第一篇：學校民主評議政風行風工作自查報告

學校民主評議政風行風工作自查報告

我校十分重視民主評議行風這項工作。根據教科局黨委關于開展民主評議政風行風工作的有關精神,高度重視,認真組織,統籌安排,較好地完成了民主評議行風的自查工作。

一、高度重視。營造民主評議氛圍。

為了做好此次民主評議行風工作。我校在年初成立領導小組，制定方案措施。積極營造開展民主評議行風工作的濃厚氛圍。

二、認真組織，廣泛征求意見建議。

6月28日我校認真開展了政風行風評議暨糾風工作調查問卷，主要目的是自查自糾。為了找準學校存在的主要問題。學校通過多種途徑廣泛征求了意見和建議。一是通過發放行評工作征求意見表向全體教職工征求意見和建議。二是召開了行風評議員、教師代表、家長代表、學生代表民主評議行風座談會。聽取各方面意見和建議；三是發放調查問卷。學校共收到教職工行評工作征求意見表90余份，收回90份。

三、客觀分析。全面認真查找問題。

學校在廣泛征求意見和建議的基礎上。通過不同形式的討論交流對所征集的意見和建議進行了客觀的分析。全面認真查找了問題。學校通過召開年級組長座談會。對征求的意見和建議進行了討論交流。座談會上。年級組長從規范辦學、師德師風兩個方面對意見和建議進行了初步的梳理。并結合實際工作分析了問題存在的原因。在此基礎上。學校領導班子召開了專門會議。再次討論征求的意見和建議。并分析了問題產生的原因。在全面、客觀分析的基礎上。學校進行了認真的梳理。從規范辦學。師德師風兩個方面歸納了學校目前存在的4個重點問題：

（一）規范辦學方面

1、教室里的電腦等電教設施配置已經落后。使用效率不高。

2、安全措施還要加強。如上下學秩序混亂。家長接學生堵塞現象嚴重，學生乘車難問題，有部分車超載現象。

（二）師德師風方面

1、部分領導干部工作不務實。要提高管理能力。掌握管理技巧。

2、少數教職工服務意識不強。

以上問題的產生既有客觀原因。也有主觀原因。歸納起來。主要有以下幾點：一是學校辦學條件有限。教學用地和教學設施不能滿足教育教學需求；二是部分領導和教師業務能力不強。工作方法欠缺；三是少數教職工師德師風素養不高。四是農村教師離家遠，上下班車費過高。在下一階段的民主評議行風工作過程中。我校將針對問題及其產生的原因。制定切實可行的整改方案和措施。加強整改力度和督促檢查。解決存在的問題。進一步提高教職工業務能力和師德修養。規范辦學行為，促進學校發展，辦人民滿意的教育。

學校民主評議政風行風工作自查報告

大有鎮中心學校 2013年6月30日

第二篇：學校民主評議政風行風工作自查報告

中學2011年民主評議學校工作自查報告

根據《縣教育局2011年民主評議教育系統工作實施方案》的通知精神，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規范收費執行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執行情況、領導班子與教職工廉潔重教情況等方面作了重點自查評議，現將基本情況作如下報告。

一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。

1、認真落實行評議工作。

組織全體行政人員認真學習了方案精神，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，由中心校牽頭成立了評議工作小組，并研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃。通過學習，全體行政人員對教育系統開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨在現階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。

2、加大宣傳力度。

我校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，校長向全體教職員工傳達了《縣教育局2011年民主評議教育系統工作實施方案》精神，進行了“正行風、促發展”的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校2011年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。

二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校針對評議內容進行了自查。

（一）校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優、績效工作量化結果等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

（二）依法辦學

（1）執行政策。

學校貫徹落實黨的教育方針，依法治校，從嚴治教。嚴格按照部頒標準開齊課程，開足課時。在教學管理過程中，控制學生在校時間，杜絕學校和教師以贏利為目的亂辦班，亂補課，亂發復習資料。

（2）規范收費。

堅決貫徹落實海南省實行農村義務教育階段“零收費”政策，凡來我校就讀的學生免收雜費、課本費、信息費、作業本費和借讀費。同時寄宿生免收寄宿費。凡是保險、課輔資料實行市場運作，采取學生自愿購買的原則。同時設立舉報電話，自覺接受群眾監督。如有違規現象，在工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。

