第一篇：黨員雙爭雙評總結

一、思想上

認真學習政治理論，關心和了解當代時事，積極參加學校黨總支組織的各項活動，學而有感，常反思，加強黨性修養，提高思想覺悟，提高自身的政治理論水平;積極開展批評與自我批評，努力使自己在思想認識上更上一個臺階。

二、工作上

1、教學工作

在對標創標工作中，給自己定下了一個目標：

作為黨員干部，我會嚴格遵守各項法律法規，不斷加強自身的思想建設，努力發揮黨員先鋒模范作用。

在工作中以孫颯老師為目標，努力使自己的科研水平更上一層樓，努力使自己擁有更多的工作幸福感。

1.每學期至少寫1篇論文，上2節公開課，讀3本教育書籍，多撰寫教育教學隨筆;

2.積極幫助周圍的同事，努力做好辦公室各項工作，為學校為老師們做好點滴服務工作。

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針對自己定下的目標，在實際工作中，我也是努力以這個目標進行努力的，暑期積極撰寫教學論文，獲得了集團二等獎的好成績。上半年到仙居實驗小學、玉環實驗小學送教;下半年教研課、接待課也是積極申報，在梓桐鎮中學的接待課獲得了聽課老師的好評。

2、辦公室工作

經過去年的鍛煉，今年辦公室的更加得心應手了，一些雜小工作都能妥善處理，并且下半年由于黃韞老師同時兼任副總校長和辦公室主任工作，工作事務更多，這樣就相應的有更多的事情需要我幫助，教育年報、住房補貼、人事年報工作非常煩瑣，一個小小數據的錯誤都會導致前功盡棄，因此要求非常仔細、認真核對。在黃校長的幫助下，我都順利地完成了這些工作。這一年下來學校的接待工作有十幾次，每一次都需要準備資料，安排住宿等相關事宜，這些事情都能妥善處理。這樣的鍛煉給自己的工作經驗有很大的提升。

一年的時間說短很短，一眨眼就過去了，說長也很長，可以完成很多的事情。這一年里我始終以一個黨員的標準要求自己，努力實踐成為一個優秀的黨員，無論在教學中還是日常工作中都承諾著自己的承諾。但是因為平時工作的需要，主要是下半年，時常涉及換課調課，甚至要求年級組老師代課的事情，要感謝年級組老師們，同時也是提醒自己今后把工作想得更遠，計劃的更周全，提前處理好事情，保證完成日常工作的同時，保證更重要的教學工作。

認真工作每一天，每天進步一點點!——永遠是我的工作目標!

20XX年XX月

第二篇：黨員雙爭雙評總結

黨員雙爭雙評個人小結

回顧一年來的工作和學習情況，有收獲也有不足，現將一年來的情況向黨組織匯報：

一、堅定思想，不斷學習

保持共產黨員堅定的信仰和先進性是永遠不會變也不能變的。堅定共產主義信仰則是實現自己理想信念的需要。對交管工作的敬業精神，要更樂于奉獻，更樂于服務，也就是對自己身份的思想越來越成熟。為了提高自己的思想覺悟，時時以共產黨的身份嚴格要求自己，以“嚴己寬人”的態度對待任何事物。平時，經常學習黨的路線、方針、政策，學習反腐拒變精神，同時積極參加組織活動，認真聽講座，報告，不斷提高自己的思想認識，更新自己的理論知識，保證自己始終能在認識上與黨中央保持一致。

二、努力工作，不斷提高

作為交通民警，業務是開展工作的基礎，因此我在業務上下了不少功夫，業務時間翻閱交通法律法規，認真學習杭州市公安局出臺執勤執法規范文件，結合實際工作認真體會，學會舉一反三，觸類旁通。同時，我還業務時間學習scats信號配時原理、單點信號儀工作原理，閱讀有關信號燈的相關書籍文件，并及時將個人心得，通過制作圖文并茂的ppt課件，來向其他同志傳授知識。目前，我兼職大隊科技員，我在日常執勤的同時，利用業余時間開展大隊信號燈工作。工作日中午、夜間和雙休日都被我擠出來開展工作，有時加班加點寫材料，一忙就忘了時間。時間過得飛快，通過邊學邊做、邊做邊問，雖然很累，但感覺很充實，業務和知識面得到了實實在在的提高和拓展。

