第一篇：個人“雙爭雙評”工作總結

一年來，本人遵守黨的紀律，履行黨員義務，按照新時期保持共產黨員先進性的具體要求從各方面嚴格要求自己，思想上與時俱進，工作上取得新成效，主要表現在：

一、思想上嚴格要求自己，始終保持思想上的先進性。積極參加理論學習，牢記黨的宗旨，加強黨性修養，始終保持思想上的先進性。一是積極投入到開展保持共產黨員先進性教育活動中去。按時按量學習規定的內容，并做好讀書筆記，認真寫作學習心得，盡量參加支部組織的各項活動，深入開展黨性評議，自覺接受群眾監督，始終保持一個共產黨員的先進性。二是積極參加理論學習，認真學習黨的十六大、“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神等黨的方針政策。增強理論與實際相結合的能力，提高做好本職工作、解決實際問題、服務人民群眾的水平和能力。與時俱進，在工作實踐中自覺貫徹黨的路線、方針和政策，增強工作的主動性和科學性。三是注重黨性修養，擔任支部宣傳委員，積極配合支部書記開展工作，帶頭學習黨的理論知識，在工作中自覺發揮共產黨員的先鋒模范作用。四是按時足額交納黨費，積極參加黨組織的有關會議和活動，認真履行黨員權利和義務，自愿為貧困地區捐款捐物獻愛心。

二、認真負責做好業務工作，始終保持工作上的先進性。堅持與時俱進，開拓創新，奮發進取，求真務實，提高效能和質量，緊緊圍繞中心工作，立足本職，團結同事，高標準嚴要求做好本職工作，配合做好其他工作，充分發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，取得了較好的工作成效。一是高標準做好文秘工作。協助主任做好文字工作，優質高效完成有關材料的寫作。認真審核各處室起草的文件、簡報和材料，不斷提高局發文件的質量。及時收集編寫信息，超額完成了市政府目標考核的信息分數。每月向網站等新聞媒體編發信息，及時有效地反映了工作的動態。二是認真做好行政執法責任制的貫徹落實工作。修訂完善了局行政執法責任制考核辦法，完成了新一輪行政執法委托書簽訂工作。行政執法責任制真正做到了年初有部署、年中有檢查、年終有考核。及時做好行政執法人員的培訓、執法證申領、年審等工作。擬定并下發了局全面推進依法行政實施方案，加強了對各有關處室和執法單位執行行政執法責任制的監督檢查，進一步規范了行政執法臺帳，行政執法責任制在我局得到了較好的貫徹落實，全局的依法行政水平有了新提高。三是及時做好工作月報和目標任務督辦反饋工作。及時收集和編發每月處室工作計劃和工作總結。每月按時報送月度工作總結和工作打算，促進了全局目標任務的順利完成。四是認真做好法制、考勤等日常工作。定期不定期開展行政執法責任制檢查，規范執法管理和執法臺帳。匯編印制了行政許可辦事指南，進一步規范了行政許可工作。指導有關處室、基層單位法制和執法工作，協助解決有關法律事務，及時答復有關法律問題。

三、虛心學習，認真進行整改，進一步提高工作水平和能力。一是通過學習黨的理論知識，不斷增強文秘寫作的前瞻性和思想性，提高寫作水平，努力寫出好的文字材料，及時準確反映**工作動態，當好領導參謀。二是通過向同事學習，向領導學習，不斷提高為人處事和分析問題、解決問題的能力，團結同事，扎實工作。三是通過學習業務知識，不斷提高業務工作能力和水平，進一步增強工作的積極性、創造性、科學性和有效性。四是通過學習法律知識，不斷提高依法辦事，做好法制工作的能力和水平，促進全局依法行政工作上新臺階。五是學習《公務員法》、《現代公共管理》等知識，加強知識更新，努力適應時代發展的需要。

