第一篇：干部作風整頓查擺問題及整改方案

干部職工思想作風整頓查擺問題及整改方案

自開展思想作風整頓活動以來,招生辦嚴格按照《***教育局關于進一步加強局機關干部職工思想作風整頓的實施意見》安排，積極參與，認真學習。緊緊圍繞思想作風整頓的具體內容，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習實施意見，積極貫徹落實《***》和****在全縣教育教學工作推進會上的講話。以徹底改變“八個突出問題”和實現“五個增強”為目標，對照股室平時的實際工作，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在的突出問題：

1.通過學習提高素質的自覺性與縣局 “學習型”機關創建要求有差距。不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是局里要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些其他方面的知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，對于利用教育新理念全面指導招生工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

2.工作創新精神與縣局 “創新型”機關創建要求有差距。工作

上往往是被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到工作多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3.工作作風與縣局“務實型”機關創建要求有差距。由于在工作中經常接觸的問題很多，但是依靠招辦本身很難解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。

4.服務社會、家長、考生的精神與縣局“服務型”機關創建要求有差距。

二、整改的方法措施：

招生辦的工作，責任大、政策性強、程序多、手續復雜、精準要求高，再加上各項工作都深受社會和家長關注，人民群眾的維權意識越來越強，哪怕是百分之

一、千分之一的失誤，都是無法彌補的，都有可能影響孩子的一生，都會影響教育乃至政府的形象，我們時刻牢記自己肩上的責任，認真學習有關招生政策，不斷提高自身的能力，熱心為考生服務，努力做好各項工作。

一、在服務于民上下功夫，著力打造“服務型”招辦。堅持把干部職工思想作風整頓活動作為推動招生工作的有效載體，在各類考試報名、考試、查詢等環節上為考生提供細致、周到的服務，幫助解決實際困難，樹立招生辦服務于民的良好形象。充分利用各級新聞媒體，通過“靈臺教育”電視節目以及“靈臺教育天地”等信息發布平臺，及時公布招生各階段工作的時間安排和流程，宣傳各類考試的招考政策和規定，方便考生及時了解報考程序；招生報名時，專門印制“溫馨提示卡”發放給每位考生,對考生需要注意的事項進行提示；考試期間，免費為考生提供飲用水、考試用品、醫療服務等，及時為丟失準考證的考生補辦準考證；對異地參加考試的考生實行集中住宿、統一管理、專人帶隊，加強考生的住宿及飲食衛生安全管理；考試成績公示期間，免費提供查詢服務并及時為考生上報成績復核申請；熱情接待前來咨詢的考生和家長，耐心解答問題，做到“有接待，有處理，有反饋”。

二、在提升干部素質上下功夫，著力打造“學習型”招辦。堅持把“業務精、作風正、素質好”作為提高招生工作人員的最高標

準，作為開展干部職工思想作風整頓活動的切入點。以學習工作化、工作學習化為基本要求。引導大家爭做學習型干部，激發干部學理論、學業務的自覺性。

三、在科學規范管理上下功夫，著力打造“規范型”招辦。在招生考試管理中，堅持以人為本，開拓創新，總結經驗，不斷推出招生考試管理新舉措，著力打造制度完善、操作規范、公平公正、群眾滿意的招考平臺和服務窗口。使招考工作更加規范化、標準化。

四、在貫徹落實上下功夫，著力打造“務實型”招辦。始終堅持從細節入手，完善工作體制機制，以縣局“周工作計劃”為依據，細化工作任務，抓好貫徹落實。積極開展批評與自我批評教育，進一步增強干部職工的紀律意識和法律意識，提高道德觀念和工作作風。

二〇一一年八月一日

第二篇：干部作風整頓查擺整改總結

根據縣委、縣政府關于作風整治突出問題活動等文件相關要求，干部作風整治活動現已進入查擺問題和提出整改措施階段。經認真梳理，我主要有以下方面不足，需加以改進和提高。

一、存在的主要問題

1、在處理基本工作業務和理論學習結合方面，存在一定的差距。理論指導工作、促進工作的水平不高。平時總是拘于日常工作瑣事，除參加單位組織的學習外，自覺學習黨的方針政策和業務知識不夠，以致在實際工作中遇到較復雜的問題，有時表現出思維強化定勢、辦法不夠、不活的現象，影響學習效應，也影響了工作效率的快速提高。

