第一篇：做個優秀的程序員

本人普通院校，非計算機專業本科畢業。從畢業到現在也工作有五年了?；貞浧鸪绦蛉松?，也頗有一翻滋味。

本人是從大三上學期開始學習計算機的，因為那時電腦突然一下比較普及，本人家里也有能力買臺電腦。買了電腦后，最先看的是C語言的數據結構。用電腦調試書 里面的各種程序，那時第一次看數據結構，我接近全力去看，但是沒看懂多少東西。只是把書里面的代碼敲了一遍，運行后看看是否和書里面說的結果是一樣。但很 多時候，第一次都是沒通過調試的，發現不是這里抄錯了，就是那里抄錯了。通過不斷的查找，最后才能運行正確，那時心里就會才生少許的成就感，感覺自己寫的 程序調通了（雖然只是照著抄了一遍）?？赐陻祿Y構（其實有很多東西還是不懂），我去找了本計算機組成原理來看。結果看得自己更加模糊。因為這本書里沒有 代碼，只有一些抽象概念，當時好像只記得CPU有幾個寄存器尋址，還有些補碼，反碼什么的。那個書又厚，硬著頭皮翻了一遍后就沒看了。接著買了本操作系統 原理來看。也是很難看，都是些概念的東西，又沒代碼調試。比如什么GDT，虛擬內存分段，分頁，實模式，保護模式，中斷等等。也是硬著頭皮翻一遍，能懂多 少是多少?？赐旰螅又涂茨莻€編譯原理，因為網上都說懂編譯原理的人都很牛，我也希望變成牛人所以也去搞了本回來看。結果發現，能懂編譯原理的人，確實 比較牛。里面涉及到自動機的概念。屬于用計算機來做人工自能的范疇。我也很想成為牛人，硬著頭皮看，結果還是有心無力。經過這樣一個過程，雖說很多都不 懂，但卻使我對編程從一無所知到有了一種模糊的認識。大概懂得了什么叫做內存分配，還有程序的那些字母符號是怎么被計算機執行的。這時回頭把原來的數據結 構翻出來再讀一遍，突然發現這本書比起其他三本都容易，也很好懂。明白了什么叫做算法，并且可以嘗試去實現自己想的一些算法。當時的自豪感油然而生。感覺 電腦可以按照我的想法去工作了，非常興奮。雖然那時我并不懂得多少C語言，對指針也只大概知道是什么東西，實際中還是不會應用。但至少可以利用我所知道 的，來實現我所想到的。在當時一股沖動之下，寫了幾個自己記憶由心的算法：

1，從1到100，每數到7的時候，把該數字提出來，剩下的數字繼續循環，問最后剩下的一個數字是多少。我記得好像是50。

2，任意輸入數字，和“+-* /()”幾個符號組成一個算術表達式，計算出值是多少。

3，記得看過計算機組成原理里面有個磁盤調度算法，用的是現在電梯常用的電梯算法。感覺這個算法很好，就去用C語言實現了一遍。

剛開始寫程序，都是一個main函數全部搞定。慢慢的，在算法實現的過程中發現，如果一個算法太大，一路寫下去，代碼會很長，并且很容易想了前面就忘后面 該怎么寫，或者寫到后面，忘了前面寫的是什么。這時，就產生了一種想法，就是剛開始設計算法的時候，想好哪幾步，然后每一步用一個函數代替。main函數中只是分步函數的流程控制。這樣main函數的 代碼就大大的減少，邏輯變得非常清晰。然后可以像填空一樣把每個分部函數完成。接著在子函數里面還可以分成子函數，分到后來，發現很多函數可以被其他的函 數調用。達到

重用的目的。記得當時發現這個方法后，也是異常的興奮。這種方法居然被自己想到了，感覺自己真是個人才。因為自己是非計算機專業，想找編程的 工作，起碼要有一個東西證明自己是學過計算機的。所以在這期間報考了那個高級程序員（高程），因為要考試，所以學習了一些匯編之類亂七八糟的東西。考試好 像分為筆試和上機，但是現在已經忘記是哪一個沒過了。郁悶！沒過之后，不甘心，就去報了個計算機等級考試（3級，互聯網技術），結果不出意外，將證書收入 囊中（不過現在想想，一點都沒用上。拿回來后，從來都沒給人看過，現在都不知道放到哪里去了）。

搞完這些，自己大三也差不多結束了。自己也知道到了大四要開始找工作，所以不能自己專門去研究什么算法。那個東西當不了飯吃。所以要搞一些比較流行的東 西，起碼需要混到一個工作。所以那時就搞了一本“C#入門經典”。因為那時聽說.NET比較流行，好找工作。并且對于一個新的東西，我比較喜歡找一些名字 上有“入門”兩個字的書（這樣的書里面一般都會很詳細的告訴你如何搭建調試環境）。因為程序這個東西，你首先要能夠搭建一個調試環境，光靠看是看不出什么 東西來的。后來感覺這本書還不錯，不枉費我100塊大洋。從中學到了一些.NET的基本用法。并且對面向對象講得比較詳細?！懊嫦驅ο蟆蹦且徽挛乙埠苷J真 的反復看了好幾遍，因為那時03年面向對象非常熱門，網絡上面到處是“面向對象”幾個字，感覺編程高手都是會面向對象。我也想成為高手，所以我就抱著一種 不搞懂不罷休的氣勢去看。結果，只是記住了面向對象的語法。書中和網上舉得例子也很簡單，多半是些動物是抽象類，然后，分什么雞，鴨，鵝之類的去繼承，然 后動物都有吃飯的接口，鴨子有游泳的接口, 此類等等的例子?？戳税胩?，也沒弄明白這些對于我寫程序有多大的作用。后來，從書上抄了一份網站購物車的程序，認識到了WEB的開發流程，感覺自己也可以 上路了。因為當時才大四上學期，也沒有到處發簡歷。只是在網上留意一些招聘信息。

