第一篇：2009年全國高考廣東英語試題(A卷)

鎮黨委書記

在新一屆黨政班子成員見面會上的講話

同志們：

根據市委組織安排，我鎮黨政班子成員進行組織調整，下面向大家介紹一下新一屆班子成員任職情況：

**********************************************

我提議，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新任班子成員的到來。為推動石墻鎮經濟社會各項工作扎實有序開展，根據鎮黨委研究的意見，我提幾點要求。

第一，要講政治。

領導干部一定要堅持講政治，必須積極、正確、全面地理解和把握其基本要求和精神實質。至關重要的是要做到：辨是非，識大局，講黨性，慎用權。要做到辨是非、識大局，就必須加強理論學習，提高自身的理論素質。這一點對于領導干部來講尤其重要。因為有了堅實的理論基礎，有了理論上的堅定，政治上才能堅定，才能分清是非，才能始終保持清醒的頭腦和高度的政治敏銳性。增強在大是大非面前把握政治大局的能力，真正在重大原則問題上，做到頭腦清醒，立場堅定，始終與黨委、政府在政治上、思想上、行動上保持高度一致。要做到講黨性，慎用權。領導干部要加強黨性-1-

鍛煉，在改造客觀世界的同時努力改造主觀世界，嚴于律己，防微杜漸。如果背離為人民服務的宗旨，把黨和人民賦予的權力作為謀取私利的手段，就會身敗名裂。要牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺地把人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應，作為做決策、想問題、辦事情的出發點和落腳點，努力做到尊重群眾、深入群眾、依靠群眾，時刻把群眾的疾苦、冷暖掛在心上，一心為群眾辦好事、辦實事，通過自己的行動取得廣大群眾對黨的事業的信任與支持。要嚴格遵守黨的政治紀律，不斷增強全局觀念，堅決貫徹執行黨委、政府的決策部署。

第二，要講學習。

作為一個機關人員，學不學習不單是個人的問題，也不是一般意義上的知識積累，而是關系一個地方的興衰成敗。所以對于機關干部，學習是一種重要責任，是一種基本要求，是增強自身素質、提高政策水平、提升處事能力的迫切要求。從工作角度看，學習是促進思路創新、保證正確決策、實現科學決策的重要保障。廣大機關人員，特別是領導干部，要緊跟時代發展潮流，把學習作為一項重大任務，當成一種生活態度，一種工作責任，一種精神追求，不僅要積極向書本學習，更要在工作中向實踐學習、向社會學習，向經驗豐富的老領導、老同志學習，努力提高政治理論素養和科學發展能力。尤其是剛到任的新同志，都需要轉換角色，重新定位，盡快熟悉工作，盡快進入角色。只有擁有扎實的理論功底和專業知識，才能在指導工作中指導到點子上、指導在關鍵處，才能適應新時期發展需要。大家要牢固樹立終身學習不間斷、解放思想不停步的理念，不斷適應新形勢，把握新機遇，使我們石墻鎮的各項工作取得新的更大的突破。

第三，要講團結。

“家和萬事興，人和興萬事”。一個家庭要幸福，就必須要和睦；一個地方要想興旺發達，干出一番事業，就必須要團結。團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出生產力。這些年，***鎮能夠出現這樣的發展局面，一個重要原因就是團結。因此，廣大機關人員要繼續發揚這個優良傳統，牢固樹立團結意識、配合意識和協作意識，做到思想同心、工作同步、目標同向，只有這樣，心往一處想，勁往一處使，才能建立和諧融洽的人際關系，大家才能心情愉快，大膽放手工作，才能形成合力，事業才會興旺發達。在工作中，必須把大局放在首位，搞好本職工作，承擔起應盡職責，不能把自己凌駕于組織之上。必須處理好原則和團結的關系，做到“和而不同”。講團結的基本出發點還是要講原則，在原則性的基礎上講團結，做到原則面前不讓步，不能搞一團和氣。要嚴于律己，寬以待人，對領導對同事都要以誠相待，學會換位思考，大事講原則，小事講風格。真正做到“大事小事常溝通，有事無事常來往”。總之，要一切以事業為重，淡

泊名利，心胸坦蕩，做到大氣、大量和大度，相互理解，相互支持，相互信任，相互補臺。

第四，要講實干。

空談誤國，實干興邦，這是千真萬確的真理，應該成為每一位機關干部的座右銘。特別是我們這些基層領導干部，工作直接面對群眾，你能不能幫群眾辦實事、解難題，你有沒有真本事，群眾看得最清楚，心中最有數。不管做什么工作，都要有兢兢業業的工作態度，有扎扎實實的工作作風，沉下身子，真抓實干；要尊重客觀規律，尊重群眾意愿，把實干精神與科學態度結合起來，堅決克服形式主義和官僚主義，堅持重實際，重實干，重實效。重實際，就是堅持一切從實際出發，實事求是，這是做好一切工作的前提。我們想問題，作決策，辦事情，都要從客觀實際出發，想群眾之所想，急群眾之所急，以人民群眾的需要作為一切工作的出發點。重實干，就是要按照實踐第一的觀點，埋頭苦干，不尚空談。要堅決反對光說不練，紙上談兵，“練功”要比“說功”好，“做功”要比“唱功”強。不能講道理頭頭是道，就是不行動；講思路一套又一套，就是不落實；講經驗一條又一條，就是不見效。要大力發揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，用實干鍛煉自己的才能，用實干為人民群眾創造新的業績。

