第一篇：群眾路線自我剖析材料

白層中學第二期路線教育學習心得郭懷能

按照鎮黨委的工作部署，教育事業的干部要樹立新形象為目標，對照自己的工作實際，按照“講黨性重品行作表率”活動的要求，認真進行了自我剖析和查擺，現將在工作、思想、作風方面存在的問題剖析如下：

一、存在的主要問題

1、學習方面。由于事務性工作比較繁忙，實際用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高。事實就是如此，一個干部不愛學習、不愛讀書，就少靈氣，工作起來就缺少朝氣，就不能適應工作的需要，素質就提不高，就可能成為時代的落伍者。有時認為自己有文化、有經驗，不用學習可以照樣干好工作，自我感覺良好，這實際上是在吃老本。時代在前進，社會在發展，先進文化日新月異，知識更新日益加快，真是“學習如逆水行舟，不進則退”，不讀書、不學習就會言之無物，風度、氣質、修養就不會提高了，人就會變的粗俗，工作就沒有思路。對政治理論學習重要作用認識不足。自認為受黨的教育多年，政治立場是堅定的，在大是大非面前是清醒的，有自我滿足的感覺。自覺主動學習不夠，造成對一些重大理論問題缺乏深入思考和準確把握，對教育工作中出現的新情況、新問題不能自覺地上升到理論高度來認識。對世界觀的改造有所放松。世界觀是人對世界的基本看法和根本觀點，決定著人的價值取向和人生追求。近年來，受一些消極因素的影響，自認為改革開放以后，各方面的條件都好了，產生了享受一點也不為過的思想。這實際上是丟掉了黨的艱苦奮斗的優良傳統，淡化了無私奉獻精神，歸根到底是由于頭腦中產生了私心雜念。

2、工作方面。工作中有時存在不認真和不細致的問題，對業務知識不熟不精，研究制定政策的水平不夠高，解決問題的思路也不夠開闊；工作質量和效率還不夠高；愛崗敬業和奉獻精神不強；進入角色慢，變換崗位難，有時對本職工作有厭倦情緒；深入基層開展調查研究不夠。

3、作風方面。在平時工作中，養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效不夠明顯；另外在工作中有自滿思想，自己認為工作不錯，于是滿足現狀、不思進取。

二、問題產生的原因及根源

通過第一階段的認真學習，在開展教育活動中，經過認真查擺和深刻反思，我認為個人存在的問題的原因和根源是：一是理論學習不夠。由于自己在工作中，忙于事務性工作、忙于應酬，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。同時放松

了學習，作為一名教育干部，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。二是主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。

三、今后努力方向

根據擺出來的問題，對自己在樹教育事業干部形象活動中有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點：

1、加強學習。最重要的是加強理論學習。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及十七大精神的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。通過系統地學習黨的十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，通過學習習近平同志為核心的黨中央關于貫徹十八大精神作為今后工作的指南。同時，不斷學習黨的業務知識以及其他相關的知識，努力使自己成為一名教育工作的行家。

2、工作上與時俱進、開拓創新。一是進一步解放思想、大膽創新，結合組織工作實際，敢于在農村黨建工作中提出新的工作思路。二是克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，努力爭取新的更大的成績。三是克服畏難情緒，面對黨建工作中出現的新情況、新問題，敢于迎難而上，不等、不靠。

3、牢記宗旨，為基層服務。牢固樹立馬克思主義的群眾觀，積極為基層辦實事、辦好事，以最大的工作熱情為基層搞好服務。努力擺正自己與領導的關系、與同事的關系。時刻提醒自己，要清醒地認識到在黨委組織部門工作是一種責任，一種義務，不高高在上，摒棄衙門的工作作風。

4、淡泊名利，積極進取。正確對待名、權、位，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，保持一個良好的心態，要積極進取，增長本領，踏實做事。

總之，在開展教育事業的干部“講黨性、重品行、作表率”活動中，要抓住難得的學習機會，在工作中學習，在反省中提高，在查擺中進步，努力做到不為名、不圖利，在工作中兢兢業業，在生活中嚴謹處事，以一身正氣的良好形象在黨員干部中作出表率。

第二篇：群眾路線自我剖析

群眾路線教育實踐活動自我剖析

通過參加本次群眾路線教育實踐活動，我的思想認識有了進一步提高，對馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀和馬克思辨證唯物論和歷史唯物論理論體系有了更全面、更深刻的了解和把握，進一步增強了自己維護祖國統一和民族團結，堅決反對分裂的自覺性和堅定性。也更加深入地了解了十八大以來我國的新型教育理念觀點。現就存在的問題及根源剖析如下:

