理規定，對不按規定操作的罪犯及時予以糾正并批評教育。

勞動現場是時間最長、管理難度最大的一個罪犯現場，也是安全生產隱患最易發生的一個現場。這既需要有完善的制度，更需要對制度的嚴格落實。在勞動現場管理中，張勛良同志頭腦中始終繃緊著生產安全這跟弦，嚴格落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，安全生產隱患的排查是他每天工作的重中之重。長年來，為確保安全生產，張勛良始終堅持一，嚴格落實火種禁入車間制度，堅持每天對不特定的罪犯進行檢查，防止火種進入車間；二，嚴格落實生產工具收發登記制度，加強對生產工具、原材料和廢料的管理，防止其帶入罪犯監房；三，將安全生產作為對罪犯考核的依據之一，以加強罪犯對安全生產的重視。在張勛良同志的堅持和不懈努力下，第一監區全體民警始終高舉安全生產這面大旗，堅持生產與安全“兩手抓，兩手硬”的方針，從未發生任何安全生產事故。

對于從事在改造第一線的基層民警來說，三大現場的管理就是工作的全部，就是對罪犯教育改造的全部，也是檢驗我們改造罪犯成果和質量的全部。雖然都是些平凡甚至單調的瑣事，但是能25年來如一日將這些小事、瑣事做到極致就是一件了不起的大事，誰做到了，他，張勛良，一位普通卻不平凡的監獄人民警察做到了。我們有理由相信，正是有無數個向張勛良一樣的監獄警察，我們的監獄才能在改造罪犯，維護社會秩序，保障社會主義經濟建設中發揮著越來越重大的作用。

第三篇：油田綠色管理優秀班站事跡

油田綠色管理優秀班站事跡

油田綠色管理優秀班站事跡

在油田分公司開展的“創十佳作業區（隊）、爭當百優班站（長）”競賽活動中，xx采油廠采油x井區xx注結合“注水管理年”工作要求，全體員工團結協作，眾志成城，嚴把各項關卡，依靠管理創新，走出一條高效優質的發展之路。截至目前，該站三臺泵累計安全運轉16800小時，注水及時率、合格率100%。站上年節約維修費用、材料費用40萬元。連續三個季度被廠評為“綠色管理”優秀班站。“三點一線”注水法提升管理水平。xx注管理著水井5口，開井7口，日平均注水量40立方米。在區塊的綜合治理工作中，他們創新地推出“三點一線”注水管理法及“三點一線”注水管理網絡。“三點”即注水壓力、注水水質、注水量；“一線”即注水站——配水間——注水井。同時把每口水井的各項參數填寫在卡片上，掛在配水間對應的單井上。卡片內容包括注水層位、井段、注水方式、日配注量、瞬時注水量、所對應油井等數據，使員工及時了解和掌握注水井生產情況。要求員工做到“六清”，即注水方式清；配注量清；啟動壓力清；水井管柱清；注水層位清；對應油井清，極大地增強了員工的責任意識，提高了注水工作質量。并輔以一系列行之有效的考核機制，從而實現“三點一線”管理目標：注好水、注夠水、注穩水，有效地提高了油井穩產基礎。

“三二一”設備管理法效果顯著。為最大限度延長設備的使用壽命，該站運用“三二一”設備保養法，即“三勤二換一及時”。“三勤”即勤檢查、勤保養、勤維修；“二換”即定期更換設備潤滑油和設備磨損嚴重的部件；“一及時”即及時發現問題及時處理，有效地保證了各區塊的平穩注水。與此同時，該站制定了“一聽、二看、三查、四整改”的設備巡檢方法，在設備檢查中，員工們形成了這樣的共識：“沒有故障我們是演練，有了故障我們就是實踐。”他們為打油泵的進出口和儲油罐口增加了過濾網，使潤滑油達到“*過濾”，減少了潤滑油質量問題給設備造成的磨損，提高了潤滑效果的同時延長了注水泵的運轉周期。

隨著注水開發工作時間的延續，諸多設備運轉周期長、老化嚴重，加之成本費用壓縮，給日常管理增加了難度，也成為擺在日常工作中的一道難題。為降低注水費用,今年以來，該站深入開展了“我為班站獻良策、綠色井站是我家”為主題的一系列優化、創新管理活動。在活動中，結合工作實際，該站創新地推出 “綠色班站星級管理人”、“兩本一表”等一系列創新管理活動，有效地促進了班站管理上水平。“綠色班站星級管理人”活動是該站依據日常管理、精神文明、安全、資料填報、設備管理等項目對員工進行月份考核和季度評比，成績上墻公布，并輔之一系列的獎懲，有效地調動了員工工作的積極性。今年以來，員工李俠、卞勇、朱苗利被評為“星級”管理人，站上各獎勵他們100元。

