第一篇：優化環境個人剖析材料

優化發展環境個人剖析材料

xxx人大常委會副主任xxx

我市召開優化發展環境廣播電視大會以來，按照活動要求，積極參加縣委中心組學習和人大黨組學習，結合自己的工作性質，深入基層，廣泛調研，了解社情民意，征求群眾意見，找到了工作差距，明確了前進目標，制定了整改措施，受益匪淺。

一、存在的主要問題一是學習抓得不夠緊。重工作，輕學習，重實踐，輕理論，學習時間偏少，學習深度不夠，存在不求甚解、蜻蜓點水、走馬觀花的現象，理論功底不牢固，工作中有時感到力不從心。

二是工作做的不夠好。深入實際調查研究較少，對人大工作出現的新情況、新問題分析了解不透，研究解決問題的點子不多；工作標準不高，自我要求不嚴，聯系群眾不夠多，工作放不開手腳，創新意識不強，謹慎有余，闖勁不足。三是黨員意識不夠牢。對腐敗現象深惡痛絕，對產生的原因時常感到困惑，經常出現消極思想；模范帶動作用還不強，存在著“不騎馬，不騎牛，騎著毛驢趕中游”的心理，不求有功，但求無過，明哲保身，銳氣不足。

二、根源剖析

1、宗旨觀念有所淡化。不同程度存在船到碼頭車到站 1

思想思想，認為人大工作是閑職，注重工作的程序性、法律性，忽視監督的實效性，對“一府兩院”工作支持多監督少，缺乏依法監督剛正不阿的膽識和關注民生為民請命的公仆之心。

2、理論學習過于松懈。在理論學習上，淺嘗輒止，不求甚解，不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，造成理論學習缺乏系統性、思想改造缺乏實踐性，影響了理論學習水平的提高。

3、開拓意識弱化。一是思想上還缺乏“闖”勁。善于用傳統的工作方式應付招架，缺乏開拓創新精神。二是工作中還缺乏“鉆”勁。在工作中存在的問題調研少，辦法少，推動、指導分管部門開展工作也不夠得力，有時候工作中存在畏難情緒。三是在行動上還缺乏“韌”勁。對工作中出現的新問題新矛盾，不動腦筋，不想辦法，回避矛盾。

三、整改措施

針對個人存在的問題及原因分析，制定如下整改措施：

1、加強學習，夯實安身立業之基。知識就是力量，只有掌握知識，才能安身立命，成就事業。作為一名新時代的領導干部，更應把學習當成終生的任務，加強學習，不斷更新，以科學的理論武裝自己，以崇高的精神塑造自己，以豐富的知識提升自己，推動科學發展，服務人民群眾。

2、以民為本，胸懷公仆之心。時刻牢記黨的宗旨，把

立黨為公，服務為民，甘于奉獻作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，以服務群眾為著力點，以效能革命為突破點，開動腦筋，創新方法，轉變作風，求真務實，努力為群眾排憂解難。

3、追求卓越，激發工作熱情。干工作要高起點嚴要求，不干則已，干則一鳴驚人。與時間賽跑，只爭朝夕。與別人競爭，永不服輸，永不言敗，有一股拼命三郎的工作激情，在“大西柏坡”建設和 “三年上水平”中開拓創新，建功立業。

4、嚴于律己，常思貪欲之害。要把自己的人生追求融入黨的事業之中，個人的舉止行為置于人民群眾監督之下，做到政治上堅定，工作上敬業，生活上樸素，作風上正派，努力做到無愧于黨，無愧于人民，無愧自己的事業。

第二篇：優化發展環境個人剖析材料（模版）

“優化發展環境，我們怎么辦”個人剖析材料

通過一段時間學習“優化發展環境，我們怎么辦”。我作為一名黨員，置身于濃濃的學習氛圍中，受益匪淺，感觸頗深，并深刻剖析自己在工作、學習和生活中的實際，感覺差距甚遠。

一、存在的主要問題

一是日常學習要求不夠嚴格。在學習中存在不求甚解、蜻蜓點水、走馬觀花的現象，鉆研業務不深，忽略理論學習。

二是工作作風不夠嚴謹。深入實際調查研究較少，對工作中出現的新情況、新問題分析了解不透，研究解決問題的點子不多；聯系群眾不夠緊密，缺乏對業務知識的學習，因而認識事物存在局限性和片面性；工作創新不夠，有畏難情緒，工作放不開手腳，謹慎有余，闖勁不足。

三是黨員意識不夠牢。存在著“成績不大年年有，過得去就行；發展不快也不慢，居中游就行；無功也無過，不受批評就行”的心理；無私奉獻精神不強，看見與自己相同經歷的人，環境比自己好，心理上難以平衡，影響了工作斗志。