一、存在的問題及根源剖析

(一)理論學習還不夠系統深入。

在學習中，還存在重業務學習輕政治理論學習的現象。平時雖然按學校安排和要求學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等重要思想，但是思想上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不到位，運用馬克思主義辨證唯物論和歷史唯物論分析問題、解決問題的能力還不強。存在問題的根源：對政治理論學習認識不足，重視不夠，在一定程度上還存在理論學習說起來重要，學起來次來的錯誤思想。有時對待學生不能始終保持熱情的態度，為學生服務意識還有待進一步增強。此外，就自身專業和教育理論學習的力度也不夠。沒有做到時刻保持共產黨員的先進性，終身學習。

(二)工作作風不夠嚴謹細致、工作方法還有待改進，工作積極性和創新性不夠。

在自身的教育教學工作中，工作不夠積極主動，創新意識不強，創新能力不高。工作方法和工作效率都有待進一步改進和提高。存在問題的根源：

1、對工作的積極性和主動性不夠，總覺得自己是老教師，工作不用太動腦筋，只要坐在那里守著就行了。工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創新意識不夠，有點墨守陳規。

2、有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。總認為自己已經積累了一定的教育教學經驗，形成了固定教學模式。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規律的深入研究，教學方法不夠創新。在教研方面也比熱情不高，態度消極。

(三)對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過于粗暴。存在問題的根源：

1、對有關教育法則法規認識不到位。

2、對少數惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養，理想信念在動搖。通過這次保持共產 黨員先進性教育活動，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：

(一)加強黨性修養，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的十八大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規的學習，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守“中小學教師職業道德規范”。

(二)不斷加強自身政治理論、業務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己，為工作服好務。今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績。

2014年7月12日

第三篇：群眾路線自我剖析材料

群眾路線教育實踐活動個人剖析材料群眾路線教育實踐要落實的總要求是：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進工作作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找差距，修身正己，為進一步增強群眾觀點，密切黨群干部聯系，切實做好新形勢下群眾觀點，群眾路線，群眾利益，群眾工作教育。經過一個階段的學習教育，針對自己的實際情況，結合自己學習心得，認真剖析和反思，現將我的個人對照檢查情況匯報如下：

一、存在的問題：

一是精神狀態還不能夠很好地適應形勢的要求。工作熱情有所降低，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

二是工作作風還不夠扎實，服務意識有待于進一步增強。作為教師，對“服務是我們的天職”的思想體會得不深不透，還沒有自覺把領導和家長們對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。有些工作做得還不是那么令人滿意，容易小成即滿。再加上日常工作量大且又繁瑣，對待學生和家長有的時候做不到忙時、閑時一樣耐心，領導、群眾一樣熱情，雖說本意是好的是為了讓工作無失誤更完美，但態度有些生硬，偶有煩躁情緒。

三是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地

放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。習慣忙于日常事務，不愿擠出時間去學習，即使有了時間也坐不下去、定不下來。在理論學習上還不夠用心，理論素養比較淺薄，跟本職工作有關的就學一點，與本職業務聯系不緊密的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際，導致知識結構單一，把握形勢、了解大局不深還透。

四是工作爭優當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，不善于創新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，創造性地開展，爭優當先。

五是生活上艱苦樸素不夠，有名牌意識。平時在生活上不嚴格要求自己，穿著打扮喜歡穿名牌，甚至還有一種認為自己在區直單位工作，穿得太差沒有面子的錯誤認識。

二、下一步整改措施

一是不斷加強理論知識學習，加強自身理論素養。提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名真正合格教師。

二是進一步牢固樹立群眾觀點，站穩群眾立場。堅持把群眾工作理念貫穿本職工作全過程，用群眾工作統攬人口計生工作，把堅持“以人為本”、教育惠民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場說話辦事，把實現

好維護好廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，實實在在為群眾做點事。

三是轉變工作作風，提高工作效率。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”，在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意做人民的好公仆。切實做到從群眾中來，到群眾中去，善于求智于民，問計于民、取德于民、深入基層，深切感受普通群眾的生活，用心、用情、用力去幫助群眾解決困難和問題，以實際行動取信于民。

四是堅守清正廉潔的本色。做到自覺、自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失、職務進退，對個人利益、局部利益看得輕一些、淡一些。工作上向標準高的同志看齊，生活上向標準低的同志看齊，摒棄享樂主義和奢靡之風。堅持擇善而交，多同普通群眾交朋友、多同專家學者交朋友，多同先進模范交朋友，純潔社交圈、凈化生活圈、規矩工作圈、管住活動圈。

