第一篇：大營子寄宿制小學2014年學校工作思路[大全]

大營子寄宿制小學2014年學校工作思路

2013年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確指導(dǎo)下，圓滿完成了教育教學任務(wù)，學校各項工作得到了社會、家長的好評。為了進一步做好下學期工作，我校本著“早謀劃，早安排，早起步”的工作原則，明確思路，制定規(guī)劃，確保辦學效益。

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，鞏固義務(wù)教育成果，創(chuàng)新發(fā)展學前工作，全面推行素質(zhì)教育，切實提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平，促進學校可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。

二、2014年工作思路： 2014年，我校將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，突出一個中心，推進兩項改革，把握三個重點，實現(xiàn)五個提高，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

突出一個中心：堅持以教育教學為中心。

推進兩項改革：一是推進崗位設(shè)置改革，調(diào)整教師崗位；二是推進評價機制改革，全面優(yōu)化評價辦法，體現(xiàn)“多勞多得”。

把握三個重點：一是幼兒園建設(shè)；二是師德師風建設(shè)；三是安全穩(wěn)定和后勤服務(wù)。

實現(xiàn)五個提高：一是教學質(zhì)量進一步提高；二是行風建設(shè)進一步提高；三是管理水平進一步提高；四是教育服務(wù)保障水平進一步提高；五是教育形象進一步提高。

三、具體工作要求：

1、加強思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風，提升師德水平。

學校把提高教師政治思想水平作為學校工作的重點，通過學習相關(guān)理論及上級文件精神、召開會議、簽訂《師德承諾書》、嚴格落實《教育局行風建設(shè)十不準》、校務(wù)政務(wù)公開、加強黨風建設(shè)、堅持民主管理、民主治校等多種舉措，引導(dǎo)黨員干部及廣大教師自覺樹立廉潔自律意識，弘揚正氣，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識，不斷提高工作效率。

2、規(guī)范辦學行為，創(chuàng)建和諧校園。

學校嚴格落實課程標準，開足開齊課程，加強財務(wù)管理，杜絕財務(wù)違規(guī)操作行為；充分發(fā)揮績效工作的激勵性作用，調(diào)動教師工作積極性與主動性。繼續(xù)落實《教師行為十不準》，嚴禁“三亂”、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。

3、加強師資隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

學校將積極為教師專業(yè)化成長搭建平臺。學校將拿出部分資金，用于教師外出培訓(xùn)、學習，聘請教研室專家來學校指導(dǎo)教學工作，組織教師開展基本功競賽、課堂教學大獎賽等活動，開展崗位大練兵活動，獎勵在各個崗位成績突出的教師。通過上述手段，進一步提高教師的工作水平。

4、抓好常規(guī)工作，注重過程管理。

學校重點做好常規(guī)工作管理。

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，各負其責：

學校首先明確班子成員分工，要求部門之間相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。

（二）、由教務(wù)處、政教處組織開展好教學、德育、藝術(shù)教育工作。抓好課堂教學，開展德育活動，落實“33211”工程，培養(yǎng)學生特長，讓學生在愉悅的環(huán)境中接受知識，增長見識，學會做人，學會生活。

（三）、由安全辦落實學校安全維穩(wěn)工作，本著“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，落實二十四小時網(wǎng)絡(luò)化管理，為師生提供安全的學習生活環(huán)境。

（四）、由總務(wù)處負責做好后勤、勤工儉學工作，提高服務(wù)水平，保證學生吃住安全，做好校田地種植、養(yǎng)豬等工作，爭取最大效益，用于補貼學生伙食。

為了保證常規(guī)工作常態(tài)化，各部門開學初做好計劃，實施中注重過程管理，以檢查、考核為手段，重點在落實。

5、加大資金投入，改善辦學條件。

2013年，我校沙渣化操場基本完工，1574平方米的幼兒園綜合樓已完成地基建設(shè)，五月份，重點協(xié)助建設(shè)方做好幼兒園建設(shè)工作。爭取9月份投入使用。