（三）師德建設。

狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。學校建立了師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查，發現問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制。

（四）學校管理。

堅持領導干部任課的制度。領導干部自覺遵守紀律，從嚴執行規章制度。近幾年來，我們根據上級教育部門的要求精神和學校管理的具體情況修訂了一些規章制度，在執行過程中，我們要求學校全體教職工，特別是黨員干部和行政人員從嚴執行，對上下班和請假制度，采取逐級負責的辦法，上下班遲到、早退必須依規章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長室說明情況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，學校的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質量奠定了基礎。

（五）依法治校。

加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發展的命運往往決定于領導班子的政治和業務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建

設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。

三、存在問題。

根據上級部署和學校民主評議政風行風工作實施方案的安排，對照評議內容和要求，組織了自評座談會、問卷調查，存在的主要問題整理如下：

1、個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；

2、學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象，也存在一些不文明現象；

3、校務公開的內容不夠全面，渠道還不夠多樣。

4、教學設備配置不齊

四、整改的主要措施

對存在問題落實整改，是整個政風行風建設工作的重要環節，針對存在問題，采取了以下整改的主要措施：

（1）以民主評議活動為契機，加強師德建設。學校與全體教師簽訂崗位承諾書。開展《義務教育法》、《教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》學習、討論，提高教師法制意識，服務意識。增強教師工作責任感。促進教師愛生敬業、為人師表。

（2）辦好家長學校，開好家長會，做好家校聯系工作。要求廣大教師主動與家長聯系，積極聽取家長的意見，通過家校聯系，電話信息交流平臺等方式，與家長共同做好教育孩子的工作，指導學生多看有益的課外書籍，文明、禮貌、活潑、努力，養成良好的學習習慣和生活習慣。

（3）圍繞“做家長滿意的教師，建群眾滿意的學校，辦人民滿意教育”為主題，結合學校實際，進一步完善各項規章制度，凡與學校發展、職工利益有關的事情，學校及時與職工商議，大家說了算。特別是在職工考核、評先、晉職、獎懲、經費使用等職工關注的焦點和難點置于廣大教職工監督之下，及時進行公示，增加透明度。使學校方方面面的工作，接受職工和家長、社會的監督。

通過開展自查自糾活動，我校教職工的思想意識和工作作風有了明顯轉變。

我們將重視自查自評過程中所反映出來的問題，認真反思、總結，全面實施整改。真正做到自己發現的問題及時改正，對于教師、群眾反映的問題能整改的及時采取措施整改，一時解決不了的問題，如教師住房、工資等問題，學校將作好解釋和安排。努力提升學校形象。讓我們的教師家長滿意；我們的學校群眾滿意；我們的教育人民滿意。

2011年7月2日

第三篇：2013學校民主評議政風行風自查報告

學校2013學校民主評議政風行風自查報告

為認真貫徹落實《楊河學區2013民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校實際,切實開展2013年政風行風評議工作，進一步改進我校工作作風，構建和諧校園，辦人民滿意的學校，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視行評，把自查自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成了上下聯動，齊抓共管，人人參與的工作局面。現將工作情況報告如下：

一、我校政風行風評議指導思想與基本思路

我校民主評議行風工作堅持以十八大重要精神為指導，認真貫徹上級有關會議精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、規范辦學行為、加強師德教育為重點，通過認真落實責任，切實加強領導。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，把“整治、穩定、發展”三者結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、學校領導高度重視，增強行風評議意識

對政風行風評議工作，學校領導高度重視，增強了行評意識，學校黨支部、行政把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了政風行風評議工作領導小組, 由校長熊正德同志任組長，副校長魏應生、錢金生任副組長，成員學校辦公室、后勤處、政教處、教導處等方面的負責人和教師代表組成。通過行政會、全體教師會學習上級精神和學校行風建設方案，提出要求，統一思想認識，開辟行評專欄，公開行評方案和行評電話（0712-3818681），設立行評舉報信箱和電子郵箱（xjxxhp@163.com），大力宣傳，使行風建設成為全校師生的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。學校實行政風行風評議堅持 “一把手”親自抓，學校形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。