五是發揚艱苦奮斗的作風，密切和人民群眾的血肉聯系。艱苦奮斗是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的一個重要法寶，勤儉節約歷來是修身之要，持家之寶、治國之道，要

牢固樹立節儉意識和長期過緊日子的思想，堅持用勤儉節約的標準謀劃工作，推動工作，不貪大求洋，不擺闊氣，不講排場，要勇于吃苦，堅持思想上艱苦、工作上吃苦、生活上清苦、黨性鍛煉上刻苦，要把心思凝聚到干事業上，把精力集中到辦實事上，把功夫下到抓落實上，腳踏實地，埋頭苦干，多為人民謀福利、解難題。

總之，我將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，履行好自己的職責，切實增強做好新形勢下群眾工作責任感和緊迫感，在工作中終堅持以鄧小平“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學在，堅持以人為本，貫徹群眾路線，探索新形勢下群眾工作的特點和規律，改進工作方法，轉變工作作風，著力提高做好群眾工作的能力和水平，努力把群眾工作做深做細做實，進一步實現好，維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益。

第四篇：2014群眾路線自我剖析材料

群眾路線自我剖析材料

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我在學校黨員同志的帶頭下，學習了總書記一系列重要講話精神，學習了中央八項規定等材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以宣傳教育片中的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡主義這“四風”問題為對照，通過自查找出自身“四風”方面存在的問題，并對問題的原因進行剖析，從而達到了修正缺點、發揚優點、自我教育、自我提高的目的。通過學習和實踐，我深深認識到“四風”問題嚴重削弱了黨在人民群眾中光輝形象，嚴重損害了黨群干群關系。深深認識到要國家富強、民族振興，實現偉大中國夢，必須解決“四風”問題。在此，我結合自己的世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析自身存在的問題。請各位領導、同志們批評指正。

一、對照檢查自己的工作、學習、生活等情況，發現“四風”方面主要存在以下問題：

1.在形式主義方面。

存在主動謀劃全局工作少，被動應付多，缺乏計劃性，工作效率不高。有時接到上級布置的工作任務時，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有應付過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，得過且過，工作-1-

方法較簡單,重布置抓跟蹤落實不夠。

2.在官僚主義方面。

調查研究少，坐機關多。主動下基層到企業到農村調研較少，主動性不強、不夠深入，真正沉下去蹲上幾天深入了解情況，和群眾拉家常，體察群眾疾苦、了解群眾所思所盼所需所怨不多。對基層的情況、群眾的愿望和要求的了解主要是通過看材料、聽匯報，沒有準確掌握所需要的社情民意。

3.在享樂主義方面。

隨著年齡的增長、工作經歷的豐富和職務的變化，過去那種與群眾打成一片，撲下身子為群眾為基層做實事好事腳踏實地的作風淡化了，勁頭不足了，存在出門就想坐車，辦事就想用車的現象，艱苦奮斗意識保持的不夠，攻堅克難的勁頭減弱，開拓創新、銳意進取的意識不足，敢于擔當的勇氣消退，一以貫之地堅持黨的優良傳統保持不夠。

4.在奢靡之風方面。

主要存在于八項規定以前。有禮尚往來隨大溜思想，也存在公款請吃和吃請以及朋友之間的相互吃喝問題，總覺著別人請吃自己不參加或者不回請，怕說是自恃清高不入群等等，一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。

二、存在問題的主要原因

一是宗旨意識淡化。隨著年齡的增長、退休的臨近、身在虛職上，思想上產生過“船到碼頭、車到站”和松口氣的想法，在思想、政治、紀律、工作等方面出現退位滑坡現象，比如：認為職務上已經到頂，在思想和政治上很少要求積極上進;在業務上不求有功，但求無過，工作激情和動力減退。

二是改造主觀世界不夠自覺主動。共產黨員的先進性和純潔性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

三是放松了對學習的要求。主要是覺得受黨的教育多年，有一定的思想政治理論基礎，在學習上有些放松，自覺性、主動性不強，沒有把學風問題上升到黨風問題去看待。平時總是忙于事務性工作，沒有擠出時間學，即使有了時間也深不進去。理論素養比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就很少學，在學習上搞實用主義，存在急用現學、用啥學啥的情況，全面性、系統性、深刻性不夠。

三、今后努力方向和改進措施

1.要進一步加強理論學習，增強理論功底。強化總書記一系列重要講話、中央《八項規定》、《六項禁令》和業務知識的學習，落實各項規定禁令，加強作風紀律建設，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2.要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，切實加強和改進調查研究工作，密切聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立密切的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3.要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。一