第五，要講紀律。

當前正值各級黨代表、人大代表換屆，全鎮各級各部門要高度重視，尤其是單位負責人，要嚴格按照法定程序進行選舉、登記、張榜公示，嚴禁任何人以任何理由影響換屆工作的順利進行。廣大機關人員要嚴格上下班、請消假和值班制度，按時上下班，不遲到、不早退，按時值好班，有事向領導請假。嚴禁工作時間串崗、閑談、在辦公室玩撲克、打麻將、下象棋、玩電腦游戲、網上聊天等娛樂活動。要認真履行工作職責，對黨委、政府作出的決策和工作部署要雷厲風行抓落實，確保工作措施落實到位，取得實效。對本部門職責范圍內的事務，不得以任何理由拖延和人為設臵障礙，對涉及多個部門范圍的事務，牽頭部門要主動與所涉單位和部門溝通、協調，需本部門參與支持、配合的，必須積極做好工作，不得互相推諉扯皮，急事、要事要抓緊時間辦理。

第六，要講廉潔。

我們的一舉一動，一言一行，都會招致較多的議論和評價，因此，要嚴于律己，廉潔奉公，工作高標準，生活低要求，在實際工作中不斷加強黨性鍛煉。無論什么時候，都要慎欲，不貪錢財，不貪酒色；慎始，從現在做起，走好人生關鍵的幾步，走好第一步；慎情，過好親情關，人情關；慎獨，加強修養，不受環境左右和影響；慎微，不以善小而不為，不以惡小而為之。要分清公私和是非界限，哪些事能辦，哪些事不能辦，心中都要有數，在各種誘惑和考驗面前把握

住自己，不為私利所驅使，不為金錢所誘惑。總之一句話，在任何時候都要頭腦清醒。一個干部，其他方面做得再好，一旦廉政上出了問題，一切就會回歸于零。我們這方面有沉痛的教訓，因此，大家要時刻提醒和要求自己，做到警鐘長鳴、防微杜漸。要經得住考驗，耐得住寂寞，守得住清貧，堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官。要樹立權力在手、重任在肩、如履薄冰、如臨深淵的審慎觀念，克己慎行，公平處事。要保持高尚的精神追求，抗得住誘惑，頂得住歪風，管得住自己，在勤政為民上多做貢獻，在廉潔自律上更加自覺，在接受監督上更加主動，靠良好的人格魅力增強自身的吸引力和感召力。

第二篇：2010年廣東高考英語試題(A卷)

2010年廣東高考英語試題答案考試吧發布。

Ⅲ.閱讀(共兩節，滿分40分)

第一節 閱讀理解(共15小題;每小2分，滿分30分)

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

When I was growing up in America, I was ashamed of my mother’s Chinese English.Because of her English, she was often treated unfairly.People in department stores, at banks,And at restaurants did not take her seriously ,did not give her good service ,pretended not to

Understand her ,or even acted as if they did not hear her.My mother has realized the limitations of her English as well.When I was fifteen, she used to have me call people on phone to pretend I was she.I was forced to ask for information or even to yell at people who had been rude to her.One time I had to call her stockbroker(股票經紀人).I said in an adolescent voice that was not very convincing, “This is Mrs.Tan..”

And my mother was standing beside me ,whispering loudly, “Why he don’t send me cheek already two week lone.”

And then , in perfect English I said : “I’m getting rather concerned.You agreed to send the check two weeks ago, but it hasn’t arrived.”

Then she talked more loudly.“What he want? I come to New York tell him front of his boss.” And so I turned to the stockbroker again, “I can’t tolerate any more excuse.If I don’t receive the check immediately , I am going to have to speak to your manager when I am in New York next week.”

The next week we ended up in New York.While I was sitting there red-faced, my mother, the real Mrs.Tan, was shouting to his boss in her broken English.When I was a teenager, my mother’s broken English embarrassed me.But now, I see it differently.To me, my mother’s English is perfectly clear, perfectly natural.It is my mother tongue.Her language, as I hear it, is vivid, direct, and full of observation and wisdom.It was the language that helped shape the way I saw things, expressed ideas, and made sense of the world.41.Why was the author’s mother poorly served?

A.She was unable to speak good English.B.She was often misunderstood.C.She was not clearly heard.D.She was not very polite.答案：A

試題分析：由文中Because of her English, she was often treated unfairly.可知

高考考點：考查事實細節

易錯提醒：易錯選B

42.From Paragorph 2, we know that the author was.A.good a pretending

B.rude to the stockbroker

C.ready to help her mother

D.unwilling to phone for her mother

2010年廣東高考英語試題答案考試吧發布。

Ⅲ.閱讀(共兩節，滿分40分)

第一節 閱讀理解(共15小題;每小2分，滿分30分)

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

When I was growing up in America, I was ashamed of my mother’s Chinese English.Because of her English, she was often treated unfairly.People in department stores, at banks,And at restaurants did not take her seriously ,did not give her good service ,pretended not to

Understand her ,or even acted as if they did not hear her.My mother has realized the limitations of her English as well.When I was fifteen, she used to have me call people on phone to pretend I was she.I was forced to ask for information or even to yell at people who had been rude to her.One time I had to call her stockbroker(股票經紀人).I said in an adolescent voice that was not very convincing, “This is Mrs.Tan..”