利用“兩本一表”法，有效地降低了成本。“兩本”即該站建立了領料和維修兩本臺帳。在站長文建明的帶領下，該站員工處處精打細算，成立了修舊利廢小組。把修舊與領料及使用情況實行日登記對比分析制，堅持能夠維修保養好的配件堅決不領料，同時回收和維修散失器材及配件、工具等。累計已修復循環離心泵臺，閥門4個，柱塞5套，導向套3個，填料函個，節約成本5100元。“一表”即“節約挖潛降本圖表”。該站將材料發生費用、修復配件節余費用及注水泵免修期等應用動態曲線的形式及時貼在宣傳板上，實施動態管理，對照計劃嚴格把關，時刻提醒員工過緊日子，有效地降低了成本：領料費用比計劃下降了31400元，節約“三修”費用1300元。把員工的技術培訓放在日常工作中的重要內容來抓，常抓不懈。員工根據自身掌握知識的深淺，結合站里工作實際，運用“三三三”培訓方法，隨時抽考，見到了明顯效果。站長xxx經常把大家組織在一起學習技術理論、安全、環保等內容，并把近期工作重點、注意事項融入到培訓中去，結合現場實際操作講解，鍛煉大家的實際操作技能和應變反應能力，有效的把學習融進工作中，做到了在工作中學習，在學習中工作。

同時站里開展了以強補弱、以強帶弱的“一幫一”學習活動，制定出階段性學習目標，并配套一系列的考核機制，學習效果不好，師徒負連帶責任。新的培訓辦法和卓有成效的考核機制，使員工的技術素質明顯提升，形成了技術互補、知識互動的良好氛圍，為注好水、注夠水、注穩水，提供了有力的技術支持。

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第四篇：優秀事跡

綠色軍魂在平凡中綻放

——齊職培一分基地學生會紀檢部部長王子屹先進事跡

我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。提起王子屹，認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他的話說，自己是一個充實的人。

王子屹，男，黨員，1987年出生。齊齊哈爾職工培訓基地學生會紀檢部部長，齊齊哈爾職工培訓基地供電一班班長。

在近一年的基地生活中，他能夠在各方面嚴格要求自己，使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀學員。在領導、老師的辛勤教育指導下，自己的不懈努力，樹立起了正確的人生觀和世界觀，培養了良好學習和生活的態度，明確了自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。

一、“山不過來，我就過去”

成功需要一種積極的心態。他始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導；積極參加基地組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守基地的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。他在每周的黨團活動中向班級同學宣講黨章、黨的先進性等知識。

二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華。初入基地的他憑借著自信和優秀的組織能力成為了供電一班班長，而后以身作則，積極配合基地各項活動。在進入基地學生會以后，他更努力的為同學們服務，在基地組織的活動他都積極參與，做幕后的工作者，得到了同學們的贊揚。在周末需要有人值周查寢時，他主動站出來讓同部的同學回家，自己留下來值周。有人說“優秀不是做最好的那個人，而是做最好的那個你。”

從初中到高中一直在班級擔任班級班長工作，并多次獲得學校領導表揚。當兵兩年里從新兵一直到班長、文書，并獲得了二次優秀士兵獎勵。在班級擔任班長的他對班級的事情認真負責，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動，在他的帶領下，班級建立的良好的的班風和學風，并在2012年4月帶領班級獲得基地頒發的“星級班級”稱號。

其實，圣潔不在于自身的修養有多么好，而在于把這種高貴的品質用在對待別人上。同學們有什么困難第一時間想到的就是他，因為大家知道他們的心和他靠的最近。在剛入學的時候，同班的王強同學結腸潰瘍復發，便血肚子疼，在別人不知道怎么辦時，王子屹主動站出來帶王強去最近的醫院治病，并照顧到王強的家人從外地來到醫院。還有一次，一位同

學剛打開水回來，暖瓶突然炸了，開水燙傷了那名同學的左腳面，當時周圍的人都沒有在意，而王子屹發現后沖了過去，給那名燙傷的學生脫鞋、脫襪子，并不怕臟不怕累的給對方用溫水洗腳去痛止腫，幫被燙傷的學員將燙傷減到最小。這一切得到了周圍同學和老師的贊揚，而在贊揚聲中，他默默的走開了。這樣的事跡還有很多，用他的話說，既然同學們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報大家。

在擔任學生會紀檢部部長后，他的工作、生活變的更加忙碌，可是他公私分明，在班級和基地的事情上分的很清楚，班級的很多榮譽他都用實力去爭取，絕不利用特權。在學生會做事，什么事情都帶頭做到最好。連辦公桌的抽屜壞了他都親自去修。

在他的眼里，基地、班級就是他的家，他視同學為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。

他在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他部的同學交流思想，能夠以正確的方式表達自己的思想和觀點，理解、尊重他人的觀點，善于傾聽他人的意見，取他人之長補己之短。此外，他還利用寒假積極參加各種社會實踐和青年志愿者活動以豐富自己的課余生活，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。

