第一篇：全國2012年10月自學考試00147《人力資源管理(一)》歷年真題[大全]

絕密★考試結束前

全國2012年10月高等教育自學考試

人力資源管理(一)試題

課程代碼：00147

請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1．強調團隊合作、相互信任、共同目標的樹立、對組織的承諾與認同等觀念，這屬于人力資源管理的（C）1-12

A．工業模式

C.參與模式 B.投資模式 D.高靈活模式

2．人力資源管理的控制和調整功能主要體現在（B）1-8

A．薪酬管理

C.工作分析 B.績效管理 D.組織設計與發展

3．企業研究報告證明，實施工作擴大化不僅提高了工作質量，還提高了員工的（D）2-61

A．薪酬

C.工作責任 B.福利 D.工作滿意度

4．柳青是某公司倉儲管理員，過去僅負責單一的存貨保管，現在還參與采購計劃的制定、庫存的控制等工作。這種工作設計技術是（C）2-61

A．工作輪換

C.工作擴大化 B.工作豐富化 D.工作精簡

5．老李是南方中學的特級數學教師，他擔任高二年級的數學教學工作，也是該校數學教研室主任。老李的行政職務是（C）2-35

A．數學教師

C.教研室主任 B.教師 D.特級教師

6．在人力資源規劃的制定階段，除了需要預測人力資源需求、供給和制定人力資源各項規劃外，還需（D）3-79

A．對人力資源規劃進行評估

C.分析職位信息與組織結構之間的關系 B.估算人力資源工資變動趨勢 D.制定人力資源供求平衡政策

7．人力資源需求的回歸預測法是一種（B）3-85

A．定性預測技術

C.模糊預測技術 B.定量預測技術 D.散點分析技術

8．某IT公司需招募一名計算機工程師，最適合的廣告媒體是（C）4-116

A．全國性報紙

C.專業性雜志

9．獵頭公司適合于招募（D）4-122

A．藍領工人

C.辦公室職員 B.公務員 D.關鍵技術人員 B.地方性報紙 D.綜合性雜志

10．某公司缺乏一批具有工作經驗的操作工，最適合該公司選擇的招募渠道是（A）4-121

A．職業介紹機構

C.校園招聘 B.獵頭公司 D.員工自薦

11．在面試過程中，給應聘者提供一種假定情況，請他們作出相應的回答，這種面試屬于（D）5-166

A．非結構化面試

C.行為描述面試 B.壓力面試 D.情境面試

12．選拔性測評的特點是強調（A）5-154

A．區分優秀求職者和一般求職者

C.人員素質與工作要求的匹配 B.員工素質和能力的差距 D.員工素質與績效的差距

13．伴隨著績效考核向績效管理的轉變，績效管理的重心是（C）6-182

A．績效綜合C.績效提升

14．傳統的績效考核方式是（B）6-207

A．下級評估

C.自我評估 B.上級評估 D.同事評估 B.績效分解 D.績效評估

15．收益分享計劃的早期形式是（C）7-254

A．利潤分享計劃

C.斯坎倫計劃 B.拉克計劃 D.員工持股計劃

16．與市場充分接軌的組織，其薪資市場調查的主要依據是（B）7-235

A．特殊稱謂

C.通用稱謂 B.職位稱謂 D.社會稱謂

17．人力資源部門對參加培訓后的人員進行培訓內容的測試，這種測試屬于培訓評估中的（A）8-283

A．學習評估

C.行為評估 B.反應評估 D.成果評估

18．只有通過企業培訓獲得并在特定企業和特定崗位上才能用得著的職業技能，同時也是企業培訓的重點內容為（C）8-265

A．基礎知識

C.專業知識和技能 B.基本技能 D.一般知識和技能

19．個人職業生涯得以存在和發展的載體是（D）9-295

A．家庭

C.政府 B.社會 D.組織

20．帕森斯關于人與職業相匹配理論的基本特點是注重（A）9-297

A．人格類型與職業類型的分析與評定

B.個人差異與職業信息的收集與利用

C.職業理想與現有職業的比較與平衡

D.職業理想與職業能力的比較與平衡

21．企業在設計員工福利計劃時要考慮的企業內部因素是（B）10-326

A．社會的物價水平

C.國家的法律法規

22．屬于強制性福利的是（C）10-318

A．教育資助

C.工傷保險 B.企業年金 D.人壽保險 B.企業的發展階段 D.競爭對手的福利

23．我國目前規定女職工產假為（B）10-322

A．60天

C.120天 B.90天 D.150天

24.20世紀60年代，大慶油田樹立“鐵人”王進喜為先進典型，這體現了大慶油田營建企業文化所遵循的原則是（C）11-358

A．繼承傳統精神

C.塑造企業英雄 B.適應時代、開拓創新 D.保持企業的個性特點

25．聯想集團通過贊助2008北京奧運會，傳播了企業文化，提高了企業形象的美譽度。這屬于企業文化（C）11-365

A．對上維系與傳承渠道

C.對外維系與傳承渠道

26．企業文化的核心是（A）11-348

A．企業價值觀

C.企業精神 B.企業哲學 D.企業道德 B.對下維系與傳承渠道 D.對內維系與傳承渠道

27．第一個把人力看作資本的經濟學家是（B）12-381

A．馬克思

C.威廉·配第 B.亞當·斯密 D.亞里士多德

28．謝麗休產假期間，其工資照發。企業的這筆費用支出屬于人力資源（B）12-388

A．使用成本

C.離職成本 B.保障成本 D.開發成本

29．吳凡“跳槽”了，企業因一時找不到合適的人員頂替他，損失了5萬元。這筆損失費屬于人力資源離職成本中的（C）12-389

A．補償成本

C.空職成本 B.低效成本 D.安置成本

30．侯菲菲在唯美裝飾設計工程有限公司擔任設計師已經5年了，公司為她支付的人力資源使用成本除了維持成本、獎勵成本外，還有（D）12-387

A．錄用成本

C.重置成本 B.招聘成本 D.調劑成本

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

31．美國勞工部提出的功能性工作分析法與其提出的工作分析程序的區別在于（ABCD）2-54

A．在執行工作時需要得到多大程度的指導

B.在執行工作時需要運用的推理和判斷能力應達到什么程度

C.完成工作所需要具備的數學能力有多高

D.執行工作時所要求的口頭及語言表達如何

E.執行工作時所要求的時間

32．員工培訓的基本程序包括（ABCD）8-273

A．培訓需求分析

C.培訓課程設計

E.培訓組織形式

33．以員工福利發揮的功能為依據分類，員工福利可包括（CDE）10-317

A．強制性福利

C.勞動條件福利

E.人際關系福利

34．下列屬于企業文化對外維系與傳承的渠道有（CE）10-363

A．標語和口號

C.產品和勞務

E.廣告和商標

35．老杜因工作不滿意主動辭職，企業應為其支付的離職補償成本包括（ABCDE）12-388

A．當月工資

C.當月獎金

E.安置費 B.一次性離職金 D.前兩月欠發工資 B.風俗和儀式 D.規章和制度 B.自愿性福利 D.生活條件福利 B.培訓計劃制定 D.培訓效果評估

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

36．簡述人力資源管理面臨的現實挑戰。1-19

答：

（1）經濟全球化的沖擊

（2）多元文化的融合與沖突

（3）信息技術的全面滲透（4）人才的激烈爭奪

37．簡述校園招募應注意的問題。

答：

一般而言，大學畢業生素質較高，具有生機和活力，并具有發展的潛力。但由于缺乏工作經驗，所以需要在招募選

拔過程中注意以下幾點：

（1）選派能力比較強的招募人員，因為大學生更看重企業的形象。

（2）對工作申請人的答復要及時，否則對申請人來公司服務的決心會產生消極影響。

（3）大學畢業生總是感覺自己的能力強于公司現有的雇員，因此他們希望公司的各項政策能夠體現出公平、誠實和人性化。

38．簡述人才測評的甄別和評定功能的實現條件。5-147

答：

人才洲評的甄別和評定功能的實現有賴于：

（1）人才測評工具的科學性

（2）人才測評實施過程的規范性

（3）評定標準的適當性

39．簡述工作評價系統包括的內容及評價的主要步驟。7-238/7-242

答：

一、工作評價系統一般包括兩個內容：一是薪酬要素，二是根據這些薪酬要素對組織的重要性程度確定其權重分配方案。工作評價的步驟包括：

1、收集有關工作信息，其主要信息應來源于工作說明書。

2、選擇工作評價人員，組成工作評價委員會。

3、使用工作評價系統對工作進行評價。

4、評價結果回顧，當所有工作評價結束后，將結果綜合在一起評論，以確保結果的合理性和一致性。

40．簡述職業生涯是動態過程的原因。9-294

答：

職業生涯就是表示這樣一個動態過程：

（1）它指一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經歷，并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義，也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業生涯。

（2）職業生涯不僅表示職業工作時間的長短，而且內含著職業發展、變更的經歷和過程，包括從事何種職業、職業發展的階段，由一種職業向另一種職業的轉換等具體內容。

41．簡述企業文化的營建過程。

答：

（1）企業文化是在一定環境中適應企業生存發展的需要形成的。

（2）企業文化發端于少數人的倡導與示范。

（3）企業文化是堅持宣傳、不斷實踐和規范管理的結果。

四、論述題（本題15分）

42．試述人力資源規劃的作用。3-72

答：

（1）人力資源規劃是組織戰略規劃的核心部分。

組織的戰略規劃包括人力資源規劃、財務規劃、產品規劃、市場規劃等，人力資源規劃可以協助組織在財務目標、產出目標、產品結構、技術和資源需求等方面完成組織預期的目標。

（2）人力資源規劃是組織適應動態發展需要的重要條件。

對于一個動態組織來說，人力資源的需求和供給的平衡不可能自動實現，因此就要分析供求的差異，并采取適當的手段調整，以消除差異。而人力資源規劃的一項基本職能就是預測供求差異并予以調整，它的重要作用就在于可以從一個更為長遠的視角來未雨綢繆，在變化發生之前就可以制定出應變措施。

（3）人力資源規劃是各項人力資源管理實踐的起點和重要依據。

人力資源規劃作為人力資源管理的出發點，是任何一個人力資源管理方案得以成功實施的首要步驟之一。在組織的人力資源管理活動中，人力資源規劃不僅具有先導性和戰略性，而且在實施組織目標和規劃的過程中，還能不斷調整人力資源管理的政策和措施，指導人力資源管理活動，是其他各項人力資源管理活動的紐帶。

（4）人力資源規劃有助于控制人工成本。

人力資源規劃對預測中、長期的人工成本具有重要作用。人工成本中最大的支出是工資，而工資總額在很大程度上取決于組織中的人員分布狀況。人力資源規劃可以對組織現有的人員結構進行深入分析，從而找出影響人力資源有效運作的關鍵因素，減少因此而產生的不必要的用人成本。

（5）人力資源規劃有助于調動員工的積極性。

人力資源規劃在調動員工的積極性方面也有很大作用，員工的職業生涯設計和職業生涯發展規劃都是在人力資源規劃的協助下進行的。借助于合理的人力資源規劃，員工能有更多的機會預見到自己的職業生涯發展前景，能有更多的機會參加有利于提升自身素質和工作勝任能力的培訓。

五、案例分析題（本題15分）

43．利用平衡記分卡走出績效考核怪圈

某公司主要從事文化產業的商業連鎖零售，在全國范圍內擁有60多家連鎖店，并建立了較為完善的人力資源管理體系。但在具體的操作運用過程中發現分公司的績效考核方案存在一定的問題，并開始影響到公司戰略的實施。問題主要表現在：既有的績效考核方案偏重于短期財務考核，只關注銷售額、店面數量的增長，而忽視了長期競爭力等無形資產的定量考核，產生了諸如分公司店面增長但貨物占壓資金較大超出了總部對分公司的預算投資額，導致總部不得不在預算外額外追加投資，打亂了公司的總體部署。

面對失控局面，總部出臺了一系列的開店管理辦法，制止亂開店。但這叉抑制了分公司的創業熱情，分公司管理人員不愿意負責任，將問題向上推，造成一段時間內店面增加遲緩，銷售增長緩慢。在這種缺乏戰略導向的管理控制體系下，公司陷入了“一抓就死，一放就亂”的怪圈，難以對下屬部門進行有效授權。

為了改變這種單純為了考核而考核并且沒有從遠景和戰略出發來考慮問題的狀況，公司嘗試利用平衡計分卡方法來重新設定公司的績效考核體系。首先從外部聘請專家構成專家組與公司一起組成工作推進小組，再著重對公司遠景和使命以及戰略進行澄清，并通過經理會討論進行草案設計，再在征求意見的基礎上形成最終方案，其中的過程均嚴格按照平衡計分卡方法操作，并確保公司績效考核方案突出如下特征：

在財務方面重點考核銷售額、凈收益和現金流量；在客戶方面重點考核品牌認知度和顧客投訴率；在內部經營方面重點考核存貨庫存天數和應受賬款回收期；在學習和成長方面重點考核員工平均培訓投入和員工建議度等；在所考慮的各個緯度方面，制定科學有效的考核指標，分配了不同的權重，并保證了權重向重點指標尤其是向重點財務指標的傾斜。

該公司將新形成的方案付諸實施并通過定期的考核以后，終于走出了績效考核怪圈。

問題：(1)案例中涉及到的平衡計分卡的核心思想是什么？6-209

答：

平衡記分卡的核心思想就是通過財務、客戶、內部經營過程、學習與成長四個方面指標之間相互驅動的因果關系展現組織的戰略軌跡，實現績效考核一績效改進以及戰略實施一戰略修正的目標。

(2)該公司運用平衡計分卡進行績效考核的主要成功經驗有哪些？ 答：

該公司利用平衡計分卡來重新設定績效考核體系，在財務方面考核銷售額、凈收益和現金流量，在客戶方面增加了品牌認知度和顧客投訴率，解決了原來長期競爭力等無形資產定量考核不到位的問題；在內部經營方面重視庫存期天數和應受賬款回期等指標的考核，解決了貨物占壓資金的問題，能夠有效控制預算投資額。

第二篇：全國2009年10月自學考試00147《人力資源管理管理(一)》歷年真題.