三、認真落實政風行風評議自查自糾工作

學校嚴格按照今年市教育局和楊河學區政風行風評議工作的內容和重點，認真落實自查自糾工作。

1、宣傳發動，統一認識

我校嚴格按照上級要求，制定并下發了《巡檢學校2013政風行風評議工作實施方案》，并于5月20日召開全體教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。

2、對照要求，認真自查

學校各部門、每位教師都根據學校政風行風評議工作的實施方案要求，認真查找自己工作中政風行風的問題，同時開展自查自糾工作。（1）教育收費方面

在規范收費問題上，學校嚴格執行上級關于校務公開和收費公示等制度。實行收費項目公開、標準公開、程序公開。每學期的收費標準都在學校文化長廊窗口的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；每學期都把收費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費；各班的收費匯總后由班主任簽字確認后在校務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿原則，發放《告家長書》讓家長明白，使用情況告知家長，做到多退少不補。學校伙食收費按審批的標準收取，經學校行政會議通過，對貧困生實行少收或免收；學校財務嚴格執行《關于加強學校財務管理意見》的有關規定。由于我校高度重視收費工作，有組織，有制度，規范操作，措施得力，收費工作秩序正常，無亂收費現象。各項收費都能依法、有序地進行，受到了家長、社會和上級有關部門的一致好評。

（2）規范辦學方面

A、規范招生行為。我校堅持義務教育免試入學制度，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。學生入學后，及時按要求完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

B、規范教學行為。我校能嚴格執行課程方案，按照國家課程計劃的規定安排教育教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，嚴格執行節假日放假制度，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

C、規范辦班行為。我校不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。目前、我校按農村完全制學校的發展規劃與要求盡力做到教師配置合理均衡，不編快慢班，以保障所有學生公平接受義務教育。

D、嚴格控制作業量。我校小學一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，注重雙基，精選作業，梯度訓練，難易適中。不搞題海戰術、不布置難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

E、嚴格規范考試制度。我校未組織參加沒經上級教育部門批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績，嚴禁按成績排列名次，更沒按考試成績給學生安排座位等。注重人文關懷，激勵為先，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。（3）師德師風方面

學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。全體教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照《教師職業道德規范》、《教師行為八不準》的要求進行教學活動。我校地處農村，教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生，教師沒有利用教師節等節日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的吃請；教師的教育教學行為更加規范，體罰和變相體罰學生的現象基本上沒有，但個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現象，學校仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有從事有償家教的現象。（4）資料征訂方面

我校從不訂購盜版教輔資料；班主任不擅自向學生征訂、推薦教輔用書和講義；學校按照上級要求，嚴格執行“一教一輔”。嚴禁教師組織學生統一征訂教輔材料。對違紀統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本稱職或不稱職。（5）學校安全方面

A、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件規定，建立健全了學校安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保全體師生校園內的安全。

B、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。堅持每周一節安全專題教育，通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起重大安全事故。

C、學校安全工作專班定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。目前我校對老教學樓裂損危險之處已打柱加固，我們時時監控，一旦有問題立即采取措施。D、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

E、按照學校衛生要求標準，落實清潔衛生責任區，堅持“一日三查”制，并將檢查情況張榜公布，定期評比，獎優罰劣。校園環境衛生總體來看令人滿意。

四、問題與不足

通過召開學生座談會、家長會，設立舉報箱、舉報電話和電子郵箱等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前還存在著以下一些不足：

1、少數教師教育思想、教學理念落后，教學業務水平不高，課堂效率不高，工作中還存在著應試教育的痕跡，學生部分學科作業負擔仍未徹底的降下來。

2、少數教師工作方法簡單，有時還存在著變相體罰學生、歧視后進生的現象。

3、少數學生假冒學校名義，向家長索要征訂學習資料費用。

4、有部分家長對學校處理有關舉報電話或信函的反饋情況不了解。

5、學校雖已初步形成良好的校風，但仍存在著校園騎車、逗打嬉鬧、講臟話、亂扔亂丟等不文明現象，一些后進學生影響班風、學風。

五、整改措施

1、大力開展教師比武活動。加強教師教育基本功的訓練與競賽，開展讀好書與研修活動，促進教師業務素質和課堂教學效益的穩步提升，努力提高課堂效率，加強對青年教師的培養。

