第一篇：2012學(xué)雷鋒方案oc

三元區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

關(guān)于開展向雷鋒學(xué)習(xí)“133”活動(dòng)方案

為培育社會(huì)良好道德風(fēng)尚，引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承雷鋒精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。根據(jù)《三元區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“百萬志愿者學(xué)雷鋒十大行動(dòng)”》通知精神，我校結(jié)合實(shí)際制訂“向雷鋒學(xué)習(xí)133” 活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)雷鋒“133”活動(dòng)即，每班建立1本《學(xué)雷鋒班級(jí)日志》，依托學(xué)校、家庭，街道社區(qū)3個(gè)平臺(tái)開展3項(xiàng)學(xué)雷鋒系列活動(dòng)做起活動(dòng)。該活動(dòng)主要在立足本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，使學(xué)雷鋒活動(dòng)深入到每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)從我做起，從身邊小事做起。

一、活動(dòng)實(shí)施階段：

第一階段：2月份宣傳動(dòng)員階段，少隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。

第二階段：3月—11月實(shí)施階段（各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施）。

第三階段：12月總結(jié)評(píng)比階段（學(xué)校根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人）。

二、實(shí)施活動(dòng)階段：

（一）宣傳動(dòng)員階段

全體少先隊(duì)員通過看1本雷鋒故事書，學(xué)唱1首雷鋒歌曲，寫1篇學(xué)雷鋒日記（高段寫一篇學(xué)雷鋒征文）深入了解雷鋒生平事跡和雷鋒精神。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1、以校園為平臺(tái)，開展“爭當(dāng)美德少年”系列活動(dòng)

1）、各班各中隊(duì)制定活動(dòng)計(jì)劃。立足身邊，從日常做起，從身邊 的小事做起，向粗魯告別，向陋習(xí)告別；把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把謙讓帶給他人。具體要求做到：“五不”即 “不打架、不罵人、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。同時(shí)各班創(chuàng)造性的開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)并留存活動(dòng)資料和圖片。3月28日前做好班級(jí)“學(xué)雷鋒”宣傳展板，利用每周一升國旗時(shí)間將各班好的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表揚(yáng)和推廣。

2）、組織學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會(huì)。各班于3月的第三、四周召開學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會(huì)。

一、二年級(jí)以雷鋒精神我知曉為主題，三、四年級(jí)以我向雷鋒學(xué)什么主題，五、六年級(jí)以今天這樣學(xué)雷鋒為主題。通過班隊(duì)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義。

3）、各中隊(duì)在班級(jí)開展“一幫一”活動(dòng)。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績；中高段各中隊(duì)成立“學(xué)習(xí)雷鋒小分隊(duì)，分別到一、二、三年級(jí)各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳;教低年級(jí)整理自己的物品；

4）、紅領(lǐng)巾廣播站全年開設(shè)“雷鋒精神伴我成長”專欄。開播時(shí)間為每周三周五，宣傳2011感動(dòng)中國的先進(jìn)事跡，本校發(fā)生的好人好事，及同學(xué)們的學(xué)雷鋒征文。

5）、開展一場“校園手拉手”募捐活動(dòng)。全校師生共同向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學(xué)習(xí)用品，一部分存入校扶貧基金。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會(huì)開展扶貧活動(dòng)。

6）積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)保活動(dòng)。低年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。中高年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作

2.以家庭為平臺(tái)開展“爭做愛心孩子系列活動(dòng)”。

讓學(xué)生把雷鋒帶回家，在家庭中宣傳雷鋒事跡和精神，同時(shí)結(jié)合3?8國際婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)，組織學(xué)生在校動(dòng)手設(shè)計(jì)制作禮物送給媽媽，幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)，把孝敬帶給家長，在家時(shí)間學(xué)習(xí)空閑時(shí)多幫家長做些力所能及之事，多和家長談心溝通。

3、以街道、社區(qū)為平臺(tái)“開展?fàn)幾錾鐓^(qū)雷鋒式好少年”。

1）少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞“學(xué)雷鋒”主題制作三次隊(duì)報(bào)，在社區(qū)進(jìn)行宣傳展示。

