第一篇：黨的群眾路線活動自我剖析材料

黨的群眾路線教育實踐活動自我剖析材料

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照醫院黨委的統一部署和支部的要求，我認真學習了黨的十八大精神和習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動一系列重要講話等文獻，通過黨組織生活會等形式，認真分析檢查自己存在的問題及原因，思想上受到了一次教育和洗禮。現將自我反思剖析情況匯報如下，請監督批評指正。

一、存在的主要問題 及原因

1、角色意識不強，沒有時刻認識到自己的共產黨員身份。在平時工作中，總是認為自己是一名普通職工，做好自己的本職工作，敬業愛崗是自己的最高標準，沒有時刻意識到自己是一名共產黨員，很少用黨員這個角色來對照自己，自我奉獻，自我犧牲的精神不夠，沒有處處起到模范帶頭作用。

2、注重了工作，忽略了學習。學習的自覺性不高，沒有把工作中的經驗進行系統總結，并上升到理論高度，忽視了學習和科研。總是認為醫務科是一個做事的部門，工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

3、工作作風不實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，只求完成不求最好影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。有時

缺乏創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

二、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，把工作中的經驗進行系統總結，并上升到理論高度，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、時刻以共產黨員的角色要求自己，改進工作作風，樹立無私奉獻和犧牲的精神。把維護和實踐醫院的利益放在首位；不滿足于完成工作，要努力追求做好工作，更不能應付工作，提高工作的主動性、積極性和創造性；善于從全院、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。改進工作方法，提高工作效率，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。帶頭貫徹和落實院黨委和行政的的各項決策和部署，嚴格執行醫院的各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，通過這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻

認識到了自己的不足。今后，我將在支部和同事的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為醫院的發展做出自己應有的貢獻。

第二篇：黨的群眾路線 自我剖析材料

自我剖析材料

市********局

按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，通過正視自我、深刻剖析、查找問題，發現自身存在的一些“四風”方面問題，今后當改正謬誤，不浮夸，不退卻，直面問題、勇于整改，增強做好新形勢下群眾工作的責任感和使命感。

一、存在的主要問題

（一）形式主義方面

1、政治理論不扎實，政治素養不過硬。理論學習流于形式，滿足于囫圇吞棗，淺嘗輒止，沒有深刻認識內涵，僅僅是走了學習的過場，轉眼即忘，缺乏深入思考和研究。對時事政治關注度差，僅僅局限于黨組織要求學習的材料和上級下達的學習材料，理論學習面狹窄。

2、工作作風不夠踏實，求真務實精神不足。創新意識不足，局限于上級布置的任務及時完成，有時產生的想法不切合實際或被困難嚇退，半途而廢。政策法規研究還不夠，工作方法簡單，常常臨時抱佛腳，對業務工作的專研還不夠深入，有待深化和發展。

3、群眾意識不強，為民服務宗旨不夠。下基層的主動性不強、不深入，常常是上級下達任務才去了解問題，對群眾的問題摸得不透測、不深入，不能完全掌握群眾的思想動態，未能真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。

（二）官僚主義方面

遇到問題缺乏耐心，工作方法簡單，處理問題的方法簡單。

（三）享樂主義方面

滿足于現狀，不立新目標，缺少工作動力；缺乏艱苦奮斗的精神。

（四）奢靡之風方面

個人能抑制奢靡之風，避免浪費，偶爾存在忘記關燈的現象。

二、原因分析

1、政治理論學習不深入，缺少思考和研究。沒有把理論學習擺到重要位置，學習存在得過且過的心理，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，忽視了理論聯系

實際的辯證唯物關系，不能靈活運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平倫、“三個代表”重要思想和科學發展觀認識問題、分析問題，欠缺解決問題的能力。

2、主觀能動性不足，缺乏艱苦奮斗精神。將黨員的先進性當做口頭標語，重理論學習，輕實踐檢驗，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于大方針不出問題，淡化了創新意識，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。由于成長環境良好，耐心不足，欠缺吃苦精神。

3、群眾工作經驗缺少，為民服務宗旨不夠。入職一年多，在處理重大問題方面仍然缺乏經驗。在扎根基層、聯系群眾方面，雖然能夠做到逐一入戶了解實情，但深入基層的次數少，和群眾交談的次數少，只了解群眾浮于表面的問題，未能掌握問題實質。

三、今后努力方向和改進措施

（一）進一步夯實理論基礎，提高黨性修養。要繼續做好黨的群眾路線教育實踐活動相關材料的學習，寫好讀書筆記，擴大理論學習內容，堅持每日讀新聞、看報紙，了解國家大事，培養自覺學習和不斷反思的好習慣。重讀黨章，嚴守黨的紀律，執行黨的行動標準，多虛心向優秀黨員同志學習，不斷提高自己的先進性。

（二）進一步改進工作作風，密切聯系群眾。要摒棄思想上的懶惰之風，鍛煉自己的耐心與毅力，克服消極思想，破除急躁情緒。多聽取群眾意見，把“吾日當三省吾身”做到實處；倡導團結協作之風，維護集體榮譽，積極配合工作推進，增強全局意識，扎實推進各項工作積極開展。

（三）進一步務實創新，增強工作實效。今后要繼續加強業務學習，熟練掌握業務相關的法律政策，用理論指導實踐，用實踐檢驗理論，真正做到理論聯系實際。真抓實干，提出新思路、新方案，扎實推進工作開展。

