第一篇：工作總結模式oc

工作總結：

在公司各級領導的正確領導下，在同事們的團結合作和關心幫助下，較好地完成了各項工作

任務，在業務素質和思想政治方面都有了更進一步的提高。現將這些日子來取得的成績和存

在的不足總結如下：

一、思想政治表現、品德修養及職業道德方面

這些日子來，本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間；堅守崗位，需要加

班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。

二、工作能力和具體業務方面

我的工作崗位是業務內勤。主要負責統計公司合同數、包括印刷宣傳品、樣本、表格和

辦公室用品、禮品等。另外就是將每天的合同額及時處理上交領導，記錄每天的郵件發放情

況；等。

我本著“把工作做的更好”的目標，工作上發揚開拓創新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的各項任務：

1、統計情況：能及時從各業務內勤取回合同以便登記，做到發運數與收貨數統計準確。

2、發放情況：清點收貨數，從而能更準確地記錄發放的數額以便來往帳目的清晰。

三、存在的不足

總結近來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下不足：

一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。另一個就是：工作量多、時間比

較緊，工作效率不高，操作雖簡便但有時運轉時間較長。

二是有時工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報

情況不夠及時。

三是領導的參謀助手作用發揮不夠明顯。對全局工作情況掌握不細，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，許多工作還只是充當“算盤珠”。

四、以后的工作打算

今后我將進一步發揚優點，改進不足，拓寬思路，求真務實，全力做好本職工作。打算

從以下幾個方面開展工作：

一是加強工作統籌。根據公司領導的年度工作要求，對下半年工作進行具體謀劃，明確內

容、時限和需要達到的目標，加強部門與部門之間的協同配合，把各項工作有機地結合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。

二是加強工作作風培養。始終保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的工作作風。

2012年 月日

徐明花

第二篇：工作總結.oc

黃 甫 小 學

2006—2007學第二學期

工作總結

本學期工作已經結束。一學期來，我們鄉校按照縣局圍繞一個主體（全面提高教學質量）、突出兩個重點（生態校園建設，和諧校園建設）、狠抓三項工作：（教師隊伍建設，信息化應用，教育科研），實現四個提升，其中（“兩基”工作和薄弱學校改造）的工作思路，深化教學改革，狠抓教學質量，比較圓滿地完成了教育教學工作任務。重點作了以下幾點工作：

一、加強和改進了德育工作。德育工作是學校工作之首，本學期來，鄉校把教師的職業道德建設和學生的思想道德建設放在了突出位置，重點抓了師德、師風建設。

1、加強了教師的職業道德建設。首先強化學習，轉變觀念。開學初，各校組織教師認真學習了教師職業道德及有關法規文件，深入貫徹縣局教育工作會議精神，強師德，抓學習，不斷增強教師教書育人的使命感，責任感和緊迫感。一學期來，各校按照鄉校規定，每周三晚為教師集體學習日，教師人人堅持記筆記，寫心得，在教學工作檢查中，中心校校長高琪，教師楊建設，梁海妮等，一學期來堅持寫政治、業務學習筆記均在150頁以上，字數達到5萬余字。二是轉變思想觀念。本學期來，各校組織教師積極開展了

學習全國優秀教師，先進人物的教育活動，引導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀、質量觀和人生觀，通過學習，引導，從而更加增強了教師愛崗敬業、積極進取的優良品質。其次是加強了教師職業道德考核考評工作。

2、加強了學生的思想道德建設。為了把德育工作融會到學生實際生活教育中去。開學第一周和學期最后一周為學生的“法制教育周”活動。一是在學生中認真學習中共中央國務院《關于進一步加強和改進末成年人思想道德建設若干意見》，不斷增強了學生的法制意識和安全意識。二是認真開展了“弘揚和培養民族精神”活動。重點培養學生從小講文明、講禮貌、愛集體、愛勞動、守紀律的良好習慣，開展了誠信教育，行為規范教育和社會主義榮辱觀教育，教育學生知榮辱，明事非，讓學生懂得，弘揚什么，反對什么？哪些是光榮的，哪些是恥辱的？充分發揮少年先鋒隊的模范帶頭作用。在開展社會主義榮辱觀的宣傳教育活動中，全鄉共評選出楊俊等10名“十佳”少年，并在“慶六一”給予了表彰獎勵。

