第一篇：2012年接力計劃輔導員年終考核工作總結

附件1：

貴州大學輔導員工作考核登記表

（2012年度）

貴州大學接力計劃輔導員2012-2013年度工作總結

——動物科學學院 馬光強

光陰似箭，轉眼間我在貴州大學第三屆“接力計劃”輔導員的崗位上已快半年了。回首過去的半年,是收獲的半年,是自我提高的半年和發現問題的半年，在過去的半年里,我本著“以人為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作.在各位領導和各位老師們以及學生干部們的共同努力下，使我從一個剛畢業的學生順利的轉換成了一位分管學生工作的輔導員；也使我對自己的人生有了一個新的定位。

接下來我將匯報總結一下我半年來的工作，主要有以下幾個方面：

一、暑期社會實踐

2012年7月中旬，新一年的暑期社會實踐活動有順利的拉開了帷幕，我跟我院

學生科輔導員郭嫚老師及其他十幾位學生一起，來到了我們暑期社會實踐的目的地——惠水縣甲戎鄉，很榮幸的是，與以往不同，這次我是作為一個帶隊老師。在那接下來的半個月，我們舉著貴州大學青年突擊隊的旗幟先后進行了：科技服農、慰問孤寡老人、安撫留守兒童、藥品的發放、籃球友誼賽、文藝匯演及黨組織生活等活動。雖然大家都被烈日曬得掉了皮，但是我們更高興的是我們從中學到了堅持，忍耐和勇毅！

我很慶幸自己能夠作為老師帶隊參加此次的暑期社會實踐活動，起初讓學生感到陌生的我慢慢的融進了他們當中，讓我又多了這么多的良師益友，這也對我以后開展輔導員工作提供了一個很好開始。在當地政府的積極配合和大力支持參與下，本次暑期社會實踐活動取得了圓滿的成功。在學校的社會實踐評比中，本次活動也得到了學校的表彰。

二、迎新生及新生的軍訓工作

新學期開始，大二，大三，大四的學生的注冊報到工作很快的完成了，高年

級學生也很快的投入了新一學期的學習生活中。接下來要面對的就是迎新和軍訓工作了。根據新生入學時間和以往迎新的經驗，為了使迎新工作得以順利的開展，在學校學院的安排領導下，我跟幾位老師提前做了充分的準備。我們把團委學生會的同學召集起來做了具體的分工，策劃了迎新最佳方案，考慮了種種可能。在團委學生會的各位同學及各班的積極配合下，截止9月8號，我們的迎新工作去得全面性勝利。

在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學習安心，讓新生剛入校就感覺到家的溫暖，讓他們愿意在這個大集體里安心地度過大學四年；深入宿舍，和他們進行溝通，消除了他們剛剛離開家的煩躁和不安。

此外，我還積極配合學校軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設中的責任，教育他們在未來四年里為學校的學風建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關注和寵愛,沒有經歷過多少挫折。針對這種情況教育他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學習，逐步的自強和自立起來，在未來的四年大學生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。為了保證軍訓任務和此過程中學生的安全，我都至始至終的陪伴在他們左右，隨時為一些突發事件做好準備。

在軍訓的十多天里，我保持著24小時開機，新生進校什么事情都有可能發生，特別是一些生活上的問題。作為一個輔導員，要時刻的注意學生在每一次訓練中的表現，并且善于記錄，以便發掘新生的特長，為以后的工作打好堅實的基礎。由于天氣及身體的原因，好幾個學生都先后當場暈倒在訓練場上，我們及時的把這些學生送到醫務室進行了搶救，很快這些學生就恢復了健康。這時候，我突然覺得我的任務和工作是多么的有意義，渾身又充滿了信心。我想作為一個輔導員最起碼要有耐心，有耐心才

會把工作做好；其次得有愛心，有愛心才能貼近學生；第三，還得有責任心，學生就如同親人一樣，需要我們親切的關懷。

在學校領導，院領導，老師們及教官的共同努力下，我院12級新生的軍訓工作取得圓滿的成功，我們學院不負眾望的又一次的拿到了優秀學院的錦旗，同時我也很榮幸的拿到了軍訓先進輔導員的榮譽。