三、天行健，君子以自強不息

在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，王子屹同學清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此他廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我，同時，他始終牢記，作為一名學生干部，應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。

在高中時他是學習文科的，到了基地學習供電對于他來說是個挑戰，面對那些枯燥的公式、復雜的數據，他積極向老師請教、虛心與同學探討，成績始終保持在班級中上游。此外，還積極參加基地和班級各項活動，拓展綜合素質，帶領班內同學積極參加各種活動，為學生會和班級贏得了眾多榮譽。并多次獲得一等獎學金。

四、成功的人生在于勇于創造，創新，敢于擔當

讓生活恬淡成一汪平靜的水，然后告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側覓坦途。在學習工作的同時，他也積極為自己謀劃未來。王子屹的課余時間，主要是在圖書室和微機室度過的。他的生活簡單的像一條直線，教室、寢室、圖書室、微機室。平淡的生活中，體現的是他對未來的追求。

人為什么活著？活著是為什么？生命有意義？人生的價值是什么？每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個恒古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸的活著，在耗費了寶貴的時間之后。他們才發現：人生有無數條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂“創新”。往往表現為

無從選擇地、漫不經心地，甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終于明白活著并精彩地演繹生活，才是唯一的人生。

然而，王子屹要的是活的平平淡淡，卻不能沒有夢！勤學強技，志存高遠。這是王子屹所在的供電一班的班訓，他告訴我們人生的理想，青年的夢懷，要靠智慧去把握實現——關鍵是執著地創造與把握機會。

五、他在蔚藍的天空中劃出飛翔的方向

面對榮譽，他沒有迷失在光環下，他始終認為自己就是一個普通的學生，他所做的一切都是為了大家服務。他說，他時刻記得老師的叮囑：一座大廈最重要的是根基，做什么都不要好高務遠，踏踏實實才是成功的起點。他深知自身還存在許多不足，但他具有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，進德、立業、敏學、篤行。他的座右銘是：不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。這也正體現了他的性格。他說，基地給了我很多榮譽，我要用我的行動回報基地。

一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀學生，在不久的將來為國家和哈局貢獻自己的力量。他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造。

第五篇：優秀事跡

優秀事跡

剛開始我很擔心自己能否勝任好這門課，因為畢竟自己的年齡較小，沒有豐富的教學經驗，加上該班的學生原有成績非常差，差的讓我難以接受（及格率為0%）。但是我又能做什么，沒有別的辦法，學校對我這樣信任，加上我也不想失去學校對我的信任，于是，我加倍信心，努力工作，不懂就問，關心學生，從學生的點點滴滴入手，把學生們當成自己的弟弟妹妹，耐心教育。通過多種各種各樣的方式激發學生對學習科學的興趣，以及對我的信任。隨后，通過我四個月的堅持不懈努力奮斗，指導學生周末補課，課余時間補課。最終得到了一定的良好成績，也得到了校長的認可，學生的喜愛。而且，最后學生的及格率達到了35%。與此同時也得到了全校領導和老師們的認可。心里更是有了一種成就感。

我在校期間，協助分校校長處理辦公室的各種公務并負責了學校的各種電腦設備的維修，保養，更新工作。以及各個科室的電腦打字，翻譯資料，考試試卷排版，打印各種資料。還幫助學校的老教師做電腦操作。協調學校與實習生，學校與帶隊老師之間的工作安排，起到良好的橋梁作用。

五月初，我和我組學員們幫助教務主任，利用一周時間統計全鎮內的貧困學生和貧困家庭，雖然犧牲了幾個晚上的休息時間，熬夜了幾個晚上。但是心里非常高興。最終的辛苦也沒有白費卻得到了好評。

今年“六·一”兒童節，我校舉辦了各種文藝和陽光體育活動。兒童節前我積極參加了學校文藝的各種準備工作，其中我也積極參加了學校的文藝活動，給學生們準備了幾個節目。還幫助負責人準備了兒童節前后的各種后勤保障工作。當天的節日舉行的很圓滿，我組組員們都對當天的節日活動做出了自己最大的努力。因成績突出，并受到表彰和榮譽證書《優秀指導教師》獎。

在擔任實習小組組長的任務期間，每個周末給組員們開會，關心他們的生活，做了表率。盡自己最大的努力及時通知學校和帶隊老師所安排的各種事項和通知。做好了小組組長的工作。通過幾個月不斷的努力，與刻苦奮斗，在每個細節，每一項工作中都有了顯著的成績，也以自己是教師而感到幸福與成就感。綜上所述，望校領導以及帶隊老師考慮我的實際工作表現能選我為《優秀實習生》為盼。

本地學校領導意見：