And my mother was standing beside me ,whispering loudly, “Why he don’t send me cheek already two week lone.”

And then , in perfect English I said : “I’m getting rather concerned.You agreed to send the check two weeks ago, but it hasn’t arrived.”

Then she talked more loudly.“What he want? I come to New York tell him front of his boss.” And so I turned to the stockbroker again, “I can’t tolerate any more excuse.If I don’t receive the check immediately , I am going to have to speak to your manager when I am in New York next week.”

The next week we ended up in New York.While I was sitting there red-faced, my mother, the real Mrs.Tan, was shouting to his boss in her broken English.When I was a teenager, my mother’s broken English embarrassed me.But now, I see it differently.To me, my mother’s English is perfectly clear, perfectly natural.It is my mother tongue.Her language, as I hear it, is vivid, direct, and full of observation and wisdom.It was the language that helped shape the way I saw things, expressed ideas, and made sense of the world.41.Why was the author’s mother poorly served?

A.She was unable to speak good English.B.She was often misunderstood.C.She was not clearly heard.D.She was not very polite.答案：A

試題分析：由文中Because of her English, she was often treated unfairly.可知

高考考點：考查事實細節

易錯提醒：易錯選B

42.From Paragorph 2, we know that the author was.A.good a pretending

B.rude to the stockbroker

C.ready to help her mother

D.unwilling to phone for her mother

試題分析：由文中最后一段But now, I see it differently.To me,--------and made sense of the world.高考考點：考查分析推測能力

45.We can inter from the passage that Chinese English.A.is clear and natural to non-native speakers

B.is vivid and direct to non-native speakers

C.has a verv bad reputation in America

D.may bring inconvenience in America

答案：D

2010年廣東高考英語試題答案考試吧發布。

B

When something goes wrong，it can be very satisfying to say，”Well,it’s so-and-so’s fault.”or “I know I’m late，but it’s not my fault;the car broke down.”It is probably not your fault，but once you form the habit of blaming somebody or something else for a bad situation，you are a loser.You have no power and could do nothing that helps change the situation.However,you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation.This is the winner’s key to success.Winners are great at overcoming problems.For example, if you were late because your car broke down, maybe you need to have your car examined more regularly.Or, you might start to carry along with you the useful phone numbers, so you could call for help when in need.For another example, if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability rather than simply blame the person.Ask to work with a different person, or don’t rely on the person.You should accept that the person.Ask to work with a different person, or don’t rely on this person.You should accept that the person is not reliable and find creative ways to work successfully regardless of how your colleague fails to do his job well.This is what being a winner is all about—creatively using your skills and talents so that

you are successful no matter what happens.Winners don’t have fewer problems in their lives;they have just as many difficult situations to face as anybody else.They are just better at seeing those problems as challenges and opportunities to develop their own talents.So, stop focusing on “whose fault it is.” Once you are confident about your power over bad situations, problems are just stepping stop on for success.46.According to the passage, winners.A.deal with problems rather than blame others

B.meet with fewer difficulties in their lives

C.have responsible and able colleagues

D.blame themselves rather that others

答案：A

試題分析：由第一段“However, you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation.”可知

高考考點：考查文章大意概括及分析

47.The underlined word remedy in Paragraph 1 is closest in meaning to.A.avoid

B.accept

C.improve

D.consider

答案：C

試題分析：由第一段最后兩句可知

高考考點：考查推斷能力

48.When your colleague brings about a problem, you should.A.find a better way to handle the problem

B.blame him for his lack of responsibility

C.tell him to find the cause of the problem

D.ask a more able colleague for help

答案：A

試題分析：由第二段if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability rather than simply blame the person.可知

高考考點：考查細節理解

易錯提醒：易錯選C

49.When problems occur, winners take them as

A.excuses for their failures

B.barriers to greater power

C.challenges to their colleagues

D.chances for self-development

答案：D

試題分析：文中最后一段.Winners don't have fewer problems in their lives;they have just as many difficult situation to face as anybody else.高考考點：考查細節分析理解

易錯提醒：易錯選 C

50.Which of the following is the best title for the passage?

A.A Winner’s Secret.B.A Winner’s Problem.C.A Winner’s Opportunity.D.A Winner’s Achievement.答案：A

第三篇：2009年廣東高考英語試題及答案(A卷)

學期總結

很多情況下，同學們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋梁，因此我應該及時、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題，向同學們通知老師的教學安排以及要求。

本學期是同學們大一的第2學期，在學習方面也已經適應。老師布置的作業，我每次都用記事本記下來，然后通知提醒大家，作業內容以及交作業的時間。

期中考試時間、地點、測試內容，以及需要帶什么東西，考試注意事項這些細節信息也能夠即使傳達給同學們。極大的方便了老師，與同學們之間的溝通。

然而，在給老師反饋同學們學習情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結，也讓我及時發現了自己平時工作時存在的不足。

在平時的學習生活中，我沒有能夠深入了解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發現這些問題并解決問題。

具體辦法就是，在今后的班會上，我會充分利用這個與同學們溝通的機會，而不是只是向同學們，總結近段時間學習方面的情況。

班會是一個非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個平臺，與同學們溝通，交流。然后，及時向各科老師反應情況，尋求最好的解決問題的辦法。