三、新生入學教育

在新生剛步入大學校園時，大學生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫，或許有滿腔的抱負，等著在大學里施展。或許，對未來未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無助的時候，憑借我們積累的生活、學習和工作經驗幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學生活的轉型和過渡。定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級建設是每一個學生干部必須思考的問題。寢室是大學生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級建設，既營造了一種輕松愉快的環境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢?寢室文化建設可以采取多種多樣的形式,內容可以有各方面的消息,如時政消息討論、勵志方面、寢室規則、祝福等。

四、完成2011-2012學年度評優評獎工作

截止2012年11月底，動科院2011-2012學年校級獎學金及榮譽稱號、國家助學金、國家獎學金、省級三好學生及優秀學生干部評優評獎工作正式告一段落，我院有200余名同學分獲以上殊榮。從最開始的綜合測評評分開始，我的工作就是在充分尊重班級民主的條件下，認真審核班級上報參評人員的條件，首先完成了綜合測評分得工作，并及時上報學生處。各類評優評獎工作都是嚴格按照貴州大學評選各類獎學金實

施辦法的有關要求，經本人申請，經各班級民主推選和班主任初審推薦，報我動物科學學院學生工作科審核，然后學生工作科報學院領導研究決定后向全院學生公示。

在勵志獎學金評定時，學院將名額嚴格按比例劃分給個班級，由班級評議小組民主評選，班主任同意，班級公示后將名單上交至學生科有院評優評獎領導小組審核，由于我剛上任不久，對37名同學進行詳盡的家庭背景了解，在評選工作中還是會存在學生反映的貧困程度不符的情況，我認真進行了核實，保證同學符合條件后上報至校資助管理中心。在來年的工作中一定會揚長避短、查漏補缺，細心了解跟蹤申報學生的各類情況，盡全力讓同學滿意。

五、做好2012級畢業生就業追蹤和畢業生追貸工作

就業追蹤工作是學院的“一把手”工作之一，我主要協助學生科岳瑩老師負責2012級畢業生就業追蹤，該工作的主要內容是給畢業生打電話，詳細了解他們現在的就業情況，工作單位，負責領導人及領導聯系方式，這一工作就更是要求老師們的細心耐心，不做漏跟蹤，盡量減少間接跟蹤。截止到12月7日，我們順利向就業指導中心上報了我院的畢業生數據。

另外，畢業生追貸工作也是每年學院工作的嚴格指標之一，很榮幸岳老師把此任務主要的交給了我，在兩位老師級兩位同學的幫忙下，追貸工作正在順利進行。以前從未聯系到的師兄師姐們，我想方設法的通過qq，電子郵件，朋友網，微博，班上其他同學，甚至是118114終于基本找到。截止目前我院的257筆貸款已多數還清，預計到本月中旬將有一個突破性進展。

六、協助完成學院“誠信教育暨2012年度本科生表彰大會”

在2012年12月8日學院舉辦了一次“誠信教育暨2012年度本科生表彰大會”，此次表彰大會包括院級三好學生、優秀團干、優秀團員、先進班集體等。我院100多名優秀學生及兩個班級榮獲殊榮。在當中，我看到了咱們學院的學生干部在工作上的認

真、勤懇和熱忱，我的主要工作包括對他們節目內容的安排，排練的進度考察以及晚會的布置等相關工作。這次表彰大會在老師們及所有同學的努力下，在學院引起很大的反響。

七、自我總結

在一學期工作中肯定成績的同時也還存有不少問題。既然問題存在了就要得到有效改正。力求做到以下幾點，力求在工作中有所突破：不斷地學習與思考，提高自身綜合素質，只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優良的品德和淵博的學識為學生樹立榜樣，只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能夠在開展學生工作的過程中做到游刃有余；改進自己的工作 一方面，要加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心坦誠相待，對有困難的學生要熱情幫助，對出現問題的學生要及時教育。工作中獎懲分明，好人好事要得到表揚，不良傾向得到糾正，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生，在同學們心目中樹立起較高威信。另一方面，要保證一定時間和精力的投入，充分調動、發揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率；力求創新 更新觀念，在工作中力求創新，并鼓勵班委在開展班級工作中要多注意提高活動的特色，多注意培養學生參與活動的興趣，后階段的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展工作期待與同學們共同進步。

