第一篇：勤工助學報告書

勤工助學報告書

我是來自***大學*學院09級****專業的學生**。現有幸寫這個報告，那就把我從上大學起的勤工助學的經歷和大家分享一下吧。下面是我上大學三年來的勤工助學的工作體會：

我來自遼寧省朝陽市的一個小山村，家里很貧困，其主要經濟來源靠家里的五畝多土地的春種秋收和父親在外給人打些零工。一年到頭，除了正常的生活開銷，以及為我上學交學費。家里幾乎就沒有什受到么余錢了，正因為這一原因讓從小就養成了一種勤儉節約的好習慣，我從來不亂花一分錢，不該買的東西絕對不買。又因為從小在農村長大的我，所以有一種吃苦耐勞的堅強意志力。從小到大的經歷讓我比其他同學，更加懂得生活的不容易。

轉眼間，大學生活已經悄悄過了一大半，回頭看一下那些深淺不一的腳印，才發現我們已經經歷了很多，依舊清晰地記得拿到大學通知書時為學費和生活費，父母為我到處奔波的那一幕幕，而我現在已經非常榮幸的成為大學生勤工助學隊伍中的一員。雖然出身在貧困的農村家庭，但也正因為如此，我們比其他人更堅強，更能體會生活的艱辛。在學習上，我一直告誡自己，“學習為重，德育并行”。在生活中，我一直懷有一顆感恩的心，因為要想學會做事，必先學會做人，做人就要有感恩之心。

我日常勤工助學的工作是清掃教室，雖然這個工作每天工作量不是很大，其內容包括：清掃教室內的灰塵和垃圾，及將黑板槽內粉筆灰清理干凈等等，但卻是一項需要耐心和毅力的工作。即使這個工作有些臟累，但我依然會堅持，因我一想到我能通過自己的雙手為父母減輕些負擔，什么臟累就全拋在腦后了。清掃教室的工作薪水雖然不多，但對我的生活有很大的幫助。這樣的工作給我的不僅是金錢這么簡單的東西，它讓我知道憑借自己的雙手可以讓自己生活的更加豐富多彩。大家都知道，生活可是一件大事，世間百事皆屬生活，我也一直本著對工作認真負責的態度去做好每一件事，不敢說每件事都做得十全十美，但是每件事都是我用心去做的。我把所有事情做好后才能

安心離開教室，因為這不僅是我的工作，更是我的責任和義務。人的能力有強弱，做事的風格也不同，但我堅信“天生我才必有用”，只

要勇于開拓自我，鍛煉自我，你就會獲得成功。

在工作的同時我沒忘記刻苦學習和積極參加學院學校組織的各

種文體活動，在活動中不斷磨礪自己，鍛煉自己，提高自己的素質，提升自己的能力，爭取讓自己進一步蛻變，更加完善自己。并且我在班級里學習成績一直名列前茅，大二學期獲得了國家一等助學金及學

校勤奮獎學金。以及在我們院的學生會曾擔任過學習部部長和社團聯

合會副主席等職位，大三學期獲得校級優秀班導生稱號，這些榮譽更

加讓我有動力去認真地學習和工作。能參加學校的各項工作，我感到

非常幸運。因為經過鍛煉，我不僅結識了很多朋友，更重要的是培養

了我吃苦耐勞，做事認真的態度。通過工作，讓我知道了什么叫做欲

速則不達，我們都想在最短的時間里把工作做完，這樣還往往會使我們犯錯，因為你在趕時間，會忽略一些細微問題，而這些小的問題常

常又是大問題的導火索。工作要用心，要有責任感，決不能投機取巧，草草了事。因為有了責任感，你才有了完成工作的目標；有了責任心，你才有了對完成工作的忠誠。實際想想，如果我們工作踏踏實實，反

而會一氣呵成，節省更多時間。我不知不覺中已經在自己的崗位上工

作了兩年半有余，有過心酸，有過快樂，這些必將成為我人生中的美

好回憶。學校這次又給了我們這么好的鍛煉自我的機會，我一定會好

好把握，百倍珍惜。

回望自己的學習和工作，我更體會到了什么叫做一份耕耘一分收

獲，不經努力，哪來同學們的良好生活環境。學校是我們的第二個家，我們應該愛護我們的校園。當我看到自己的勞動成果，我感到了深深的自豪，因為同學們能更好地學習生活有我的一份功勞。我一定會更

