第一篇：2010—2011學年第一學期學前工作計劃

2010—2011學年第一學期

學前班工作計劃

四海小學

二0一0年九月

2010—2011學年第一學期學前班工作計劃

一、工作指導思想：

以科學的發(fā)展觀為指南，以《幼兒園工作指導綱要》精神為指導，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園質(zhì)量提升為重點，深入落實三個繼續(xù)：繼續(xù)深化《快樂發(fā)展》課程的研究與實踐；繼續(xù)深化科學領域教學實踐活動；繼續(xù)做好各類型研、訓活動，立足園本，規(guī)范研究，提升質(zhì)量。

二、工作目標及落實措施：

（一）工作目標

1．以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為主陣地，深化《快樂發(fā)展》課程的研究與實踐，科學合理的使用教材。

2．開展科學領域教學評優(yōu)活動，提高教師科學領域?qū)I(yè)知識水平及對幼兒學習方式準確把握能力以及設計實施科學教育活動能力。

3．深化教研活動，提高教研工作質(zhì)量。

4．以第六輪體改驗收為契機，做好各項工作的總結及梳理工作，提升教研工作經(jīng)驗，為制定新的工作計劃做好準備。

（二）具體措施

1．學習書籍：《綱要》、《快樂發(fā)展》教師用書中科學領域的具體內(nèi)容，掌握不同年齡班幼兒科學領域的學習特點

2．結合自己設計的教育活動對照綱要進行分析：是否能夠滿足幼兒要求，是否符合其生理發(fā)展特點；（每周三進行一次）。

3．積極參與縣教研室組織開展的高質(zhì)量的教研活動：（1）小班：如何有效借鑒《快樂發(fā)展》教材，實現(xiàn)教學與環(huán)境的整合。（2）中班：如何有效借鑒《快樂發(fā)展》教材，實現(xiàn)目標化的活動區(qū)。（3）如何有效借鑒《快樂發(fā)展》教材，落實整體性的教育原則。（4）學前班：如何實施有效管理，引領學前班工作科學有序。

4．堅持做好工作隨筆，每月交流一次。

5．每學期寫一篇專題研究論文或教研案例，爭取在縣、市刊物發(fā)表或獲獎。

6．積極參加各種培訓活動：（1）開學前培訓：綱要解讀、一日活動的組織、室內(nèi)外游戲活動的開展、教育筆記及教育反思的書寫；（2）學期中培訓：不同年齡班幼兒特點及學習方式；（3）學期末培訓：如何做好家長工作。

7．完成第六輪體改驗收各項工作。

習。

四、家長工作：

1．采取多種形式幫助家長了解我們的教育，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

2．加大個別幼兒的關注和教育力度，幫助幼兒適應小學生活

五、衛(wèi)生保健工作：做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，加強幼兒的安全教育及秋冬季疾病預防工作。

1.教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的處理措施。

2.為幼兒講解相關自我保護的方法，并在冬季做好幼兒的防病工作。

3.每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

4.嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，班內(nèi)教師共同學習，做到人人明白，人人會操作。

5.開展安全教育系列活動，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護意識。

6.多利用戶外開展活動有趣的體育活動，每天不少于2小時。

四、各月工作安排：

九月份：

1.定本學期各項計劃、班務工作計劃、月工作計劃、周工作計劃。

2.穩(wěn)定幼兒情緒，糾正養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。

3.參加片教研活動：沈家營幼兒園、舊縣幼兒園。

4.繼續(xù)深化《快樂發(fā)展》課程的研究與實踐，開展系列“新教材伴我行活動”；開展新教材使用專題培訓及教研活動開放：舊縣幼兒園（9、10月份）、沈家營幼兒園（11、12月份）。