動物科學學院2012屆“接力計劃”輔導員馬光強

2012年12月9日

第二篇：接力計劃輔導工作總結

接力計劃輔導員工作總結

自從2012年6月參加動物科學學院“接力計劃”輔導員工作以來的，到現在已經一年了。回首過去的一年，充滿收獲，滿載成長。作為一名年輕的新輔導員，在過去的一年里，我得到了學校以及學院各級領導、各位同事的關懷和幫助；在過去的一年里，我對大學政治輔導員這個崗位有了深刻的認識和理解，本著“以人為本”的宗旨，以學生的思想政治教育、學風建設為重點開展工作，比較圓滿地完成了學校、學院交給的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。根據“接力計劃”輔導員考核有關文件精神，我認真回顧了自己一年來的工作，并認真做了分析，現在我就一年來的工作情況做如下簡要匯報：

一、暑期社會實踐

2012年7月中旬，新一年的暑期社會實踐活動又順利的拉開了帷幕，我跟我院學生科輔導員老師及其他十幾位學生一起，來到了我們暑期社會實踐的目的地——惠水縣甲戎鄉，很榮幸的是，與以往不同，這次我是作為一個帶隊老師。在接下來的半個月里，我們舉著貴州大學青年突擊隊的旗幟先后進行了：科技服農、慰問孤寡老人、安撫留守兒童、藥品的發放、籃球友誼賽、文藝匯演及黨組織生活等活動。雖然大家都被烈日曬得掉了皮，但是卻感到非常高興，因為我們從中學到了堅持，忍耐和勇毅！

我很慶幸自己能夠作為老師帶隊參加此次的暑期社會實踐活動，起初讓學生感到陌生的我慢慢的融進了他們當中，讓我又多了這么多的良師益友，這也對我以后開展輔導員工作打下了良好的基礎。在當地政府的積極配合和大力支持參與下，本次暑期社會實踐活動取得了圓滿的成功。在學校的社會實踐評比中，本次活動也得到了學校的表彰。

二、迎新生及新生的軍訓工作

新學期開始，大二，大三，大四的學生的注冊報到工作很快的完成了，高年級學生也很快的投入了新一學期的學習生活中。接下來要面對的就是迎新和軍訓工作了。根據新生入學時間和以往迎新的經驗，為了使迎新工作得以順利的開展，在學校學院的安排領導下，我跟幾位老師提前做了充分的準備。我們把團委學生會的同學召集起來做了具體的分工，策劃了迎新最佳方案，考慮了種種可能。在團委學生會的各位同學及各班的積極配合下，截止9月8號，我們的迎新工作取得全面性勝利。

在迎新的幾天里，我能大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學習安心，讓新生剛入校就感覺到家的溫暖，讓他們愿意在這個大集體里安心地度過大學四年；深入宿舍，和他們進行溝通，消除了他們剛剛離開家的煩躁和不安。

此外，我還積極配合學校軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設中的責任，教育他們在未來四年里為學校的學風建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，并且一直備受父母、老師的關注和寵愛,沒有經歷過多少挫折。針對這種情況教育他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學習，逐步的自強和自立起來，在未來的四年大學生涯中鍛煉自己獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。為了保證軍訓任務和此過程中學生的安全，我都至始至終的陪伴在他們左右，隨時為一些突發事件做好準備。在軍訓的十多天里，我保持著24小時開機，新生進校什么事情都有可能發生，特別是一些生活上的問題。作為一個輔導員，要時刻的注意學生在每一次訓練中的表現，并且善于記錄，以便發掘新生的特長，為以后的工作打好堅實的基礎。由于天氣及身體的原因，好幾個學生都先后當場暈倒在訓練場上，我們及時的把這些學生送到醫務室進行了搶救，很快這些學生就恢復了健康。這時候，我突然覺得我的任務和工作是多么的有意義，渾身又充滿了信心。我想作為一個輔導員最起碼要有耐心，有耐心才會把工作做好；其次得有愛心，有愛心才能貼近學生；另外，還得有責任心，學生就如同親人一樣，需要我們親切的關懷。