二、狠抓了兩支隊伍的培訓與提高。首先抓好校長隊伍建設。一抓學習。校長要學政治、精業務、會管理，要愛崗敬業。二抓管理。開學初，鄉校與各校簽訂了教學目標管理責任書，明確分工，責任到人。從而加大了教學管理的力度。教學中，校長身先士卒，帶主課，從而提高了他們參與教學、研究教學的工作能力。三是抓

好教師隊伍的培養與提高。一是抓好教師業務“過四關”、“上三課”活動。本學期末，全鄉教師寫優質教案100余節，上優質課50多次。撰寫優秀論文50余篇。二是加強教師業務培訓。各校組織教師觀看教學光盤上百節（片）、聽課改報告、示范課35節（場）次，從而使教師的業務能力和教學水平不斷得到了提高。

三、強化了教學管理。教學工作是學校工作的重心。鄉校著力抓好課堂教學。一是鄉校采取不定時間、不打招呼、隨機聽、評課的方式。對課堂進行檢查和指導。二是開展三課達標活動，開展創新教育。廣大教師能夠深鉆教材，認真學習新課標，精心設計教案，充分利用遠程資源積極開展教學工作。二是鄉校進行了兩次教案作業展評活動。通過學習交流，共同研究教材，從中評選出梁海妮、李述亮、楊建設等5位教師教案為優秀教案，評出了韓雪等50名學生作業為優秀作業，并給予了表彰獎勵。三是抓好學生的單元測試工作。本學期來，鄉校從一開始，就把單元測試工作作為教學工作的一項重大舉措，要求各代課教師單元測試有試題、有分數、有質量分析報告。鄉校每次下鄉把單元檢測工作作為一項重要內容檢查。四是鼓勵教師大膽使用現代化遠程設備。一學期來，各校能按時接收播放教學光盤，聆聽名師講課，接受名師指導，有的做了課件、圖片開展教學等。為了用好遠程設施，鄉校每周還進行一次遠程運用培訓。通過培訓學習，絕大多數教師能運用遠程教育積極開

展教學工作。特別是中心校教育主任張濤，青年教師張向陽、寇江波、寇鵬等對遠程教育操作技術精湛，從而帶動了一大批教師運用遠程教育積極開展教學工作。

四、加強教學研究工作。本學期，鄉校始終堅持周三下午為集體備課和教研活動時間。為此鄉校成立了以副校長席占軍為組長的中心教研組，以指導推動全鄉的教研工作。一是開展了新的教學方式示范課活動和評教賽教活動。特別是在開展賽教活動中，全鄉教師人人積極參與，個個精心準備教案、說課稿，認真地講課、聽課、評課。采取由學校到業務組，再到鄉校層層選拔，評出了楊愛美、梁海妮等4名鄉級教學能手，并推薦楊愛美、梁海妮參加縣級教學能手評賽。二是強師能。各校組織教師認真學習了新課改理論，不斷提高教師的理論水平。廣大教師積極開展了基本功練習活動，特別是中青年教師，制定了基本功練習的目標計劃，人人有寫字練習本，簡筆畫練習本。鄉校于5月份對全鄉教師的基本功訓練及遠程應用進行了測評過關。現場寫粉筆字、毛筆字、畫簡筆畫、說普通話、說課、用電腦打字、制課件。三是加強了集體備課制度。各校引導教師深鉆教材，認真用好三本書，創新備課、研究教學中的疑難，探討教法，揚長避短，精心設計教學過程，提高備課質量。

五、認真做好“兩基迎驗工作”。

1、加強了“生態校園建設”和“和諧校園建設”。開學初，各

校都能抓住春季有利時機，大力開展校園綠化、美化、凈化工作。中心校開學后，僅用一周時間，不但給校園四周添植上了樹木，種上了花草，還對道路兩旁的凍青進行了大修剪；里村、御泉小學植樹綠化動勁大。特別是里村小學開春植樹上百棵，校園還設置了綠化帶。

2、搞好教學配套設施，改善辦學條件。里村、寇北等校與社會各方協調，在創建校園建設、增加教學投入，體育設施、音樂器材、圖書等方面做出了不懈的努力，從而使一些學校的教學設施得到了充實和完善，為構建“和諧校園”迎接“兩基”迎驗工作奠定了良好的基礎。

