第一篇：學校政風行風自查報告

學校政風行風自查報告

香蘭鎮中心學校黨支部

學校政風行風自查報告

根據鎮黨委政風行風評議工作要求，我校認真組織全體教職工就學校規范收費執行情況，教師師德師風方面，學校教育教學目常管理方面，學校校務公開與執行情況，領導 班子與教職工廉潔重教 情況等方面作了重點自查評，現將基本情況作如下報告。

一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。

1、認真落實行風自評工作。

校長組織全體行政人員認真學習了會議精神，并就學校開展政風行風評議工作做了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃，通過學習，全體行政人員對教育系統開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識。認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨 在現階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍素質的提高。

2、加大宣傳力度。

學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，李書記向全體教職員工傳達了上級文件，進行了“正行風，促發展”的民主評議政風行風的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校2007年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。

二、堅持標本兼治，糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。在加強領導，抓好學習，提高認識，作好宣傳的基礎上，學校認真排查了本校在政風行風建設中做的好的和存在的問題與不足。（1）規范收費

堅決貫徹和落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》，嚴格收費制度，收費公開，自覺接受群眾監督。如有違規現象，在年度工作考核、評先，職稱及晉升等方面實行一票否決制。（2）校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督，學校班子中層領導的任免，教師職稱晉升，評先選優等題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。（3）師德建設

狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生奉獻教育的職業道德，建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查發現問題及時糾正處理，問題嚴重的，影響惡劣的，實行一票否決制度，并且建立了追究責任制度，直接與教師工作百分考核掛鉤。（4）學校管理

堅持領導干部任課的制度，領導干部自覺遵守紀律，從嚴執行規章制度。

（5）依法治校

加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則，學校發展的命運往往決定于領導班子的政治和業務素質，決定于校風、教風、學風的純潔。嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在崗位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執教，努力推進政風行風建設，我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則，多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體得到了廣大教師和學生的認可。

三、存在問題

學校政風行風建設是關系到社會穩定，群眾滿意的關鍵。目前，在自查中發現我校尚存在以下問題：如個別教師責任心不夠，師德師風尚需進一步加強，學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象，也存在一些不文明的現象。所有這些問題的存在都需我們全體教職員工充分發揮主人翁的意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發展。

以上是我校政風行風自查自評的基本情況，我們希望更多的得到上級領導的指導，以便更好的開展學校各項工作，更好地承辦人民的教育。

第二篇：2013學校民主評議政風行風自查報告

學校2013學校民主評議政風行風自查報告

為認真貫徹落實《楊河學區2013民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校實際,切實開展2013年政風行風評議工作，進一步改進我校工作作風，構建和諧校園，辦人民滿意的學校，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視行評，把自查自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成了上下聯動，齊抓共管，人人參與的工作局面。現將工作情況報告如下：

一、我校政風行風評議指導思想與基本思路

我校民主評議行風工作堅持以十八大重要精神為指導，認真貫徹上級有關會議精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、規范辦學行為、加強師德教育為重點，通過認真落實責任，切實加強領導。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，把“整治、穩定、發展”三者結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、學校領導高度重視，增強行風評議意識

對政風行風評議工作，學校領導高度重視，增強了行評意識，學校黨支部、行政把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了政風行風評議工作領導小組, 由校長熊正德同志任組長，副校長魏應生、錢金生任副組長，成員學校辦公室、后勤處、政教處、教導處等方面的負責人和教師代表組成。通過行政會、全體教師會學習上級精神和學校行風建設方案，提出要求，統一思想認識，開辟行評專欄，公開行評方案和行評電話（0712-3818681），設立行評舉報信箱和電子郵箱（xjxxhp@163.com），大力宣傳，使行風建設成為全校師生的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。學校實行政風行風評議堅持 “一把手”親自抓，學校形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。

三、認真落實政風行風評議自查自糾工作

學校嚴格按照今年市教育局和楊河學區政風行風評議工作的內容和重點，認真落實自查自糾工作。

1、宣傳發動，統一認識

我校嚴格按照上級要求，制定并下發了《巡檢學校2013政風行風評議工作實施方案》，并于5月20日召開全體教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。

