第一篇：鹿阜鎮(zhèn)宏圖小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

鹿阜鎮(zhèn)宏圖小學(xué)2010——2011學(xué)年上學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

秋高氣爽，喜事頻傳，在這振奮人心的時(shí)刻，2010-2011學(xué)校工作開始了。憶過去的一年，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞學(xué)校教育工作要點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)宏圖小學(xué)的新跨越。在鎮(zhèn)黨委政府和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校工作有了一定的起色。展望未來我們滿懷信心，為了更好地做好本學(xué)年的工作，特制定如下計(jì)劃：

一．指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、加大教學(xué)改革和評(píng)價(jià)制度改革的力度，全面提升教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以質(zhì)量強(qiáng)?！钡淖谥?，著眼于“為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。進(jìn)一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念，以教學(xué)質(zhì)量的提高為主線，抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化特色工作，二、工作目標(biāo)

1．管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。構(gòu)建書香校園，傳承書法藝術(shù)，逐步邁向文化管理。

2．隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平；逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3．德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校 1

教育全過程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

4．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

5．特色工作目標(biāo)：從學(xué)校實(shí)際教育入手，按照《鹿阜鎮(zhèn)宏圖小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建方案》，圍繞“理思路、抓管理、創(chuàng)特色”的工作要求，不斷深化特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)涵，積極鞏固“特色學(xué)?！眲?chuàng)建成果。

三、具體工作和措施

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平

1.健全制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升全員素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、“兩會(huì)”和省市區(qū)委有關(guān)會(huì)議精神；學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)上的講；學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，力爭(zhēng)做到參加學(xué)習(xí)率達(dá)100%。

2.增強(qiáng)管理干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并進(jìn)行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，使自己的言行成為教師的楷模，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作。節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

3.重視教師隊(duì)伍建設(shè)，大力加大師德建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。同時(shí)加大先進(jìn)典型的宣傳力度，充分發(fā)揮師德考核細(xì)則的作用，加大考核力度，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。加強(qiáng)師德監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，健全師德一票否決制等制度。

4.強(qiáng)化黨員的揮戰(zhàn)斗堡壘作用。充分發(fā)揮黨員在素質(zhì)教育實(shí)踐中的先鋒模范作用，造就一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的局面。組織開展“民主評(píng)議”活動(dòng)。

5.深化教師評(píng)價(jià)改革，完善績(jī)效考核模式。多角度全方位評(píng)價(jià)教育教學(xué)，促進(jìn)師生良性均衡發(fā)展，最大限度調(diào)動(dòng)全體教職員工積極性。結(jié)合上級(jí)關(guān)于教師實(shí)行績(jī)效工資改革的方案，重視過程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià)，向一線教師、骨干教師傾斜。把教師績(jī)效考核與教師的崗位聘用、收入分配等緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，鼓勵(lì)教師全身心地投入教書育人。

6、鞏固提高義務(wù)教育水平，保證學(xué)校在校生的鞏固率。做好學(xué)生入學(xué)工作。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對(duì)個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)，及時(shí)做好有關(guān)資料的收集工作。積極穩(wěn)妥地做好“兩基”迎國檢工作。

7.做好信息宣傳工作。充分利用有利時(shí)機(jī)及各級(jí)各類媒體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的宣傳。更新及時(shí)，并把其作為校務(wù)、政務(wù)公開的重要平臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)校電子信息的管理，引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效率。

8.以“綠色校園、綠色教育、綠色語言、綠色行為”為目標(biāo)，深入開展各項(xiàng)專題教育活動(dòng)，使師生在各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)“綠色”意識(shí)，營造和諧校園，建設(shè)生態(tài)式的校園環(huán)境。

（二）把握德育工作的實(shí)施途徑，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面

1．做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)學(xué)生校園一日規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

2．開展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。召開家長(zhǎng)工作會(huì)，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的辦法。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、校園專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營造良好的發(fā)展環(huán)境。重視學(xué)生心理健康教育，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過程中的心理困惑和心理障礙。