作為黨員，就必須時刻牢記使命，要時刻提醒自己時不我待，人如逆水行舟，不進則退，工作也是如此。在新的一年中，我將對照雙爭雙評要求，學習先進，彌補不足，不斷爭先，努力工作，爭取取得更大的成績。

孔俊毅

2014-05-27篇二：2013學年黨員雙爭雙評小結 2013學年黨員雙爭雙評小結

倪 啦

時光如梭，轉眼2013學年已飛逝了。在這一年里我用心體會做老師的快樂，用心傾注和關心每一個學生。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都在盡情展現自己的價值，讓自己的職業畫卷充滿亮色。下面我從思想、工作兩方面總結。

一． 努力學習，為最美中國夢添磚加瓦 2013年是最美中國夢的開篇之年，總書記提出這一偉大構想，與全國人民的復新強國之夢不謀而合?，F在，不但中國，而且全世界都在關注中國夢這個詞，希望從中國夢中獲益。不僅造福中國人民，而且造福世界各國人民。中國夢來自于中國人的一股民族復興的心結和勁頭，是一種精神動力。

在這種社會背景之下，我們每一個人都有機會投身于中國夢的筑就中。教育部部長袁貴仁在全國政協教育界別聯組會議上回應政協委員的提問時，用四個詞表明自己心中的“中國教育夢”：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。他說：“我們教育的孩子應成為一個堂堂正正的中國人，成為能夠適應21世紀世界發展潮流需要的有用人才。”

教育之夢就是要營造公平的素質教育之夢。只有公平的教育才能造就公平的社會，只有受到公平教育的一代才會是自信的一代、心靈完美的一代?？梢赃@么概括，教育之夢就是每個中國人的之夢，是人民幸福之夢，國家富強之夢，是中華民族偉大復興之夢。

二． 積極提升，為成為幸福老師加把油

雖然是第五次帶一年級了，但這一次卻有點與眾不同，因為這次學校正在全面推廣開展省教科院的國家級課題《玩轉數學》。雖然在此之前，錢塘校區已經開展了一年的實驗，但《玩轉數學》這一課題的教材、教法、理念、方法等等都與我們之前一直執著的教學信念有很大的不同。我們一直都習慣了執著，但忽然之間需要有一個顛覆，實在是有些抵觸，非常忐忑。好在有團隊的力量在幫助我們，來自領導的殷切鼓舞，來自專家的積極引領，來自團隊的智慧分享。所以一個學期以來，我和備課組的陳老師，金老師一起，摸著石頭過河，其中有苦有樂，從頭再來的過程很辛苦，但在此中間我們也收獲了驚喜和成長。

在參與課題的當中，我也希望自己能有所積極，有所收獲，這個學期積極撰寫了案例，還和備課組內的老師參加了《玩轉數學》子課題的申報，科研這回事，一直都是我的心理障礙，我想只有將此當作一個必須完成的任務，我們才能有勇氣有動力去面對，去攻克。

三． 分享共贏，為學校發展貢獻力量 2013年對我而言也是成長的一年。還記得那天袁老師和李校長找我時，告知這個學期我將擔任教研組長一職，說真的，當時心中五味雜陳。喜的是學校信任我，愿意給我這樣一個機會;憂：自己的能力真的能夠勝任教研組長一職，一直以為只有我師傅，盧老師這樣有想法，有資歷的優秀教師才能擔任此重任，一直以來業績平平的我，真的可以嗎？再有就是茫然，為什么學校偏偏選中了我，紫