2、對照要求，認真自查

學校各部門、每位教師都根據學校政風行風評議工作的實施方案要求，認真查找自己工作中政風行風的問題，同時開展自查自糾工作。（1）教育收費方面

在規范收費問題上，學校嚴格執行上級關于校務公開和收費公示等制度。實行收費項目公開、標準公開、程序公開。每學期的收費標準都在學校文化長廊窗口的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；每學期都把收費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費；各班的收費匯總后由班主任簽字確認后在校務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿原則，發放《告家長書》讓家長明白，使用情況告知家長，做到多退少不補。學校伙食收費按審批的標準收取，經學校行政會議通過，對貧困生實行少收或免收；學校財務嚴格執行《關于加強學校財務管理意見》的有關規定。由于我校高度重視收費工作，有組織，有制度，規范操作，措施得力，收費工作秩序正常，無亂收費現象。各項收費都能依法、有序地進行，受到了家長、社會和上級有關部門的一致好評。

（2）規范辦學方面

A、規范招生行為。我校堅持義務教育免試入學制度，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。學生入學后，及時按要求完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

B、規范教學行為。我校能嚴格執行課程方案，按照國家課程計劃的規定安排教育教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，嚴格執行節假日放假制度，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

C、規范辦班行為。我校不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。目前、我校按農村完全制學校的發展規劃與要求盡力做到教師配置合理均衡，不編快慢班，以保障所有學生公平接受義務教育。

D、嚴格控制作業量。我校小學一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，注重雙基，精選作業，梯度訓練，難易適中。不搞題海戰術、不布置難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

E、嚴格規范考試制度。我校未組織參加沒經上級教育部門批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績，嚴禁按成績排列名次，更沒按考試成績給學生安排座位等。注重人文關懷，激勵為先，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。（3）師德師風方面

學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。全體教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照《教師職業道德規范》、《教師行為八不準》的要求進行教學活動。我校地處農村，教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生，教師沒有利用教師節等節日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的吃請；教師的教育教學行為更加規范，體罰和變相體罰學生的現象基本上沒有，但個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現象，學校仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有從事有償家教的現象。（4）資料征訂方面

我校從不訂購盜版教輔資料；班主任不擅自向學生征訂、推薦教輔用書和講義；學校按照上級要求，嚴格執行“一教一輔”。嚴禁教師組織學生統一征訂教輔材料。對違紀統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本稱職或不稱職。（5）學校安全方面

A、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件規定，建立健全了學校安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保全體師生校園內的安全。

B、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。堅持每周一節安全專題教育，通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起重大安全事故。

C、學校安全工作專班定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。目前我校對老教學樓裂損危險之處已打柱加固，我們時時監控，一旦有問題立即采取措施。D、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

E、按照學校衛生要求標準，落實清潔衛生責任區，堅持“一日三查”制，并將檢查情況張榜公布，定期評比，獎優罰劣。校園環境衛生總體來看令人滿意。

四、問題與不足

通過召開學生座談會、家長會，設立舉報箱、舉報電話和電子郵箱等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前還存在著以下一些不足：

1、少數教師教育思想、教學理念落后，教學業務水平不高，課堂效率不高，工作中還存在著應試教育的痕跡，學生部分學科作業負擔仍未徹底的降下來。

2、少數教師工作方法簡單，有時還存在著變相體罰學生、歧視后進生的現象。

3、少數學生假冒學校名義，向家長索要征訂學習資料費用。

4、有部分家長對學校處理有關舉報電話或信函的反饋情況不了解。

5、學校雖已初步形成良好的校風，但仍存在著校園騎車、逗打嬉鬧、講臟話、亂扔亂丟等不文明現象，一些后進學生影響班風、學風。

五、整改措施

1、大力開展教師比武活動。加強教師教育基本功的訓練與競賽，開展讀好書與研修活動，促進教師業務素質和課堂教學效益的穩步提升，努力提高課堂效率，加強對青年教師的培養。

2、進一步加強教科研工作。一是圍繞課程改革理念，扎實有效地對教師進行培訓。二是加強有效課堂結構的研究與探討，充分發揮學生的主體作用，摸索出一條符合我校實際的課堂教學模式。三是抓好集體備課。堅持“說課”制度，認真做好“五備”工作，做到“四統一”，備課要超前一周，嚴防集體備課流于形式。四是積極鼓勵教師參加課改和撰寫教學論文