當時也是在CSDN里面，看到一個本地的公司在招人的帖子，公司很小，剛 起步。我想應該不會要求很多，我也就去應聘試試，希望自己能夠應聘上，這樣至少能夠證明自己有資格成為程序員。應聘的時候，老板問了一些問題，多半是 WEB開發方面的技術問題。由于那時我對WEB只是剛剛接觸，懂的不多。好像當時有一半以上都沒回答上來。走的時候，我把我從書上抄的那份程序放到電腦里 運行出來給他看了看。大言不慚的說者是我寫的。他看了看，點了點頭，然后就回去等消息。我是星期五去面試的，星期天公司打電話讓我星期一去上班。聽到這個 消息后，心里莫名的激動。請同寢室的哥們大吃了一頓。大家也都為我能這么早找到工作感到高興。后來，就是白天到公司實習，晚上回寢室睡覺。工作后慢慢的，那種興奮感就消失了，取而代之的是工作壓力，由于做WEB開發，服務端的C#還好說一點，但是前臺用到很多的是HTML和JAVASCRIPT，當時對這 個知道的很少，只能一邊翻書，一邊做事。要達到老板的要求，每天都八點左右才能搞完下班。

工作漸漸展開之后，就是平靜如水的生活，每天上班，吃飯，睡覺，日子也過得很快。剛開始，由于懂得東西少，所以每次任務下來后，都是積極的去完成，因為害 怕自己做不完。但

是漸漸的，當自己清楚該怎么做的時候，人會產生疲倦，因為每天都做一些差不多的勞動。慢慢的，做事情就喜歡拖拉了。當分配一個任務后，自 己先估量一下這個工作自己大概需要多久，一般老板給的時間會多很多。所以喜歡把工作先放著，去看看網頁，逛逛論壇什么的，等到剩下的時間差不多了，需要開 始工作了，就懶洋洋的進入工作狀態，但是往往完成工作質量都不怎么好，很多提交后會有些BUG。不過我也沒怎么在意。因為和老板關系好嘛，像我這樣，再怎 么說也屬于元老級別的。就這樣慢慢的工作了幾年。因為小公司什么都要做，技術也積累了很多。包括各種主流數據庫的用 法，.NET，CSS,JAVASCRIPT,PHP,JAVA,perl,FLASH, 等等，其間，自己獨立開發項目的時候，總想找出一種架構，加快自己下一個項目的開發進度。但是每次開發完后，發現上次設計的架構真垃圾。開發過很多項目，每次都想了一些新的架構方法。到現在沉淀下來的還值得用的架構思想也沒多少。記得在做JSP的時候，感覺JSP里面服務端代碼和HTML混在一起，很難 看。不如.NET的事件驅動好用。就去寫個模塊，讓JSP也實現事件驅動的模式。結果寫到后來，也沒得到什么好處，并且感覺有點不倫不類，后來項目慢慢做大了，才漸漸明白面向對象的用意。當一個項目很小，邏輯很簡單的時候，用面向對象的方法設計用處不大，反倒是組件用處更大。因為項目小，基 本上都是建幾張表，改改HTML的工作。但是項目一大，邏輯變復雜了，如果你要理清楚邏輯，這里就需要一種方法論。我一開始寫算法的那種方法有點不適用 了。原來那種是從頂層開始，向下細分。是一種至上而下的設計方法。而面向對象不是，它是一種由點及面的設計方法。面向對象是先找出一個個對象點，然后再找 出每個點之間的關系。在實際的項目中，你很難從上至下的設計。因為項目需求往往剛開始很不全面，很多項目后來改得都是面目全非。從上至下的設計不適吅這種平凡的修改。并且當需求很大時，他涉及東西太多，你也很難從一個俯視的角度去全面的看這個系統。所以從上至下的設計不能滿足要求。打個比方，記得一個項目 已經做了80%，結果客戶覺得用得不方便，要改一下。很多原來做的功能都不需要，并且提了幾個新功能。但這幾個功能也只是對原來的功能稍加改動。但是邏輯 上看卻是大相徑庭。人腦不是電腦，如果想著這個代碼，去改那個代碼，勢必到后來讓自己也搞糊涂了。所以需要抽象出幾個對象出來，是按照客戶的思維方式。然 后抽象出來的對象里面包含原來的功能。這樣做起來就事半功倍。