2、進一步加強教科研工作。一是圍繞課程改革理念，扎實有效地對教師進行培訓。二是加強有效課堂結構的研究與探討，充分發揮學生的主體作用，摸索出一條符合我校實際的課堂教學模式。三是抓好集體備課。堅持“說課”制度，認真做好“五備”工作，做到“四統一”，備課要超前一周，嚴防集體備課流于形式。四是積極鼓勵教師參加課改和撰寫教學論文

3、逐步推行質量公開承諾制。通過家長會、課堂教學開放日、校長信箱等形式接受公開監督。逐步建立課堂教學質量監控體系。開展教學質量月活動，用課堂常規與規范課標準，評價每一節課，并結合推門聽課、學生評教、家長評教、隨堂檢測、階段檢測等系列措施構建課堂教學質量監控體系。

4、加強班主任隊伍建設。增強班主任在學校德育工作中的責任心和戰斗力。提高班主任以德治班的自覺性，不斷加強職業道德建設，為人師表，教書育人，管理育人，以切實轉變陳舊觀念。要按照時代的要求，遵循學生身心發展規律并結合我校學生實際，優化工作方法，提高工作實效；強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經驗，找出不足，制定策略。

5、堅持落實家訪制度。認真實施《巡檢學校班主任、任課老師家訪規定》，通過家訪等各種方式與家長建立經常性聯系，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭氛圍，形成制度、訪出實效，把家訪工作作為我校提高教育教學質量、跨越發展的一項重要舉措和辦學特色來抓。

6、對學生、家長等反映的問題認真處理。做到事事有落實，件件有回音，并在一定范圍內進行發布，向當事人和學校行風監督員通報。

六、公開承諾

我校針對近階段排查、反饋出來的問題，初步制定了《巡檢學校行風建設民主評議公開承諾書》，內容如下：

1、嚴格執行國家規定的教育收費項目和標準，堅決杜絕亂收費行為。

2、執行“一教一輔”，不向學生亂訂濫征教輔資料。

3、學期結束，及時結算學生代收費，并公布。

4、不設快慢班。

5、各班級均衡配備課任教師。

6、所有老師不搞有償家教。

7、不接受任何家長的任何饋贈、宴請。

8、尊重每一位學生，不體罰或變相體罰學生。

9、實行校務公開。

10、熱情接待群眾的來訪，認真處理群眾的意見和建議。

通過開展民主評議政風行風活動后，我校廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛祖國，獻身教育；熱愛學生，依法執教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。學校收費管理更趨規范化，校務公開更具透明度，民主監督機制更加健全，校園內部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。雖然我校在民主評議政風行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有距離。我們將牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動巡檢學校各項工作持續、健康發展，使巡檢學校教育教學質量不斷邁上新臺階。

第四篇：民主評議政風行風工作自查報告

開縣鐵橋鎮靈通中心小學

民主評議政風行風工作自查報告

民主評議行風有利于規范辦學行為，提高辦學水平，辦人民滿意的教育。為此，我校十分重視這項工作，根據教委關于開展民主評議政風行風工作的有關精神,按照市教育局的統一安排,高度重視,認真組織,統籌安排,較好地完成了民主評議行風第一階段的自查工作。

2011年9月5日召開了教職工大會進行了宣傳動員準備； 2011年9月3日領導小組開會討論、布置任務;落實整改措施和總結工作并接受評議；11月30日，召開學校民主評議政風行風工作總結大會。現將基本情況作如下報告

一、行風調查的概況及結果

學校通過近幾年的“無亂收費行為、無不良教師言行、無重大安全事故”的“三無”活動創建，規范內部管理，立足人本，注重校本，讓家長、社會、學生滿意度達五高，即“對學校規范收費滿意，對教師師德師風滿意，對校園綜治安全滿意，學校民主管理工作滿意，對教育質量滿意”，民主評議行風領導小組組織行風評議代表通過多層面問卷調查分析、分別對學校進行行風狀況調查（教師自查、制訂整改計劃）。調查座談（召開各種類型座談會）、訪（個別走訪群眾）、問（發放并回收調查問卷）、議（對了解到的情況進行匯總評議）等形式，圍繞共性和個性兩個方面的評議內容進行全面了解、分析和綜合評議。在民主評議前兩個階段中共召開座談會4次，參加師生座談120多人，發放三種調查問卷120份，收回調查問卷120 1