4．積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé) ”的理念。定期組織班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè).開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。優(yōu)化校園布局，重新規(guī)劃校園文化，規(guī)整樓道文化和班級(jí)模塊教室文化，制作展板、宣傳欄，努力創(chuàng)建凈化、綠化、美化、人文化的校園環(huán)境。以“陽光下成長(zhǎng)”為主題開展文藝、體育、書法等豐富多彩的藝術(shù)展演活動(dòng)，活躍學(xué)生身心健康。關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、特困生），建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行家訪制度；加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。

（三）重視常規(guī)，抓好評(píng)估，落實(shí)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮骨干教師的作用，安排骨干教師教案和公開課教學(xué)展示活動(dòng)。加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，努力練就一筆好字、一手好畫、一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子，積極選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，開展教師論壇等活動(dòng)，激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)、發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?，開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。做好縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)骨干教師的評(píng)比推薦工作。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂現(xiàn)象。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，要提前備課、精心備好每一課，不出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。加強(qiáng)隨堂聽課力度，每位教師聽課不少于10節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，期末上交聽課本。

3．全面提高學(xué)生素質(zhì)。認(rèn)真組織好市區(qū)開展和部署的各項(xiàng)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)科特色競(jìng)賽活動(dòng)，語文組將開展寫字比賽、作文比賽，數(shù)學(xué)組開展教師優(yōu)質(zhì)課比賽、英語組的口語競(jìng)賽、風(fēng)采大賽，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

4．重視體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)抓好“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”和體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉，做到班班有活動(dòng)、生生有發(fā)展。積極組隊(duì)參加區(qū)第八屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)新的突破。

(四)、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能

1．牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想。強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2．加強(qiáng)安全用電教育。定期檢查控水、節(jié)電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用；著力抓好消防安全、食品衛(wèi)生安全、房屋安全、用電安全、道路安全教育、師生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等防范工作，樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想。

3．加強(qiáng)校產(chǎn)管理，落實(shí)校產(chǎn)管理責(zé)任制。加強(qiáng)師生勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的傳

統(tǒng)教育。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，從緊開支，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。加大財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。

4．強(qiáng)化對(duì)食堂的監(jiān)管工作。對(duì)食堂的用工、進(jìn)貨渠道(供貨者的三證、檢疫檢測(cè)證明)、進(jìn)貨的質(zhì)量數(shù)量、日常衛(wèi)生狀況全方位跟蹤督促，力爭(zhēng)使食堂的飯菜質(zhì)量、服務(wù)水平讓全體師生滿意，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

5.優(yōu)化教育資源布局，做好校舍維修工作。加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，做好綠化養(yǎng)護(hù)工作，確保學(xué)校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。

四、完成“兩基”迎檢工作。

今年是云南省“兩基”迎國檢工作，我們應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，使辦學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，辦人民滿意的教育，爭(zhēng)取順利通過國家的檢查。

五、幼教工作。

幼兒園是我校的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，本學(xué)年里我校一是重視幼兒園的內(nèi)部管量，實(shí)行責(zé)任制，二是改善幼兒園的各種設(shè)備設(shè)施，讓小朋友們真正樂起來。

我們相信：在鹿阜鎮(zhèn)黨委政府和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w師生精誠團(tuán)結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，宏圖的教育事來一定會(huì)更好！

鹿阜鎮(zhèn)宏圖小學(xué)、2010年9月1日

第二篇：石林縣鹿阜中學(xué)早操

石林縣鹿阜中學(xué)八班級(jí)早操、課間操評(píng)分細(xì)則

為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)一步提高兩操質(zhì)量，規(guī)范兩操管理，特制訂如下兩操細(xì)則。早操檢查評(píng)分細(xì)則： 20分

一、體育委員

1、體育委員按時(shí)到達(dá)操練地點(diǎn)。（以體育老師口號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)）