學校將會進一步修繕教學樓、宿舍樓出現(xiàn)的各種問題，保證樓房、設(shè)備、設(shè)施的安全。

學校將投入部分資金，重點做好學校綠化、美化工作，特別是做好學校圍墻的彩繪工作，在校園文化建設(shè)上再上新的臺階。

6、努力爭取隨班就讀項目投入，做好特殊教育工作。

2013年12月，我校在市教育局基教科房占學主任的帶領(lǐng)下，對學校隨班就讀工作進行了驗收，通過查閱資料、調(diào)查學生，我校被評為“市級隨班就讀先進校”，房主任已經(jīng)向自治區(qū)打報告，并已經(jīng)明確表示，明年將給我校配備價值15萬元的設(shè)備，我們在此基礎(chǔ)上，把隨班就讀工作作為一項主要工作，進行落實。

7、創(chuàng)建一流中心園，打造學前教育特色品牌。

根據(jù)我校的實際發(fā)展水平，我校在2014年將創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)中心園作為特色項目來抓。

幼兒園建成后，為我校提供了高標準、高質(zhì)量的幼兒園硬件條件，有了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們將充分發(fā)揮師生智慧，從幼兒園文化建設(shè)、師資建設(shè)、課程建設(shè)等方面入手，打造農(nóng)村一流幼兒園，實現(xiàn)我校轄區(qū)內(nèi)幼兒的智力開發(fā)和早期教育的目標，這項工作也將成為我校的特色項目。

總之，我校在2014年，緊緊圍繞教育局的工作部署，合理制定工作計劃，鼓舞士氣、凝聚人心、齊心協(xié)力、有條不紊的做好學校全面工作，努力使學校發(fā)展整體水平有明顯的提升。

第二篇：大營子寄宿制小學學校工作總結(jié)2013

學 校 工 作 總 結(jié)

一年來，我校遵照“為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念，以“創(chuàng)名校、樹名師、育英才、出特色”為工作目標，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行課程改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，學校各項工作取得了長足的發(fā)展，學校被市政府評為安全工作先進單位，被縣政府評為常規(guī)管理先進單位。一名教師被評為市級師德先進個人。現(xiàn)就一年來我校各項工作中業(yè)績較為突出的幾項工作做以總結(jié)：

一、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，每學期組織三次常規(guī)工作檢查，依據(jù)考評細則把檢查結(jié)果記入教師績效考核成績中。對不認真負責的教師還要在在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、值周工作、工作紀律、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。在今年的七月份全縣各學科成績統(tǒng)考中，我校各年級綜合成績位居全縣榜首。學校出資近萬元表獎了成績突出的教師。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

我校始終以教學為中心，在落實“科研興校”辦學思想上，我校以課堂教學為突破口，經(jīng)過不斷的探索與研究，逐步走出了“實效教研”與“特色教研”相結(jié)合的改革之路。

實效教研：

1、學校領(lǐng)導(dǎo)參與教學。我校校長親自參加聽課、評課活動，參與集體備課活動。過去的一年，無論是管校長還是陳校長,都深入課堂參加聽評課活動，校長積極參與教學工作，對教學工作起到重要導(dǎo)向作用。

2、每學期組織開展三次業(yè)務(wù)理論專題講座。特別是結(jié)合教研活動有針對性地講座，深受教師的歡迎。本學期，我校做了“如何撰寫反思” “課堂教學十問．如何聽評課”等專題講座，收到較好效果。

3、為提高教師教學水平，我校十分重視教師的學習。在加強學習的同時，要求教師結(jié)合教學實踐撰寫周反思、月反思；每學期撰寫一篇典型教學案例。語文教師每單元撰寫一篇下水文，每學期末撰寫一篇教學論文。每位教師每周做讀書筆記不少于1000字。每位教師都設(shè)有自己的成長記錄冊。

特色教研：

1、實施“科研興校工程”以來，我校承擔了“中小學實效閱讀與寫作教學策略研究”、“小學語文操作體系構(gòu)建研究”、“新課程理論與實踐研究”三個國家級實驗課題，學校建立了科研網(wǎng)絡(luò)管理體系。教師從教學實際出發(fā)，提煉出了若干子課題進行細致的研究。在研究過程中，定期進行效果評價、階段性總結(jié)。現(xiàn)均已通過鑒定驗收。現(xiàn)在,我校又向市區(qū)兩級教科研部門申報了“以生為本,實效課堂”這一課題實驗，在研究過程中進行了深入探索。提煉出了專題性子課題。語文以“批注式閱讀教學”、數(shù)學以“以生為本，構(gòu)建陽光課堂”為專題性課題研究。形成了人人參與課題實驗的氛圍。我校還組織開展了課題實驗研討會，會上，教師們積極發(fā)言，提出困惑及經(jīng)驗做法，達到了互相學習，共同進步的目的。

