第一篇：在平凡的崗位上追求卓越

在平凡的崗位上追求卓越

工作沒(méi)有優(yōu)劣之分，認(rèn)真對(duì)待每一件事是做大事的前提，固守自己的本分,在平凡的崗位上追求卓越，才能讓工作和諧美好。

一位年輕的修女進(jìn)入修道院以后一直從事直掛毯的工作，做了幾個(gè)星期之后他覺(jué)得無(wú)聊，開(kāi)始敷衍了事。

他感嘆道：“我每天都在用黃色的絲線編織，整天打結(jié)、把線剪斷，這種是完全沒(méi)有意義，真是在浪費(fèi)生命。”

身邊正在織毯的老修女說(shuō)：“孩子，你的工作沒(méi)有浪費(fèi)，其實(shí)你織處的很小的一部分是非常重要的一部分，只要你把它做好了，那么整幅畫(huà)才能完美?！崩闲夼畮е叩焦ぷ魇依飻傞_(kāi)的掛毯面前，年輕的修女呆住啦。

原來(lái)，他編織的是一幅美麗的（三王來(lái)朝），黃線織出的是那一部分是圣嬰頭上的光環(huán)。她沒(méi)有想到，在他看來(lái)沒(méi)有意義的工作竟是這么偉大。

我是一名剛剛參加工作的小護(hù)士，這個(gè)故事一直以來(lái)都是我最喜歡的，也就因此在工作中給我?guī)?lái)了自信。也許你永遠(yuǎn)都無(wú)法看到集體工作的美，但是缺少了你那部分，整體的工作就不美了。

崗位可以平凡，但我們的態(tài)度不可以平庸，我們要在自己平凡的崗位上追求卓越，腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作。自從入職以來(lái)，我一直做的都是助理護(hù)士的工作，也許這很平凡，但是這也需要我們認(rèn)真對(duì)待，不知是不是有人因此就覺(jué)得不需要正視，那么我要說(shuō)，請(qǐng)您再次衡量一下這份工作的重要性。當(dāng)凌亂的病房及床單位在你整理之后，你是否感覺(jué)到空間變大了，心情變好了呢？

很多人擁有夢(mèng)想，卻不肯兢兢業(yè)業(yè)的去實(shí)現(xiàn)，整天滿腹牢騷，認(rèn)為自己的工作太平凡了，不可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。其實(shí)，只有做好現(xiàn)在的工作，才能有機(jī)會(huì)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為一名護(hù)士我認(rèn)為已經(jīng)不平凡，那么我建議那些每天帶著情緒上班的姐妹們每天多給患者留一些微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也過(guò)得輕松許多。雖然每天大同小異，但是當(dāng)每天去完成那些細(xì)節(jié)的工作，你的心里有沒(méi)有一些滿足與安慰呢？

“千里之滴，潰于蟻穴?！弊非笞吭骄鸵P(guān)注細(xì)節(jié)，把每件事做到完美。卓越并非高不可攀，其實(shí)，只要我們從自己做起，從工作中的一件小事做起，并把它做精做細(xì)，就可以達(dá)到卓越的境界，尤其對(duì)于我們這個(gè)注重細(xì)節(jié)的護(hù)士來(lái)說(shuō)。

第二篇：平凡的崗位卓越的追求

平凡的崗位，卓越的追求

教書(shū)育人終不悔，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋！

曾記否，初上講臺(tái)，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)！

有人說(shuō)，教師是人類的工程師，在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求。

還記得剛踏入學(xué)校，初為人師的時(shí)候，我面對(duì)那一雙雙充滿渴望的眼睛，看著那一張張稚嫩的臉龐，我曾在心底里默默發(fā)誓，我不求功名，不求富貴，我只求能好好的教育這些天真無(wú)邪的學(xué)生們，我要在這平凡的崗位上，將工作踏踏實(shí)實(shí)的做好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔。

在教師這個(gè)崗位上，我們要面對(duì)不同的學(xué)生，他們有不同的興趣，不同的性格，面對(duì)這些學(xué)生們，教師必須發(fā)揮主動(dòng)性，必須愛(ài)崗敬業(yè)，才能對(duì)得起這份事業(yè)，才能對(duì)得起學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)。