在工作的磨練中，慢慢的發現了普通的程序員與優秀的程序員的一些差別：

1, 普通的程序員遇到問題喜歡張口就問別人，問之前沒經過大腦想想。

這是一個不好的習慣。

其一，自己都沒仔細想想，就算別人幫你把問題解決了，你自己不多久就 會忘記。下次遇到，照樣是不會。因為這個問題你沒有經過大腦。

其二，能夠回答你問題的人，多半是有一定經驗了。他們或許很會安排好自己的事情，管理好自己 的時間。如果時常去打斷他們，他們會覺得你很煩。

優秀的程序員多半會先到網上查找一下相關問題，看看網上有沒有相關解決方法。經過一翻查找，他會把這個問題記得比較牢。

2，在一個項目的吅作開發中，普通程序員往往只了解自己開發那方面的東西。

項目做完后往往對整個項目有哪些功能都不太清楚。可能會有人抱怨，自己工作都做 不完，哪有時間去了解整個系統。但現實多半是，花大量的時間去網上閑逛，卻不愿花時間去增進知識。如果總認為項目的設計是設計者的工作，自己沒必要去了解。那么這樣的程序員只能是手工勞動者。

優秀的程序員會對整個項目有認識，對一些自己感興趣的功能會去做一下了解，更優秀一點的，會去對整個項目的架構設計做一下了解。自問如果他是項目設計者該 怎么做? 去學習項目設計的優秀之處，去發現設計的不足之處。觸類旁通，把優秀的地方用在自己將來的工作當中。

3，普通程序員往往有很大的惰性。不能自覺的去學習知識，增進能力。所以每天耗費大量的時間在一些消遣狀態中。所以時間往往白白的浪費掉。

優秀的程序員往往會安排好自己的工作和學習。在工作中學習，在學習中工作。能夠感覺到自己每天都向著自己的目標在前進，狀態佳，動力足。他們因為每天工作 情緒很高，所以研究的東西也多，時間比較寶貴。因此他們會善于利用一些工具來操作自己的電腦，大大來的減少瑣碎的電腦操作時間。更有勝者，會開發一些符吅 自己的操作習慣的小程序，來提高自己的效率。說不定這些小程序放到網上共享，可能還會有意想不到的收獲。

我現在做項目管理員，看著手下的程序員，時常也讓我想起原來做程序員時候的壞毛病。比如，上班遲到啊，工作時間上網閑逛啊，交上來的程序BUG成堆 啊...！看到這些，我時常都是會心的笑笑，可以理解!不過我也時常提醒他們，如果你們想將來成為IT界的精英，而不是等到30歲感覺自己無路可走，那么請你們珍惜自己的時間。如果你們自己都不珍惜自己的時 間，那么別人更不會去珍惜你的時間。

今天花了兩個多小時，寫了一篇短篇自變。感覺值得，把自己五年多的光陰回顧了一遍。從

前的故事歷歷在目。寫下來過五年后再來回顧一下，說不定會是另一番感 受。

第二篇：如何做個優秀的執行者

如何做個優秀的執行者

由享譽海內外的著名培訓師、暢銷書作家吳甘霖和甘霖智慧國際培訓機構副理事長、高級培訓師、暢銷書作家鄧小蘭合著的《做最好的執行者》從四個方面全面研究了職場中的執行者如何做到最好：最好的執行者如何思考、如何做事、如何做人以及如何說話。書中運用了大量實際案例闡述原創觀點。當今職場中，一個好的執行者不僅可以幫助提升單位的業績，更能幫助個人更好的成長。

從書中可以看出，我們現在所處的環境是一個競爭激烈的場所，你不淘汰別人，就要被別人淘汰。所以，做最好執行者是當今職場和企業對執行者的客觀要求。本書選用一個個真實的執行者的故事和案例從正反兩方面論證，深入淺出地闡述了不少深刻的哲理。

通過學習，使我對“執行”有了更深的認識。所謂執行,就是“完成任務的學問”,將任務完成得最好的人,就是最好的執行者,他們往往能獲得最大的器重和發展。執行是一種能力，更是一種精神，是一種要做就做最好的精神；執行是主動負責，不是被動應付，是以一種主人翁的姿態，把單位的事當成自己的事來做；執行是用心去做，對自己所從事的職業多一份關心、多一份熱心、多一份細心。

一個好的執行者，除了有能力外，更要提升自己做人的修養，超越自我，提升境界。必須走出自我、超越自我，“不以物喜，不以己悲”。最好的執行者，都是自動自發的人，他們確認自己有能力完成任務。這樣的人其個人價值和自尊是發自內心的，而不是來自他人。也就是說，他們不是憑一時沖動做事，也不是只為了得到領導的稱贊，而是自動自發的、不斷地追求完美。

最好的執行境界:不做則已,一做就要做到最好。其次的執行境界：盡可能完成任務，但只滿足于“過得去就行了”。最差的執行境界：總是完不成任務，而且還經常怨氣沖天。如果希望自己有更多的機會和更大的發展，就要抱著“要做就做最好”的精神去做任何事情，咬緊目標不松口，不懈的奮斗和努力。

首先要做到“用心”，要做到用心，就要做到關心周圍人事，熱心對待工作，細心觀察細節。業務室的工作要求我必須嚴謹細致，一次的錯誤很可能就給公司帶來一些損失，所以我每次報出價格前都要確定這個價格一定不會弄錯，在此基礎上再看是否可以滿足辦事處以及客戶的降價要求。

