第一篇：2012年荊小 校長述職報告

荊塘小學校長述職報告

尊敬的領導、各位老師：

你們好！非常感謝一年來你們對我校和我本人工作的關心、幫助和大力支持。在各級領導的關心、幫助下，在學校領導班子和全體老師的全力配合與支持下，我校2011—2012學年度的各項工作已順利而圓滿地結束了。現將一年來的思想工作匯報如下：

一、提升自身修養，提高管理水平。

工作中注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

二、求真務實，扎實認真地開展好學校各項工作。

學校根據實際，堅持執行期初制定的《教學常規量化考核方案》和《考勤制度方案》，做到學校各個層次、各種角色的責、權、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。

1、利用校園文化，對學生進行德育教育。

利用紅領巾廣播站、班級黑板報、升旗儀式等形式對學生進行養成教育、愛國教育。每周一，學校舉行升旗儀式，嚴把國旗下講話的質量觀，以愛國主義為主線，有針對性的對學生講有突出貢獻的杰出人物的先進事跡，激發愛國主義情感。

2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。

安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好安全工作，學校成立了組織機構，加強制度建設，學校每學期期中和期末以及節假日都與班主任、班主任又與學生層層簽定安全責任書，同時還開展各種活動向師生宣傳安全法制教育，以確保校園安全，創建平安校園。不僅組織一至六年級全體學生觀看了《交通安全》、《預防踩踏》、《預防飲食衛生》等安全教育片，還組織防火防災疏散演練活動，使學生掌握了一定的安全常識，提高了學生安全防范意識。

3、召開家長會，構建家校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

每期利用家長學校為平臺召開家長會，通過家長會使家長能比較深入地了解學校，了解子女在校的學習情況。構建家校、家庭、社會三位一體的教育網絡，促使家庭、學校和社會形成教育合力，保證學生朝著健康、向上的方向發展。

4、營養餐方面的工作

三、抓教學，全面提高教學質量。

1、加強理論學習，提高教師業務素質。

每周一組織教師進行業務學習，要求教師做好學習筆記，提高教師的業務素質。

2、加強教學常規管理，使管理出質量。

對教學常規檢查制度作了進一步修改和完善，使之更加具有可操作性。通過《教學常規量化考核方案》規范了教師備課、上課、聽課、作業批改以及培優轉差等工作要求。

3、教研工作

為了更好地提高教師課堂教學技能，學校積極開展校本教研，解決在實際教學中存在的問題。如本期語文教研組全體成員開展了以“如何培養學生的習作興趣和提高寫作能力”為專題的研討，在研討會上，各個教師各抒己見，紛紛發言，根據這個專題結合自己的教學實際，提出了自己的意見和建議，專題活動的開展，提高了課堂教學效率。

四、辛勤耕耘，碩果累累。

1、學校獲獎：本期中心校組織的抽考中，綜合得分排名第一，期末統考成績突飛猛進，躍居全鎮榜首；六年級畢業考試全鎮第一名。

2、教師獲獎：在教師們的潛心鉆研和精心總結下，功夫不負有心人，陳周老師在縣舉辦的光盤教學刻錄比賽中榮獲一等獎；王麗老師繪畫作品在縣獲得二等獎；汪黎明老師撰寫的兩篇論文在市級報刊發表??

(2)學生獲獎：參加“壽縣第六屆書畫大賽”，夏修儀、段婷婷同學分別獲一、二等獎。

五、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。

2、學校全面推行校務公開，財務公開。

3、堅持嚴于律己，以身作則。

4、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

總之，工作中，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把荊塘小學辦成人民滿意的學校而不懈努力。

第二篇：小校長述職報告

小校長述職報告

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，回首這段時間的工作歷程，我們收獲了感動和成長，是時候抽出時間寫寫述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小校長述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一，校長，要做一個思想者

有人說：校長是一所學校的掌舵人，他的思想決定了一所學校的發展方向。校長要有大局觀，要有前瞻性，要學會選擇，要勇于擔當。有思想，出思路，就要加強自身文化素養的重塑，不斷提升自己的思維品質，增加自己的文化底蘊。

1，修人品。

1）正人先正己，身先士卒是作為領導必須具備的品格，也是領導的藝術。校長，作為行政領導班子的班長，更要帶好頭。鼓勵教師鉆研業務，自己先深入課堂，上課聽課評課，促膝交談中互增了解，傳遞信息；開展課題研究，自己先行一步，學深學透一點，思維碰撞中厘清頭緒，明確方向；學校師資緊缺，自己主動要求頂班上課，理解支持中無數難題，迎刃而解；關心教師專業發展，自己帶頭參評中高職稱，創設各種機會，磨礪中加速成長，推出新人；暑期基建維修，積極爭取經費立項目做規劃從頭學起，齊心協力中辦學條件，逐步改善。雖然，校長不可能事必躬親，但我和老師們一起上公開課，批閱卷子，參加課例研討，撰寫教學論文，進行質量分析，感受教學的困惑和壓力；整整一個假期和后勤人員一起堅守在工地上嚴把工程質量關。