在《士兵突擊》這部轟動(dòng)一時(shí)的連續(xù)劇中，主人翁許三多說(shuō)過(guò)這樣一句話：有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事?？梢赃@樣說(shuō)，我們教師所從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是在這個(gè)平凡的崗位上，我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才，他們遍布了祖國(guó)的各個(gè)地方，也分布在各個(gè)領(lǐng)域，教育他們就是我們活在這個(gè)世界上最大的使命，也是我們?nèi)松淖非蟆?/p>

也許有人擁有這種心態(tài)：“我僅僅做一些我愿意做的事，我從不追求做事情做得盡善盡美”。孟二冬教授，傳道，授業(yè)，解惑，他恪盡職守，完美地詮釋了一名教師的神圣使命；為人，為學(xué)，為師，他身體力行，酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實(shí)情懷?！鞍宓市枳昀?，文章不著一字空”，盡管身患重病，他仍堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的追求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的生活，這種始終如一的堅(jiān)守，讓人感到敬重，讓人感到溫暖。這本就是我們的職責(zé)，這條道路上是永無(wú)止境的。

愛(ài)一行，干一行，更應(yīng)該鉆一行！這是一種雷鋒精神，是一種敬業(yè)的精神。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)位置上，就應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任，必須認(rèn)真對(duì)待應(yīng)做的工作。也有憂的人他會(huì)覺(jué)得，整天就面對(duì)這樣的工作，沒(méi)有新穎，只有繁瑣，在這個(gè)崗位上，不能創(chuàng)造很多的價(jià)值，他們對(duì)工作充滿了抱怨，每天唉聲嘆氣的，他們的您正在查看《教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：平凡的崗位，卓越的追求》這種表現(xiàn)，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有責(zé)任心，他們沒(méi)有想過(guò)要在這平凡的崗位去追求不平凡。唯有把工作做當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任放在肩頭，全身心地投入其中，才是正確的選擇。

我還看到過(guò)這樣一句話：“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@是對(duì)教師的真實(shí)寫(xiě)照，從我們第一天選擇成為一名教師開(kāi)始，我們就必須選擇平凡，接受平凡。在這個(gè)平凡的崗位上，我們唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世間的真善美。我的教師生涯平凡偉大，此時(shí)此刻，我忍不住要在這個(gè)講出我一生的承諾：我做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫助祖國(guó)的未來(lái)蓄積力量；我做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，幫助孩子們飛向未來(lái)；我做一個(gè)平凡的孩子王，和我所帶領(lǐng)的學(xué)生們一起展翅飛翔。

第三篇：平凡的崗位卓越的追求

平凡的崗位，卓越的追求

游謨廷同志長(zhǎng)期擔(dān)任建行基層網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，特別是自2006年擔(dān)任建行開(kāi)縣支行營(yíng)業(yè)部經(jīng)理以來(lái)，營(yíng)業(yè)部的存款從8000萬(wàn)元新增到2009年末6.7億元，年均存款新增超過(guò)1.5億，其中有兩年存款新增位居重慶分行200多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)第一名。特別是2010年4月份游謨廷同志被調(diào)到錦程路儲(chǔ)蓄所后到2011年2月20日，短短10個(gè)月時(shí)間新增存款2.1億，存款余額從1.6億猛增到3.7億，在客戶新增及中間業(yè)務(wù)收入等方面都突飛猛進(jìn)，取得了驕人業(yè)績(jī)。游漠廷同志2001年被中央金融工委和建總行授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，2003年被建總行授予優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵稱號(hào)并參加中央金融工委黨代會(huì)，2007年、2009年被建總行授予百佳網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人稱號(hào)，還多次被建行重慶市分行授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)