接著要做到“多費心”。每個人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費心，要多考慮、多留心、多準備。在工作中要具備把復雜問題簡單化，簡單問題清晰化的思維方式，學會抓住重點，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動，決不拖延。執行任務要用手，更要用腦，執行領導交辦的任務沒有最好只有更好。要明確工作崗位的目標責任制，做事要細節到位。把細節做到完美的境界，只有100%才能算合格。

然后要做到“不搶風頭”，要成為一個優秀的執行者，不僅要會做事、能力強，更要明確自己的定位。做好自己的本職工作，不斷進取、不斷創新、服務命令、不折不扣。有任務要頂上，有榮譽要退讓。同時要欣賞他人的優點，善于合作大局當前學會讓路。做一個樂業敬業的人，敬業表現在許多方面。

此外還要做到“三思而后言”。銷售工作要求細致認真，因此做事不可以盲目，要認真考慮，然后才可以行動。說話也是一樣，要仔細考慮后再說出口。中國有句老話“禍從口出”，說話要有講究，要講先后順序，要分場合說話。作為機關人員，我們在對待前線銷售人員的時候，承諾的事情一定要做到，規定的時間就是規定的時間，不要拖沓。

今天是一個合作的時代，無論從事什么樣的工作，處于什么樣的環境，都無法脫離他人的支持。在職業生涯中，隨著競爭的日趨激烈，團隊精神已經越來越重要了。因為這是一個團隊的時代。無論是從公司發展還是個人發展的角度考慮，都不能脫離團隊，必須融入到團隊中去，有很好的團隊合作精神，才能取得更大的成績。因為每個人的能力都是有限的，每個人都有自己的長處，同時也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之長補自己之短。養成良好的合作習慣，才能更好的完善自己，發展自己。

人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位或名望的高低，擁有財富的多與少，只要發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是做到了最好的自己。能夠與時俱進，在平凡的崗位上工作能體現自己的人生價值，就是優秀執行者。

第三篇：做個優秀的馬車夫

做個優秀的馬車夫

（眾志成城踏歌行，繼往開來譜華章）

——班主任工作心得

沙洲中學高三（11）班 張麗艷

各位領導、同仁：大家上午好！

2010-2011學年，我擔任高二（11）班的班主任，這一年我忙碌著，緊張著，同時也充實著，快樂著。如果說這一年還有點成績的話，首先感謝領導們對我的信任，將文科英才班這一重任交給我；其次我要感謝我們班的任課教師的精誠合作；同時，我要說，我很幸運，我遇上了好學生，他們給了我尊重、理解和支持。很榮幸能有機會將我做班主任的一些心得體會向各位領導和同仁匯報，本人才學淺疏，不當之處，請斧正。

如果把我們這個班比作一駕馬車，作為班主任的我自然是馬車夫。我深知要拉動這駕滿載48位成員的大車，一匹馬是絕對無法勝任的。馬車夫至少得用四匹馬——思想之馬、紀律之馬、學習之馬、活動之馬。馬車的車速和安全取決于四匹馬的協調性。如果只有一匹馬生龍活虎而其它三匹馬病懨懨的，還想著要風馳電掣，那是癡人說夢。如果其中有一匹馬掉隊或開小差，不管其他三匹馬多么精神，這駕馬車都會有人仰馬翻的危險。作為馬車夫必須有駕馭與協調的能力。四匹馬必須同心協力并駕齊驅，才會有“馬作的盧飛快”，見得那旌旗招展。

一、駕馭好思想之馬

從組班開始，我就明確了我們班的班級理念，那就是“讓優秀成為習慣”。高二剛分班時候，很多學生覺得自己距離高考還有兩年呢，而且參加高考的科目只有五門，自己又是進入了英才班，考個大學還不簡單？這樣很容易滋生要好好舒展舒展到高三再努力的慵懶心理。所以作為班主任如果分班之初任由這種思想泛濫，后果將不堪設想。因為學生的學習將松散，而松散的惡習會讓學生成為脫韁的野馬。脫韁之后才想到該如何去馴化，難！所以我及時與學生進行認知上的溝通，包括學生的家長，向學生和家長傳達我的班級理念，那就是“讓優秀成為習慣”。正所謂，思想的深度將決定行動的效果。思想是行動的指南，思想有多遠，我們就能走多遠！也正是始終懷揣這個理念一路前行，高二（11）班在過去的一年里在各個方面取得了令大家滿意的成績。

二、駕馭好紀律之馬 “沒有規矩，不成方圓”。所謂紀律，是我們遵守秩序、執行命令、履行職責和養成習慣所需的一種規范。能夠遵守井然的學習秩序，是一種倫理智慧，也是分辨是非的基礎。在一個大集體中生活，人人必須學會對自身的言行進行約束和規范，有所為有所不為。我在這里只講我的一個做法，當然這也是我從聶東紅老師那里學來的。高二第一學期我在教室講臺上放個簽到本，讓進入教室的學生簽到，這樣最先來教室的人自然把名字寫在最前面，來的最晚的同學名字只能寫在后面了。值日班長在學校鈴聲響起時馬上將簽到簿收起來，如果有人遲到那就沒機會簽到。這樣看似微簡單的做法有很多好處：幾周下來我就能摸清哪些人來的早，哪些人來的晚，為開展個別教育拿到了“鐵的證據”。另外，總是把名字簽在后面的學生或者簽不到名字的學生也會不好意思，下次自然就會早點來教室學習了，無形之中也培養了競爭意識和珍惜時間的良好品質。兩個月下來，班級任何時段都不會有人遲到了，珍惜時間蔚然成風。