2）待人重坦誠，人品是處事為人之基，我告誡自己要懂得“尊重，誠信，寬容，堅定”。教師是培養學生的職業，校長是塑造良師的職務，沒有教師自身的進步，就不會有學生的全面發展；沒有教師的不斷發展，也就無從談起學校的發展，要把發展教師與發展學校融為一體。我經常反思：我為教師的發展做了什么 教師取得了哪些進步 獲得了哪些發展 無論討論公事或者處理私事，做到光明磊落，正確認識每一位教師的價值，知人善任，人盡其才，給予適時的點撥和恰當的助推，幫助教師更好更快地成長。所謂“當局者迷，旁觀者清”。作為校長的這點清醒，是教師從學校領導那里不斷得到有益指導的基本保證。長此以往，教師隊伍才會充滿活力，學校才會長盛不衰。

3）為人輕名利，找準定位是處事不驚的關鍵。面對來自學校教育內部外部的種種，明確將促進學校發展視為自己最基本的立場，時時提醒自己：校長的使命是促進“這個學校”的發展，立足學校發展，扎根教育改革，有了這樣的“自我”意識，便擁有了一顆素心，創造性地利用各種資源，凝聚成學校教育的不斷變革，學校自身的不斷發展。學校的發展，成為自身發展的一部分；教師，學生的成長，成為自身生命質量的構成，我想只有這樣的校長才不是一個孤獨的個體，只有這樣的校長，才是豐富的，獨特的，有生命力的。

2，增底蘊。教育呼喚智慧，學校管理更需要智慧。“從實踐中省思，從書本中汲取，從團隊中獲得”成為我學習提高的主要途徑與渠道。空余時間，我大量瀏覽教育網站，翻閱《上海教育》，《上海教育科研》，《小學語文教學》等雜志，汲取前沿教育咨訊；認真拜讀《學校財政戰略規劃和管理》，《學校人力資源領導》，《革新的課程領導》等學校經營管理叢書，虛心求教名師專家，兄弟學校同仁，不管是教學業務，還是管理策略，文化素養，還是德性修養，學無止境。

3，盡責任。校長，不是權力，在我眼里，校長，這個職務，更多的是責任，敢于承擔責任，才不愧為校長。為了食堂擴建，線路改造，用電增容，連廊加固，校園燈光，安全通道，多方籌措資金；師資緊缺，極力溝通爭取編制；為了教師發展，拜名師找專家創造條件；為了打造辦學特色，搭建活動平臺爭取展示機會。

校長要有主動思變的意識，主動發展的心態。當今社會正處在一個思變的時代，社會的發展對教育的要求越來越高，教育面臨的壓力也越來越大。學校發展何去何從，學校教育要培養怎樣的人 在變革面前，不滿足現狀，打破發展的種種瓶頸，重新給學校定位，制定更高的發展目標，拓展學校發展的空間，是當務之急的重任，是擺在我們每個江小人面前的課題。

二，校長，要做一個傳播者

校長的思想是種子，只有撒播到教師和學生的心田，才會開出絢麗的花，結出豐碩的果。校長的思想是陽光，陽光只有照在人的心上，才會感覺到燦爛和溫暖。“好風憑借力，送我上青云”，我深知校長要想把自己的教育思想滲透到學校的各個角落，必須備好三堂課，第一要備好學校中層干部的課，中層領導是學校管理的中流砥柱，行政會議，統一思想，校長的思想才會催發中層措施，干部才會帶動群眾，我們有一支敏思果敢，身體力行的干部隊伍；第二要備好全體教工的課，教師隊伍是學校發展的中流砥柱，大力宣講，讓老師們了解學校的辦學思路，育人觀念，校長的思想才會變成教育行為，老師才會帶動學生，我們有一支朝氣蓬勃，踏實奮進的教師隊伍；第三要備好學生的課，營造濃厚的育人氛圍，學生素質是辦學水平的中流砥柱，讓學生感受學校的育人文化，生動活潑地發展，我們有一個基礎扎實，個性張揚的學生群體。身處這樣的一個群體，忙碌著也會身心疲憊，思考著也會徹夜難眠，實踐著也渴望理解支持。心理相容，生活相助，工作相扶，何等的難能可貴！