3、逐步推行質量公開承諾制。通過家長會、課堂教學開放日、校長信箱等形式接受公開監督。逐步建立課堂教學質量監控體系。開展教學質量月活動，用課堂常規與規范課標準，評價每一節課，并結合推門聽課、學生評教、家長評教、隨堂檢測、階段檢測等系列措施構建課堂教學質量監控體系。

4、加強班主任隊伍建設。增強班主任在學校德育工作中的責任心和戰斗力。提高班主任以德治班的自覺性，不斷加強職業道德建設，為人師表，教書育人，管理育人，以切實轉變陳舊觀念。要按照時代的要求，遵循學生身心發展規律并結合我校學生實際，優化工作方法，提高工作實效；強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經驗，找出不足，制定策略。

5、堅持落實家訪制度。認真實施《巡檢學校班主任、任課老師家訪規定》，通過家訪等各種方式與家長建立經常性聯系，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭氛圍，形成制度、訪出實效，把家訪工作作為我校提高教育教學質量、跨越發展的一項重要舉措和辦學特色來抓。

6、對學生、家長等反映的問題認真處理。做到事事有落實，件件有回音，并在一定范圍內進行發布，向當事人和學校行風監督員通報。

六、公開承諾

我校針對近階段排查、反饋出來的問題，初步制定了《巡檢學校行風建設民主評議公開承諾書》，內容如下：

1、嚴格執行國家規定的教育收費項目和標準，堅決杜絕亂收費行為。

2、執行“一教一輔”，不向學生亂訂濫征教輔資料。

3、學期結束，及時結算學生代收費，并公布。

4、不設快慢班。

5、各班級均衡配備課任教師。

6、所有老師不搞有償家教。

7、不接受任何家長的任何饋贈、宴請。

8、尊重每一位學生，不體罰或變相體罰學生。

9、實行校務公開。

10、熱情接待群眾的來訪，認真處理群眾的意見和建議。

通過開展民主評議政風行風活動后，我校廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛祖國，獻身教育；熱愛學生，依法執教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。學校收費管理更趨規范化，校務公開更具透明度，民主監督機制更加健全，校園內部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。雖然我校在民主評議政風行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有距離。我們將牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動巡檢學校各項工作持續、健康發展，使巡檢學校教育教學質量不斷邁上新臺階。

第三篇：學校政風行風評議自查報告

三元小學民主評議政風行風自查報告

為認真貫徹落實《三臺縣教育系統民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校實際,切實開展2013年政風行風評議工作，進一步改進我校工作作風，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視，把自查自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，人人參與的工作局面。現將工作情況報告如下：

一、我校政風行風評議指導思想和基本思路

我校民主評議行風工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市、縣有關會議精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、規范辦學行為、加強師德教育為重點，通過認真落實責任，切實加強領導。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，與學校改革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、領導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性

對政風行風評議工作，學校領導高度重視，增強了行評意識，學校黨支部、行政把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了政風行風評議工作領導小組, 由校長張宗坤同志任組長，副校長江兵任副組長，成員由政教處、教導處、總務處、安全辦等方面的負責人和教師代表組成。通過

行政會、全體教師會學習上級精神和校行風建設方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。學校實行政風行風評議堅持 “一把手”親自抓，學校形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。

三、認真落實政風行風評議自查自糾工作：

學校嚴格按照上級政風行風評議工作的內容和重點，認真落實自查自糾工作。

1、宣傳發動，統一認識

我校嚴格按照上級要求，制定《三元小學2013政風行風評議工作實施方案》，并組織全體教職工學習，作了宣傳、動員和部署工作。

2、對照要求，認真自查

學校各部門每位教師都根據學校政風行風評議工作的實施方案要求，認真查找自己工作中政風行風的問題，同時開展自查自糾工作。

（1）教育收費方面：

堅持教育收費公示，每學期的收費標準都在校門口的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；每學期都把收費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費；各班的收費匯總

后由班主任簽字確認后在校務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿原則，發放《告家長書》讓家長明白，使用情況告知家長，做到多退少不補。學校伙食收費按審批的標準收取，經學校行政會議通過，對貧困生實行少收或免收；學校財務嚴格執行《關于加強學校財務管理意見》的有關規定。