全國2009年10月自學考試人力資源管理(一)試題

課程代碼：00147

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.人力資源在各種活動中，能根據外部環境的可能性和自身條件，有目的地確定活動方向，并選擇自己的行為。人力資源的這種特性稱為(C)1-4 A.生物性 C.能動性

B.再生性 D.時效性

2.被視為“人性回歸”時代的人力資源管理階段是(C)1-15 A.初級階段 C.人力資源管理階段

B.人事管理階段

D.戰略人力資源管理階段

3.組織中可以“外包”的人力資源管理活動一般是(A)1-22 A.事務性職能 C.決策性職能

4.現代工作分析思想起源于(C)2-33 A.英國 C.美國

B.德國 D.中國 B.戰略性職能 D.規劃性職能

5.在組織層面對工作進行縱向劃分形成的兩個基本概念是(D)2-35 A.職位、職務 C.職組、職系

B.任務、職責 D.職級、職等

6.一旦觀察對象得知他們已處于被觀察、被關注的地位時，他們工作表現會比平時好，會提高自身生產率。這種現象被稱為(B)2-41 A.暈輪效應 C.蝴蝶效應

B.霍桑效應 D.鯰魚效應

7.人力資源規劃主要是規劃組織人力資源的(D)3-71 A.數量、層次和規模 C.結構、層次和規模

B.質量、層次和規模 D.數量、質量和結構

8.充分考慮內外環境的變化是制定人力資源規劃時應遵循的(A)3-76 A.兼顧性原則 C.實效性原則

B.合法性原則 D.發展性原則

9.影響人力資源供給的因素可以分為兩大類，即(C)3-86 A.畢業生規模與就業法規 C.地區性因素和全國性因素

B.就業水平與勞動人口數量 D.人口密度與各類人員需求 10.企業獲取高級管理人才的最佳招募渠道是(A)4-122 A.獵頭公司 C.校園招募

B.職業介紹機構 D.人才招聘會

11.在人力資源供不應求的情況下，能提高勞動生產率的方法是(B)3-91 A.內部招聘 C.重新安置

B.內部調整 D.降低人工成本

12.在人員甄選過程中，面試者對餐飲專業畢業生問及“重大宴會座次應怎樣安排”的問題，這屬于對面試者的(D)4-129 A.個性測試 C.興趣測試

B.人格測試 D.成就測試

13.公司人力資源部要組織內部競聘，請專家設計了一套測評方案，你認為該測評屬于(D)5-154 A.鑒定性測評 C.開發性測評

14.我國的人員測評目前處于(A)5-146 A.繁榮發展階段 C.初步應用階段

B.復蘇階段 D.起步階段 B.診斷性測評 D.選拔性測評

15.人員測評標準的兩種基本形式是(C)5-159 A.理論標準和實際標準 C.效標參照標準和常模參照標準

B.相對標準和絕對標準 D.一般標準和特定標準

16.關注結果的績效考核，考核內容主要集中于員工的(A)6-182 A.工作產出 C.工作能力

B.工作態度 D.個人素質

17.某企業的績效考核標準共分為五個等級，一級最低，五級最高。每年考核的結果顯示，所有的員工都被評定在二、三、四級上。這種現象被稱為(B)6-211 A.偏松趨勢 C.馬太效應

B.居中趨勢 D.偏緊趨勢

18.某企業在對銷售人員進行績效考核時僅注重“客戶投訴數目”和“解決投訴效率”兩個指標，結果使得銷售額大減。這反映出該績效考核系統(B)6-219 A.信度差 C.可接受性差

B.效度差 D.敏感性強

19.組織為員工繳納的住房公積金屬于員工薪酬組成部分中的(D)7-229 A.基本工資 C.激勵工資

B.績效工資 D.員工福利

20.清潔工、門衛、保安等工作比較適合于采用(A)7-250 A.計時工資制 C.績效工資制

B.計件工資制 D.技能工資制 21.以企業新錄用員工為對象的集中培訓，稱為(D)8-267 A.離崗培訓 C.業余自學

B.在崗培訓 D.崗前培訓

22.將培訓重點放在管理技能和工作方法上的培訓對象是(B)8-266 A.高層管理人員 C.專業技術人員

B.基層管理人員 D.一般員工

23.根據霍蘭德的“人業互擇理論”，具有堅持性、實踐性、穩定性人格特點的人格類型為

(A)9-301

A.實際型 C.藝術型

B.研究型 D.傳統型

24.根據德斯勒的個人職業發展階段，當人們進入45歲到65歲年齡段時，大多數人處于職業生涯的(C)9-305 A.成長階段 C.維持階段

B.探索階段 D.確立階段

25.根據福利發揮的功能可以把員工福利劃分為勞動條件福利、人際關系福利和(D)10-317 A.貨幣型福利 C.服務型福利

B.實物型福利 D.生活條件福利

26.關于員工福利管理的原則，下列說法錯誤的是(B)10-330 A.合理必要 C.量力而行

B.按勞分配 D.統籌規劃

27.根據企業文化的“三層次”說，人際關系屬于(B)11-345 A.物質文化 C.精神文化

B.制度文化 D.外部文化

28.在諾基亞公司，“科技以人為本”的標語隨處可見，這屬于企業文化的(A)11-361 A.對內維系與傳承渠道 C.對上維系與傳承渠道

B.對外維系與傳承渠道 D.對下維系與傳承渠道

29.小張應聘到某企業后，企業對其支付的工資獎金和培訓費用等被稱為(D)12-382 A.人力資源補償 C.人力資源開發

B.人力資源薪酬 D.人力資源成本

30.小王因在工作中受傷住院治療，公司為他報銷了全部醫療費用，并給予一定的經濟補償，這部分費用屬于(C)12-388 A.失業保障成本 C.勞動事故保障成本

B.健康保障成本 D.養老保障成本

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。31.工作設計中常用的技術有（BDE)2-60/61/62 A.工作規范 C.工作描述 E.工作擴大化

B.工作輪換 D.工作豐富化

32.假如你是面試考官，在測評應試者的反應能力與應變能力時，你測評的要點包括

（ACDE)5-162

A.應試者對突發事件的應急處理能力 C.應試者對提出的問題能迅速理解 E.應試者對提出的問題回答迅速

33.從組織的角度對員工的職業生涯進行管理，集中表現為(ABCDE)9-296 A.幫助員工制定職業生涯規劃 B.建立各種適合員工發展的職業通道 C.針對員工職業發展的需求進行培訓 D.給予員工必要的職業指導 E.促使員工職業生涯的成功

34.比較有影響的企業精神表達方式有(ABCDE)11-349 A.比喻式 C.品名式 E.廠名式

35.人力資源取得成本是企業在獲得人力資源的過程中發生的成本，包括(ABCD)12-384 A.人力資源招聘成本 C.人力資源錄用成本 E.人力資源開發成本

三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)36.簡述編制工作說明書需要注意的問題。2-56 答：

在編制工作說明書的時候，需要應注意以下問題：（1）獲得最高管理層的支持;（2）明確工作說明書對管理的重要性;（3）工作說明書應該清楚明確、具體且簡單;（4）工作說明書必須隨組織機構的變化而不斷更新.37.簡述建立人力資源信息系統的步驟。3-95 答：

建立人力資源信息系統的整個過程包括以下幾個步驟：

（1）建立組織的人力資源信息平臺，通過計算機和網絡技術構建組織的人力資源信息數據庫，配備所需的各種硬件設備和軟件設備。

（2）建立人力資源信息的收集、整理、分析、評價等各個子系統，確定每個子系統的具體方法。

（3）將收集來的各種信息歸人人力資源數據庫，并進行分類。

B.人力資源選拔成本 D.人力資源安置成本 B.故事式 D.人品式

B.應試者能抓住事物本質 D.應試者頭腦機敏靈活程度（4）運用人力資源信息系統和數據庫進行各項人力資源規劃工作，對組織的人力資源狀況進行準確判斷和預測。

（5）對數據庫中的相關數據隨時進行更新，確保數據的時效性。38．簡述內部提升的不足之處。4-124 答：

內部提升的不足之處

（1）近親繁殖，在所有管理層成員都是從內部晉升上來的情況下，很可能出現“照章辦事”和維持現狀的傾向，不利于創新思想和新政策的貫徹和執行。

（2）那些沒有得到提拔的應征者可能會不滿，因此需要做解釋和鼓勵的工作。

（3）當新主管從同級員工中產生時，工作集體可能會有抵觸情緒，這使得新主管不容易建立領導聲望。

（4）許多企業都要求管理人員將職位空缺情況公布出來，并且要同所有的內部候選人進行面談，而管理人員往往早有中意人選，因而要同一大串并不看好的內部候選人面談無疑是浪費時間。（5）如果企業已經有了內部補充的慣例，當企業出現創新需要而急需從外部招募人才時，就可能遭到現有員工的抵制，損害員工的積極性。

39．簡述績效反饋面談中主持者應注意的事項。6-217/218 答：

主持面談的管理人員在面談中應當注意：（1）真誠，建立和維護信任關系。（2）談話要直接而具體。（3）雙向溝通，多問少講。（4）提出建設性意見。

40．簡述培訓的基本程序。8-273 答：

一般來說，員工培訓的基本程序是：

（1）培訓需求分析，確定企業績效方面的偏差是否可以通過培訓得以矯正。（2）制定培訓計劃。（3）設計培訓課程。（4）培訓效果評估。

41．簡述員工福利計劃的實施過程。10-331 答：

員工福利計劃的實施，主要需要做好三個方面的工作：（1）要做好福利政策和計劃方案的宣傳溝通工作。

（2）應按照既定的福利政策和計劃，審查員工資格，向不符合條件的申請者做出解釋；對審查合格的申請者，應為其或協助其辦理相關手續，幫助員工獲得自己應享有的福利待遇。（3）注意節約開支，降低福利成本。

四、論述題（本大題15分）42．試述當今人力資源管理面臨的挑戰。1-19~21 答：

人力資源管理面臨的現實挑戰有：（1）經濟全球化的沖擊

隨著區域性經濟合作組織產生，國與國之間的界限開始變得越來越模糊，地區經濟甚至全球經濟牽一發而動全身，正日益成為一個不可分割的整體，無論是發達國家、發展中國家，還是轉型經濟國家，企業對世界經濟的依賴程度越來越強。各國經濟在你中有我、我中有你的全球化市場中互相依賴，互相競爭。這種無國界競爭格局的逐步形成，又反過來進一步加快了全球化的進程。日益加快的經濟全球化進程正在深刻地改變著世界經濟的面貌。（2）多元文化的融合與沖突

作為經濟全球化自然結果的跨國公司在不同國家的運行，帶來了企業人力資源多元文化的融合與沖突。雖然跨國企業不過是一般企業的特例，從人力資源管理職能來看，都是執行人力資源計劃、招聘、甄選、培訓、績效考核、報酬管理等職能，但對一個跨國公司來說，地域上的分散，以及法律和價值觀的差異，都對人力資源管理提出了挑戰不僅需要制定相應的就業制度去迎合母國和東道國的法律要求，與東道國的政府官員、各種社會和經濟利益團體打交道。人力資源管理專業人員也必須學會虛對各種就業法律以及語言、文化、價值觀方面的差異問題。（3）信息技術的全面滲透

電子通信、計算機、互聯網和其他互動技術的迅猛發展對企業管理方式產生了巨大影響。目前，信息技術正不斷滲透到企業經營的每一個環節，人力資源管理也不例外：計算機技術的普及和應用，改變了組織結構的模式、工作以及溝通的方式。（4）人才的激烈爭奪

知識經濟社會的主要生產要素是知識和信息。人力資源是信息和知識的載體，知識靠人去繼承和創造，信息靠人去捕捉和傳播，知識和信息只有靠人才能轉化成為現實的生產力。人力資源成了知識經濟時代的第一資源。全球化加劇了市場競爭，使人力資源成為全球爭奪的焦點。特別是隨著新科學技術革命的迅猛發展，世界各國面臨的一個共同問題是高級人才嚴重告急。

五、案例分析題(本題15分)43.陷于危機的薪酬體系

ST公司是一家民營投資公司，在最初成立的幾年時間里，由于整個金融行業比較景氣，市場形勢一片大好，公司獲得了長足的發展，擁有數十億資產，員工人數從最初的幾十人發展到近300人，其收入也實現了成倍增長。

在ST公司，公司經營管理層(公司總裁、副總裁、部門總經理)的薪酬采用年薪制。年薪收入由基本年薪、獎勵年薪和超值年薪三部分組成。其中基本年薪水平分別為10萬元／年、8萬元／年、6萬元／年，按月發放；獎勵年薪根據經營管理層的最高獎勵年薪和關鍵業績指標(銷售收入和利潤)的達成情況，按考核等級確定；超值年薪根據經營管理層當年完成指標的超額情況，按與總裁超值年薪的一定比例確定。近三年，總裁的年薪總額基本都在100萬元以上，而部門總經理的年薪總額沒有超過30萬元的。

