第一篇：黃敏琳新干事工作總結

新干事工作總結

繼律委換屆大會之后，我正式成為律委的一份子。在新一屆的干部的領導下，開展有關“自我約束、自我管理、自我服務”的工作。在過去的一個月里我學到了很多東西。從過去的手足無措到現在的胸有成足，從過去的一片空白到現在的豐富多彩。這個月里，有過成功的喜悅，也有過無奈的遺憾。回顧這個月的工作總結如下：

一、日常工作

1、不定期參加辦公室與組織部會議，這類的會議主要是下達某些有關本部門工作的任

務，并且對以往的工作加以批評和贊賞，分配以及落實工作或活動的細節。

2、參加律委全體大會，提出作為律委人的各個方面的要求與職責，提出并解決工作中出

現的問題，以增進工作效率。

3、每隔三周都有一次律委的值班周，其間我主要負責聯系和通知值班的干事，告訴他們

有關值班的事宜以及注意事項。

4、每次參加會議之后都得交有關該會議的通訊稿。

二、重要活動

1、參加會歌的歌唱培訓,正因為《愛 因為在心中》，我們更加的親近。作為律委的一份子，我們要本著“知心律委，一切從心開始”的口號全心全意為同學服務。

2、布置換屆大會的會議室，我們跟著宣傳部的干事一起布置會場，一起掛氣球一起幫蝴

蝶結，樂在其中！這使得我們走得更加近。

3、參加換屆大會的接待工作以及在換屆大會上一起演唱會歌，這次的會議就是在考驗我們的工作能力，這算是一次驗收吧。此換屆大會過程中，師兄師姐們嚴謹的工作態度，強烈的責任心和全心全意位同學服務的精神，讓我欽佩。通過此次的換屆大會，我更加懂得團結。

三、存在不足

1、因為種種原因，有關部門內部的聯誼活動都沒有參加，所以不太了解其他部門的干事

和工作程序。

2、有時會因為馬虎而造成不必要的失誤。

四、工作展望

1、努力學習相關的知識，盡自己最大的努力完成工作。文明禮貌，加強責任心，端正工

作態度，以身作則。

2、維護學院的利益，維護同學的利益，維護律委的利益。團結同事，服從干部的安排用

與指揮。

3、加強各部門的交流與聯系。

經過一個月的學習，我逐漸懂得如何去適應一個工作組織，逐漸變得更加有責任感，懂得律委是一個家。雖然我還有些不足點，但相信我會在今后的工作中不斷改進，以積極的心態用心的工作。相信這是個全新的開始。

組織部黃敏琳二零一一年十一月二十四日

第二篇：黃琳 讀后感

《小王子》讀后感

黃琳

小王子是一個非常單純、善良、敏感的小孩。他有一頭金黃色的頭發，住在遙遠的B612號小行星上。他的星球很小，比地球上的一座房子大不了多少。他有一朵玫瑰花。馴養了一只狐貍。

小王子去過很多星球，他認識許多不同的人，有國王，愛慕虛榮的人，酒鬼，實業家，點燈人，地理學家。

最后，小王子還去了美麗的地球。認識了蛇和小狐貍，和小狐貍成了好朋友。后來，小王子在蛇的幫助下，回到了自己的星球。我要像點燈人一樣，做事情要持之以恒，也要像小王子對待朋友情真意切。

第三篇：高中地理教學計劃 黃琳

高中地理教學計劃

昭平五中黃 琳

在整個高中三年里，文理科都必修三本課本，必修一，必修二，必修三。本學期上必修三的內容，也就是，本學期將要上完高中三年必修的地理，然后進行會考。因此，本學期的工作計劃如下：

一、在備課方面

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按集每課書的知識要點，歸納成集。

本學期依舊是集體備課，在備課過程中，要注重處理學生不易理解，或者容易混淆的內容。

二、在教學方面

課堂教學是核心。課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。做好每一節課的導學案。和同組的老師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，都要注意及時掌握學生的反饋信息，不光傳授他們知識，更要激發學生的學習興趣。