二、根源剖析

通過反思，既找到了自己存在的問題，又對存在問題的產生根源有了新的認識。為了使問題得到較好解決，我從個人思想角度剖析原因如下：

1、宗旨觀念有所淡化。認為自己年輕，什么事情都顯得無所謂，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾；在工作上為群眾想的很少，服務基層，缺乏真功夫。

2、理論學習過于松懈。在理論學習上，表面看來，也在讀書、討論、記筆記、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；二是理論學習缺乏系統性，只是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

3、開拓意識弱化。主要根源表現在三個方面：一是在思想上還缺乏“闖”勁。大多數的時候，還是用傳統的工作方式應付招架，開拓創新精神還不夠。二是在工作中還缺乏“鉆”勁。能夠解決的實際問題還不多，推動、指導分管部門開展工作也不夠得力，有時候工作中存在畏難情緒。三是在行動上還缺乏“韌”勁。特別是對工作中出現的新問題，產生的新矛盾，缺乏勤動腦，出主意的解決辦法。

2011年3月30日

第三篇：個人剖析材料優化發展環境

剖析材料

自開展“優化發展環境，我們怎么辦”主題教育以來，和同志們一起認真學習了孫瑞彬書記的重要講話，并進行了討論。特別按照孫瑞彬書記講話，在八個方面進行剖析。對照自身的實際，深深感覺到自己還有在不少的差距。更加認識到這次“優化發展環境，我們怎么辦”主題教育的開展，對于進一步純潔干部隊伍，提高工作效率，樹立形象，保證經濟建設，“三年大變樣”工作任務，落實科學發展必將起到極大的促進和帶動作用。通過深刻剖析，自己在以下兩個方面存在一定問題。

一是在服務意識不夠強方面，時刻牢記為人民服務宗旨，自己能夠在工作中貫徹“科學發展觀”重要思想，并以之做為工作的動力和目標，但離高標準要求還存在不小差距。但在工作中不夠深不夠透。作為村兩委干部，應該時時刻刻把群眾生命和財產安全放在第一位，全方位，多角度，想方設法采取措施強化工作基礎。更需要加強的是拓寬思路，開拓創新，使自己所思所做的都與群眾息息相關，能夠切實為群眾謀利益。

二是在大局觀念差方面，作為支村兩委干部，基本不存在局部利益與全局利益的矛盾。但從對問題的思考角度，尤其是在干某項工作時，往往是為工作而工作，對工作本身與全鄉在大局甚至經濟穩定形勢等全局性問題的聯系考慮得不夠細致，雖然工作做出了一些成果，維護了大局，但沒有真正認識到工作真正的重大意義。

出現這些問題，主要有以下幾個方面的原因：

一是不注重理論學習和政治教育。從現象上看，支村兩委干-1-

部也在讀書學習，也費了不少功夫，但就是未能掌握科學理論的精神實質和科學體系。平時的理論學習，都是為學習而學習，是形而上學的學，并沒有達到學習的真正目的。平常只學習相關業務，不顧政治理論學習，理論學習放松；政治理論學習缺乏深度，理論水平不高。

二是想做老好人。由于有一種事不關己的思想，在很多場合只想做好人，對一些錯誤的東西，只是睜只眼閉只眼，不想得罪人，不愿大膽提出。

努力方向：

1、加強理論修養。認真學習黨的方針、政策，深刻領會精神實質，積極探討理論內涵，提高理論素養，增強政治的敏銳性，深入實際搞好調研。

2、加強科學文化知識的學習。要在實踐中不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領。學好專業知識、崗位知識，努力增強為人民服務的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

通過深刻反思，我認為自己在以上兩個方面或多或少的存在問題，找出了問題，也就明確了改進的方向，從現在，我將以這次主題教育做為自己的新起點，努力改進缺點，以昂揚的斗志和飽滿的精神狀態做好每一項工作。

第四篇：關于優化發展環境個人剖析材料

“政務環境創優”個人剖析材料

按照《**市“環境創優年”政務環境創優活動查擺問題階段工作指導意見》的要求，我通過認真學習，圍繞提升服務效能，優化發展環境的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺自己在思想作風、工作態度和效能建設等方面存在的不良現象和問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。現在對照工作實際，作如下剖析。

一、存在的問題：

1、平日忙于日常工作，學習不主動，特別是對新事物、新知識學習和對業務知識的鉆研不夠透徹，自覺性不高。

2、工作上開拓創新精神不強，因循守舊，按經驗辦事，觀念和方式上創新少；

3、有急躁情緒，總是希望把工作盡快盡好完成，但有時急于求成，使得工作最終落實不夠細，標準不夠高。

二、存在的原因

1、對理論學習重視不夠，對理論的學習滿足于現狀，不求創新，思想觀念較為陳舊，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