ST公司的其他員工實行的是基本工資加獎金的月薪制。基本工資根據工作的復雜程度分為ABCDE五個序列，A序列工作復雜程度最低，其他序列工作復雜程度依次遞增。每個序列中又分別規定了工資額的上下限，并劃分為若干等級，各序列中的等級工資存在交叉。例如A序列崗位員工(接待員、收發員、保安等)的月工資一般在1800～2400元之間，B序列崗位員工(財務人員、審計人員、網絡維護員等)的月工資一般在2000～2600元之間。員工獎金也是按崗位等級確定標準，根據工作表現按月支付，只要員工的工作沒有大的失誤，基本上都可以獲得全額獎金。雖然公司的薪酬方案提供的基本工資比當地類似工作的工資水平低20％，但由于該公司每月分配的獎金平均為基本工資的100％以上，這使得公司的平均薪酬比該地區的平均水平高出許多。由于薪酬較高，該公司一直是當地最受歡迎的公司之一，應聘者頗多。但公司內部員工，特別是從事管理和技術工作的員工對自己的的薪酬似乎并不滿意。

近一年來，由于受國際金融風暴和我國宏觀經濟形勢走軟的影響，金融行業面臨著前所未有的困難，ST公司的經營形勢也越來越嚴峻，公司的中期年報已出現了虧損，利潤也顯著下降，按利潤提取的獎金估計還不到歷史平均水平的一半。于是，在不久前舉行的部門總經理辦公會議上，公司總裁王鋒宣布，由于公司人工成本比較高，決定大幅度降低員工獎金水平，經營管理層今年的獎勵年薪暫時取消，以幫助公司渡過當前難關。消息一傳出，公司上下一片嘩然，大家對降薪的事議論紛紛，對公司薪酬體系的長期不滿也隨之爆發出來，公司董事會為此事頭痛不已。

問題：

（1）薪酬體系設計流程包括哪幾個步驟？（7分）7-234~246

（2）結合本案例分析ST公司現行薪酬體系存在哪些問題？（8分）7-教材中無標準答案（1）答：

薪酬體系設計的流程包括以下七個步驟：（1）薪酬調查；（2）確定每個職務的相對價值；（3）將類似職位歸入同一等級；

（4）確定每一工資級別表示的工資水平——工資曲線；（5）確定薪酬浮動幅度；（6）設計等級重疊；（7）管理薪酬體系。（2）答：

ST公司現行薪酬體系存在的問題有：

（1）經營管理層薪酬結構不合理，獎勵年薪的比重過高；

（2）經營管理層得年薪收入差距很大，與員工的差距更大，有違公平原則；

（3）公司薪酬結構比該地區的平均薪酬水平高出很多，雖然在一定能夠程度上能夠吸引到優秀人才，但他同時也加重了人工成本的負擔，不利于公司的可持續發展；

（4）獎金基本上是按人員全額發給的，實質就是工資的一部分，減少獎金就是降低工資，而工資一般是剛性的，必然會引起很大的反響；

（5）經營管理層的獎金沒有和工作績效掛鉤，起不到激勵作用；（6）員工的工資差別不大，沒有體現出簡單勞動和復雜勞動的區別；

第三篇：全國2011年01月自學考試00147《人力資源管理管理(一)》歷年真題.

全國2011年1月自學考試人力資源管理(一)試題

課程代碼：00147

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．人力資源的形成、開發、使用都受到時間方面的限制，這反映了人力資源的(C)1-3 A．不可剝奪性 C．時效性

B．時代性 D．再生性

2．第一次真正有系統地對各項工作進行科學分析的是(B)2-33 A．蘇格拉底 C．歐文

B．泰勒 D．吉爾布雷斯

3．要求任職者在一段時間內用工作日記的方式詳細記錄一切活動，然后運用這些材料進行工作分析的方法是(C)2-45 A．參與法 C．工作日志法

B．主管人員分析法 D．記錄法

4．20世紀初，人力資源規劃的關注點主要集中在生產工人，當時的人力資源規劃熱點問題是(A)3-68 A．提高生產效率 C．接班人計劃

B．人才的供求平衡 D．組織再造與兼并

5．組織制定人力資源規劃的依據是(D)3-69 A．社會的經濟狀況和政治局勢 C．企業的地理位置和自然環境

B．社會的就業觀念和失業人數 D．組織的戰略目標和外部環境

6．能夠直接獲得大量應聘者的相關資料，既節省招募費用，也可以縮短招募周期的招募方法是(B)4-119 A．校園招募 C．廣告招聘

B．人才交流會 D．職業介紹機構

7．一般情況下，比較好的選擇是應聘者能夠完成工作任務的(B)4-137 A．50％ C．100％

B．80％ D．120％

8．通過測評，找出被測評者素質構成及發展上的問題和不足，這體現了人才測評的(B)5-147 A．甄別功能 C．評定功能

9．績效管理的重心在于(C)6-182 A．績效考核

B．績效比較 B．診斷功能 D．反饋功能 C．績效提升 D．績效衡量

10．評價中心最大的特點是注重(C)5-175 A．紙筆測試 C．情景模擬

B．面試 D．心理濺量

11．“由于經驗而發生的相對持久的行為改變”稱為(C)8-270 A．教育 C．學習

B．培訓 D．記憶

12．培訓中最普遍、最常見的方法是(A)8-284 A．講授法 C．案例分析法

B．研討法 D．角色扮演法

13．職業生涯是一種復雜的現象，其組成部分是(D)9-294 A．性格與能力 C．挫折與成功

B．機遇與目標 D．態度與行為

14．一個人在擇業上的自由度很大程度上取決于個人所擁有的(D)9-295 A．職業興趣和愛好 C．強烈的擇業動機

B．良好的職業機遇 D．職業能力和職業品質

15．我國規定特殊行業的從業者，其工齡計算方式為每在這些崗位上工作一年，均按(A)10-319 A．一年零三個月計算 C．一年零五個月計算

B．一年零四個月計算 D．一年零六個月計算

16．企業文化的核心是企業(B)11-346 A．形象 C．目標

B．價值觀 D．制度

17．為獲得和開發人力資源而花費的成本是人力資源的(A)12-383 A．原始成本 C．可控成本

B．重置成本 D．間接成本

18．個人為接受教育、訓練而放棄的收入是（B）12-382 A．直接成本 C．人事成本

B．間接成本 D．重置成本

19．強調管理人員接班人計劃、人員精減計劃等方面的人力資源規劃是在(C)3-69 A．20世紀30年代 C．20世紀80年代

B．20世紀60年代 D．20世紀90年代

20．先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進行討論的培訓方式是(B)8-288 A．講授法 C．角色扮演法

B．研討法 D．案例分析法

21．組織人力資源需求預測中最復雜也是最精確的一種方法是(A)3-86 A．計算機預測法 C．德爾菲法

B．管理者繼任模型 D．馬爾科夫模型

22．下列比較適合針對特定地區、特定人群廣泛傳播企業招募信息的方式是(B)4-114 A．在招募區域內張貼招募簡章 C．在報紙上刊登招募簡章

B．在電視和廣播上發布招募信息 D．舉行新聞發布會發布招募信息

23．世界上第一份職業興趣測驗量表的編制者是(C)5-145 A．比奈 C．斯特朗

B．卡特爾 D．詹姆斯·沃克

24．測評結果主要是給想了解任職者或求職者素質結構與水平的人提供成績或證明的測評是(A)5-156 A．鑒定性測評 C．配置性測評

B．診斷性測評 D．開發性測評

25．在較高職位面試中，為了獲得更豐富、完整、深入的信息，宜采用(D)5-161 A．標準化面試 C．系列面試

B．結構化面試 D．非結構化面試

26．下列各項中，應用較少的工作評價方法是(D)7-242 A．工作重要性排序法 C．要素計點法

B．工作分類法 D．要素比較法

27．如果工作中使用的材料和設備很難搬到教室里去，那么最為恰當的培訓方式是(B)8-268 A．崗前培訓 C．離崗培訓

B．在崗培訓 D．員工業余自學

28．霍蘭德的人業互擇理論中，認為具備喜歡冒險的、有雄心壯志的、精神飽滿的人格特點的人格類型是(D)9-301 A．實際型 C．藝術型

B．研究型 D．企業型

29．有利于促進差別化戰略目標實現的組織薪酬戰略是(A)7-231 A．市場領先 C．市場匹配

B．市場滯后 D．市場衰退

30．適宜從事調解、采購、洽談等職業的職業能力類型是(D)9-300 A．教育型 C．服務型

B．領導型 D．社交型

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的．請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均不得分。

31．運用訪談法，應該遵循的原則有(ACE)2-42 A．互動原則 C．尊重原則

B．參與原則 D．隨機原則 E．傾聽原則

32．選拔性測評操作的基本原則有(ABCE)5-154 A．公正性 C．準確性 E．差異性

33．在崗前培訓中，由人力資源部門提供的信息主要包括(ADE)8-267 A．企業概況 C．工作職責 E．工資福利

34．屬于人力資源成本核算指標體系的有(CDE)12-395 A．保障成本指標

C．企業管理能力和管理水平指標 E．成本投入的直接指標

35．“三層次”說認為企業文化包括(ACE)11-345 A．物質層 C．制度層 E．精神層

三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)36．簡述人力資源戰略的概念和類型。1-16 答：

一、人力資源戰略是指組織中一切與人有關問題的方向性的謀劃，它是一種旨在充分合理地運用企業各種人力資源，使其發揮出最大優勢，以符合企業的戰略需求，實現組織目標的各種人力資源使用模式和活動的綜合。

二、人力資源戰略可以分成累積型、效用型和協助型三種：

1、累積型戰略

2、效用型戰略

3、協助型戰略

37．簡述組織內外部人力資源信息的內容。3-97 答：

組織外部人力資源信息主要包括以下內容：

一、組織所在地區的經濟發展狀況和其所處行業的各種信息

1、組織所在地區的經濟發展水平、消費水平等。

2、同行業其他組織的經營狀況。

二、勞動力市場信息

1、組織所在地區的人員可供給量。

2、組織所在地區的失業率。

3、組織所在地區的人員流動率。

B．管理層 D．員工層 B．安置成本指標 D．成本投入指標 B．部門功能 D．基本政策與制度 B．可比性 D．系統性

4、各類相關人員的市場工資。

5、同行業內的工資、薪水和福利待遇的差異。

三、技術信息

1、技術的更新狀況。

2、技術的淘汰狀況。

3、同行業的其他組織對技術的投入狀況。

四、政策法規信息

1、新的相關政策法規的出臺。

2、對已有政策法規的修改。

38．什么是情景模擬測試?常用的情景模擬測試有哪些類型?5-172 答：

一、情景模擬通過設置一種真實的管理系統或工作場景，讓被試者參與其中，按測試者提出的要求，完成一個或一系列任務，在這個過程中，測試者根據被試者的表現或通過模擬提交的報告、總結材料為其打分，以此來判斷被試者的各項素質特征，并預測其在擬聘崗位上的實際工作能力和水平。情景模擬測驗主要適用于管理人員和某些專業人員。

二、常用的情景模擬測驗有下面幾種：

1、公文處理

2、無領導小組討論

3、角色扮演

4、管理者游戲

39．什么是薪酬?公平合理的薪酬體系對組織有哪些作用?7-226 答：

一、薪酬是組織對自己的員工為組織所做出貢獻的一種回報。這些貢獻包括他們實現的績效、付出的努力、時間、學識、技能、經驗與創造。薪酬實質上是組織和員工之間一種交易。

二、具體地說，公平合理的薪酬體系將在以下四方面發揮作用：

1、補償勞動消耗

2、吸引和留住人才

3、保持員工良好的工作情緒

4、合理配置人力資本

40．簡述培訓效果評估的指標。8-282 答：

對培訓的效果可以通過以下幾個指標進行評估：

（1）反應。即測定受訓者對培訓項目的反應，主要了解培訓對象對整個培訓項目和項目的某些方面的意見和看法，包括培訓項目是否反映了培訓需求，項目所含名項內容是否合適和適用等。（2）學習。即測試受訓者對所學的原理、技能、態度的理解和掌握程度。這項指標可以用培訓后的考試、實際操作測試來考察。

（3）行為。即測定受訓者經過培訓后在實際崗位工作中行為的改變，以判斷所學知識、技能對實際工作的影響。

（4）成果。即測定培訓對企業經營成果有何種具體而直接的貢獻，如生產率的提高、質量的改進、離職率的下降、事故的減少等多少是由培訓引起的。41．簡述人力資源成本的構成。12-384 答：

企業人力資源投資形成人力資源成本，就企業而言，人力資源成本足指為獲得人力資源而發生的取得、開發、使用、保障、離職所支出的費用：（1）人力資源取得成本（2）人力資源開發成本（3）人力資源使用成本（4）人力資源保障成本（5）人力資源的離職成本

四、論述題(本大題共15分)42．試述結構化面試中面試項目的主要內容。5-162 答：

結構化面試中面試項目一般集中于以下內容：（1）語言表達能力

語言表達能力的考查，包括對邏輯性、體態語與說話內容、方式配合的協調性、感染力、影響力、清晰度、準確性、音質、音量、音調、節奏等具體內容的考查。（2）反應速度與應變能力

主要看被試者對主試所提的問題回答的迅速性、準確性，理解是否準確貼切，對于突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當，對于意外事情的處理是否得當、妥當。（3）分析判斷與綜合概括能力

看能否抓住問題本質，說理透徹、分析全面；對眾多論點與不同意見的概括是否全面、得當、中心突出。

（4）實踐經驗與專業特長

一般根據被試者的工作履歷表或情況登記表的結果，做些相關的問題，查詢有關背景、過去工作的情況以及被試者實際業務知識與操作技能，以補充、證實其所具有的實踐經驗和專業特長。通過工作經歷與實踐經驗的了解，還可以考查應試者的責任感、主動性、思維力、口頭表達能力以及遇事的理智狀況。（5）儀表風度

這是指應試者的體型、氣色、外貌、穿著、舉止以及精神狀態等。像演員、教師、秘書、公關人員、外事、前廳經理以及領導干部等職位，對儀表風度的要求是非常重要的。此外有關研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止穩重的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心較強。（6）知識的廣度與深度