（2）規范辦學方面：

學校不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。學校雖有各種學生活動小組，如播音組、鼓號隊、書法愛好小組等，都是利用課余時間開展活動，不向學生收取任何費用。

（3）師德師風方面：

我校地處農村，教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生進行調查，教師沒有利用教師節等節日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的宴請；通過師德教育，學習學校制定的《教師教育教學事故處罰條例》，教師的教育教學行為更加規范，體罰和變相體罰學生的現象基本上沒有，但個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現象，學校仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有有償家教的現象。

（4）資料征訂方面：

我校從不訂購盜版教輔資料；班主任不擅自向學生征訂、推薦教輔用書和講義，學校按照上級要求，嚴格執行“一教一輔”；

也沒有亂登廣告和違規招生送生行為。

通過開展民主評議政風行風活動后，我校廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛祖國，獻身教育；熱愛學生，依法執教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。學校收費管理更趨規范化，校務公開更具透明度，民主監督機制更加健全，校園內部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。雖然我校在民主評議政風行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有距離。我們將牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動學校各項工作持續、健康發展，不斷邁上新臺階。

四、問題與不足

通過召開學生座談會、家長會，設立舉報電話等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前還存在著以下一些不足：

1、少數教師教育思想、教學理念落后，教學業務水平不高，課堂效率不高，工作中還存在著應試教育的痕跡，學生部分學科作業負擔仍未徹底的降下來；

2、少數教師工作方法簡單，有時還存在著變相體罰學生、歧視后進生的現象；

3、少數學生冒充學校名義，向家長索要征定報刊費用；

4、部分家長對學校處理有關舉報電話或信函的反饋情況不了解；

5、學校雖已初步形成良好的校風，但仍存在著教師在教學區吸煙等不文明現象，也有一些學習態度不端正的后進生影響著學校教學質量的提高。

五、整改措施：

1、大力開展新一輪的教育教學基本功訓練競賽活動。加強教師教育基本功的訓練與競賽，繼續開展讀書研究活動，促進教師業務素質和課堂教學效益的穩步提高，努力提高課堂效率，加強對青年教師的培養。

2、要進一步加強教科研工作。一是要圍繞課程改革進行實驗，扎實有效地對教師進行新課程標準的學科通識培訓。二是要加強對“輕負高效”的課堂結構進行探討，充分發揮學生的主體作用，摸索出一條符合我校實際的課堂教學模式。三是要抓好集體備課。堅持“說課”制度，認真做好“五備”工作，做到“四統一”，備課要超前一周，嚴防集體備課流于形式。

3、逐步推行課堂教學質量公開承諾制。通過家長會、課堂教學開放日、校務委員會、校長信箱等形式接受公開監督。逐步建立課堂教學質量監控體系。用課堂常規與規范課標準，評價每一節課，并結合推門聽課、學生評教、家長評教、隨堂檢測、階段檢測等系列措施構建課堂教學質量監控體系。

4、加強師德師風建設，優化德育工作隊伍，特別是加強班

主任隊伍建設。增強班主任在學校德育工作中的責任心和戰斗力。提高班主任以德治班的自覺性，不斷加強職業道德建設，為人師表，教書育人，管理育人，以切實轉變陳舊觀念。要按照時代的要求，按照各年級學生身心發展規律和我校學生實際，優化工作方法，提高工作實效；要強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經驗，總結不足；

5、要進一步發揚班主任家訪的優良傳統。認真實施《三元小學家訪規定》，通過家訪等各種方式與家長建立經常性聯系，要加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環境，要形成制度、訪出實效，要把家訪工作作為我校提高教育教學質量、跨越發展的一項重要舉措和辦學特色來抓。

6、進一步加強校風建設。高度重視對學生的法制宣傳教育，學生法律知識知曉率要達90%以上，力爭使我校師生違法犯罪率為零。要突出重點，主攻后進生轉化。建立后進生“幫教”隊伍，關心每一位后進學生的進步，不讓一個學生掉隊。