三，校長，要做一個踐行者

“細節決定成敗”，學校管理重在理不在管，校長要了解管理的細節，靠聽匯報和主觀判斷是遠遠不夠的，思想與實際的距離全在校長的腳下，聽一聽教師的心聲，收集有利于學校發展的'建議；了解學生需要，從不同的視角看教育；處理好與家長的關系，爭取家庭教育的合力；開發社會教育資源，提高辦學影響力。“喊破嗓子，不如做出樣子”，“與其揮動鞭子，不如舉起旗子”，一路向前，腳下的路才漸行漸寬。20XX年在全體教工努力之下，學校被評為：上海市行為規范示范校，上海市民族打擊樂教學示范基地，上海市紅十字達標學校，上海市科技教育研究所實驗基地學校，上海市未成年人科技教育基地學校，嘉定區民族文化培訓工程基地學校，嘉定區現代學校制度實驗學校，嘉定區體育（田徑，足球）項目布點學校，XX～20XX體育工作先進集體。學生獲區級獎80項，市級獎87項，全國獎2項；教師獲區級獎34項，市級獎5項，全國獎1項；學校獲集體獎54項，遠超去年。共承擔區級教育教學展示活動12次，市級活動2次；有20多篇教師論文分別發表在《上海教育科研》，《上海師資培訓》，《嘉定教育》。學校爭取經費550萬，完成a級食堂改建工程，教學辦公樓線路改造工程，校園燈光工程，用電增容工程；投入63。2萬添置教學設備。“班主任工作站”，“揚民族精神，舞璀璨生命”兩綱教育展示活動彰顯德育亮點，“及時反饋評價，提高課堂教學有效性”夯實教學基礎，“優化人員配置”定責定崗，提升后勤服務水平，順利實現12預設目標。

有人說：無欲則剛，無私才能無畏。有人說：理想的校長應當是思想者也是行動家，不但有博大的胸襟，還具備鋼鐵般的意志，既個性十足地追求獨特的辦學風格，又具備踏踏實實做實事的態度，既有奉獻精神與人文關懷，又有長袖善舞的能力……我只能說：我在用心做校長。

20XX年學校將迎來發展的更大挑戰，突破瓶頸，依靠的是教師專業水平的提高，依靠的是學校管理效能的提高，讓我們為江小更好更快地發展而努力！

xx年我擔任xx鎮中心完小校長，主持學校全盤工作。一年來，我求真務實、開拓創新，圓滿完成了上級布置的各項任務，圓滿完成了教育教學任務，取得較好成績，現述職：

一、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

1、能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員標準來要求自己，模范遵守學校各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課，堅持出滿勤。

2、能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立良好師生關系，在師生中樹立了良好形象。

二、加強學習，努力提高自身素質。

1、能認真學習十八大精神，學習教育法律法規和教育行政部門的指示、規定，學習生本教育理論，學習杜郎口、洋思、許市中學等學校課堂教學模式；暑假期間參加了市教育局組織的新課改骨干校長培訓，蘇仙中學茶館式課堂教學模式培訓，12月初觀摩了許市中學的五環漸進自主課堂教學模式；通過學習培訓觀摩，全面、深入理解了新課改理念，為轉變教學觀念、改進教學方法打下了堅實的基礎。

2、能按照上級的布署和要求，積極參加聽、評課教研活動，先后到長沙、市區中小學校聽課學習；在本校開展推門聽課，與教師探討教法、溝通交流；積極撰寫教學個案、心得體會、論文，《加強勞動實踐場所建設，努力創辦特色學校》、《提高科學課實驗探究活動的有效性》、《優化課內練習，提高課堂教學實效》、《抓好學校安全管理工作的一點體會》等多篇論文在省、市、區獲獎；參加xx年郴州市勤工儉學示范性學校“希望”杯“我心目中的勤工儉學”攝影大賽中，本人多幅作品《快樂勞動》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區獲獎。組織學生參加湖南省第七屆中小學校園文學大賽，湖南省中小學生“百變魔方”作文競賽先后被評為優秀輔導老師；暑假參加xx年科學骨干教師省級培訓，被評為優秀學員。

三、務實創新，優化學校日常管理。能加強行政領導，規范辦學行為。

一是堅持依法治校，實行民主管理。

二是完善規章制度，實施陽光校務，調動了教職工積極性和創造性，促進了學校工作的有序開展。

1、能加強隊伍建設，打造高尚團隊。一是堅持每周召開班子成員會議，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強班子成員的責任感和使命感；二是堅持每周召開教職工會議，培養教師的奉獻意識、團結合作意識，要求全體教師立足崗位、奮發進取、教書育人。