2.在學習工作中，總結有效，高效的學習方法，經驗，心得。然后組織交流，提高同學們的成績，以此促進同學們之間的聯系，激發同學們的學習積極性。

本學期，通過平時的觀察，我發現同學們在學習方面，通常存在的問題是，發現問題以后，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到后天。

老師不可能給每位同學 一一解答問題，盡管 這樣，還是會存在一些沒有解決的學習方面的問題。

通過總結，我找到了解決問題的方法，再今后的工作中，我會組織同學們之間 互幫互助，共同學習，有不會的題就找其他同學問，爭取做到不把現在的問題放到明天解決。

關于考試方面，我已經著手準備復習方案，并且及時的與 2班學習委員取得聯系，因為我們 1班和 2班的課程，一起上的比較多，也基本都是同一個老師。我及時與 2班學習委員交流工作經驗，共同總結復習方案，以及期末考試的復習工作。

同時，我也及時與各科 老師進行溝通，詢問期末考試的 范圍，重點，題型，答題技巧等等，以便同學們能夠更有針對性的復習，在即將到來的期末考試中，能夠取得 一個比較滿意的成績。

具體工作內容是，將 與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家，同時抓緊時間總結歸納，將一些會考到的知識點，題目，內容，需要掌握的內容，考試能用到的內容 整理到一起，聯系生活委員，利用同學們的班費，把這些知識點打印出來，發給班里的每一位同學。

這樣能使每一位同學能夠有效，有針對性的復習，而不會感覺到很茫然，對復習無從下手。關于激發同學們學習積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學們對學習的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。

3.第三點，是關于學習委員自身的。作為學習委員，應該有一個相對比較好的成績，正如楊老師說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學習兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務。

學習委員應該給同學們一個表率作用，帶動同學們上課的積極性，調整班風。

具體的說，就是平時以身作則，上課認真聽講，積極配合老師的教學，踴躍回答問題，認真按時完成作業，端正學習態度，等等……

這方面很籠統，不容易很好的做到每一點，更不容易堅持。比如在積極回答問題方面，我應該向我們的班長學習，在上課做課堂 講義 方面，我應該向其他的一些班委成員學習…… 班委成員，在班級里面應該是先進分子，好的榜樣。

本學期，在嚴格要求自己，平時學習上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認真聽講，積極配合老師的教學，有一個積極的學習態度，但也存在著一些問題，以及不足。首先我認為應該自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好的做到位，有時候沒有能夠很好的安排好自己的事業和學業，不能徹底的克服自己，沒有能夠始終以身作則，做到好的表率。通過工作總結，我發現并且意識到了這方面的不足，在今后的工作中，我會及時的改善這些不足。

只有這樣，才能夠帶動班級里面其他同學上課的積極性，調整班風。

經驗：

本學期，在擔任學習委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經驗。首先，應該感謝同學們對我的信任、支持以及對我展開工作的配合。

同時我也積累了許多工作方法，工作態度方面的經驗。

不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態度，注重細節方面，從整體上把握。事情總是在發展的過程中變化著，我們應該學會適應。

作為學習委員，工作重心是學習方面，但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作側重點不同，職責不同，但是目標都是相同的，——就是把班級建設的更好！

注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。我有信心，在今后的工作中，做得更好。同時，也希望我們 1班在未來的日子里，更加團結，更加奮進！

數教一班：余波

第四篇：2008年高考英語試題及參考答案(廣東卷B)

試述推進消防監督執法規范化建設

作者：王從剛 來源：消防支隊 點擊：282 發布時間：2012/3/16 11:56:25 【字體：大 中 小】

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近年來，在黨中央、國務院和公安部黨委及地方各級黨委、政府、公安機關的領導下，全國公安消防部門深入貫徹落實《消防法》和國務院[2006]15號文件，深入開展“防火墻”工程和“三抓三樹”、“立警為公、執法為民”等主題實踐活動，積極回應人民群眾的新期待，全力滿足人民群眾對消防工作的新要求，公共消防安全水平和消防隊伍正規化建設水平明顯提升，有力地促進了消防執法質量、執法水平和執法能力的提高，人民群眾的滿意度明顯上升。但是隨著社會經濟的不斷發展，對消防監督執法工作提出了更高的標準和要求，消防執法工作還存在一些不適應、不符合的問題。因此，全力推進消防執法規范化建設，進一步提高消防執法水平，不斷滿足人民群眾對公平正義的新期待，是各級公安消防部隊義不容辭的職責。分析研究當前消防行政執法規范化建設中存在的突出問題及原因，尋找解決問題的對策和措施，具有十分重要的現實意義。

一、當前消防監督執法規范化建設存在的主要問題

（一）政府重視不夠，制約了執法規范化建設的進程。一些地方政府在消防執法中“重視不足，干預有余”的現象比較突出。《消防法》明確規定消防工作由地方各級人民政府負責。但在實際工作中，地方政府未能真正履行消防工作職能，“無意識的放棄”法律責任，消防工作全由公安消防機構獨擋一面，往往造成孤掌難鳴的被動局面。公安消防機構孤軍奮戰，舉步維艱，導致消防監督力度弱化，消防法律、法規得不到有效的貫徹執行。甚至于有的地方政府領導妨礙消防監督執法，要求降低處罰，不能關停等，更多的強調經濟發展，而忽視了消防安全。