２、堅持聽好“三課”：即推門聽課、打招呼課、跟蹤課。這種做法有利于隨時了解教師課堂教學情況，隨時指導(dǎo)教師開展教學研究。同時也促進教師認真?zhèn)浜妹恳徽n，上好每一課。從而提高了課堂教學效率。

3、抓好晨讀，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。我校規(guī)定了晨讀時間和內(nèi)容。現(xiàn)在學生已養(yǎng)成了自主讀書的好習慣。

4、積極開展各種競賽活動。我校組織了詩歌朗誦競賽、讀書知識競賽、作文競賽、數(shù)學競賽、其它小型競賽等活動。通過競賽，樹立了學生的競爭意識，激發(fā)了學生的求知欲望。

5、進一步完善了集體備課制度。我校以教研組為集體備課單位，在學期初制定好本組計劃，每次活動按計劃開展。采取“確定任務(wù)--獨立備課--交流討論--課堂跟蹤--二次議課--反思交流--典型教案”的模式。我校集體備課制度的落實，達到了共同提高、重點培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗的目的，有效的改進了課堂教學方法和學生的學習方式，促進了教學工作的有效開展。

6、我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，組織各學科骨干教師上了“示范課”，從而為薄弱學科和年輕教師起到示范引領(lǐng)作用。收到較好效果。

7、積極開發(fā)校本教材。繼續(xù)完善了《成長做人》和《環(huán)愛識字》的校本教材的編寫。現(xiàn)已在我校納入課表，全面推廣。為學生養(yǎng)成良好的習慣和學會做人起到作用，收到較好的育人效果。

8、積極開展電化教學研究。定期組織教師進行電教理論知識和技能培訓(xùn)。現(xiàn)在我校教師均能獨立制作課件，均能獨立查閱運用資源。遠教資源利用率達到95%以上，此外我校每學年都開展一次電化教學觀摩課和電化教學研討會活動。

9、充分利用現(xiàn)有圖書和教學儀器，培訓(xùn)學生動手實驗操作能力，培養(yǎng)了學生從小學科學、愛科學的濃厚興趣。

10、本學期我校組織開展了合校后首屆校級教學能手比賽活動,對任課教師的課堂教學進行了評價。為使此項活動開展的具有實效性，活動前成立了評價小組，按教學設(shè)計,課堂教學和說課三方面制定評價標準。根據(jù)三方面表現(xiàn)情況進行量化打分。并將結(jié)果記入教師考核評價中。

11、對新轉(zhuǎn)入我校的教師、新調(diào)整學科的教師和薄弱學科教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和跟蹤聽評課。組織兩位音樂教師參加了全市基本功競賽活動并榮獲一等獎。還有一名美術(shù)教師參加了全區(qū)基本力競賽活動。為他們搭建成長平臺，促進他們專業(yè)成長的進程。

12、重視星級教師評選工作,積極組織教師準備參加評選活動.我校星級教師所占比例位居全縣前列。

二、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學站隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周按時開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。

4、繼續(xù)開展“國旗下我們在成長”系列主題教育，結(jié)合重大節(jié)日開展愛國主義教育、感恩教育、集體主義教育和文明禮貌教育。

5、積極開展主題隊會活動。本學期開展的“感受生態(tài)文明，熱愛美麗林西，放飛我的中國夢”主題隊會活動得到縣關(guān)工委和紅十字會領(lǐng)導(dǎo)們的高度稱贊。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。本開展了防火，防震等演練活動六次。

（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。堅持帶班領(lǐng)導(dǎo)24小時值班值宿制度和償飯制度；堅持生活教師夜間巡查制度。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，每周一節(jié)，做到有教師、有計劃、有教案、有作業(yè)。安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學校還請法律事務(wù)所和交警隊同志來我校做報告2次，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查40次，安全辦檢查排查20余次，班主任教師教師檢查百余次。均有檢查記錄。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。

4、有效開展傳染病的預(yù)防

開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“H7N9”流感為重點,學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預(yù)防工作。學校始終堅持晨午檢制度，并做好記錄。

（四）、落實節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會研究決定，由班子成員加配一名教師，每2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。(五)后勤安全工作

1、強化管理，夯實責任。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃，并根據(jù)情節(jié)進行適當?shù)慕?jīng)濟處罰。本學年，組織后勤從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學生食堂管理辦法》。建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，堅持索證索票制度。確保學生食品安全，校委會和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入食堂，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。總之，一年來，我校教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