2、體育委員有較強(qiáng)的組織指揮能力。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。

4、每天按要求組織好隊(duì)伍。否則，每項(xiàng)：扣1分

二、出勤 按班級(jí)應(yīng)有人數(shù)準(zhǔn)時(shí)出操

1、請(qǐng)假：有班主任批準(zhǔn)的假條除外，否則每人次扣0.5分。

2、遲到（以體育老師口號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)）、早退不服從管理每人次扣0.5分。.3、曠操、躲操每人次扣1分。

三、紀(jì)律

1、在隊(duì)列中說笑打鬧每人次扣0.5分。

2、手裝入衣兜操練、衣著不整扣每人次扣0.5分。

3、動(dòng)作不規(guī)范，不到位扣每人次扣0.5分。

4、不聽從體育教師或體育委員管理每人次扣0.5分。

5、隊(duì)伍不整齊、插近道、掉隊(duì)每人次扣0.5分

6、集隊(duì)遲緩的班級(jí)一次扣1分。

7、呼號(hào)不響亮的班級(jí)一次扣1分。

8、班主任按學(xué)校管理要求每周到場(chǎng)2次，差一次扣2分。

課間操檢查評(píng)分細(xì)則：20分

一、體育委員

1、體育委員按時(shí)到達(dá)操練地點(diǎn)。（以體育老師口號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)）

2、體育委員有較強(qiáng)的組織指揮能力。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。

4、每天按要求組織好隊(duì)伍。否則，每項(xiàng)：扣1分

二、出勤 按班級(jí)應(yīng)有人數(shù)準(zhǔn)時(shí)出操

1、請(qǐng)假：有班主任批準(zhǔn)的假條除外，否則每人次扣0.5分。

2、遲到（以體育老師口號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)）、不服從管理每人次扣0.5分。.3、曠操、躲操每人次扣1分。

三、紀(jì)律

1、在隊(duì)列中說笑打鬧每人次扣0.5分。

2、手裝入衣兜操練、衣著不整扣每人次扣0.5分。

3、動(dòng)作不規(guī)范，不到位扣每人次扣0.5分。

4、不聽從體育教師或體育委員管理每人次扣0.5分。

5、站隊(duì)不整齊每人次扣0.5分

6、集隊(duì)遲緩的班級(jí)一次扣1分。

7、課間操操練認(rèn)真動(dòng)作規(guī)范、一致、有力；跟著音樂、富有節(jié)奏感、節(jié)奏穩(wěn)定；班間距、排間距控制好。不按要求每人扣0.5分。

8、體育教師未下口令解散，學(xué)生、教師不能提前離開、否則一次扣1分。

9、班主任按學(xué)校管理要求課間操每天必須按時(shí)到場(chǎng)，若班主任請(qǐng)假需包班教師到場(chǎng)，若班上無教師差一次扣1分。

第三篇：石阜小學(xué)品德教研組工作計(jì)劃

石阜小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期品德教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以縣教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力。借助網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái)，尋找與開拓更寬視野的教學(xué)研討活動(dòng)，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。

二．工作重點(diǎn)：

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們品德組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三．工作措施：

（一）認(rèn)真開展校本教研工作，深入實(shí)施課程改革。

1．校本培訓(xùn)

課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長(zhǎng)，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，一開學(xué)，就要求我們每位老師認(rèn)真研讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

2、教研活動(dòng)

（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相

交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際，要積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。

（2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對(duì)教法進(jìn)行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們?cè)阱憻捴胁粩喑砷L(zhǎng)，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。

3、重視學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期德育綜合課程教學(xué)要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能，成立“校園文明小分隊(duì)”，通過課堂教學(xué)和課外拓展來優(yōu)化校園活動(dòng)和環(huán)境氛圍，強(qiáng)化隊(duì)員言行舉止，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣！

