第一篇：朱益君2012年工作總結

工作、學習、感恩

2012年度工作總結

今天是2013年1月9日，2012年已經過去8天了。

上半年在督導辦上班，主要牽頭做了義務教育均衡縣工作的材料整理、減負與音體美專項督查和現代化縣工作的前期解讀分析3項工作。參與了教育強縣、發展性評價和文化內涵等級評估等工作。

2012年8月5日，我來我們田市鎮中心小學報到，認識了部分在座的同事。8月7日開始抗擊臺風海葵，在學校度過了第一個難眠的夜晚。

8月14日開始參與田市鎮水各社區學校申報臺州市社區學校的材料整理工作，第一次與在做的部分老師并肩作戰，初步感受到了我們田市小學教師無私奉獻的敬業精神和埋頭苦干的工作作風。

截止今天，我加入田市小學這個團隊前后共計158天（2012.8.5-2013.1.9），真正在學校上班的時間即使加上平時零碎的部分也不足60天，從學校工作層面講個人工作業績是羞愧的，但實際上我卻又是能感到驕傲的。

剛剛站到校長助理的崗位，工作沒有經驗是最大的考驗。我以前是一直干完小校長的，沒有教務處、教科室與學生處的工作經歷，至于校園足球更是零接觸。我很憂慮，如何勝任校長助理這一工作崗位？我真不知道，請教了幾位前輩，他們都說沒什么問題，你一定可以干好的，再說，田市小學的氛圍很好，不用擔心。話雖這樣說，心里還是沒底。“不想了，上吧！總有辦法的。”暗暗這樣鼓勵自己。

正式開學的第一個星期就是我值周。天亮了，我早早地來到學校。上課了，我早早地來到教室。大課間了，我跟著音樂走上了操場。放學了，我先到大門口維持秩序，學生都回家了，又趕到操場，王挺老師正領著足球隊員緊張地訓練呢？趕緊找機會學習學習。晚上還要開會，除了點名不會，其它我還真不怎么拘束。一天、兩天，很快一個星期就過去了，感覺自己已經融入了這樣一個寬松和諧的氛圍。沒有勾心斗角、沒有推諉扯皮、沒有松懈懶散，只有敬業愛崗與團結協作。你看，李靖老師來的比我還早；你看，王敏芳老師親自帶著學生在班級場地清潔

衛生；你看，潘朝來主任早就安排好學校的課務分配工作，王淑芳老師正帶領大家認真排課呢！還一直工作到了下午6點鐘。接下來恢復的中午靜校時間，老師們都按時在各自的崗位上輔導學生的作業或指導學生開展課外閱讀，忙而不亂。這樣一種氛圍，是基于物質文化、制度文化和行為文化積淀后精神文化的初步形成，系統已經開啟，我都懷疑自己是不是多余的了。真羨慕陳校長！

我該做點什么呢？除了觀察和學習，我把主要的精力都放在了自己的教學工作上。這學期我任教的是五年級（3）班數學，我找了上學期的期末成績，40名學生，21人不及格，及格率47.5%。我花了一個星期時間與同學們聊天，再花了一個星期時間上了兩課時，從課堂紀律講，有幾位學生總管不住自己；從作業反饋來講，歷史的知識沒有落實，包括整數乘法和接下來涉及到的整數除法。紀律不好、基礎差都不是嚴重的問題，最要命的是學生的心態很低迷，我說是“心死了”。他們絕大多數沒有學習數學的勇氣和興趣，潛意識里認為自己就是學不好了，要知道普遍是“同一個人語文七八十分，數學卻是二三十分”，換誰都這樣想。我一時也想不出什么更好的辦法，就先在作業上找突破，通過作業的二次批改和作業本的簡要注解嘗試與學生溝通，試圖用我的真誠和認真來逐漸改變。其次，我在第二個星期任命了各小組長和課代表，有區別的是我沒有按成績的高低來進行，而是很隨意的點了幾位學生的姓名就任命了。我之所以這樣做，是想喚起學生心底可能是殘存的那點向上的意識，給學生搭建一個可以努力學習的心里平臺，再通過他們帶動整個班級的進步（其中有一位組長的原成績是19分）。看到他們真有點想起十年前的自己，沒有盼頭、沒有自信，只有頹廢和沮喪。記得小學時我的數學成績也很差（其實是一直都不怎么好），經常要在放學后被老師留下來做作業，但慶幸的是在留下來的同學中我是負責人，為我找到了一點滿足感，從而沒有讓我放棄學習數學。記得在一次我回學校經過大門口時有一位男學生的母親碰到我，很焦急地堵著感謝我，還說盼我早點回來，只因為我曾經在班上公開和私下表揚鼓勵過她的兒子，讓她兒子找到了學習的動力。后來幾次回到學校，都有班上的學生纏著我要我一定到教室去看看大伙，平常的小事卻讓我無上地感動，也許這就是老師所能體會到的最大幸福。