3、加強檔案管理工作。鄉校按照“兩基”驗收標準要求，認真建好普九檔、掃盲檔和其它檔案，做到了裝訂成冊，實行了專人管理，專柜分類存放。

4、嚴格校園管理制度。各校都明確了打掃的區域和時間，設立了區域化管理牌，刷新了門窗，更換了門牌，永久標語，板報園地做到了定期更換，內容新穎，圖文并茂。

六、加強了校園安全隱患排查工作。為此，鄉校按照縣局工作要求，成立了校園安全隱患排查領導小組，制定了安全預案，建立健全了安全工作管理制度、明確了安全責任。鄉校先后4次組織專門人員對全鄉小學校舍，各類建筑設施、線路、廁所、圍墻、飲食

衛生、消防安全、防汛防雷，管制刀具進行了重點排查，發現問題現場解決。同時，對學生加強消防、交通、安全意識再教育，使校園的安全工作做到了防患于未然。

一學期來，我們鄉校在教育教學工作中雖然取得了一些成績，但距離上級的要求還相差甚遠，特別是遠程教育這一現代化教學手段在一些教師中還得不到充分的利用，個別教師業務素質不高，教學能力差的問題，急待加強等。我們有決心在今后的教育教學工作中，轉變觀念，加壓奮進，為不斷提高我鄉小學的教育教學質量的穩步提升而努力奮斗。

黃甫鄉校

二00七年七月一日

第三篇：學生成長記錄模式.oc

學生自我反思與評價：

一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在 上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟 糕，那么差。不過，現在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發，要以一個全 新的我去迎接這個學期的起點站，奮發圖強，永不停步。

二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與 同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實 質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效 的學習方法。

三、我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管 理自己。在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

四、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同 學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班 級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。這個學期，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三 分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

五、在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現在的時間，不會再浪費時間了。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業。我會在這個學期里好好學習，爭取用優秀的成績匯報爸爸媽媽。

六、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相 處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并 組織班級學校組織的各種課內外活動。

七、考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之 前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填 空等練習題也是提高英語的好方法。

八、各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是 我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

九、金無足赤，人無完人.十全十美的人在現實生活中是不存在的。可是每個人 都有優點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優點和長 處。在期末考試中，我的成績并不理想，從現在的這一刻起，我要從零開始，把 所有的精力都放在學習上。確立目標。爭取在下次考試中考一個理想的成績。

十、通過這一學期的學習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結友愛的班集體 而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學而感到欣慰，我愛我的班集體。

十一、面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在 下個學期里繼續努力，為不久的中考作好充足準備。

十二、成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。不能因為一次考試失 敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應該做一個學習的強者，應重新找 到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心 投入到下一輪的學習，相信自己只要付出，就會有回報。

十三、在上一個學期中，因為沒有把心思放在學習上，期末考的一塌糊涂，令家長 失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學期有新面貌。每天早晨要 準時進校，要按時完成家庭作業和預習工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積 極動腦思考、踴躍舉手發言，當堂學到的知識爭取當堂消化和掌握。

十四、這個學期就這樣結束了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許 多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印 記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很 多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的 追趕著。

基本素質發展云南省普通初中學生成長記錄——基本素質發展（初一年級）

一、公民素養個人發展目標——有法律意識、公德意識、環境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期個人記錄——有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期教師記錄——能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。下學期個人記錄——法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。下學期教師記錄——法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。

二、學習態度與能力個人發展目標——學習態度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發現與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務。善于思考、總結、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質量完成作業，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。上學期個人記錄——學習態度端正，主動學習，自覺學習。善于發現與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。上學期教師記錄——答問題很積極。下學期個人記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習學習態度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務，學習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回與研究問題的能力，按時高質量完成作業，不抄襲，善于思考、總結、反思，不斷改進。下學期教師記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業質量也有所提高，也沒有出現抄襲現象，學習中也善于思考、總結、反思。

三、交流與合作個人發展目標——能正確認識自己的優點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結同伴。上學期個人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現目標。上學期教師記錄——強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業質量也有所提高，也沒有出現抄襲現象，學習中也善于思考、總結、反思。

下學期個人記錄——自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結同學。下學期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。