金港雖然是個新校區，但幾年下來，數學組的各位老師也是八仙過海，各顯其能，各有各的想法，各有各的所長，似乎哪一個都比我更有能力擔此重任。這些顧慮一度讓我很是焦慮，汪校長的一句開導了我：不會就學，就是讓你來學習的。所以我就是將自己的角色定位于學習，向教研組長盧潔老師學習，向數學組的其他老師學習，也逼迫自己通過各種其他的途徑。

這個學期的數學組特別忙碌，從11月份的杭州市優質課評比，到12月份的名師班課堂展示，再到1月份的校本示范基地。這樣的三次大型活動都能由我們數學組來主要承擔，真的是非常榮幸。在這三次活動中，特別是杭州市優質課評比，活動前的落實借班，到每一次分工，每一次布置任務，我都是嚴陣以待。二天的活動，雖然仍然需要承擔教學任務，但我的腦子里都緊緊繃著一根弦，好在大家上下一心，每一個環節大家都是相互提醒，把這個活動當做是自己的一件大事來做。好在一天下來順順利利，孩子們的表現也都是可圈可點，我也長吁一口氣。

這對于學校來說，是一項活動；但對于我們參加其中的每一位老師來說，并沒有覺得這是跟自己無關的一件事，也是在這個過程中我們一起面對，一起合作，活動成功之外，我們收獲的更是相互的了解，彼此的交融，共同的成長。對于我來說，更是一種歷練和成長。所以雖然承擔這樣的活動很累，壓力很大，但我們的成長也是其他組所不俱備的。一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足，特別是在教學科研方面。雖然每次學校的論文撰寫，課題申報都積極參加，盡自己的能力寫作。可也許自己能力有限，也或者方式方法不對，這幾年一直沒有理想的成績。這也更加要求自己在這方面要多下功夫，積極閱讀，虛心向周圍的專家、同事請教，爭取能夠在這方面取得新的突破和成績。篇三：2011黨員雙爭雙評小結

黨員雙爭雙評總結 邢星 2011.12.08 不知不覺又是一年過去了，這一年擔任高三年級一班的班主任，同時兼任1班2班的數學老師，面對高三，面對畢業班，感覺肩上的責任更重了?；仡欉@一年，有許多值得寫下來。

一、積極參加政治學習，認真學習理論知識，關心國家大事。作為一名黨員教師，我嚴格按照黨員的高標準要求自己，忠誠黨的教育事業，深入學習實踐科學發展觀，認真撰寫學習心得體會。以科學發展觀指導實踐工作，在黨支部的組織下，通過支部組織生活，積極開展學習活動，努力學習黨的各項方針政策，在學習的基礎上，努力撰寫學習心得。通過不斷的學習，使我在思想上，政治上，組織上，作風上保持先進性和純潔性，發揮一名共產黨員的先鋒模范作用。教師職業是一個學無止境的職業，是一個充滿著智慧而又不斷創造智慧的職業。當今是一個知識信息高速發展的社會，我們所面對的是一批接受信息更多，思想更為活躍的一代學生。教育對象的新特點對黨員教師提出了更新的挑戰。用陶行知的話來說：活到老，學到老。首先提高自己的理論修養，提高駕馭工作的能力，把理論學習和工作實踐有機地結合起來，較好地解決工作中的實際問題。其次，在平時的教學中多鉆研教材，多關心學生。尤其是關心后進生，還要多向有經驗的教師請教，積極參加教學改革，努力提高課堂教學質量，減輕學生的課業負擔。

二、認真做好本崗位工作。

作為三（1）班的班主任，民主地有效地管理班級，使學生能健康快樂的成長，成為有能力、有知識的小主人。

1、充分發揮班干部的力量，真正做到讓學生自己管理班級。

（1）由學生自己監督學生的遲到早退。（2）每日由學生公布上一天的量化考核，并及時提出改正。（3）每月進行班干部總結，總結一個月來的學習衛生紀律情況，以促使班干部更熱心的管理班級。