一般來說，面試具有靈活性，可以通過穿插一些問題考查被試者專業知識的廣度與深度，通過所學課程及課外閱讀的詢問加以了解。（7）事業進取心

事業心進取心強的人一般都有明確的奮斗目標，并為之積極努力。這可從工作愿望、工作要求、工作成就、工資晉級情況、工作規劃與獎勵情況中考查。（8）工作態度與求職動機

工作態度的考查既包括他過去對工作學習的態度也包括他對現在工作崗位的態度與愿望。對過去工作學習態度的了解，可以知道他是否熱愛工作，學習努力；從被試者對現在工作崗位的態度與愿望的了解，可以考查他的求職動機，是為了施展個人才干，還是貪求福利待遇與工資高，是為了躲避某種矛盾，還是這里的工作吸引了他。（9）興趣愛好與活力

可以通過喜愛閱讀的書籍、愛好的體育運動、娛樂活動、生活方式等來了解被試者的興趣愛好與活力。

五、案例分析題(本大題共15分)43．案例

周某是會計部經理，有10位同事協助他。在日常工作中，雖然他不滿下屬的工作表現，但他不但沒有告訴他們，而且也沒有給予他們任何改善建議，只表現出一臉不悅。期望下屬明白他的意思。事實上，作為主管，周某害怕和下屬直接談論績效評估報告，他覺得指出下屬缺點，會令雙方窘迫，所以很多時候他只給予中間評分，便交差了事。

周某和他的下屬都認為，績效評估是沒有用處和吃力不討好的苦差。他覺得被評估的員工可能會生氣，而員工覺得績效評估只不過是用來管束他們的工具。

除此之外，很多時候周某只會留意員工的近期表現，往往忽視以前及整體的工作表現。因此下屬即使工作表現不理想，他也未能及早改善，因而影響到整個部門的運作。問題：(1)周某對工作績效評估的看法及處理恰當嗎?請說明理由。(7分)6-181(2)如果你是周某，當下屬績效不佳但有改善的可能性時，你會怎么做?(8分)6-186（1）答：

周某對工作績效評估的看法和處理顯然是不恰當的。原因在于：

周某沒有認清工作績效評估在企業日常管理的重要作用以及實施績效評估中的評估方法和態度也存在問題，具體而言：

（1）所績效評估，它通過系統的方法、原理來評定和測量員工在職務上的工作行為和工作效果。也就是在工作一段時間或工作完成之后，對照工作說明書或績效標準，采用科學的方法，檢查和評定員工對職務所規定的職責的履行程度以及員工個人的發展情況，對員工的工作結果進行評價，并將評定結果反饋給員工的過程。

（2）績效考核是決定員工的報酬、晉升、調動、培訓開發等一系列活動的依據，科學客觀的績效考核能夠增強員工的公平感、滿意感，從而有效地激勵員工更加積極努力地工作。

（3）實施績效評估有一套完整的程序和相應的方法，周某沒有對這一套理論有一個清楚的認識和學習。

（2）答：（1）進行必要的培訓，對業務進行強化訓練。（2）進行激勵，使員工更有目標和方向。（3）制定獎懲制度，提高員工的工作積極性。

（4）日常工作中如員工出現問題，注意收集數據，給出相應的評價，同時通過面談等形式給出中肯的批評和建議，保證不再出現或減少出現問題，提高工作效率。

第四篇：全國2015年10月自學考試00147《人力資源管理管理》歷年真題.

絕密★考試結束前

全國2015年10月高等教育自學考試

人力資源管理試題 課程代碼：00147 請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1． 答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。2． 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

答案請私信我或者百度搜自考一點通

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題l分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。未涂、錯涂或多涂均無分。

1．社會發展水平從整體上影響、制約著人力資源的素質水平。人力資源的這一特征是指 A．生成過程的時代性 B．使用過程的時效性 C．開發過程的持續性 D．閑置過程的消耗性 2．提出“復雜人”假設的學者是

A．泰羅 B．梅奧 C．薛恩 D．舒爾茨 3．激勵的首要因素是

A．激發行為 B．激發過程 C．激發動機 D．激發結果 4．赫茨伯格的雙因素理論認為滿意的對立面是

A．不滿意 B．沒有滿意 C．較滿意 D．沒有不滿意 5．通過滿足員工個體心理需要激發其工作活力的方法被稱為

A．物理治療 B．物質激勵 C．心理治療 D．精神激勵 6．職位的數量又稱為

A．編制 B．職務 C．職系 D．職級 7．工作設計方法中的工作專業化方法強調的是

A．員工心理 B．員工發展 C．工作靈活 D．工作任務 8．人力資源規劃目標的核心，除了人力資源效益、全員勞動生產效率之外，還有 A．人均利潤 B．組織系統設計 C．人力資源需求預測 D．人力資源供給預測 9．企業人力資源供大于求時采用工作分享措施的目的是

A．擴大就業 B．減少就業 C．擴大工作范圍 D．延長工作時問 10．下列選項屬于人力資源使用計劃的內容是

A．人力資源晉升和輪換 B．人力資源工資和福利 C．人力資源辭職和辭退 D．人力資源招募和選拔 11．在招聘過程中，承擔招聘信息發布職責的部門是

A．用人部門 B．人力資源部門 C．政府部門 D．上級領導部門 12．從應征的候選人中挑選出符合組織需要的優秀人才被稱為 A．人員招募 B．人員選拔 C．人員錄用 D．人員評估

13．小張被某公司錄用后，公司為了實現人崗匹配，對他進行了素質測評。這種測評類型是 A．配置性鋇4評 B．鑒定性測評 C．診斷性測評 D．選拔性測評

14．在無領導小組討論中，被試者圍繞“你認為什么樣的員工是一名優秀的員2127”的問題進行討論。這類問題屬于

A．多項選擇問題 B．兩難問題 C．操作性問題 D．開放式問題 15．下列選項中屬于人格測驗的測評方法是

A．智力測驗 B．能力傾向測驗

C．羅夏墨跡測評 D．行政職業能力傾向測驗

16．新員工培訓采用“端正心態、說出心里話、培養歸屬感、樹立職業心”四部曲的典型企業是 A．聯想 B．海爾 C．沃爾瑪 D．摩托羅拉 17．美國社會心理學家班杜拉提出的社會學習理論又稱為

A.模仿理論 B．職業錨理論 C．成人學習理論 D．刺激反映理論 18．在績效管理發展的財務績效階段，最具代表性的績效模型是

A．卓越模型 B．沃爾評分法 C．杜邦模型 D．平衡計分卡 19．績效管理中魚刺圖作為一種分析工具可用于

A．績效考核 B．績效反饋 C．戰略分解 D．過程控制

20．老陳在績效考核中常用自己的思維方式和標準來衡量員工的言行。這種現象稱為 A．暈輪效應 B．近因效應 C．對比效應 D．定勢效應 21．薪酬設計流程的第一步驟是

A．工作分析 B．工作評價

C.工資結構設計 D．確定薪酬原則和策略 22．薪酬設計中應用最為普遍的一種工作評價方法是

A．排序法 B．評分法 C．套級法 D．因素比較法 23．直線經理在職業生涯管理中的職責是

A．提供職業發展路徑 B．在職輔導、咨詢、溝通

C．制定職業生涯規劃手冊 D．確定員工未來的職業發展方向 24．提出職業錨理論的學者是

A．施恩 B．霍蘭德 C．帕森斯 D．卡特爾 25．傳統型人格類型最適合的工作是

A．畫家 B．作家 C．律師 D．會計

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。未涂、錯涂、多涂或少涂均無分。

26．現代人力資源管理與傳統人事管理的區別有 A．管理觀念不同 B．管理模式不同 C．管理中心不同 D．管理地位不同 E．管理方法不同

27．工作分析內容中的信息分析包括

A．工作名稱 B．工作內容 C.工作環境 D．工作條件 E．工作過程 28．在招募總費用中，屬于業務費用的有 A．通訊費 B．廣告費

C.辦公用品費 D．專業咨詢費 E．招募工作人員的工資福利費

29．下列選項中屬于柯克帕里特模型培訓效果評估指標的有

A．反應層 B．學習層 C．行為層 D．結果層 E．領導層 30．衡量薪酬水平的指標有

A．增薪幅度 B．薪酬平均率 C．薪酬區間 D．平均增薪率 E．薪酬變動比率

第二部分 非選擇題

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)請在答題卡上作答。

31．簡述人力資源管理的主要活動。32．簡述人力資源供不應求的調整方法。33．簡述全面薪酬中直接經濟薪酬的構成。34．簡述績效反饋的目的。35．簡述人員素質測評的原則。

四、論述題(本大題共l小題，共l0分)請在答題卡上作答。

36．試述員工培訓的基本步驟。

五、分析說明題(本大題共l小題，共l0分)請在答題卡上作答。37．背景資料：

趙女士是國內某名牌大學會計學學士，在接受了許多公司的面試后，她選擇了某著名會計公司的一個職位，并被派到某市辦事處。兩年來，工作一直像她希望的那樣具有挑戰性，讓人滿意，上級對她的工作也很認可，她剛剛得到了加薪。但是趙女士最近幾周的工作積極性急速下降，原因是辦事處剛剛聘用了一個某地方高校的應屆本科畢業生。和趙女士相比，此人缺少實踐經驗，但工資卻比趙女士現在工資還多l00元。除了憤怒，用其他任何語言都無法描述她現在的心情，她甚至不想干了。

問題：請你用亞當斯公平理論分析說明趙女士為什么會不滿。

六、案例分析題(本大題共l小題，共l5分)請在答題卡上作答。

38． 萬科公司的員工職業生涯管理

萬科股份有限公司經過20多年的發展，業務覆蓋珠三角、長三角、環渤海三大城市經濟圈以及中西部地區，成為國內最大的住宅開發企業。萬科輝煌成就和迅猛發展的背后，是其獨特的人力資源管理體系的支持。

萬科十分重視員工的職業生涯發展。按照萬科的理念，鼓勵一個入終身從事自己不適合的工作，就是對對方不負責任的表現，不如引導和幫助他尋求更適合個人發展的職業空間。萬科強調“個人自主選擇性”和“企業對人的可替換性”。一邊是員工的個人職業發展規劃，一邊是企業的人力資源規劃，當兩者吻合或產生交集時，才能實現雙贏。在職業通道方面，萬科推行雙通道發展模式，即技術和管理并行的雙重職業發展道路。員工可以在一個或幾個相關領域里持續深入地發展，也可以通過協調團隊成員的工作，完成團隊目標，發展自己在管理方面的能力。

2002年后，萬科的人力資源部開始描繪企業的崗位地圖，對全集團所有崗位進行描述，包括職責描述和入職能力描述。員工通過各種測評手段進行自我優勢9n,4評之后，對照地圖上的崗位描述，就可以了解自己與目標崗位入職要求之間的差距，從而決定個人的職業發展路徑。對照崗位地圖，員工可以主動選擇自己的發展方向，萬科也會根據企業發展的步伐，有針對性地對員工進行職業發展引導。

20年來持續不斷的專業團隊建設使萬科形成了和諧而富有激情的工作氛圍，并得以吸引一大批優秀人才來到這個擁有健康豐富人生的地方。

問題：(1)員工職業生涯管理的含義和作用是什么?

第五篇：全國自學考試《大學語文》歷年真題及答案匯總

全國自學考試《大學語文》歷年真題及部分答案匯總

一、全國2009年1月高等教育自學考試大學語文試題―――――2

二、全國2009年4月高等教育自學考試大學語文試題―――――9

三、全國2009年7月高等教育自學考試大學語文試題―――――18

四、全國2009年10月高等教育自學考試大學語文試題――――-25

五、全國2010年1月高等教育自學考試大學語文試題―――――29

六、全國2010年4月高等教育自學考試大學語文試題―――――35

七、全國2010年7月高等教育自學考試大學語文試題―――――40

八、全國2010年10月高等教育自學考試大學語文試題――――-44

九、全國2011年1月高等教育自學考試大學語文試題―――――49

十、全國2011年1月高等教育自學考試大學語文試題―――――53

十一、全國2011年1月高等教育自學考試大學語文試題――――57

十二、全國2011年10月高等教育自學考試大學語文試題―――-65

十三、全國2012年1月高等教育自學考試大學語文試題――――69

一、全國2009年1月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是()

A.人的認識受先天素質的限制 B.人的認識受后天教育的限制

C.人的認識受時間的限制 D.人的認識受空間的限制

2.貫穿《論毅力》全文的論證方法是()

A.演繹法 B.歸納法

C.類比法 D.對比法

3.《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話所揭示的社會現象的實質是()

A.名實不副，相互掩飾 B.主從錯位，本末倒置

C.二元對立，執兩用中 D.多元相濟，和而不同

4.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是()

A.我行我素，張揚個性 B.不平則鳴，不甘人后

C.照顧家庭，贍養母親 D.探求知己，以展懷抱

5.《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是()

A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B.趙武靈王招兵買馬訓練胡服騎射

C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D.趙武靈王就胡服騎射事說服公子成 6.下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是()

A.《西湖七月半》 B.《愛爾克的燈光》

C.《紀念傅雷》 D.《都江堰》

7.《秋夜》：“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是()

A.棗樹 B.小粉紅花

C.小青蟲 D.蜜蜂

8.《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點不怕。”這里使用的人物描寫方法是()

A.語言描寫 B.心理描寫

C.細節描寫 D.肖像描寫

9.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內容是()

A.寫都江堰水流的壯觀 B.寫為民造福的李冰父子

C.寫橫江索橋與二王廟 D.將都江堰與長城作對比

10.我國文學史上第一部詩歌總集是()