是認真學習國家、省、市有關黨的紀律和廉潔自律有關政策和規定。二是樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。三是自覺接受干部群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。四要嚴格遵守八項規定和廉政承諾。做到遵紀守法、廉潔奉公。五要嚴格抵制“四風”，踐行求真務實的作風。

4.要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我縣的長遠發展和中心工作，貫徹和落實好縣委、縣政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，群眾路線教育實踐活動、反對“四風”問題活動使我們找到了反面典型，起到了警示作用。在今后工作中，我將接受監督，以實際行動履約踐諾，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面

2014年7月12日

第五篇：自我剖析材料群眾路線

自我剖析材料群眾路線

xxx按照xxx的工作部署，以樹立xx干部新形象為目標，對照自己的工作實際，按照“講黨性重品行作表率”活動的要求，認真進行了自我剖析和查擺，現將在工作、思想、作風方面存在的問題剖析如下：

一、存在的主要問題

1、學習方面。由于事務性工作比較繁忙，實際用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高。事實就是如此，一個干部不愛學習、不愛讀書，就少靈氣，工作起來就缺少朝氣，就不能適應工作的需要，素質就提不高，就可能成為時代的落伍者。有時認為自己有文化、有經驗，不用學習可以照樣干好工作，自我感覺良好，這實際上是在吃老本。時代在前進，社會在發展，先進文化日新月異，知識更新日益加快，真是“學習如逆水行舟，不進則退”，不讀書、不學習就會言之無物，風度、氣質、修養就不會提高了，人就會變的粗俗，工作就沒有思路。

對政治理論學習重要作用認識不足。自認為受黨的教育多年，政治立場是堅定的，在大是大非面前是清醒的，有自我滿足的感覺。自覺主動學習不夠，造成對一些重大理論問題缺乏深入思考和準確把握，對xx工作中出現的新情況、新問題不能自覺地上升到理論高度來認識。對世界觀的改造有所放松。世界觀是人對世界的基本看法和根本觀點，決定著人的價值取向和人生追求。近年來，受一些消極因素的影響，自認為改革開放以后，各方面的條件都好了，產生了享受一點也不為過的思想。這實際上是丟掉了黨的艱苦奮斗的優良傳統，淡化了無私奉獻精神，歸根到底是由于頭腦中產生了私心雜念。

2、工作方面。工作中有時存在不認真和不細致的問題，對業務知識不熟不精，研究制定政策的水平不夠高，解決問題的思路也不夠開闊；工作質量和效率還不夠高；愛崗敬業和奉獻精神不強；工資工作難度大，進入角色慢，變換崗位難，有時對本職工作有厭倦情緒；深入基層開展調查研究不夠。

3、作風方面。在平時工作中，養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效不夠明顯；另外在工作中有自滿思想，自己認為工作不錯，于是滿足現狀、不思進取。

二、問題產生的原因及根源

通過第一階段的認真學習，在開展樹公道正派xx干部形象教育活動中，經過認真查擺和深刻反思，我認為個人存在的問題的原因和根源是：

一是理論學習不夠。

由于自己在工作中，忙于事務性工作、忙于應酬，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。同時放松了學習，作為一名xx干部，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。二是主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。

三、今后努力方向

根據擺出來的問題，對自己在樹xx干部形象活動中有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點：

1、加強最重要的是加強理論只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及十七大精神的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。通過系統地學習黨的十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，通過學習胡錦濤為總書記的黨中央關于貫徹十七大精神和“三個代表”重要思想的一系列要求，作為今后工作的指南。同時，不斷學習黨的業務知識以及其他相關的知識，努力使自己成為一名組織工作的行家里手。

2、工作上與時俱進、開拓創新。一是進一步解放思想、大膽創新，結合組織工作實際，敢于在農村黨建工作中提出新的工作思路。二是克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，努力爭取新的更大的成績。三是克服畏難情緒，面對黨建工作中出現的新情況、新問題，敢于迎難而上，不等、不靠。

3、牢記宗旨，為基層服務。牢固樹立馬克思主義的群眾觀，積極為基層辦實事、辦好事，以最大的工作熱情為基層搞好服務。努力擺正自己與領導的關系、與同事的關系。時刻提醒自己，要清醒地認識到在黨委組織部門工作是一種責任，一種義務，不高高在上，摒棄衙門的工作作風。

4、淡泊名利，積極進取。正確對待名、權、位，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，保持一個良好的心態，要積極進取，增長本領，踏實做事。

總之，在開展xx干部“講黨性、重品行、作表率”活動中，要抓住難得的學習機會，在工作中學習，在反省中提高，在查擺中進步，努力做到不為名、不圖利，在工作中兢兢業業，在生活中嚴謹處事，以一身正氣的良好形象在黨員干部中作出表率。