大營子寄宿制小學 2013年12月

大營子寄宿制小學

2013年12月

第三篇：大營子寄宿制小學2013德育工作總結(jié)

2013學德育工作總結(jié)

根據(jù)上級主管部門的工作要求和學校實際工作，我校德育工作以愛國主義教育為中心，以組織各種活動為載體，以學生文明禮儀教育活動為切入點，開拓創(chuàng)新，扎實工作，切實提高德育工作的針對性、實效性、科學性，繼續(xù)鞏固市級德育特色校創(chuàng)建成果。

一、建立了德育管理體系，健全了德育工作隊伍，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了德育工作計劃和實施細則，對學生個體和班級管理實行量化考評，將考評結(jié)果作為班主任績效工資評定的主要依據(jù)，增強了德育教育管理的針對性和實效性。

二、積極開展德育活動。

1、三月份開展了學雷鋒見行動”活動，在活動中，我們組織了學生深入社區(qū)，對街道衛(wèi)生進行了清理；組織六年二班召開了“勞動最光榮”主題中隊會活動，讓學生在活動中體會伙房教師工作的辛苦，從而自覺養(yǎng)成良好的就餐習慣，并開展了“學雷鋒見行動”圖片展；3月11 日，組織學生開展了以“感動、勵志、成長”為主題的學習2012年感動中國人物事跡報告會，學生認真聆聽了他們的感人事跡，紛紛表示要弘揚社會正能量，做一個對國家、對社會有用的人。與三小聯(lián)誼校開展了“心手相牽，愛域無限”捐贈活動，這次活動，三小共為我校愛心超市捐贈衣物500余件，學校救助貧困生45人。

2、四月份聯(lián)合鄉(xiāng)政府開展了“繼承先烈遺愿，立志民族復(fù)興”祭掃烈士墓活動，這次活動，縣民政局、鄉(xiāng)黨委政府和全校師生近600人參加，學生在烈士碑前宣誓：沿著先烈足跡，為振興中華而努力學習。

為了使學生了解“中國夢，我的夢”的偉大意義，四月份，學校開展了“中國夢

我的夢”圖片展，結(jié)合圖片，讓學生明白了中國夢就是“國家富強、民族振興、人民幸福”，結(jié)合圖片展，學生寫出了自己的夢想，并教育學生努力學習，為實現(xiàn)夢想而奮斗！

3、五月份，在赤峰市、林西縣科技局的大力支持下，我校開展了“科技創(chuàng)造美好生活”科普展活動，本次活動為學生提供了一次與科技親密接觸的機會。其中在餐廳展出的有籠中鳥、磁力線、窺視無窮、輝光球、會飛的碗??學生們邊聽講解，邊動手操作，玩玩這件，摸摸那件，興致勃勃，愛不釋手，許多在課堂上學過的科學原理知識在生活中被廣泛地運用，直觀地展現(xiàn)在眼前。這些有趣的鏡像、奇妙的運動現(xiàn)象和益智游戲，真正讓全體同學都能親身感受科技的魅力、科學的力量。在教學樓大廳，還有三維立體展板，學生戴上三維眼睛，展板上的大象、老虎、雄鷹栩栩如生，同學們看到這些奇妙的現(xiàn)象，再一次被科學的力量所震撼。在記者采訪中，學生紛紛表示：科技給人類的生活帶來了極大的改善，我們一定要愛科學，用科學，長大了，自己也當一個科學家，發(fā)明更多更好的高科技產(chǎn)品，為人民服務(wù)。

參加此次活動的有市縣科技局、科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和我校600名師生，展覽活動持續(xù)一個上午，活動結(jié)束時，管文林校長指出，這次活動集教育性和趣味性于一體，通過學生自己動手動腦，提升了學生對自然科學的興趣，培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力。

2013年5月份，“赤峰愛心公益聯(lián)會”計劃“一對一”的救助我校貧困生，學校深入班級、村委會，了解了我校家庭困難學生的基本情況，建立了貧困生檔案，救助活動將在下學期開展。

4、六月份結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動，學校開展了表獎“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”活動，這次受獎的有8名縣級三好學生和優(yōu)秀班干部，48名校級三好學生和優(yōu)秀隊員，表獎了4名參加全縣“復(fù)興中華 從我做起”演講比賽二等獎的學生。通過表獎。弘揚了積極向上的良好風氣，對于激勵學生努力向上起到了很好的作用。