四、運動與健康個人發展目標——有適合自己的體育鍛煉方式，養成良好的生活和衛生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。上學期個人記錄——有一定的運動技能，有科

學的保健習慣，能積極適應不同的環境，更加堅強。上學期教師記錄——有科學的鍛煉方法，發育正常，身體健康，環境適應能力強，能客觀分析問題。下學期個人記錄——有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環境適應能力得到加強。下學期教師記錄——已有良好的生活習慣和衛生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。

五、審美與表現個人發展目標——能感受生活中的美，培養正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。上學期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。上學期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。下學期個人記錄——能感受生活、自然、藝術、科學中的美，言談舉止文明。下學期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現美。

云南省普通初中學生成長記錄——基本素質發展（初二年級）

一、公民素養個人發展目標——

1、培養先進意識，積極參加公益活動，關心集體，關心社會，熱愛祖國，做一個對社會、對國家有益的人。

2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。

上學期個人記錄——本學期在思想道德方面有了很大提升，對于集體、社會、國家未做出不合格的事。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——本學期遵紀守法，熱愛班級、學校，擁護黨的領導，支持社會主義現代化建設，離“四有”公民更近。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

二、學習態度與能力個人發展目標——

1、主動學習、自覺學習，完成各科學習任務，爭取好成績；

2、敢于提問題，努力完善自己，試著采用多種途徑解決問題，力求做到更好。

3、善于獨立學習，加強與同學的合作，不斷反思，改進自己的學習方法，學無止境。

4、上課認真聽講，做好課前預習，課后及時鞏固，按時、按量、按質完成作業。

上學期個人記錄——

1、本學期在學習態度、學習能力、學習方法上大大提升；

2、按時獨立完成作業；

3、能獨立思考、合作探討、不斷完善自己；

4、經過一個學期的努力，成績有了較大幅度的提升。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——

1、學習態度端正，學習能力提升，學習方法改進，得到師生的認可；

2、獨立思考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己；

3、成績合格。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

三、交流與合作個人發展目標——

1、正確認識自己的優點與不足，堅持批評與自我批評；

2、能明辨是非，與同學正常交往，關系融洽；

3、與同學、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關系。

上學期個人記錄——與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關系網。

上學期個人記錄——與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關系網。

下學期個人記錄——與人相處融洽，交流、溝通做得較好。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

四、運動與健康個人發展目標——

1、增強體質，采用科學的鍛煉方法，促使身體健康；

2、養成良好的生活和衛生習慣；

3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。

上學期個人記錄——身體健康，發育正常，基本養成了良好的生活和衛生習慣，能正確面對困難、挫折。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——身體狀況良好，良好的生活和衛生習慣已經形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學生。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

五、審美與表現個人發展目標——

1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；

2、衣著整潔、大方、舉止文明。

上學期個人記錄——對自然、對生活、對藝術等的美充滿了感覺。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——能用發現的眼光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學校組織的各種文體活動。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

云南省普通初中學生成長記錄——基本素質發展（初三年級）

一、公民素養

個人發展目標——擁護中國共產黨和中國共青團的領導，以積極的行動參加校團委組織的各項活動，提高自身道德水平，積極幫助其他同學完成學業。珍愛自己的生命，從課堂和課外學習生存的基本技能，全身心地投身到生活和學習中。

上學期個人記錄——在參加學校團委組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學的學業和生活方面有些欠缺。

上學期教師記錄——該生總體態度端正，珍視生命，積極探索，在學習成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。

下學期個人記錄——本學期在幫助同學學習上有所提高，能夠珍惜生命，培養積極地生活態度，但在社會實踐上海欠缺。

下學期教師記錄——該同學道德水平較高，能夠幫助其他同學，但實踐和動手能力相對較弱。

二、學習態度與能力

個人發展目標——把考上好高中在作為自己的學習目標，以積極的態度投身到初三的學習備考中去。與同學共同發現、解決學習中存在的問題，學會對各種學習信息的處理。在合作的同時，注重獨立的思考與探究能力的發展。養成良好的學習習慣，培養屬于自己的學習方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學習任務。

上學期個人記錄——學習態度上有待提高，與同學的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業和任務，但課堂表現不如預期積極。上學期教師記錄——