（二）消防監督執法中存在問題，牽制了執法規范化建設的進展。隨著國家和地方各項消防法律、法規的頒布和實施，當前消防監督執法工作取得了很大進步，為提高全社會消防安全意識，預防各類火災事故發生做出了積極貢獻，贏得了黨和政府的高度贊譽，樹立了消防部隊在人民群眾心目中的良好形象。但不可否認的是，在消防監督執法工作中，仍存在著一些與“立警為公，執法為民”相違背的現象，必須引起高度重視。一是有法不依。在具體的消防監督執法過程中，有少數消防監督執法人員不以國家法律法規和地方性規范為依據，而是以權代法，以情代法，以罰代法，憑經驗執法，盲目執法，粗暴執法的現象仍時有發生。二是執法不嚴。少數人在執法中沒有嚴格按照主體合法，執法內容合法，執法程序合法，運用法律文字合法的要求去做，執法的隨意性大。三是違法不究。對于違反消防法律、法規的單位和個人，有少數消防監督執法人員礙于親屬、熟人、上下級關系等，不去嚴加追究，往往抱著“大事化小、小事化了”的態度去執法。四是知法犯法。有個別消防監督執法人員個人素質不高，在執法過程中以權謀私，徇私舞弊，玩忽職守，利用職權指定或變相指定消防工程施工企業、指定消防產品和“吃、拿、卡、要”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。五是宗旨意識不強。個別單位和消防監督執法人員衙門作風嚴重，辦事效率低下，對群眾“冷、硬、橫、推、拖”，亂搞攤派、亂拉贊助，門難進、臉難看、事難辦，群眾反映十分強烈，影響了消防部隊在人民群眾心目中的良好形象。

（三）消防監督人員素質不高，制約了執法規范化建設的開展。消防執法人員是消防法律法規的執行者，執法人員綜合素質的高低，以及法治理念和具體執法行為將直接影響到執法的規范化，直接關系到行政執法的公平和正義。少數消防執法干部對于貫徹社會主義法治理念的緊迫性和必要性缺乏充分認識，一些執法環節不夠規范、不夠文明，甚至不夠公正、不夠廉潔；一些規范化建設的要求在實踐中未得到很好的落實；執法人員過多強調法律剛性的一面，把法律的震懾作用當成監督執法的唯一途徑，與人民群眾的熱切期望相比，還有一定的差距。目前，我們消防執法隊伍隸屬軍隊現役體制，干部到了一定年限就要轉業、復員，同時崗位交流又相對頻繁，監督執法人員流動性大，是執法水平不高的重要原因。在消防監督執法中，火災調查、法制、建審、驗收等專業性要求較強的崗位，大量缺少經驗性、專業性執法人員。致使火災原因查不明，消防行政許可隨意性大。

二、產生上述問題的主要原因

剖析消防執法規范化建設工作中存在的各種問題，它既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，既有外部的原因，也有內部的原因，但總結歸納起來主要有以下幾個方面的原因：

（一）地方政府領導存在“遮丑”思想。極少數地方政府領導出于考慮區域財政稅收、人員就業、社會穩定、地方人情、招商引資環境等因素，使用行政手段干擾消防監督執法工作，千方百計讓消防機構在監督執法過程中降低標準、“委屈求全”，致使消防執法“權法錯位”，甚至諸多消防法律法規、建筑規范難以執行。地方政府各部門與消防機構的職責、任務劃分不清，造成工作難以理順。突出表現在城市區域整體規劃中消防發展規劃的協調落實、聯合行政執法中涉及到停產停業、停止使用、停止施工或吊銷證照的強制執行等諸多問題得不到及時協調處理，從而產生執法行為中斷的現象。

（二）少數執法人員思想不端正，依法行政意識不強。堅持執法為民是我們消防部隊貫徹落實科學發展觀和“三個代表”重要思想、全面建設小康社會和社會主義物質文明、精神文明的根本所在。而依法行政是建設社會主義法治國家的重要標志，是國家行使權力的重要方式，是國家對社會進行管理的基本途徑。依照法治原則，凡是在法律上沒有根據的行政行為就是違法行政，就應當承擔法律上的責任。目前消防執法工作中存在的諸多問題，最主要的原因是執法指導思想存在偏差，執法觀念不適應，少數領導及消防執法監督人員的思想意識、工作方法已經不適應依法治國、依法行政的要求，許多執法者在把握法律與權力的關系上，權力至上觀念根深蒂固。部分執法人員習慣于按長官意志執法和領導批示辦事，以領導和上級機關的滿意不滿意作為執法工作好壞的標準，而忽視了法律的要求，忘記了執法宗旨。特權思想嚴重，對群眾缺乏感情，對群眾的呼聲無動于衷，執法方式簡單、粗暴，傷害群眾感情。在執法中以管人者自居，冷硬橫推、耍特權、擺威風。說話辦事態度蠻橫，動輒訓斥群眾，濫用強制措施，使一些正常的執法活動激起群眾不滿，引起執法對抗。

（三）少數執法人員政治思想和職業道德素質不高。部分執法人員思想不夠端正，群眾觀念不強，不同程度地存在著廉潔自律意識不強，以權謀私，吃拿卡要，指定消防工程、服務意識淡薄，執法不嚴格、不規范、不公平、不到位，隨意性大等問題，有的干部公仆意