自從2012年10月10日離開學校后，我只是代表學校送了3次審批、開了5次會議和最近參與了學校的特色材料整理工作，其它時間都在忙督導辦的事了。每次接到陳校長的電話，雖然是要干活，但心里都暖暖的，因為我還能為學校做

點事。我不敢辜負領導的期望，每次接到任務都是認真及時地去完成，3次審批工作都在完成后的第一時間電話匯報陳校長。5次會議中有4次我都整理了會議的電子稿，通過俞利君老師匯報陳校長和轉交潘老師落實。學校的特色材料整理工作碰上督導辦比較忙，幾次都是中午時間或下午抓緊完成手頭工作擠出時間趕往學校的。講到這里了，不得不感謝一下幾位老師，包括我走后空出來的課時間接增加到王淑芳、柯葉芳、韓茹和李靖老師，你們辛苦了！特色材料整理時付出辛勤勞動的俞利君、馮基德、吳秋萍老師，特別是應俊老師，那天加班到了晚上7點多才去吃晚飯。在此感謝了！潘朝來老師擔任數學課一直到上半年，下半年好不容易跳出來了，卻因為我又挑起了我們班的數學；幾次會議布置的任務都交到潘老師身上并成功運轉，其它學校教學上的瑣事就不說了，感謝的話也不說了，我心里記著。周校長，我不在很多事都他挑著干了，象運動會和市足球比賽；陳校長就像長輩一樣，慈祥和藹，默默祝福著我，每次回到學校總能掏心地交流一番。正是有了你們的付出與包容，才讓我在督導辦的工作能踏實進行出色完成。

說到底，我是一直在學習鍛煉自己，包括在督導辦跟隨曹主任工作的日子里。本來在學校里我講那里的事是多余的，但作為我個人的總結來講，這是我不得不講的事。

下半年在督導辦，我參與了市基本現代化學校評估、省現代化縣規劃、市對縣考核和創建省教育強縣等工作。工作的具體內容就不一一描述了，我在這里想說的是感謝局領導給了我這樣一個學習鍛煉的機會，感謝在座的各位用你們的辛勤汗水成就了我這樣一個學習鍛煉的就會。在督導辦我學到了很多，第一是嚴謹的工作作風，任何事要么不做，做了就要盡力做到最好，注重每一個細節，包括訂一枚小小的訂書針也要上下左右協調美觀。第二是負責的工作態度，領導把一件事交給了我，就是對我作了充分的肯定，我就要想盡一切辦法來高質量完成，從解讀這件事的目的，研究如何開展的途徑和方法，初步完成后思考可能存在的問題。朱新友科長今天也在這里，記得朱科長對我講過一句很經典的話：方向錯了，就什么都錯了。這句話對我觸動非常大，那以后做每一件事情，我就都首先思考這件事這樣做方向對了沒有，輕重把握了沒，而不是只埋頭苦干，當然這句話層次太高，目前還無法應用自如，慚愧。第三是人性化的管理，在督導辦工作，加班是正常的事，特別是在準備省教育強縣材料最后的兩周時間里，我們中飯和晚飯都是在辦公室吃快餐的，說難聽點都吃的想吐了。這樣的情境中，任何人都

不會輕易請假的，但有一天下午下雨了，女兒放學沒人接，我很不好意思地告訴了曹主任，曹主任沒加思考就說“去吧！以后家里有什么特殊的事要請假，給我打一個電話就好了”。說到這里，你千萬不要以為這是散漫的表現，因為領導的關懷反過來我們就會更自覺地加更多的班，干更多的活，而且在按時完成的前提下我們還將絞盡腦汁地思考如何才能把工作做的更出色，能不能比上次有改進。2013年1月6日（市對縣考核）下午，曹主任告訴我們市領導對我們的考核材料很滿意，準備在今年的全市督導會議上作為模版推廣，我當時真是喜出望外，只為我們的辛勤勞動得到了認可。曹主任最后還總結說：這世上從沒有規定誰的工作就做的最好，只要開動腦經認真思考，我們任何人都可以是別人的榜樣。

