第一篇：整頓自查

整頓“四風(fēng)”自查

冀永珍

黨的群眾線路教育實(shí)踐活開工作會(huì)議6月18日在北京召開，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。“四風(fēng)”是違反我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛盡、反映最強(qiáng)烈的題目，也是侵害黨群干群關(guān)系的重要本源。針對(duì)“四風(fēng)”之弊，中央提出了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，要求清除“四風(fēng)”，創(chuàng)新“大掃除”方法，避免走過(guò)場(chǎng)。

婦聯(lián)組織是黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶，婦聯(lián)干部的形象直接影響著婦女群眾對(duì)婦聯(lián)組織的信任，“四風(fēng)”如腐蝕劑一般，疏遠(yuǎn)著婦聯(lián)組織和婦女群眾的關(guān)系，更會(huì)影響到黨和人民群眾的關(guān)系，因此，增強(qiáng)服務(wù)婦女群眾的公仆意識(shí)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種婦女工作的熱愛(ài)和對(duì)婦女深厚感情的體現(xiàn)！將公仆意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，不斷地學(xué)習(xí)提高，努力增強(qiáng)服務(wù)婦女群眾的能力，更需要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為婦女群眾甘愿付出一切的精神，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，知難而進(jìn)的勇氣，在工作中使自己的公仆意識(shí)不斷強(qiáng)化和升華，才能承擔(dān)起起時(shí)代賦予婦聯(lián)組織新的使命，做-1-

好黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶。

用良好的道德品質(zhì)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓婦女群眾認(rèn)同，從而信任和喜歡。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)放心將工作交給自己，婦女群眾才會(huì)樂(lè)意向我們說(shuō)心里話，和我們做朋友，我們的工作才能有實(shí)效。

一、作為一名在婦聯(lián)工作多年的干部，在這次整頓活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)析自己、審視自己，我覺(jué)得自己存在以下幾方面的問(wèn)題：

1、政治敏銳性不強(qiáng)。缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，使命感和危機(jī)感不強(qiáng)，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入。集體學(xué)習(xí)只是聽聽，不能夠深入學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)只是看文件，連報(bào)紙、電視新聞等也很少顧及，更談不上學(xué)習(xí)政治理論書籍。因而，思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求，世界觀的改造也就不能及時(shí)與黨的理論要求相結(jié)合，更談不上指導(dǎo)工作，3、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。偶爾會(huì)因?yàn)樯眢w不好、家里有事，手頭工作多等原因，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒，對(duì)待婦女群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，性子有時(shí)會(huì)急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇

到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，嗓門就會(huì)比平時(shí)響一點(diǎn)，顯得沒(méi)有耐心，有時(shí)還會(huì)有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為婦女群眾服務(wù)的意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為婦女群眾所想，急她們所急。有的還會(huì)將上級(jí)的指示當(dāng)教條，不吃透主要精神，不注重結(jié)合本單位實(shí)際貫徹執(zhí)行，而是機(jī)械地照搬照套。

4、工作不夠扎實(shí)。思想空虛,精神萎靡,不思進(jìn)取，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的心理，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不想花費(fèi)太多的精力就希望將事情做到最好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，怕給自己帶來(lái)不必要的麻煩。

二、存在問(wèn)題的原因分析 上述問(wèn)題的存在，有客觀條件的因素，主要是自己主觀努力不夠：

1、思想消極，沒(méi)有進(jìn)取心。總認(rèn)為自己也不想有什么的進(jìn)步，一切順其自然，只要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡力把自己分內(nèi)的事干好，工作上沒(méi)什么過(guò)失，沒(méi)什么差錯(cuò)，就可以了。表現(xiàn)在工作缺乏積極性，考慮問(wèn)題“怕”字當(dāng)頭，怕出問(wèn)題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問(wèn)題繞

開，從來(lái)不向工作能力強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，沒(méi)有新的起色。