游謨廷之所以能取得這樣的業(yè)績(jī)和榮譽(yù)，一是他有很強(qiáng)的事業(yè)心，愛(ài)崗敬業(yè)；二是樂(lè)于奉獻(xiàn)，1年360天、天天上班，極少休息。每天早上7點(diǎn)30分以前，他都是第一個(gè)到網(wǎng)點(diǎn)，準(zhǔn)備好當(dāng)天的工作計(jì)劃和晨會(huì)內(nèi)容，做好安全自查。每天晨會(huì)，他都以飽滿的工作熱情，調(diào)動(dòng)所有的員工，讓員工們有一個(gè)最佳的心態(tài)和工作狀態(tài)，迎接全天的工作。營(yíng)業(yè)過(guò)程中，游謨廷自始至終堅(jiān)持在大堂經(jīng)理崗位上，熱情地接 待每一位顧客，了解客戶需求，為客戶解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷機(jī)會(huì)，并身體力行去指導(dǎo)，時(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)柜員的服務(wù)激情。每天下班，他都是最后一個(gè)走，對(duì)重控和現(xiàn)金他都要親自送到運(yùn)鈔車上，做完清潔衛(wèi)生，做好安全自查，鎖上門后才放心離開(kāi)網(wǎng)點(diǎn)。對(duì)游謨廷同志來(lái)說(shuō)，工作就是生命，奉獻(xiàn)就是樂(lè)趣。為了把建行的工作干好，他的妻子陳淑萍放棄了自己的工作，專心于家務(wù)和帶小孩，讓游謨廷能全身心的投入到工作中。2010年下半年，他妻子左膝蓋骨經(jīng)常疼痛，并多次催促游謨廷和他一起到第三軍醫(yī)大去檢查，但因?yàn)槟昴┕?jiān)、旺季營(yíng)銷工作繁忙，他們錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間，膝內(nèi)產(chǎn)生了積水，至今仍未治愈。

二、客戶心中的好人，同業(yè)服務(wù)的標(biāo)桿

每當(dāng)您踏上開(kāi)縣這片熱土，不論男女老幼，很少有人不知道建行有個(gè)白胖胖的、戴眼鏡的、頭發(fā)稀稀的大堂經(jīng)理，很多人不知道他的名字，但都知道建行有一位熱情周到、樂(lè)于助人，專為客戶解決各種疑問(wèn)和困難的“游好人”。當(dāng)?shù)亟鹑跈C(jī)構(gòu)和其他服務(wù)行業(yè)都贊賞建行的服務(wù)，并號(hào)召員工向游漠廷學(xué)習(xí)，他就是服務(wù)標(biāo)桿。

這是為什么呢？究其原因，主要是游謨廷同志心中裝著客戶，對(duì)每位客戶都用心用意服務(wù)，深得客戶贊譽(yù)和認(rèn)同。他還在工作中不斷接受新的服務(wù)理念，探索新的服務(wù)模式，想別人想不到的問(wèn)題，做別人不愿做的事情，樹(shù)立建行服務(wù) 品牌。

一般的人在從事了20多年的基層個(gè)人銀行服務(wù)工作，就會(huì)感到這項(xiàng)工作很枯燥甚至不想干。而他總是越干越有勁，業(yè)績(jī)?cè)礁稍酵怀觥２徽撟叩侥膫€(gè)網(wǎng)點(diǎn)，那個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)量就大量上升，客戶不斷新增。特別是2010年4月，從客戶資源很好的營(yíng)業(yè)部調(diào)到客戶資源很差的錦程路儲(chǔ)蓄所后（客戶基礎(chǔ)薄弱，當(dāng)時(shí)所內(nèi)員工只有6人），游謨廷首先了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，了解客戶群體，然后根據(jù)該儲(chǔ)蓄所市場(chǎng)環(huán)境，實(shí)事求是確立了以客戶為中心，以服務(wù)為核心，以拓展客戶群體、增長(zhǎng)個(gè)人存款為工作重心，以客戶需求為出發(fā)點(diǎn)，搶占金融同業(yè)服務(wù)制高點(diǎn)。