5、七月份開展了“中國夢 我的夢”優(yōu)秀作文展活動。

這些活動的開展，培養(yǎng)了學生良好的道德情操，使學生能夠正確樹立人生觀和價值觀。6、9月份結(jié)合教師節(jié)，開展了“感恩教師節(jié)活動”。此次活動“知師行、頌師恩”為主題。全校學生通過召開主題班會、制作“感恩教師節(jié)”手抄報、“最美教師______”征文、“感恩教師”繪畫展等多種形式，讓學生知道教師工作的辛苦，從而感恩教師。7、10月份開展了“慶祝建國64周末”“童心唱響中國夢”活動。活動通過“唱響中國夢”手抄報比賽、“巧手繪中國”繪畫比賽、“夢想中國”書法比賽、“童心唱響中國夢”詩歌朗誦比賽等多種形式進行。活動的開展，不僅展示了我校學生的綜合素質(zhì)，更重要是通過這些活動，將學生的自身理想、國家夢想、民族精神緊密的結(jié)合在一起，在活動中培養(yǎng)了學生愛黨愛國的情感。進一步堅定了學生實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的偉大的“中國夢”的希望。

在開展“童心唱響中國夢”系列活動中，我們還組織學生開展了“和諧手牽手、博愛心連心”主題教育，活動中，學生積極參加到救助學校貧困生行動中；同時六年一班還組織開展了“愛校護校、節(jié)能環(huán)保”中隊會活動，活動通過詩歌朗誦、相聲、小品等多種形式，向?qū)W生宣傳節(jié)約環(huán)保的重要性和緊迫性，并向全校師生發(fā)出“愛笑護校、節(jié)能環(huán)保”倡議書，號召廣大師生積極行動起來，創(chuàng)建綠色校園。8、11月份，結(jié)合“11.9”消防日，組織全體師生開展了“認識火災(zāi)，學會逃生”為主題的火場逃生演練活動。幫助廣大師生掌握了火場逃生的基本要領(lǐng)，使他們牢固樹立的“安全第一、預(yù)防為主”的意識，為保障師生安全起到了積極的推動作用。

2013年11月8日，在中央電視臺中央一套黃金時間播出了《最美孝心少年頒獎典禮晚會》，其中那些孩子的故事感人至深，為了讓在校學生補上這堂生動的教育課，11月18日——16日，我校分年級在多媒體教室觀看了頒獎晚會。許多孩子邊看邊哭，深深的為他們的事跡所感動，為了讓最美孝心少年的事跡變成學生自己的實際行動，看完后，我們組織學生當堂談自己的感受，并在課下由班主任老師組織學生寫觀后感。并在全校范圍內(nèi)評選我校的“最美學生”活動。（此活動已經(jīng)是第二屆最美學生評選）。這項活動的開展，使學生受到“孝心不能等，愛心不能遲”的感恩教育。9、12月份按照計劃將開展學生綜合素質(zhì)評價活動。

三、強化養(yǎng)成教育。

為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，學校開展了“好習慣伴我行”活動，各班認真學習了《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》，每日校園小衛(wèi)士和政教處都要對學生行為、班級衛(wèi)生等工作進行檢查打分，繼續(xù)開展文明班級評比活動。

四、繼續(xù)做好關(guān)愛工作。學校在多領(lǐng)域認真落實“德育導(dǎo)師”制，召開了“德育導(dǎo)師經(jīng)驗交流會”，縣團委四月份救助1名貧困兒童，三月份林西三小為愛心超市捐贈衣物500件，救助近50名貧困生，林西縣林業(yè)局干事武景華先后兩次就住了我校三胞胎。5月份，根據(jù)教育局要求，我校建立了貧困生救助平臺，將貧困生信息進行了錄入。這些救助活動，使這些留守兒童感受到親情與溫暖，為他們的健康成長營造了良好的氛圍。10月份，縣紅十字會救助書包100個。