A.《詩經》 B.《楚辭》

C.《樂府詩集》 D.《古詩十九首》

11.《湘夫人》中，通過描述舉止動作來表現人物內心活動的詩句是()

A.嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下

B.鳥何萃兮蘋中? 罾何為兮木上

C.麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔

D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

12.《秋興八首》(其一)的主要情感內容是()

A.羈旅之苦 B.家國之思

C.前途之慮 D.老病之憂

13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是()

A.漢武帝將陳皇后打入冷宮 B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露

C.唐玄宗時制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士尋覓楊玉環

14.《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)描寫心理活動的特點是()

A.先寫自己，再寫對方 B.先寫對方，再寫自己

C.由己及彼，由彼及己 D.話分兩頭，雙管齊下

15.《摸魚兒》(更能消幾番風雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是()

A.春且住 B.怨春不語

C.君莫舞 D.休去倚危欄

16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是()

A.雨巷 B.丁香姑娘

C.雨的哀曲 D.獨自彷徨

17.《祖國啊，我親愛的祖國》中象征古老中國沉重負載的是()

A.淤灘上的駁船 B.千百年來未落到地面的花朵

C.雪被下古蓮的胚芽 D.掛著眼淚的笑渦

18.《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達“我”的()

A.渺小 B.貧困

C.虔誠 D.謙遜

19.下列選項中，最能體現嬰寧自然天性的是()

A.愛笑 B.癡憨

C.狡黠 D.陰險

20.《金鯉魚的百裥裙》的整體構思特點是()

A.以近知遠 B.以小見大

C.以古知今 D.以大見小

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.羅素認為，避免愚蠢見識的途徑有()

A.堅持科學的認知方法 B.善于聽取不同的意見

C.努力提高論辯的本領 D.克服狂妄自大的心態

E.樹立認識有限的觀念

22.下列文章中，使用對比手法以突出主題的有()

A.《秋夜》 B.《香市》

C.《紀念傅雷》 D.《都江堰》

E.《螞蟻大戰》

23.《陌上桑》中，運用鋪陳手法加以描寫的有()

A.采桑的器具 B.羅敷的服飾

C.觀者的失態 D.使君的丑行

E.夫婿的高貴

24.下列《再別康橋》中的詩句，屬于移情于景的有()

A.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘 B.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

C.滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D.夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋

E.我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

25.下列選項中，對《斷魂槍》評述正確的有()

A.在近代中國，古老的傳統文明遭遇西方現代文明的嚴峻挑戰

B.沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現

C.沙子龍武藝高強，個性孤傲內向

D.沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧

E.作者贊賞孫老者積極進取的心態

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.于是焉河伯始旋其面目

旋：

27.而皆背晉以歸梁

背：

28.要其何以成，何以敗

要：

29.孟嘗君曰：“客何好?”

好：

30.騎皆伏曰：“如大王言。”

伏：

31.甚者爪其膚以驗其生枯

爪其膚：

32.先時中山負齊之強兵，侵暴吾地

負：

33.孺人中夜覺寢

覺寢：

34.弱管輕絲，竹肉相發

竹肉：

35.每一念及，便淚下如綆

淚下如綆：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。

A.作者認為，怎樣才能使生活不空虛? 6

B.寫出文中體現“宇宙無限，人的認識有限”的語句。

C.解釋其中的兩個成語。

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

及城陷，賊縛巡等數十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”眾泣不能仰視。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。

A.這里表現出張巡怎樣的性格特點?

B.文中運用了哪幾種人物描寫方法?

C.指出文中側面烘托張巡形象的句子。

38.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

我高興地來，痛苦地去。汽車離站時我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!

A.這里用了哪幾種人物描寫方法?

B.“但是清晨的微風??”一句在文中起什么作用?

C.說明這段文字中“我”的感情。

39.閱讀《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)，回答問題：

重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣?

A.概括這首詞的情感內容。

B.指出上片所用的比喻及其比喻意義。

C.下片運用了哪些抒情手法?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠。”黛玉心里又想著：“你只管你就是了;你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠了。”看官，你道兩個人原是一個心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠之意了。

A.為什么說這段描寫體現了寶黛愛情的深摯?

B.如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠之意了”?

C.這里運用了何種人物描寫方法?

五、作文(30分)

41.以《獨自面對》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

二、全國2009年4月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯想意義，這種論證方法是（A.演繹法

B.例證法

C.對比法

D.類比法

3.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的“宗教感情”指的是()

A.對占用了同胞的過多勞動而難以忍受

B.承認有一個能夠賞罰一切的上帝存在 C.對最深奧理性和最燦爛美的執著追求

D.相信肉體死亡之后靈魂還會繼續活著

4.《垓下之圍》中，表現項羽“身死東城，尚不覺悟，而不自責”的細節描寫是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

B.“天之亡我”的三次呼告

C.嗔目叱退漢將赤泉侯))

D.將寶馬贈給烏江亭長

5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結合了()

A.議論與敘事

B.議論與抒情

C.抒情與描寫

D.敘事與抒情

6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時采用的主要表現方法是（A.象征

B.類比

C.對比

D.鋪墊

7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中，屬于側面描寫的是()

A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕

B.室靡棄物，家無閑人

C.手中紉綴不輟

D.遇童奴有恩

8.《愛爾克的燈光》中，引發作者對人生道路進行思索的是()

A.故居照壁上“長宜子孫”四個字

B.愛爾克的燈光

C.姐姐的死訊

D.田野里的一線光、一個亮

9.下列作品中，屬于散文詩的是()

A.《秋夜》

B.《我與地壇》)

C.《哭小弟》

D.《都江堰》

10.《紀念傅雷》深情地贊頌了傅雷的()

A.精于翻譯

B.工于鑒賞

C.教子成功

D.性格剛直

11.《陌上桑》的情節和語言都體現出()

A.喜劇色彩

B.悲劇色彩

C.正劇色彩

D.鬧劇色彩

12.《行路難》中，借舉止抒情的詩句是()

A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

13.下列《長恨歌》詩句中，屬于移情于景的是()

A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

B.春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時

C.西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃

D.遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天

14.下列詩篇中，托物言志，表達憂國憂民心情的詠物之作是（A.《蒹葭》)

B.《陌上桑》

C.《秋興八首》(其一)

D.《早雁》

15.用“雕欄玉砌”來指稱南唐宮殿，這種修辭手法是()

A.借代

B.比喻

C.比擬

D.夸張

16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是()

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.借典故抒情

D.借比喻抒情

17.《再別康橋》詩意含蓄蘊藉的主要原因是()

A.章節整齊的建筑美

B.和諧流暢的音樂美

C.婉轉優雅的語言美

D.情景交融的意象美

18.《祖國啊，我親愛的祖國》四個層次的內容之間的關系是（A.逐層演進

B.相互對比

C.抑揚交錯

D.對等并列

19.《寶黛吵架》中，說“不是冤家不聚頭”的是())

A.襲人

B.寶玉

C.黛玉

D.賈母

20.《金鯉魚的百裥裙》中最能突顯主題的情節是金鯉魚()

A.做了許老爺的姨太太

B.生了兒子卻被大太太奪去

C.穿一次百裥裙夢想的破滅

D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列議論文，主要運用例證法說理的有()

A.《容忍與自由》

B.《咬文嚼字》

C.《吃飯》

D.《我的世界觀》

E.《如何避免愚蠢的見識》

22.下列《馬伶傳》語句中屬于場面描寫的有()

A.梨園以技鳴者，無慮數十輩

B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子

E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東

23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有()

A.四面楚歌

B.以五十步笑百步

C.羞見江東父老

D.霸王別姬

E.項莊舞劍，意在沛公

24.下列《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有()

A.白露為霜

B.溯洄從之

C.白露未晞

D.溯游從之

E.白露未已

25.《我愿是一條急流》中相對應的比喻意象有()

A.急流與太陽

B.荒林與小鳥

C.廢墟與常春藤

D.草棚與烈火

E.云朵與小魚

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.申之以孝悌之義

孝悌：

27.智勇多困于所溺

所溺：

28.孟嘗君固辭不往也

固辭：

29.然今卒困于此

卒：

30.戰百萬日滋之師

師：

31.燈火熒熒，每至夜分

夜分：

32.但坐觀羅敷

坐：

33.何況落紅無數

落紅：

34.生聞之，不覺解頤

解頤：

35.我們還得戒律自己

戒律：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣;其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關，遇再挫而退;稍強者，遇三四挫而退;更稍強者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終者也。

A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?

B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結果是為了說明什么道理?

C.這里運用了什么修辭手法和論證方法?

37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：

左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我。”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。

A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?

B.從刻畫馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?

C.文中孟嘗君的性格特征是什么?

38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：

如果以一天中的時間來對應四季，當然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對應四季，我想春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。

A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法?

B.這段文字還運用了哪些表現方法?

C.請概括這段文字的中心思想。

39.閱讀《湘夫人》中的兩節，回答問題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言。荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。

A.此詩的抒情主人公是誰?

B.概括這兩節詩的內容，并說明這兩節詩各依托“水神祭祀”中哪兩個基本步驟?

C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。

40.閱讀下面一段文字，回答問題：

東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈;不大會兒，失去了國土、自由和權利。門外立著不同面色的人，槍口還 16 熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊;

A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?

B.概括這段文字的大意。

C.這段文字對表現作品主旨有何作用?

五、作文(30分)

41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，請魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫了如下評語：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素。”顯然，魯迅先生是委婉地批評了許廣平。請根據材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

三、全國2009年7月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點是()

A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”

B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”

C.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”

D.“滿招損，謙得益”

2.《就任北京大學校長之演說》：“吾人對于當軸多不滿意”。這里的“當軸”所用的修辭手法是()

A.比喻 B.借代

C.比擬 D.夸張

3.《咬文嚼字》中，用心理學的“套板反應”原理所論證的道理是()

A.文字的運用決不可粗枝大葉

B.文學的文字更注重聯想意義

C.文字的運用一定要有創造精神

D.斟酌文字實際是調整思想感情

4.《如何避免愚蠢的見識》中，羅素認為：“處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法”是()

A.堅持親自驗證和注重證據的認知方法

B.善于聽取各種不同的乃至相反的意見

C.克服種種自我的或者群體的中心主義

D.樹立宇宙無限而人的認識有限的觀念

5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是()

A.白居易 B.柳宗元

C.司馬光 D.辛棄疾

6.《前赤壁賦》用來寫景、抒情、說理的主要自然景物是()

A.江水、明月、烏鵲 B.江水、清風、白露

C.江水、明月、清風 D.清風、明月、麋鹿

7.《馬伶傳》中寫馬伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫方法屬于()

A.行為描寫 B.肖像描寫

C.言語描寫 D.心理描寫

8.《西湖七月半》中作者所寫真正賞月的“吾輩”指的是()

A.達官顯貴 B.市井百姓

C.文人雅士 D.美女閨秀

9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻出生命的意象是()

A.天空 B.棗樹

C.小粉紅花 D.小青蟲

10.《紀念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是()

A.嫉惡如仇，忠貞剛烈 B.忘我工作，無私奉獻

C.堅持真理，剛直不屈 D.報效知己，深謀遠慮

11.下列《螞蟻大戰》中的語句，采用擬人手法的是()

A.發現紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈

B.威武雄壯地高奏國歌，以振奮前仆后繼的前線戰士

C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放

D.你越深究下去，越覺得它們與人類并無兩樣

12.《我與地壇》：“春天應該是小號，夏天是定音鼓”。這里所用的表現手法是()

A.象征 B.類比

C.側寫 D.對比

13.《詩經》中收錄各地民歌最多的部分是()

A.《大雅》 B.《小雅》

C.《風》 D.《頌》

14.下列《湘夫人》詩句中融情入景的是()

A.洞庭波兮木葉下 B.鳥何萃兮蘋中

C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷蓋

15.《陌上桑》中見了羅敷后“下擔捋髭須”的是()

A.使君 B.耕者

C.少年 D.行者

16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯是()

A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

B.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰

C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

17.李清照《聲聲慢》中引發故鄉之思的景物是()

A.晚風 B.過雁

C.黃花 D.梧桐

18.《再別康橋》中詩人用以自喻的事物是()

A.金柳 B.水草

C.彩虹 D.星輝

19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是()

A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷

C.頹圮籬墻 D.雨的哀曲

20.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩句是()

A.數百年來紡著疲憊的歌 B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

C.千百年來未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古蓮的胚芽

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列成語，從莊子《秋水》語句中引申而出的有()

A.狡兔三窟 B.望洋興嘆

C.貽笑大方 D.功虧一簣

E.井底之蛙

22.下列文章中，具有場面描寫的有()

A.《垓下之圍》 B.《趙武靈王胡服騎射》

C.《種樹郭橐駝傳》 D.《馬伶傳》

E.《西湖七月半》

23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至。”這里所采用的修辭手法有()

A.比喻 B.比擬

C.夸張 D.排比

E.借代

24.李白《行路難》(其一)詩句中運用典故的有()

A.欲渡黃河冰塞川 B.長風破浪會有時

C.閑來垂釣碧溪上 D.將登太行雪滿山

E.忽復乘舟夢日邊

25.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所包蘊的情感內容有()

A.對國勢危殆的憂慮 B.對報國無門的悲憤

C.對權奸當道的怒斥 D.對羈旅行役的困倦

E.對時機錯失的惋惜

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.棄甲曳兵而走

兵：

27.吾非至于子之門則殆矣

殆：

28.揭其劍，過其友

過：

29.引繩而絕之，其絕必有處

絕：

30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也

莫能如也：

3l.泣孤舟之嫠婦

嫠婦：

32.戶內灑然

灑然：

33.遍征金陵之貴客文人

征：

34.何事苦淹留

淹留：

35.要我恪守的教誨

恪守：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調和滋味，使相反的分子相成相濟，變作可分而不可離的綜合。

A.這里所倡導的是怎樣的社會理念?