識淡薄，對待群眾冷硬橫推；有的執法搞雙重標準，寬嚴不一，憑關系，憑感情，甚至徇私枉法，沒有真正解決“為誰執法、為誰服務”的問題，沒有把實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益作為執法工作的出發點和落腳點，把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量執法工作的根本標準，沒有真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，事為民所辦。這些問題的存在嚴重地損害了消防部隊的形象，傷害了人民群眾對消防部隊的感情。

（四）內部執法監督不力，執法過錯責任追究不嚴。由于我國的消防執法辦案工作起步較晚，基礎較弱、經驗不足，在當前我國消防執法辦案工作新的運行機制尚未完全形成之前，一些地方過去也很少強調內部執法監督，沒有及時從內部挖掘潛力、完善機制、著手解決消防行政執法行為不規范甚至執法違法等問題。對于內部人員的執法過錯大部分單位出于對干部的關心和愛護，大部分僅進行誡免，情節較重的才給予紀律處分，懲治的力度明顯不夠。

三、加強消防監督執法規范化建設的對策和措施

為解決消防監督執法工作中損害群眾利益的突出問題，關鍵是要廣泛深入地開展執法為民教育整頓活動，引導消防監督執法單位和人員正確認識手中的權力，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，切實轉變消防人員的執法觀念，從提高消防監督隊伍整體素質入手，完善執法程序，堵塞法律法規中的漏洞，徹底解決深層次的矛盾，及時遏制消防行政執法中的腐敗問題，樹立消防監督隊伍的良好形象，有效的保衛人民生命財產安全，主要從以下幾個方面抓起：

（一）立警為公，執法為民，牢固樹立執法為民的思想。全心全意為人民服務，是我們黨和軍隊的唯一宗旨。毋庸諱言，在我們消防隊伍中，少數人利用手中權力謀取私利的不法行為依然存在。因此，必須加強消防部隊的執法為民教育、宗旨教育、信念教育和職業道德教育，切實提高執法為民的自覺性，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。首先，要樹立執法就是服務的觀念。“二十公”會議明確指出，貫徹“三個代表”重要思想，具體到消防隊伍本質就是堅持執法為民。而作為消防執法人員，只有處理好“管理”與“服務”的關系，把“管理”轉到“服務”上來，做到權為民所用，解決好“為誰掌權，為誰執法，為誰服務”的問題。其次，要樹立執法處罰與宣傳教育并重的觀念。認真查找我們的思想和工作中存在的問題，深刻反思我們心中是否裝著群眾，設身處地地為群眾著想，并為他們提供幫助和服務，真正做到情為民所系，才能贏得人民群眾的信賴和支持。現次，要履行職責，恪守本職，做到利為民所謀。要時刻把人民放在心上，正確對待權力的大小，職位的進退。始終做到“深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”，進一步兌現服務承諾，轉變作風觀念，更好地服務經濟建設，為人民群眾排憂解難，保一方平安。

（二）建立制度，以制度管人，不斷推進執法規范化建設。要緊緊圍繞部局出臺的《公安部消防局關于加強消防執法規范化建設的工作方案》和《公安部消防局關于加強消防執法規范化建設的實施意見》中提出的五項機制、34項制度，加快建立“陽光透明、公平公正、服務便捷、監督制約”的消防行政執法新制度。首先，要切實落實警務公開制度。通過服務窗口設置的警務公示欄、互聯網站警務公開平臺、電話咨詢系統，電子顯示屏等形式公布執法依據、執法責權、執法程序、執法結果、公開辦事程序、辦理時限等服務承諾，及時向辦事單位公布消防執法和行政許可事項的辦理情況，全面實行“陽光作業”。其次，要

切實落實消防監督執法各項制度。開展監督檢查，要端正執法目的，遵循檢查程序，堅持執法與指導并舉、合法與合情并重；督促火災隱患整改，要依法確定火災隱患，科學制定整改方案，合理設定整改期限；實施行政處罰，要明確裁量標準，壓縮人為操作“空間”，規范行使自由裁量權，杜絕“以罰代停”、“以罰代改”現象，堅持“整改為主罰款為輔”，嚴禁“以贊助代替罰款”等借公權謀私利的行為，堅決做到消防執法對人民負責、對法律負責，堅決做到權責利相統一。再次，要切實落實行政許可辦理制度。進一步完善“一站式”審批服務，發揮消防服務窗口的作用，在流程、時限上挖掘潛力，強化現場主動服務、“一次性”告知服務、限時辦理服務，進一步簡化審批手續，縮短審批時限，減少中間環節，全面實現消防執法“服務便捷”的最終目的。