2、理論學(xué)習(xí)不夠。由于平時(shí)不注重理論學(xué)習(xí)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。學(xué)習(xí)側(cè)重了對(duì)的有關(guān)政策、文件精神以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只注重掌握一些工作需要的、平時(shí)用得上的，缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對(duì)解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上，對(duì)工作中出現(xiàn)的一些新的問(wèn)題，不能用正確、觀點(diǎn)判斷和解決這些問(wèn)題。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，工作缺乏進(jìn)取精神,求穩(wěn)怕亂，導(dǎo)致自己思想進(jìn)步慢，工作能力難以提高。

3、不能始終保持一顆平常心。遇到一些意想不到的問(wèn)題或是突然事情，總覺(jué)得自己沒(méi)有私心，時(shí)常有急躁情緒，不能始終保持一顆平常心，不能想到每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境不同、處理問(wèn)題的思維和方式不一樣，相互體諒不夠，服從工作全局和維護(hù)單位的整體形象的意識(shí)不強(qiáng)，這在一定程度上影響了同志之間的團(tuán)結(jié)和在工作中相互之間的協(xié)作，影響了婦女同志對(duì)“娘家人”和信任。

4、工作有時(shí)缺乏的責(zé)任心。思想消極和對(duì)工作的畏難情緒

反映在日常工作，就是有時(shí)工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心，這些都是會(huì)貽誤工作、影響個(gè)人在的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)步的。

三、整改措施

1、嚴(yán)于剖析自己。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。認(rèn)真剖析自己，才能看清自己缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，自己更快地進(jìn)步。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。首先，只有不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的思想、服務(wù)理念、工作模式和工作方法，才能在工作中有新思路、新突破。其次，多年來(lái)的工作，使我認(rèn)識(shí)到，既要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八辱”等重要論述，關(guān)于思想道德修養(yǎng)的重要觀點(diǎn)，提高自身的馬克思主義理論水平，用馬克思主義理論的思想觀點(diǎn)和方法來(lái)分析和解決問(wèn)題；又要緊跟時(shí)代的脈搏，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平關(guān)于“八項(xiàng)規(guī)定”、“四風(fēng)”問(wèn)題的重要論述和深刻內(nèi)涵，塑造嶄新的精神面貌。以先進(jìn)人物、身邊典型為榜樣，給自己樹立外在的努力方向，在全心全意為婦女群眾服務(wù)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。社會(huì)在發(fā)展，形勢(shì)在不斷發(fā)展變化，知識(shí)在更新，婦女群眾的要求越來(lái)越高，工作難度越來(lái)越大，如果我們不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐，就不能勝任工作，只有切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握經(jīng)濟(jì)、維權(quán)、家教、心理致富技能等方面的知識(shí)，吸取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷拓寬知識(shí)面，才能成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、符合時(shí)代發(fā)展要求的復(fù)合型婦聯(lián)干部，才能更好地為婦女群眾服務(wù)。

4、帶著一顆愛(ài)心工作。婦女群眾是最富感情的，一次微小的幫助、一句安慰的話、甚至只是一句問(wèn)候，她們都會(huì)感動(dòng)。婦聯(lián)工作無(wú)小事，自己的一言一行都直接影響著婦女群眾對(duì)婦聯(lián)組織的信任和對(duì)黨的感情，熱愛(ài)婦聯(lián)這個(gè)大家庭，熱愛(ài)婦女工作、熱愛(ài)婦女群眾，就要自覺(jué)以“八項(xiàng)規(guī)定”為標(biāo)準(zhǔn)，克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，帶著真誠(chéng)，帶著愛(ài)心，從我做起，從小事做起，堅(jiān)持不懈，以自身良好的修養(yǎng)和熱誠(chéng)的服務(wù)，讓婦女群眾滿意，讓她們覺(jué)得你是真正地關(guān)心她們，明白我們所做的都是為她們著想，替她們考慮，這樣，才會(huì)縮短了和她們之間的距離，就容易接受我們的工作，我們工作起來(lái)才會(huì)有勁頭，工作才會(huì)有意義，才能在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、磨練。

第二篇：三風(fēng)整頓自查材料

自查材料

自學(xué)校開展 “三風(fēng)” 整頓活動(dòng)以來(lái)，我圍繞 “三風(fēng)” 整頓具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，找出存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