五、優(yōu)化德育教育環(huán)境，形成全方位育人的格局： 為了使學生生活的環(huán)境就是一部生動的教育教材，學校投資近萬元，對學生宿舍、教學樓走廊等進行了布置。學生宿舍布置本著“把宿舍打造成家園”的主旨思想，把教育性、功能性、藝術(shù)性相結(jié)合，只做了六塊宿舍展板，展板的內(nèi)容包括：我學弟子規(guī)、快樂大家園、爭星樹、名人導(dǎo)航等，另一面墻設(shè)計了故事配畫，如《鋤禾》、《明日歌》等。宿舍走廊粘貼了行為習慣歌，宿舍門廳設(shè)計了歷屆畢業(yè)生合影墻，宿舍文化折射出學校的辦學理念和教育宗旨。在全縣中小學校長拉鏈檢查中，宿舍文化布置得到了參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評。

六、加強班主任隊伍建設(shè)，形成良好校風、班風。為了提高班主任的工作水平，學校組織班主任認真學習《中小學班主任工作規(guī)定》，制定班主任工作考核辦法，定期對班主任工作進行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任和班主任績效工資評定的重要依據(jù)。召開了班主任經(jīng)驗交流會，切實抓好文明班級評比工作，促使學校形成了良好的校風、班風。

七：創(chuàng)建了特色班集體：

根據(jù)教育局的工作要求，學校主要抓了五年一班特色班集體建設(shè)。特色班集體以“自主管理、互助互愛、共同成長”的原則，成立了“綠色銀行”、“夢飛揚圖書館”、“博愛超市”、“金牌調(diào)解”、“小天使醫(yī)院”等小隊，各個小隊以服務(wù)班級學生為主要任務(wù)，各擔其職，各負其責，使班級日常事務(wù)處于事事有人管、時時人在管的良好局面。特色班集體的創(chuàng)建，為班級工作提供了寶貴的經(jīng)驗，下個學期，將進一步加強特色班集體的創(chuàng)建工作。

八：加強“三結(jié)合”工作：

為了讓家長了解、支持學校工作，學校加強了“三結(jié)合”工作力度。

3月1日和9月1日開學日，學校都組織各班召開了家長座談會，班子成員深入班級，從學校上年工作情況、本學期工作打算、收費、伙食住宿等問題依依向家長進行了通報、解釋。為了讓學校了解家長的辦學意愿，召開家長會當天，學校隨即在100名家長中做了調(diào)查問卷活動，95%的家長對學校工作沒有意見，有的家長對于校車、提高伙食標準、加強藝術(shù)教育工作提出了建議。學校根據(jù)家長的提議，改進了部分工作，對于現(xiàn)在無法做到的工作，進行了解釋。

為了使家長更多的參與到學校管理工作中來，學校給家長下發(fā)了關(guān)于做好學生安全工作的《致家長一封信》、正確引導(dǎo)學生成長的《致家長一封信》，學期末向家長通報學校工作、學生學業(yè)、下學期收費等事項的《致家長一封信》，每周學校通過校信通，向家長告知放假時間、家庭作業(yè)、安全教育等，學校在六一期間，召開了村委會干部座談會。

家校聯(lián)系工作的加強，為學校辦人民滿意教育奠定了基礎(chǔ)。今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第四篇：大營子寄宿制小學發(fā)展簡史

大營子寄宿制小學發(fā)展簡史

趙景堂：1935－1941 首任校長，學校的前身是“天主教私立培仁國民優(yōu)級學校”校址在教堂院內(nèi)。陸士良：1941－1945 被林西縣公署教育接管，改名為“大營子公立國民優(yōu)級學校”。1945年秋－1947年春 學校停課，在學生中組織兒童團。

1947年春－1949年春 學校復(fù)課，當時無校名、無校長、無固定校址。

劉福闊：1949－1950 成立大營子中心校，下設(shè)村校。

張秀峰：1950－1952 校址遷入中學院內(nèi)。

王振明：1953－1955 學校成立少先隊。

鄒立明：1956－1958 維持學校正常工作。

安 祥：1958－1960 普通小學和農(nóng)民業(yè)余教育，掃盲榮獲國務(wù)院授給的錦旗。辦起全縣第一所農(nóng)業(yè)中

學。辦起了幼兒園。

李 績：1961－1962 建立黨支部，劉萬增為首任黨支部書記。

崔士早：1963－1964 建立東升、繁榮、二八地、土廟子四所完小。

朱連仲：1964－1966 教育廳秦川延長來校視察，65年農(nóng)業(yè)中學遷出。

1966年寒假文化大革命開始，1967年學校成立革委會，1968年解散中心校革委會，成立大營子公社教育革命辦公室，1969年改名為中心隊小學。1969至1978實行公辦小學下放到大隊來辦的改革。劉 存：1978－1980 中小學合并，成立大營子總校。