2、能夯實德育基礎，增強德育實效。一是抓好班主任隊伍建設。德育成效如何，班主任起著極其重要的作用。學校精心挑選了一批德才兼備的教師擔任班主任，在抓好班級常規工作的同時定期開展“班主任培訓”與“經驗交流會”，提高每位班主任的管理與育人能力。二是抓好學生行為養成教育。教育，就是培養學生好的行為習慣。政教處、少先大隊部結合學校實際，制定了符合本校的養成教育實施目標。通過有效管理、有效監督及開展“爭做文明小市民”活動，促進學生好的行為習慣形成。三是抓好校園文化建設。以每周國旗下講話、班隊活動、紅領巾廣播站、學校宣傳櫥窗、班級板報、雙語標語等為主要陣地，增強文化育人的感染力。四是抓好家校聯系。學校通過召開家長會、家訪、“校訊通”等形式與學生家長進行聯系、溝通，對學生進行跟蹤教育；邀請專家、家長來學校開展感恩勵志教育、“讓孩子學習成才”報告會，使家長、學生深受教育。

3、能抓實教學工作，提高教學質量。一是加強理論學習，提升教學理念。組織全體教職工學習《郴州市教師執行教學常規要求》、《xx鎮中小學教師執行教學常規細則》；利用教師例會學習相關教育教學文件，觀看名師授課光碟，讓廣大教師學習新的教學方法，掌握先進科學的教學手段，領悟新的教學思想。通過理論學習，提高了認識，老師們把新的教學理念用于日常教育教學中，再把自己在教學中的體驗轉化為文字。本學年，有20篇教師業務論文獲區級以上榮譽證書，其中：省級論文8篇、市級論文5篇、區級論文7篇；輔導學生獲獎省級13次，市級12次。二是加強教學常規管理，抓實課堂教學。強化教學工作的管理力度，充分發揮教研組長的積極性；實行教導處、教研組分層負責，嚴格執行常規檢查、常規管理制度，完善月查辦法，加大過程評價力度；督促任課教師每月上交一篇優秀教案和優秀教學反思，每期上交一篇教學經驗總結和教學論文；隨時抽查課堂，了解課堂教學情況。三是加強校本培訓，促進教師專業化發展。嚴格執行《郴州市教師執行教學常規要求》。鼓勵教師參加各種形式的教研活動。本學年，語文、數學、綜合教研組先后組織了教師開展集體備課、教學比武、上示范課、觀摩課，觀看名師教學光碟；學校選派了語文、數學等學科教師分赴廣州、長沙等地參加生本教育理論培訓、觀摩活動，組織語文、數學、科學、品德老師參加郴州市的教學觀摩活動，老師們通過“走出去”開闊了眼界，更新了教育理念。在教學比武活動，李婷的科學獲區一等獎、張婷的語文獲區二等獎，王芬的數學獲區二等獎。

第三篇：2016學校長述職報告（小編推薦）

2016學校長述職報告 xx鎮中心小學

余賢根

2006學，在局黨委政府的領導下，在社會各界的關心幫助下，我緊緊依靠群眾，充分發揮全體教職員工的積極性和創造性，擰成一股繩，帶領全體教職員工做了一些工作，取得了一些成績，現匯報如下。

一、優化教育資源，完成布局調整

經過2006年暑期的努力，9月份中心小學食堂公寓聯體樓如期竣工，并正式投入使用，為全鎮小學完成調整布局提供了硬件基礎。我鎮順利撤并了聯合完小，中心小學增加到38個教學班的規模，在校學生達過2031人。全鎮形成“一中心、三完小、四村小”的穩定教育格局。河東靜水希望小學的立項工程在全國青基會的關心下上馬動工，現已經正式投入使用，極大地改善了河東小學的辦學條件。

在全鎮小學教育快速發展的同時，全鎮也加快了幼兒教育的發展步伐，我校附屬幼兒園成功兼并了村幼兒園，兩園合二為一，使航小的優質教育資源得到更加充分的利用，使村及周邊的幼兒得到更為優質的教育服務，推動了xx農村的幼兒教育和小學教育的同步發展。

隨著布局調整的順利進行，全鎮小學的師資在新的教育形勢下重新分配，學校的財力、物力、人力資源得到了進一步的優化，以中心小學為支點，以河東和中心亭完小為兩翼，以少數民族教育為亮點的新小學教育格局已經初步形成，為全鎮小學教育的均衡發展打下了良好的基礎。

二、加強班子建設，完善管理機制

學校的發展首先取決于班子的團結協作，取決于領導層清晰合理的思路，正確果斷的決策，高效簡潔的管理。我校高度重視班子建設，本學期提拔了兩位原中層副職進入中層正職的崗位，提拔了兩位優秀青年進入學校管理層，并組建了學校辦公室，負責協調各科室之間的工作；中心小學的領導班子優化了領導群體，明確了崗位職責，實行了科學管理，主動接受群眾監督，形成了強大的凝聚力、感召力和信任度，從而使學校管理工作步入一個良性發展的軌道。