份。問卷調查測評總體情況為：滿意的108票，基本滿意的2票，不滿意的0票，棄權的0票，滿意率達90%。

我們對調查結果進行了認真分析并組織進行自查自糾整改，對照標準嚴格的評價打分，我校的自查得分為99、2分。

二、行風建設的措施與成效

我校將糾正不正之風、開展行風評議作為2011年下半年的一件大事抓緊抓好，采取有力措施，糾建并舉、標本兼治，取得了較好的階段性成效。

1、加強組織領導，建立工作機制，扎實推進行評工作。

學校成立了以校長丁方俊同志為組長的行評工作領導小組，制定實施方案，形成主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門（有關人員）分工落實的領導體制和工作機制，做到有計劃、有步驟、有內容、有措施地開展行評工作。把“學生滿意我滿意、家長滿意我滿意、社會認可我滿意”作為行評工作目標，向社會作鄭重承諾；學校還聘請社區村委會、家長委員會、法制副校長、學生家長代表為學校行風監督員，并將行評工作與教師教學月評價、師德師風月考核、評先獎優相結合，針對群眾反映的意見和建議進行了認真的整改。

2、加強教學管理，狠抓教學質量，努力提高辦學水平。

教學工作是學校的中心，學校狠抓教學管理的制度化、民主化、規范化建設。實行“教研組長負責制”、“教師崗位工作責任制”、“教師月工作評價考核制”各項制度，補充修訂了方方面面的崗位職責和工作制度，使師生有規可守、有章可循，工作忙而不亂。實行領導班子“集中決策、分工負責”制，分教研組組織教職員工認真學習，實行“月績考評”制度，并將其與考核、評先評優掛鉤；實行目標管理、分層管理、自我管理，一系列管理舉措促進了校風的好轉，教學質量、辦學水平得到進一步提高。

3、開展教育活動，加強師德建設，大力提高隊伍素質。

學校把師德建設與黨建和行風評議有機結合起來，開展形式多樣的師德教育活動，并寫出心得體會，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，樹立良好的師德師風，同時開展培訓、內化活動，開展“師德師風八要八不要、‘愛生育人十個一’”活動，設立教師師德師風舉報等，每月一開啟，努力提高教師隊伍素質。學校對領導班子建設提出具體要求，對教師提出教師職業道德承諾，簽定承諾書，并開展“師德標兵”評選活動，我們還通過組織舉辦班主任經驗交流會，制定《師德規范實施細則》等一系列舉措帶動良好教風的形成，良好的教風又帶動了學風、校風，促進了教育教學質量的提升。在新教育理念導向下學校進一步明確了“文明、自主、博學、創新”的校風，“為教師成功搭臺，為學生發展奠基”的辦學理念，“學高身正、鑄魂啟智”的教風和“自信、自主、善思、我能行”的學風，全新的教育理念充實到學校各項管理與教學中。緊緊圍繞“育人高品位、辦學高效益、教育高質量”的“三高”目標，譜寫“求發展、創特色，締造和諧校園”的主題曲。

4、推行公開工作，規范收費行為，推進依法治校進程。

學校將校務公開作為推進民主管理、黨風廉政建設的重要舉措，將學校收費工作、財務收支管理、職稱評審等熱點問題進行公開，不僅公開結果，而且公開過程，接受民主監督，使公開工作向縱深推進，學校嚴格執行行政議事制、教代會審議制、群眾監督制，使公開工作真正落到實處。

收費工作是社會關注的熱點問題，學校實行透明收費，將規定收費項目、標準印發至每個學生手中，并在教學樓口出示公示欄；為嚴格執行收費項目及標準，學校通過設立舉報箱、舉報電話等形式接受社會監督；學校還在經費緊張的情況下，對孤兒學生執行了免生活費的優惠政策；使學校收費及財務管理逐步走上規范化軌道。