在學校領導，院領導，老師們及教官的共同努力下，我院12級新生的軍訓工作取得圓滿的成功，我們學院不負眾望的又一次的拿到了優秀學院的錦旗，同時我也很榮幸的拿到了軍訓先進輔導員的榮譽。

三、協助完成2011-2012學評優評獎工作 1.2013-2014學第二學期

截止2012年11月底，XX院2012-2013學年校級獎學金及榮譽稱號、國家助學金、國家獎學金、省級三好學生及優秀學生干部評優評獎工作取得較圓滿成功，我院有300余名同學分獲以上殊榮。從最開始的綜合測評評分開始，我的工作就是協助我院在充分尊重班級民主的條件下，認真審核班級上報參評人員的條件，首先完成了綜合測評評分的工作，并及時上報學生處。各類評優評獎工作都是嚴格按照貴州大學評選各類獎學金實施辦法的有關要求，經本人申請，由各班級民主推選和班主任初審推薦，報我動物科學學院學生工作科審核，然后學生工作科報學院領導研究決定后向全院學生公示。

在勵志獎學金評定時，學院將名額嚴格按比例劃分給各班級，由班級評議小組民主評選，班主任同意，班級公示后將名單上交至學生科由院評優評獎領導小組審核，雖然我對37名同學進行詳盡的家庭背景了解，但是在評選工作中還是會存在學生反映的貧困程度不符的情況，我認真進行了核實，保證同學符合條件后上報至校資助管理中心。在來年的工作中一定會揚長避短、查漏補缺，細心了解跟蹤申報學生的各類情況，盡全力讓同學們滿意。2.2013-2014學第一學期

到2013年5月上旬，我院2013-2014“春暉助學金”、校級“優秀團員”、“優秀團干”、“優秀團支部”、“十類十佳大學生”、省級“優秀畢業生”、校級“優秀畢業生”、“學費減免”、“宿舍心靈使者”、“愛心大使”以及內蒙古賽諾羊業“助學金”評選工作已落下帷幕。共有80名同學分獲以上殊榮。在評優評獎之前，我都會認真閱讀文件，領會文件精神，然后將通知和文件精神下發院屬各班，各班在公平、公開、公正的原則下上報學院名單，經初審后，再由學院專門成立的評優評獎領導小組開會討論決定，最后將評選結果進行院級三級公示后再上報學校。

四、協助學院做好2012級畢業生就業追蹤和畢業生追貸工作

就業追蹤工作是學院的“一把手”工作之一，我主要協助我院負責2012級畢業生就業追蹤，該工作的主要內容是給畢業生打電話，詳細了解他們現在的就業情況，工作單位，負責領導人及領導聯系方式，這一工作就更是要求我們要足夠細心耐心，不做漏跟蹤，盡量減少間接跟蹤。截止到2012年底，我們順利向就業指導中心上報了我院高達100%畢業生數據。在年底的表彰大會中我院也獲得了“優秀學院”的殊榮。

另外，畢業生追貸工作也是每年學院工作的嚴格指標之一，很榮幸領導能把此任務分派給了我，在幾位老師及兩位同學的幫助下，追貸工作正在順利進行。以前從未聯系到的師兄師姐們，我想方設法的通過qq，電子郵件，朋友網，微博，班上其他同學，甚至是118114終于基本找到。截止12月25日，我院的257筆貸款共76052元利息，到12月25日我院畢業生的還款率已高達近97%。同樣在年底表彰大會中我院被授予了追貸“先進單位”。

五、協助完成學院“誠信教育暨2012本科生表彰大會”

在2012年12月8日學院舉辦了一次“誠信教育暨2012本科生表彰大會”，此次表彰大會包括院級三好學生、優秀團干、優秀團員、先進班集體等。我院100多名優秀學生及兩個班級榮獲殊榮。在當中，我看到了咱們學院的學生干部在工作上的認真、勤懇和熱忱，我的主要工作包括對他們節目內容的安排，排練的進度考察以及晚會的布置等相關工作。這次表彰大會在老師們及所有同學的努力下，在學院引起很大的反響。