“xx鎮小學教育教學督導組”在姚宏范同志的領導下，發揮老同志豐富的管理經驗，對完小和村小展開教育、教學、財務等多方面的督導工作，有力地加強了中心和完小、村小的聯系和交流，推動了各校工作的同步開展。

三、致力教育科研，打造優秀團隊

作為校長我歷來把教科研工作作為提高教師素質，提升學校整體辦學品位的重要工作來抓。本學，我和領導班子根據實際情況的需要，把體育學科單獨從綜合組里分離出來，成立了體育教研組，加強了學科研究的細化。

我提倡低起點、高效益的科研選題，課題研究要務實、求真，做到說實話，做實事，求實效，并盡可能規范地操作，精心地總結，創造性地提煉，使成果更具影響力，更富有實效性。在撰寫論文方面，我校強調一定要寫自己教學實踐中的真實做法和想法，從案例入手，以創新為主，不斷提高論文的質量。

一學年來，我校教師教科研碩果累累：老師基于網絡的教學設計獲市一等獎，老師獲區體育教師基本功比賽一等獎，老師獲區數學賽課二等獎，老師獲市少先隊輔導員風采展示銀獎，老師參加區級賽課獲“城區學校、省市示范性學校組”三等獎，區級和市級立項課題各兩個，共有四十多位教師在各級各類的論文、案例競賽中獲獎，教科研工作顯示了良好的發展勢頭。很多教師都是第一次獲獎，既為自己的教科研工作開了好頭，又使學校成功地建立了教科研的梯隊。

四、開發網絡平臺，建設數字校園

我注重現代教育技術的運用，完善了信息化工作的管理制度，加強對信息技術教師隊伍的培養，加快學校現代化建設步伐，整合校內人力、物力優勢資源，開展了系列現代技術調查，并根據調查情況，分層次開展“中老年教師文字輸入”、“青年教師網絡資源利用”等各種信息技術培訓和比賽，全面改版學校網站，充實網站的內容，提高網站的利用度，規范校園局域網內所有電腦的使用，使師生依托局域網展開高效率的現代化管理、辦公、交流等工作。

現在我校的數字化工程建設已經初顯成效，電子備課系統方便了語數學科教師資源共享；在傳統教研組的基礎上，依托校園網的網絡教研工作已經正常有效地開展；學校的文件通知通過校訊通平臺，可以迅速地傳達到每位教職員工；學校的重大決策在校園網上公開，增加了學校工作的透明度。“數字航小”的建設使信息技術真正服務于學科教學，實現數字化校園、網絡化教學、信息化服務，全面提高教學質量。

五、強化安全管理，杜絕事故隱患

安全教育工作是學校管理的第一要務。我積極與xx派出所、衛生院、交警隊等部門聯系，通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列教育活動，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，取得了良好的教育效果。為將安全工作落實到位，我帶領全校教師利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育；還利用學校紅領巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育；利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項；通過《致家長的一封公開信》、家長會、安全游戲創編暨興趣小組展示活動等形式增強家長的安全意識。學校各項活動事前必先強調安全教育，對學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。

一學年來，學校對乘坐“三無”車輛的學生和“三無”車輛的車主、超載車的車主，下發了2000多份“整改通知書”；先后四次組織對完小、村小及xx鎮所屬的35所幼兒園進行大規模的安全排查，對其中四所存在嚴重問題的幼兒園下發了立即整體搬遷的“整改通知書”，對二十多所存在安全隱患的幼兒園提出了相應的整改意見，下發“整改通知書”二十多份；學校定期檢查消防設施，更換消防設備，對重點科室、教室加強防盜設備，鍋爐定期檢測，自備深井水定期送市疾流行性病控制中心化驗，確保學校無安全隱患。

由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

六、抓好體衛工作，培養藝術特長

我注重學校的體育、衛生、藝術教育工作，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到五個落實。

1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉；

2、落實環境衛生地段包干責任制；

3、落實少先隊大隊部做好班風評比登記，做到四個一（一日一公布、一周一小結、一月一評比、一學期一表彰）。

5、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。在做好以上工作的同時，我們積極開展各項活動，如舉行校性廣播操比賽、校運會、組織學生到社區清理衛生等，既推動了學校的體衛工作，又培養學生環保意識。由于我們重視體衛工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環境，學生體格狀況較好。