三、群眾反映的問題與意見

1、教師隊伍建設有待加強，師德師風水平有待提高。

一是部分教師不能平等公正地對待學生，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，如個別教師對成績較差的學生，想方設法把學生“擠”出班級。據群眾反映，學校的個別教師或多或少地存在歧視甚至諷刺挖苦后進生的現象。二是部分教師不尊重愛護學生，存在體罰或變相體罰學生的現象。在這次行風評議中，群眾反映或學校自查中有存在此類現象的教師達5個，占全校被評議教師的7%。如有個別教師采取簡單、粗暴的教育方式，體罰或變相體罰學生的現象時有發生，師生之間對立情緒較為嚴重，阻礙了教育工作的順利開展。三是一些教師不注重家訪這個重要環節，家校聯系溝通少。據群眾反映，部分教師與家長之間存在“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的情況，礙于條件和班額過限制，召開家長會次數太少。四是個別教師將作業轉給班干部或小組長批改，家長對此頗有意見。

２、德育工作有待加強，學生管理有待完善。

一是學生文明、禮儀需強化訓練，做到家、校表現一個樣。要創新德育載體，尋找新的抓手，提高德育工作的針對性和實效性。

二是走進學生心靈，關注生命成長； 關心學困生，形成合力，分析成因，組織黨員，骨干教師與“學困生”開展結對子活動；關愛“留守生”，以班為單位建立“留守學生”檔案，組織開展以“家”為主題的系列活動；關注“優等生”，防止學生以令人羨慕的成績掩蓋了其不良的思想表現，關注他們其他方面的發展，引導他們學會關心他人，具有健康的心理。真正落實“為了一切學生、為了學生一切‘的教育理念。

３、辦學條件有待改善，辦學水平有待提高。

本學期來學校大力加強校園文化建設，改善教學設備，為教師成功搭臺、為學生發展奠基的辦學理念踐行構筑平臺。但和先進學校相比，學校操場建設影響了體育教學工作的開展。教育教學設施比較落后，學校無法為一些專業課程配備必要的設備和裝備用房，也無法提供實踐的場所。學校辦學特色目前不夠鮮明，藝體專業教師較少，制約了學生綜合素質的發展。

4、群眾關心的其它熱點問題。

一是交通安全存在隱患，相當多的家長對子女上學、放學很不放心。二是小學流動人口子女學學習程度參差不齊，給教育教學帶來困難，一些教師無法做到因材施教，對學生個別輔導落不到實處，一些學生學習成績落后，家長及學生為此感到苦惱。三是學校教師隊伍專業整體不均衡，導致學生及家長在平行班級擇班、擇教師現象嚴重，影響了學校的穩定與發展。四是學校應加大教育投入，進一步改善辦學條件。

加強政風行風建設，是社會的需要，群眾的呼聲，也是教育事業持續健康發展的內在要求，關系到教育的形象，關系到群眾的切身利益。我們一定要以求真務實的精神，扎實推進各階段的工作，以評促建，以評促發，全校教職工決心要緊密團結在學校領導的統一指揮下，以政風行風評議為契機，愛崗敬業，開拓奉獻，不斷增強責任感和使命感，為辦好讓人民滿意的教育做出更大的貢獻。

靈通小學

2011．12

第五篇：學校民主評議政風行風工作自查報告

**小學群眾評議機關和干部作風

活動自查報告

根據根據大武口區區委辦公室《關于印發<大武口區2015年群眾評議機關和干部作風活動實施方案>的通知》(石大黨辦發[2015]70號)和《關于印發<大武口區教體系統2015年群眾評議機關和干部作風活動實施方案>的通知》(石大教體黨發[2015]74號)的通知精神，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校信息公開、依法辦事、服務質量、廉潔自律、制度建設等方面作了重點自查評議，現將自查情況匯報如下：

一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識

（一）認真落實行評議工作。

組織全體教師認真學習了方案精神，并就學校開展行風評議工作作了部署和安排，成立了評議工作小組，并研究制定了學校行風評議工作的實施方案。通過學習，全體教師對教育系統開展民主評議行風活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨在現階段方針和政策的落實，關系到黨 1