2、培養學生的競爭意識和積極向上的求知欲望，班級實行評分制度。把班級的所有事宜都和分數掛鉤，有點象老師的校本培訓的分數。比如寢室衛生紀律和教室衛生情況，輪到的值日生表現突出可適當加分，再比如運動會的加分等等，都及時在后面的黑板上得以呈現。

3、平時象他們的大哥哥一樣，多和他們聊天。讓他們覺得我們的老師了解我們，關心我們。這樣學生會配合自己的工作。

作為一名數學教師不斷學習，增長見識，努力進行教研科研活動。不斷改善自己的教學方式，成為一名新型的數學教師。使每個學生都有一定的進步，決不放棄一個學生。一個黨員一面旗幟，一個崗位一個榜樣。我將一如既往地努力工作，努力學習，進一步提高了認識，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，發揮共產黨員的先鋒模范作用，帶領責任區的全體教師，做好教育教學工作，為學校的發展再立新功。篇四：黨員雙爭雙評個人總結

如何提高美術課堂效率

要提高教學效果，要提高孩子的學習積極性和主動性，就必須激發和提高孩子的學習興趣,在這一點上，美術課顯得尤為重要。如果孩子沒興趣學，只是為學而學,這樣孩子就不能牢固掌握一些美術基礎知識，也不能提高創造能力和審美能力。我們教師需要做的就是保護和激發孩子的學習美術的興趣，激發他們與生俱來的好奇心和創造力。因此激發興趣對于調動孩子學習美術的積極性和主動性起著無可替代的作用。

一、消除心理障礙，誘發繪畫興趣。

孩子繪畫的恐懼心理總是不同程度地存在著。記得有一次，聽了我們學校的四年級一節美術課學畫大象，直至作業展評時，還有一位女生對著空白的紙犯愁，不知如何畫。我順便低聲問了一句：“孩子，你為什么不畫了？”這位女生說：“老師，我不會畫大象。我怕畫不好，別人笑我?！边@主要是因為他們自己心理害怕，擔心自己畫的不好。對于孩子來說，消除繪畫的恐懼心理不是靠空洞的說教所能奏效的，要多組織一些有趣的、有意義的活動，以創造條件讓孩子從中得到興趣。例如:孩子初學畫動物時，都不同程度地存在困難，特別是動物各部分的比例，孩子不能掌握，所以，我就在課堂上讓孩子摸摸這些玩具動物，孩子對此非常感興趣。在此基礎上再讓孩子進行動物的繪畫，難度就大大降低了。

二、利用游戲，激發興趣。

孩子愛玩，而游戲又是兒童的天堂，做游戲既可以滿足他們愛動好玩的心理，又可以讓孩子們想去聽課，想上美術課。在玩中學孩子們在上課時的注意力不但能持久、穩定，而且注意力的緊張程度也較高?？傊诿佬g教學中，把教學內容滲透在游戲中，讓孩子在愉快的氣氛中學習，這樣教學效果會更更好。例如：在講畫小動物課時，我準備了各種動物的玩具放在一個盒子里。首先向全班宣布：“我們先來做一個游戲好嗎？”孩子一聽到做游戲，干勁就上來了。接著我請了4位同學到講臺來，先把眼睛用布朦上，然后每人發一個玩具讓他們摸摸，要他們比賽猜一猜自己拿的玩具是什么動物，有什么特點。這時課堂一下活躍起來。很快，孩子就摸出了是什么動物，特點也講得很完整。這樣一來，孩子對此產生濃厚的興趣，同時也解決了這一節課的教學內容中分析動物特征的這部分教學內容。

