第一篇：豆叩計(jì)生站政風(fēng)行風(fēng)工作自查報(bào)告

豆叩計(jì)生站政風(fēng)行風(fēng)工作自查報(bào)告

今年以來，按照縣糾風(fēng)辦和中共豆叩鎮(zhèn)委員會(huì)鎮(zhèn)人民政府對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的要求，我們積極行動(dòng)，成立組織機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，大造聲勢(shì)，營(yíng)造氛圍，深入開展自查。現(xiàn)將我們計(jì)生站開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、開展行風(fēng)建設(shè)和糾風(fēng)工作的措施和做法

（一）成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

中共豆叩鎮(zhèn)委員會(huì)鎮(zhèn)人民政府糾風(fēng)辦《關(guān)于2012年開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》下發(fā)后，我站立即召開了職工會(huì)議，貫徹文件精神，決定把民主評(píng)議行風(fēng)工作作為一件大事抓緊抓好。隨后，站成立行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王蘭群任組長(zhǎng)，馬澤莉、趙成美組員，形成了行風(fēng)評(píng)議工作的組織。

（二）制定實(shí)施方案，有計(jì)劃有步驟地開展行風(fēng)評(píng)議。

結(jié)合工作實(shí)際，我站行風(fēng)評(píng)議工作分四個(gè)階段進(jìn)行，使我站行風(fēng)評(píng)議工作有了明確而具體的工作指引。

（三）大力宣傳發(fā)動(dòng)，掀起民主評(píng)議行風(fēng)的熱潮。

一是召開行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員會(huì)。

二是組織學(xué)習(xí)，行風(fēng)評(píng)議《實(shí)施意見》和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于行風(fēng)評(píng)議工作的講話。

三是大力營(yíng)造行風(fēng)評(píng)議的輿論氛圍。

（四）做到求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展自查。

-一是召開行風(fēng)評(píng)議座談會(huì)，聽取各界群眾對(duì)計(jì)生系統(tǒng)的評(píng)議意見。

二是加強(qiáng)行風(fēng)測(cè)評(píng)工作，印發(fā)行業(yè)作風(fēng)調(diào)查表。

（五）抓好結(jié)合，促使行風(fēng)評(píng)議工作健康發(fā)展。

把行風(fēng)評(píng)議工作與提高計(jì)生管理和服務(wù)水平相結(jié)合。堅(jiān)持部署行風(fēng)評(píng)議工作不忘安排計(jì)生業(yè)務(wù)工作，召開計(jì)生工作會(huì)議不忘布置行風(fēng)評(píng)議工作。

通過以上各項(xiàng)工作的完成，使我們充分了解和認(rèn)識(shí)到我們站上還存在以下工作的不足：、服務(wù)理念和態(tài)度上，需要改進(jìn)。、服務(wù)技術(shù)上，需不斷探索。、在隊(duì)伍的管理上，我們加強(qiáng)學(xué)。

豆叩人口和計(jì)劃生育中心服務(wù)站二0一二年五月三十一日

第二篇：政風(fēng)行風(fēng)工作自查報(bào)告

大陽聯(lián)校

政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

根據(jù)區(qū)教育局“民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案”的安排，我聯(lián)校開展了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，現(xiàn)將自查自評(píng)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

我聯(lián)校共兩所初中14所小學(xué)，教職工250人。我們本著 “以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委、省紀(jì)委第七次全會(huì)，市紀(jì)委二次全會(huì)和2007年全國(guó)、全省糾風(fēng)工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣以及中紀(jì)委八項(xiàng)規(guī)定，緊緊圍繞當(dāng)前教育改革發(fā)展的任務(wù)，著力解決人民群眾在招生、辦學(xué)教育收費(fèi)和基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展等方面反映的突出問題，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)教育發(fā)展和教育公平，努力辦好讓人民滿意的教育”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“依靠群眾，社會(huì)監(jiān)督；標(biāo)本兼治，綜合治理；實(shí)事求是，客觀公正；公開透明，務(wù)求實(shí)效；邊評(píng)邊議，評(píng)改結(jié)合；完善制度，規(guī)范行為；促進(jìn)管理，加快發(fā)展，誰主管誰負(fù)責(zé)和以評(píng)促建”的原則，開展了宣傳發(fā)動(dòng)階段和自評(píng)階段，使大家認(rèn)識(shí)到了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的重要性和必要性，增強(qiáng)了責(zé)任感，找出了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