2）結(jié)合“世界地球日”開展“清風(fēng)行動(dòng)”，組織隊(duì)員清理學(xué)校及街道社區(qū)周邊白色垃圾活動(dòng)。

3）結(jié)合老人節(jié)、殘疾人日及周末時(shí)間同社區(qū)工作人員入戶孤寡老人家里進(jìn)行關(guān)愛幫助活動(dòng)，慰問殘疾老人。

三、總結(jié)評(píng)比階段

1、學(xué)校收集各班《班級(jí)學(xué)雷鋒日志》通過詳細(xì)記錄情況，評(píng)比哪些班、哪些同學(xué)做了最多最有意義的好人好事。

2、每班每個(gè)季度評(píng)選《學(xué)雷鋒小標(biāo)兵》暨“文明禮儀之星”三名，學(xué)校根據(jù)各班開展活動(dòng)情況評(píng)選“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”三個(gè)。

3、組織一次學(xué)雷鋒的總結(jié)大會(huì)（12月）

三元區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2012、3、7

第二篇：劉崇和學(xué)雷鋒事跡簡介oc

劉崇和學(xué)雷鋒事跡簡介

劉崇和，生于1961年11月，重慶人，大學(xué)文化，中共黨員，市政府機(jī)關(guān)干部，中科院研究員，高級(jí)政工師，重慶市精神文明建設(shè)總隊(duì)創(chuàng)始人。現(xiàn)任中國西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心主任，重慶市人民政府參事室發(fā)展部部長，重慶市知名企業(yè)聯(lián)誼辦公室主任，重慶市愛心社區(qū)志愿服務(wù)指導(dǎo)中心主任，市政府外事僑務(wù)辦海交會(huì)常務(wù)副秘書長，重慶市夕陽工程建設(shè)委員會(huì)主任，中國重慶劉氏文化中心主席，劉氏商會(huì)會(huì)長，市政府人民建議征集辦聯(lián)絡(luò)站站長，重慶市學(xué)雷鋒精神文明服務(wù)總隊(duì)隊(duì)長，重慶市弘揚(yáng)紅巖精神協(xié)會(huì)會(huì)長，中國書畫國際研究院西南分院副院長，重慶黃埔書畫院名譽(yù)院長，世界華人聯(lián)合會(huì)重慶綠化委員會(huì)主任。兼重慶市志愿者總隊(duì)總隊(duì)長，重慶市慈善總會(huì)志愿者總隊(duì)長隊(duì)長。劉崇和同志主要事跡：他先后被評(píng)為中國十大杰出青年志愿者，1991年中共重慶市委、市政府授予劉崇和同志為“重慶市學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，2006年被評(píng)為“中國首屆最具影響力慈善家”，“全國學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，2012年被評(píng)為中國公益形象大使，2013年被評(píng)為中國首屆雷鋒獎(jiǎng)，“重慶市精神文明標(biāo)兵”，2014年被評(píng)為“全國五一行業(yè)模范”稱號(hào)，中國科學(xué)論文一等獎(jiǎng)等200多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

劉崇和35年來傳承雷鋒精神，組織愛心志愿者堅(jiān)持為廣大人民群眾辦好事、實(shí)事63000多件（次），并將自己節(jié)余及親友資助的錢和物1000余萬元無私的捐獻(xiàn)給社會(huì)福利事業(yè)、希望工程、慈善事業(yè)、貧困山區(qū)弱式群體和特困企業(yè)職工及災(zāi)區(qū)群眾，同時(shí)他還組織志愿者向?yàn)?zāi)區(qū)捐款3960萬元，為社區(qū)廣大群眾義務(wù)服務(wù)達(dá)7萬余小時(shí)，為學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神做出了表率，先后受到習(xí)近平、李克強(qiáng)、張德江、江澤民、胡錦濤、汪洋、劉延?xùn)|、李源朝、吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、賀國強(qiáng)、回良玉、李鵬、朱镕基、李瑞壞等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見，中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)劉崇和同志全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神給予了很高的贊譽(yù)，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。（記者 陳昌瓊）

第三篇：民政局整改方案.oc（推薦）

梁園區(qū)民政局“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)