游戲教學順應了兒童的身心發展規律，使孩子在玩中得知，樂中求真。激發了孩子們學習美術的興趣，這樣孩子就會愛上美術課。

三、滿足成功需要，激發繪畫興趣。人人都渴望成功，孩子也一樣，他們希望老師能表揚自己，更希望自己的繪畫作品能得到同學們的贊揚，能在班級進行展覽，如果在全校展覽更好。而作為教師，我們就應該在教學抓住他們的這一心理特點，創造條件讓孩子在繪畫中品味成功的喜悅，滿足他們的愿望，從而激發他們努力畫出好作品的興趣。在平時教學中，我主要采用如下的方法讓孩子們體會成功的快樂：

1、展覽（在美術教師展示園地張貼等）；

2、選出每個孩子的最好的繪畫作品，并標上姓名，在全校 舉辦個人畫展；

3、在班級開展“小小畫師”比賽。

當然，要想讓孩子體會到成功的快樂，我也會不失時機的多給學生創造機會，讓他們參加各種美術競賽和展覽，讓他們感到學有所用，最好是能參加一些現場表演，在學校經典詩文匯報演出的活動中，我讓我班繪畫比較好的孩子參加現場繪畫，通過活動增加了孩子們的自信心。所以在舉行的繪畫比賽以及其它部門舉行的相關比賽，我都會鼓勵孩子積極參加。讓孩子們體會快樂，更有自信。

四、欣賞品評，樂中生趣。

在上水墨畫的課程時，我還從網上找出很多適合孩子欣賞的國畫，讓孩子們欣賞，讓學生細細品味作品，提高他們的欣賞水平，并告訴他們這些國畫是哪些名人畫的，并講這些名人故事給孩子聽，讓他們見多識廣、多方面汲取營養，這樣做對他們學好美術是很有幫助的。在課堂上、班級中、學校，我不失時機的讓孩子們欣賞并評價身邊同學的作品，讓他們相互交流，相互促進。這樣孩子們的欣賞水平都有了很大的提高。

總之，我們只有采取多種多樣的，行之有效的教學方法，來誘發孩子的繪畫興趣，讓孩子從“要我畫”變為“我要畫”，讓孩子畫得主動、畫得積極，這樣才能使孩子的繪畫得到全面、有效的發展，才能使孩子覺得繪畫是一件快樂的事，高興的事，讓孩子在樂趣中步入樂畫的天地。

杭州市建新小學 施展理篇五：10年黨員雙爭雙評個人總結 黨員雙爭雙評個人總結

沈波

回顧一年來的工作和學習情況，有收獲也有不足，現將一年來的情況向黨組織匯報：

一、堅定思想，不斷學習

保持共產黨員堅定的信仰和先進性是永遠不會變也不能變的。堅定共產主義信仰則是實現自己理想信念的需要。對教育工作的敬業精神，要更樂于奉獻，更樂于服務，也就是對自己教師身份的思想越來越成熟。

為了提高自己的思想覺悟，時時以共產黨的身份嚴格要求自己，以“嚴己寬人”的態度對待任何事物。平時，經常學習黨的路線、方針、政策，學習反腐拒變精神，同時積極參加組織活動，認真聽講座，報告，不斷提高自己的思想認識，更新自己的理論知識，保證自己始終能在認識上與黨中央保持一致。