2、開拓創新意識不強。有時候個人思想不夠解放，而對一些工作難題有時患得患失，求穩怕亂，缺乏膽略和勇氣，工作只求完成任務，創特色、求亮點的勁頭不足，離一絲不茍、精益求精的要求有差距。

二、整改措施

1、加強政治理論和業務知識學習，提高政策理論水平和現代企業管理技能。

要端正學習態度，增強學習的自覺性和主動性，正確處理好工作與學習的關系。鐵路建設事關民生大計，為此必須加強政策理論水平的學習。要進一步完善學習計劃，除堅持每周召開集中學習外，每個星期還應主動抽出時間進行自學。通過學習，熟練把握國家、省、市、縣有關鐵路建設的文件精神，做到理論聯系實際，學以致用，從而提高決策和管理水平。

2、努力開拓進取，開創工作新局面

干一行、愛一行、專一行，這是對各種從業人員的基本要求，在工作中，如何做到“?！?，這不僅是要做好本職工作，更重要的是致力于這一領域的研究探索、改革創新。這就要求在今后工作中認真履行工作職責，增強創新意識，進一步解放思想、更新觀念，勤于思考，謹慎工作，豐富自己、完善自己，不斷提升個人素質和水平，努力開創工作的新局面。

3、改進工作作風，提高工作效率

要克服形式主義、教條主義，堅持“內強素質，外樹形象”的八字方針，樹立重點辦的良好形象。積極開展以服務群眾、奉獻社會為主旨的“親民、為民，一切為用戶”的各種主題活動，不斷改進服務態度，提高服務質量，努力做到態度熱情，服務周到、辦事高效。并堅持“特事特辦、一般事勤辦”的工作作風，切實提高工作效率和質量。

在今后的學習和工作中，本人將力戒自己的缺點和不足，牢固樹立公仆意識、責任意識，敬業愛崗、盡職盡責。

第三篇：干部作風整頓問題查擺總結報告

XXXX聯通公司整頓干部工作作風問題查擺階

段總結

我公司干部作風整頓建設活動從2010年12月30日已經同時開展活動二階段查擺問題工作，公司領導班子進一步端正思想，提高認識，按照縣委、縣政府的統一部署，結合公司實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果?，F將本階段工作總結如下：

一、基本做法

1、抓好思想再動員，繼續深入學習討論。公司2010年12月30日召開了干部隊伍作風整頓建問題查擺階段動員大會。會上，再次學習了省委盧展工書記提出的“三具兩基一抓手”的工作方法及縣委《關于創先爭優活動中集中整頓干部工作作風的意見》精神，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查擺問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環節，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。

2、廣泛征求意見。按照作風整頓建設工作的安排，公司秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發放征求意見函235份，收

回228份，公司設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱；召開外線員工代表座談會；單位各部室代表、縣城社區營業部代表、鄉鎮營業部代表座談會，深入鄉鎮營業部職工、部室及外線員工調查研究，傾聽各地區員工、各部門員工及各地區渠道的呼聲，廣泛征求對公司領導班子、干部和師德師風的意見和建議。

3、深刻進行個人剖析。公司要求每位干部在在查擺問題階段，結合自己的工作職責，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由經理、副經理把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的23份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。

4、抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。領導班子成員個人問題查擺是重點。公司領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍繞“三具兩基一抓手”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。12月31日下午，公司先后召開了民主測評會和專題民主生活會。民主測評會邀請全體干部及職工代表對公司領導干部的剖析材料進行評議，公司經理級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。公司班子

滿意度測評中滿意21票、基本滿意14票、棄權0；班子成員康衛民滿意25票、基本滿意10票，張粵平滿意24票、基本滿意11票，普百安滿意21票、基本滿意14票，王彥彬滿意22票，基本滿意13票。

在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協力，團結進取，把公司工作推向前進。

5、查擺問題與實施整改緊密結合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發展作為檢驗作風整頓成效根本標準。公司通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質量好部門給予了大力表彰；對于少數部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒

二、取得的主要成效

1、找準了班子中存在的突出問題。

通過查擺，公司干部隊伍、領導班子在2010年存在的問題主要表現在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情、缺乏創新意識和責任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現狀、不思進取，看不到通信行業面臨的緊迫挑戰或者看到了挑戰但沒有具體詳細的應對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態度和方法方面?！坝眯南胧隆⒂眯闹\事、用心感事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務意識不夠，對關系用戶、職工利益的事拖沓，處理不力；領導深入基層不夠，不能很好地傾聽基層職工和廣大用戶的呼聲，外線員工福利待遇低下，工作主動性、積極性尚未得到充分的調動。三是紀律作風方面。規章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著通信行業實際情況和社會市場的變化，原有的規章制度沒有得到進一步的修改完善。四是工作職責方面。個別存在管理、營業行為不規范、不嚴謹等現象，部分員工真為職工和用戶考慮不夠，有個別盲目營銷、無計劃營銷的現象，有對工作敷衍塞責現象等。五是安全穩定隱患方面。公司忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實，公司經費困難，外線一線員工福利待遇低下，思想波動大，人心和一線員工隊伍有待穩定。

2、進一步理清發展思路，堅定工作信心。

公司反復討論、商榷2011年的工作保底目標、保證目標、創新目標。特別是創新營銷思路，加快與各縣兄弟公司、企業的合作。2011年1月6日開始，各部室干部員工已經分成7個小組，分批到各鄉鎮營業部進行深入基層的了解情況及宣傳公司業

務。要把深入基層，了解一線員工與廣大用戶的需求工作做為常態工作來做，充分了解公司各線員工的切身利益，各個層面用戶的切實需求。

3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。

在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質提高，以整改促各項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。

元旦以來，公司各線工作秩序井然有序：沒有用戶投訴現象；各部門在公司總體工作目標的前提下，創新部門工作，打造亮點工作；干部實行上班點名下班簽離制度，工作作風等極大改善，各線干部員工、營業服務的意識得以極大增強。一個穩定團結、優質服務的良好局面正在形成。

三、存在不足

經過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，我們認為可以轉入下一階段工作。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應付，不當先進，不當落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學習重要性認識不足，敷衍了事等。這些問題有待在第下階段工作中認真加以整改。

二〇一一年一月七日

第四篇：思想作風整頓查擺問題整改方案

***思想作風整頓查擺問題整改方案

思想作風教育整頓活動開展以來，結合本單位、自身存在的突出問題，有針對性地進行了學習。并從思想、作風、團結、風氣、工作、紀律等多方面進行了嚴肅、認真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，尋求解決辦法。

一、存在的主要問題和不足：

1、政治理論學習的主動性和自覺性不夠，理論學習缺乏深度和系統性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：①主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺到相應的高度，沒有從一名黨員干部應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；②理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節，存在“二張皮”現象。

2、工作責任心，工作積極性、主動性有所下降。現在普遍存在這樣的問題：作為一名共產黨員，一名管理干部，對工作，對自己所從事的事業究竟應該持何種態度？是得過且過，應付了事；還是始終保持積極向上，奮發有為的精神狀態？一系列的問題體現出：滿足于現狀，缺乏立足本職、開拓創新精神使工作責任心和工作熱情降低；滿足于現有狀態，忽視角色調整和重新定位；滿足于現有工作，放松了對自己的更高要求；滿足于現有業務知識，忽視知識結構調整。沒有清醒地意識到時代和崗位的變化，對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養、業務素質和業務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險！

3、思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。對于有損團結的言和行，同志們看到了，聽到了；自己也看到了，聽到了。從內心深處講，種種不符合全局發展主流的不和諧因素和不正?，F象令人反感。但怕得罪人，怕損害同事間關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底，固守在自己所謂的“個人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進行抵制和反對。所以如此，是自己忽視了思想建設和作風建設，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作中存在一定的雇傭思想，對“為誰工作，為誰負責，為誰服務”的工作目的認識不清。沒有充分認識到自己的工作崗位是黨和企業賦予的，是為黨和人民的事業而工作，為它們而負責，為它們而服務。主要表現在：①工作任務繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規，不能積極主動，放開手腳地開展工作；③對工作崗位實質認識不清工作積極性、主動性有待進一步提高。

5、樹立全局一盤棋觀念和團結協作精神有待進一步加強。主要表現在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它單位溝通少，聯系少，配合少，與整體連動、團結協作的正確要求相比還有較大差距。

二、今后整改目標、時間和措施：

經過認真自查和深刻剖析，發現了以上問題和不足，并根據以上問題制定了今后的整改目標和措施：

1、加強政治理論學習，切實提高思想政治水平和政治素養。

通過較長時間的整頓學習，將政治理論學習放到關乎個人思想作風建設的高度嚴肅對待，加強主動學習，加強學習的系統性和連貫性。扭轉學習流于表面的形式主義，從領會和把握理論精神實質入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習放在突出位置，重點是學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養不斷提高，切實符合黨和企業對黨員、管理干部的政治要求。