六、認真做好勤工助學工作。

由于我院貧困生所占比例較大，在通過其他途徑為學生爭取資助的同時，我們更加重視貧困學生自立自強，通過勤工助學的方式減輕家庭的經濟負擔。所以，我院充分考慮學校和學院的實際情況，在盡可能的情況下通過合理的方式解決學生的勤工助學。2013年3月23號19:00—23:00在三教一樓學生之家進行新一年勤工崗位招聘，共50名家庭貧困并且表現積極的學生被錄用。對確定為勤工助學的學生嚴格要求，培養其認真負責的工作態度，并每月定期召開工作會議總結其工作情況的同時鼓勵他們好好學習，不要因為貧困而束縛了自己前進的腳步。通過這樣一系列的工作，不僅解決了部分貧困學生的困難，更重要的還是培養了學生吃苦耐勞的和一種不在困難面前低頭的精神。我想作為一名學生輔導員這才是整個工作最重要的目的。

七、存在的不足 過去的一年，在學校、學院領導的大力支持鼓勵下，在同事們的幫助下，我較圓滿的完成了各項工作，并取得了一定的成績，也受學生老師們的認可。但由于剛參加工作，學生工作經驗及處理問題的經驗都有待提高，很多地方還存在不足，比如，工作中有時會出現急于求成的狀態，理論素養和業務素質不夠高，從學生身份向一名學生輔導員的轉變做得不是很好，而且在有些事情的處理上不夠成熟，缺乏與其他同事經常性的溝通交流。所有這些不足我都將在日后的工作學習過程中積極努力完善，力爭做得更好。

最后，感謝學校、學院各級領導，學院各位老師對我工作的支持和幫助。在今后的工作中，我將不斷提高自身素質，及時認真地總結工作經驗，探索規律，講究工作方法的科學性、計劃性、高效性，銳意改革，勇于創新，開拓進取，使自己的工作更加成功。

XXXX學院XXXX屆“接力計劃”輔導員 XXX XXXX年X月X日

第三篇：大學輔導員考核工作總結

大學輔導員考核工作總結

大學輔導員考核工作總結1

擔任輔導員工作，我感到責任非常重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任信息系高職高技學生11級、12級的輔導員以來，首先從各班學生的思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，雖然各班級各項工作取得一定成效，但是還是存在一些問題。現將本學年工作總結如下：

一、抓好自身的理論學習：

輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。以以人為本的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學院的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。輔導員工作則去對學生進行思想教育。信息系的學生思想都比較活躍，接觸事物和一些外來思想比較廣泛，為了深入了解學生的思想，本學年我利用班會，走訪學生宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。今年我累計召開班會（168次），走訪學生宿舍間數無法統計，找學生談心可達500次以上。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康、穩定的發展方向。

三、關注貧困生工作：

在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最后公示，保證公平、公開、公正的原則，爭取將國家、學院的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

四、學生會、團總支工作

作為一名輔導員的同時我還擔任系團書記一職，同時對系學生會進行管理。指導系學生會、團總支充分準備、有序籌劃、先謀后事，合理地考慮大部分同學的興趣和利益，積極開展各項活動也成為我工作中的重要職責。我認為豐富多彩的業余活動是提高學生素質的重要途徑。一年來我們團總支開展了很多形式多樣內容豐富的活動，有體育、文藝、青年志愿者活動和社會實踐等等。大學輔導員工作總結范文大學輔導員工作總結范文。我們開展了拔河比賽，書法征文比賽，趣味運動會，宿舍教室文化評比、攝影比賽、涂鴉比賽、朗誦比賽、文藝晚會等活動，并且明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人同時積極地鼓勵學生走出校園，在社會實踐中增長才干，我們青年志愿者服務隊積極參加學雷鋒活動、植樹活動，清掃校園小紙條活動，都得到了院團委的肯定。