2、對黨性修養的鍛煉缺乏應有的意識和自覺性。總認為政府工作就應該按照上級的工作要求去做，不必創新，只要把自己的工作做好就行，對如何開拓性地開展工作研究不夠。

3、解放思想，與時俱進、開拓進取的創新精神不夠。思想上缺乏創新意識，工作上缺乏創新精神，具體問題上缺乏創新思維。

三、整改措施及今后努力方向

針對在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，通過系統地深層次地學習，加強黨性鍛煉，堅定理想信念。

1、要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀等重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。要把理論學習貫穿于每一項工作中。不僅學理論，同時還要學習現代科技知識、涉農知識、管理知識、法律知識和歷史知識，全面落實科學發展觀，堅持理論聯系實際，不斷提高自己的綜合素質。

2、進一步在改造主觀世界上下功夫。以這次“環境創優年”活動為契機，不斷創新工作方式方法，進一步為服務對象服好務。要結合自己工作的特點，認真總結經驗，解放思想，深入研究，積極探索新的工作思想，不斷改進工作方式方法，使工作提高到一個新的層次。

3、進一步提高思想認識轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，扎實履行工作職責。

4、要進一步強化從我做起，從現在做起的意識，認真履行好自己的職責，腳踏實地做好自己的工作，以自己的實際行動去影響帶動分管部門搞好工作。樹立工作創先爭優的理念，認真履行一崗雙責，努力改變工作方法，改進工作作風，工作中要爭先創優，爭創一流，為推動洛寧經濟跨越式發展做出貢獻。

第五篇：優化發展環境個人剖析材料

提升服務效能優化發展環境

個人剖析材料

（張 春）

通過參加鄉機關組織的提升服務效能優化發展環境的學習活動，使我對這次活動的目的和意義有了比較深刻的認識，尤其是通過自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求能在今后的工作學習生活中得到更大進步和提高。

一、自我剖析

1、理論學習不夠，政策理論水平不能滿足工作需要，學習的意識有待于進一步強化。

雖然過去比較注重對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想等理論的學習，但學習的深度和廣度上都存在著深鉆細研不夠。滿足于一知半解，淺嘗輒止、蜻蜓點水，缺乏對其精髓和實質的理解和思考。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，實際工作中不能自覺運用理論的觀點分析問題，解決問題。

2、創新意識不強，缺乏水務工作新理念，工作沒有新思路、新亮點

業務工作本身就是一項與時俱進的工作，到基政事務股工作兩年多來，工作基本停留在過去的思維方式上，還是習慣于按照過去的工作思路、過去的經驗方法展開工作。工作中不能樹立新的理念，不能積極思考探索適合現實工作的新思路，沒有新的亮點。

3、業務學習主動性不強

對業務缺乏鉆研精神，滿足于“過得去”、“還可以”。沒有真正地沉下心認真學習專業理論知識，很多東西一知半解，知其然不知其所以然。實際工作中遇到了難題的時候才去翻書本。

二、、整改措施

本著查找根源、提高自己的原則，認真反思，理性分析，針對以上不足，制定出下一步的整改措施。

1、加強政治理論學習，提高政治素養。

要堅持不懈學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，結合當前開展各項學習活動，要不失時機地提高自己的黨性觀念和宗旨觀念。在日常工作學習中，要關注時事，關注社會發展動態，并學會分析，努力培養自己對政治敏銳的洞察力和鑒別力。注重學習了解各項政策、法規，模范執行黨的路線、方針、政策，與時俱進，創造性開展工作，在政治上、思想上、行動上與黨委、政府保持高度一致。

2、堅定信念，牢固樹立為人民服務的思想觀念，樹立正確權利觀，提高服務質量。

理想信念是我們工作的指南，賦予我們信心和勇氣，在任何時候都要矢志不渝地堅守。因此，在工作學習和生活中，要真正履行黨和人民賦予我們的責任與義務，為人民群眾多辦實事，多

辦好事。

3、鉆研業務知識

干一行，愛一行，專一行，這是對各種從業人員的基本要求。在工作中，如何做到“專”，這不僅是要做好本職工作，更重要的是要致力于在這一領域內的探索改革和創新。這就要求今后在工作中要勤于思考，開動腦筋，轉變工作作風，扎實工作，處處以身作則，認真履行自己的崗位職責，掌握知識發展的動向和趨勢，不斷提高自己的業務技能。

4、積極開展批評和自我批評，發揚正氣，抵制各種歪風邪氣

要時刻牢記自己是一名共產黨員，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員的義務，今后要多開展批評與自我批評，多與群眾和黨員談心、溝通，積極參加黨組織的活動，自覺維護黨的形象。

以上是我的個人剖析及整改措施。從我做起，從現在開始，永保工作熱情，努力實踐諾言，歡大家監督我的行動。