2、加大對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造力度，牢固樹立“全心全意為人民服務”宗旨意識。

思想作風存在的主要問題，根源在于世界觀、人生觀和價值觀的改造上出了問題，或者不是無產階級的，或者夾雜了非無產階級的東西。世界觀、人生觀和價值觀的改造要以“立黨為公，執政為民”為出發點；以“全心全意為人民服務”為落腳點。凡事以黨的事業為重，以大局為重，以團結為重，堅決糾正利害當前，私欲為首的錯誤思想。

3、加強業務知識學習，提高新時期、新形勢下機電管理工作的能力。加大“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的工作力度，采取強有力激勵、約束措施，大興學習之風，要教育干部職工進一步增強學習的緊迫感，領導干部要盡量減少應酬，珍惜時間，刻苦學習，廣泛吸納各方面的知識，不斷提高自身的綜合素質和實際工作能力，做到學以立德、學以增智、學以致用。通過自學、相互學習、擴充知識面等多種方式和多種渠道，調整知識結構，全面提高業務素質和業務能力。發揮電管理工作職能，提高檢修和維護的工作力度，按照礦領導的指示，提高機電設備的運行質量，保證我礦的安全生產。

4、樹立大局觀念和團結協作意識。

工作中切實從思想上增強大局意識，自覺服從和服務于大局，正確處理好單位整體利益與部門利益之間的關系，在對待具體問題上，要以企業發展、穩定的大局作為想問題、辦事情的出發點和落腳點，堅持小家服從大家，把全局的利益放在第一位。從全局一盤棋的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它單位的聯系和配合，調動單位內部積極性、主動性，充分發揮集體凝聚力、戰斗力作用，體現團結協作、整體連動、步調一致的統一精神。在完成工作上，要堅持從實際出發，創造性地開展工作，不折不扣地貫徹執行上級行政和礦黨委的重大決策和工作部署。

切實加強思想建設和作風建設，不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高管理人員整體的政治理論修養，不斷提高管理人員整體的政治鑒別力，不斷提高全心全意為人民服務的意識?！拔崛杖∥嵘怼?，反思過后落實更加重要，我們機電科將把認識和行動落實到日常生活中的一點一滴，自覺地、堅持不懈地長抓不放。

第五篇：查擺問題和整改

?？谑械谌W大隊部查擺問題和整改

?？谑械谌W在學習實踐科學發展觀活動中，要求各個部門從自己地工作中找出個層面，廣泛征求各個意見。查擺部門中不利的因素并通過尋求通過學校班子成員之間、分管領導與下屬之間、干群之間開展了“談思想、談合作，講服務、講貢獻、提要求、提意見”為主要內容的交心談心活動，查找學校工作與科學發展觀存在的差距和問題，促進學校各項工作的整改提高。通過對查擺問題的認真梳理，確定了五個方面：一是在教育教學管理方面。因棚戶區改造，部分學生家庭搬遷到較遠處，致使學校與家長交流途徑減少，教師和家長進行交流有困難；少部分教對學生的良好的學習習慣、孩子視力保護、寫字坐姿等重視不夠；個別班級冬季興趣活動開展較少；學?？蒲泄ぷ魅狈＜抑笇А６窃诮處熽犖榻ㄔO方面。教師年齡斷層，青年教師減少；部分教師業務水平有待提高。三是在學生德育教育方面。需要加強學生養成教育，個別學生行為習慣差，學生之間有“打罵”現象。四是在校園周邊環境方面。學校大門口小商小販多，學生購買零食較多。學校附近輔導站多，學生不按學校規定時間入校，提前進入校園，學生安全保障難度加大。冬季路滑，上下學行走困難，交通安全隱患大。甲流防控難度加大。五是在黨員學習方面。在“學踐”活動中，部分黨員對重點篇目學習的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個別黨員尚未認真研讀規定的學習書籍和理論文章，滿足于一般性的閱讀，聯系實際不多，消化理解不深；運用科學發展觀解決學校發展的思路還不夠清晰，少數干部和教師創新意識還不夠強，創新辦法還不多，思想還不夠解放。