該生課堂表現較為平庸，不能積極的與同學進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強，善于發現和總結問題。

下學期個人記錄——本學期與同學的合作交流較多，注意課堂上老師講的內容，并形成一定的知識網，繼續培養自己的獨立思考與總結的能力。下學期教師記錄——該生總體上學習態度較好，學習能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學習方法，有良好的學習習慣。

三、交流與合作

個人發展目標——認識自我的學習效果與學習能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎上，多與他人合作。

上學期個人記錄——能夠約束自我的行為，與同學和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。

上學期教師記錄——該生合作交流能力較強，能夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。

下學期個人記錄——提高自我的意識，加強了自己的學習自信心，其他方面進一步提高。

下學期教師記錄——該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學習中去，與他人交流方面較好。

四、運動與健康

個人發展目標——在學校組織科課間操上，認真鍛煉自己的身體。養成良好的衛生習慣，多聽多學習一些衛生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應初三一年的學習與壓力。

上學期個人記錄——課間操認真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應對下學期以及中考。

上學期教師記錄——該生體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。

下學期個人記錄——提高了自己的心理水平以應對一次有一次的考試，端正自己的心態，養成良好的身體狀態，迎接中考。

下學期教師記錄——該生本學期意識到自己的心里素質，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。

五、審美與表現體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。

個人發展目標——欣賞學習的美，感受生活中的美，以積極的心態去表現學習與生活的美。

上學期個人記錄——感受生活的美上有待提高，態度上有還不夠積極。

上學期教師記錄——該生能夠享受學習的快樂，對生活中美的欣賞還有所欠缺。

下學期個人記錄——欣賞與感受學習與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。

下學期教師記錄——該生總體生活與學習態度較好，對生活與學習能夠以積極的心態、欣賞的心態去對待。

成長記錄之班主任評語

（初一年級上學期）該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應的環境適應能力及一定的審美能力。

（初一年級下學期）該生在初一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質、按量完成作業，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術，言談舉止文明。

（初二年級上學期）該同學在本學期尊敬師長，團結同學，認真遵守校紀校規，學習刻苦、努力，思想端正，態度認真，是一名合格的中學生。

（初二年級下學期）當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。

（初三年級上學期）本學期以來，該生遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的好學生。

該生生活中勤儉節約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學習上有強烈的進取心，刻苦努力。總之讓老師很放心。

成長記錄之學生自我反思與評價

（初一年級上學期）自入學以來，遵守校紀校規、班規班約，尊敬師長，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。

（初一年級下學期）我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。

（初二年級上學期）我在本學期認真遵守校紀校規，尊重老師，團結同學，以《中學生行為規范》嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。

（初二年級下學期）我性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。

（初三年級上學期）通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。

我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。

我有勤儉節約和助人為樂的好習慣。勞動課上從不偷懶。

在未來，我繼續發揚自己的優點，改正缺點，以務實的學習態度開拓人生。

成長記錄之家長反饋意見

（初一年級上學期）孩子本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優異；養成了良好的生活習慣、衛生習慣。感謝學校、老師對孩子的教育和培養。

（初一年級下學期）孩子本學期以來，轉變較大，放假回家后能主動學習并自覺完成教師布置的作業，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。

（初二年級上學期）他是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

（初二年級下學期）在這段時間里，孩子的進度較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也希望老師對孩子的關注更多

一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。

（初三年級上學期）十分感謝勝境中學及各位老師對我家孩子的培養，三年以來，我通過自己的所見、所感與孩子的反饋，我了解到勝境中學的硬件設施十分完善，孩子在這里讀書有著其他學校無法比擬的優勢，封閉式的管理也讓我們做家長的放心。在培養孩子做人方面，老師們都是苦口婆心的教導他，直至他改正錯誤為止。我的孩子能有今天這樣好的表現，離不開老師們的苦心教導，在此，我代表全家人再次感謝學校，感謝老師，謝謝！

畢業評價

（學生自我畢業評價）

我自上高中以來，在學校領導和老師的諄諄教誨下，德智體美勞得到了全面發展。三年以來，我熱愛祖國和人民，積極維護祖國的榮譽和利益，維護國家統一和民族團結。從一點一滴做起，從每一件小事做起，認真履行各項義務，正確行使各項權利。在校尊敬師長、團結同學，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己，自覺遵守《中學生守則》，不違反學校的各項要求。在思想上，堅持真理，修正錯誤，堅持科學發展觀，自覺抵制封建迷信和“黃賭毒”的影響，講究法律意識。