7、對學生、家長、社區等反映的問題要認真處理。做到事事有落實，件件有回音，并在一定范圍內召開發布會，向當事人和學校行風監督員通報。

六、公開承諾：

我校針對近階段排查、反饋出來的問題，初步制定了《三元鎮中小小學校行風建設民主評議公開承諾書》，內容如下：

1、嚴格執行教育收費項目和標準，堅決杜絕亂收費行為。

2、不向學生亂訂濫征教輔資料。

3、學期結束，及時結算學生代辦費，并公布。

4、不設重點班、實驗班。

5、各班級均衡配備課任教師。

6、所有老師不搞有償家教。

7、不接受任何家長的任何饋贈、宴請。

8、尊重每一位學生，不體罰或變相體罰學生。

9、實行校務公開。

10、熱情接待群眾的來訪，認真處理群眾的意見和建議。

當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行評工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，樹立誠信三中的新形象，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育的模范學校。

三臺縣三元鎮中心小學校 二O一三年七月

第四篇：XX學校政風行風自查報告

XX學校政風行風自查報告

XX政風行風建設領導小組

根據區教育局黨委、區教育局《2013全區教育系統民主評議政風行風工作實施方案的部署，為貫徹教育廳2013度教系統民主評議政風行風工作動員視頻會議及市教育局專題會議的精神，我校組織全體教職工認真學習了中共中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”、“六項禁令”以及省教育廳的“六項禁令”和“五項承諾”、市委“11項禁令”，重點就學校“依法辦學、規范收費、民主管理、師德建設、服務民生”等方面，通過調查問卷和座談會的形式，在全校教職工中進行了自查評議，通過電話訪談、問卷等調查形式，接受了社區群眾、學生家長的評議，通過座談會的形式，接受了學生的評議。現將基本情況作如下報告：

一、加強學習、提高認識

1.加強學習引導。學校組織全體行政人員認真學習了有關政風行風民主評議會議的精神和相關文件，提高了對政風行風民主評議意義的認識，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃。

2.加大宣傳力度。學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，進行了“正行風、促發展”的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題。

二、標本兼治、糾建并舉

1.“五大項目”認真排查。

第一，依法辦學方面，學校堅決貫徹黨和國家的教育方針，依法辦學，嚴格執行學校章程和國家教學計劃，在入學、招生、教育、教學等方面行為規范。

（1）學校堅持了全面發展的教育觀，按照國家教育計劃，按照新課改的要求，開齊開足了各項課程，并且通過加大教師的培訓活動，建立了一支與新課改相適應的教師隊伍，確保了各學科教師及其班主任隊伍的質量。

（2）學生入學招生嚴格執行國家政策，每年都按計劃保質保量的完成了“指令性計劃”和“調節性計劃”任務。招生全過程公開，做到了“陽光招生”。

（3）堅決貫徹國家素質教育的要求，堅持樹德立人的辦學理念。在教育教學活動中堅持“以人為本，全面發展”，摒棄了“唯升學率”，不論是“教育育人、教學育人”，還是“管理育人、服務育人”等方面在社會上產生了良好的反響。

第二，規范收費方面，堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格執行國家的收費政策，按照上級規定的收費項目和收費標準收費，實行了收費公示制度，自覺接受群眾監督。學校成立了制止亂收費領導小組，由校長親自掛帥。一切收費實行收支兩條線，不胡支亂花，收入支出帳目公開。

第三，民主管理方面，堅決貫徹執行校務公開、黨務公開、政務公開制度。學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，校長意見箱，設立校務監督電話和校長聯系電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。“三重一大”事項做到了集體、民主、科學決策，教代會和工會在學校民主管理和民主監督等方面發揮了應有的作用。

第三，師德建設方面，學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。

（1）通過開展“五亮‘亮身份、亮承諾、亮職責、亮點評、亮評議’五比‘比素質、比干勁、比貢獻、比創新、比作風’五創‘創一流部門、創一流隊伍、創一流服務、創一流業績、創一流形象’”活動，打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，不斷激活學校發展的生機和活力。

（2）學校建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查，發現問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。