農(nóng)商行有一個(gè)客戶，存款1600多萬(wàn)元長(zhǎng)期存在農(nóng)商行活期存折上，也是農(nóng)商行的貸款戶，且有一位副行長(zhǎng)負(fù)責(zé)營(yíng)銷，逢年過(guò)節(jié)還吃飯和送禮，認(rèn)為維護(hù)得周周到到，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。但是他們沒(méi)有以客戶需求為出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有讓客戶利益最大化。游漠廷和客戶經(jīng)理一起給客戶算了一筆帳，該客戶的每年存款利息和我行的一戶通存款利息收入比較起來(lái)要少10萬(wàn)元。客戶得知一年要損失約10萬(wàn)元時(shí)，當(dāng)天下午就把1600萬(wàn)元轉(zhuǎn)存建行錦程所。

游漠廷還通過(guò)客戶抵押貸款的方式，解決客戶資金需求。一個(gè)存款400多萬(wàn)元的客戶從工行轉(zhuǎn)到了建行，還有20萬(wàn)元以上的客戶27戶從他行轉(zhuǎn)到了建行，共計(jì)增儲(chǔ)2400多 萬(wàn)元。

錦程所附近的個(gè)體工商戶多，存零鈔和破鈔的較多，其他銀行對(duì)這批客戶以各種理由不愿收，建行錦程所不但來(lái)者不拒，熱情辦理，還把客戶需要的零鈔送上門。

這樣的事例對(duì)于游謨廷來(lái)說(shuō)還很多，他經(jīng)常講的一句話就是：“服務(wù)是一種樂(lè)趣，得到客戶信賴，真是其樂(lè)無(wú)窮”。

建行的這種服務(wù)與其他金融機(jī)構(gòu)形成的較大反差，大部分客戶選擇了建行。斜對(duì)面的工行網(wǎng)點(diǎn)所處地理位置比建行錦程所優(yōu)越，員工多3人，但2010年存款新增1400萬(wàn)元，而建行錦程所存款新增8000萬(wàn)元；2011年2月20日止，工行該網(wǎng)點(diǎn)存款新增1200萬(wàn)元，而建行錦程所存款新增12000萬(wàn)元，是工行網(wǎng)點(diǎn)新增的10倍。

三、著眼大局，服務(wù)移民

三峽移民，世界難題。說(shuō)起三峽移民就不能不提起移民任務(wù)最重的開(kāi)縣，而說(shuō)起開(kāi)縣移民，就不能不提到經(jīng)辦移民資金的開(kāi)縣建行，就不能不提到移民資金補(bǔ)償，就不能不提到游漠廷，他面對(duì)故土難離的十萬(wàn)移民和數(shù)以億計(jì)的資金，他創(chuàng)造了不同尋常的“移民補(bǔ)償效率”，經(jīng)手移民補(bǔ)償資金14億，不出一分差錯(cuò)。同時(shí)協(xié)助當(dāng)?shù)卣鉀Q移民難題。

游漠廷通過(guò)多年的移民補(bǔ)償，探索出了許多準(zhǔn)確、快捷、合規(guī)的兌付辦法。先后深入渠口、豐樂(lè)、后壩等移民大鎮(zhèn)采取發(fā)放現(xiàn)金、代發(fā)存單等方式，利用建行的異地匯款和異地 通存通兌，解決了外遷移民攜帶現(xiàn)金不便之難和安全之憂。

2009年8月的一天，凌晨3點(diǎn)多鐘，家中的電話急促地響起，是行里打來(lái)的，通知他火速到行里接受任務(wù)。當(dāng)他氣喘吁吁地趕到行里，行長(zhǎng)告訴他：200多個(gè)移民從湖北公安縣返回，他們聚集縣府，要求盡快兌現(xiàn)后期移民補(bǔ)償搬家費(fèi)。行長(zhǎng)特別交代，移民工作事關(guān)重大，此事萬(wàn)萬(wàn)不能延誤，要求第二天中午以前必須兌現(xiàn)完畢。游漠廷于是調(diào)集營(yíng)業(yè)部的精兵強(qiáng)將，挑燈夜戰(zhàn)，核對(duì)200多戶移民表冊(cè)，完善移民領(lǐng)款手續(xù)，并開(kāi)設(shè)專柜保證兌付，在上午10點(diǎn)以前把200多萬(wàn)移民資金發(fā)到移民手中。