在課堂上，要合理設計教學過程，教學環節，安排好學生小組討論的各個問題，并應讓學生多講，多說，多做，把課堂還給學生。

本學期在高一基礎的延續上，對高二文科生，加強讀圖識圖能力的培養，以及材料分析能力的培養，讓學生學會用自己所知所學的內容，去分析圖和材料里出現的問題，并且在上課的過程中，應加強和實際生活的聯系，讓學生用自己所學的內容應用到生活中。

三、培養學生的學習習慣。

由于已經全面進入新課改，因此，在課前，讓學生先完成導學案，培養學生的自主學習能力。在教學的過程中應多以學生為主，所以，在上課是多讓學生討論，培養學生團隊合作的能力。

第四篇：黃敏自編新民主民主教案1

一、教學目標

知識與能力目標

⑴了解新民主主義革命勝利的階段特征并能概述有關五四運動、中國共產黨的誕生、國共第一次合作、北伐戰爭、南昌起義、秋收起義、土地革命、紅軍長征、遵義會議、抗日戰爭、解放戰爭等重大歷史事件中的基本史實。

⑵分析并能理解五四運動和中國共產黨的誕生對中國革命的影響、新民主主義革命勝利的偉大意義。

⑶通過中國共產黨在新民主主義革命過程中的曲折和不平凡的經歷，特別是以毛澤東為核心的中國共產黨在革命的重要緊急關頭做出重大決定：進軍井岡山、紅軍長征的路線問題、抗日戰爭的路線、解放戰爭的戰略等歷史事件的學習，培養學生根據時代的主要矛盾和發展要求，實事求是并果斷正確的確定處事方法。

過程與方法目標

⑴研習和運用歷史材料。在研習本課提供的較多歷史材料（包括圖片）的過程中，進一步認識到歷史材料是認識歷史的重要途徑，并懂得利用所學的知識分析原始材料。⑵在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題，我們都可以通過學生分組合作討論的方式來完成。

⑶采用問題情景教學法。情景的設置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現歷史，然后通過教師提問或者是學生發現問題的方式來解決問題。

情感態度和價值觀目標

⑴通過收集有關五四運動的資料，真實體驗五四運動的激情歲月，體會青年學生們為國犧牲的精神；了解共產黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭，培養學生不屈不撓的意志品質。

⑵學習中國共產黨走過的新民主主義革命歷程，尤其是在中國革命面臨極其低潮的情況下，如北伐戰爭的失敗后、第五次反“圍剿”失利后，中國共產黨能夠從當時的形勢出發，調整政策，扭轉局面的史實。培養學生學會創造性地解決問題的方法。

⑶培養學生從歷史的角度深刻認識毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用，進一步認識沒有共產黨就沒有新中國的道理。導入： 師：同學們最近有沒有關注新聞？我們國家最近一段時間和日本的關系很不好。日本的國內都在積極地準備發動戰爭。日本的小學生寫的作文的題目是:如果現在日本和中國打戰，你認為誰會贏？日本勝算的概率有多少？請你來分析一下。那作為中國的學生，我們應該怎么做？

生：抵制日貨。

師：很好。我們可以抵制日本貨。不買日本牌子的東西。不買索尼。不買東芝。不買松下。不買日立。如果條件允許的話，那老師帶大家上街游行。如果我們要抵制日本，你們會想什么樣的口號？ 生：略

師：如果我來起口號。那我們就在橫幅上寫：“打倒小日本，滾出釣魚島”在五四運動時期，五四的學生就義憤填膺地上街游行。那到底為什么這些學生要上街游行呢？五四時期的學生又喊出了什么樣的口號呢？學習完這節課。我們就會知道了。

師：那我們先來分析一下，五四運動的背景。這個分為國內背景和國際背景。國際背景：①一戰期間，美日加緊侵華-----造成“反帝情緒高漲” 在第一次世界大戰時期，在歐洲國家都打得不亦樂乎的時候，美國和日本這兩個國家加緊侵略中國。特別是袁世凱為了稱帝，在日本以幫助袁世凱②俄國十月革命的勝利-----為中國指出了解放的出路