B.從這段文字看，作者倡導這一社會理念的針對性是什么?

C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡,其誰之功也!當是時,棄城而圖存者,不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。

A.文中肯定了張巡、許遠什么樣的歷史功績?

B.文中對哪三種人嚴加斥責?

C.“以千百就盡之卒”與“戰百萬日滋之師”形成怎樣的對比關系?

38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：

也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順。已經咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續著一場千年的收伏戰。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強捍的生命付之于規整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。

A.為何說都江堰流水是“壯麗的馴順”?

B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?

C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?

39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節，回答問題：

我愿是一條急流, 23

是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間滾過??

只要我的愛人

是一條小魚，在我的浪花中間，愉快地游來游去。

A.這里運用的是什么抒情手法?

B.詩中最重要的兩個意象是什么?

C.從詩中看，“我”和“我的愛人”之間存在一種怎樣的感情?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

寶玉因見黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時來問，只怕他有個好歹。黛玉因說道：“你只管聽你的戲去罷;在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕;連他也奚落起我來。”??由不得立刻沉下臉來,說道：“我白認得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說，冷笑了兩聲道：“你白認得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”

A.寶黛吵架的直接原因是什么?

B.舉例說明文中所運用的人物描寫方法。

C.從這里看,寶黛吵架的心理特點是什么?

五、作文題(30分)

41.以“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。

四、全國2009年10月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.貫穿《寡人之于國也》始終的論題是()A.民何以才能夠加多

B.小恩小惠不是王道

C.實行王道的根本措施

D.實行王道的正確態度

2.《就任北京大學校長之演說》中，提倡“砥礪德行”所針對的不良校風是()A.求學為升官發財 C.不正當娛樂泛濫

B.讀書為混取文憑 D.不敬愛師長學友

3.《咬文嚼字》中，運用“推敲”這個典故，是為了說明()A.文字的運用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調整思想感情 C.文學的文字注重聯想意義

D.文字運用必須有創造精神

4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國于薛’’意味著()A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖 C.得到百姓擁護，奉迎返鄉 D.領受齊王派遣，出使薛國 5.下列作品中，主要運用細節描寫手法刻畫人物性格的是()A.《張中丞傳后敘》

B.《種樹郭橐駝傳》 C.《馬伶傳》

D.《先妣事略》 6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是()A.“誦明月之詩，歌窈窕之章” B.“飲酒樂甚，扣舷而歌” C.“有吹洞簫者，倚歌而和”

D.曹孟德“橫槊賦詩”

7.在《香市》的情景描寫中，反襯重興香市結果很冷落的是()A.單調的鑼鼓聲

B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戲臺

D.“南洋武術班”的表演

8.《愛爾克的燈光》所寫的“燈光”中，象征著作者對新生活的信念和對理想的追求的是()A.“于是大門內亮起了燈光” B.“哈立希島上的燈光”

C.“在窗前發亮的燈，??燈光在呼喚我”

D.“我仿佛又看見了一線光，一個亮，這還是我常常看見的燈光” 9.《我與地壇》：“當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。”這里使用的人物描寫方法是()A.肖像描寫

B.行為描寫 C.心理描寫

D.細節描寫 10.被王國維評為“最得風人深致”的詩歌是()A.《蒹葭》

B.《湘夫人》

C.《陌上桑》

D.《秋興八首》(其一)11.《飲酒》(其五)中，包含“大隱隱于市’’意味的詩句是()A.心遠地自偏 C.飛鳥相與還

B.悠然見南山 D.欲辯已忘言 12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是()A.仕途受阻

B.前程絕望 C.行役之苦

D.歲月蹉跎 l3.下列《長恨歌》詩句中，借比喻抒情的是()A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開 B.云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來 C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨 D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫

14.下列詩篇中，屬于七言律詩的是()A.《行路難》(其一)C.《早雁》 A.晚來風急 C.黃花堆積

B.《長恨歌》

D.《虞美人》(春花秋月何時了)B.舊時相識 D.梧桐細雨 15.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，最后導發“怎一個愁字了得”呼告的景物是()16.《一句話》中，“青天霹靂”的隱喻意義是()A.蘊藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒 C.民眾革命運動的聲威和力量

17.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是()A.西天的云彩

D.詩人對民眾革命的堅定信心 B.河畔的金柳

C.康河的柔波

D.彩虹似的夢 18.《雨巷》中，“獨自彷徨”的象征意義是()A.孤獨當中的苦悶

B.迷茫之中的尋求 C.訪人不遇的悵惘

D.周圍環境的冷寂 19.“寶玉見了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。’ ”這段文字所運用的人物描寫方法是()A.行為描寫 C.細節描寫

B.語言描寫 D.心理描寫

B.兒子死了無依無靠 D.收入微薄生活艱難 20.《苦惱》中，車夫姚納的主要苦惱是()A.天黑雪大無人乘車

C.訴說苦惱無人肯聽

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列文章，采用寓言形式的有()A.《秋水》 D.《嬰寧》

A.隱喻象征，意在言外 D.借助對比，突出主題

B.《吃飯》

E.《種樹郭橐駝傳》 B.擬人擬物，生動傳神 E.感情復雜，褒貶分明

C.《螞蟻大戰》

22.《秋夜》一文的寫作特點有()

C.語言冷峻，意境幽深

23.《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所包蘊的情感內容有()A.對報國無門的悲憤 B.對妥協政策的怨刺 C.對羈旅行役的愁苦

D.對國勢危殆的憂慮 E.對權奸當道的怒斥

24.《祖國啊，我親愛的祖國》中，象征貧窮落后沉重負載的意象有()A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗

D.失修的路基 E.掛淚的笑渦

C.《哦，香雪》 25.下列作品中，具有悲劇色彩的有()A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 D.《苦惱》 E.《金鯉魚的百裥裙》

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也 直：

27.號物之數謂之萬 號： 28.何其衰也 何其：.29.即彼成我敗所由判也 判：

30.項王軍壁垓下

壁：

31.賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上 出己上：

32.雖驅世以笑我 驅世： 33.知不可乎驟得 驟：

34.峨冠盛筵 峨冠：

35.譬如在園中最為落寞的時間 落寞：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問題：

五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎? A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據的理念是什么? B.這里運用了哪兩種論證方法? C.這里采用了哪些修辭手法? 37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問題：

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。

A.寫出這段文字中引出的兩個成語。

B.項羽的詩表現了他怎樣的性格特點? C.文中運用了哪些人物描寫方法? 38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：

小弟白面長身，美豐儀；喜文藝，嫻詩詞；且工書法篆刻。父親在挽聯中說他是“全才罕遇”，實非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就這一 27 輩子，也沒有得以充分地發揮和施展。他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個呵!A.舉例說明文中的正面描寫與側面描寫。

B.這段文字的寫作特點是什么? C.聯系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個呵’’一句有何深意? 39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。A.前兩句為全詩設定了怎樣的情景? B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近? C.這里運用了怎樣的情景交融方式? 40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：

誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創出來：“神槍沙子龍”五個字，沒遇見過敵手。現在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風吹了走。

A.舉例說明這段文字中對沙子龍的描寫所運用的三種人物描寫方法。B.沙子龍“鏢局改了客棧”反映了怎樣的社會背景? C.沙子龍夜間練槍表現出他怎樣的性格特征?

五、作文題（30分）

41.以“我的財富”為題，寫一篇少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

五、全國2010年1月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點是（）A.滿招損，謙得益

B.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

2.《就任北京大學校長之演說》既肯定大學的宗旨是“研究高深學問”，又批評“求學為升官發財”的腐敗風氣，這種論證方法是（）A.演繹法 C.對比法

3.《吃飯》的主要表現方法是（）A.對比

B.歸納法 D.類比法 B.類比

C.側寫 D.象征

4.《垓下之圍》中，揭示項羽內心世界中知恥重義一面的情節是（）A.驚聞楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.對呂馬童說“吾為若德” D.馬贈亭長，自刎烏江 5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是（）A.《馮諼客孟嘗君》 C.《種樹郭橐駝傳》

B.《張中丞傳后敘》 D.《馬伶傳》

6.下列《前赤壁賦》的語句中，描寫簫聲的是（）A.耳得之而為聲 B.飄飄乎如遺世獨立 C.舞幽壑之潛蛟 D.寄蜉蝣于天地 7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。”這里表現的母親的品德是（）A.儉樸

B.勤勞

C.待人厚道 D.嚴以教子

8.下列《馬伶傳》的語句中，暗含諷刺當朝權奸之意的是（）A.其士女之問桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也 B.新安賈合兩部為大會 C.異哉!馬伶之自得師也 D.見昆山猶之見分宜也

9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是（）A.天空 B.小粉紅花 C.小青蟲 A.舊家庭的冷落

D.月亮 B.希望的破滅 10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是（）

C.對禮教的憎惡 D.新的生活道路 11.余秋雨說，都江堰“實實在在地占據了邈遠的時間”，這句話的意思是（）A.它永久性地灌溉了中華民族

B.長城還只是它的后輩

C.李冰在世時已考慮事業的承續 D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

12.《螞蟻大戰》中場面描寫的特點是（）A.以點帶面 B.由近及遠 C.動靜交錯 D.由遠及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是（）A.直抒胸臆 C.借典故抒情

B.借比喻抒情 D.借象征抒情

14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是（）A.羅敷 B.耕者 C.使君

A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森

D.夫婿

B.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰 15.《秋興八首》（其一）中，抒寫漂泊之感的詩句是（）

C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感內容是抒寫（）A.行役之苦、羈旅之愁 C.時局之憂、危機之慮

B.失意之悲、遭貶之憤 D.故國之思、亡國之痛

17.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比喻的是（）A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.軟泥上的青荇 D.康河的柔波

18.《祖國啊，我親愛的祖國》中，“是‘飛天’袖間／千百年來未落到地面的花朵”的象征意義是（）

A.絲綢之路的歷史記憶 B.敦煌藝術的文化遺存 C.歷史的祖國艱難地負重緩行 D.祖祖輩輩的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整體結構特點是（）A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心畫面

C.以看火車為聚集點 D.借景物描寫表現人物心情

20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對表現金鯉魚悲慘命運的作用是（）A.對比反襯 C.側面渲染

B.鋪墊烘托 D.象征暗示

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的（）A.教育思想 B.人生觀念 C.政治思想

D.科學貢獻

E.宗教感情

22.《我與地壇》一文表現母愛的方式有（）A.行動描寫 C.側面烘托

B.心理描寫 D.多重類比

E.象征

23.下列《長恨歌》詩句中，借舉止抒情的有（）A.回看血淚相和流 B.到此躊躇不能去

C.春風桃李花開日 D.孤燈挑盡未成眠

E.在地愿為連理枝

24.聞一多《一句話》的情感內涵有（）A.對社會黑暗的憎惡 B.對民眾革命的信心 C.對新生中國的企盼 D.對西方文明的向往 E.對祖國的深沉熱愛

25.下列《嬰寧》中語句，屬于鬼母教誨嬰寧的有（）A.頗亦不鈍，但少教訓，嬉不知愁

B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當為全人 C.小學詩禮，亦好事翁姑 D.人罔不笑，但須有時

E.觀其孜孜憨笑，似全無心肝者

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26.王無罪歲，斯天下之民至焉 斯：

27.即彼成我敗所由判也 判：

28.宗旨既乘，趨向自異 乖：

29.齊放其大臣孟嘗君于諸侯 放：

30.不能通知二父志 通知： 31.字而幼孩 字：

32.固一世之雄也 固：

33.無一字齟齬 齟齬：

34.不衫不幘

幘：

35.登時一口一口的，把塊絹子吐濕 登時：

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

伊尹是中國第一個哲學家廚師，在他眼里，整個人世間好比是做菜的廚房。《呂氏春秋·本味篇》記伊尹以至味說湯，把最偉大的統治哲學講成惹人垂涎的食譜。這個觀念滲透了中國古代的政治意識，所以自從《尚書·說命》起，做宰相總比為“和羹調鼎”，老子也說“治國如烹小鮮”。

A.概括這段文字的大意。

B.這里運用了哪兩種論證方法? 31 C.這里采用了怎樣的聯想方式和修辭手法? 37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數；擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。A.這里所說的“淫辭”指的是哪一句？ B.這段文字包含哪四重對比關系？ C.寫出文中的對偶句。

38.閱讀《湘夫人》中的一節，回答問題：

筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂；桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙 兮既張；白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。A.這里描寫了什么情景? B.這里表達了抒情主人公怎樣的情感? C.這里運用了什么藝術手法? 39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問題：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!A.開頭十四個疊字分別寫了什么? B.“雁過”引發出怎樣的思緒? C.詞中運用了哪些宋人口語? 40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢?不就有區別了嗎?她就是要這一點點的區別呀!??她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著。的聲音，是從熨得平整堅實的裙裥子里發出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

A.“大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現”的真正原因是什么? B.金鯉魚夢想穿“大紅百裥裙”的動機是什么? C.結尾三句運用了什么修辭手法，有何作用?