加努力，認真工作，一步一個腳印，為把我校創建成和諧校園，綠色

校園貢獻出我的力量。

學生：**2012年6月7日

第二篇：勤工助學

我給老師當助理

——我參加勤工助學的體驗

不知不覺中我已度過了三年多的大學時光。同時在勤工助學的崗位上，也干了三年。其中的感悟與收獲，辛苦與成就，成長與進步，只有身在其中的人才能深刻體會到。

從2007年入學時，在勤工助學辦公室鄭重地遞交了申請書開始，我也選擇了一條與眾不同的路。我深深體會到大學生迫切需要鍛煉，需要從掃地擦桌子做起。

一個青年的健康成長，需要從生活中的點點滴滴中磨礪，去接受現實的錘煉。回首三年的助理經歷，我最大的成功是做到了知難而進，最佳的業績是做好手頭的每一件事，最多的收獲是學會了吃苦、奉獻，最深的感動是師生情誼。

一、最大的成功——知難而進

我總結出當助理面臨三個難：融入環境難、開展工作難、堅持到底難。融入環境難。輔導員助理對于同學們來講，是個新生事物，同學們對此持好奇觀望態度。他們認為助理是個清潔工，只是幫老師打掃打掃衛生而已。記得有一次，在辦公室里幫忙，有一位同學來找輔導員老師（老師正好剛出去）。我主動問他有什么需要幫助的，而他卻說：“我來找老師，見了老師再說吧！······”看著他那不信任的眼光，本來還滿腔熱情的我頓時變得很失望。

開展工作難。大學生思想活躍，多元化趨勢很明顯。在幫助老師傳達工作的過程中，有部分同學是希望從你這里得到更多的消息或者是照顧其本人，但他們往往忽略了全局。而助理的職責是不偏不倚地去貫徹落實。都想給點照顧，那如何體現公平公正的原則呢？

堅持到底難。作一名助理表面上看似輕輕松松，只是幫老師發通知或收材料的簡單工作。其實，在這個過程中，經常受窩囊氣。同學們中間有的人積極主動，可也有拖拖拉拉的人。通知中午12點交的東西，有的人能拖到下午，甚至晚上。一來二去，催的急了，難免同學們誤會。

就是這樣磕磕絆絆下，通過自己的熱情和勤快，逐漸贏得了老師和同學們的信賴。

二、最佳的業績——做好手頭的每件事

通過三年的助理，我悟出了一點，當助理要想贏得老師和同學們的信任，不在與非得干出什么驚天動地的成績，也不在于你手中有無權利，而是在于你心里是否裝著同學，是否能把手頭的事做好，是否能平衡各方面的利益。

記得大二那一年，學校組織助學貸款。由于我們是艱苦專業，家里經濟困難的同學也特別多，那次申請助學貸款的人數達到了185。這是一個十分嚴肅而繁瑣的工作，幫老師收各種材料，并進行審核。其中有許多材料不齊全的要求補。正值臨近期末考試，大家都有考試壓力，在這個時候通知大家補材料，難免有同學不太配合。各種閑言碎語也來了，我還是耐心地給大家解釋，幫大家想辦法，出主意。雖然這項工作一直持續了十七天，很辛苦，當時我都有點想哭，我也是一名學生，我也要考試呀！那種感覺就像是一個普通人參加馬拉松比賽，本來跑不下來，可又必須要跑下來。這件事之后，有近200名同學認識了我，也了解了我。但是工作順利完成才是最重要的。

三、最多的收獲——吃苦，奉獻

剛開始做助理時，是每天幫老師擦桌子、拖地。原來本認為是很簡單的事，干起來才覺得特別枯燥乏味。想一想，幫我們打掃樓道和水房的阿姨們每天不都這樣—認認真真地干么！

自己的父母又何嘗不是幾十年如一日的為自己不悔付出呢！想到這些，自己對生活的的感悟也就更深了，也產生了一種心靈的滿足感。

當上助理之后，我才知道什么叫吃苦奉獻。原來認為肯流汗是吃苦奉獻。現在的有些工作其實不然，當別人午睡的時候，咱在開會，當別人在打游戲，盡情玩的時候，咱在一個一個宿舍跑，當別人在吃飯時，咱在給同學們發通知。