今天站在這里回顧過去的一年，我最后用三個詞做總結：工作、學習和感恩。工作、學習和感恩的路上，我還是一個新手，有很多情況還不能沉著冷靜地做出非常正確的判斷，進而不能有效次執行并取得最后的圓滿成功。但我相信一路走來，有那么多人的關懷幫助，道路一定能越走越寬闊。

最后祝福我們的田市小學茁壯成長，我們仙居的教育事業蒸蒸日上！感謝聆聽！

仙居縣田市鎮中心小學朱益君

2013-1-9

朱益君2012年工作簡要匯報

一、工作，兢兢業業

1.以身作則，做好考勤、值周、辦公室衛生。

2.刻苦專研，上好每周6節數學課。

3.認真負責，堅持關注自己分管的線條工作。

二、學習，永不放棄

1.在學校向教務處、教科室和學生處老師學習學校具體管理工作經驗，向同事們學習相處、做事的經驗。

2.在課堂，按時參加學校教研組組織的教研活動，并認真記好筆記，提出自己的反饋意見。

3.在督導辦，向曹主任和同事們學習做事的方法和方式，并努力提煉自己的思路。

三、感恩，銘記在心

1.感恩初到田市小學領導和同事的關心幫助。

2.感恩學生和家長對我的信任。

3.感恩局領導給了我更多學習鍛煉的機會，感恩教育局同事一年多來對我在工作上的幫助和關懷。

四、不足，前進的動力

缺少工作經驗，需要在不斷的工作磨練中逐步成長。

田市鎮中心小學朱益君

2013-1-9

第二篇：自我鑒定朱君琪

光陰似箭，時光飛逝，轉眼間大學一年的生活已經過去了。在這過去的一年里，對于我本身而言，自己也多多少少有所收獲，有所感悟。

自己在初中時就志愿加入了共青團，但是之后一直不曾有機會加入中國共產黨。上大學以后，真的很感謝學校給我加入中國共產黨的機會。在大一上學期，我積極參加政治學習，自愿報名參加了黨課培訓。通過黨課培訓，我對中國共產黨的認識更深了一步，更加了解了黨的歷史，黨的發展，黨的政策與方針，使我對共產黨再一次加深了崇尚之情，自己的思想境界也提高了很多。我更加了解到了中國共產黨對人民的關心與奉獻，黨總是從很細微細微的方面入手為人民服務，為人民謀福利。黨課培訓之后，我很順利地通過了黨課考試并且拿到了結業證書。但是在這期間我時常會想起黨，又想起自己，總是感覺自己離黨的精神境界還是有那么一定的差距，這也是我第二學期沒有參加推優的主要原因。我感覺自己入黨的時機還不算成熟，以后我一定還會堅持向黨組織靠攏，努力學習黨的政策，進一步提高自己的思想境界。

在學習方面我是很有原則的，我一直都認為成功沒有捷徑，必須要靠自己的努力，靠自己的踏實與不懈的奮斗，這是我一直以來對自己的要求，不曾改變過。事實如此，努力就會有收獲，踏實的人是不會吃虧的，這一學年我的成績還是不錯的。但是我不會驕傲，我本身就是一個特別討厭驕傲者的人，以后我還是會一如既往地努力地、踏實地學習。腳踏實地，一步一個腳印地走，相信總會有所收獲，有所成功的。在課外時間，我參加了英語俱樂部，并且通過自己的努力，順利地通過了英語四級考試。以后自己還是會很努力很努力地學習，學習一切有用的知識。

在校期間，本人遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，思想上主動向黨組織靠攏，要求進步；學習目標明確，態度端正，熱愛集體；不足之處是溝通交際能力有待于進一步提高。我的家庭條件不是很好，我真的很感謝學校為我提供的幫助，給我提供了勤工助學的崗位，與此同時也培養了自己更強的責任心，總之對我的幫助真的是很大。同時，我努力和同學處理好關系，當然也交到了很多好朋友。我感覺自己比起以前開朗了很多，人際關系處理上也輕松了許多。

以后自己會更加努力學習：學習黨的知識，向黨組織靠攏，努力提升自己的思想境界，盡可能爭取早一點入黨；學習科學知識，提高自己的素質修養。踏踏實實地走好每一步，每一天，努力提升自己。

第三篇：朱君學校2011年秋季小學少先隊工作總結

朱君學校2011年秋季小學少先隊工作總結

這學期，根據教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。一學期以來，在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。