四、抓住工作重點(diǎn)，搞好市場(chǎng)定位

游謨廷在實(shí)際工作中緊跟上級(jí)行業(yè)務(wù)發(fā)展導(dǎo)向，他在發(fā)展存款業(yè)務(wù)的同時(shí)，大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)。特別是2008年至2009年，他在營(yíng)業(yè)部工作期間，取得了建行重慶市分行200多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)中VIP客戶新增占比第一名，代理保險(xiǎn)銷售第二名，代銷基金、電子銀行、信用卡等業(yè)務(wù)網(wǎng)均新增均名列前茅的好成績(jī)。

他之所以能取得很好的業(yè)績(jī)，是因?yàn)樗冀K走在別人的前頭，早準(zhǔn)備，早行動(dòng)，不斷分析變化中的市場(chǎng)環(huán)境，找準(zhǔn)工作中的切入點(diǎn)。他經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)外出務(wù)工人員、建筑商、煤老板、工薪階層、個(gè)體商戶等客戶群體有著巨大的增儲(chǔ)潛力。隨即采取行之有效地營(yíng)銷方法，以點(diǎn)帶面，通過(guò)各種關(guān) 系與外出務(wù)工人員進(jìn)行聯(lián)系，把他們?cè)谕馐?wù)工的親朋好友推薦到建行來(lái)。過(guò)去一年，有43個(gè)外出務(wù)工人員帶來(lái)了97位新的外出務(wù)工人員，新增存款2700多萬(wàn)元。2010年，錦程所周邊有許多個(gè)體商戶開(kāi)業(yè)，游漠廷在支行的大力支持下，送去花籃祝賀，這些商戶在建行開(kāi)了賬戶，其中一個(gè)客戶存款達(dá)450多萬(wàn)元，共計(jì)增儲(chǔ)3500多萬(wàn)元。游謨廷抓住各單位年發(fā)獎(jiǎng)金工資的大好時(shí)機(jī)，積極上門營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)代發(fā)工資獎(jiǎng)金1500多萬(wàn)元。游謨廷還和客戶經(jīng)理一道充分發(fā)揮現(xiàn)有客戶經(jīng)理平臺(tái)，對(duì)現(xiàn)有VIP客戶進(jìn)行摸底，對(duì)貢獻(xiàn)大、潛力大的VIP客戶進(jìn)行重點(diǎn)回訪，了解其金融需求，充分挖掘其潛力，取得了可喜成績(jī)，其中有一個(gè)客戶一次性從他行轉(zhuǎn)來(lái)存款1400多萬(wàn)元，該客戶存款余額已達(dá)到2200多萬(wàn)元。建筑商和煤老板在年底要向農(nóng)民工發(fā)放大量工資和獎(jiǎng)金，需要大量現(xiàn)金。為了吸引這批客戶到建行開(kāi)戶，游謨廷針對(duì)其他行支取現(xiàn)金比較困難的情況，向他們承諾建行隨時(shí)保證支取現(xiàn)金。還給他們優(yōu)先辦理了金卡或白金卡，為他們提供優(yōu)先服務(wù)。經(jīng)過(guò)努力，把大量的建筑商和煤老板吸引到了錦程所，吸儲(chǔ)4300多萬(wàn)元。五、一人能量有限，眾人力量勝天

“勤奮工作，不負(fù)黨恩”，游謨廷從未忘記自己是共產(chǎn)黨員，充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用。他每到一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，都用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去帶動(dòng)其他的同志。他經(jīng)常說(shuō)： “每個(gè)員工要把自己的工作干好，不但要關(guān)心自己，更要關(guān)心別人，互相協(xié)作，形成合力。建行給了我們這樣好的工作平臺(tái)，優(yōu)厚的待遇，沒(méi)有理由不好好工作”。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。他時(shí)刻關(guān)注每一位同志的工作表現(xiàn)，把自己一些好的工作方法和服務(wù)技巧與大家一起分享，不斷提高員工的思想水平和工作能力。他所工作的營(yíng)業(yè)部，涌現(xiàn)出的現(xiàn)任營(yíng)業(yè)部經(jīng)理李維、優(yōu)秀客戶經(jīng)理程志英、楊琴、趙慶峰、李英、劉曉莉等一大批的優(yōu)秀員工，都是在他的帶動(dòng)和幫助下成長(zhǎng)起來(lái)的。