在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。

（二）加大宣傳力度。

我校召開了全校教職員工參加的學校行風評議工作動員大會，校長向全體教職員工傳達了《關于印發<大武口區教體系統2015年群眾評議機關和干部作風活動實施方案>的通知》(石大教體黨發[2015]74號)的通知，進行了“正行風、促發展”的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校2015年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。

二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作 在加強領導、抓好學習、提高認識、做好宣傳的基礎上，學校針對評議內容進行了自查。

（一）信息公開。

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先 2

選優、績效工作量化結果等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

（二）依法辦學。

1.執行政策。學校貫徹落實黨的教育方針，依法治校，從嚴治教。嚴格按照部頒標準開齊課程，開足課時。在教學管理過程中，控制學生在校時間，杜絕學校和教師以贏利為目的亂辦班，亂補課，亂發復習資料。

2.規范收費。堅決貫徹落實寧夏義務教育階段收費政策，凡來我校就讀的學生免收雜費和借讀費。同時設立舉報電話，自覺接受群眾監督。如有違規現象，在工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。

3.服務質量。狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。學校建立了師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查，發現問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制。

4.廉潔自律。加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發展的命運往往決定于領導班子的政治和業務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成 3

員依法行政，教師依法執教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。一年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。

5.制度建設。學校根據上級教育部門的要求精神和學校管理的具體情況修訂了一些規章制度，在執行過程中，我們要求學校全體教職工，特別是黨員干部和行政人員從嚴執行，對上下班和請假制度，采取逐級負責的辦法，上下班遲到、早退必須依規章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長說明情況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，學校的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質量奠定了基礎。

三、存在問題：

根據上級部署和學校民主評議政風行風工作實施方案的安排，對照評議內容和要求，組織了自評座談會、問卷調查，存在的主要問題整理如下：

1.個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強； 2.學生的行為習慣養成教育還需加強；

3.校務公開的內容不夠全面，渠道還不夠多樣；

4.將多媒體設備充分運用到教育教學中，提高使用效率。

四、整改的主要措施：

對存在問題落實整改，是整個政風行風建設工作的重要環節，針對存在問題，采取了以下整改的主要措施：

（一）以民主評議活動為契機，加強師德建設。學校與全體教師簽訂崗位承諾書。開展《義務教育法》、《教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》學習、討論，提高教師法制意識，服務意識。增強教師工作責任感。促進教師愛生敬業、為人師表。

（二）辦好家長學校，開好家長會，做好家校聯系工作。要求廣大教師主動與家長聯系，積極聽取家長的意見，通過家校聯系，電話信息交流平臺等方式，與家長共同做好教育孩子的工作，指導學生多看有益的課外書籍，文明、禮貌、活潑、努力，養成良好的學習習慣和生活習慣。加強班主任的管理與培訓，切實將班主任的工作與績效工資掛起鉤來，促進學生的養成教育的形成。

（三）進一步完善各項規章制度。圍繞“做家長滿意的教師，建群眾滿意的學校，辦人民滿意教育”為主題，結合學校實際，進一步完善各項規章制度，凡與學校發展、職工利益有關的事情，學校及時與職工商議，大家說了算。特別是在職工考核、評先、晉職、獎懲、經費使用等職工關注的焦點和難點置于廣大教職工 5

監督之下，及時進行公示，增加透明度。使學校方方面面的工作，接受職工和家長、社會的監督。

（四）加大對教師使用電子白板的培訓與督查力度。使其在教育教學中充分發揮作用，增強學生對教學內容的興趣，不斷地提高課堂教學效率與質量。

通過開展自查自糾活動，我校教職工的思想意識和工作作風有了明顯轉變。我們將重視自查自評過程中所反映出來的問題，認真反思、總結，全面實施整改。真正做到自己發現的問題及時改正，對于教師、群眾反映的問題能整改的及時采取措施整改，一時解決不了的問題，學校將作好解釋和安排。努力提升學校形象。讓我們的教師家長滿意；我們的學校群眾滿意；我們的教育人民滿意。

2015年7月22日