2007年，我校積極配合上級主管部門關于開展“體藝2＋1”工作的精神，制定了詳細的實施方案，并結合學校的興趣小組、藝術節活動等工作，因造了良好的體育、藝術氛圍，使“體藝2＋1”工作得以扎實有效地開展。

八、狠抓教學常規，提升教學質量

一學年來，我校一方面保證學校在快速發展的過程中的平穩過渡，一方面緊抓教學質量不放松。我們狠抓教學常規管理，以教研組工作為突破口，以師德風范建設為核心，以常規課教學為主要陣地，以上示范觀摩課、全員賽教、進修培訓為途徑，建立了一支基本適應現代教育發展需要，具有現代教育意識，具備現代教育素質，年齡結構適當，知識結構合理，學歷達標，業務能力強，職業道德高尚的教師隊伍。本學年我校進一步完善了《教師侯課制度》，保證了四十分鐘的課堂教學時間合理高效的運用；為科學地檢測教學質量，教導處在“年段教學質量過關”的基礎上，開展了“知識點檢測”、“年級教學質量抽測”等常規性檢查，保證了日常教學工作的高質量。

為加快新課程的進程，我校積極爭取，本學年先后承辦了區語文、數學、英語等學科的“優秀人才送教下鄉活動”，邀請杜新蓮、付如龍等專家到校講學，并且充分發揮支教教師的作用，二附小的支教教師多次在校內進行講座和示范課，多次送教下完小，為老師們帶來了教改前沿的理念。

為加速新教師的專業成長，我校從“師徒結對”工作入手，結合工會的“青藍工程”工作，出實招，做實事，講實效，創實績，加快指導教師和青年教師的成長進程，為青年教師的快速成長創造良好的條件。

九、重建校園文化，譜寫和諧旋律

本學年，針對我校“發展快、規模大、隊伍雜、磨合短”的現狀，作為校長，我在充分開展調查研究的基礎上，學校確定了過渡時期的管理思路：在宏觀調控，貫徹落實，督查引領，規范管理的基礎上，以重建校園文化為抓手，著重通過“建立制度文化，實現人本管理；磨礪精神文化，培育教師團隊；聚焦思想文化，譜寫和諧旋律；建設特色文化，打造學校品牌”入手，讓教師在共建先進校園文化的過程中，團結協作，群策群力，互助激勵，實現自我；通過校園文化的建設，努力建成建筑設施布局合理，校容校貌整潔優美，工作環境安全舒心，文化氛圍健康多彩，人際關系民主平等的新型校園，使學校成為社會矚目的教育圣地，師生共享的和諧精神家園。

本學年，學校被評為“省標準化學校”，被評為柯城區2006電教工作先進學校，優秀幼教輔導中心，成為柯城區首批“體育、藝術2+1”特色項目民樂試點學校”，少先隊大隊榮獲柯城區“十佳雛鷹大隊”稱號，順利通過了“省文明單位”復查，師生教育教學碩果累累，本人獲柯城區 “十佳關心少先隊事業好領導”榮譽，為后續的工作打下了堅實的基礎。

一學年的工作當中，我在肯定成績的同時，也認識到了其中的不足，并確定了今后努力的方向：

1、全鎮小學實施“一校制”管理，即全鎮班級統一編排，教師合理流動，福利統一發放，實現小學教育區域均衡發展，適度增加職業壓力，提升教師的幸福指數。

2、繼續完善各項制度，提高制度執行力，獎罰分明，保證政令暢通。全面改革分配制度，大幅度提高教科研成果獎勵力度，確保“多勞多得、優勞多得、責重多得”。

3、加強年級組建設，提供年級組活動經費，實行“月考”制度和“連坐”制度，衛生、紀律、安全等班級常規管理工作與年級組“月考”量化成績掛鉤，按月獎懲。

4、加強校園文化建設，規劃校園整體布置；從思品課和班隊課入手加強學生養成教育，培養學生良好的日常行為習慣；創建民樂、乒乓球特色教育學校。

第四篇：2013---2014學年校長述職報告（小編推薦）

2013--2014學年校長述職報告

旬陽縣雙河初級中學楊遠鵬 尊敬的縣局領導、各位教師們：

大家下午好！

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，2013—2014學在繁忙的工作中悄然而去。在這一年中我分管學校教育教學、教職工考勤及聯系九年級工作。一學年來，在上級領導的關心指導下，在馬校長的帶領下，在全體教職員工的支持下，我虛心學習，認真努力，爭取做好校長的助手，在副校長的崗位上認真履行職責。總結一年來的我的任職情況，我對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求發展。現我就一年來做的工作，向領導和老師們匯報，恭請大家批評指正。

