第一篇：個人職業感悟

個人職業感悟

作為剛進踏入社會不久的青年人，個人覺得首先面臨的問題是：我以后要做什么？應該怎么去做？

我們很多人會把工作于生活聯系起來思考這個問題，我們當中的大部分人在這一生中所有的方方面面都是圍繞著工作與生活著兩個話題展開。

有很多人人會將工作的定位為“為了得到更好地生活，提升生活的品質”，這樣也就是說工作是為生活服務。這個涉及到個人的職業化問題，能否將工作于生活分開，做到工作專注，生活快樂，工作時候不去想生活，生活的時候完全的放開自我，不去想工作。個人認為想要做到這點，需要先規劃自己的生活目標，再制定自己的工作目標?；仡欔愬\石董事長的奮斗經歷，1988年2月，懷揣5000元錢創業，從“清包工到江蘇省最具知名度的企業家。公司成立23年來，員工從28人發展到55000人，資產從5000元發展到405億元，產值從31萬元年發展到200億元。經歷經濟改革、國家轉型、中國崛起和命運的淬煉，從寂寂無名到中國企業500強第355名、中國民營企業500強第81位。

成功沒有捷徑！只有在不斷努力工作、學習、積累、總結、提高中取得進步！

任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了，而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。

李玉龍

第二篇：職業體驗感悟

職業體驗感悟

今天我去爸爸的化工廠里體驗他每天的工作，在這個充滿化學器械的工廠里，我也感到了一絲緊張。但在這里，我學到了很多有意思的東西。

爸爸的同事和我講：從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業牛羊油，一般有5個指標：游離脂肪酸凝固點，水分及雜質，色度，漂白度(漂煉度)。

爸爸的廠里還生產氰化鈉。氰化鈉為白色粒狀或熔塊。在充分干燥時無氣味，在濕空氣中吸濕并分解產生微量的氰化氫氣體（苦杏仁氣味）。易溶于水，微溶于乙醇。其水溶液呈強堿性，易水解，有劇毒。在每一個大罐里，都有氰化鈉在劇烈反應著。聽爸爸說，如果將反應用的碳酸鈉換成碳酸鉀的話，就可以制造出劇毒品了！并且在下班后，還有些氰化鈉過敏。

總之，這次實踐是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業務能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。

第三篇：職業感悟5

一轉眼，一個學期即將過去，在過去的四個月中，除了理論的學習，課堂教學方法的學習，在一些細節工作上，我也不斷學習，不斷改變著方法。要提高教學質量，也要做好課后輔導工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。我又是名新的班主任，所任班級是新入學一年級的學生，回頭想來，班主任工作是一項復雜、煩瑣的工作，但同時也有收獲。

身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統一起來?！皣馈本褪且髮W生嚴格執行學校的各項規章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的更要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。因為學生沒有好壞之分，周游個體差異。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻提醒自己是教師不能盛氣凌人，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的身心發展特點和規律出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。成為學生信任、愿意交心的朋友和大姐姐。

在教師的這個入門階段，我們每天都要多反思，才能不斷改進，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生?，F在，我正處在教師生涯的起跑線上，相信在今后的日子里，我一定會更加努力，是自己盡快成為一名優秀的教師！

第四篇：職業體驗感悟

從體驗日的感受談談中職文化課

我校在4月13、19和26日舉辦了校園開放日，我被安排在電子圖書制作、新聞采寫訓練展示區。三天，接待了來自全市不同學校的中小學生，三天談不上辛苦，可體驗日結束后的思考我令我如待產的孕婦，妊娠的陣痛一次次刺激我的大腦。在中職教學，如何更好的服務學生？作為一名文化課的老師，如何把文化課與專業課結合起來更好服務學生？

從初中升入中職，義務教育結束。但義務教育的結束是否意味著學生已獲得職業活動所需要的全部素質？答案當然是否定的。所以中職依然繼續開始文化課。

而文化課又如何定位呢？

文化課程的首要依據應當是個體人格完善的需要。職業的教育不能忽視對人的全面素質的培養，職業教育在培養個體職業能力的同時，也應當把“人”的培養作為其首要任務。缺乏全面素質養成的純專門化教育，必然使得個體逐漸狹隘，這不僅會扭曲個體的人格，而且會影響其專門能力的發展。我們難以想象一個缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業訓練也許能培養呆板的機械的技能，但是它將會犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機靈的計劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國的教育家MORE 也認為，在培養工人職業技能、提高生產效率的同時，不能忽視對工人進行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機械的奴隸。我國教育家鄒韜奮同樣指出，職業生活僅是人生活的一方面，職業責任僅是人承擔的諸多責任中的一種，在進行職業教育時往往只著重了個人職業效率和社會經濟的需要，在傳授職業知識技能時往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業的其他方面。事實上，割裂了人們生活的多方面聯系，人的精神生活單一化，人會變成機械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業教育有共同的價值存在。