（3）學校狠抓領導干部自覺遵守紀律，從嚴執行規章制度，促進了干部隊伍思想道德素質的教育，充分發揮了領導干部的帶頭作用。

（4）學校每學年進行一次師德先進表彰活動，學校非常重視師德建設創新的課題研究。

第五，服務民生方面，學校認真落實黨的教育惠民政策。一是堅持為特困學生減免學費；二是按照政策要求，認真做好農村學生和特困生的助學工作，實行了助學公示制度；三是黨員干部帶頭在創先爭優活動中開展了“聯系一個學困生”活動，學校行政干部開展了下班蹲點制度；三是開展了一月一次致家長的一封信活動，加強了家校聯系；四是與街道和社區建立了良好的互助共建活動，學校XX街老年大學和XX街樂育堂開展了教育教學共建活動；五是學校的體育藝術等設施免費向社區開放。這些活動得到了XX街以及學校所服務的社區的好評，每年高考送考時，XX地區及其周邊服務區域的民眾自發放鞭送考，場景感人。高考成績下來后，XX地區各界都要到校組織盛大的煙火慶祝晚會。

2.存在問題

學校政風行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題。如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象，也存在一些不文明現象；在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。

目前要積極整改的方面有：

（1）進一步加強對學生的教育與管理。如要加強租住房的管理，學生用手機的管理，學生上網的管理。特別要制定行之有效的措施加強對學生日常行為規范的教育。

（2）要加強學生的安全教育涉及到假期乘車安全、暑期游泳安全、寢室教師用電安全、學生上下樓和各種緊急情況下的安全教育。學校要充分重視安全工作，天氣炎熱，食堂要加強衛生，搞好食品安全工作。

（3）繼續抓好師德教育，嚴格執行省教育廳“六項禁止”“五項承諾”的規定。

（4）繼續開展教育訪萬家活動，加強家校聯系，辦好家長學校。

（5）認真開展服務型學校的建設，認真做好“辦人民滿意學校”的各項有益探索，為實現二中的和諧發展，為新洲教育強縣目標的實現做出更大貢獻。

第五篇：學校政風行風評議自查報告

民主評議政風行風自查報告

為認真貫徹落實《中江縣教育系統民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校實際,切實開展2010年政風行風評議工作，進一步改進我校工作作風，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視，把自查自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，人人參與的工作局面。現將工作情況報告如下：

一、我校政風行風評議指導思想和基本思路

我校民主評議行風工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市、縣有關會議精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、規范辦學行為、加強師德教育為重點，通過認真落實責任，切實加強領導。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，與學校改革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、領導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性對政風行風評議工作，學校領導高度重視，增強了行評意識，學校黨支部、行政把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了政風行風評議工作領導小組, 由校長艾文忠同志任組長，副校長、中學校長唐育斌和副校長、小學校長曹菊華任副組長，成員由中心校辦公室、總務處、安全 1

辦，中小學政教處、教導處等方面的負責人和教師代表組成。通過行政會、全體教師會學習上級精神和校行風建設方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。學校實行政風行風評議堅持 “一把手”親自抓，學校形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。

三、認真落實政風行風評議自查自糾工作

學校嚴格按照今年市教育局政風行風評議工作的內容和重點，認真落實自查自糾工作。

1、宣傳發動，統一認識

我校嚴格按照上級要求，制定并下發了《2010政風行風評議工作實施方案》，并于9月28日召開全校教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。

2、對照要求，認真自查

學校各部門每位教師都根據學校政風行風評議工作的實施方案要求，認真查找自己工作中政風行風的問題，同時開展自查自糾工作。

（1）教育收費方面：

堅持教育收費公示，每學期的收費標準都在校門口的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；每學期都把收

費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費；各班的收費匯總后由班主任簽字確認后在校務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿原則，發放《告家長書》讓家長明白，使用情況告知家長，做到多退少不補。學校伙食收費按審批的標準收取，經學校行政會議通過，對貧困生實行少收或免收；學校財務嚴格執行《關于加強學校財務管理意見》的有關規定。

（2）規范辦學方面：

我校不存在“一校兩制”。學校不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。學校雖有各種學生社團，如文學社、鼓號隊、書法愛好小組等，都是利用課余時間開展活動，不向學生收取任何費用。

（3）師德師風方面：

我校地處農村，教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生進行調查，教師沒有利用教師節等節日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的吃請；通過師德教育，學習學校制定的《教師教育教學事故處罰條例》，教師的教育教學行為更加規范，體罰和變相體罰學生的現象基本上沒有，但個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現象，學校仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有有償家教的現象。