五、作文題（30分）

41.以《我們的家園》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。（全國2010年1月自學考試大學語文參考答案）

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1—5 DCBDC 6—10 11—15 16—2 21．ACE 22．ABC

CBDCB AADAC DBDBA

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)23．ABD 24．ABCE 25．BC

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．斯：這樣。27．判：區別。28．乖：背離。29．放：放逐。

30．通知：通曉，理解。31．字：養育。32．固：本來，確實。33．齟齬：生疏而不流暢。34．幘：頭巾。35．登時：立刻。

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．A以伊尹等為例，闡述作者“和而不同”的社會理念。B舉例論證法、引證法。C相似性聯想；比喻。

37．A．“不追議此，而責二公以死守”。

B“守一城，捍天下”是小于大的對比，突出了張巡、許遠守衛睢陽城的歷史功績。

“以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師”是數量與趨勢的對比。意在突出張巡、許遠及其部屬的英勇頑強。

“當是時，棄城而圖存者，不可一二數；擅強兵坐而觀者，相環也。”是以“棄城而圖存者”與“擅強兵坐而觀者”來與張巡、許遠的決戰到底的英雄氣概和愛國精神相對比。

“不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。”是邪惡與正氣的對比，義正詞嚴，有力地駁斥了小人的謬論，義正詞嚴。C守一城，捍天下。

以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師。

38．A描寫湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。B表達了抒情主人公對理想愛情的無比向往。C鋪敘。

39．A“尋尋覓覓”寫行為。統領作者喝酒、望雁、看菊、聽雨等行動。

“冷冷清清”寫環境，統領氣候、晚風、過雁、黃花、梧桐細雨等景物。

“凄凄慘慘戚戚”寫心情，統領秋愁、家破人亡之思、身世變遷之感、孤苦絕望之悲等情感。

B引發了作者對故土家園和往日夫妻伉儷情深的追懷，表現了作者由家破人亡所造成的痛苦心情。C“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等為宋人口語。

40．A許大太太壓制金鯉魚，不讓她實現自己“鯉魚跳過龍門”而取得“太太”的地位。B夢想取得正房太太一樣的地位，改變自己低下的地位。

C排比。表現了金鯉魚對百裥裙所體現的身份意識和等級觀念的向往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識和等級觀念的心靈創傷。

五、作文題(30分)（略）

六、全國2010年4月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．《寡人之于國也》中，通過類比法闡明論點的論據是（）A．狗彘食人食而不知檢 B．刺人而殺之，曰“非我也，兵也” C．河內兇，則移其民于河東 D．不違農也，谷不可勝食也 2．《容忍與自由》說服力強的主要原因是（）A．自我反思 C．例證典型

B．深入淺出 D．旁征博引

3．用韓愈“惟陳言之務去”的名言，來闡發文字的運用要有創造精神的道理，這種論證方法是（）A．演繹法

B．歸納法

C．類比法 D．對比法

4．下列文章中，塑造了悲劇英雄形象的是（）A．《馮諼客孟嘗君》 C．《趙武靈王胡服騎射》

B．《垓下之圍》

D．《馬伶傳》

5．《張中丞傳后敘》中，用來刻畫南霽云形象的典型細節是（）

A．“食其所愛之肉” B．“抽矢射佛寺浮圖” C．“吾于書讀不過三遍，終身不忘也” D．“就戮時，顏色不亂，陽陽如平常” 6．《種樹郭橐駝傳》中，用“長安豪富人”“皆爭迎取養”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現手法是（）

A．側面烘托 B．對比反襯 C．象征暗示 D．類比顯現 7．下列作品中屬于散文詩的是（）A．《秋夜》 B．《香市》

C．《愛爾克的燈光》 D．《都江堰》

8．下列出現于《紀念傅雷》中的詞語，用以表現傅雷性情剛直的是（）A．那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論 B．他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考 C．直到今天，長城還常常成為排場

D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明 10．《湘夫人》開頭所展現的特定情境是（）A．朝夕廝守 C．不期而遇

B．如約而至 D．期而不遇

11．下列詩歌，屬于田園詩的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上桑》 C．《飲酒》（其五）

D．《秋興八首》（其一）

12．杜甫詩歌的風格特點是（）A．奔放雄奇 B．沉郁頓挫

C．平易曉暢 D．清朗俊爽

13．杜牧《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩句是（）

A．云外驚飛四散哀 B．長門燈暗數聲來

C．豈逐春風一一回 D．水多菰米岸莓苔 14．李煜《虞美人》（春花秋月何時了）借景抒情的特點是（）A．以樂景寫哀，愈顯其哀 B．以哀景寫樂，愈顯其樂 C．以哀景寫哀，倍增哀痛 D．以樂景寫樂，倍增歡樂 15．聞一多《一句話》的創作年代是（）A．1919年五四運動前后 B．1922年作者赴美留學前

C．1925年作者海外歸來后 D．1937年抗日戰爭爆發后

16．徐志摩《再別康橋》節奏流暢，音節頓挫，韻律和諧，體現了詩歌體式的（）A．對稱美 C．音樂美

A．水旱災害頻繁發生 C．傳統農具效率低下

B．繪畫美 D．建筑美

B．歷史中國負重緩行 D．舊式農業停滯不前 17．舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，“破舊的老水車”的象征意義是（）

18．裴多菲《我愿是一條急流》是一首（）A．愛情詩 B．政治詩

C．送別詩 D．悼亡詩

19．契訶夫《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是（）A．軍人 B．青年 C．馬車夫 D．小母馬 20．《麥琪的禮物》的語言特點是（）

A．詼諧幽默 B．平易素樸 C．清新優美 D．雍容典雅

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．《吃飯》的藝術特點有（）

A．長于演繹 C．旁征博引 E．幽默風趣

22．《秋夜》所寫的動植物中，被作者賦予了象征意味的有（）A．棗樹 C．小粉紅花 E．蜜蜂

23．下列作品，屬于七言律詩的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《長恨歌》 E．賀鑄《鷓鴣天》

24．下列詩詞，借秋景抒情的有（）

B．杜甫《秋興八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青蟲 B．善于類比 D．妙喻聯珠

A．陶淵明《飲酒》（其五）C．柳永《八聲甘州》 E．辛棄疾《摸魚兒》

B．李白《行路難》（其一）D．李清照《聲聲慢》

25．下列選項中，對《嬰寧》評述正確的有（）A．天真愛笑是嬰寧的自然天性 B．作者對于嬰寧的自然天性贊賞有加 C．迫于社會規范的約束，嬰寧“矢不復笑” D．作者對嬰寧的性格轉變由衷贊賞

E．嬰寧性格的轉化意味著個體對社會規范的順應

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26．棄甲曳兵而走

走：

27．原莊宗之所以得天下

原：

28．成敗之數，視此而已

數： 29．食以草具

草具： 30．何興之暴也

暴：

31．他植者雖窺伺效慕

他植者： 32．侶魚蝦而友糜鹿

侶魚蝦：

33．人少，可是把式不敢馬虎

把式： 34．夕濟兮西澨

濟：

35．你只管了然無聞的，方見的是待我重

了然無聞：

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字，回答問題：

圣雄甘地就對鐵路、輪船和機器深表遺憾；在他看來整個產業革命都要不得。也許你永遠沒有機會真的遇見一位抱有這種見解的人，因為在西方國家里大多數人都把現代技術的種種好

處視為當然。但是如果你想弄確實你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個好辦法就是設想一下甘地為了反駁現代技術的種種好處而可能提出的論據，從而檢驗一下你自己想到的證據。

A．這里提出的避免愚蠢見識的一個好辦法是什么？ B．這里運用了什么論證方法？ C．指出其中表示虛擬語氣的詞語，說明其表現作用。37．閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問題：

客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

A．作者從哪些方面來描寫簫聲？ B．這里用了哪幾種修辭手法？

C．簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調？與文章的下文有何聯系？ 38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

他用空空兩手造就了一份家業。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路；“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。

A．概括這段文字兩個層次的內容。

B．作者認為怎樣才能真正的“長宜子孫”？ C．說明其中排比句三個分句共同的語序特點。39．閱讀戴望舒《雨巷》中的兩節： 她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣地

默默彳亍著

冷漠，凄清，又惆悵。

A．“默默彳亍著”的象征意義是什么？

B．從這兩節詩歌看，“她”與“丁香”有何相通之處？ C．簡要說明這兩節詩的意境美。

40．閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：

誰也沒看起這個老人：小干巴個兒，披著件粗藍布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進去很深，嘴上幾根細黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細，而絕對不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。

A．這里主要運用了何種人特描寫方法？ B．為什么說這段描寫具有欲揚先抑的特點？

C．作者寫老人“腦門亮，眼睛亮”，在情節發展上起到何種作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和諧”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

七、全國2010年7月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.《論毅力》的成文時間是()A.百日維新發動時

B.百日維新失敗后

C.辛亥革命前 D.辛亥革命后

2.《容忍與自由》中，用來批判“絕對之是”理念的例證是()A.胡適引《王制》條律痛罵《西游記》 B.“孔子為魯司寇七日而誅殺少正卯” C.高爾文燒死塞維圖斯等多名科學家 D.陳獨秀提倡白話文而“不容討論”

3.《如何避免愚蠢的見識》所運用的主要論證方法是()A.演繹法 C.類比法

B.歸納法 D.對比法

4.馮諼“彈鋏三歌”，意圖是對孟嘗君進行()A.歌頌 B.試探 C.勸諫 D.嘲諷 5.《張中丞傳后敘》最后一段的內容是()A.敘述張巡、許遠的一些軼事 B.記敘南霽云乞救于賀蘭

C.駁斥污蔑張巡、許遠的錯誤論調

D.贊頌張巡、許遠“守一城，捍天下”的功績

6.下列文章中，主要通過對話展開說理、刻畫人物的是()A.《趙武靈王胡服騎射》 B.《垓下之圍》 C.《張中丞傳后敘》 D.《先妣事略》

7.下列出現于《前赤壁賦》的疊字中，作者用以表現泛舟之樂的是()A.嗚嗚 B.裊裊 C.蒼蒼 D.浩浩

8.下列《先妣事略》的語句中，屬于作者直接抒情的是()A.諸兒見家人泣，則隨之泣

C.家中人聞吳家橋人至，皆喜

9.《秋夜》一文所營造的意境是()A.冷寂深邃 C.殘敗凋敝

B.見子弟甥姪無不愛 D.世乃有無母之人，天乎 B.淡定寧靜 D.蒼勁悲壯

10.《紀念傅雷》一文中，作者寫傅雷的昆明之怒是為了()A.說明傅雷別號“怒庵”的來歷 B.說明傅雷具有儒家剛者的品德 C.為其后“一怒而死”作鋪墊

D.揭示傅雷發怒的客觀原因

11.“有了一個李冰，神話走向實際，幽深的精神天國一下子貼近了大地”這句話是為了說明()A.民間宗教多世俗氣息

C.人們對李冰為民造福的推崇

B.李冰命兒子作石人鎮水 D.漢代水官以李冰雕像鎮水

12.《我與地壇》作者將母親與地壇并列來寫是為了表達()A.地壇和母親都是作者撫平創傷、煥發新生的源泉 B.作者從“荒蕪但并不衰敗”的環境出發思考人生 C.以地壇的“荒蕪但并不衰敗”象征母親形象 D.以地壇的四季特點來表達母愛的深度和廣度 13.《蒹葭》選自《詩經》中的()A.國風

B.大雅

C.小雅 D.頌

14.《行路難》中，顯示英雄失意抑郁悲憤心情的詩句是()A.金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢 C.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 15.《早雁》是一首()A.七言古詩 C.七言律詩

B.七言歌行 D.七言絕句

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 D.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

16.柳永《八聲甘州》中，開始轉換角度、從“對面寫起”的詞句是()A.漸霜風凄緊 B.惟有長江水

C.嘆年來蹤跡 D.想佳人、妝樓顒望

17.賀鑄《鷓鴣天》中，“空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣”的抒情方法是()A.借景物抒情 B.借比喻抒情 C.借象征抒情 D.借舉止抒情

18.下列詩篇中，追求朦朧的審美情趣，以哀怨感傷格調見長的是()A.《一句話》 B.《再別康橋》 C．《雨巷》 D.《祖國啊，我親愛的祖國》

19.《寶黛吵架》中“寶玉又自己后悔：‘方才不該和他較證’”句所運用的人物描寫方 法是()A.行為描寫 C.心理描寫

B.語言描寫 D.細節描寫

20.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是()A.直接心理刻畫 B.自然環境烘托 C.人物對話描寫 D.行為和表情顯現

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列比喻，見之于莊子《秋水》一文的有()A.以五十步笑百步，則何如 B.引繩而絕之，其絕必有處 C.夏蟲不可以語于冰者，篤于時也

D.中國之在海內，似稊米之在大倉

E.掘井九仞而不及泉，猶為棄井也

22.《西湖七月半》所寫的五類“七月半之人”中，在夜深時分被“吾輩”“拉與同坐”的有()A.“峨冠盛筵”者

B.“環坐露臺”者

C.“淺斟低唱”者 D.“不衫不幘”者 E.“匿影樹下”者

23.《湘夫人》中，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現人物內心焦慮和不安的詩句有

41()A.鳥何萃兮藐中 B.罾何為兮木上 C.蛟何為兮水裔 D.筑室兮水中 E.遺余襟兮醴浦

24.《再別康橋》的詩性美感主要體現在()A.噴薄而出的滿腔激情 C.詩情畫意的優美意象

B.詩歌節奏的音樂美 D.詩歌體式的建筑美

E.精彩多樣的抒情手法

25.下列描述，采用擬人修辭手法的有()A.她的眼睛，“潔如水晶”

C.“風柔和了許多，月亮是這樣明凈” E.“小溪的歌唱高昂起來”

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.方存乎見少，又奚以自多 奚： 27.以為是殆幸運兒 殆：

28.則其造詣，容有底止 造詣：

29.孟嘗君就國于薛

就國：

30.縱江東父兄憐而王我 王我：

31.他植者雖窺伺效慕，莫能如也 如：

32.先時中山負齊之強兵 負：

33.然數顰蹙顧諸婢曰 數： 34.恥其技之不若 技之不若：

35.生恨其癡，無術可以悟之 悟之：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，回答問題：

不違農時，谷不可勝食也；數罟不入灣池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。

A.孟子認為“王道之始”的標志是什么? B.這段話體現出孟子怎樣的治國思想? C.這里運用了哪種論證方法? 37.閱讀《馬伶傳》中的一段文字，回答問題：

B.在火車旁，她“像一葉沒根的小草” D.“月光黯淡下來，群山沉默著”

侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶? A.這段文字可分為幾個層次?概括各層次的大意。

B.“見昆山猶之見分宜也”，其中的“昆山”與“分宜”各指什么? C.馬伶的經驗說明了什么? 38.閱讀《陌上桑》中的一章，回答問題：

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著悄頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

A.詩中所寫的羅敷采桑用具及服飾有何特點?這樣寫有何作用? B.詩中的“行者”、“少年”、“耕者”、“鋤者”有何共同心理? C.這段描寫體現出怎樣的筆調和色彩? 39.閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節，回答問題： 我是你十億分之一，是你九百六十萬平方的總和； 你以傷痕累累的乳房 喂養了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我； 那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由； ——祖國啊，我親愛的祖國!A.“我是你十億分之一”中的“我”指什么？

B.“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”中的“我”指什么? C.“你的富饒、你的榮光、你的自由”所運用的修辭手法是什么? 40.閱讀《苦惱》中的一段文字，回答問題： “這個星期我??嗯??我的兒子死了!”