二、主要措施及取得的成效

1、成立了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，做到了機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人，工作到位。并公布了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議舉報(bào)電話3073455、意見箱。還制定了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，做到了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施有力、方法得當(dāng)。

2、學(xué)習(xí)了文件，提高了認(rèn)識(shí)，傳達(dá)了中央、省和市、區(qū)的有關(guān)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的工作指導(dǎo)意見和要求，講清了意義，統(tǒng)一了思想，深入領(lǐng)會(huì)了上級(jí)精神，進(jìn)一步提高了對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評(píng)議工作的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了作好政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的積極性和自覺性，了解了政策、掌握了方法、明確了任務(wù)，宣傳了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的意義和作用、評(píng)議內(nèi)容和要求，營(yíng)造了良好的行評(píng)氛圍，使大家認(rèn)識(shí)了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的重要性和必要性，增強(qiáng)了責(zé)任感，從而積極主動(dòng)地投身到政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中。

3、對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自糾，按“邊查邊評(píng)邊改”的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題。通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、走訪教育對(duì)象、設(shè)立政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議專用意見箱等方式，收集了對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議，并將社會(huì)各界群眾反映的熱點(diǎn)問題及難點(diǎn)問題進(jìn)行了歸納整理，找出了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

通過這兩個(gè)階段的工作，提高了我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針政策的能力和水平，增強(qiáng)了廣大教職員工廉潔自律意識(shí)、教書育人和服務(wù)育人意識(shí)，提高了職業(yè)道德水平，實(shí)現(xiàn)了解放思想有新突破、轉(zhuǎn)變職能有新舉措、服務(wù)水平有新提高、干凈干事有新氣象，規(guī)范了教育收費(fèi)工作，推進(jìn)了教育改革、依法辦學(xué)工作，改進(jìn)了干部作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度情況，推行了政務(wù)公開、校務(wù)公開工作，解決了部分群眾反映的突出問題，建立了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加快了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

三、存在的問題和努力的方向

1、存在的問題：

一是政治紀(jì)律性不強(qiáng)，宗旨觀念淡化。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師政治意識(shí)、大局意識(shí)、群眾觀念不強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的思想樹立不牢，事業(yè)心不強(qiáng)，貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策不堅(jiān)決，組織觀念淡漠，理想信念淡化。部分學(xué)校和教師對(duì)解決困難家庭子女上學(xué)和國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策認(rèn)識(shí)淡漠，執(zhí)行不力。

二是組織紀(jì)律松弛，廉潔自率較差。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教師師德師風(fēng)差，亂補(bǔ)課、亂征訂學(xué)習(xí)資料，甚至有部分教師以排座位等為由收受家長(zhǎng)禮品和禮金。

三是工作紀(jì)律松弛渙散。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教師精神不振奮，各種干勁不足，責(zé)任心不強(qiáng)，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，上班遲到早退、脫崗串崗，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

四是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。部分學(xué)校執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為力度不大，執(zhí)行收費(fèi)公示制、承諾制、收費(fèi)通知、收費(fèi)卡情況不公開，校務(wù)公開不徹底，部分教師體罰和變相體罰學(xué)生，甚至以考試成績(jī)排座位，漠視不理差等生、學(xué)困生。

五是工作作風(fēng)漂浮，官僚主義嚴(yán)重。部分教師對(duì)本職工作業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)教書育人的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)自己的本職工作不負(fù)責(zé)，不認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間，甚至有部分教師利用工作日，組織學(xué)生為自己辦私事。

2、努力的方向；

一要政治組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)。講政治、講黨性、顧大局、守紀(jì)律，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策，始終同上級(jí)黨委保持高度一致，維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，做到局部服從整體，下級(jí)服從上級(jí)，個(gè)人服從組織，做到令行禁止。

二要樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。認(rèn)真執(zhí)行工作紀(jì)律，嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間，堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)。通過整頓，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，求真務(wù)實(shí)，杜絕作風(fēng)漂浮及弄虛作假現(xiàn)象。進(jìn)一步加大對(duì)亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂征訂學(xué)習(xí)資料和以權(quán)謀私的治理力度。

三要師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。教職員工自身素質(zhì)不斷提高，作到帶頭遵紀(jì)守法，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生以及不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象。

四要各項(xiàng)工作全面促進(jìn)。黨的路線方針政策和上級(jí)重大決策進(jìn)一步貫徹落實(shí)。科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步樹立和落實(shí)，愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神進(jìn)一步弘揚(yáng)，各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。

