第一篇：效能管理個(gè)人剖析[最終版]

在這次全區(qū)開展的機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)活動(dòng)中，我認(rèn)真對(duì)照區(qū)委區(qū)政府提出的各項(xiàng)目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真查找自身在思想工作學(xué)習(xí)等方面存在的問題，并制定整改方向，努力整改。

經(jīng)過剖析，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：

1、工作計(jì)劃性不強(qiáng)，不善于總結(jié)。常常是有工作就做，工作做完就算，雖然基本上都能按要求完成各項(xiàng)工作，但難免有疏漏，容易造成工作被動(dòng)應(yīng)對(duì)的局面，不利于提高工作水平。

2、學(xué)習(xí)精神不足。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，對(duì)理論知識(shí)一知半解，對(duì)新政策新理論了解不夠；容易自我滿足，知識(shí)面往往只限于自身工作需要，忽視其他方面知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。

3、工作中有時(shí)存在急躁情緒，處理問題不夠深入細(xì)致，缺乏足夠的耐心，協(xié)調(diào)能力不夠。

存在以上這些問題，最根本的原因是降低了對(duì)自己的要求，進(jìn)取心不夠，思想上放松警惕性，讓一些不好的習(xí)慣和壞毛病有了滋生的土壤。我深刻的意識(shí)到，要改正和克服這些缺點(diǎn)和不足，首先要從思想上高度重視，從小處著手，一點(diǎn)一滴的積累，積極培養(yǎng)良好的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。針對(duì)查找出來的問題，我將努力從以下幾方面整改：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，努力改進(jìn)工作方法。工作中做到有計(jì)劃有總結(jié)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作。妥善處理好突發(fā)事件、領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)和日常工作之間的關(guān)系，及時(shí)認(rèn)真做好工作總結(jié)，定期整理和解決工作中存在的問題，不斷提升工作效率和辦事能力，保證各項(xiàng)工作順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要主動(dòng)、自覺、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向他人請教，邊工作邊學(xué)習(xí)，注重各方面知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷的豐富自己，努力提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

3、積極培養(yǎng)良好的精神風(fēng)貌。始終保持熱情的服務(wù)態(tài)度對(duì)待基層同志和群眾，注意克服急躁情緒，對(duì)不符合辦事辦文規(guī)定的給予耐心的講解和幫助。加強(qiáng)與基層單位、同事之間的工作和感情交流，維持良好的工作環(huán)境，更多更及時(shí)的了解基層。

以上剖析及整改方向敬請領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我本人也將以此次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，正確面對(duì)缺點(diǎn)，努力整改，爭取在工作學(xué)習(xí)等各方面有更大的進(jìn)步。

第二篇：效能管理個(gè)人剖析

效能管理個(gè)人剖析范文

在這次全區(qū)開展的機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)活動(dòng)中，我認(rèn)真對(duì)照區(qū)委區(qū)政府提出的各項(xiàng)目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真查找自身在思想工作學(xué)習(xí)等方面存在的問題，并制定整改方向，努力整改。

經(jīng)過剖析，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：

1、工作計(jì)劃性不強(qiáng)，不善于總結(jié)。常常是有工作就做，工作做完就算，雖然基本上都能按要求完成各項(xiàng)工作，但難免有疏漏，容易造成工作被動(dòng)應(yīng)對(duì)的局面，不利于提高工作水平。

2、學(xué)習(xí)精神不足。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，對(duì)理論知識(shí)一知半解，對(duì)新政策新理論了解不夠；容易自我滿足，知識(shí)面往往只限于自身工作需要，忽視其他方面知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。

3、工作中有時(shí)存在急躁情緒，處理問題不夠深入細(xì)致，缺乏足夠的耐心，協(xié)調(diào)能力不夠。存在以上這些問題，最根本的原因是降低了對(duì)自己的要求，進(jìn)取心不夠，思想上放松警惕性，讓一些不好的習(xí)慣和壞毛病有了滋生的土壤。我深刻的意識(shí)到，要改正和克服這些缺點(diǎn)和不足，首先要從思想上高度重視，從小處著手，一點(diǎn)一滴的積累，積極培養(yǎng)良好的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。針對(duì)查找出來的問題，我將努力從以下幾方面整改：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，努力改進(jìn)工作方法。工作中做到有計(jì)劃有總結(jié)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作。妥善處理好突發(fā)事件、領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)和日常工作之間的關(guān)系，及時(shí)認(rèn)真做好工作總結(jié)，定期整理和解決工作中存在的問題，不斷提升工作效率和辦事能力，保證各項(xiàng)工作順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要主動(dòng)、自覺、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向他人請教，邊工作邊學(xué)習(xí)，注重各方面知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷的豐富自己，努力提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