二、努力工作，不斷提高 作為體育教師，教育教學工作是基礎，因此本學期在教學方面上下了不少功夫，從設計好一堂教研課開始，到最后上好每一堂課。這樣的一個過程是相當漫長的一個過程，也是對自己教學的一個重新審視的過程。磨課是痛苦的，但是經歷過后也是讓人感慨的。也正是因為如此，我在新安江一小結對活動和杭州市教研員下校指導中執教《籃球運球》獲得好評，同時也在體育教師基本功比賽中獲得二等獎。所任班級的體育水平也在原有的基礎上有了很大的提高。在長繩達標組的達標過程中，我所任班級除了六（3）班很遺憾的差了3個以外，其余的4個班全部達標。作為教研組長，能夠在各方面都以身作則，協調好組內教師的工作安排，幫助年輕老師快速成長，教研組內做到了學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有記錄；資料有積累。通過體育組的努力，使校田徑運動會和校三跳比賽順利完成，同時也推動了整個學校體育鍛煉的氛圍，現在在校的每個學生都掌握廣播操、健美操、跆拳道，在學校領導的關心和全體體育老師的努力下，我們還被評為健身圈省傳統學校。在師徒結對活動中，我和鄭祥斌老師結對，能夠幫助、督促他做好學校的各項工作。訓練是每個體育老師的必修課，長繩隊、田徑隊，每天風雨無阻，有付出就會有收獲，在區40屆田徑運動會中，我所帶的學生獲得了少年級運動員的稱號，也為學校的團體總分貢獻3分，比去年提高了10個名次，在區三跳比賽中我們的長繩隊獲得第一名，這也是長繩隊歷史上的最好成績，同時代表西湖區參加杭州市三跳比賽中獲得二等獎，我也因此獲得了長繩項目優秀指導老師的稱號。在這學期又經過認真選材，確定了一批學生為重點的訓練對象，同時為了成立訓練梯隊，又選了一批低年級的學生跟著訓練，為以后的訓練比賽作準備。爭取在以后的比賽中取得新的突破，取得更好的成績。作為一名教師黨員，我努力作好各方面的工作，并盡可能做的最好；做為一名黨員，我要求自己能夠盡可能地去關心、體諒、幫助別的老師。雖然在工作中，我還是存在著很多的缺點：如有時候太過于自信，按自己的想法進行工作，導致工作的一些失誤等，這都是我需要我進一步努力的地方，在學校的一些規定上不是很了解，導致一些失誤，在某些事情上還不是非常的積極，我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

第三篇：2021年黨員雙爭雙評總結

2021年黨員雙爭雙評總結范文

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2021年黨員雙爭雙評總結范文

一、思想上

認真學習政治理論，關心和了解當代時事，積極參加學校黨總支___的各項活動，學而有感，常反思，加強黨性修養，提高思想覺悟，提高自身的政治理論水平;積極開展批評與自我批評，努力使自己在思想認識上更上一個臺階。

二、工作上

1、教學工作

在對標創標工作中，給自己定下了一個目標：

作為黨員干部，我會嚴格遵守各項法律法規，不斷加強自身的思想建設，努力發揮黨員先鋒模范作用。

在工作中以孫颯老師為目標，努力使自己的科研水平更上一層樓，努力使自己擁有更多的工作幸福感。

1.每學期至少寫___篇論文，上___節公開課，讀___本教育書籍，多撰寫教育教學隨筆;

2.積極幫助周圍的同事，努力做好辦公室各項工作，為學校為老師們做好點滴服務工作。

針對自己定下的目標，在實際工作中，我也是努力以這個目標進行努力的，暑期積極撰寫教學論文，獲得了集團二等獎的好成績。上半年到仙居實驗小學、玉環實驗小學送教;下半年教研課、接待課也是積極申報，在梓桐鎮中學的接待課獲得了聽課老師的好評。

2、辦公室工作

經過去年的鍛煉，今年辦公室的更加得心應手了，一些雜小工作都能妥善處理，并且下半年由于黃韞老師同時兼任副總校長和辦公室主任工作，工作事務更多，這樣就相應的有更多的事情需要我幫助，教育年報、住房補貼、人事年報工作非常煩瑣，一個小小數據的錯誤都會導致前功盡棄，因此要求非常仔細、認真核對。在黃校長的幫助下，我都順利地完成了這些工作。這一年下來學校的接待工作有十幾次，每一次都需要準備資料，安排住宿等相關事宜，這些事情都能妥善處理。這樣的鍛煉給自己的工作經驗有很大的提升。

一年的時間說短很短，一眨眼就過去了，說長也很長，可以完成很多的事情。這一年里我始終以一個黨員的標準要求自己，努力實踐成為一個優秀的黨員，無論在教學中還是日常工作中都承諾著自己的承諾。但是因為平時工作的需要，主要是下半年，時常涉及換課調課，甚至要求年級組老師代課的事情，要感謝年級組老師們，同時也是提醒自己今后把工作想得更遠，計劃的更周全，提前處理好事情，保證完成日常工作的同時，保證更重要的教學工作。

認真工作每一天，每天進步一點點!——永遠是我的工作目標!