五、學生信息上報工作

作為輔導員中的一員，我要完成對214名學生的管理，在管理系學生會、團總支之余，我還是針對學生處的信息員。對學生的信息要做到上傳下達，同時將學生處需要的信息及時匯總并上報。在今年的工作中，我系的20學__級國家助學金信息匯總表第一個上報，且上次的助學金工作在全院7系當中，只有我系學生沒有任何錯誤出現。在所有學生處的.學生信息上報工作中，沒有出現過一次因時間或信息錯誤而被批評的不良記錄。作為學生思想政治輔導員，在很大程度上又是214名求學的少男少女的庇護人。學生一旦有了困難，第一個想到的就是輔導員。有時這雖然會給我的個人生活帶來麻煩，但也從另一個方面證明了學生對輔導員的信任。有學生因同學被開水燙傷情況嚴峻，我一接到電話就趕到現場和學生一起把她抬送到區醫院及時治療。有同學在課堂突發癲癇病，第一時間通知我，來找他們認為可以依靠的人。我把他們當作我的孩子，細心呵護他們的成長；我也把他們當作我的朋友，贊許他們取得的每一個進步。

工作中我覺得現在要當一名稱職合格的輔導員是很不容易的，要當一位合格的輔導員，成為學生的良師益友更難。如今學生接受外來思想較多，思想較活躍，變化較大，主觀意思較強，思想工作確實比較難做，因此在針對學生的管理工作中，確實會出現一些或多或少的問題，畢竟學生的思想是有各異不同的，但我會朝著的結果做最多的努力。同時在以后的工作中為進一步做好輔導員的本職工作我會不斷加強自身學習，從而不斷提高我的工作水平！

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

大學輔導員考核工作總結2

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質

這一學期，在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思本學期的`工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

第四篇：2016輔導員考核個人工作總結

2016輔導員考核個人工作總結

2016輔導員考核個人工作總結1 回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。2016輔導員考核個人工作總結2 時間不知不覺已經過了半個學期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。

剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，不過這樣的日子并沒有持續很久。我調整了心態，對待每件事都要 主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經驗來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協助輔導員。在工作中最重要的是責任，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種責任，所以要認真的完成這些任務。在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今，只要班干團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間里我會協助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。工作總結 半年的工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到最好，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。

首先自己要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發現了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。

再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，只是我的目標，相信也會是全體xx工程系同學們的目標，朝著這個目標要一起努力。

相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持。

第五篇：輔導員考核

單選

1、輔導員工作要求之一，定期召開學生干部會議，每學期至少主持召開（C）有特色的主題班會或團日活動。A、一次 B、兩次 C、三次 D、四次

2、輔導員工作制度班會制中，每兩周召開一次（B）參加的班會或團日活動，開展政治理論學習和形勢與政策教育。A、全體班委 B、全體同學 C、全體黨員 D、全體班長

4、兼職輔導員所帶班級原則上不少于（C）A、兩個班 B、三個班 C、四個班 D、五個班

5、專職輔導員任職滿四年后，經學院和校黨委學生工作部同意，可擔任每周不超過（B）的專業課教學任務。A、兩學時 B、四學時 C、六學時 D、八學時

6、考核不合格的專職輔導員，取消輔導員工作補貼，扣發（C）崗位津貼

A、30% B、40% C、50% D、60% 5輔導員應堅持的工作制度中有一項例會制度，要求輔導員參加由學院黨委召集的每周（A）次的輔導員工作例會。A一 B.二 C.三 D.四

8、專職輔導員任職不滿（D）年不得承擔專業課教學任務。A.一 B.二 C.三 D.四 1.《華北水利水電學院輔導員工作條例》實施時間（D）A.2010.07.13 B2012.03.11 C2011.05.10 D2012.09.01 A）是學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是學生日常思想政治教育與管理工作的組織者、實施者和指導者。