三、駕馭好學習之馬

在端正了思想和樹立紀律的觀念之后我們必須抓住學生在學校的中心任務——學習。作為英才班的學生，考取理想的大學才是我們的追求。為了實現這一高中階段的終極目標，我要求學生根據自己的實際確立分期目標。因為近期的具體的目標才會給學生帶來時間上的緊迫感，才會讓學生學會做計劃，學會安排時間，才能用最小的投入換取更大的產出。在設定目標的過程中，我會注意引導良性競爭，指導學生不定期對目標進行跟蹤測評，及時做出總結，及時交流。這一年無論是3月的小高考，還是歷次月考、期中、期末考試，我們班都取得了優異的成績，不辜負大家給我們的“英才班”的美譽。

四、駕馭好活動之馬

作為學生最怕的就是學習與生活如一潭死水般沒有變化，整天埋頭于書山題海，這樣學生就會失去學習的激情，這時就需要我們運用智慧的大腦，語言的魅力，巧妙地開展活動，調動學生的興趣。在我們班里，學生會為一周一評的進步之星隨時奉獻自己課堂上的積極思考，課余的積極勞動；也會為得到每周班會課上5名表揚名單上的成員而端正自己的學習與生活的態度；更會用自己最友善的品質換取每月10位老師向他們父母美言他的名額。在班級管理中，只要是能夠激發學生的工作熱情和學習興趣的，我都會去嘗試。文科班語文的重要性不言而喻，那我就讓大家輪流記班級日記，這樣做一方面提高學生的寫作能力，另一方面也為緊張忙碌的高中生活留下了一筆可供回憶的財富。寓教于樂何樂而不為呢？

各位領導、各位同仁，當我們還沉浸在2011年高考我校取得優異成績的喜悅中的時候，2012年的高考接力棒又接到了手中。面對新的高考目標，我們沙洲中學高三所有班主任都深感壓力巨大、困難重重。面對現實，是退縮不前，還是勇于超越？理智的頭腦告訴我們，只能做出唯一的選擇，那就是超越。因為除了奮斗我們別無選擇，知難而退不是我們的性格。從學校的角度，是超越過去；從學年的角度，是超越前者；從現實的角度，只能超越自我。實現超越，不靠豪言壯語，靠的是更多具體的扎扎實實的工作。焚膏繼晷、廢寢忘食，固然在所不惜；提高素質、因材施教更須用心琢磨。為此作為沙洲中學新一屆高三班主任，我們力爭做到如下幾點：

一、統一思想，強化目標意識： 結合學校下達的高考指標，通過定期與不定期的班級課任老師碰頭會，增強工作的責任心和使命感；明確班級的學優生、邊緣生，制定相應的提優補差措施。對課任老師強化質量意識，特別是尖子生意識，強化高三教學的中心地位，樹立“一盤棋”思想。

對學生通過個別談話與班會形式，為每一個人制定切實可行的學習目標、奮斗目標。針對每次月考或統考，認真分析得失，及時調整學習計劃與學習方法。

二、精細管理，營造班級氛圍：

紀律是勝利的根本，沒有良好的班風，就沒有最后的成功。因此，高三除了主抓學習外，不能忽視班級管理。我們必須做到“三到”：一是心到，二是法到，三是身到。心到——全身心地投入班級管理與教學中去，做到以校為家，與學生同心同德，同甘共苦。

法到——班主任工作千頭萬緒，紛繁復雜，大到貫徹黨的教育方針、傳道授業，小到管理學生的衣食住行。要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，必須統攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的最佳的治班策略。

身到——俗話說得好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。班主任雖是班級工作的組織者和領導者，但不能只做指揮官，而應既做指揮員，又做戰斗員。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動最有說服力和影響力。

三、家校合作，樹立必勝信念：

高三學生都有自己的想法，如何做好思想工作，使學生集中精力用于學習，在一年里我準備配合學校開展如下幾個工作：

1、經常與家長溝通。通過單獨交流和召開家長會的形式，了解學生學習、思想動態，及時采取措施，對癥下藥。

2、開展“百日誓師”、“最后三十天”、“高考壯行”、“集體簽名”等活動，最大限度地激發學生學習熱情。

我們不是沙洲中學的風景，但我身處的高三這個集體卻是沙洲中學最優秀、最有戰斗力的群體，因為教師對學生愛心如水，對事業忠心如山，學生對理想壯志如虎，對未來信心如虹！借此機會，我謹代表沙洲中學全體高三班主任鄭重承諾，2012年高考確保基本目標，沖刺奮斗目標。任務是艱巨的，前途是光明的，因為讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，為沙洲中學2012年高考創輝煌再添壯麗一筆是我們的愿望。我們相信2012年的高考，這個集體將成沙洲中學最瑰麗的風景！最后，我用一句古詩表達我們的必勝決心，那就是：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還！

第四篇：如何做個優秀的基層干部

如何做個優秀的基層干部

一、有十足的自信心

一個稱職的基層干部，首先要有充足的自信心。在實際的現場管理中，會有很多問題在等著你去解決。不然的話，你難勝此崗，自信心是你成功的基礎，是你創建一個優秀團隊的基本保障，也是你成為“優秀干部”應具備的第一外在形象。1.自信是成功的基礎