1917年十月革命在俄國勝利。給中國提供了一種新的出路。新的思想逐漸傳播到中國。國內的背景：①：根本原因：北洋軍閥統治黑暗，階級矛盾不斷激化 這個是五四運動爆發的根本原因。②：經濟、階級基礎:一戰期間，民族工業的發展，工人隊伍不斷壯大，工人罷工斗爭頻繁。

一戰指的是1914到1918.在這期間，歐洲的國家都忙于打仗。因此，給中國的資本主義發展創造了機會。在這個期間，我們中國的民族資本主義得到迅速的發展。中國興辦了許多的輕工業的廠。比如說，面粉廠，火柴廠等等。像面粉大王，榮氏兄弟。還有，中國的最后一個狀元張謇。也是一個實業家。這些工廠中工人增多。使得無產階級的力量不斷地壯大。

3思想基礎：新文化運動解放了人們的思想。○4導火索：巴黎和會中國外交失敗。○那巴黎和會，又是什么樣的一個會議呢？

師：我們知道，參加一戰打仗的雙方各自取了名字。德國、奧地利、意大利這三個國家是同盟國。英國、俄國、還有法國。這三個國家是協約國。那一戰最后是哪些國家勝利了呢？ 生：協約國。師：那勝利的國家在勝利后要怎么做？是不是要懲罰戰敗國，過分戰敗國的殖民地？那巴黎和會，就是一個懲罰戰敗國，瓜分戰敗國的殖民地的這樣一個會議。那中國也參加了巴黎和會，并且是以戰勝國的身份參加的。那中國有參加一戰嘛？

師：當然有參加了。之前在要不要參加的對一戰的時候，總統黎元洪，就是我們上節課說過的被人逼著當上總督的黎元洪在這個時候已經當上了總統了。這個時候的國務院總理段祺瑞，大家一定要明白，段祺瑞背后是日本人支持的。而黎元洪的背后是美國人支持的。因此要不要參加一戰實際上是美日之爭。又被稱作“府院之爭”。那最后是段祺瑞獲勝。中國參加了一戰。對德國宣戰。一戰結束了。中國政府提出：

一、廢除帝國主義在中國的一切特權。

二、取消二十一條。

三、收回日本在一戰期間奪取的德國在山東的特權。

師：那這里要特別說一下，什么是二十一條。1915年，袁世凱為了稱帝。答應日本人的二十一條。二十一條是在5月9日簽訂的。因此，在二十一條里面日本提出，要求中國政府承認日本接管德國在山東的一切特權。并且還有所擴大。另外，日本要還有中國政府必須雇傭日本為政治、軍事、財政的顧問。這實際上是把中國變成日本的完全的殖民地。

師：中國政府在巴黎和會的外交上面的時候，要求廢除二十一條。收回日本在大戰期間獲取的在德國的特權。這個合理的理由遭到拒絕。巴黎和會外交失敗，而且當時的中國的外交家準備簽字。消息傳到北京。北京的學生憤怒了！于是就上街游行示威去了。于是，五四運動就爆發了。

師：五四運動前期五月四號到六月底是在北京。主力是學生。后期是在上海。主力是工人。工人才是主力軍。在五四運動中，以工人為代表的無產階級登上政治的舞臺。

師：五四運動的口號。大家把它畫下來。外爭國權、內懲國賊、還我青島。廢除二十一條。師：當時的學生聽到這個消息后，廢除憤怒。要求曹汝霖、章忠祥、陸宗輿的職位。那為什么是這個三個人呢？難道這三個人是當時簽訂合約的外交家嗎？

師：實際上不是的。這三個是親日的賣國賊。這三個人都參加了袁世凱和日本人簽訂的二十一條。比如說，陸宗輿就是一個大漢奸。后來他的事跡傳到家鄉之后，家鄉的人義憤填膺。要求開除他的鄉籍。還在村子門口和他家的門口立了一個碑：賣國賊陸宗輿。在五四運動期間，當時的學生聽到消息之后就沖到了曹汝霖的家去。剛好章也在。于是章忠祥遭到了一頓毒打。還放火燒了曹汝霖的趙家樓。好，那我們看五四運動的結果：北洋政府被迫釋放了被捕的學生，罷免親日賣國賊的職務。中國外交代表團也拒絕在合約上簽字。

