第一篇：觀看最美教師體會(huì)

觀看“最美教師”王忠祥事跡的體會(huì)

團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，把愛(ài)真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。

最美老師，美在大愛(ài)。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。” 責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做

好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。

總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：觀看最美鄉(xiāng)村教師體會(huì)

《觀看最美鄉(xiāng)村教師》心得體會(huì)

觀看了中央電視臺(tái)正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深！我決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。

鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作.尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的教師來(lái)說(shuō)，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧?dòng)者樹(shù)立的了榜樣。

最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把社會(huì)打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。

第三篇：觀看最美鄉(xiāng)村教師體會(huì)范文

觀《尋找最美鄉(xiāng)村教師》有感

上個(gè)周末觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深，有的不禁讓人潸然淚下。同時(shí)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，我為身為一名人民教師感到自豪。我決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。

教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),鄉(xiāng)村教師相比城鎮(zhèn)教師又稍顯艱辛一些，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作.尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的教師來(lái)說(shuō)，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧?dòng)者樹(shù)立的了榜樣。

最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)對(duì)得起社會(huì)，更對(duì)得起自己這份光榮職業(yè)的合格人。

王壯

第四篇：觀看最美鄉(xiāng)村教師體會(huì)

觀看最美鄉(xiāng)村教師體會(huì)

白山市第二十七中學(xué)袁貞

本周在學(xué)校組織觀看了《最美教師》這個(gè)節(jié)目非常讓人感動(dòng)，很多農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師在自己的崗位上獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。我也在心里問(wèn)自己到底怎樣成為一個(gè)好老師。

每個(gè)人在心里都有一個(gè)對(duì)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可能是講課的優(yōu)劣，可能是優(yōu)秀率的多少，可能是個(gè)人素養(yǎng)的程度。我看了最美鄉(xiāng)村教師后，深刻體會(huì)到好老師首先應(yīng)該是一個(gè)有著高尚師德的人，因?yàn)橹挥杏袔煹碌娜瞬拍軌驗(yàn)楹⒆迂?fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。

教師這個(gè)行業(yè)之所以備受關(guān)注是因?yàn)橐粍t教師承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑，二則教師承擔(dān)著道德傳播的重任。法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)：要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心里有陽(yáng)光。因此教師首先自己要有豐厚的學(xué)識(shí)，和高尚的道德修養(yǎng)。小學(xué)生在學(xué)校里教師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣，因此教師要謹(jǐn)言慎行嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校里要求學(xué)生做到的教師自己也要做到，而不希望學(xué)生做的，教師自己也不要作做，身正則令行，這樣學(xué)生才能在學(xué)校里形成良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。教師要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，因?yàn)橐纸o學(xué)生一杯水，老師要首先有一桶水。在日常的教育教學(xué)中要不斷充實(shí)自己，讓自己成為能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的人。

在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻與愛(ài)同行，教師要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，小學(xué)生的學(xué)校生活是需要愛(ài)的，在有愛(ài)的教育環(huán)境下孩子才能夠健康成長(zhǎng)，教師要在學(xué)生的心靈深處種下愛(ài)的種子，學(xué)生只有這樣學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中才能做到愛(ài)自己愛(ài)父母愛(ài)他人。教師要平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生。做了教師這個(gè)行業(yè)才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的能力是有差別的，有的學(xué)生可能學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)能力稍微弱一些，作為老師不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，在學(xué)生取得進(jìn)步是哪怕他的進(jìn)步和別人相比是微不足道的，教師也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予表?yè)P(yáng)，教師要用愛(ài)心去澆灌花朵，教師要做的就是耐心地等待沒(méi)多花的開(kāi)放。

作為一名年輕的老師，自身在各個(gè)方面還有所欠缺，但是我會(huì)通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)和付出，成為一名有職業(yè)道德和學(xué)識(shí)素養(yǎng)的教師。

第五篇：最美教師體會(huì)

觀看《最美教師頒獎(jiǎng)典禮》心得體會(huì)

“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹(shù)，綠色的祝福??”當(dāng)悠揚(yáng)的旋律響起，當(dāng)華麗的盛典拉開(kāi)序幕，當(dāng)一個(gè)個(gè)陌生的名字閃現(xiàn)眼前，當(dāng)一段段在他們的歲月里重復(fù)了無(wú)數(shù)次的故事娓娓道來(lái)，我們心緒如潮，他們是誰(shuí)？他們有一個(gè)共同的名字“最美教師”，這個(gè)響亮的稱號(hào)震撼全國(guó)、傳遍大江南北。他們?yōu)槭裁催@樣做？理由至簡(jiǎn)至純，為了愛(ài)與責(zé)任。

被稱為鄉(xiāng)間行者的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，三十七年，從山腳到山頂，三百多雙“千層底”，繞了地球一圈半；鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平用潔眸透視心靈，用寬容善待過(guò)失被稱知心師友；許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅播種用心，換得幼苗茁壯被稱啟蒙園丁；南陽(yáng)市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師郭春鵬肉體忍痛堅(jiān)持教學(xué)被稱自強(qiáng)標(biāo)兵；鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以美育美，則為新時(shí)期教師代言。河南科技學(xué)院教授茹振鋼被封中原糧神；洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)劉文婷因守護(hù)“折翼天使”被封特教玫瑰；校園媽媽-周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王西梅將“媽媽”角色一直加碼，家里一個(gè)孩子，學(xué)校數(shù)十孩子；恩慈姐姐顏志偉是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授，她年近花甲，卻青春洋溢；被稱山村脊梁的韓保學(xué)只為樸素的信念堅(jiān)守知苦而行，知難而進(jìn)。

最美教師，大愛(ài)至上。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。如果你是一名教師，那請(qǐng)至少做到：立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

最美教師，勇?lián)?zé)任。對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。如果你是一名教師，那請(qǐng)記住：忠于職守、高度負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)。

最美教師，光榮又普通的職業(yè)，傳播知識(shí)、孕育希望；任勞任怨，辛勤耕耘，愛(ài)生如子，默默堅(jiān)守著不變的信念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。如果你是一名教師，那請(qǐng)你做到：甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助。

實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽，當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰(shuí)的良心不會(huì)受到觸動(dòng)？夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢(mèng)想。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

誰(shuí)是最美麗的人？答案已經(jīng)在你我心中，為這份美麗而敬禮！

2015年9月11日