但每當在校園內行走時，熟悉或不熟悉的同學熱情主動的和自己打招呼時，當自己有困難，同學們主動伸出援助之手時，真的感覺到了當助理的快樂，感覺到了同學們對自己努力的認可。

四、最深的感動——師生情誼

給老師當了三年的助理了。自己也有過疏忽，也犯過錯誤，甚至由于工作中受到了挫折后想甩挑子不干。可我的輔導老師總是耐心地和我談心，也包容了我的一些“情緒化”的言辭和行為。三年過去了，我感覺和輔導員老師的關系不僅僅是師生之誼，有的感覺像朋友，像哥們。每當想到我的輔導老師，總有一股熱流涌入心中，久久難以平靜，在勤工的崗位上不僅補貼了家庭，鍛煉了能力，更多的收獲是一份珍貴的師生之誼。

生活是最好的老師，實踐是最好的書本。三年來的勤工助學讓我體驗到了許多從課堂上學不到的知識，讓我逐漸從不成熟走向成熟。

三年勤工助學崗位的鍛煉收獲的不僅只是錢，更多的是對自己意志的磨練，能力的培養和價值觀的建立，使自己懂得了成功的征途永遠是崎嶇不平的。回首這三年的勤工助學之路，我想說：給老師當助理，回味無窮。

第三篇：勤工助學

勤工助學的感悟

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長期以來，我一直在思索。究竟應以一種怎樣的姿態和態度來面對生活，以怎樣的行動去追尋生活的意義。當我懷著興奮、好奇的心情，走入了自信而又張揚的大學校園后，期盼著一種全新的生活，此刻回想起一起走來的勤工助學日子，讓我悟出了許多。

勤工儉學給了我一個嘗試的機會，讓我感受到了用自己的勞動換取果實，用奮斗創造財富的那份自豪與喜悅。在勤工儉學中我不僅獲得了物質上的回報，也獲得了精神上的滿足。在社會上，一切都得從零做起，從底層做起。在勤工儉學中我看到了自己的不足，也懂得了自己應該朝哪一個方向努力。我愿把勤工儉學當成一個學習的過程。

我到了學院學生處工作，工作的第一天我就知道，我得到的不僅僅是一份勤工儉學的工作，更是一個鍛煉自己的平臺。雖然在外人看來這是一份簡單的工作，但是我不這樣認為，我覺得做好每一份工作都少不了細心和耐心，還需要有強烈的責任心。勤工儉學的目的應該是為了減輕家庭負擔，幫助自己能順利完成學業，所以我們必須更好的處理學習與工作之間的關系。

在此期間，讓我懂得了如何去調配自己的日常時間，做到工作、學習兩不誤。每學期都榮獲了獎學金和被評為優秀學生助理、三好學生。有了這份工作，我學習也就變的塌實了，上課也認真了，生活也充實了。另外，勤工儉學也讓我積累了一定的工作經驗，提高了自我的能力，對以后的發展也是一個有益的體驗。我想大學階段本來就是一個自我能力不斷提高、各方面不斷完善的階段，勤工儉學就是自我不斷完善的一個有力途徑。讓你學會怎樣與人相處，學會如何處理各種復雜的人際關系，培養了自我的人際交往能力。雖然過程是艱辛的，但得到的是美好的，將終生受益。

學院不僅為有困難的學生經濟上提供了一種資助，而且為他們樹立正確的人生觀和價值觀作了重要引導。記得上學期有位老師給我們作了次生動的講座，這讓我印象非常深刻，其中有一點是講“貧困就是財富”。大家應該也還有印象，那位老師談了他的親身經歷，并且要求我們每一個人要學會感恩。在我們的生活中總有逆境和順境，總有痛苦和快樂，而面對相同的事物不同的人就有不同的想法和態度。比如同樣是半瓶水，樂觀的人看到是已經滿了一半，而悲觀者看到的上還有一半空著。一個人認識自己最好的方法，絕不是通過思考，而是通過實踐。盡力去履行自己的職責，那你就會知道自己的價值。我喜歡看NBA，不是看完一場精彩的比賽就沒有事了，還有許多值得我們去思考。其中有一位球星說道：“我不投籃的話，那我的命中率就是零。”對于我們來說也一樣，若不去嘗試那你成功的概率也是零。人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要價值，有希望之處，生命就會生生不息。