自信是發揮主觀能動性的開關，是挖掘智慧的“金鑰匙”，也是行為的驅動力。其成員只信服有自信的班長/主任，因為只有自信的干部，才能領導整個團隊圓滿完成工作任務，他用自己的激情時刻感染著全體員工。另外，所生產的產品一定是優質也必然會滿足顧客的要求，個人自信帶動全體自信，這樣才會真正凝聚出整個團隊的向心力，為企業創造出更大的價值。2.怎樣培養自信

培養自己的自信心是戰勝挫折、取得機遇、完成計劃的前提，那么怎樣提高自信呢？自信的對立面是自卑，克服自卑心理、驅除低落情緒，便會讓自己信心百倍，以飽滿的精神面貌開展自己的工作。一般地，自卑主要在對自己能力的懷疑、心理承受能力弱，凡事小心謹慎、縮手縮腳，不敢放手一搏。這樣的干部，負面極大、影響極壞。要想克服自卑心理的方法，通常包括以下幾種： 1大膽地開展工作?！?/p>

2正確的面對失敗 ○

即用平常心對待挫折，進而總結教訓，及時采取預防措施，才會進步，走向成功。3要學會揚長避短○

取他人之長，補己之短，合理評價自己。4分析根源，掃除障礙 ○

尋找自卑根源，分析自己自卑心理，提高自身實力。5注意儀表 ○

出色的儀表增強自信，天天有個好心情。6適時展示自己（自閉癥）○

尋找恰當時機，大膽地向別人展示自己，讓別人了解自己會得到更多的知心好友。

二、充分地了解團隊群體

開展管理工作之前，應對自己的組織/團隊的特點有一個全方位的了解，以掌控全局。團隊特點：指知識結構、年齡結構、專業結構、素質結構等。1.認清知識結構

5.4.3.2.人的知識總會有多少高低、深淺等差別。如何進行整合以達到最佳效果，構成一個動態的良性循環的有機體。認清年齡結構

一般地，一個團體是由老（頗具經驗）、中（年實力強）、青（朝氣勃勃）不同層次的人構成。相應地，也有著不同層次的智力和水平。在整個工作分配中，合理安排，將會發揮出各自的最佳效能，為組織/團隊創造出更大的業績。認清專業結構

即團隊中各成員的專長比例。因為，科學技術才是第一生產力，一個適當合理的專業團隊，對是否完成工作目標十分重要。認清素質結構

一個團隊中的每個成員的基本素質，如性格、耐力、興趣、風度等，若相互間出現相斥現象，則會大大消減群體力量，甚至解體。

組織人員的上限/下限

人多，相互扯皮、工作效率低；人少，直接影響工作效率和質量。

三、良好的人際關系

“一個人的成功，15%來自于他的專業，其余85%則來源于他良好的人際關系及處事能力”卡耐基如是說。

基層干部的主要工作職責就是接受任務分配，組織協調本團隊進行有效的工作，這里，團隊的合作和協調就變得非常重要，基層干部就是人際的調和劑，就看其處置能力如何？ 處理人際關系的細節

1.優化你的形象31.不要找借口2.不要覺得自己懷才不遇32.探病自然地坐其身旁 3.盡量不要多給自己辯護33.學會感恩 4.和別人握手時間略長，以表真誠34.注意禮節

5.學會勤快35.做事高調 做人低調

6.敢于承擔錯誤36.吃虧是福7.不要背后議人37.和直人交友 8.不要試圖從他人交往中獲益38.雪中送炭 9.輕易不要樹敵39.做事有分寸 10.不要自私40.不要不懂裝懂 11.習慣用“我們”講話41.開玩笑講尺度

12.必要時裝傻42.三思而后行13.問候要真誠43.要想得到別人尊重，首先尊重別人 14.不要安排眼線44.誠實守信 15.不要妄想征服所有的人45.善于溝通

16.微笑46.學會尊敬你討厭的人 17.贊美47.謙恭求人

18.突出同情心48.自身無為，熱情解釋 19.認真傾聽49.初次見面，熱情、大方、友善20.記住別人的名字50.勇于接受挑戰 21.已所不欲 勿施于人51.小不忍則亂大謀 22.言多必失52.和困難比耐力 23.不要直接講“不”53.和同事交往莫動心機 24.給每個上臺的人鼓掌54.不要打小報告 25.和別人坐車時，充當向導55.不要輕信讒言 26.抵制誘惑56.不要拒絕別人，不要輕信別人 27.對事不對人57.不要急于表現/后發制人 28.自我批評 自我檢討58.多一點幽默29.善重下屬59.謙虛請教 俯身做人 30.開車不要炫耀自己60.記住：人際關系是雙面的，人心換人心 四兩換半斤

四、營造愉快的工作環境

一個愉快的工作環境能讓組員更認真、努力的工作。相反地，在一個較差的工作環境會使每個成員的心情極壞、以嚴重影響工作的效率、質量、甚至個人安全。

1.稱贊和訓斥組員的藝術

e． 有人批評你的下屬，而你有意袒護時，要掌握技巧“話雖如此，但他也有好的一面，人難免會犯錯誤的”

2管理者忌語 ○

a.“你做的什么東西呀！我講了多少次了，你就是聽不懂，笨蛋！”