三、以考核評(píng)價(jià)為載體，形成良好教學(xué)氛圍

始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

2、互觀——由組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

四．具體活動(dòng)安排：

九月份：制定教研組計(jì)劃

十月份：集體學(xué)習(xí)討論：組織教學(xué)。

十一月份：參加校本培訓(xùn)

并且組織討論寫好教學(xué)反思與案例。

十二月份：撰寫品德論文，為參加縣級(jí)論文評(píng)比。

一月份：教研組總結(jié)。

第四篇：2009-2010學(xué)年鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校持續(xù)發(fā)展為本，以成就教師職業(yè)幸福為本，以學(xué)生健康品質(zhì)養(yǎng)成為本；學(xué)校管理向著規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、制度化發(fā)展；堅(jiān)持學(xué)校常規(guī)建設(shè)（全面發(fā)展）與特色建設(shè)（創(chuàng)新發(fā)展）并行，形成和諧唯美、智慧仁愛、平等合作、珍視生命、書香濃郁、規(guī)范創(chuàng)新的學(xué)校文化。

二、主要工作

（一）制度建設(shè)

1、完善學(xué)校教職工考核細(xì)則

2、形成全面、科學(xué)、實(shí)效的學(xué)校制度匯編

3、規(guī)范工作報(bào)請(qǐng)制度，學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效運(yùn)行的基本保障就是明確分工、分層管理、各司其職、政令暢通，本著“誰分管，誰負(fù)責(zé)”的工作原則。

（1）凡有重大活動(dòng)安排，重要事件發(fā)生，都要及時(shí)向自己的上級(jí)或上級(jí)部門請(qǐng)示匯報(bào)。

（2）凡是學(xué)?；蚍止懿块T安排的赴縣、地、省參加的會(huì)議或參觀培訓(xùn)活動(dòng)，回來后兩天內(nèi)都要有書面總結(jié)，并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)口頭匯報(bào)要點(diǎn)。分管領(lǐng)導(dǎo)視重要程度作出安排或向校長(zhǎng)匯報(bào)。沒有特急、特重要工作，一般不要越級(jí)匯報(bào)，以免造成有些工作的被動(dòng)和運(yùn)行機(jī)制的混亂。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1、師德建設(shè)與師訓(xùn)工作

（1）加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。

（2）開展多形式、多內(nèi)容的校本培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)推介；有專題邀請(qǐng)專家進(jìn)校講座與輔導(dǎo)，有計(jì)劃組織骨干外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（3）探討績(jī)效工資的實(shí)施問題，多勞多得，讓優(yōu)秀的香起來，安于現(xiàn)狀的動(dòng)起來。

2、班子自身建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（2）提高工作信度，具有人格感染力（表率意識(shí)、以身作則、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新高效、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)法制觀念、較強(qiáng)的思想力、思考力）。

3、級(jí)部主任隊(duì)伍建設(shè)

級(jí)部主任既是學(xué)校工作的傳達(dá)者，又是情感的傳遞者，更是創(chuàng)造和文化的締結(jié)者。什么是級(jí)部文化，它應(yīng)該是職業(yè)價(jià)值體現(xiàn)、職業(yè)幸福營造、身心健康保持的集合。

（1）提高政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、辦事能力。

（2）體現(xiàn)民主作風(fēng)、服務(wù)精神、表率風(fēng)范。

（3）有自己的工作建樹、工作思考、工作信度，上下通達(dá)、左右逢源。

（4）開展陽光、健康的教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，構(gòu)建和諧、活潑的級(jí)部文化。

4、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)

立樹中心小學(xué)學(xué)科帶頭人，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、引領(lǐng)意識(shí)、合作能力、自我解剖能力、研究力、思考力、發(fā)現(xiàn)力、實(shí)踐力、創(chuàng)新力。

5、班主任隊(duì)伍建設(shè)