5、新教師系列培訓一、二：綱要解讀、一日活動的組織、室內(nèi)外游戲活動的開展、教育筆記及教育反思的書寫；不同年齡班幼兒特點及學習方式。

6、調(diào)整戶外活動的材料，初步嘗試開展一物多玩。

十月份：

1.進行教師個案及備課的指導、學習、提高。

2.聯(lián)片教研活動開放（四片）。

3、三個年齡班如何有效使用新教材專題培訓。

4、學前班負責人培訓。

5、五大領域工作室啟動。

十一月：

1.科學領域教學活動評優(yōu)。

2.新教師系列培訓三：如何做好家長工作。

3.聯(lián)片教研活動開放（三片）。

十二月：

1.“新教材促我成長”交流匯報會。

2.五大領域工作室及各專題研究匯報研討會。

3．執(zhí)教教師工作交流會。

一月份：

各項工作總結。

第二篇：2014—2015學年第一學期學前教育班德育工作計劃

2014—2015學年第一學期12秋學前教育班德育工作計劃

本學期我擔任12秋學前教育班班主任，該班目前共有學生11人，純一色女生。由漢、維、哈四個民族成分。該班9名同學來自本縣的**、六戶地、縣城，有1名來自**、1位來自**。學生年齡在15-17歲之間。大部分學生時間觀念強，學習認真，有上進心，極個別的學生紀律松懈，學習、紀律較差，缺乏自我管理意識，自律性較淡薄。

為了讓學生形成良好的班風、學風、養(yǎng)成好的學習、紀律、衛(wèi)生習慣和好的行為習慣，學會自我管理，自我約束，學會做人、做事、學會團結合作，力爭更好地發(fā)展自己，計劃做以下工作：

一、提高認識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，了解學生實習回來的思想動態(tài)。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，對于我班來說，學生剛剛結束在企業(yè)的實習生活，思想上會有波動、紀律上會出現(xiàn)松散的問題。學生入學后的第一個月是關鍵期，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級管理目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設。班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。本學期要抓住德育主題活動、專業(yè)實踐課這兩大載體，認真組織開展各種形式的德育主題活動，以活動為載體，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性……

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣。本班學生實習回來思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。

六。結合社會用人現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生責任心，誠實，吃苦勤奮，協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。

七。加強校家聯(lián)系，多溝通關注學生的成長，及時解決問題。

八、本班德育活動月計劃：

三月份

1、學生報到

2、德育主題活動：“崇尚科學精神，堅定理想信念，促進全面發(fā)展”

3、班會組織學生學習《新學生手冊》、制定德育活動計劃及班規(guī)

4、辦好第一期“新學期、新風貌”黑板報

四月份

1、繼續(xù)組織學習《學生手冊》，規(guī)范學生日常行為規(guī)范。

2、做好班干部、學生會干部、團干部選拔、推薦工作。

3、組織好“中職生文明風采”參賽活動

4、對學生進行法制宣傳教育

5、上報學生操行分

6、組織學生參加學校“崇尚科學精神，堅定理想信念，促進全面發(fā)展”演講比賽。

7、組織好“愛國、愛校、愛集體”主題班會

8、出一期“弘揚培育民族精神主題-民族精神代代相傳”黑板報

9、組織學生參加學校小型趣味運動會

五月份

1、組織好民族團結教育德育主題活動，開展民族團結聯(lián)誼活動。

2、主題班會“民族團結一家親”。

4、出好“紀念五四愛國青年運動”黑板報。

5、“做一個有道德的人”主題實踐活動。

六月份

1、心理健康講座、主題班會：“如何正確面對心理不健康學生”

2、心理測試、心理咨詢活動。

3、做誠信的人主題德育活動

4、組織學生參與新校園美化活動

5、參加全校男女生籃球比賽活動。

做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

12秋學前教育班班主任：李虹

2013年3月3日

第三篇：學前班上學期工作計劃1

學前班上學期工作計劃

轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

身體發(fā)展：

1，樂于參與各種體育運動，形成積極、向上的性格。

2，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣、學習習慣。

3，學習照顧和保護自己。

社會發(fā)展：

1，具有誠實勇敢、友愛、講禮貌、守紀律等良好行為習慣。

2，喜歡提問及進行各種智力活動并感到愉快。

3，具有與他人友好相處的適應和交往能力。認知發(fā)展：

1，獲得必要的常識和經(jīng)驗。

2，具有一定的想象能力。

3，具有良好的聽說習慣和閱讀習慣。九月教學：

1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守穩(wěn)定情緒、抓常規(guī)有禮貌的孩子等方面的教育。

2，在音樂伴奏下合拍有精神地徒手操，有表情地進行歌表演。3，幫助幼兒在日常生活中講普通話，學習發(fā)較難發(fā)的音。4，結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。

5，進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。

十月教學

1.結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。2.結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3，認識生活中常見的安全信號與危險標記。