“大家都要死的??”駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“算了，趕車吧!趕車吧!諸位先生啊，車子照這么爬，我簡直受不了啦!什么時候他才會把我們拉到啊?”

“那么，你給他一點小小的鼓勵也好??給他一個脖兒拐!” “你聽見沒有，你這老不死的?我要給你一個脖兒拐啦!要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好!??聽見沒有，你這條老龍?莫非我們說的話你不在心上嗎?” 于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面啪的一響。“嘻嘻!??”他笑，“好有興致的幾位老爺??求上帝保佑你們!”

A.從“大家都要死的”這個回答中，可以看出姚納的苦惱是什么?反映出當時怎樣的社會心態? B.車夫姚納挨了打，為什么還“嘻嘻”地笑著“求上帝保佑”打他的人? C.這里運用的主要人物描寫方法是什么?

五、作文題(30分)41.以《出發點》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

八、全國2010年10月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1.從《秋水》看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據的理念是()A.以人為本，施行仁政 B.順應自然，清靜無為 C.宇宙無限，人的認識有限 D.多元并立，和而不同

2.《五代史伶官傳序》中，用“滿招損，謙得益”的觀點來說明國家興衰的道理，這 種論證方法是()A.演繹法 B.歸納法

C.類比法 D.對比法 3.《咬文嚼字》的作者認為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實際上是()A.確立中心論點 B.調整思想感情 C.安排層次結構 D.選擇表現方法 4.趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關鍵因素是()A.入侵者大兵壓境 B.公子成態度轉變 C.法令嚴峻 D.臣民擁護

5.《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠所分始”這一錯誤論調時，使用的論證方法是()A.演繹 B.歸納 C.對比 D.類比 6.下列文章中，贊嘆主人公能“自得師”的是()A.《馮諼客孟嘗君》 B.《種樹郭橐駝傳》 C.《馬伶傳》 D.《紀念傅雷》

7.下列《西湖七月半》語句中，兼用了比擬、對偶和比喻修辭手法的是()A.此時月如鏡新磨，山復整妝，湖復額面

B.向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐 C.韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發

D.月色蒼涼，東方將白，客方散去

8.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時著重寫了“南洋武術班”，其手法是()

A.類比象征 B.對比反襯 C.以小見大 D.側面描寫 9.《哭小弟》一文組織材料的方式是()A.依順時序 B.交叉壘積

C.由大及小 D.由小及大 10.《湘夫人》中，“時不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是()A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情 D.借象征抒情

11.《飲酒》(其五)中，體現詩人鄙棄世俗功名心態的詩句是()A.結廬在人境，而無車馬喧 B.采菊東籬下，悠然見南山 C.山氣日夕佳，飛鳥相與還 D.此中有真意，欲辯已忘言 12.李白《行路難》是一首()A.七言律詩 B.漢樂府詩

C.新樂府詩 D.舊題樂府詩

13.《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是()A.金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B.仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來 C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回 D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 14.柳永《八聲甘州》中，“惟有長江水，無語東流”感嘆的是()A.游子漂泊，前途無望 B.久別家人，音訊杳然 C.青春不再，人生如寄 D.世事變遷，朝代更替 15.下列《鷓鴣天》中的詞句，含有“琴瑟知音”這一典故的是()A.梧桐半死清霜后 B.頭白鴛鴦失伴飛 C.原上草，露初唏 D.舊棲新垅兩依依

16.李清照《聲聲慢》中，直接引發“怎一個愁字了得”呼告的景物是()A.晚來風急 B.傷心雁過 C.黃花堆積 D.梧桐細雨 17.《再別康橋》的主要抒情方法是()A.借景抒情 B.借舉止抒情 C.借事抒情 D.借典故抒情

18.下列《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是()A.草棚 B.幽谷 C.烈火 D.爐膛 l9.《斷魂槍》中，孫老者的主要個性特點是()A.爭強好勝 B.嗜藝如命 C.落寞孤傲 D.有時代感 20.《苦惱》的主要情節是()A.大雪紛紛下，車夫無生意 B.車夫死兒子，年老無依靠 C.母馬挨鞭子，車夫遭打罵 D.苦惱無處訴，只能對馬說

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列成語，見之于《就任北京大學校長之演說》一文的有()A.井底之蛙 B.終南捷徑 C.責無旁貸 D.功虧一簣 E.開誠布公

22.《垓下之圍》的“太史公曰”中，對項羽的批評意見有()A.不重情 B.不師古 C.不覺悟 D.不自責 E.不善用人

23.下列作品中，運用了類比手法的有()A.《種樹郭橐駝傳》 B.《秋夜》

C.《愛爾克的燈光》 D.《我與地壇》 E.《螞蟻大戰》

24.《蒹葭》全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的()A.真誠向往 B.執著追求

C.絕望情緒 D.疑慮心理

E.追尋不得的惆悵

25.《金鯉魚的百裥裙》的敘事特點有()A.使用倒敘方法 B.以百裥裙為中心線索

C.行文夾敘夾議 D.以兒子的行為側面烘托金鯉魚 E.結尾以裙子尚未完工來深化主題

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.成敗之數，視此而已 數：

27.以期學有心得，能裨實用 期：

28.你的文章也就真正是“作”出來的，不至落入下乘 下乘：

29.項王軍壁垓下 壁：

30.遠雖材若不及巡者，開門納巡 納：

31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：

32.是造物者之無盡藏也 造物者：

33.或大呼命酒 命酒：

34.向之淺斟低唱者出 向：

35.此愿有何難遂

遂：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

在人生的豐富多彩的表演中，我覺得真正可貴的，不是政治上的國家，而是有創造性的、有感情的個人，是人格；只有個人才能創造出高尚的和卓越的東西，而群眾本身在思想上總是遲鈍的，在感覺上也總是遲鈍的。

A.這里所說的“個人”和“群眾”各具怎樣的特點? B.從這里可以看出愛因斯坦崇尚怎樣的人格? C.這里運用了怎樣的論證方法? 37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：

齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君!寡人不足為也，愿君顧先王之宗廟，姑反國統萬人乎!”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請先王之祭器，立宗廟于薛。”廟成，還報孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂矣。” A.馮諼為孟嘗君營造的第三窟指的是什么? B.馮諼基于何種考慮為孟嘗君鑿就這第三窟? C.指出文中使用的人物描寫方法。

38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：

但是，人類總是缺乏自信，進進退退，走走停停，不斷地自我耗損，又不斷地為耗損而再耗損。結果，僅僅多了一點自信的李冰，倒成了人們心中的神。??

我到邊遠地區看儺戲，對許多內容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有無數個都江堰帶來全國的風調雨順，水土滋潤。儺戲本來都以神話開頭的，有了一個李冰，神話走向實際，幽深的精神天國一下子貼近了大地，貼近了蒼生。A.從題材上看，《都江堰》是一篇什么類型的散文? B.從全文來看，這段文字中“自我耗損”和“再耗損”指的是什么? C.“儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰”為什么使作者愉快? 39.閱讀《長恨歌》中的一段，回答問題：

聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤井。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風吹仙袂飄遙舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。A.這段寫出了楊太真怎樣的情感? B.寫出其中借行為舉止抒情的詩句。C.“梨花一枝春帶雨”喻指什么? 40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

誰知這個話傳到寶玉黛玉二人耳內，他二人竟從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細嚼這句話的滋味兒，不覺的潸然淚下。雖然不曾會面，卻一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁。正是“人居兩地，情發一心”了。

A.這里所說的“冤家”是什么意思? B.此段文字表現寶黛怎樣的心情? C.舉例說明此段文字心理描寫的特點。

五、作文題(30分)41.錢鐘書《吃飯》一文說：“吃飯有時很像結婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權旁移，包含著一個轉了彎的、不甚素樸的人生觀。”請據此并結合社會現實，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。除詩歌外，文體不限。

答案

一．單選題1~5：CABBD 6~10：CABBA 11~15：ADACA 16~20：DACBD 二．多選題 21.BCE 22.BCD 23.ADE 24.ABE 25.ABDE 三．詞語解釋題

26.天數，含規律之意 27.希望

28.下品、下等 29.營壘，此處用作動詞，在??扎營 30.接納 32.不穿胡服 33.天地、大自然 33.叫人拿酒來 34.先前 35.如愿 四．簡析題 36.A.“個人”的特點：“有創造性”、“有感情”；群眾的特點：“遲鈍”。B.崇尚有“卓越”創造性、“高尚”感情的人格。C.對比法

37.A.“請先王之祭器，立宗廟于薛；廟成”。

B.借宗族關系保護孟嘗君，以宗廟之重鞏固孟嘗君封地。C.語言描寫、行為描寫。38.A.游記

B.戰爭（耗損）；筑長城（再耗損）

C.反映民眾由對神的崇拜改成對李冰為民造福的敬仰。39.A.震驚、激動、惶惑、悲楚、委屈（答出三點即可）B.“攬衣推枕起徘徊”，“花冠不整下堂來” C.楊太真淚流滿面的形象

40.A.在這里，“冤家”是對所愛之人的反語昵稱

B.一是借賈母所說的“不是冤家不聚頭”的俗語，點明寶黛的吵架，實質上是愛得深摯的緣故；二是用“人居兩地，情發一心”來點明寶黛吵架后，相愛之心卻更加自覺

而真摯了。

C.刻畫寶黛心里的方法：通過外部情態描寫來“以外顯內”；“好似參禪”、“低頭細嚼”

“潸然淚下”、“臨風灑淚”、“對月長吁”，都是外部情態描寫。五．作文 41.（略）

九、全國2011年1月高等教育自學考試大學語文試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（）A.人的認識受到時間的限制 B.人的認識受到空間的限制

C.人的認識受到先天素質的限制 D.人的認識受到后天教育的限制

2.《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復一簣，進，吾往也。”這里運用的論證方法是（）A.例證法與演繹法 B.演繹法與類比法 C.類比法與對比法 D.對比法與例證法

3.羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認為：當自己的見解證據不足時，克服偏見的最好方法是（）

A.多聽不同意見 B.克服狂妄自大心理

C.端正認知態度 D.摒棄自我中心主義

4.《張中丞傳后敘》中所寫拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是（）A.張巡 B.許遠

C.南霽云 D.賀蘭進明

5.《種樹郭橐駝傳》用種樹的“其置也若棄”類比治民要（）A.讓老百姓休養生息 B.讓老百姓得到安置 C.對老百姓棄之不顧 D.對老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。”這段文字使用的人物描寫方法是（）A.肖像描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.細節描寫

7.下列《馬伶傳》的語句中，屬于場面描寫的是（）

A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當太平盛時，人易為樂 B.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東 D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集

8.《秋夜》：“他的口角上現出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。”這里的“他”指代的是（）A.棗樹 B.蝴蝶 C.月亮 D.天空

9.下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（）A.《秋夜》 B.《愛爾克的燈光》 C.《香市》 D.《都江堰》

10.《螞蟻大戰》的主題是（）

A.人類應該保護自然，回歸自然 B.戰爭給人類帶來巨大的災難 C.物競天擇，強者生存 D.前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利 11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是（）

A.對遭受排擠的憤懣 B.對流放遭遇的憂傷

C.對理想破滅的失望 D.對美好理想的追求

12.《陌上桑》中，羅敷拒絕使君“共載”的要求所表現的性格特征是（）A.機智 B.堅貞 C.善良 D.豪爽

13.作品被譽為“詩史”的詩人是（）A.杜甫 B.李白

C.白居易 D.杜牧

14.下列《長恨歌》的詩句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼備的是（）A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春帶雨 C.在天愿作比翼鳥 D.宛轉蛾眉馬前死

15.柳永《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語是（）A.殘照當樓 B.無語東流 C.登高臨遠 D.妝樓颙望

16.賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（）A.借景抒情 B.借事抒情

C.借舉止抒情 D.借比喻抒情

17.辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是（）A.風雨交加 B.芳草攔路

C.春天歸去 D.畫檐蛛網

18.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（）

A.戀人 B.憂愁 C.革命 D.理想

19.《紅樓夢》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是：比較多地運用了（）

A.行為描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.細節描寫

20.《哦，香雪》中所描寫的中心情節是（）A.火車開進香雪的家鄉 B.香雪跟旅客和和氣氣作買賣

C.“北京話”打開香雪的眼界 D.香雪爬上火車換取鉛筆盒

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列作家中，對五四新文化運動作出了重要貢獻的有（）A.梁啟超 B.胡適 C.朱光潛 D.魯迅 E.錢鐘書

22.下列《前赤壁賦》的語句中，表現作者樂觀情緒的有（）A.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方

D.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適 E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白