（1）搞好校內(nèi)班主任培訓(xùn)，并通過聽講座、學(xué)先進(jìn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀班主任評(píng)選，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。做到“以人格塑造人格，以品德培養(yǎng)品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”。

（2）出臺(tái)學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則，并以此為抓手，搞好經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范班級(jí)管理。

（3）搞好學(xué)習(xí)自修，內(nèi)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，外學(xué)名師，學(xué)會(huì)教育發(fā)現(xiàn)，重視教育案例分析，善于整理自己的教育故事、教育隨筆，構(gòu)建班級(jí)文化。

（4）自主開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（5）提高溝通能力（師生間、師師間、師與家長(zhǎng)間），重視家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)。

（6）始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的第一要?jiǎng)?wù)，做小、做細(xì)。

6、老教師隊(duì)伍建設(shè)

老教師是我們學(xué)校的重要教育資源和財(cái)富，他們?cè)?jīng)創(chuàng)造過學(xué)校教育的輝煌，他們的教育品質(zhì)不褪色，他們積累的許多寶貴教育經(jīng)驗(yàn)值得青年教師學(xué)習(xí)與研究。在教育新形式下，老教師也應(yīng)該不等待，不觀望，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與課堂教學(xué)實(shí)踐與教材研討，主持參與一些實(shí)踐性強(qiáng)的課題研究、興趣輔導(dǎo)。以老帶新，以新攜老，在行動(dòng)中不斷跟進(jìn)。

7、中青年教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

啟動(dòng)全鎮(zhèn)青年教師培訓(xùn)工程，積極搭建青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽評(píng)課、課堂教學(xué)創(chuàng)新、送課交流、遠(yuǎn)程教育、讀書活動(dòng)、課題研究、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文、撰寫教育隨筆、信息技術(shù)技能培訓(xùn)等形式，提高中青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)。讓他們成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍和領(lǐng)頭雁。

（三）德育（少先隊(duì)）工作

1、依據(jù)《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》，抓好德育常規(guī)工作，將落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》作為基礎(chǔ)性工作。習(xí)慣養(yǎng)成教育要目標(biāo)清晰、有連續(xù)性、可持續(xù)性，摒棄高、大、空的德育說教。

2、召開學(xué)校德育工作大會(huì)、開學(xué)（畢業(yè)）典禮、國旗下教育等大型集中教育活動(dòng)。按要求組織主題班隊(duì)會(huì)、晨夕會(huì)、后進(jìn)生幫扶等日常教育工作。

3、整合學(xué)校、社會(huì)、家庭教育資源，形成教育合力，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育工作。重視“五老”與校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。調(diào)動(dòng)“五老”及校外輔導(dǎo)員參與學(xué)校德育工作的積極性，發(fā)揮他們的作用，體現(xiàn)全社會(huì)、全方位關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)。

4、扎實(shí)做好少先隊(duì)隊(duì)工作。抓好隊(duì)組織、隊(duì)伍、陣地建設(shè)，全面落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》。建立小干部隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)選拔制度，加強(qiáng)干部建設(shè)。建設(shè)校園廣播，開辟少先隊(duì)活動(dòng)基地。

5、搞好主題教育。一是開展建設(shè)書香校園活動(dòng)。層層選拔，擇優(yōu)推薦，以活動(dòng)促落實(shí)，以成果促建設(shè)。二是開展“慶祝建國六十周年”系列活動(dòng)。三是搞好傳統(tǒng)教育活動(dòng)。結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日，適時(shí)開展形式多樣的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

6、加強(qiáng)心理健康教育。抓好心理健康教師的提高培訓(xùn)，定期對(duì)班主任、隊(duì)干部進(jìn)行心理健康教育工作方法培訓(xùn)，定期研討。本學(xué)年，在鞏固以前心理健康教育成果的基礎(chǔ)上，制定序列化方案，開放“心理健康咨詢室”，通過調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)個(gè)性與共性問題，進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，搞好學(xué)生跟蹤幫扶工作。