3、積極培養(yǎng)良好的精神風(fēng)貌。始終保持熱情的服務(wù)態(tài)度對(duì)待基層同志和群眾，注意克服急躁情緒，對(duì)不符合辦事辦文規(guī)定的給予耐心的講解和幫助。加強(qiáng)與基層單位、同事之間的工作和感情交流，維持良好的工作環(huán)境，更多更及時(shí)的了解基層。以上剖析及整改方向敬請領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我本人也將以此次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，正確面對(duì)缺點(diǎn)，努力整改，爭取在工作學(xué)習(xí)等各方面有更大的進(jìn)步。

第三篇：效能風(fēng)暴個(gè)人剖析材料

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效能風(fēng)暴個(gè)人剖析材料

鎮(zhèn)黨委、政府在召開“效能風(fēng)暴”行動(dòng)大會(huì)以來，通過對(duì)“效能風(fēng)暴”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，站點(diǎn)不斷對(duì)“效能”的內(nèi)涵有了更深理解，對(duì)站點(diǎn)存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)照林業(yè)站工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、協(xié)調(diào)工作存在不足。今年林業(yè)工作任務(wù)量大，通過各方面協(xié)調(diào)落實(shí)，如期完成目標(biāo)責(zé)任，但是，從工作的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)某些問題存在異議時(shí)，通過各方協(xié)調(diào)不能及時(shí)解決落實(shí)，任務(wù)的落實(shí)過程中存在嚴(yán)重不足。

2、整體工作兼顧不足。部門在完成業(yè)務(wù)工作的同時(shí)還要配合完成中心工作，由于部門人員少，在配合完成中心工作過程當(dāng)中明顯感覺心有余而力不足，所包村組任務(wù)量大，缺少人手，包村工作不能及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

3、對(duì)業(yè)務(wù)后續(xù)工作顧及不暇。林業(yè)工作需要經(jīng)常下去看、下去管，由于工作頭緒多，事務(wù)繁雜，有時(shí)不能及時(shí)到各村查看苗木的生長狀況，有些村存在管理疏忽，不能好好管護(hù)新增苗木，造成苗成活率下降，因此，不能夠確保工作在質(zhì)上達(dá)到相應(yīng)的保障，缺失責(zé)任問責(zé)的有效實(shí)施，造成管理疏忽大意。

4、與上級(jí)部門聯(lián)系不夠緊密。平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，疏與上級(jí)部門協(xié)調(diào)、及時(shí)回報(bào)當(dāng)前工作，造成上級(jí)部門對(duì)工作進(jìn)度不明了，某些工作存在的現(xiàn)實(shí)性問題不了解，導(dǎo)致給工作增加了難度。

二、今后題整改措施

通過“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，對(duì)本部門存在的主要問題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，在今后的工作中，我們要認(rèn)真努力、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)努力打造全新的業(yè)務(wù)部門工作，對(duì)今后工作有以下幾點(diǎn)整改措施：

1、扎實(shí)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量。對(duì)待工作要及時(shí)認(rèn)真落實(shí)，對(duì)存在的問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門反應(yīng)，爭取早日解決問題，使工作落到實(shí)處，為群眾謀取利益。

2、提高業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研，業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平的提高，必然要對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行認(rèn)真鉆研。就林業(yè)工作而言，要做好工作，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)林業(yè)保護(hù)知識(shí)、林業(yè)病蟲害防治知識(shí)、森林防火知識(shí)等，自己要有一整套學(xué)習(xí)計(jì)劃，故在開展工作中能夠得心應(yīng)手，認(rèn)真落實(shí)和貫徹

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國家政策和上級(jí)方針。

3、積極采取措施，加大林木管護(hù)監(jiān)管力度。為了加大林木管護(hù)監(jiān)管力度，我站根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)《林木管護(hù)協(xié)議》當(dāng)中的違約責(zé)任制度，對(duì)不認(rèn)真對(duì)苗木進(jìn)行管護(hù)的個(gè)人、村組進(jìn)行處罰，確保栽一片林成活一片林，使我鎮(zhèn)林木健康茁壯成長。

4、加強(qiáng)與上級(jí)部門的協(xié)調(diào)，促使工作有序開展。按時(shí)及時(shí)給上級(jí)部門匯報(bào)當(dāng)前工作進(jìn)度，不隱瞞、不虛報(bào)，按時(shí)、按量完成工作任務(wù)。

鎮(zhèn)林業(yè)站

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第四篇：效能建設(shè)個(gè)人剖析材料

效能建設(shè)個(gè)人剖析材料

開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容。使我深深的認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。警告我們應(yīng)該如何教育學(xué)生，如何樹立教師風(fēng)范，為人師表。我想不管怎樣，做老師的都是為了學(xué)生好，但是客觀事實(shí)要求我們在做事之前要考慮方法和手段。