會令人一蹶不振。

b.“某某光壞事，好好地一件事搞的亂七八糟，這人沒法讓人放心”

——推卸個人責任，轉嫁他人。c.“我有說過那樣的話嗎？”不負責任，當自己的安排忘記時。3.要實施公平的員工考核

考核員工（公平、公正、公開）是基層干部另一項工作 1考核的注意事項 ○

收到良好的員工考核，就要具備對工作的準確把握度及組員的全方位了解，客觀評分，還有評分誤差的理解等等。2評分中的誤差 ○a.誤差根源（具有人為性）

ⅰ>評委們手下留情（下屬為考核指標時）ⅱ>評委的評定方向，著重點 ⅲ>評委對對方的個人情感 ⅳ>評定標準不同 b.排除適當的評分誤差

ⅰ>由于手下留情而出現的不正確評分偏差 ⅱ>對所有職員都給予一定平均分數的偏差

這里的平均本身就是一種自欺行為。“光暈效應”是針對太陽周圍的光暈而言的，如果某一要素特好/特壞時，往往就會使其他要素也受到一定的影響。3要實施正確的考核標準 ○

ⅰ>正確理解考核表，并搜集下屬行為相關資料，作依據 ⅱ>對被評者仔細觀察、了解

ⅲ>不要用某種特定評分要素的判斷結果來影響其他要素（“光暈效

應”）,認真根據事實來進行相關的考核，不得手下留情、過分嚴格或大伙平均分等方式都是不嚴肅的，不可取的 3.主動和下屬打招呼

上班疾走，同事和領導陌生的共同走進公司，顯得人情淡漠。一般員工感到難為情，這時，領導應隨時面帶微笑、主動開口打招呼非常必要，因為，它會打造一個輕松愉快地工作環境。

五、有效管理時間

現場管理者，不僅管理著員工，而應首先管理好自己。在生產程序中其產出量都會受到其中一些稀有資源的嚴重制約，（如人、財、物）但最稀有的莫過于時間

1稱贊 ○

稱贊要適宜、得體、自然，要分時候、講方式，帶點人情味效果更佳。切忌，你的稱贊令人誤解為嘲諷或為抬高自己，那將得不償失。

2訓斥 ○

訓斥他人分場合、條件，方式易于對方接受，是一個基層干部應具備的基本素質，訓斥員工時，要控制住個人感情的沖動，要善意的批評、訓斥；要讓對方清楚自己犯了什么錯誤。在工作嚴重失誤而訓斥下屬時，要區分對方是生、熟手。下屬已有悔意，要用激勵方式而代替訓斥；因工作積極卻遭失敗，指責不要過分，最好表示個人指導不周之故；給對方解釋，自己愛憎分明、表明立場，是訓斥的最高境界，若通過訓斥結為好友，且以具有個性的叱罵為佳。

2.說話要分清場合1基層干部講話要得體 ○a． b． c． d．

下屬完成工作要贊許，“干的不錯，受累了” 教導員工講些“客套話”，表敬意。自己做錯時，應及時反省，主動承讓過失。多聽他人建議。

1.是誰偷走了我們的時間

你不能創造時間，你只能投資你現有的所有時間，實施中，時間總會被一些“東西“偷走

5先做計劃，再去做非計劃 ○

6先做別人之事，在辦自己問題 ○

7先做有趣，再去辦枯燥 ○

8先處理資料齊全，再去處理資料殘缺 ○

9先去做擬定時間之事，再去辦未定時間事 ○

10先去做所敬之人或重要人所囑之事，再去辦別人事 ○

11先做已發生之事，再去辦未發生事 ○

12先做短時完成事，再做時長事 ○

但這并非高效工作法，改其不良習慣，方法很簡單，即按“重要程度”安排“優先順序”。這里的“重要程度”指對實現目標的貢獻大小而定，根據自己目前工作是否能讓自己更接近最終的目標這一原則來判定事情的輕重緩急，一般分為四個等級： 一級：緊急且重要

二級：重要但不急（突發時間也屬其內）三級：緊急但不重要 四級：不重要也不緊急

二級三級怎樣判定優先呢，如二級工作一直拖延未果，再拖延會以突發事件（第一）方式出現，如三級工作不完成，也不會朝著一級方向轉化，不做有些損失，但影響不大，因而二選一的話，往往先二后三。2讓你的時間增值 ○

a．記錄你的時間是怎樣被消耗掉

要讓你的時間增值，先記錄自己時間耗用實情，應邊做工作邊記錄，確保真實性。定期檢討并分析，即會發現自己的時間耗用是否混亂，以改進時間的利用值，持之以恒，才能真正避免再回原來那種浪費狀態中去。

2改變你對時間的態度 ○

熱愛生命的人從來都不浪費時間，因為生命是由時間組成的。一個人之所以成功，時間管理非常重要，必須到位，不斷學習時間管理方法。

3找出不需要處理的事務 ○

實際工作中，有一些事情根本不必做，做完全是浪費時間 4每天多做一點事情（我是拿別人喝茶的時間去學習了）○

每天多做一點事情與每天少做一點事情，所起到的效果的差距非常大 5有效地利用空閑時間 ○

上班途中，該思考一下工作計劃和細節，一上班就投入到自己的工作去；下班途中，總結一下今日那些該做并未做之事，另外上班空閑時間，學一些新知識和技能，一定要善于利用自己等候的時間