7、搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作。深入開展學(xué)校、家庭、社會(huì)共建共育工作，完善家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的多種職能，通過意見征詢、家訪信訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、設(shè)立家長(zhǎng)接待日等形式，密切家校關(guān)系，形成教育合力。

8、重視德育科研工作。學(xué)校根據(jù)實(shí)際確立德育科研課題，組織骨干力量做好課題研究與實(shí)施。

（四）教學(xué)與科研工作

1、開展好校本研究，加快學(xué)校特色文化建設(shè)。樹立“教師即研究者”、“問題即課題、反思即研究”的教育科研新理念，按照“小步子、低臺(tái)階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則，扎實(shí)開展小課題研究，探索科研、教研、教改、培訓(xùn)“多位一體”的校本研究模式。

2、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學(xué)習(xí)性，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為崇高責(zé)任。

落實(shí)好減負(fù)工作，減負(fù)工作既要體現(xiàn)在時(shí)間（上放學(xué)時(shí)間、上下課時(shí)間、作業(yè)量控制、補(bǔ)課問題等）上；還要體現(xiàn)在心理肩負(fù)（不組織統(tǒng)一考試、不排名、不諷刺挖苦，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、開展興趣活動(dòng)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)等）上；更要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)新知的第一時(shí)間產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)（這是由于教師采用了不適合學(xué)生的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生的）上，有專家認(rèn)為：在心理學(xué)中，存在對(duì)第一的事物的“印刻”現(xiàn)象。人類對(duì)任何堪稱第一的事物都具有天生的興趣，并有著極強(qiáng)的記憶能力。如果學(xué)生能在學(xué)習(xí)新知的第一時(shí)間輕松掌握了需要掌握的知識(shí)與技能，那就很容易一步到位，印象深刻，否則，就會(huì)帶給學(xué)生本不該有的課外負(fù)擔(dān)。這就要進(jìn)行課堂革命，提高課堂教與學(xué)的和諧高效，重視教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、教學(xué)效果反思能力。抓住了課堂，也就有了“減負(fù)”的真底氣。

教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)“一日開課與作業(yè)監(jiān)控記錄”。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，深化作業(yè)改革和“主題課堂，主題閱讀”研究，規(guī)范課題管理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累素材，科學(xué)發(fā)展。確定課題組成員，制定學(xué)年研究計(jì)劃。有步驟、有方向、有專題、有指導(dǎo)開展研究、實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)成果性突破。

4、強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、學(xué)校課程的研發(fā)、實(shí)施與管理，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年實(shí)施成果與經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)前學(xué)校課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，努力探索建立學(xué)校課程理論體系、結(jié)構(gòu)體系、操作體系、評(píng)價(jià)體系。

5、開展豐富多彩的校園文化、藝術(shù)、體育、科技、信息技術(shù)活動(dòng)。全面啟動(dòng)并落實(shí)“班班唱“工程，要求每級(jí)部確定一名負(fù)責(zé)的教師，負(fù)責(zé)日常指導(dǎo)與監(jiān)督。繼續(xù)開展兩操、隊(duì)列常規(guī)指導(dǎo)與訓(xùn)練，狠抓學(xué)生讀寫姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生，強(qiáng)化責(zé)任重于泰山意識(shí)?？萍冀逃⑿畔⒓夹g(shù)強(qiáng)化特長(zhǎng)生培養(yǎng)，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

6、培養(yǎng)素材意識(shí)，激勵(lì)教師寫下水文，舉行首屆師（全鎮(zhèn)中青年教師，不分學(xué)科）生作文同賽活動(dòng)。青年教師要有較高的寫作能力、示范能力、自省意識(shí)、素材意識(shí)。好文章不是教出來的，是寫出來的，更是影響出來的。自問：讓孩子們寫什么，你寫了嗎？讓孩子們做什么，你做了嗎？從規(guī)范字，正楷鋼筆字、姿勢(shì)、文章幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)，通過本次活動(dòng)，提取參考性信息。