根據征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經過領導班子認真討論和深入研究，確定了通過“四個重點”抓整改：一是抓作風。加強校級班子和中層干部、教師的工作作風建設，提倡“一線”工作法,要求全校干部職工要堅持深入教學教研第一線，提高管理的科學性和有效性。校領導要堅持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；教師要愛崗敬業、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態投入到學校的各項工作中。在班子建設上，要加強民主集中制建設，進一步提高學校領導班子的民主決策水平。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。二是抓學習。深化課程改革，選準突破口，有效開展學科教學與科研工作，加大信息教育力度，使學科教育與現代教育技術有機結合；繼續完善青年教師的培養機制，加大培訓力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系；深入推進名師工程，建立骨干教師資源庫，努力為骨干教師創造外出學習和培訓的機會。學校要主動為骨干教師聯系學科名師和教育專家，定期承擔和舉辦對外教學展示交流活動，為骨干教師搭建展示平臺。要加大教師繼續教育與業務技能的培訓力度，提高教師專業素養；在全校范圍內開展讀書系列活動，營造閱讀氛圍，樹立終身學習、受益終身的學習理念。三是抓安全。做好“四個加強”，即：加強對校內的安全排查；加強當前對H1N1流感病毒的防范防控；加強對師生的安全宣傳教育；加強做好各種安全預案，防止安全事故發生。力求做到克服困難，因地制宜，盡量利用好現有的空間，開展好豐富多彩的校園活動，保證學生的身心健康和全面發展。四是抓以德育人。深入實施“傳統美德教育”和“關注48個生活細節”活動，加強養成教育，提高學生的法紀觀念，增強學生的環保意識和感恩、誠信思想等，不斷推進學校德育工作再上新臺階。

實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結

在##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。現將工作情況總結如下：

一、抓好思想再動員 繼續深入學習討論

我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學習了##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統一了思想，提高了認識。以“建立和諧規范、井然有序的教育秩序，鍛造德業雙馨、結構合理的教師隊伍，開創團結務實、開拓進取、爭創一流的校風”為指導思想，按照“求真務實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設的關系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯系自身崗位的工作實際，談體會，談認識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。

二、廣泛征求建議 認真查擺問題

為找準學校在教育秩序、教師隊伍、學校校風方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風、校園環境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發放征求意見表，設置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產生的原因。

經過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學校領導和教師要進一步增加與家長的聯系和溝通，暢通學校各項工作的信息渠道，從而增加學校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態不佳、敬業精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現象，重業務、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數干部教師缺乏愛崗敬業、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協調，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

三、深刻剖析原因 明確整改措施

針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產生的原因，主要表現在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督。

實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結

在##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。現將工作情況總結如下：

一、抓好思想再動員繼續深入學習討論

我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學習了##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統一了思想，提高了認識。以“建立和諧規范、井然有序的教育秩序，鍛造德業雙馨、結構合理的教師隊伍，開創團結務實、開拓進取、爭創一流的校風”為指導思想，按照“求真務實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設的關系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯系自身崗位的工作實際，談體會，談認識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。

二、廣泛征求建議認真查擺問題

為找準學校在教育秩序、教師隊伍、學校校風方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風、校園環境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發放征求意見表，設置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產生的原因。

經過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學校領導和教師要進一步增加與家長的聯系和溝通，暢通學校各項工作的信息渠道，從而增加學校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態不佳、敬業精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現象，重業務、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數干部教師缺乏愛崗敬業、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協調，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

三、深刻剖析原因明確整改措施

針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產生的原因，主要表現在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督。

針對查擺出來的問題，認真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個方面認真加以整改。一是強化學習教育，以科學的教育教學理論指導學校工作。弘揚理論聯系實際的學風，制定切實可行的學習制度和學習計劃，要求每位干部教師進一步提高學習的緊迫性和自覺性，采取自學與集中學習、業務學習與政治學習、外出培訓與自我鉆研相結合等多種形式，進行深入系統地學習，并要求每人每年撰寫學習體會不少于兩篇，教學教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強業務的能力。二是要求每位干部教師始終高尚的師德，牢固樹立“學為人師，行為世范”的意識，不斷增強投身教育、奉獻教育的熱情，不斷增強高標準、嚴要求、高質量的意識，努力克服工作中的消極情緒，增強將教育教學工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，真正實現學校教育教學質量質的飛躍。三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。四是進一步強化制度建設，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監督制度和考評制度，真正實現用制度規范行為、靠制度管人的運行機制，實現學校內部管理的制度化、規范化。