一、堅持理論學習，不斷提高自身思想素養

一年來,我以黨的十八大和十八屆三中全會精神作為指導，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項教育政策和文件精神。緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，了解教育新動態，注重教學問題和管理藝術的研究，不斷提高管理水平。自覺遵守社會公德和教師職業道德，以高度負責的工作態度，認真履行崗位職責。作為黨員，我以共產黨員的標準嚴格要求自己，能牢固的樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，謙虛努力、開拓進取。

二、抓好教學常規管理，提高教育教學質量。

一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學常規工作運作正常。堅持原則，出以公心，調配各科任課老師，1

配合校長建立正常教育教學秩序。

(一)加強組織實施，嚴格質量監控。

一是我親臨教學一線，深入課堂，加強質量監控。一年來堅持聽課80多節，掌握第一手資料，了解掌握教學動態，適時指導。不定期組織教務(研)主任深入到班，檢查、巡視教師課表執行情況和上課情況，發現問題及時指出，保證學校教學工作正常進行。采用定期與不定期相結合，進行對教師的備課、作業批改等情況檢查，每學期組織一兩次學生座談和問卷調查，了解各任課教師上課情況，檢查結果及時向教師反饋交流，不斷修正不良現象。規范考試管理，保證考試可信度。七八年級實行月考制，每次月考結束后，要求代課教師及教務處做好分析總結并及時召開總結會，以保證教學的質量監控。

二是重點突出抓畢業班升學工作。為增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了若干會議：畢業班領導小組會議、全體教師質量分析會議、初三班主任會議、拔尖學生會議、三類臨界生會議、后進生會議。發現問題時，大家群策群力，拿出并組織實施解問題的有效措施。深入紀律較差的班級，對學生進行思想、學習教育，保證了學校教學工作的順利開展。

(二)認真抓好檢查考核工作

我們將教學質量管理作為學校管理的核心，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。例如教案、作業、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，促進了我校教學質量不斷提高。

三、抓好教研科研不放松，推動教學改革深入發展

堅持“課改，質量”是我校本學教學工作的主線。一年來，對教學科研不敢掉以輕心，始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，狠抓校本教研工作。

1、嚴格要求老師業務學習制度化(每周按照學年初制定的計劃實施)。積極推動改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納吸收新知，改造更新知識結構，努力塑造作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。

2、制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，提高專業水平。大力加強校內校外培訓，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀念，更新教育思想。主動擔任國培計劃，積極督促教師把網上學習與實際工作結合起來，及時參訓率高，合格率達100％。

3、通過開展公開課、示范課、優質課，展示教師課堂教學能力。我們關注青年教師的提高與發展，組織跟蹤聽課。精心組織名師評選活動。在縣師訓中心領導下，我校牽頭組織片區“名師評選推薦”活動，評選出片區教學能手？名，推薦參加縣級教學能手？人，？人獲得縣教學能手稱號。

4、積極完成上級課題申報工作。我校實行組組有課題、人人搞研究。目前已有3個課題申報縣級課題獲得批準立項，各個課題研究正在有條不紊進行，按預定計劃結題。

5、創新教學模式，打造高效課堂。通過外出培訓學習，我校借鑒昌樂二中、杜郎口中學教學模式，逐步形成了具有我校特色的“三步六環節”課堂教學模式。

6、社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，沒有了教育教學質量，就沒有了學校。為此，我們不斷探索教學規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學模式。我們以教科研為先導，以培養高素質的學生為重點，開展各項工作。我們從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。

四、存在的不足。

各位領導、同志們，回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一是關心教師的生活、學習等方面還不夠具體、細致；二是對部分或態度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法，面對面指導工作的能力欠缺。

俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師們的意見，努力提高自己管理水平，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠、不懈努力，盡自己最大的能力為學校發展做貢獻。

以上述職如有不妥，請各位領導、同志們提出批評意見!謝謝大家!

2014.6.15

第五篇：校長述職報告

校 長 述 職 報 告

各位領導，全體教師：

一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在全體師生的共同努力下，我校積極推進學習型黨組織建設，堅持科學發展觀，全面實施素質教育，積極改善辦學條件，努力加強學校管理，注重師生德育素質提高，努力強化師資隊伍建設，各方面工作取得了一定的成績，被評為省級師德先進集體、縣優秀黨支部，通過了省標準化學校驗收，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，現從以下幾方面進行匯報，懇請提出批評、指正。