第二篇：“雙爭雙評”制度

“雙爭雙評”制度

一、“雙爭”即爭當優秀共產黨員和爭創先進黨支部；“雙評”即民主評議黨員和民主評議黨支部。

二、“雙爭雙評”做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結評比。

三、“雙爭雙評”的目標與標準：

黨支部認真完成黨章規定的基層黨組織八項基本任務，充分發揮戰斗堡壘作用。

黨員堅決履行黨章規定的八項義務，充分發揮先鋒模范作用。

四、評議時每個黨員要如實向支部匯報自己一年來的工作、思想、學習情況充分發揚民主，認真開展批評與自我批評。

五、通過評議，對模范作用突出的黨員進行表揚獎勵，并報上級黨組織審批優秀共產黨員。對不合格黨員按有關規定予以處置。

六、評議時，支部向支部大會報告一年來的工作，由全體黨員評估后報上級黨委參加先進支部評比。被定為三類支部的，支委會向支部大會作出檢查，并制訂出整改措施。

第三篇：黨員雙爭雙評個人總結

如何提高美術課堂效率

要提高教學效果，要提高孩子的學習積極性和主動性，就必須激發和提高孩子的學習興趣,在這一點上，美術課顯得尤為重要。如果孩子沒興趣學，只是為學而學,這樣孩子就不能牢固掌握一些美術基礎知識，也不能提高創造能力和審美能力。我們教師需要做的就是保護和激發孩子的學習美術的興趣，激發他們與生俱來的好奇心和創造力。因此激發興趣對于調動孩子學習美術的積極性和主動性起著無可替代的作用。

一、消除心理障礙，誘發繪畫興趣。

孩子繪畫的恐懼心理總是不同程度地存在著。記得有一次，聽了我們學校的四年級一節美術課學畫大象，直至作業展評時，還有一位女生對著空白的紙犯愁，不知如何畫。我順便低聲問了一句：“孩子，你為什么不畫了？”這位女生說：“老師，我不會畫大象。我怕畫不好，別人笑我。”這主要是因為他們自己心理害怕，擔心自己畫的不好。對于孩子來說，消除繪畫的恐懼心理不是靠空洞的說教所能奏效的，要多組織一些有趣的、有意義的活動，以創造條件讓孩子從中得到興趣。例如:孩子初學畫動物時，都不同程度地存在困難，特別是動物各部分的比例，孩子不能掌握，所以，我就在課堂上讓孩子摸摸這些玩具動物，孩子對此非常感興趣。在此基礎上再讓孩子進行動物的繪畫，難度就大大降低了。

二、利用游戲，激發興趣。孩子愛玩，而游戲又是兒童的天堂，做游戲既可以滿足他們愛動好玩的心理，又可以讓孩子們想去聽課，想上美術課。在玩中學孩子們在上課時的注意力不但能持久、穩定，而且注意力的緊張程度也較高。總之在美術教學中，把教學內容滲透在游戲中，讓孩子在愉快的氣氛中學習，這樣教學效果會更更好。例如：在講畫小動物課時，我準備了各種動物的玩具放在一個盒子里。首先向全班宣布：“我們先來做一個游戲好嗎？”孩子一聽到做游戲，干勁就上來了。接著我請了4位同學到講臺來，先把眼睛用布朦上，然后每人發一個玩具讓他們摸摸，要他們比賽猜一猜自己拿的玩具是什么動物，有什么特點。這時課堂一下活躍起來。很快，孩子就摸出了是什么動物，特點也講得很完整。這樣一來，孩子對此產生濃厚的興趣，同時也解決了這一節課的教學內容中分析動物特征的這部分教學內容。

游戲教學順應了兒童的身心發展規律，使孩子在玩中得知，樂中求真。激發了孩子們學習美術的興趣，這樣孩子就會愛上美術課。

三、滿足成功需要，激發繪畫興趣。

人人都渴望成功，孩子也一樣，他們希望老師能表揚自己，更希望自己的繪畫作品能得到同學們的贊揚，能在班級進行展覽，如果在全校展覽更好。而作為教師，我們就應該在教學抓住他們的這一心理特點，創造條件讓孩子在繪畫中品味成功的喜悅，滿足他們的愿望，從而激發他們努力畫出好作品的興趣。在平時教學中，我主要采用如下的方法讓孩子們體會成功的快樂：

1、展覽（在美術教師展示園地張貼等）；

2、選出每個孩子的最好的繪畫作品，并標上姓名，在全校舉辦個人畫展；

3、在班級開展“小小畫師”比賽。

當然，要想讓孩子體會到成功的快樂，我也會不失時機的多給學生創造機會，讓他們參加各種美術競賽和展覽，讓他們感到學有所用，最好是能參加一些現場表演，在學校經典詩文匯報演出的活動中，我讓我班繪畫比較好的孩子參加現場繪畫，通過活動增加了孩子們的自信心。所以在舉行的繪畫比賽以及其它部門舉行的相關比賽，我都會鼓勵孩子積極參加。讓孩子們體會快樂，更有自信。