師：五四運動是性質：廣大的人民群眾直接參與的，毫不妥協的反帝反封建斗爭。標志著中國新民主主義的開端。

師：那什么是新民主主義革命呢？有新民主主義必然就有，舊民主主義革命。

師：與民主相對應當就是:專制。因此，民主主義革命就是反對專制，反帝國主義反封建主義的革命。我們來看，新民主主義和舊民主主義革命的性質和任務都是一樣的。性質都是資產階級民主革命。任務都是反帝反封建。

師：那什么是舊民主主義革命，什么是新民主主義革命呢？

舊民主主義革命是，資產階級領導的，建立資本主義社會和資產階級共和國為目的的反帝反封建的革命。新民主主義革命是無產階級領導的，反帝反封建反官僚主義的革命。并且，要由新民主主義像社會主義過渡的革命。

師：從鴉片戰爭到辛亥革命前期，都是舊民主主義革命。典型的代表就是我們上節課學過的辛亥革命。辛亥革命可以說是一次徹底的舊民主主義革命。師：那我們來看，舊民主主義和新民主主義革命的區別：

師：領導階級：資產階級|無產階級。指導思想：三民主義|馬克思主義。結果：資產階級共和國|人民民主專政國家。前途：資本主義|社會主義。

師：五四運動，標志著無產階級開始登上政治是舞臺。五四運動后，馬克思主義開始在中國廣泛地傳播。

師：在我們現在的中國社會，誰才是中國的第一大黨？生：中國共產黨。師：那黨的生日是什么時候？中國共產黨又是什么成立的，我們說，沒有共產黨就沒有新中國。為什么？ 先閱讀一下下面一小段文字。師：中國共產黨的第一次全國代表大會是在上海的法租界貝勒路樹德里三號召開。時間是月23號到7月31號。那黨的生日為什么是在7月1號呢？

師：因為。毛澤東記錯了時間。時間久遠。大家也記不清了。于是就決定將7月1號定做是黨的生日。

師:1921年7月23日在上海召開中國共產黨第一次全國代表大會。當時整個國家只有54名中國共產黨員。現在中國共產黨有多少人？在2007年時候，中國就有7800多萬的黨員。現在這個數字肯定還在上升。參加大會是有13個人。這13個人代表54個人來參加會議。當時在會議開到30號那天的時候，突然有個陌生的男子闖入說不小心走錯了地方了。代表們非常的警覺。馬上就撤離。后來法國巡警果然就包圍了這個開會的地方。代表們轉移陣地。轉移到浙江嘉興南湖的一條紅船上開完了會議。

師：那我們來看。中國共產黨為什么是在這個時候成立，沒有早一年，也沒有晚一年。

思想基礎:馬克思主義的廣泛傳播。

階級基礎：工人運動的發展，無產階級力量壯大。組織基礎：各地的共產主義小組成立。外部條件：共產國際的幫助。師：中國共產黨一大的中心任務是建立中國共產黨。那一大會議確定了中國共產黨的中心任務是領導工人運動。師：在1922年，召開了中共二大。中國二大的綱領分為最高綱領和最低綱領： 最高綱領：實現共產主義。

最低綱領：民主革命的綱領：就是目前馬上要實現的綱領。打倒軍閥、推翻國際帝國主義壓迫，統一中國為真正的民主共和國。這是中國近代以來第一個徹底的反封建、反侵略的民主革命綱領。

師：在中國共產黨成立之后，就帶領中國的工人進行轟轟烈烈的大罷工。著名的有京漢鐵路大罷工。大大小小的罷工總共有100多次。參加的人數有30多萬。其中最著名的是京漢工人大罷工。但是這次罷工失敗了。共產黨深刻地認識到，中國的工人是異常強大的。光光靠工人階級是不夠的。必修聯合中國的其他階級。于是，當時的中國共產黨看上了在社會上很有威望而且有孫中山這個名人領導的國民黨。于是決定和國民黨合作。那孫中山這個時候也感到人民的力量很強大。需要和共產黨合作。而且在這個時候，孫中山的政策也轉變為：聯俄、聯共、扶助農工。于是，在共產國際的前線拉橋下，國民黨和共產黨合作。1924年，國民黨一大召開。同意中國共產黨以個人的名義加入國民黨。因此，中國共產黨和國民黨實行的是黨內合作。一大的召開，標志著國共合作統一戰線的建立。