我想最主要的一點(diǎn)，教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。

所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。

由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)。如果一些教師師德出現(xiàn)了問題，勢必會(huì)影響教師的整體形象。如：教師急于求成，往往帶有過激的語言而傷害了學(xué)生，甚至家長；因做錯(cuò)題而抄卷子，遲到了就掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還存在；教師不公平地對(duì)待學(xué)生，喜“優(yōu)”厭“劣”的現(xiàn)象；解決學(xué)生存在的實(shí)際問題態(tài)度簡單粗暴的現(xiàn)象；教師的知識(shí)構(gòu)成陳舊，又缺少積極學(xué)習(xí)的進(jìn)取心等有悖于現(xiàn)代教師形象的現(xiàn)象仍沒有解決。正是因?yàn)檫@些現(xiàn)象在一定范圍的存在，使得一些教師在人們的心目中的地位較低。所以，孩子們崇敬的人中，老師占的份額、機(jī)會(huì)將更少。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的主要原因是：一些教師教育觀念陳舊，其觀念還停留在傳統(tǒng)教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)；教育是心靈的溝通。教師教育學(xué)生要有良好的心理品質(zhì)，而教師卻缺乏良好的心理品質(zhì)，這樣就會(huì)導(dǎo)致重者對(duì)學(xué)生施暴，輕者對(duì)學(xué)生惡語中傷，這不亞于是在對(duì)學(xué)生精神上的失暴；在利益的驅(qū)使下缺少愛心，或者說是不會(huì)關(guān)愛、關(guān)心學(xué)生。

在當(dāng)前大力倡導(dǎo)更新教育觀念的同時(shí)，培養(yǎng)和樹立新時(shí)期教師師德形象是當(dāng)務(wù)之急。在師德建設(shè)上，注重宣傳表彰優(yōu)秀教師，讓教師的優(yōu)秀形象深入人心；在教師培訓(xùn)中，不僅對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)而且還進(jìn)行師德培訓(xùn)；同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀教師也進(jìn)行師德培訓(xùn)，使優(yōu)更優(yōu)。在師德建設(shè)方面，健全了教師師德評(píng)價(jià)機(jī)制，形成了由學(xué)生、家長、教師評(píng)議的綜合體系，學(xué)校為教師提供各種條件進(jìn)行假期理論及思想上的“充電”，使教師在每一個(gè)假期都有新的收獲。在傳統(tǒng)教育時(shí)代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍(lán)，教育之泉更清澈！

最后，讓我們共同努力，提高我們的師德水平，為了青銅峽市二小的發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:

1.政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。

2.教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想.3.課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求.4.對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致.5.與家長的溝通存在障礙.與家長溝通不夠,未按學(xué)校要求家訪(電訪.信訪)

6.對(duì)學(xué)生安全工作還不夠重視(中午放學(xué).下午放學(xué)的路隊(duì)隊(duì)長安排不及時(shí))

針對(duì)以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:

1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)<<教師職業(yè)道德>>.<<教師法>>等條例.要忠誠于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平.包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

3.改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.4.加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系.樹立全員育人,全程育人的思想,加強(qiáng)與家長溝通.聯(lián)系.加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題,經(jīng)常進(jìn)行家訪(或電訪.信訪)

5.修訂班級(jí)有關(guān)制度,做好學(xué)生的安全工作.及時(shí)安排路隊(duì)長.總之，在本次活動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

自查人：王艷青

第五篇：效能風(fēng)暴個(gè)人剖析材料

效能風(fēng)暴自查材料

楊淑花

自“效能風(fēng)暴”活動(dòng)開展以來，我按照具體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，針對(duì)在工作中存在的突出問題，從思想、學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況作自我剖析如下，通過自我進(jìn)行剖析本人主要存在以下問題：

一、理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠高：

特別是在聯(lián)系實(shí)際改造思想、指導(dǎo)工作上有差距。一是認(rèn)識(shí)還不到位。對(duì)新形勢下理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，忽視了對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。二是運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點(diǎn)和方法，解決在工作中遇到的新情況、新問題上還有差距。

二、宗旨觀念不夠牢固：

主要表現(xiàn)在：對(duì)待群眾始終不能夠保持熱情的服務(wù)態(tài)度，當(dāng)手頭工作頭緒多，就診患者較多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠熱情，顯得沒有耐心。

三、對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠：

不重視對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和掌握，認(rèn)為自己已有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以應(yīng)付當(dāng)前的工作就行了，對(duì)工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題辦法不多，在日常工作中對(duì)新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠。

四、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：

主要表現(xiàn)在：對(duì)工作有時(shí)抱應(yīng)付的態(tài)度，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必須完成的工作任務(wù)以外，能不做就不做，免得惹禍上身。“事不關(guān)己，高高掛起”，缺乏踏實(shí)的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神。