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第四篇：2021年黨員雙爭雙評總結

2021年黨員雙爭雙評總結

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2021年黨員雙爭雙評總結

一、思想上

認真學習政治理論，關心和了解當代時事，積極參加學校黨總支___的各項活動，學而有感，常反思，加強黨性修養，提高思想覺悟，提高自身的政治理論水平;積極開展批評與自我批評，努力使自己在思想認識上更上一個臺階。

二、工作上

1、教學工作

在對標創標工作中，給自己定下了一個目標：

作為黨員干部，我會嚴格遵守各項法律法規，不斷加強自身的思想建設，努力發揮黨員先鋒模范作用。

在工作中以孫颯老師為目標，努力使自己的科研水平更上一層樓，努力使自己擁有更多的工作幸福感。

1.每學期至少寫___篇論文，上___節公開課，讀___本教育書籍，多撰寫教育教學隨筆;

2.積極幫助周圍的同事，努力做好辦公室各項工作，為學校為老師們做好點滴服務工作。

針對自己定下的目標，在實際工作中，我也是努力以這個目標進行努力的，暑期積極撰寫教學論文，獲得了集團二等獎的好成績。上半年到仙居實驗小學、玉環實驗小學送教;下半年教研課、接待課也是積極申報，在梓桐鎮中學的接待課獲得了聽課老師的好評。

2、辦公室工作

經過去年的鍛煉，今年辦公室的更加得心應手了，一些雜小工作都能妥善處理，并且下半年由于黃韞老師同時兼任副總校長和辦公室主任工作，工作事務更多，這樣就相應的有更多的事情需要我幫助，教育年報、住房補貼、人事年報工作非常煩瑣，一個小小數據的錯誤都會導致前功盡棄，因此要求非常仔細、認真核對。在黃校長的幫助下，我都順利地完成了這些工作。這一年下來學校的接待工作有十幾次，每一次都需要準備資料，安排住宿等相關事宜，這些事情都能妥善處理。這樣的鍛煉給自己的工作經驗有很大的提升。

一年的時間說短很短，一眨眼就過去了，說長也很長，可以完成很多的事情。

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第五篇：黨員雙爭雙評個人總結

如何提高美術課堂效率

要提高教學效果，要提高孩子的學習積極性和主動性，就必須激發和提高孩子的學習興趣,在這一點上，美術課顯得尤為重要。如果孩子沒興趣學，只是為學而學,這樣孩子就不能牢固掌握一些美術基礎知識，也不能提高創造能力和審美能力。我們教師需要做的就是保護和激發孩子的學習美術的興趣，激發他們與生俱來的好奇心和創造力。因此激發興趣對于調動孩子學習美術的積極性和主動性起著無可替代的作用。

一、消除心理障礙，誘發繪畫興趣。

孩子繪畫的恐懼心理總是不同程度地存在著。記得有一次，聽了我們學校的四年級一節美術課學畫大象，直至作業展評時，還有一位女生對著空白的紙犯愁，不知如何畫。我順便低聲問了一句：“孩子，你為什么不畫了？”這位女生說：“老師，我不會畫大象。我怕畫不好，別人笑我?！边@主要是因為他們自己心理害怕，擔心自己畫的不好。對于孩子來說，消除繪畫的恐懼心理不是靠空洞的說教所能奏效的，要多組織一些有趣的、有意義的活動，以創造條件讓孩子從中得到興趣。例如:孩子初學畫動物時，都不同程度地存在困難，特別是動物各部分的比例，孩子不能掌握，所以，我就在課堂上讓孩子摸摸這些玩具動物，孩子對此非常感興趣。在此基礎上再讓孩子進行動物的繪畫，難度就大大降低了。