整 改 方 案

在開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)中，我局嚴(yán)格按照市、區(qū)“三治三提”活動(dòng)辦的要求，在廣泛征求意見，深入查找問題的基礎(chǔ)上，對(duì)我局在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)五個(gè)方面存在的11個(gè)“庸”、“懶”、“散”的問題，制定了11項(xiàng)整改措施，以起到切實(shí)解決問題，促進(jìn)民政工作全面開展，使我局在“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)開展中真正取得實(shí)效。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)好市、區(qū)黨代會(huì)精神，按照我局“三治三提”整改提高階段的實(shí)施方案的要求，針對(duì)梳理出的突出問題，深刻剖析原因，制定切實(shí)可行的整改措施，著力解決民政系統(tǒng)的干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在“庸”、“懶”、“散”方面存在的問題，著眼于保持民政系統(tǒng)黨員干部的先進(jìn)性、純潔性，致力于提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以傾聽群眾呼聲和建議、緊密聯(lián)系人民群眾為原則，促進(jìn)我區(qū)民政事業(yè)全面加強(qiáng)、整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

（一）思想政治素質(zhì)明顯提高，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定；

（二）學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到增強(qiáng)；

（三）工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，辦事效率進(jìn)一步提高，服務(wù)水平進(jìn)一步提升；

（四）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)進(jìn)一步增強(qiáng)，民主集中制得到充分體現(xiàn)；1

（五）生活作風(fēng)，艱苦奮斗的傳統(tǒng)得到發(fā)揚(yáng)。

三、存在問題及整改措施

（一）思想作風(fēng)方面（2條）

1、個(gè)別同志存在“船到碼頭車到站”的思想，覺得“沒

幾年干頭”，擔(dān)子放松了，責(zé)任心變小了，自我壓力減少了，覺得干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，事業(yè)心減退，工作缺乏主動(dòng)性，滿足于完成上級(jí)安排的工作就行了。

2、班子成員與干部職工交流溝通不夠，思想政治工作還不夠深入。

整改措施：

（1）堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：沈明杰

------責(zé)任人：李保

------整改時(shí)限：每月一次，長期堅(jiān)持。

（2）廣泛開展談心活動(dòng)，班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間每月至少一次，相互提醒、增進(jìn)了解。------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：局班子全體成員

------責(zé)任科室：機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)科室。

（二）學(xué)風(fēng)方面（3條）

3、部分同志對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)有實(shí)用主義態(tài)度，與工

作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作無關(guān)的就不學(xué)，用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法辦事。

4、有些干部職工在思想認(rèn)識(shí)方面仍然存在差距，學(xué)習(xí)不夠深入，與新時(shí)期新要求還有較大差距。

5、個(gè)別中層干部有待加強(qiáng)政策理論、專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高思想品德修養(yǎng)，加強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)工作的熱情。

整改措施：

（3）堅(jiān)持每周五下午的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。局分管領(lǐng)導(dǎo)輪流主持會(huì)議，科室負(fù)責(zé)人撰寫發(fā)言提綱，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，全面提高工作人員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳祥法李保

------責(zé)任科室：局辦公室、政工科

------整改時(shí)限：2011.11.5。

（三）工作作風(fēng)方面（4條）

6、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，只滿足于傳統(tǒng)的思維方式，超前意

識(shí)不足，與新形式不相適應(yīng)；有時(shí)在思想上、工作上求穩(wěn)的思想占上風(fēng)，只求無功，但求無過；忙于具體事務(wù)，滿足于完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作，對(duì)長期的、全局性的工作考慮不多。

7、深入基層了解情況、調(diào)查研究不夠，總認(rèn)為基層條件艱苦，下去是增加基層負(fù)擔(dān)，滿足于召開會(huì)議、聽取匯報(bào)或打電話了解情況，即使下基層工作也存在走馬觀花，深入調(diào)研了解不夠的問題。

8、個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員滿足于抓好自己分管科室的工作，總覺得管干部、管紀(jì)律、管作風(fēng)是一把手的事。對(duì)干部職工工作中存在的問題因礙于面子，沒有主動(dòng)幫助改正，聽之任之。即使批評(píng)教育也只是“蜻蜒點(diǎn)水”，沒有觸及實(shí)質(zhì)，你好我好大家好,有當(dāng)好好先生現(xiàn)象。