8.輔導員的配備以專職為主、專兼結合，輔導員崗位總體上按師生比不低于(A)的比例配備，保證每個學院的每個年級都有一定數量的專職輔導員。

A.1:200 B.1:100 C.1:80 D.1:50 11.具有碩士學位的專職輔導員連續工作滿兩年，考核合格者，可享受(B)級職務待遇

A.科員 B.副科 C.正科 D.副處

1，輔導員老師應大力加強組織和班級建設，定期召開學生干部會議，每學期至少主持召開（C）次有特色的主題班會或團日活動。

A,1 B,2 C,3 D,4 4，考核不合格的專職輔導員，要取消輔導員工作補貼，扣發（C）崗位津貼，并由學院領導和學生工作部負責人對其進行誡勉談話，提出整改意見，當年不得提拔使用或晉升職稱。A,30% B,40% C,50% D,60% 7，專職輔導員享受正科級職務待遇后連續工作滿(C)年，考核均為合格者，可享受副處級職務待遇。A,1 B,2 C,3 D,4 8，擔任專職輔導員滿(D)年要求轉崗者，經所在單位同意，黨委學工部和人事處批準，根據工作需要可安排到校、院黨政管理部門工作或轉為專業教師。A,3 B,4 C,5 D,6 9，專業教師擔任兼職輔導員，如果考核為優秀可每帶一個班可計(C)個教學工作量，最高可計100個教學工作量。A,15 B,18 C,20 D,22

1、輔導員崗位總體上按師生比例不低于（B）的比例配備。

A、1：100 B、1：200 C、1：150 D、1：300 2.條例中規定輔導員政治面貌為（C）

A、共青團員 B、少先隊員 C、中共黨員 D、無黨派人士

5.學生辦公室主任和分團委書記在完成本職工作的同時，應帶（C）名左右的學生，并參加輔導員工作考核。A、60 B、100 C、120 D、150

1輔導員是學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成不服，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是學生日常思想政治教育與管理工作的（D）

A、組織者 B、實施者 C、指導者 D、組織者、實施者和指導者

2、根據我校的人才培養目標和教育理念，以（C）為主要任務，緊密圍繞社會主義核心價值體系，深入把握大學生思想實際，通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等，做好學生思想政治教育工作，指導、幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

A、日常思想政治工作 B、全方位育人 C、“立德樹人” D、培養優秀學生

3、輔導員應不斷提高自身素質。加強（A）等相關知識的學習，主動掌握大學思想政治教育方面的理論與方法，不斷提升自身工作水平。

教育學、心理學、管理學 B、心理學、管理學 C、教育學、管理學 D、教育學、心理學

4、輔導員應加強德育理論研究和工作計劃總結。每學年至少公開發表（D）大學生思想政治教育方面的學術論文。A、四篇 B、三篇 C、兩篇 D、一篇

7、專職輔導員原則上從校內或重點大學的優秀（D）畢業生中招聘。

A、學士 B、碩士 C、博士 D、碩士、博士

3、《華北水利水電學院輔導員工作條例》中關于輔導員每學年至少公開發表（A）篇大學生思想政治教育方面的學術論文 A、一 B、二 C、三 D、四

3、輔導員應參加由學院黨委召集的每（A）一次的輔導員工作例會，匯報工作，交流經驗，研究和解決存在的問題，接受上級布置的工作。

A、周 B、半月 C、三周 D、月

4、兼職輔導員可從各學院專業教師隊伍中選任，也可從黨、政干部和在讀黨員研究生中選拔。兼職輔導員所帶班級原則上不少于（A）個班。

A、一 B、二 C、三 D、四

1、作為一名合格的輔導員。要經常深入到學生中間，開展經常性的談心活動，每學期至少同每個同學深度輔導（B）次。A、四次 B、三次 C、兩次 D、一次

2、為了大力加強黨團組織和班級建設，輔導員要定期召開學生干部會議，每學期至少主持召開三次有特色的（D）或團日活動。

A、文藝活動 B、體育競賽 C、班會 D、主題班會 6.輔導員應堅持責任制，輔導員對其所管的學生負責，當遇到重大和緊急事件時，輔導員是報告和處置的直接責任人。（A）A輔導員 B學生副書記 C 學院黨總字書記 D學院院長