第三篇：黨的群眾路線 自我剖析材料

自我剖析材料

市********局

按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，通過正視自我、深刻剖析、查找問題，發現自身存在的一些“四風”方面問題，今后當改正謬誤，不浮夸，不退卻，直面問題、勇于整改，增強做好新形勢下群眾工作的責任感和使命感。

一、存在的主要問題

（一）形式主義方面

1、政治理論不扎實，政治素養不過硬。理論學習流于形式，滿足于囫圇吞棗，淺嘗輒止，沒有深刻認識內涵，僅僅是走了學習的過場，轉眼即忘，缺乏深入思考和研究。對時事政治關注度差，僅僅局限于黨組織要求學習的材料和上級下達的學習材料，理論學習面狹窄。

2、工作作風不夠踏實，求真務實精神不足。創新意識不足，局限于上級布置的任務及時完成，有時產生的想法不切合實際或被困難嚇退，半途而廢。政策法規研究還不夠，工作方法簡單，常常臨時抱佛腳，對業務工作的專研還不夠深入，有待深化和發展。

3、群眾意識不強，為民服務宗旨不夠。下基層的主動性不強、不深入，常常是上級下達任務才去了解問題，對群眾的問題摸得不透測、不深入，不能完全掌握群眾的思想動態，未能真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。

（二）官僚主義方面

遇到問題缺乏耐心，工作方法簡單，處理問題的方法簡單。

（三）享樂主義方面

滿足于現狀，不立新目標，缺少工作動力；缺乏艱苦奮斗的精神。

（四）奢靡之風方面

個人能抑制奢靡之風，避免浪費，偶爾存在忘記關燈的現象。

二、原因分析

1、政治理論學習不深入，缺少思考和研究。沒有把理論學習擺到重要位置，學習存在得過且過的心理，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，忽視了理論聯系實際的辯證唯物關系，不能靈活運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平倫、“三個代表”重要思想和科學發展觀認識問題、分析問題，欠缺解決問題的能力。

2、主觀能動性不足，缺乏艱苦奮斗精神。將黨員的先進性當做口頭標語，重理論學習，輕實踐檢驗，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于大方針不出問題，淡化了創新意識，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。由于成長環境良好，耐心不足，欠缺吃苦精神。

3、群眾工作經驗缺少，為民服務宗旨不夠。入職一年多，在處理重大問題方面仍然缺乏經驗。在扎根基層、聯系群眾方面，雖然能夠做到逐一入戶了解實情，但深入基層的次數少，和群眾交談的次數少，只了解群眾浮于表面的問題，未能掌握問題實質。

三、今后努力方向和改進措施

（一）進一步夯實理論基礎，提高黨性修養。要繼續做好黨的群眾路線教育實踐活動相關材料的學習，寫好讀書筆記，擴大理論學習內容，堅持每日讀新聞、看報紙，了解國家大事，培養自覺學習和不斷反思的好習慣。重讀黨章，嚴守黨的紀律，執行黨的行動標準，多虛心向優秀黨員同志學習，不斷提高自己的先進性。

（二）進一步改進工作作風，密切聯系群眾。要摒棄思想上的懶惰之風，鍛煉自己的耐心與毅力，克服消極思想，破除急躁情緒。多聽取群眾意見，把“吾日當三省吾身”做到實處；倡導團結協作之風，維護集體榮譽，積極配合工作推進，增強全局意識，扎實推進各項工作積極開展。

（三）進一步務實創新，增強工作實效。今后要繼續加強業務學習，熟練掌握業務相關的法律政策，用理論指導實踐，用實踐檢驗理論，真正做到理論聯系實際。真抓實干，提出新思路、新方案，扎實推進工作開展。

第四篇：教師黨的群眾路線實踐活動自我剖析材料

教師黨的群眾路線實踐活動自我剖析材料

----于 振 范

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況匯報如下。存在的問題:

一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,后勤服務工作不夠細，尤其對教師生活、后勤保障方面不深入。

二是工作作風不夠扎實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在總務后勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。

今后的改進方向:

首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。

第三，團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。

第四，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。

第五，進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。著力轉變思想作風，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，時刻牢記學習是領導干部勝任領導工作的內在要求和必經之路，堅持和發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題為出發點，以提高工作效能為落腳點，注重理論實際聯系實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注身體加強黨性修養，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

總之在教育教學過程中,嚴格要求自已，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

第五篇：小學教師黨的群眾路線實踐活動自我剖析材料

小學教師黨的群眾路線實踐活動自我剖析材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從工作作風、師德師風、工作能力等方面入手，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況匯報如下。

存在的問題:

一是思想認識還不夠。

一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了，沒有從根本上認識到自己離黨員的標準還差的很遠。二是工作作風不夠扎實。遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

今后的改進方向:

首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。科學合理的布置作業，減輕學生的課業負擔。團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。

第三，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。按照《黨章》提出對黨員的要求，著力轉變思想作風，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，堅持和發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題為出發點，以提高工作效能為落腳點，注重理論實際聯系實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注身體加強黨性修養，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

總之，在今后的工作中，我要進一步發揚黨的優良工作作風，艱苦奮斗、求真務實。作為黨員，要圍繞黨的服務宗旨，不斷改進與轉變工作作風，以維護好、落實好人民群眾根據利益為出發點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意為人民服務思想理念，發揚黨員艱苦奮斗、求真務實的工作作風，在教育教學過程中,嚴格要求自已，不亂收費、不亂訂教輔資料、不從事有償家教、不體罰學生。淡薄名利,不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。