開展 “三風(fēng)” 整頓活動(dòng)，是學(xué)校作出的重要部署，是推動(dòng)全面建設(shè)和諧校園的重要保證。這次活動(dòng)是一次自我完善、自我提高的機(jī)會(huì)。

通過(guò)開會(huì)學(xué)習(xí)和部門工作作風(fēng)整頓會(huì)，尤其加深了“三風(fēng)”整頓的理解。對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思，我自認(rèn)為：自己待人誠(chéng)懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，能真心誠(chéng)意協(xié)助好辦公室做好各方面的工作。

二、存在問(wèn)題

1.工作中服務(wù)態(tài)度不穩(wěn)定

工作中有時(shí)對(duì)待來(lái)電、學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)。以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)意識(shí)淡化，沒(méi)有拿出足夠的熱情對(duì)待每一個(gè)電話，每一個(gè)學(xué)生，每一位同事。

2.業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研

對(duì)待工作滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不夠主動(dòng)、積極。工作中遇到的問(wèn)題，有等待心理。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作周而復(fù)始，程序機(jī)械化，比較僵硬，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)待工作有敷衍的態(tài)度，懶惰的心理。工作方法比較簡(jiǎn)單，對(duì)問(wèn)題深層次分析不夠，思考不深刻。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的工作模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

三、改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平，能夠鉆研業(yè)務(wù)。工作遇到問(wèn)題要多思考，及時(shí)向周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

2.剖析自己，虛心接受意見(jiàn)。

嚴(yán)于剖析自己，正確地對(duì)待同事及各方提出的意見(jiàn)，從同事及各方意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題。

3.保持良好的工作態(tài)度

時(shí)刻要以飽滿的熱情投入工作。不論心情的好壞，不帶情緒進(jìn)入工作中，要能做到走進(jìn)學(xué)校就要以學(xué)校的工作為重。

通過(guò)這次 “三風(fēng)” 整頓活動(dòng)，使我更清晰地看到了自身的不足，為我做好今后的工作奠定了基礎(chǔ)，要以這次 “三風(fēng)” 整頓活動(dòng)為新的起點(diǎn)，立足本職，感恩奉獻(xiàn)，努力工作。

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查

紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺階段，我按照中隊(duì)的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案的具體安排，積極參加理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)我教育很大，內(nèi)心感觸也很深。回顧總結(jié)自己近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與自己在黨員要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地勝任本職工作，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自查。

一、存在的突出問(wèn)題

自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。作為一名士官、黨員，感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期部隊(duì)發(fā)展的要求還有一些差距。一是管理經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化，自己在管理方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，對(duì)我而言，各項(xiàng)工作尚處在熟悉和入門階段，工作思路還比較局限。二是宏觀思考的能力不夠。三是把握大局，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。公勤排許多工作都需要協(xié)調(diào)解決，但是在涉及到一些“老大難”問(wèn)題時(shí)，自己感覺(jué)推動(dòng)的力量太小，往往有力不從心的感覺(jué)。

2、開拓創(chuàng)新精神與大隊(duì)新形勢(shì)發(fā)展的要求還有差距。從征求意見(jiàn)的反饋和談心中分析，大家認(rèn)為我工作比較投入，責(zé)任心比較強(qiáng)，進(jìn)取心較強(qiáng)，但工作作風(fēng)還不夠大膽。在反思中，我也認(rèn)識(shí)到了自己在思想上還缺乏“闖”勁，開拓創(chuàng)新精神還不夠，大多數(shù)時(shí)候還僅立足于傳統(tǒng)的工作方式，面對(duì)工作當(dāng)中出現(xiàn)的新情況，作為基層負(fù)責(zé)人，自己的視野不夠?qū)拸V，思維較為局限，還沒(méi)有從較高的層面思考問(wèn)題。在工作中還缺乏“鉆”勁，認(rèn)為辦公室雖承擔(dān)了院里的許多工作，但能夠解決的實(shí)際問(wèn)題太少，積極推動(dòng)各業(yè)務(wù)部門開展工作太困難，有時(shí)候工作中存在畏難情緒。在行動(dòng)上還缺乏“韌”勁，特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，全社會(huì)法律意識(shí)的增強(qiáng)，在司法工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有泄氣的情緒。