二、利用游戲，激發興趣。孩子愛玩，而游戲又是兒童的天堂，做游戲既可以滿足他們愛動好玩的心理，又可以讓孩子們想去聽課，想上美術課。在玩中學孩子們在上課時的注意力不但能持久、穩定，而且注意力的緊張程度也較高?？傊诿佬g教學中，把教學內容滲透在游戲中，讓孩子在愉快的氣氛中學習，這樣教學效果會更更好。例如：在講畫小動物課時，我準備了各種動物的玩具放在一個盒子里。首先向全班宣布：“我們先來做一個游戲好嗎？”孩子一聽到做游戲，干勁就上來了。接著我請了4位同學到講臺來，先把眼睛用布朦上，然后每人發一個玩具讓他們摸摸，要他們比賽猜一猜自己拿的玩具是什么動物，有什么特點。這時課堂一下活躍起來。很快，孩子就摸出了是什么動物，特點也講得很完整。這樣一來，孩子對此產生濃厚的興趣，同時也解決了這一節課的教學內容中分析動物特征的這部分教學內容。

游戲教學順應了兒童的身心發展規律，使孩子在玩中得知，樂中求真。激發了孩子們學習美術的興趣，這樣孩子就會愛上美術課。

三、滿足成功需要，激發繪畫興趣。

人人都渴望成功，孩子也一樣，他們希望老師能表揚自己，更希望自己的繪畫作品能得到同學們的贊揚，能在班級進行展覽，如果在全校展覽更好。而作為教師，我們就應該在教學抓住他們的這一心理特點，創造條件讓孩子在繪畫中品味成功的喜悅，滿足他們的愿望，從而激發他們努力畫出好作品的興趣。在平時教學中，我主要采用如下的方法讓孩子們體會成功的快樂：

1、展覽（在美術教師展示園地張貼等）；

2、選出每個孩子的最好的繪畫作品，并標上姓名，在全校舉辦個人畫展；

3、在班級開展“小小畫師”比賽。

當然，要想讓孩子體會到成功的快樂，我也會不失時機的多給學生創造機會，讓他們參加各種美術競賽和展覽，讓他們感到學有所用，最好是能參加一些現場表演，在學校經典詩文匯報演出的活動中，我讓我班繪畫比較好的孩子參加現場繪畫，通過活動增加了孩子們的自信心。所以在舉行的繪畫比賽以及其它部門舉行的相關比賽，我都會鼓勵孩子積極參加。讓孩子們體會快樂，更有自信。

四、欣賞品評，樂中生趣。

在上水墨畫的課程時，我還從網上找出很多適合孩子欣賞的國畫，讓孩子們欣賞，讓學生細細品味作品，提高他們的欣賞水平，并告訴他們這些國畫是哪些名人畫的，并講這些名人故事給孩子聽，讓他們見多識廣、多方面汲取營養，這樣做對他們學好美術是很有幫助的。在課堂上、班級中、學校，我不失時機的讓孩子們欣賞并評價身邊同學的作品，讓他們相互交流，相互促進。這樣孩子們的欣賞水平都有了很大的提高。

總之，我們只有采取多種多樣的，行之有效的教學方法，來誘發孩子的繪畫興趣，讓孩子從“要我畫”變為“我要畫”，讓孩子畫得主動、畫得積極，這樣才能使孩子的繪畫得到全面、有效的發展，才能使孩子覺得繪畫是一件快樂的事，高興的事，讓孩子在樂趣中步入樂畫的天地。

杭州市建新小學

施展理