（五）工會(huì)工作與婦女工作

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中國工會(huì)十五大精神，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的責(zé)任心和使命感。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，全面把握胡錦濤總書記、習(xí)近平副主席在中國工會(huì)十五大期間的重要講話精神和王兆國主席在中國工會(huì)十五大上所作的《工作報(bào)告》，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，增強(qiáng)在新的歷史起點(diǎn)上做好工會(huì)工作的責(zé)任心和使命感。

2、進(jìn)一步提高教職工的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大教職工在推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展中的積極性和創(chuàng)造性。關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，繼續(xù)完善由工會(huì)牽頭的“青年教師與老教師結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng)。

3、關(guān)注教職工的身心健康，開展教職工喜聞樂見的文體活動(dòng)。

4、進(jìn)一步落實(shí)教職工（代表）大會(huì)制度，維護(hù)教職工的民主政治權(quán)利。定期召開民主生活會(huì)，聽取教工意見與建議，共謀學(xué)校發(fā)展。重點(diǎn)抓好教代會(huì)提案落實(shí)、審議通過票決制、民主評(píng)議監(jiān)督權(quán)、校務(wù)公開工作向教代會(huì)報(bào)告等，從制度上推動(dòng)落實(shí)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。做好2009民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工評(píng)議工作。

5、切實(shí)履行工會(huì)的各項(xiàng)職責(zé)，開展好“送溫暖工程”。建立健全困難教職工的幫扶機(jī)制，完善困難教職工檔案，定期走訪困難教職工，做好春節(jié)困難教職工及離退休老干部的慰問工作。

6、切實(shí)做好貧困生資助與管理工作。

7、尊重婦女權(quán)利，建立婦女組織，維護(hù)婦女權(quán)益，重視女教工身心健康，做好女職工健康體檢，嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃生育工作。

（六）安全工作

開學(xué)前及開學(xué)初安全工作

（1）做好開學(xué)前校舍（設(shè)施）安全檢查工作。組成校長(zhǎng)帶隊(duì)的安全檢查小組，開學(xué)前對(duì)

學(xué)校校舍、室內(nèi)外教育、教學(xué)設(shè)施，廁所、圍墻進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。決不能讓校舍（設(shè)施）帶病開學(xué)。

（2）開好安全法制第一課。開學(xué)第一堂課對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育。

（3）制定好各種安全工作計(jì)劃。包括：學(xué)校安全工作計(jì)劃、安全教育計(jì)劃。班級(jí)安全工作計(jì)劃、安全教育計(jì)劃。

（4）簽訂好各種安全責(zé)任書。包括：學(xué)生、教師、班級(jí)、任課教師、處室等有關(guān)安全責(zé)任書。

2、做好學(xué)生上下學(xué)及學(xué)生乘車安全工作。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，特別要做好學(xué)生乘車安全工作，一方面要教育學(xué)生、家長(zhǎng)要乘坐安全規(guī)范的運(yùn)載學(xué)生車輛，一方面要與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂好學(xué)生乘車安全責(zé)任書。

3、做好汛期安全工作，開學(xué)后雖已進(jìn)入汛期后期，但對(duì)汛期安全工作不能忽視，要加強(qiáng)防范，確保萬無一失。

4、完善安全預(yù)案做好安全應(yīng)急演練工作。根據(jù)本的實(shí)際情況對(duì)學(xué)校的各種安全預(yù)案進(jìn)行全面完善，提高師生的安全防范能力。

5、做好“安全日志”和“安全會(huì)議”的記錄工作，把學(xué)校平日的一些安全工作和安全會(huì)議決策及時(shí)的記錄下來，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6、加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)。為學(xué)校安全工作營造良好的氛圍。

7、做好“安全文明校園建設(shè)”和“校方責(zé)任險(xiǎn)”，為學(xué)校教育教學(xué)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