1按事情的緊急程序而非重要程度來安排日常工作，○在所有偷竊時間的因素中，最關鍵的是“先做緊急事情，再做不緊急事情”，在實際工作中，80%的人利用80%的時間及精力解決“緊急的事”，以事情的緩急程度來決定做事先后而忽視事情的“重要程度”，因而往往將事情區分為： 1.2.3.必須要做（最緊急）應該要做（有點緊急）可以要做（非常不著急）

事實上，越是重要的事偏偏越不太緊急，如：呈報改進建議，長遠規劃目標乃至個人體驗等。

要想真正成為時間的主人：第一個有效法則是：做重要的事，而不是做急事（時間管理中的精髓之一）2遇事拖拉 ○

失去時間最可怕的莫過于遇事拖拉，這是很嚴重的壞毛病。人均或輕或重存在這樣的習慣，但它對你的工作效率、效果，絕對負面極大，造成拖拉因素很多，不自信、不安全、責任差、怕失敗。不敢正視失敗。3沒有時間觀念 ○

人的行為受制于心，而人心在很大程度上受控于觀念，因此，沒有時間觀念是失去時間的又一最大因素。4不會授權 ○

有些干部習慣于事必躬親，如此：自己既辛苦；下屬積極性差。學會授權，是節約時間的重要手段。5讓時間增值 ○

時間是公平的資源，即充分又稀缺。一個優秀的管理者，會很有效地管理好自己的時間，讓時間增值。a.把時間用在該用的地方（即“點”上）

任何工作都有規律，不要“胡子眉毛一起抓”、“牽牛要牽牛鼻子”。時間用在真正該用的地方，工作分出一個輕重緩急，按優先的順序來合理安排自己的每一天，制定一張優先工作表。每項工作以實現為目標，在實踐中，人們會按一下原則處理先后順序： 1先做緊急，再做非急 ○

2先做熟悉，再做陌生 ○

3先容易，再困難 ○

4先做喜歡，再去做其他 ○

第五篇：程序員自我介紹

程序員自我介紹（精選3篇）

當來到一個陌生環境中，時常需要我們進行一個自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理?，F在你是否對自我介紹一籌莫展呢？以下是小編精心整理的程序員自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我叫XXX，今年XX歲，畢業于XX解放軍信息工程大學計算機科學與技術專業，擁有扎實的Core Java基礎，良好的編程風格;熟悉JSP+Servlet+JavaBean模式的WEB開發;熟悉Struts，Hibernate，Spring等開源框架，了解EJB;熟悉Tomcat，Jboss服務器等，熟悉基于Linux及Unix環境下的軟件開發。

在校期間有多次社會實踐經歷，曾參與過學院網上虛擬實驗室開發的需求分析，大學期間多次擔任多課程的課代表。雖然實際工作經驗不是很足，但軍校四年培養了我充分的自信心和敬業精神以及扎實的.學科基礎知識和較強的專業技能，四年軍校生活中，我嚴格要求自己，自覺、遵紀、守時。本人坦誠且有責任心，有獨立進取的品性，勤于動手、善于動腦，適應新環境能力很強。能在最短時間內完成從學生到職業工作人員的轉型，盡自己最大的努力融入新的工作生活。

請各位考官多多指教，謝謝!

尊敬的考官：

您好！

我是計算機專業的面試者xxx，我此次應聘的職位是IT行業的軟件工程師，這份工作不僅與我的專業對口，同時也是我的特長與興趣所在?，F在我就從以下三個方面介紹自己：

1、學習能力：我有較強的科研能力，能熟練的進行Windows2000和LINUX操作，并能使用VB，DELPHI等語言編程。能運用網頁三劍客Photoshop軟件進行相關工作。

2、實踐能力：我的專長是軟件開發，我希望能從事這方面的工作經驗，并且我曾經發過多個系統，如人事檔案管理系統，工資管理系統等等。

3、交際能力：我的性格沉穩，能坐得住，對IT行業的工作，具有非常好的適應能力，而且為人謙和，具有很強的組織和協調能力，富有的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

從以上的簡單自我介紹，我希望公司能給我一個展示自己能力的機會，讓我我可以學以致用，同時我也很欣賞XX公司的企業文化與工作環境。我愿意成為企業一員，為企業的發展貢獻自己的一份力量。我的職業生涯目標是，做一個既懂技術，又懂業務的復合型人才。

我叫xxx，今年xx歲，于20xx年6月畢業于xx職業技術學院。

學習的專業是軟件技術，主要學習的java方向的企業級應用開發和管理。

之前在xx軟件科技有限公司實習，畢業后在該公司擔任java程序員一職，主要從事java項目相關模塊的開發，能熟練使用java技術，熟悉jsp，servlet，jdbc，和常用框架spring，struts，hibernate及前端技術：js，jquery，和數據庫oracle，sqlserver.對exitjs和uml有一定基礎。

我的個人計劃是：在5年之內從事java開發工作，積累行業經驗和技術以及人脈。并且自學英語，考個英語等級證，我相信只要我想做到的，就一定會做到。

來到上海這邊，我希望找個好工作，希望貴公司能給我一個展現自身能力的機會，介紹完畢，謝謝！