在工作崗位上，游漠廷是一顆鉚釘，在員工心目中，他是一個(gè)榜樣，他是一面旗幟，用平凡的工作書(shū)寫(xiě)著對(duì)建行事業(yè)的滿腔赤誠(chéng)，他深深地愛(ài)著建行這塊沃土，用自己智慧的鐵犁不輟地耕耘著，相信他辛勤的汗水換回的將是豐碩的果實(shí)。平凡的崗位，卓越的追求就是游漠廷的真實(shí)寫(xiě)照。

二○一一年二月二十二日

第四篇：在平凡的崗位上追求卓越

在平凡的崗位上追求卓越

——邢臺(tái)縣南石門中心大賈鄉(xiāng)小學(xué) 張書(shū)蘭

張書(shū)蘭，今年33歲，一個(gè)普普通通的農(nóng)村小學(xué)教師，2000年參加工作?！爸倚慕o教育，愛(ài)心給學(xué)生，誠(chéng)心給家長(zhǎng)，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”張書(shū)蘭老師就像一片綠葉，平凡而謙遜，默默耕耘在教學(xué)第一線。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，刻苦鉆研教育理論，銳意教改。全身心地投入工作，是她的追求。懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，她勤于耕耘，執(zhí)著追求，就像一位跋涉者，翻山越林，踏雪尋梅，積極探索“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，力求“授人以漁”。

一、開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新

學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。研究、進(jìn)取，是她從事教育十年來(lái)的主旋律。去年，當(dāng)她第一次打開(kāi)科學(xué)課本，她感到很茫然，這與她從教多年的語(yǔ)文課相差太大了，一時(shí)不知該如何下手。起初的科學(xué)課她感到很失敗，一節(jié)課下來(lái)，自己累得滿頭大汗，而學(xué)生仍是茫茫然，收獲不大。帶著滿腹的疑惑，她虛心向教過(guò)科學(xué)課的教師請(qǐng)教，但沒(méi)有太多的收獲，于是，她利用課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看別人的教學(xué)視頻，細(xì)心閱讀他人的教學(xué)設(shè)計(jì)，研讀有關(guān)科學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)論文，并定下了這樣的目標(biāo)：課堂上要充實(shí)而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教得省心，學(xué)生學(xué)得盡興。從那以后，她精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫(xiě)好每一份教案。她相信厚積才能薄發(fā)，因此她在教學(xué)之余經(jīng)常上網(wǎng)訪問(wèn)國(guó)內(nèi)著名小學(xué)，吸納別人的金點(diǎn)子，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

她在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟。現(xiàn)在課堂上，她是倍受學(xué)生歡迎的好老師，課下她是潛心教研的求索者。她善于抓住學(xué)生的興趣和愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，孩子們都非常喜歡她的每一節(jié)科學(xué)課。

1、帶領(lǐng)學(xué)生走出教室學(xué)科學(xué)

三年級(jí)的第一單元，連續(xù)幾節(jié)課張老師都是帶著孩子們?cè)谕饷嫔系?。有些老師好意提醒她，在教室里讓孩子們往外看看大?shù)算了，學(xué)生多，到了外面萬(wàn)一出點(diǎn)安全事故就麻煩了。張老師很“固執(zhí)”，堅(jiān)持帶孩子們走出課堂，和他們一起在戶外認(rèn)真仔細(xì)地觀察大樹(shù)。其實(shí)帶孩子們?cè)谕饷嫔险n，張老師自己最緊張了！她要不停地穿插在孩子們中間，每一個(gè)孩子都要在她的視線內(nèi)。她課后告訴老師們：觀察大樹(shù)，不讓孩子們親自去摸、看、聞、聽(tīng)??那就等于抹殺了孩子們探究的欲望。在戶外，孩子們不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，更多的是收獲了合作、團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、細(xì)心和快樂(lè)等情感體驗(yàn)。很多次，下課鈴響了，孩子們都不愿意回到教室。

2、讓學(xué)生親身體驗(yàn)身邊的科學(xué)活動(dòng)