四、欣賞品評，樂中生趣。

在上水墨畫的課程時，我還從網上找出很多適合孩子欣賞的國畫，讓孩子們欣賞，讓學生細細品味作品，提高他們的欣賞水平，并告訴他們這些國畫是哪些名人畫的，并講這些名人故事給孩子聽，讓他們見多識廣、多方面汲取營養，這樣做對他們學好美術是很有幫助的。在課堂上、班級中、學校，我不失時機的讓孩子們欣賞并評價身邊同學的作品，讓他們相互交流，相互促進。這樣孩子們的欣賞水平都有了很大的提高。

總之，我們只有采取多種多樣的，行之有效的教學方法，來誘發孩子的繪畫興趣，讓孩子從“要我畫”變為“我要畫”，讓孩子畫得主動、畫得積極，這樣才能使孩子的繪畫得到全面、有效的發展，才能使孩子覺得繪畫是一件快樂的事，高興的事，讓孩子在樂趣中步入樂畫的天地。

杭州市建新小學

施展理

第四篇：2013學年黨員雙爭雙評小結

2013學年黨員雙爭雙評小結

倪啦

時光如梭，轉眼2013學年已飛逝了。在這一年里我用心體會做老師的快樂，用心傾注和關心每一個學生。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都在盡情展現自己的價值，讓自己的職業畫卷充滿亮色。下面我從思想、工作兩方面總結。

一． 努力學習，為最美中國夢添磚加瓦

2013年是最美中國夢的開篇之年，總書記提出這一偉大構想，與全國人民的復新強國之夢不謀而合。現在，不但中國，而且全世界都在關注中國夢這個詞，希望從中國夢中獲益。不僅造福中國人民，而且造福世界各國人民。中國夢來自于中國人的一股民族復興的心結和勁頭，是一種精神動力。

在這種社會背景之下，我們每一個人都有機會投身于中國夢的筑就中。教育部部長袁貴仁在全國政協教育界別聯組會議上回應政協委員的提問時，用四個詞表明自己心中的“中國教育夢”：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。他說：“我們教育的孩子應成為一個堂堂正正的中國人，成為能夠適應21世紀世界發展潮流需要的有用人才。”

教育之夢就是要營造公平的素質教育之夢。只有公平的教育才能造就公平的社會，只有受到公平教育的一代才會是自信的一代、心靈完美的一代。可以這么概括，教育之夢就是每個中國人的之夢，是人民幸福之夢，國家富強之夢，是中華民族偉大復興之夢。

二． 積極提升，為成為幸福老師加把油

雖然是第五次帶一年級了，但這一次卻有點與眾不同，因為這次學校正在全面推廣開展省教科院的國家級課題《玩轉數學》。雖然在此之前，錢塘校區已經開展了一年的實驗，但《玩轉數學》這一課題的教材、教法、理念、方法等等都與我們之前一直執著的教學信念有很大的不同。我們一直都習慣了執著，但忽然之間需要有一個顛覆，實在是有些抵觸，非常忐忑。好在有團隊的力量在幫助我們，來自領導的殷切鼓舞，來自專家的積極引領，來自團隊的智慧分享。所以一個學期以來，我和備課組的陳老師，金老師一起，摸著石頭過河，其中有苦有樂，從頭再來的過程很辛苦，但在此中間我們也收獲了驚喜和成長。

在參與課題的當中，我也希望自己能有所積極，有所收獲，這個學期積極撰寫了案例，還和備課組內的老師參加了《玩轉數學》子課題的申報，科研這回事，一直都是我的心理障礙，我想只有將此當作一個必須完成的任務，我們才能有勇氣有動力去面對，去攻克。

三． 分享共贏，為學校發展貢獻力量

2013年對我而言也是成長的一年。還記得那天袁老師和李校長找我時，告知這個學期我將擔任教研組長一職，說真的，當時心中五味雜陳。喜的是學校信任我，愿意給我這樣一個機會;憂：自己的能力真的能夠勝任教研組長一職，一直以為只有我師傅，盧老師這樣有想法，有資歷的優秀教師才能擔任此重任，一直以來業績平平的我，真的可以嗎？再有就是茫然，為什么學校偏偏選中了我，紫

金港雖然是個新校區，但幾年下來，數學組的各位老師也是八仙過海，各顯其能，各有各的想法，各有各的所長，似乎哪一個都比我更有能力擔此重任。這些顧慮一度讓我很是焦慮，汪校長的一句開導了我：不會就學，就是讓你來學習的。所以我就是將自己的角色定位于學習，向教研組長盧潔老師學習，向數學組的其他老師學習，也逼迫自己通過各種其他的途徑。