（班主任畢業評價）

該生熱愛祖國，有理想，有道德，守紀律，有為理想而奮斗的精神，積極參加學校、班級組織的各項活動。嚴格遵守國家法律法規和學校內外一切規章制度，講文明，有禮貌，尊老愛幼，罐體集體，樂于助人，尊敬師長，團結同學，愛護公物。該生學習目標明確，學習態度端正，有鉆研創新精神，能自覺鍛煉身體。有鮮明的是非觀，正確的人生觀和價值觀，是一名德、智、體、美、勞全面發展的合格的高中生。

（家長畢業評價）

作為學生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學讀書學習的三年，由懵懵懂懂逐漸學會做人，學會學習，學會做事，學會生活，學會審美，學會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態度，樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀律、講道德、講文明、講科學。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體。總而言之，初中三年，學校幫助孩子全面發展，讓他成了一名合格的中學生。

第四篇：班主任工作總結oc

15數1班主任工作總結

————馮錦亮

轉眼間這一學期已告結束，在這期間，班主任工作匆忙而扎實，遇到了很多新問題新情況，也有許許多多的新體會。為下一階段的班主任工作順利地進行，有必要進行認真地總結。

一開始我常常會因自己與學生相處中的各種問題而煩惱，自己心理壓力也很大，總是想怎么樣去盡快擺脫這種煩惱。在我看來年齡上和學生相差不遠不存在代溝，是認識還是交流上的關系呢？在這中間,做為一名老師,如何平衡呢? 在現實生活中，教師和父母應該說是學生孩子最好的老師。在教學中，身教重于言教。要培養學生的愛心，教師，除給學生傳道授業解惑外，對學生要有十分的愛心，讓學生感受到來之學校班級是一個溫暖的大家庭，那么怎樣才能給學生這種熏陶呢？

在工作以來深有體會教育學生，光有愛、有熱情是不夠的，學生并不領情，重要的是掌握一定方法技巧。要有豁達的胸襟來寬容學生。在學習成長的過程中難免會出現這樣那樣的過錯，是可以原諒的，我始終設身處地為學生著想，理解并相信學生，包容他們的各種行為習慣，想方設法促使學生不良觀念和行為的轉變。

一、追尋獨特而有效的管理經驗

1、講究班主任工作的語言藝術，攻心為上，把教育工作引導工作做到學生的心坎上，讓學生心悅誠服。在班級管理中，針對學生出的問題，盡量以生為本，先站在學生的立場看問題，然后引導他們從他人及自身發展方面看問題，循循善誘，引領學生健康成長。基本作到了每天與至少一名學生談心。

2、善于把班主任的要求轉變為學生認同的行為準則，通過集體的力量優化育人的氛圍和效果。在這方面常常是思想工作先行，輿論隨后，全班同學共同進行行為監督落實。通過民主管理，大家評說等形式在班上形成一股正氣，一種健康向上的思想潮流，利用集體教育的力量改變個體的不足。本學期至少有十余名同學進步明顯。

3、多元評比促發展。“己所不欲，勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同學，并且通過“第二起跑線”這一雛鷹爭章評比欄，對每位同學進行形成性綜合評定和多元性評價，分別在期中期末進行兩次獎勵，獎品微薄（一副手套一頂帽子一個圍巾一個日記本）但我相信暖到了每個孩子的心理。

4、注重班級精神和內涵的建設。

（1）“日成長卡”每天一分鐘，記錄成長的足跡，“吾日三省，可正其身”；（2）誦讀經典，領悟寶貴的文化遺產，體悟文人的精神魅力。（3）每周美文摘抄，200字佳句積累。提高了寫作水平也豐富了學生的精神世界。（4）“成長檔案袋——我的舞臺我演繹”家校聯系冊、小手印優缺點卡、作品欄、資料欄、試卷、榮譽欄等等載滿學生一學期的收獲和歡歌。通過種種形式努力營造班級文化內涵和班級精神。這個精神和內涵就是：做最好的自己。