一、加強隊伍建設，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全學校德育管理系統

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、班兩級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、教導主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

學校德育領導小組認真組織好每學期的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法，為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機制。本學期我們還要求副班主任積極參與班級管理，協同班主任帶隊放學、就餐管理以及指導學生出一期板報等等。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，加強了教師與家長在德育工作上的配合，從反饋情況看，本次活動受到了廣大家長的肯定。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，定期發放喜報，使家長能隨時了解學生在校情況。

三、抓實常規管理，加強檢查督促。

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。少先隊以“優秀少先隊員”評比為把手，力促學生良好行為規范的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，值周教師、學生監督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用“消防安全”班會課、“安全法制”主題板報櫥窗對學生加強宣傳教育。

2、加強紀律教育。以常規學習、廣播操等工作為載體，加強了對學生紀律觀念的培養。

3、加強衛生習慣教育。學校歷年來十分重視衛生工作，學校制定出衛生清潔制度，通過每天重點檢查和大掃除全面檢查來培養學生行為習慣的養成。學校負責劃分了衛生包干區，督促各班按要求按時打掃教室、包干區。衛生檢查每天定時三次，行政隨機檢查，每星期二及時廣播反饋，所有檢查結果作為考核班主任的一項重要依據。另外，為了保證校園全天候整潔，我校還設立了值周班“一張紙特別行動小隊”，由各班學生每節課后輪流巡查，收到了良好的效果。

三、舉行主題活動，增強教育實效

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

九至十月份，我們以“弘揚和培育民族精神”活動月為契機，組織學生開展了相關演講活動，同時組織高年級學生自己觀看改革開放三十年成就資料，自己辦一份手抄報，真正使學生在活動中受到愛國主義教育。

十月份，我們舉行了新生入隊儀式，使一年級隊員了解了少先隊的基本知識，較快地融入新的集體；同時，本月少先隊還組織了英雄少年故事會，通過活動，展示少先隊員的風貌，學習英雄少年的事跡，不放棄，不拋棄，珍惜生命，珍惜時間，團結友愛，共同進步。十一月份，少先隊重點開展了“我為校園增光彩”四個一活動，具體是為學校（班級）做一見好事、撰寫一篇體會文章、召開一次班隊活動、舉行一次演講比賽。通過本次活動，使學生深刻感受到了道德模范人物平凡而偉大的事跡，同時增強了學生社會正義感和振興民族的責任感。

十二月份，我們開展了校園趣味運動會，既鍛煉了學生身體又培養了學生團級協作的精神。

除了以上活動外，我們還定期開展學習園地、班級黑板報的評比活動，元旦期間還進行環保繪畫比賽，應該說這些主題教育不僅培養了學生的各種能力，還增加了學生的課外知識，而且提高了學生的道德修養，教育效果非常明顯。

2012年1月

第四篇：朱君小學教導處述職報告

朱君小學教導處述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

本學期，我主要負責學校的教學常規、教學質量、教研、電教以及體藝、學籍管理等工作，并擔任五年級科學、品德等學科教學。本學期在各位領導和同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查。教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將本學期的工作向領導和各位老師匯報。

一、政治思想方面

我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，認真學習，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能按照黨的群眾路線要求認真履行自己的工作職責，堅決杜絕“慵懶散浮拖”各種現象發生在自己身上，認真做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。

二、教育教學工作：

能牢固樹立以生為本的思想，在教學過程中能與其他教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和科學素養的提高。在本學期的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。

三、管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

（一）學籍管理工作：

1、開學初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

3、對我校小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。

（二）教導、教研工作 教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。

1、平時能把各種各級教研活動、會議的通知等都能準確及時地傳達到各有關人員手中。

2、教研工作開展有聲有色，本學期，教導處組織了學校語文、數學以及活動課的校級教研活動，并認真組織無課教師認真聽課，教研后，說課評課落到實處，不走形式。平時實行推門聽課制度，做到隨聽隨評，評課不過夜。教師聽課必達15節以上。教導處聽課不少于20節次。另外還組織教師參加了學區的中青年優質課競賽，參加了教研室組織的語文、數學送教下鄉活動以及學區聯合教研活動，還安排了部分老師參加上級舉行的新教材教法培訓以及其他培訓。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。

3、本學期各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

4、每月教導處和教研組按時對教學六認真工作進行檢查、考評落實，認真總結分析，對發現的問題及時與教師交流并落實整改。

（三）、電教、實驗工作

本學期電教實驗工作主要以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機,以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力，落實各項實驗課程，落實各項設備設施的管理工作。