9、個(gè)別干部職工對(duì)自身要求不嚴(yán)格，把遲到、早退等事情看作是小事情、細(xì)節(jié)方面自我約束不夠。

整改措施：

（4）堅(jiān)持重大事項(xiàng)會(huì)議集體研究制度。充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，共同討論、共同研究，形成會(huì)議紀(jì)要執(zhí)行。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：沈明杰

------責(zé)任人：陳祥法 常峰 李保 盧成武 崔亞南 衡玉峰------整改時(shí)限：2011.11.5

（5）堅(jiān)持局長辦公會(huì)制度。原則上每月至少召開一次，各科室負(fù)責(zé)人列席會(huì)議，各分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作開展情況，對(duì)存在問題進(jìn)行通報(bào)，集體研究解決。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：沈明杰

------責(zé)任人：陳祥法 常峰 李保 盧成武 崔亞南 衡玉峰------整改時(shí)限：2011.11.5

（6）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。把工作明確到分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、經(jīng)辦人，規(guī)定辦結(jié)時(shí)限和反饋制度。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李保

------責(zé)任人：趙景臣

------整改時(shí)限：2011.11.5。

（7）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研制度。明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月下基層時(shí)間不少于1次，年終至少寫出一篇調(diào)研報(bào)告。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李保衡玉峰

------責(zé)任人：李孝忠史偉

------整改時(shí)限：2011.11.5

（8）根據(jù)工作需要，對(duì)中層干部（科室負(fù)責(zé)人）及一

般工作人員進(jìn)行輪崗。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳祥法李保

------責(zé)任人：李孝忠

------整改時(shí)限：2011.11.5

（9）嚴(yán)肅上下班紀(jì)律。制定單位內(nèi)部管理規(guī)章制度。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李保

------責(zé)任人：趙景臣

------整改時(shí)限：2011.11.5（四）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面（1條）

10、個(gè)別單位班子成員、業(yè)務(wù)科室的負(fù)責(zé)人需要進(jìn)一步熟悉工作，改進(jìn)工作方法，在工作中存在急躁的情緒，辦事急于求成，有時(shí)對(duì)同志批評(píng)過于嚴(yán)厲，要求過高。整改措施：

（10）、在機(jī)關(guān)全體干部職工大會(huì)上局黨委書記、局長沈明杰同志對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各單位負(fù)責(zé)人作了具體要求，在工作完成過程中，不但要做好領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，也要鋪下身子沉到基層，熟悉工作流程，改進(jìn)工作方法。------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：沈明杰

------責(zé)任人：局班子成員全體

------整改時(shí)限：2011.11.5（五）生活作風(fēng)方面（1條）

11、個(gè)別職工對(duì)自己生活上約束的思想減弱，有吃請(qǐng)和請(qǐng)吃現(xiàn)象，在對(duì)外來人員公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)上有把握不好的現(xiàn)象。

整改措施：

（11）經(jīng)局黨委會(huì)議討論通過，建立完善的單位內(nèi)部管理制度，完善接待用餐制度。

------責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李保

------責(zé)任人：趙景臣 李孝忠

------責(zé)任科室：辦公室、政工科

------整改時(shí)限：2011.11.5四、責(zé)任追究

1、成立局黨委書記、局長沈明杰為組長，局黨委成員 陳祥法、常峰、李保、盧成武、崔亞南、衡玉峰為副組長的整改領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)整改工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強(qiáng)督辦和考核，實(shí)施責(zé)任追究辦法，將整改任務(wù)與考評(píng)結(jié)合起來，扎扎實(shí)實(shí)做好每件整改工作。

中共商丘市梁園區(qū)民政局委員會(huì)

二0一一年十一月三日

第四篇：弘揚(yáng)孝道文化活動(dòng)方案oc

龍頭完全小學(xué)

關(guān)于開展“弘揚(yáng)孝道文化

傳承中華美德”