馬 讓：1980－1983 學校成立黨支部。

常振雷：1983－1984 撤銷了中心總校，中小學分家，中心校遷入中心隊小學。

徐金廷：1984－1994 原大營子公社分鄉(xiāng)，學校分大營子中心校和繁榮中心校。

趙 貴：1994－1997 實現(xiàn)全鄉(xiāng)校舍磚瓦化，創(chuàng)建了“燎原計劃示范鄉(xiāng)”。

張鳳霞：1997－1998 維持學校正常工作。

馬振和：1998－1999 維持學校正常工作。

劉耀春：1999－2002 極大地改善了辦學條件，獲得“綠色學校”稱號，順利完成“兩基”達標工作。管文林：2002－積極推行科學、民主、規(guī)范的管理方法，各項工作取得較好成績。尤其2005年布

局調(diào)整后，學校各方面工作得到快速發(fā)展，2012年校舍實現(xiàn)樓房化，辦公條件現(xiàn)代化，校園文化特色化。學校連續(xù)多年榮獲多項各級各類獎勵。

第五篇：大營子寄宿制小學簡介

大營子寄宿制小學簡介

林西縣大營子寄宿制小學是一所歷史悠久，文化底蘊深厚的農(nóng)村小學，自創(chuàng)辦以來，為地方培養(yǎng)了大批有用人才，為當?shù)乜焖侔l(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)做出了重大的貢獻.學校位于林西縣城北9千米的大營子鄉(xiāng)政府所在地，它的前身是培仁私立學堂，始建于1935年。學區(qū)覆蓋面積約500平方千米，學校占地面積19800平方米。教學、宿舍樓、餐廳建筑面積4500平方米。

學校現(xiàn)有教學班15個，在校生580余人，住宿生400人，教職員工90人，是我縣農(nóng)村辦學規(guī)模較大的學校之一，學校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，有功能齊全的多媒體教室、電教室、圖書室，有運動場、籃球場，硬化、綠化、美化均已達到標準，辦學條件的日趨完善，縮小了城鄉(xiāng)教育差距，為教育均衡發(fā)展提供了保障，為學生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

多年來，學校本著“辦人民滿意教育”的治學精神，不斷創(chuàng)新工作思路，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以“為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學理念，以“創(chuàng)名校、樹名師、育英才、出特色”為辦學目標，以“務(wù)實管理、實效教研、扎實活動、誠實溝通”為辦學特色，富有實效地做好學校各項工作。

在工作中，學校全面落實教育方針，努力推進素質(zhì)教育，積極倡導(dǎo)以人為本的教育環(huán)境，堅持以德育為首位，以教育為主線，以科研為先導(dǎo)，以管理為保證，強化德育工作，狠抓教學常規(guī)和教育科研，不斷提升教學質(zhì)量。全校教師遵循“明德、篤志、博學、健體”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“誠信、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，逐步形成了“廉潔、高效、團結(jié)、協(xié)作”的領(lǐng)導(dǎo)作風”和“敬業(yè)、愛生、激趣、啟智”的教風。

學校始終把安全和后勤管理工作放在重要位置，完善管理制度，細化工作職責，嚴肅獎懲制度，幾年來未出現(xiàn)一例安全事故。

學校教師上下一心，與時俱進，樂于奉獻，勇于拼搏，使這所具有70余年歷史的學校煥發(fā)出了勃勃生機和無窮魅力，贏得了社會的廣泛贊譽和家長的一致好評。學校先后被評為市級“師德行風先進單位”、“藝術(shù)教育先進單位”“農(nóng)牧區(qū)寄宿制學校管理先進單位”、“德育特色校”、“關(guān)心下一代先進單位”；連續(xù)六年被縣政府評為“學校工作綜合評估優(yōu)秀單位”，教學質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。體育、藝術(shù)教育春色滿園，花開常在。

“春華秋實盈碩果，滿園金色盡飄香”，過去的日子里，我們以自己特有的姿態(tài)，踏出了堅實、漂亮的第一步，在未來的日子里，為增強學校發(fā)展后勁，保持可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢，在激烈的教育競爭中獨占鰲頭，我們將以優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)，科學的辦學理念，嶄新的精神風貌，沿著學校的辦學目標，帶著理想、帶著希望，積極進取，努力奮斗，為辦好讓人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。