（四）其他工作

1、做好“萬名教師進萬家”活動組織工作。督促教師師及時收集、增添資料，把工作做實做細，并及時上報相關信息。

2、落實各類調研、競賽活動。本學期，組織了少年百科知識競賽，第九屆書信活動比賽，“新華文軒”杯知識競賽等活動；以教學質量為中心，組織了二次學情調研檢測，檢測后及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。做好畢業班的管理工作。安排好期末教學質量檢測相關工作。

3、認真組織，積極開展陽光大課間活動，定期舉行了學生冬季學生運動會，組織開展二課活動（鄉村少年宮）組建了各種項目運動隊，并堅持常規訓練。積極參加學區校園藝術節活動，并獲得學區特等獎。

4、認真組織教師參加教研杯論文活動。

5、認真做好教育信息化各項信息上報工作。

5、認真做好學校其他臨時性工作。

三、存在的不足

1、組織教師業務學習無創新，部分工作沒有落到實處，如對教師的六認真檢查有時停留在表面，對教師輔導方面要求不具體，存在人情關系。在教研工作方面注重形式，沒有起到研的作用。部分教師六認真資料督促不及時。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

3、藝體活動形式過于單一，組織不到位。

4、設備設施管理注重表面，使用沒有落到實處。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

謝謝大家！

2015年1月21日

第五篇：朱曉君的那個什么小結

朱曉君百日作風紀律整頓小結

本周我單位組織了百日作風紀律整頓這一項大的工作作風紀律以及自身素質文化的提高培訓，其中三天的城管條令條例的學習，以及兩天的軍事訓練，一周以來，我切身體會到了自我行為素質的提高，以及學到了城管文化方面和充分掌握其要領和工作性質。對于我這樣剛對城管工作有些了解又不是很了解的工作人員，個人覺得幫助很大，使我又有了對城管這職業的一個新的認識。首先在學習文化知識方面中，我學到了工作中不是靠一種工作的死勁，而是每個工作也有技巧性。講究的是一種靈活運用自身職權的多變性。其次，學習中也遇到了許多不了解住摸不透的問題，通過反復研究教員的講課內容和與其溝通，我聯系到工作中也一樣，要多溝通多研究所遇到問題的根本，琢磨人們的性格脾氣，語氣善意的督促與告誡，方能做好城管這項工作。接下來是接下來兩天的軍事訓練，從中我不經找回了我曾是名軍人的感覺，而且我看到了齊刷刷的隊伍不是靠個人業績做能提升集體榮譽的，區區一個齊步跑步正步，從我們一開始的零零散散，到后來我們整個隊伍的整齊劃一，由此我得出，團結一心的確是一種精神的力量。

首先詳細來總結個人在三天學習中的的詳細心得，在學校學習中，我有體會了一遍在學校念書的日子，教員在講臺上講課，作為一個在馬橋分隊中新的成員，自然想要多多學習自身工作的相關知識，什么是自身的職責，什么是分外之事，雖然已經初步的了解，但是在學習中，我學到的就是我工作外課本上都沒有的東西，使我更熟悉掌握我的工作范圍以及了肯定了自己工作的的重要性，城管工作并不是網上流傳的那些流氓事跡，我更進一步確定自身這則的重要性，沒有我們的工作就沒有有條不紊的街道與市容環境。

在接下來兩天里的軍訓中，我看到了剛進新兵連的我，的確，退伍不褪色是老班長教我的最后一句忠告，但是似乎全部拋在了腦后，在我們這次的軍訓中，我有回去撿回來了這句話，從第一天的那幾步不成方圓的步伐，在經過我們同事間在一天中不斷磨合刻苦訓練，不斷提升著團隊意識，最終在第二天的訓練中我們整個隊伍表現有了突飛猛進的飛躍，不但認識到了三大步伐不是靠個人表現，而是考團體意識，而且領悟到了平時懶散的作風不能在延續，緊張起來，要讓自己腦中始終緊繃這一根弦，不能為一點工作的乏味而放任自己松散的態度。

最后本周以來我學到了很多關于我們這行業的精神，看到了不但部隊需要團結一心，每個職業都需要團結進取，只有踏實的走好每個起步，才能獲得更標準的跑步，從而用劃一的正步威懾阻擋在面前脆弱的困難。我從這一周來懂的了看著學著方能懂得，團結拼搏才能贏得。