（三）落實責任，強化考核，全面推動消防執法規范化建設。執法質量是消防監督執法工作的靈魂和生命線，而消防監督執法工作的好壞，直接關系到國家財產和公民生命的安全，關系到社會和政治穩定。開展執法質量考評活動，是加強執法隊伍建設和內部監督，進一步規范執法工作，提高執法質量的重要舉措。要采取內部適時組織開展監督執法例會、執法質量評比競賽、交叉檢查法律文書、典型案例剖析、網上發布法律文書、以及經驗交流座談等活動，經常查找消防行政執法過程中存在的問題和差距，及時采取相應的措施，加強和推動消防行政執法工作的縱深發展。一是實行目標量化。按照“工作項目化、項目目標化、目標責任化”的工作思路，制定消防監督工作量化任務分工表，消防監督執法工作量目標，對重大火災隱患整治數量、行政處罰量、執法文書數量、消防產品管理等項目進行了明確量化，突出重點項目、明確工作目標、落實責任單位、確定完成時限。二是嚴格執法監督。堅持周通報、月講評制度，定期抽查各單位基礎臺帳、執法檔案情況。支隊每季度、消防大隊每月召開一次消防執法工作例會，聽取執法人員工作匯報，分析薄弱環節，提出改進措施。同時，向社會各界邀請執法監督員，實行“執法回訪制”，強化“互動”意識，向社會公開征求意見，最大限度地把工作的評判權交給群眾。三是完善考核激勵。支隊與大隊、執法人員層層簽訂執法責任狀，明確責任人，嚴格執法過錯責任追究制度，將執法質量考評結果與單位、個人的評先評優、晉級晉職和經濟利益相掛鉤。四是完善執法標準。推行雙人執法、審驗分離、持證上崗、執法告知、公開聽證、公開認定、集體討論、專家論證、法制審核、網上審批等制度，對每個執行標準、質量要求、執法責任等進行細化、分解，做到有章可循、有據可依，全面規范了基層監督執法基礎工作，從根本上解決了執法不規范、執法隨意性等問題。在此基礎上，將消防監督業務信息系統的應用情況納入到執法質量考評范疇，積極推行網上執法，并推動消防監督業務信息系統建設向公安派出所延伸，增加了執法的透明度，確保了執法公平、公開、公正。

（四）嚴格執法，熱情服務，深入開展執法為民活動。本著有什么不正之風就糾正什么、什么問題突出就重點解決什么問題的精神，找準影響當地經濟發展、事關人民群眾切身利益、社會各界反映強烈的突出問題，深入開展執法為民教育整頓專項活動，并不斷鞏固、深化擴大專項活動的工作成果，在解決群眾反映強烈的突出問題上抓出成效。要根據當前消防部隊隊伍管理和黨風廉政建設的形勢，下大力氣抓好消防執法干部隊伍建設和黨風廉政建設工作，認真解決損害群眾利益的突出問題。

第一，明確責任、齊抓共管，落實各項制度。統一思想，加強領導，落實制度，源頭治腐。規范行政審批制度，公開辦事程序；將黨風廉政建設責任制的考核列入工作考核、干部考核。

第二，從嚴治警、從嚴治官，抓好隊伍建設。干部選拔任用，實行黨風廉政“一票否決制”。加大執法干部的教育力度，加強黨紀條規的學習，大力開展十七大精神主題教育；加大干部的培養和管理力度，加強干部八小時外的管理，防止干部濫交朋友，精力外移，影響工作。

第三，體制改革，制度管人。結合現役體制的實際，加快內部執法責任制、執法監督和執法監督和執法過錯責任追究等長效機制的建立和完善，用制度管人，對消防執法的各個層面、各個階段認真實施跟蹤監督指導，及時糾正、處理違法行為，鏟除執法腐敗的土壤。

第四，堅持學習，提高水平。消防監督執法人員要通過支隊學習、處室學習和個人自學的方式加強學習，有條件的組織到外單位去參觀和“取經”，積極提高人員執法水平。

要加強執法規范化建設，首先要加強消防執法人員的素質建設，就必須進一步提高執法人員的思想、道德、法律和業務技術水平，積極提高自身素質，樹立和維護執法隊伍的良好形象。因為，在實際工作中，執法工作開展的好與壞，很重要的一點就取決于行政執法人員業務水平的高低，如果執法人員沒有一定的業務能力，很容易就會造成當事人對執法人員的不滿和對社會的損害。因此，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和執法觀，注重自身形象，既要依法行政、又要嚴格執法，還要熱情服務，努力營造一個良好的執法環境和執法氛圍。另外，還要建立良好的用人激勵機制，不斷完善學習培訓、考核考評、述職報告等制度，對干部進行內外、上下的全方位綜合測評，完善對干部監督機制，加強完善干部培訓學習機制，大力加強政治理論、業務知識和專業技能的培訓學習，啟發引導和培養干部創新思維、創新思路、創新方法，努力建設一支政治素質高、業務能力硬，解決實際問題能力強、富有獻身精神的干部隊伍，為構建“天藍、地綠、水清、人和、業興”的美好和諧黔西南創造良好的消防安全環境。

第五篇：2014年高考(山東卷)英語試題評析

結構變 選材精 設題妙 難度穩

——2014年高考（山東卷）英語試題評析

2014年高考山東卷英語試題的試卷結構較往年有了較大的變化，取消了聽力部分考試，減少了5個單項填空試題，增加了一篇10個小題的完形填空和5個閱讀理解題。試題在選材和命制等方面沿襲了歷年來山東卷的風格，所選文章話題豐富、體裁多樣；試題設計精益求精、穩中有變；試題難度穩定，沒有因為試卷結構的變化而出現大的波動。

一、結構微調

2014年我省英語試題取消了聽力部分，將單項填空部分由以往的15個小題調整為10個小題，增加了一篇10個小題的完形填空和5個閱讀理解題。

單項填空部分沒有刻意追求語法點的覆蓋面，而是重點考查了幾個語法項目，如定語從句、名詞性從句、非謂語動詞、時態、連詞和代詞等，這些語法考點均出自我省高考考試說明中所列的語法項目表，突出了中學英語教學的重點；增加的完形填空（A篇）為一則關于鸚鵡的小幽默，內容輕松有趣，結尾出人意料，令人捧腹，這有利于考生放松緊張的心情，從容作答；閱讀理解部分較往年增加了1篇文章，5篇總閱讀量為1436詞，比2013年增加了94詞，選項為986詞，比2013年增加了262詞。