主題實(shí)踐活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)工作，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)孝道文化，傳承中華美德，構(gòu)建和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧。按照縣教育局《關(guān)于開展“弘揚(yáng)孝道文化傳承中華美德”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神和要求，我校研究決定在本學(xué)期開展“弘揚(yáng)孝道文化，傳承中華美德”主題實(shí)踐活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育為先、育人為本的理念，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)孝敬父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風(fēng)尚，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)校教育、家庭植根、社會(huì)弘揚(yáng)”三位一體的實(shí)施戰(zhàn)略，用孝道文化的魅力感染人、激勵(lì)人、教育人，切實(shí)增強(qiáng)青少年的思想道德品質(zhì)，努力營造孝敬父母，感恩社會(huì)的良好風(fēng)尚和社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

二、活動(dòng)目的

百善孝為先，“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)青少年思想道德教育，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)具有重要意義。青少年要從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛父母健康，多與父母談心交流；要懂得尊重他人，發(fā)揚(yáng)尊師重教、尊老愛幼美德；要懂得回報(bào)社會(huì)，自立自強(qiáng)，發(fā)奮努力，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的必然選擇。

三、活動(dòng)內(nèi)容

“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞“讀一本孝道文化書籍，講一個(gè)孝道經(jīng)典故事，做一件敬老愛老好事，寫一篇孝道感悟文章，出一期孝道文化專刊，舉辦一次敬老孝老國旗下的講話，推薦一批優(yōu)秀親子教育書籍”等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使廣大學(xué)生了解和理解孝道的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，成為孝文化的傳播者和踐行者，為推進(jìn)美麗和諧新長武做出貢獻(xiàn)。

1、讀一本孝道文化書籍。各班組織學(xué)生讀一本有關(guān)敬老的書籍，通過讀書讓他們了解孝道文化在中華傳統(tǒng)文化中的重要地位，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、講一個(gè)孝道經(jīng)典故事。各班要開展一次以“行孝道、知感恩”為主題的講故事比賽，用敬老愛老的故事來教育引導(dǎo)青少年學(xué)生。

3、做一件敬老愛老好事。各班要組織開展敬老愛老助老實(shí)踐，要通過開展“我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭”、“我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背”、“我為長輩做件有意義的事”等活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青少年敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。

4、寫一篇孝道感悟文章。四年級(jí)以上的班級(jí)要通過讀敬老書籍、做敬老好事等，組織學(xué)生寫一篇孝道方面的文章，深化青少年對(duì)孝道文化的認(rèn)識(shí)。

5、出一期孝道文化黑板報(bào)或手抄報(bào)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和各班要出一期敬老愛老專題板報(bào)，也可開展敬老愛老專題手抄報(bào)競賽活動(dòng)，積極營造敬老愛老的氛圍。

6、舉行一次敬老孝老國旗下講話。學(xué)校要舉行一次升旗儀式講話，作一次“孝道文化進(jìn)校園”動(dòng)員報(bào)告，通過升旗講話教育引導(dǎo)全體青少年學(xué)生要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊老敬老，做一名尊老敬老助老的好少年。

四、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)是在全社會(huì)倡導(dǎo)敬老愛幼道德風(fēng)尚、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的重要舉措，也是加強(qiáng)青少年思想道德教育，積極構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。學(xué)校成立以校長李平為組長，王鵬為副組長，教導(dǎo)處、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)活動(dòng)開展。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用教師會(huì)、家長會(huì)等各種會(huì)議和活動(dòng)以及標(biāo)語等多種渠道，采取多種形式，大張旗鼓地開展孝道文化宣傳活動(dòng)，堅(jiān)持做到重點(diǎn)宣傳與普及宣傳相結(jié)合，重大節(jié)假日、重大活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳；平時(shí)德育課滲透、主題班會(huì)等形式，形成人人尊老敬老、個(gè)個(gè)孝敬長輩的良好氛圍。

3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)意識(shí)。各班要通過多種渠道，讓孩子增強(qiáng)孝敬長輩的觀念，從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬長輩的行為習(xí)慣。教育孩子聽從長輩教導(dǎo)，關(guān)心長輩健康，分擔(dān)長輩憂慮，參與家務(wù)勞動(dòng)，不給長輩添亂。做讓父母舒心、省心、放心、稱心、順心的事。