這個學期的數學組特別忙碌，從11月份的杭州市優質課評比，到12月份的名師班課堂展示，再到1月份的校本示范基地。這樣的三次大型活動都能由我們數學組來主要承擔，真的是非常榮幸。在這三次活動中，特別是杭州市優質課評比，活動前的落實借班，到每一次分工，每一次布置任務，我都是嚴陣以待。二天的活動，雖然仍然需要承擔教學任務，但我的腦子里都緊緊繃著一根弦，好在大家上下一心，每一個環節大家都是相互提醒，把這個活動當做是自己的一件大事來做。好在一天下來順順利利，孩子們的表現也都是可圈可點，我也長吁一口氣。

這對于學校來說，是一項活動；但對于我們參加其中的每一位老師來說，并沒有覺得這是跟自己無關的一件事，也是在這個過程中我們一起面對，一起合作，活動成功之外，我們收獲的更是相互的了解，彼此的交融，共同的成長。對于我來說，更是一種歷練和成長。所以雖然承擔這樣的活動很累，壓力很大，但我們的成長也是其他組所不俱備的。一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足，特別是在教學科研方面。雖然每次學校的論文撰寫，課題申報都積極參加，盡自己的能力寫作。可也許自己能力有限，也或者方式方法不對，這幾年一直沒有理想的成績。這也更加要求自己在這方面要多下功夫，積極閱讀，虛心向周圍的專家、同事請教，爭取能夠在這方面取得新的突破和成績。

第五篇：2011黨員雙爭雙評小結

黨員雙爭雙評總結

邢星 2011.12.08 不知不覺又是一年過去了，這一年擔任高三年級一班的班主任，同時兼任1班2班的數學老師，面對高三，面對畢業班，感覺肩上的責任更重了。回顧這一年，有許多值得寫下來。

一、積極參加政治學習，認真學習理論知識，關心國家大事。

作為一名黨員教師，我嚴格按照黨員的高標準要求自己，忠誠黨的教育事業，深入學習實踐科學發展觀，認真撰寫學習心得體會。以科學發展觀指導實踐工作，在黨支部的組織下，通過支部組織生活，積極開展學習活動，努力學習黨的各項方針政策，在學習的基礎上，努力撰寫學習心得。通過不斷的學習，使我在思想上，政治上，組織上，作風上保持先進性和純潔性，發揮一名共產黨員的先鋒模范作用。

教師職業是一個學無止境的職業，是一個充滿著智慧而又不斷創造智慧的職業。當今是一個知識信息高速發展的社會，我們所面對的是一批接受信息更多，思想更為活躍的一代學生。教育對象的新特點對黨員教師提出了更新的挑戰。用陶行知的話來說：活到老，學到老。首先提高自己的理論修養，提高駕馭工作的能力，把理論學習和工作實踐有機地結合起來，較好地解決工作中的實際問題。其次，在平時的教學中多鉆研教材，多關心學生。尤其是關心后進生，還要多向有經驗的教師請教，積極參加教學改革，努力提高課堂教學質量，減輕學生的課業負擔。

二、認真做好本崗位工作。

作為三（1）班的班主任，民主地有效地管理班級，使學生能健康快樂的成長，成為有能力、有知識的小主人。

1、充分發揮班干部的力量，真正做到讓學生自己管理班級。

（1）由學生自己監督學生的遲到早退。（2）每日由學生公布上一天的量化考核，并及時提出改正。（3）每月進行班干部總結，總結一個月來的學習衛生紀律情況，以促使班干部更熱心的管理班級。

2、培養學生的競爭意識和積極向上的求知欲望，班級實行評分制度。把班級的所有事宜都和分數掛鉤，有點象老師的校本培訓的分數。比如寢室衛生紀律和教室衛生情況，輪到的值日生表現突出可適當加分，再比如運動會的加分等等，都及時在后面的黑板上得以呈現。

3、平時象他們的大哥哥一樣，多和他們聊天。讓他們覺得我們的老師了解我們，關心我們。這樣學生會配合自己的工作。

作為一名數學教師不斷學習，增長見識，努力進行教研科研活動。不斷改善自己的教學方式，成為一名新型的數學教師。使每個學生都有一定的進步，決不放棄一個學生。

一個黨員一面旗幟，一個崗位一個榜樣。我將一如既往地努力工作，努力學習，進一步提高了認識，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，發揮共產黨員的先鋒模范作用，帶領責任區的全體教師，做好教育教學工作，為學校的發展再立新功。