（4）資料征訂方面：

我校從不訂購盜版教輔資料；班主任不擅自向學生征訂、推

薦教輔用書和講義，學校按照上級要求，嚴格執行“一教一輔”；也沒有亂登廣告和違規招生送生行為。

通過開展民主評議政風行風活動后，我校廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛祖國，獻身教育；熱愛學生，依法執教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。學校收費管理更趨規范化，校務公開更具透明度，民主監督機制更加健全，校園內部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。雖然我校在民主評議政風行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有距離。我們將牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動學校各項工作持續、健康發展，不斷邁上新臺階。

四、問題與不足

通過召開學生座談會、家長會，設立舉報箱、舉報電話等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前還存在著以下一些不足：

1、少數教師教育思想、教學理念落后，教學業務水平不高，課堂效率不高，工作中還存在著應試教育的痕跡，學生部分學科作業負擔仍未徹底的降下來；

2、少數教師工作方法簡單，有時還存在著變相體罰學生、歧視后進生的現象；

3、少數學生冒充學校名義，向家長索要征定報刊費用；

4、部分家長對學校處理有關舉報電話或信函的反饋情況不了解；

5、學校雖已初步形成良好的校風，但仍存在著校園騎車等不文明現象，一些后進學生影響班風、學風。

五、整改措施

1、大力開展新一輪的教育教學基本功訓練競賽活動。加強教師教育基本功的訓練與競賽，繼續開展讀書研究活動，促進教師業務素質和課堂教學效益的穩步提高，努力提高課堂效率，加強對青年教師的培養。

2、要進一步加強教科研工作。一是要圍繞課程改革進行實驗，扎實有效地對教師進行新課程標準的學科通識培訓。二是要加強對“輕負高效”的課堂結構進行探討，充分發揮學生的主體作用，摸索出一條符合三中實際的課堂教學模式。三是要抓好集體備課。堅持“說課”制度，認真做好“五備”工作，做到“四統一”，備課要超前一周，嚴防集體備課流于形式。

3、逐步推行課堂教學質量公開承諾制。通過家長會、課堂教學開放日、校務委員會、校長信箱等形式接受公開監督。逐步建立課堂教學質量監控體系。用課堂常規與規范課標準，評價每一節課，并結合推門聽課、學生評教、家長評教、隨堂檢測、階段檢測等系列措施構建課堂教學質量監控體系。

4、加強師德師風建設，優化德育工作隊伍，特別是加強班

主任隊伍建設。增強班主任在學校德育工作中的責任心和戰斗力。提高班主任以德治班的自覺性，不斷加強職業道德建設，為人師表，教書育人，管理育人，以切實轉變陳舊觀念。要按照時代的要求，按照各年級學生身心發展規律和我校學生實際，優化工作方法，提高工作實效；要強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經驗，總結不足；

5、要進一步發揚班主任家訪的優良傳統。認真實施《高店學校班主任、任課老師家訪規定》，通過家訪等各種方式與家長建立經常性聯系，要加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環境，要形成制度、訪出實效，要把家訪工作作為我校提高教育教學質量、跨越發展的一項重要舉措和辦學特色來抓。

6、進一步加強校風建設。高度重視對學生的法制宣傳教育，學生法律知識知曉率要達100%，力爭使高店師生違法犯罪率為零。要突出重點，主攻后進生轉化。建立后進生“幫教”隊伍，關心每一位后進學生的進步，不讓一個學生掉隊。

7、對學生、家長、社區等反映的問題要認真處理。做到事事有落實，件件有回音，并在一定范圍內召開發布會，向當事人和學校行風監督員通報。

六、公開承諾：

我校針對近階段排查、反饋出來的問題，初步制定了《高店鄉中心學校行風建設民主評議公開承諾書》，內容如下：

1、嚴格執行教育收費項目和標準，堅決杜絕亂收費行為。

2、不向學生亂訂濫征教輔資料。

3、學期結束，及時結算學生代辦費，并公布。

4、不設重點班、實驗班。

5、各班級均衡配備課任教師。

6、所有老師不搞有償家教。

7、不接受任何家長的任何饋贈、宴請。

8、尊重每一位學生，不體罰或變相體罰學生。

9、實行校務公開。

10、熱情接待群眾的來訪，認真處理群眾的意見和建議。

當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行評工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，樹立誠信三中的新形象，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育的模范學校。

中江縣雙龍鎮中心學校

二O一O十二月九日