二、選材精細

2014年我省英語試題一共選用了8篇短文，這些短文話題豐富、體裁多樣、語言地道、風格不

一、信息量大，能讓考生充分體會到英語語言的魅力。

完形填空A篇文章是一則關于鸚鵡的小幽默，語言簡單易懂，內容輕松有趣，結尾出人意料；完形填空B篇講述了一位加拿大女醫生沖破性別歧視的樊籬救死扶傷的故事。閱讀理解A篇文章講述了一只走失的小狗和收留它的人家之間發生的感人故事；B篇講述了作者與其兄弟兩個為了躲避酷暑而連續幾天到電影院看電影的趣事；C篇介紹了美國歷史上一位勇于追求自由的女性黑奴Elizabeth1

Freeman；D篇介紹了一種新的科技發明——智能牙刷；E篇介紹了一個使用平板電腦幫助非洲孩子閱讀學習的項目。閱讀表達文章從交通擁堵這一現實問題切入，通過具體例子及細節介紹相關應對措施，倡導人們充分使用公共交通方式，并指出緩解該問題的關鍵是提升公共交通服務的質量。

這些文章語言原汁原味，內容積極向上，既能滿足考查的需要，也有利于培養考生的情感態度價值觀，符合高中英語新課程改革的理念。

三、設題巧妙

2014年我省英語試題在試題的設計上既繼承了歷年來不偏不怪的命題思路，又不墨守陳規，勇于探索，試題設計靈活巧妙。

單項填空題避免了機械的語法知識考查，而是將語法知識融入到完整自然的語境中進行考查，考生在答題時必須依靠語境結合所學語法知識作答。以第8題為例，考生必須理解答語中后半部分的含義，才能夠弄清楚整個題的語境信息，從而得出正確答案。

完形填空題注重考查考生結合詞匯、語法、語篇知識及生活常識進行邏輯推理和綜合判斷的能力，而非簡單考查個體詞匯使用及對單句的理解。其中A篇全文共154個詞，空格之間的間隔約為13個詞。除首句及末句外，每句均設空1-2個。空格分布均勻，相鄰空格間隔適當，避免了提示信息過多或過少的情況。考點分布合理，10個題目考查對象均為實詞，其中動詞5項，名詞4項，形容詞1項。B篇全文共292個詞，空格分布均勻，相鄰空格間隔適當。考點分布合理，20個題目考查對象均為實詞，其中動詞12項，名詞5項，形容詞2項，副詞1項。

閱讀理解題在題目設置方面，除64題外，其余全部采用完整問句的提問方式，這符合語言測試的規范。題干及選項的設置簡潔、精煉，沒有使用考試說明詞匯表以外的詞匯。題目涉及對細節的理解、推測上下文邏輯指代關系、理解主旨要義等多個方面，注重多角度考查考生的理解、分析和概括能力。

閱讀表達部分試題設計精巧且多樣化，從多角度考查考生的英語閱讀和表達

能力，66、67題考查考生準確把握篇章信息的能力，68、70題考查考生對相關信息進行準確判斷并概括歸納的能力，69題考查考生根據語境進行邏輯推理的能力。其中69題的設置尤為巧妙，既有較強的上下文提示和邏輯關系限定，又給考生一定的發揮空間，考生可從多個角度作答。

今年我省英語作文題一改沿用多年的書信形式，要求考生從所給的兩句諺語中選擇一句為題寫一篇作文，解釋該諺語的含義并講述能體現該諺語含義的個人經歷，形式新穎。題中給出的兩句諺語“A friend in need is a friend indeed.”“Where there’s a will, there’s a way.”都是中學生耳熟能詳的，考生在審題時不會有障礙。兩句諺語所蘊含的道理淺顯易懂，貼近考生生活和經驗，能夠保證考生有話可說，利于考生展現其語言運用能力。題中給出兩句諺語，給考生一定的選擇空間，這樣做既不會增加考生審題的負擔，也有利于避免考生因不熟悉諺語而無話可說的情況出現。

四、難度穩定

與往年相比，2014年試題難度適中，雖然試卷結構有一定的調整，但是試題難度并沒有出現大的起伏。主要表現在：

1.試題閱讀量相對穩定

2014年試題總詞量為3827詞，2013年為3788詞。雖然2014年較以往試題增加了兩篇文章，但是試卷總詞量僅比2013年增加了39詞。同時試卷中的詞匯基本上都是考試說明中詞匯表內的詞匯，超綱詞匯非常少，這有利于保證試題難度的穩定。

2.新增試題難度適中

2014年新增試題（完形填空與閱讀理解部分）難度較低，與往年聽力部分試題難度大致相同，其余部分試題在選材與設題上與往年風格類似、難度相當，這有利于保證試題難度不出現大的波動。

總之，2014年高考山東卷英語試題的風格沿襲了歷年來不偏不怪、難度穩定、弘揚正能量的特點，同時在材料選擇、試題設計等方面做了適當的調整，這樣考

生對試題既不覺得陌生，又感到有一定的新意，有利于考查考生真實的語言能力，有利于選拔人才，也有利于對中學英語教學起到積極的引導作用。