寒風中孕育生命，逆境中勃發力量。在快要迷失的時候，勤工助學，指引了我的方向，勤工助學，宛如穿透寒冬的花香，好像穿過黑夜的光芒，給了我前進的動力。我相信選擇勤工助學，就是選擇戰勝困難。放下自尊，穿過荊棘的叢林，踏過腳下的絆腳石，坦然的接受困難，微笑面對貧窮，積極的投入學習和生活中去，用行動證明自己的實力，用成績來換回自己的尊嚴和尊重。

可你是否想過，畏懼、退縮、膽怯是我們生活中的一步，積極、勇敢、面對困難也是我們選擇一步，面對困難我曾彷徨過，畏縮過，害怕會失去契機，擔心會錯過機遇。然而，最終我鼓起了十二分的勇氣，使出渾身全部的力氣，當我成功的選擇后者時，踏過了這艱難而又難忘的一步，身心感到了從未有過的輕松與愉悅。我相信，認識這一步，把握這一步，才能走出風采年華。人的一生不可能永遠風平浪靜，也不可能永遠飽受挫折，在遇到困難時，千萬不要因為一點小小的不平而放棄自己的信念，因為一次小小的失利而懷恨在心，用毅力去闖破險阻的障礙，用自信與熱情詮釋追求的樂趣。

五彩斑斕的世界里，我們應小心應對，我曾經希望有上帝的垂青和機緣的恩賜，希圖尋求一份美好的職業，然而經過靜靜的思考后，終于發現自己才是人生的調色板，他需要你用自己的雙手去勾勒，不論是盡情地涂鴉，還是隨意地描繪，都將變成自己人生的答卷。至少不會留有空白和遺憾。為了自己想過的生活，就要勇于放棄，若要前行，須放棄舒適與安逸。在勞動中尋求充實，在工作中得到發展。既不會有虛度光陰的遺憾，也不會有枉費次生的傷悲。我相信正因為有今天的任重道遠，明天才有機會挽回生命長河的狂瀾，才能肩負起建設祖國的重任。

通過勤工儉學，一路走來，感言頗多，不論是經歷、氣質、品位，還是紛繁復雜的記憶，至少都溶入了我在象牙塔的日子，也是生命旅程隨擷的一片碎零。用手勞動，用心思考，懂得了不能靠乞求上天的恩賜可以獲得幸福，明白了不能靠一味地索取他人尋得了暫時生活的滿足，我終于品嘗出自己勞動果實所帶來的甜蜜味道。作為一名平凡的學生我感到十分幸運，貧窮是我奮發進取的精神動力，因為它教我獲得了獨立，因為它讓我經歷了別人沒有的艱辛，因為他讓我豐富了別人不曾擁有的閱歷，體會到了別人不曾享有的快樂。所以只要敢于面對，你就擁有了更多的堅強和成熟。

歲月悠悠，現在大三了，昔日如歌，我的大學生活如歌，透過曾經的辛勞與經歷，我看到了此刻的成熟與收獲。今天，我坐在一間略顯空蕩的教室里驀然回想，在勤工助學的征程上，曾經的坎坷與挫折，曾經的自尊與失落，這一切在我眼里都顯得是那樣的微不足道。只要用勇氣推開貧窮的窗門，讓自信的雙手去打拼，劃過你寫滿憂郁的天空，勇敢的走入一個全新的生活。

最后感謝學院，感謝老師們，謝謝您們給了我們這樣的機會，我們一定會繼續努力！

第四篇：勤工助學

勤工情 青春夢

XXX

親愛的老師和同學們，大家晚上好，我是來自XXX學院XXX專業的XXX，今天我演講的主題是《勤工情，青春夢》

時光如駒，歲月如梭，不知不覺，我不再是那個對大學生活無所適從的新生了，更多的，我像奔騰的小河，在匯入大海時，喜悅的看著自己成長。我對大學充滿期待，卻也有著自己的堅持，堅持自己的勤工助學之路。