師：那國民黨和共產黨揮師北伐。北伐就是打軍閥。打張作霖、孫傳芳、和吳佩孚。其實關于這些個軍閥還有很多故事。比如說。張作霖。大家都知道。他是東北人。還是張學良的老爹。土匪出身。但是這個軍閥還是很講義氣。而且他的軍隊紀律非常嚴明。舉個例子。張作霖有個小舅子，也是軍隊里的什么官，他有個愛好，就是喜歡射箭。而且喜歡拿路燈當靶子射箭。有一天，張作霖的小舅子喝醉酒了。回來的路上把一路上的路燈全部都給搞壞了。當地的奉天政府敢怒不敢言。這件事情被張作霖知道之后，張要槍斃他的小舅子。很多人說，就是路燈嗎。修好了就好。結果張還是把他給槍斃了。因為他說，你這樣的行為不僅僅是丟我張作霖的臉。還是丟奉天軍隊的臉。另外，張作霖對于日本人也是很有一套的。由于張作霖早年的時候沒有念過什么書。于是日本人就想讓張作霖出丑。故意讓張作霖寫字。張作霖寫了一個張作霖手墨。就是張作霖寫的的意思。但是他把墨寫成了土。那個日本人就故意嘲笑說張作霖沒文化寫不了字。張作霖說，對于日本人。當然要手黑。要寸土不讓。說得日本人啞口無言。

師：還有很多軍閥的故事。自己以后去找書看。那我們看。北伐的事業如火如荼，但是革命的內部卻爆發了危機。國民黨制造了四一二政變和七一五政變第一次國共合作轟轟烈烈地失敗了。

師：開始的標志是：四一二政變。完全破裂的標志是：七一五政變。

失敗的原因：客觀的原因:國民黨右派的叛變革命。

主觀原因：以陳獨秀為代表的右傾機會主義錯誤。

教訓：要取得革命的勝利，必須堅持無產階級領導權。進行武裝斗爭。

第五篇：馬新敏工作總結

2013——2014學年第二學期

三年級一班班主任工作總結

本齋小學馬新敏

本學期我仍擔任三、一班語文教學兼班主任工作。在班主任工作中，我不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。

一、為人師表，率先垂范

班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、發揮班干部的帶頭作用

創設有利于自主管理的氛圍，培養學生自己管理自己的能力，使學校的規章制度，轉化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及時教育和培養有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管

理能力的學生干部，對他們進行不同的分工。我對班干部很信任，對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。發動全體學生監督班干部的學習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

三、尊重雙差生，做好差生的轉化工作

我認為差生也是可以進步的，只不過比其他學生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關心他們，愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對問題行為的性質和程度仔細分析，然后采用相應的方法進行教育。我經常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內心世界，用愛的情感去感化滋潤學生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產生改正錯誤的動力。增強他們的自信心。“尺有所短，寸有所長”，再差的學生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。及時與家長溝通，了解學生在家中的表現、交朋結友的情況等等，對于班級管理來說是非常重要的。如我班李子全同學，課上不聽講、做小動作、亂講話，課下愛打鬧。學習成績較差。我針對他的情況，發現他愛修班級桌子，我表揚他。對他的學習進行多鼓勵，多輔導，再爭取家長的配合，共同教育孩子。現在上課能守

紀律，作業有時也能完成，最后期末語文考良等級。

四、辛勤的耕耘，取得的成績

本學期，我班圓滿完成學校各項教育教學工作。取得較好的成績有：班級的學習成績提高較大，縮小了班級與其他班級的差距。所帶班級多次被評為“優秀班集體”等，今后我將繼續認真踏實做好班主任工作，爭取班級各項工作更上一層樓。