二、效果

我班在清潔、紀律、衛生、學習、活動、特長、藝術等方面都表現較好，多次獲紀律衛生紅旗，運動會上汗灑賽場；合唱比賽中齊心頌歌；中隊會上瀟灑的笑大方的跳盡情的舞。全班同學能夠積極參與各項活動，不但增強了集體凝聚力，學生的綜合素質也有所提高。

三、不足之處

本身教育經驗和水平所限，對極個別很自我的學生有一種力不從心之感。在繁忙的工作中對學困生幫助不夠，與學生談心溝通不夠。班級管理有急功近利思想，方法有時也過于簡單。

四、今后的努力

除教學之外，我始終堅持想方設法與學生在一種愉快的氛圍中共同學習與生活，這是很重要的。希望在以后的工作管理中能和學生打成一片，用教師的人格魅力去影響學生。

認真反思自己前階段的工作得失，揚長避短，努力使工作做更加人性化和藝術化。關注特殊學生（學困生、單親學生、家庭離異、個性兒童）真研究個案，上升為理念

總之以上是我工作的小小總結，要處理好與學生的關系，需要在教學工作中不斷總結，不斷探索，在良好的師生關系中體會到教育的樂趣。

馮錦亮 2016.1

第五篇：評語oc

江唯小朋友你是一個聰明、文靜而懂事的孩子，課堂劉冬財你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的 上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你不怕苦不怕累，小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難;平時你喜歡幫助別人，還經常幫老師發作業，課堂 總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛相處,希望你能上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲，接受能力 再接再厲。較強，希望你能繼續發揚下去。

譚仁聰小朋友你是一個活潑、好動的小男孩，你愿方樂言小朋友：活潑開朗的你總是給老師和小朋 意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師友們帶來歡笑，上課認真的你是老師最喜歡的孩 交談，對周圍的新鮮事物有著濃厚的興趣。上課能大子，有禮貌的你，每天早上老不會忘記跟老師打 膽舉手發言，積極完成每天的作業，希望你在新的一

年里上課認真聽講，養成良好的學習習慣，好嗎?

戴江穎小朋友：大方可愛的你，是個乖巧的女孩子，心靈手巧是班里的小能人，禮貌待人是老師在你身

上發現的另一個優點，希望你能保持。加油哦

崔凱杰小朋友：你是個酷酷的小男孩，愛在小朋友

面前稱“大哥”平時你也很喜歡在班級里表現自己的才能，給老師和小朋友帶來歡笑，但完成作業需

要進一步努力，養成良好的學習習慣，好嗎?

齊向蒙小朋友：你是個機靈的小男孩，做事情很有

自己的特色，也很有自己的個性，課上也很積極，老師希望你能夠在保持自己個性的同時能夠遵守課

堂紀律，這樣就更好了。

龐玉婷小朋友：可愛機靈的你，是個文靜的小女孩，你的個性很好，從來也不和小朋友吵架，上課專心，作業寫得工整，如果你能大膽發言，那就更好了，老

師希望能夠快快長高，多吃點飯。

趙芷沅小朋友：懂事，大方的你是老師最喜歡的孩子，上課積極發言，作業也很認真，字也寫的很漂亮，你的繪畫是那么的大方、希望長大一歲的你，能夠更加。

懂事一些。招呼，新年到了，希望你再接再厲。呂浩源小朋友：你是一個很爽氣的小男孩，大方可愛的你是班里的小能人，你會的東西很多，也很聰明，老師教的東西你基本都能學會，老師很高興，希望長大一歲的你能夠越來越棒。鄧成俊小朋友：活潑可愛的你是個討人喜歡的孩子，你聰明能干又善良，班里的小朋友都喜歡很你做好朋友，老師也喜歡和你做朋友，希望新的一年你能有更大 的進步，新年快樂。唐家為小朋友，酷酷帥帥的你是個善良的小男孩，誠實是老師在你身上發現最大的優點，你待人真誠，小朋友們都很喜歡你，希望長大一歲的你能夠開朗一些，老師看好你。羅經良小朋友：活潑好動的你是個可愛的小男孩，你聰明，善良，熱心，小朋友們都喜歡和你做好朋友，但是你上不夠課的時候不夠注意力集中。新年到了，希望你能好好學習天天向上。