故，文化課所承擔的任務是培養學生綜合素質，專業課是培養學生的專業技能。文化課和專業課都是為學生服務。而學生在學習文化課的同時，不斷提高感知能力、記憶能力、思維能力、想象能力、言語能力等一般的智力能力。并有可能某些特殊能力會被開發出來。這樣其實就是在為專業技能服務。只不過這種服務是一種隱性的。而現在的職業教育理念多標榜顯性的。顯然是一種急功急利的做法。

當然，文化課在有些方面則可以和專業課完美的結合！像我們的出版發行專業必然要求學生具備扎實的文學素養。這就要求學生對古今中外的文學有比較深的了解。儒雅的書生來做發行員要比機修工來做適合的多吧。我想文化課程的設計還可以根據專業的需要。這樣就可以滿足許多人強調的普通文化課要為專業課服務的觀點。

總之，這次體驗日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學生服務！

第五篇：采購職業感悟

采購職業感悟

來公司已經一月多了，對于公司的基本規章制度及采購的工作內容及工作流程都有了基本的了解，覺得做好采購工作就像買一件稱心得體的衣服一樣，要貨比三家，爭取用最低的價格買到最優的品質。并以戰略的眼光去做好采購的工作，不能僅僅把自己定位為買手。

1、收集新產品信息：我不熟悉這個產品，但是我會盡我最大的努力尋找懂得這個產品信息的人，從別人那去學到自己本來不知道的東西。那怕是一絲絲信息都算是學習和進步。

2、做事必須要有條理。我基本上會每天記錄下來，我所做過的工作，處理的事，對沒有處理好的事，要求次日，或緊急處理，盡量做到問題不推遲，盡最快解決。

3、工作有計劃：在每一天結束前我會在頭腦里反思我什么事沒完成，明天的主要事情是什么，做個計劃。很重要的，或事情較多，我會記錄下來，逐個或交叉處理。

4、學會主動與人溝通，交流：經常與我公司所用原輔料供應商各部門的相關人員接觸，這樣便于自己了解產品，跟蹤需要，減少工作失誤，提高工作效率。

5、難點重點有總結：工作中的難點，事后做個簡短的書面總結便于自己以后總結經驗。

6、對于工作總結這一塊，我做的還很有欠缺，對所做的工作，以后必須每個月至少做個簡短的總結。從工作量、工作內容、完成事項，要事處理，問題解決，工作失誤，工作計劃等方面做個簡短的總結。

7、供應商的管理：盡量用條款有效的文件去約束牽制他們，讓他們能主動爭取配合我們工作，及時解決問題，讓其感受有壓力又有動力。

8、訂單的跟蹤：工作要有責任心，要嚴謹，要主動出擊，不要寄希望于供應商肯定沒有問題，要及時做好跟催工作，要分析供應商的每一次看似合理的理由，是否隱藏著絲絲供貨風險或其它東西。要做好記錄，便于查詢和統計，及配合相關部門做好工作。

9、問題處理：反應要快，匯報要及時、處理問題要敏捷果斷，要有自己較好的處理建議提供，并能與供應商做個合適的談判結論。

10、成本控制：要讓自己有一個好的職業習慣，必須有成本概念，有利潤思維，有風險意識、有統籌能力、有交流溝通好習慣。這些都有助于我自己的成長。

11、$$生活，公司戰略定位是服務好高層次顧客，在檔次上不僅提供高要求商品。還要在玩樂上有所建樹。要有互動性。不是簡單的提供商品。這樣和淘寶，天貓有什么區別？

12、我心目中的$$生活應該是，不僅僅是提供農副產品，而且能在質和量上給顧客以幫助。我們的主攻顧客是年輕客層為主。年輕客層有幾個會真正去加工這些產品。怎么烹飪？沒有幾個會。是不是應該增加烹飪技巧這個欄目。視屏的或者圖片的形式。吃好了，顧客會有想去放松的心愿。怎么組織，以什么方式。網站上有沒有。我想去農家樂，網站上也沒文字說明。我去那能有什么優惠？

13、我想在$$生活這個平臺實現我的人生價值觀，因為$$平臺是比較新穎的一個項目，而且這種趨勢是未來大部分公司的主要經營方式。我們的主攻是平臺加上地面推廣，以平臺為主，方便顧客的互動。節省顧客時間。不僅僅是能提供產品，而且能給顧客更豐富的產品衍生物。增加動手和身心體驗環節。讓顧客心動，更讓顧客感動。只有這樣，才能讓顧客死心塌地的為我們去創造價值。我能為$$生活帶來更多的有別于以往的經營理念，能為平臺尋找到更多的有別于以往的可以深度合作的戰略合作伙伴。讓我們一起雙贏。

總的來說：我感受到采購不是賭博和猜測，廉價不是目的，謀求最優惠的采購才是正確的努力方向。以戰略的眼光去做好采購一職。讓自己和平臺，以及我們的合作伙伴一起，把$$這個平臺創造的更加輝煌燦爛。

采購部：$$$$$

2015年11月24日