一、大力改善學校辦學條件。

1、完善教學設施：

對20個教學班安裝多媒體教學設施；新設4個教師備課室；

更換各班級板報黑板 ；新進學生鐵制桌椅。

2、校園基礎建設：

維修鋪設自行車場地；重修雕塑；重新粉刷墻和增設自行車架位； 重新粉刷墻和增設自行車架位；新建校園衛生垃圾箱

3、完善內部設施：

更換南北樓衛生間隔板；改建衛生間上水和下水設施；檢修更換室內電源線路。

二、教學活動內容豐富，校本培訓和教研正常開展，中考成績斐然。

1、初一新生實行了“陽光”分班，八個班人數基本一樣,師資均衡，調動了教師的工作積極性。

2、由教務處牽頭，主要領導親自參加，組織各科課題立項和研究，取得了許多研究成果；組織各教研組進行備課、聽課、評課活動。本學期進行了七次大型教研活動，九科180人次左右，出課人數達80人之多，通過這些活動，大大提高了每名教師的知識儲備和業務能力水平，提高了教學效率；組織教師進行多媒體培訓，使每名一線教師都能獨立使用課件，其中部分教師有熟練制作課件的能力，實現師生共同進步。

3、開齊國家規定的課程，不斷探索課堂教學的最佳模式，以此推進了新課程改革，教學質量不斷提高。尤其是中考成績特別突出，在655名考生中，升入公費高中265名，有4名同學總分考入全縣前五名，分別是第一、第二、第三、第四，有8名同學考入全縣前十名，有37名同學考入全縣前五十名，有52名同學考入全縣前百名，全縣28多所初中、4400多名考生總分超過600分考生共有487名，其中我校就占有200人，我校的中考升學率超過百分之五十，居鎮內各中學之首，中考成績的取得使我校的社會聲譽大大提升。

三、創新德育思路，打造德育特色。

堅持“以德育人，立德樹人”的原則。以愛國主義為主線，以豐富多彩的文化活動為載體，以學生日常行為規范教育為切入點。

1、愛國主義教育

結合傳統的節日和重大節日舉行相應的德育和團隊活動。堅持每年祭掃革命烈士墓，對學生進行愛國主義教育；

2、學雷鋒活動

制訂全年的學雷鋒活動方案，學生走進社區，幫扶助殘，一對一結對子，進行志愿者活動，培養學生的感恩情懷。

3、豐富多彩的文化活動

舉辦慶“五四”、慶教師節、慶“十一”的征文、書法、繪畫比賽活動；舉辦各學年的拔河比賽。

4、開展主題教育

舉辦“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”主題演講比賽。郭雅婧同學被吸收為縣書法家協會會員，李俊澤同學在全縣“格木克——我的母親河”詩歌朗誦比賽中獲得了學生組第四名的好成績。

學校對所有的活動都進行總結和表彰，表彰人數達300多人次，對優秀作品進行展覽，全體學生參觀。通過活動 使學生的特長得到發揮和展示； 使學生的綜合素質得到了明顯提高； 使學校的各種氛圍更加和諧。

四、強化安全管理。

為加強學校安全工作的領導，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，結合我校的實際制訂了《安全工作管理制度》、《安全用電管理制度.》等安全制度。做到分工明確，責任到人。

1、為加強安保，我校除值日值宿教師以外，另雇兩名臨時工，加強巡查力度，保證24小時不離人。為加強門衛的安保力度，制訂了《門衛人員工作責任制度》，嚴格出入校門登記紀律。

2、為加強安保，領導帶班由一名變為兩名，規范師生請假制度，印發統一請假條，對遲到、早退和沒來上學的學生，要求班主任告知

家長，查明原因。

3、為加強安保，學校對校園內外進行全方位全天候監控，為應對突發事件，每年都進行防火、防震、防擁擠踩踏等安全演練，制訂各種突發事件的預防措施和應急預案，確保不發生安全事故。

4、結合冬季特點，學校下發家長《關于學生冬季安全教育致家長一封信》，讓家長履行好監護人的職責，教育督促子女做好安全防范工作。

5、由校長牽頭，政教、后勤配合，對全校進行全方位安全檢查（對學校用電進行重點檢查），排查安全隱患，發現問題，及時整改。

總之，經過大家的共同努力，當前的慶安二中，可以說是領導運籌帷幄；全體教師團結務實，勇于奉獻； 學生們學習興趣濃，學習成績好；學校環境干凈整潔，整體工作運轉有序，富有成效 ；校風正，教風好，學風濃，各項工作都在向著規范化邁進

成績的取得只能代表過去，回顧一年來的工作尚有一些不足之處：

1.現代化教學設施尚不完全到位，阻礙了教育教學工作的推進進程。

2.提高微觀管理力度，應從“愛、細、嚴、實”入手，更進一步的提高教育教學質量。

“機遇與挑戰并存，希望與困難同在”讓我們圍繞著“教師成長和學生發展”這一中心，堅定信心，抓好內涵發展，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，為我校的振興、和諧、發展而努力奮斗！