在課堂上，張老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、尊敬謙讓。對(duì)于每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，她都十分用心。四年級(jí)的第一單元的主題是“天氣”，張老師教學(xué)生自己動(dòng)手制作風(fēng)向標(biāo)、雨量器等觀測(cè)工具，認(rèn)真組織學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行天氣觀測(cè)，做好觀察記錄。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們鍛煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)，感受到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣。

張老師在科學(xué)課上經(jīng)常這樣說(shuō)：“學(xué)習(xí)科學(xué)一定要真實(shí)，做人更需要真實(shí)、只要真實(shí)才會(huì)最美好?！?/p>

3、讓孩子們的情感在活動(dòng)中升華

張老師把科學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系在一起，她和孩子們一起養(yǎng)蝸牛，一起種植花草，讓孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中懂得生命的美好，懂得去愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，懂得正確對(duì)待每一個(gè)生命。

二、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生

張老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，受到學(xué)生的尊敬。她教育學(xué)生有方——愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。學(xué)生在她的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)中啟迪心靈，在她的嚴(yán)格要求中茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)方面她不放棄任何一名學(xué)生，四年級(jí)有個(gè)叫王淑英的女生，性格內(nèi)向，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠好，許多同學(xué)都看不起她。張老師每次做演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都點(diǎn)名讓這名女同學(xué)幫忙，并抓住她的每一個(gè)閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她。漸漸地，這名女生變了，她敢于向別人發(fā)表自己的意見(jiàn)了，張老師感到很欣慰。雖然不是語(yǔ)文教師，但張老師對(duì)同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)卻是嚴(yán)格要求，每次書(shū)面作業(yè)她都認(rèn)真批改，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)別字，教學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，讓同學(xué)們養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

平時(shí)，在張老師的辦公室里，總備用一壺開(kāi)水，夏天是涼的，冬天是熱的，不管是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的學(xué)生口渴了，都可以到她這里來(lái)喝水。學(xué)生們也非常喜歡這位老師，喜歡上她的課，喜歡和她一起踢毽子，喜歡到她的辦公室喝水。

三、踏實(shí)工作，履行職責(zé)

除了擔(dān)任常規(guī)的教學(xué)工作，她還擔(dān)負(fù)著學(xué)校的儀器管理和電化教學(xué)工作。每天她都會(huì)抽出一部分時(shí)間去做好教學(xué)儀器的保管工作，詳細(xì)記錄教學(xué)儀器的使用情況，仔細(xì)檢查儀器設(shè)備的完好狀態(tài)，悉心維護(hù)儀器設(shè)備，每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作，都給予張老師高度的評(píng)價(jià)。

隨著教育技術(shù)現(xiàn)代化的發(fā)展，農(nóng)村小學(xué)的電化教學(xué)工作也有了新的變化。張老師積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，率先在學(xué)校使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)，不斷引領(lǐng)學(xué)校教師提高電化教學(xué)的意識(shí)，并主動(dòng)教大家學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，現(xiàn)在學(xué)校里的青年教師都能熟練運(yùn)用多媒體課件完成課堂教學(xué)，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

她只是盡了自己的努力，做了本職的事，卻得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，得到同行的認(rèn)可，得到學(xué)生們的喜愛(ài)??這一切，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化她的心靈，并激勵(lì)她竭忠盡職地努力工作。

她深知“探索有佳境,奮斗無(wú)止境”。在新的征途上，她將以更大的熱情積蓄能量，去孜孜求索腳下的路。

第五篇：在平凡中追求卓越

《在平凡中追求卓越》

“生命的本質(zhì)，就是不斷地追求和伸展；生命的意義，就是在平凡中追求卓越”。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在教師這個(gè)平凡的崗位上工作了25年。從一個(gè)懵懂的大男孩逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育骨干教師。德國(guó)教育家雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。的確，教育應(yīng)該是教師用心中的愛(ài)喚醒學(xué)生心中的夢(mèng)想、品質(zhì)。

作為一名體育教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們內(nèi)心的體魂，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中全面成長(zhǎng)，展示鮮活個(gè)性。

蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。

時(shí)常，我會(huì)感覺(jué)和孩子們打交道是十分快樂(lè)的事，每次體育課前被學(xué)生們興高采烈地簇?fù)碇?，甚至被幾個(gè)淘氣的孩子拉著手、抱著胳膊詢問(wèn)這節(jié)課要玩什么的時(shí)候；當(dāng)學(xué)生下課后忙著問(wèn)下節(jié)課時(shí)間和內(nèi)容時(shí)，我的臉上總會(huì)顯現(xiàn)出掩飾不了的快樂(lè)。可是總是有一些特別的孩子，總是不能讓我們快樂(lè)起來(lái)，他們不像那些“好”孩子遵守紀(jì)律、行為規(guī)范，而是在調(diào)皮搗亂和破壞，或許他們就是在通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確；在這個(gè)時(shí)候，我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿期待，他們就會(huì)充滿希望。照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)和對(duì)每個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的深深的悲憫。針對(duì)那些對(duì)運(yùn)動(dòng)不感興趣，甚至是討厭運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們，我們更需要走近他們，與他們共同進(jìn)步。

作為一名教師，很少人不愛(ài)自己的學(xué)生。但是，在實(shí)際的教育中，盡管有時(shí)我們?yōu)樗麄兊某砷L(zhǎng)付出了很多，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違，收到相反的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?有一個(gè)重要的原因就是我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，沒(méi)有把他當(dāng)做一個(gè)平等的人來(lái)對(duì)待，其實(shí)孩子也有自尊心。作為一名教師，只有在教師關(guān)懷學(xué)生人格尊嚴(yán)時(shí)，教導(dǎo)才能成為教育，就本質(zhì)而言，教育的核心就是關(guān)懷學(xué)生。我們要讓學(xué)生經(jīng)?？吹阶约旱某晒Γ屗麄兠恳惶熳约憾加行碌氖斋@。

我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于許多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有不少女生參與的積極性不高，并且還有畏難情緒，無(wú)論怎樣引導(dǎo)、鼓勵(lì)，總是不肯配合老師的教學(xué)。這給體育課的教學(xué)帶來(lái)了極大困難。老實(shí)說(shuō)，這樣的課常常使我上得并不愉快。當(dāng)然，因?yàn)橛辛艘酝虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸地摸到一些門道。我發(fā)現(xiàn)，遇到這樣的情況，單靠老師的鼓勵(lì)、勸說(shuō)不行，學(xué)生會(huì)因此覺(jué)得“有得商量”而趁勢(shì)推脫。而如果僅憑威逼強(qiáng)制，效果也不理想。因?yàn)閷W(xué)生只會(huì)勉強(qiáng)應(yīng)付完成老師的任務(wù)，從而喪失了對(duì)參與運(yùn)動(dòng)的興趣，個(gè)別學(xué)生還會(huì)鬧起情緒來(lái)，有時(shí)甚至弄得難以收拾。課上起來(lái)也總是顯得死氣沉沉。后來(lái)，我嘗試采取折中的辦法，在玩游戲和學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，明顯帶了一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制的語(yǔ)氣，除非特殊情況（如身體不適等），要求每學(xué)生都必須參與，沒(méi)有退路。而在教學(xué)的過(guò)程中，相對(duì)于學(xué)習(xí)比較容易的學(xué)生們，我會(huì)花上更多的時(shí)間，嘗試用各種辦法提高他們參與的積極性，而且始終不忘進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，有時(shí)適當(dāng)降低一點(diǎn)要求。對(duì)于一些動(dòng)作要領(lǐng)掌握較慢的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為尤其重要的一點(diǎn)是，首先幫助他們克服畏難情緒，提高他們參與的勇氣和自信心，至于動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)的學(xué)習(xí)以及達(dá)到什么要求只是其次。

多年從事體育教育，我知道了什么是風(fēng)吹日曬，什么叫酸甜苦辣，但我仍深愛(ài)我的工作，經(jīng)受著成功與失敗，體驗(yàn)著光榮和挫折，奉獻(xiàn)著我的青春，磨練著我的意志，享受著追求卓越的快樂(lè)!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”在我的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但無(wú)論遇到什么樣的困難，一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。