大學生活的行程書已又悄悄翻過了一頁,回頭看一看那些深淺不一的腳印,這些腳印記錄著我的成長，也見證了我的“勤工史”。

中國夢是偉大的夢，是13億人的夢。每個人都有自己的夢想，平凡的，不凡的，正是這無數的夢想，匯聚成中國夢。而我，也一步步的走向我自己的夢。在通往夢的路上，我要用知識來武裝自己，用勤工助學的方式來成長自己.這是著名的馬斯洛需求層次理論，它告訴我們，通過勤工助學，我們也可以達到頂峰，滿足我們的自我實現需求。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志。”還記得在中考結束的那個暑假，小伙伴們去旅游的時候，我有了第一份工作——將物品分門別類，這工作似乎很簡單，可是，在狹小而悶熱的空間里重復著同一個動作，卻一點也不簡單。那時候，我就告訴自己不要放棄，堅持下去，堅持下去，盡管每次工作完腰酸背痛。在那里，我學會了忍耐，學會了從枯燥，疲憊的生活中找樂趣。

“天行健，君子以自強不息；”不知道大家有沒有體會過臉上一抹全是汗。在高考結束的那個暑假，在朋友們沉浸于期待已久的輕松，我冒著驕陽在推銷康師傅泡面的時候，深深體驗了一把。那時候，真的又渴又餓又累。可是，在不耐煩的路人那里，我學到了尊重，學到了“對癥下藥”。在熱情但只是打算“看戲”的人那里，我學會了帶他“入戲”，“巧舌如簧”。所以，當看到自己被曬傷的皮膚時，涌上心頭的是驕傲，是自豪！

地勢坤，君子以厚德載物。在這個學期的開學也就是現在，我則在做網上小教師，一對一的教小朋友們說好英語，用好英語。這期間，有著很多磕磕碰碰。比如，自己不能清晰的表達自己的意思，錯誤的高估他們的知識面。。這些對我的耐心，理解力，應變力，交流能力都提出很大的挑戰。我能從中收獲很多，也能幫助他們很多。這是我堅信的，也是我堅持的。從初中到大學，我一直沒有放棄我“勤工之旅”，每一份工作都讓我獲益匪淺。我體會到責任之大，掙錢之不易，學會了人與人之間的交往方式，對新環境的快速適應，對知識面的拓展。。回首，我感謝自己沒有放棄勤工助學。回首，這滿滿的成就感是鬧咋樣。

勤工助學是不凋的希望和通向夢的彩虹！勤工助學，是你在不耽誤學習的情況下對自己的鍛煉，它讓你明白“學以致用”，讓你漸漸褪去沉重的繭子，在實踐中脫胎換骨，全面發展，我相信，在你每次拿到工資時，內心都會有爆棚的成就感，滿足感。

同學們，在學習的同時，請讓勤工助學來豐富你的生活，鍛煉你的心智，成熟你的性格。它將是你們永遠的財富，永遠的驕傲。它也讓我越來越接近我的夢。

謝謝！

第五篇：勤工助學

關于勤工助學證辦理和勤工助學持證上崗的說明 勤工助學持證上崗在上個學期已經開始實施，但辦理勤工助學證的學生并不是很多，持證上崗制度實行的不好，從本學期開始，將嚴格執行持證上崗制度，現將有關情況說明如下，請大家告知學生，以免影響學生申請勤工助學崗位：

1.勤工助學證只發給特困生；

2.在匯總家庭經濟困難學生名單時，標記好愿意從事勤工助學和已有勤工助學上崗證的學生信息；

3.在貧困生認定中被認定為特困的學生填寫勤工助學申請表并交一寸照片（照片后寫上姓名、班級和學號），以系為單位辦理勤工助學證；

4.已經辦理過勤工助學證的學生只需要到學生資助管理中心蓋章注冊即可，不用重新申請；

5.在十一前后，各部門用工的需求通過櫥窗、展板、電子屏和海報的形式在生活區、教學區公布，同學們可以提前了解崗位需求，結合自身實際，在辦理好勤工助學證之后到有相應的部門去面試，面試成功后即可上崗；

6.沒有勤工助學證的學生，用工部門不接受學生的面試；

7.勤工助學證每學期注冊一次，沒有注冊的沒有上崗資格，不能在校內從事勤工助學。

學生資助管理中心

二〇一〇年九月二十七日