3、工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。一是在“深”字的體現(xiàn)上不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入庭、處、室，熟悉與了解情況，平時(shí)與辦公室人員接觸多，與各庭、處、室的交流少，僅局限于工作需要時(shí)進(jìn)行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上不夠。對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識(shí)還不強(qiáng)，工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、統(tǒng)籌創(chuàng)新能力比較缺乏，自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。通過(guò)認(rèn)真分析自己，感覺(jué)到：一方面，對(duì)于本部門的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，一年來(lái)，對(duì)于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。

2、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神不夠，示范帶頭作用還需加強(qiáng)。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇于爭(zhēng)先”的意識(shí)樹的還不夠牢，在單位中對(duì)于其他黨員的帶動(dòng)作用不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因，一方面，自己主觀上還存在依賴思想，認(rèn)為單位里的大事有院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認(rèn)真的思考；另一方面，在平時(shí)工作中，認(rèn)為只要把本部門分管的工作做好，做出成績(jī)，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。

3、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于在工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺(jué)很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，給同志們提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的工作、生活環(huán)境；另一方面，很多問(wèn)題靠我們本部門自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。

第四篇：三風(fēng)整頓自查材料

“三風(fēng)”整頓活動(dòng)自查材料

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步嚴(yán)格管理制度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理行為，提升教師素質(zhì)和辦學(xué)水平，確保以育人為中心的各項(xiàng)工作全面落實(shí)，根據(jù)縣教委的要求，我們學(xué)校認(rèn)真開展了“三風(fēng)”（考風(fēng)、賭風(fēng)、惰風(fēng)）整頓活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照反思自己的教育教學(xué)行為，多角度認(rèn)識(shí)了自己及學(xué)校工作，糾正了一些工作偏差。現(xiàn)具體剖析如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái),狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。

二、工作皮沓懶散,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)怎樣做就怎樣做,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

三、要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲.偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。

以上不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),同事多多批評(píng)指正。在今后的工作中我們一定要以“致富思源,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作.一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平。二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

為配合上級(jí)做好“三風(fēng)”整頓工作，現(xiàn)對(duì)下一步工作作以下打算：

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生.2、牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),“紅燭”精神,廉潔從教,維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè),淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新”的美好形象.3、積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,工資制度改革,明確自身的“責(zé),權(quán),義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系.4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,指導(dǎo),帶動(dòng)青年教師,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀,業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師.5、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，平時(shí)的測(cè)驗(yàn)，要求學(xué)生實(shí)行單人單桌考試，避免學(xué)生作弊。

6、嚴(yán)格抵制賭風(fēng)盛行的誘惑，遠(yuǎn)離賭博活動(dòng)。

總之，通過(guò)本次“三風(fēng)”整頓活動(dòng)，讓我對(duì)相關(guān)的教育政策法規(guī)有更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)理解。對(duì)自身有較全面的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了與教師們交流溝通。為更有效的開展學(xué)校管理工作提供了保障。

第五篇：三風(fēng)整頓自查材料

三風(fēng)整頓自查自糾材料

三風(fēng)整頓自查自糾材料

為扎實(shí)推進(jìn)教師的工作作風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校三風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校三風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、存在問(wèn)題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，以及《教師職業(yè)要求》忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

三風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)

神差小學(xué)

王娟 我深刻認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！在這師德師風(fēng)活動(dòng)轟轟烈烈開展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自查反思

（一）在依法執(zhí)教方面: 本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。

（二）愛(ài)崗敬業(yè): 只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。

（三）在熱愛(ài)學(xué)生方面: “愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛(ài)“聽話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

（四）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面： 做為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教。

（五）在團(tuán)結(jié)合作方面：作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

（六）在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。

二、個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問(wèn)題和不足

1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。

2、理論水平不太高。對(duì)科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá)；工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效，卻不善于總結(jié)歸納。

3、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然作了大量的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽。

三、整改措施

通過(guò)深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開創(chuàng)新的局面。