8、迎接好全市的“冬季安全大檢查”，整理資料、清除死角，保證檢查不出問題。

9、警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，堅(jiān)持晨午檢制度，做到安全工作人人管、天天講、月月查，早打算、早發(fā)現(xiàn)、早排除。

（七）學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)與后勤管理

1、加強(qiáng)財(cái)物管理：固定資產(chǎn)核查工作，規(guī)范辦公室、教師物資借還登記管理。

2、提高服務(wù)意識(shí)，搞好后勤服務(wù)。

3、加強(qiáng)圖書儀器管理、使用、更新工作。

4、加快校園硬化、綠化、美化，積極建設(shè)校園物質(zhì)文化（實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、籃球場(chǎng)建設(shè)、操場(chǎng)建設(shè)等）。

（八）信息宣傳工作

學(xué)校和個(gè)人既要將工作干好，還要善于總結(jié)、提煉，將特色工作宣傳出去，隨著和諧社會(huì)構(gòu)建和教育的規(guī)范發(fā)展，信息宣傳工作已經(jīng)成為打造品牌學(xué)校、提升學(xué)校辦學(xué)品位、推出名師隊(duì)伍的重要手段，各部門、各級(jí)部、各班主任都要充分重視此項(xiàng)工作。

（九）信訪穩(wěn)定工作

正視問題、正確對(duì)待、正常反映，逐級(jí)上報(bào)，及時(shí)研究，妥善處理。

（十）檔案建設(shè)工作

各部門、各級(jí)部、各教研組、課題組、各興趣組、班主任、任課教師，都要有檔案意識(shí)，從一定角度講，工作干得好不好，有沒有經(jīng)驗(yàn)與特色，都需要檔案來呈現(xiàn)、記載說明，可以說檔案體現(xiàn)了一所學(xué)校的歷史和厚度，體現(xiàn)了一所學(xué)校文化紋理，也是一名教師成長(zhǎng)的最真實(shí)、最鮮活、最清晰的足跡，是一種有力的客觀反映。這是學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期重點(diǎn)抓的工作。

第五篇：鹿阜街道辦事處 - 云南省國土資源廳

鹿阜街道辦國土所

認(rèn)真組織“6.25土地日” 宣傳活動(dòng)

在第22個(gè)全國“土地日”到來之際，為深入貫徹最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度和節(jié)約用地制度，促進(jìn)全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)土地國情國策，樹立土地與糧食、土地與民生息息相關(guān)的責(zé)任意識(shí)，在轄區(qū)內(nèi)營造依法依規(guī)用地、節(jié)約集約用地的良好氛圍，按照石國土資通[2012]30號(hào)文件精神，鹿阜街道辦事處國土資源所認(rèn)真組織 “6.25”宣傳工作。

以“6.25”土地日為契機(jī)，開展“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)。于6月15日、16日、19日共三天時(shí)間，配合國土資源、安監(jiān)等有關(guān)部門在北大村、縣城、板橋三個(gè)點(diǎn)設(shè)立咨詢臺(tái)。通過廣播宣傳、發(fā)放資料、提供咨詢、圖片展示、懸掛標(biāo)語等方式進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)。發(fā)放宣傳材料6000余份，接待群眾咨詢150余人次。

于6月27日，利用縣城趕集日，配合國土資源局在縣城主要街道人流密集區(qū)設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，通過播放廣播、懸掛標(biāo)語、發(fā)放材料等途徑，開展“土地日”宣傳活動(dòng)，共發(fā)放宣傳材料4000余份，接待群眾咨詢90余人次；在國土資源所辦公樓臨街面懸掛宣傳布標(biāo)兩條；制作了兩塊宣傳展板，對(duì)“土地日”的基本知識(shí)以及宣傳主題、重大意義、國土資源基本國情、省情、縣情、地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)等進(jìn)行宣傳。圓滿完成第22個(gè)“6.25土地日”宣傳工作。