4、認(rèn)真組織，確保實(shí)效。各班要圍繞今年“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)的主題和內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排，制

定方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確保“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。學(xué)校要對(duì)在活動(dòng)中開展好的班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2015年3月30日

關(guān)于開展“弘揚(yáng)孝道文化

傳承中華美德”主題實(shí)踐活動(dòng)方案

龍頭完全小學(xué) 2015年3月30日

龍頭完全小學(xué)

關(guān)于開展“弘揚(yáng)孝道文化

傳承中華美德”主題實(shí)踐

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李副組長：王成員：田

平

鵬

銳

剡小妮

曹娟麗

楊春鋒 高文靜

孟紅霞 劉華妮

第五篇：評(píng)語oc

江唯小朋友你是一個(gè)聰明、文靜而懂事的孩子，課堂劉冬財(cái)你是個(gè)很聰明、很懂事、很討人喜歡的 上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你不怕苦不怕累，小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難;平時(shí)你喜歡幫助別人，還經(jīng)常幫老師發(fā)作業(yè)，課堂 總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛相處,希望你能上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲，接受能力 再接再厲。較強(qiáng)，希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

譚仁聰小朋友你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，你愿方樂言小朋友：活潑開朗的你總是給老師和小朋 意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師友們帶來歡笑，上課認(rèn)真的你是老師最喜歡的孩 交談，對(duì)周圍的新鮮事物有著濃厚的興趣。上課能大子，有禮貌的你，每天早上老不會(huì)忘記跟老師打 膽舉手發(fā)言，積極完成每天的作業(yè)，希望你在新的一

年里上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎?

戴江穎小朋友：大方可愛的你，是個(gè)乖巧的女孩子，心靈手巧是班里的小能人，禮貌待人是老師在你身

上發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，希望你能保持。加油哦

崔凱杰小朋友：你是個(gè)酷酷的小男孩，愛在小朋友

面前稱“大哥”平時(shí)你也很喜歡在班級(jí)里表現(xiàn)自己的才能，給老師和小朋友帶來歡笑，但完成作業(yè)需

要進(jìn)一步努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎?

齊向蒙小朋友：你是個(gè)機(jī)靈的小男孩，做事情很有

自己的特色，也很有自己的個(gè)性，課上也很積極，老師希望你能夠在保持自己個(gè)性的同時(shí)能夠遵守課

堂紀(jì)律，這樣就更好了。

龐玉婷小朋友：可愛機(jī)靈的你，是個(gè)文靜的小女孩，你的個(gè)性很好，從來也不和小朋友吵架，上課專心，作業(yè)寫得工整，如果你能大膽發(fā)言，那就更好了，老

師希望能夠快快長高，多吃點(diǎn)飯。

趙芷沅小朋友：懂事，大方的你是老師最喜歡的孩子，上課積極發(fā)言，作業(yè)也很認(rèn)真，字也寫的很漂亮，你的繪畫是那么的大方、希望長大一歲的你，能夠更加。

懂事一些。招呼，新年到了，希望你再接再厲。呂浩源小朋友：你是一個(gè)很爽氣的小男孩，大方可愛的你是班里的小能人，你會(huì)的東西很多，也很聰明，老師教的東西你基本都能學(xué)會(huì)，老師很高興，希望長大一歲的你能夠越來越棒。鄧成俊小朋友：活潑可愛的你是個(gè)討人喜歡的孩子，你聰明能干又善良，班里的小朋友都喜歡很你做好朋友，老師也喜歡和你做朋友，希望新的一年你能有更大 的進(jìn)步，新年快樂。唐家為小朋友，酷酷帥帥的你是個(gè)善良的小男孩，誠實(shí)是老師在你身上發(fā)現(xiàn)最大的優(yōu)點(diǎn)，你待人真誠，小朋友們都很喜歡你，希望長大一歲的你能夠開朗一些，老師看好你。羅經(jīng)良小朋友：活潑好動(dòng)的你是個(gè)可愛的小男孩，你聰明，善良，熱心，小朋友們都喜歡和你做好朋友，但是你上不夠課的時(shí)候不夠注意力集中。新年到了，希望你能好好學(xué)習(xí)天天向上。