9.專職輔導員任職不滿（）年不得承擔專業課教學任務。任職滿四年后，經學院黨委和校黨委學生工作部同意，可承擔每周不超過（）學時的專業課教學任務。(B)A3，4 B4，4 C4，2 D 3，6 12.具有碩士學位的專職輔導員享受副科級職務待遇后連續工作滿（）年，考核合格且考核良好以上至少（）次者，可享受正科級職務待遇；連續工作滿（）年，且考核合格者，可享受正科級職務待遇。(B)A2，2，3 B2，1，3 C2，2，4 D2，1，4

13.具有博士學位的專職輔導員連續工作滿（）年，考核良好以上者，可享受正科級職務待遇；連續工作滿（）年，且考核合格者，可享受正科級職務待遇。(A)A1，2 B2，2 C2，3 D2，4 15.專業教師擔任兼職輔導員，如果考核合格每帶一個班可計12個教學工作量，最高計60個教學工作量；如果考核為良好每帶一個班可計15個教學工作量，最高可計75個教學工作量；如果考核為優秀可每帶一個班可計20個教學工作量，最高可計100個教學工作量。兼職輔導員在職稱評定時，教學工作量按此標準予以減免。（A）

A12，60，15，75，20，100 B12，40，15，60，20，80 C10，50，12，60，15，75 D12，48，15，60，20，80

2、輔導員原則上應具有（B）以上學歷。A 專科 B本科 C 研究生 D 中專

4.專職輔導員享受正科級職務待遇后連續工作滿兩年，考核均為（）以上至少（）次者，可享受到副處級職務待遇。（A）A、良好、一 B、良好、兩 C、優秀、一 D、優秀、兩

5、轉崗人員從離開專職輔導員崗位的第（）個月起不再享受其在輔導員崗位上享受的各項待遇。（B）A、一 B、二 C、三 D、四 1，下列說法不正確的選項是（D）A輔導員原則上應具有大學本科以上學歷和學士以上學位 B大學輔導員具有心理健康或者就業指導和咨詢等有關素質會提高自己的業務水平C大學輔導員應是中國共產黨

D大學輔導員的職責主要是管理學生的日常生活 2，下列情況正確的是（B）

A某學院專職輔導員未經學院黨委和校黨委同意，兼任其他學生工作

B某學院專職輔導員取得了一定的科研成果，受到了學校的獎勵和資助

C某學院輔導員獲上級批準調整，離任時沒有進行工作交接 D某學院輔導員由于特殊情況，管理600名學生 3，下列說法錯誤的是（C）

A計算輔導員工作量時，包含承擔黨課、團課的教學工作量 B具有碩士學位的專職輔導員工作兩年，考核合格者，可享受副科級職務待遇

C具有碩士學位的專職輔導員受副科級職務待遇后連續工作兩年可享受正科級職務待遇

D具有博士學位的專職輔導員連續工作滿一年，考核良好以上者，可享受正科級職務待遇 4，下列說法有誤的是（D）A學校設立了專門的輔導員工作補貼。B學校鼓勵輔導員長期從事專職輔導員工作。

C轉崗輔導員離崗的第二個月起不再享受輔導員的各種待遇 D擔任專職輔導員滿六年者可以轉崗 5，下列說法正確的是（A)A身份是專業教師的兼職輔導員，輔導員考核合格可根據個人意愿和工作需要轉為專職輔導員

B身份為在讀研究生的兼職輔導員，畢業后可根據個人意愿和工作需要留校做專職輔導員 C免推生輔導員不享受輔導員補貼

D專職輔導員不能評其他學科的專業技術職務 6，下列說法不正確的是（C)A輔導員的培養納入學校教師培訓規劃和人才培養計劃，享受專任教師培養的同等待遇

B專職輔導員在做好學生工作的基礎上，經學校批準可以在職攻讀相關專業學位

C輔導員可以自由決定是否參加學校組織的專題培訓 D學校會對發表相關論文、取得相關科研成果的輔導員給予一定獎勵

7，下列說法有誤的是（A）A輔導員是歸于學院管理

B專職輔導員未經學校同意，不得在兼任其他工作

C學生工作辦公室主任和分團委內書記室專職輔導員的一員 D輔導員在獲得批準離任時，未經交接不得離崗