2007年7月

第三篇：政風(fēng)行風(fēng)自查報(bào)告

政風(fēng)行風(fēng)自查報(bào)告

-----李玉斌

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

1、首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

4、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我班的蒼思嘉同學(xué)，爸爸重組家庭后極少得到往日的溫暖。了解了孩子的一切確實(shí)可憐，在尊重學(xué)生保護(hù)她的自尊心的情況下給與關(guān)懷。我和數(shù)學(xué)老師為她送去學(xué)習(xí)用品，私下里我經(jīng)常找她談心讓她樹立起生活的信心，努力學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)一切。我與學(xué)生一起給她過生日，她激動(dòng)地抱著我只是不停的哭著，卻說不出一句話。但我相信，此時(shí)我不是在幫助一個(gè)蒼思嘉，更重要的是我用愛心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了。

6、存在的問題： 1）、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2）、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3）、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

第四篇：政風(fēng)行風(fēng)自查報(bào)告

政風(fēng)行風(fēng)自查報(bào)告

通過認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自查總結(jié)如下：

一、存在的主要問題

1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

2、對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，有時(shí)只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開綠燈。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

3、缺乏創(chuàng)新精神。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生缺乏愛心、細(xì)心、耐心。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育。

二、存在以上問題的思想根源

1、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

2、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。

3、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

三、今后的努力方向

1、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻注意為人師表。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；

第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

第五篇：政風(fēng)行風(fēng)自查報(bào)告

武裝看守大隊(duì)政風(fēng)行風(fēng)自查報(bào)告

看守大隊(duì)在監(jiān)獄黨委委的領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)科室的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)監(jiān)獄黨委的總體工作部署，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)了大隊(duì)黨支部的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，增強(qiáng)了大隊(duì)黨支部的建設(shè)的生機(jī)和活力，提高了干警管理水平，為我獄監(jiān)管安全的穩(wěn)定提供了有力的保障。通過這次政風(fēng)行風(fēng)整頓活動(dòng)，看守大隊(duì)進(jìn)行深刻的自我查擺，發(fā)現(xiàn)有以下問題:

1、干警的理想、信念、宗旨意識(shí)不強(qiáng)，精神狀態(tài)有所放松，自律意識(shí)不是很強(qiáng)，思想上不求上進(jìn)，工作上不求進(jìn)取，作風(fēng)上不求務(wù)實(shí)的現(xiàn)象仍然存在。

2、知識(shí)更新不夠、能力建設(shè)不強(qiáng)，按部就班，窮于應(yīng)付的現(xiàn)象，不求有功但求無過的情緒時(shí)有發(fā)生。

3、支部和黨員密切聯(lián)系群眾的工作做的不夠，在一些聯(lián)系的渠道上還不夠暢通，不夠制度化、經(jīng)常化，對(duì)職工群眾的工作和生活關(guān)心不夠，影響帶頭作用的發(fā)揮。

4、解放思想力度不大、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作中缺少主動(dòng)性和開拓性，小進(jìn)則安，小成則滿思想突出。只求過得去，不求過得硬。

針對(duì)以上問題大隊(duì)采取了以下措施:

1、堅(jiān)持把組織學(xué)習(xí)理論貫穿始終，大隊(duì)支部要有目的有重點(diǎn)地集中組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想、先進(jìn)性建設(shè)理論、科學(xué)發(fā)展觀以及弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)等一系列重要論述，引導(dǎo)大家從保持先進(jìn)性，提高執(zhí)政能力的高度查找問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀上剖析原因，從加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)、制度四項(xiàng)基本建設(shè)上落實(shí)整改，使黨性分析和民主評(píng)議始終具有良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，正確的理論指導(dǎo)和有效的方法指引。總之，要把政治學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和思想境界加以鞏固。

2、要引導(dǎo)每個(gè)干警要把警風(fēng)體現(xiàn)在工作中。支部要注重引導(dǎo)每個(gè)干警把黨性修養(yǎng)作為增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性目標(biāo)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，爭(zhēng)做新時(shí)期合格的共產(chǎn)黨員的過程，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，以身作則，做好表率。要積極發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新精神，不斷加大各項(xiàng)工作創(chuàng)新力度，敢于和善于結(jié)合上級(jí)工作要求，創(chuàng)造性地開展工作，要徹底杜絕形式主義等勞而無效的作法，爭(zhēng)取使各項(xiàng)工作收到實(shí)實(shí)在在的效果。

武裝看守大隊(duì)