4，根據(jù)教師的提示和要求進行較豐富的聯(lián)想、學習編動作、編故事。5，感受秋天的氣息，注意人的穿衣變化。

1，教育幼兒不亂丟果皮、紙屑、不亂折花木，遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，愛護公物。

2，懂得美化周圍環(huán)境給人們帶來的意義和愉悅，知道保護環(huán)境的方法，對破壞環(huán)境的行為表示憤怒。

3，進行主題《保護環(huán)境》的教學活動

4，對幼兒進行學期中的各個學科進行考評。

十二月教學

1，樂意為別人、集體做事，具有初步的對人對集體的責任感。

2，學習描述冬季的氣候特征及人們的衣著變化，觀察植物的季節(jié)性變化。3，進行幼小銜接活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒衣物；整理床展；排課桌等）。

4，對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰。

青城子鎮(zhèn)中心小學學前一班

赫雅娟

第四篇：幼兒園學前班上學期工作計劃

幼兒園學前班上學期工作計劃

培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。以下是幼兒園學前班上學期工作計劃，歡迎閱讀參考。

幼兒園學前班上學期工作計劃

這一學期，我仍然擔任學前2班的班主任，這些孩子活潑可愛，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

學前班的學習是學生學習前的極其重要一年，是學前班與小學銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于學前班的學習生活。本班幼兒經(jīng)過學前班1個多月的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃⑴囵B(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：

(一)日常生活習慣方面

1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。

2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家訪和家長交流、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!幼兒園學前班上學期工作計劃

一、常規(guī)性工作

(一)、管理工作

1、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

2、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

3、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

4、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

5、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭與學校進行“三結合”教育;

(二)、教育教學工作

l 促進幼兒身體的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2、加強幼兒的文明禮貌教育。表揚有禮貌的幼兒，并給于適當?shù)莫剟睢＝處熀陀變褐g要經(jīng)常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對不起、沒關系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。

3、加強課間操活動管理，合理編排課間操結構，提高活動質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。

5發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能自己整理書包，穿、脫和疊衣服。培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

8、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。

(三)、主要活動安排：

九月：

1、開學行為習慣教育。

2、學前安全教育。

3、教室環(huán)境布置。

4、課間操活動編排。

5、以“動物寶寶”為主題展出一期畫展

十月：

1、以“我的家”為主題展出一期畫展

2、為九、十月份的小朋友集體過生日。

十一月：

1、各班幼兒普通話抽查評比。

2、整理書包比賽。

3、以“冬天來了”為主題展出一期畫展

十二月：

1、準備元旦節(jié)目。

2、為十一月、十二月的小朋友集體過生日。

3、英語口語小競賽

3、以“快樂圣誕”為主題展出一期畫展。

4、新年慶祝活動。

二、創(chuàng)新性工作

加強課間操活動管理，合理編排課間操結構，提高活動質(zhì)量。(現(xiàn)在小朋友們做的體操是根據(jù)摩仿各種小動物而編排的“我們的世界多美妙”。因為動作比較簡單，活動量小，所以這學期在體操編排上加入韻律操和簡單街舞的動作，讓孩子們真正動起來，起到鍛煉身體又不失活潑、體現(xiàn)朝氣的目的。)

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的未來打下堅定的基礎!

第五篇：學前教研室2014上學期工作計劃

基礎教育系學前教育教研室2013-2014學年第二學期工作計劃

1.學期初傳達教學任務、督促各位教師按照學校的要求提交上學期的期末考試成績和試卷。（2月24—3月4）

2.按照教務處的最新要求編寫本學期擔任的課程教學日歷和實訓手冊，并錄入教務系統(tǒng)。（2月24—3月10）

3.組織與開始實施畢業(yè)生的綜合能力訓練與考核。（2月25—3月28）

4.集中全教研室的力量，為我系11級畢業(yè)生畢業(yè)匯演做好各項準備工作。（2月24—4月3）

5.就12級專業(yè)學生見習工作做安排。（4月7—26）

6.組織學生進行學前教育專業(yè)見習交流會（4月26---5月10期間）。

7.各精品課程建設組要完成所涉及課程的升級驗收和新建。

8.組建學前教育專業(yè)教學團隊并遞交申請，進一步完善品牌專業(yè)的建設。

9.進一步完善蒙臺梭利實驗室的建設，并申請建立美工室

10.安排兩名教師進修學習專業(yè)技能。（感覺統(tǒng)合訓練與奧爾夫音樂）

學前教研室

2014年3月2日